活动目标:
1、首先让幼儿认识基本的树。
2、利用树的形象激发幼儿进行美术创作。
3、尝试用画波浪,直线,初步感觉色彩的组合美。
4、培养幼儿想象力,激发幼儿更多的兴趣。
教学准备:
1、基本大树的图片。
2、一幅美术作品《春天的树林》。
3、绘画纸,油画棒。
4、一段抒情的音乐。
教学重点:培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣,提高幼儿的艺术表现力。
教学难点:让幼儿融入根据自己的想象绘画,激发幼儿绘画的兴趣。
教学流程:拿出准备好的图片--让幼儿观察--带领幼儿认识大树
--展示《春天的树林》--激发幼儿创造力--绘画《春天的树》--结束活动。
活动过程:
一、开始部分
1、在组织小朋友们做好之后提问小朋友们知道哪些大树。
2、展示大树的图片正确的引领幼儿认知多种大树。
3、引领幼儿找找每种大树的不同。
二、基本部分
1、展示美术作品《春天的树林》,提问画上都有什么。
2、讲解植树造林对我们有什么好处以及提问小朋友们怎样保护我们的家园。
3、由教师示范画一棵大树。
4、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。
三、结束部分
小朋友们今天真认真听讲,都画出了自己喜欢的画,老师也很满意,小朋友们,你们是最棒的,为自己鼓鼓掌吧。
活动结束:放一段欢快的音乐由教师带领小朋友们把学习道具放回原处,培养幼儿的动手能力。
活动目标:
引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。
活动准备:
1.实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。
2.每位幼儿一本绘画练习本,上有第一天、第二天、第三天等字样。
活动过程:
1.讲述故事,用提问帮助幼儿记忆故事内容。
老师富有表情生动地讲述故事:"离我们很远,有一个奇妙的花果山,那里长着一种奇妙的树,会变的树。这种树种下去第一天,就会长成一棵大树,树上只有一片叶子。第二天的时候,这种树就开始变了,它会一下子长出各种形状的树叶:有的叶子像圆圆的苹果,有的像弯弯的月亮,有的像圆圆的轮子,有的像芭蕉扇,有的像葫芦,有的像小朋友张开的手……颜色也变得丰富多彩,红的像火,黄的像金子,绿的像青草,蓝的像天空……真是美极了。到了第三天,你猜,这种会变的树上会发生什么事呢?"(停顿一下后继续讲述)"每片树叶上都有一个树叶精灵,有的像在哭,有的像在笑,有的两片叶子靠在一起,两片树叶精灵手拉手好像在做游戏……到了第四天,这种树还会变下去,每天都会变出新模样。"提问:这种树叫什么树它第一天是怎样的?第二天、第三天是怎样的?
2.师幼一起讨论绘画方法。
组织幼儿讨论:现在请你们把这个故事画下来,你认为该怎么画?
幼儿个别讲述。
师幼一起小结:可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上,依此类推。
3.教师交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。
教师提醒幼儿画自己想出来的树,涂色要均匀。
4.利用投影仪展示幼儿作业,并让幼儿相互评价。
孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现,也使其他小朋友学到同伴的优点。
活动延伸:
在美工区画自己听过的故事或创编的故事。
设计意图:
大树是人类的朋友,与我们的生活息息相关,人们对大树也有着特殊的感情,人们赋予大树许多美好的故事,而大树的形象也被人们描述出千奇百怪的神奇模样,通过这节课让幼儿大胆想象,按自己的意愿进行创作,作为本节活动的重难点。同时通过这节课教育幼儿爱护花草树木,树立一定的环保意识。
活动目标:
1、学习用线描画的手法画树,体会画线描画的乐趣。
2、能够大胆想象,按自己的意愿进行创作。
活动准备:
1、课前铺垫,认识各种常见的树,了解树的构成。
2、幼儿已有画线描画的经验。
3、画纸、画笔。
活动过程:
1、 观看ppt,了解自然界中神奇的树A、今天老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。
B、问:这些树和我们平时经常看到的有什么不同?
总结:这些树很神奇,有些是自然形成的,有些是由园艺师傅们修剪出来的。
2、 教师进行范画。
老师也来做回园丁,种一棵神奇的树,请你们仔细看看,我的这棵树是怎么种出来的?首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子,树上还会有什么呢?
3、 幼儿作画,教师指导看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢,现在老师就聘请你们来当我的小园丁,种出一棵属于你的神奇大树,一起来试试吧。
4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。
活动目标
1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。
2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣,提高幼儿的艺术表现力。
活动准备
1、课件(有关春天树木的图片)。
2、各种颜料、纸、调色盘。
3、配乐磁带。
活动过程
一、导入课题
提问。老师:“看,谁来了?”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀?”让幼儿自由回答。
二、观看课件。
1.播放flash——桃树、杏树
让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。
2.播放flash——柳树。
让幼儿观看树干、树枝、树叶。
3.播放flash-——迎春花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
4.播放flash——丁香花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
三、进行绘画
1、看范画:有关柳树、迎春花、桃树的范画。
2、教师示范:在纸上滴几滴赭石色,用嘴吹成树的样子,等晾干后,再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。
3、幼儿作画:分三组让幼儿作画,教师指导。
指导重点:树的方向性、点花叶技巧。
4、将幼儿的作品贴出展览。
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