幼儿园中班美术活动:有趣的礼物树

07-23

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班美术活动:有趣的礼物树》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:·尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。·喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

活动准备:材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔

活动过程:(一)、新年老人的礼物1、我的心愿——“快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?(幼儿群讲)——“好,新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了,他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示PPT)

2、新年老人送礼物——“新年老人送礼物来咯(出示PPT),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。

(二)有趣的礼物树1、礼物变变变——“哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”2、我喜欢的礼物树——“礼物树都有什么?”——“你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。

(三)我的新年树

1、学学画画——“你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。”——“首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”

2、幼儿作画,教师指导

(四)比比谁的礼物树最好看1、欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。

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幼儿园中班美术活动:夏天的树和小树林


分析: 以往的美术绘画活动多以临摹为主,对树的颜色、形状和布局没有感性的认识,只是照着教师的范画来涂色、布局,根本没有自己的想象和个性,而且评价的纬度是单一,更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天,幼儿园内的树种类多,树叶茂密,大小高低应有尽有,是进行此绘画活动的好条件。 目标: 1.培养幼儿绘画写生的兴趣,协助幼儿学习画面布局。 2.发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。 3.在自主的尝试活动中,培养幼儿的创造性思维。 重点:画面布局。 难点:一棵树与小树林画面布局的不同。 环节: 一、观采、激发尝试的兴趣: 抬头观察树叶的茂密和绿的色感,了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。 二、观条一棵树,了解尝试方法: 自己选一棵树,先从远处看,它整个的形状怎样?然后再走近看看,它的树干怎样?树枝和树叶怎样? 三、尝试画一棵树: 1.教师重点指导能力弱的幼儿,鼓励幼儿不懂、不会就问。 2.画完后,找自己所画的树比一比,不够好可以回来修补。 四、尝试画小树林: 1.教师示范放置小树,使幼儿理解小树林和一棵树的不同,并学习布局。 2.幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。 五、尝试评价: 提供多种评价标准,使每个幼儿都能得到红星。哪张画像小树林?哪张画中的树最像夏天的树?哪张画中的树画的和别人不一样?添画的说出想法。

幼儿园中班艺术领域:美术——秋娃娃的礼物


一、活动目标:

1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶,继续培养幼儿对色彩的兴趣。

2、发展幼儿的想象力。

二、活动准备:

1、人手一张图画纸,油画棒一盒。

2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶,观察树叶的变化。

三、活动过程:

(一)通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。

1、教师讲故事:秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀,看见枫树妈妈,它拿出了红画笔,围着枫树妈妈转呀转呀,枫叶变红了,枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它看见了银杏树妈妈,就拿出黄画笔,围着银杏树妈妈转呀转,银杏树叶变黄了,银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈,桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)……。秋娃娃飞呀飞呀,大树妈妈都换上了新衣裳。

2、教师提问:秋娃(转载自第一范文网http://,请保留此标记。)娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿意帮助秋娃娃,给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。

(二)引导幼儿通过添画彩色的树叶,给大树妈妈穿衣裳。

教师:我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色,不要涂到线外面,涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看,谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。

(三)幼儿作业,教师巡回指导。

1、鼓励个别能力较差的幼儿大胆使用颜色及均匀涂色。

2、提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃,靠紧大树妈妈。

(四)展览幼儿作业,供幼儿欣赏。

让幼儿看一看,说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮,涂色最均匀。

大班美术活动树


本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动树 ,希望能为你提供参考

这是大班美术活动树教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

一、活动目标:

1、积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

5、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

二、活动准备:

多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。

三、活动过程:

(一)谈话导入,引起幼儿兴趣。

1.师(点击课件,出示“树”):这是什么字?你认识吗?

2.师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?

3.师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)4.师生小结:有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。

5.师:我们到幼儿找一找各种各样的树。

(二)讲解示范,掌握绘画要求师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?

幼:用各种线条、图案……师:你们熟悉哪些线条?

幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。

(三)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感 。

师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

师:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。(幼儿自由交流,介绍自己的想法。)师(点击课件示范):如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?

(四)幼儿作画,教师巡回指导1.交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。

2.幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。

(五)讲评作品,结束活动1.引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”

2.请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见 。

3.介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。

活动反思:

树在幼儿的生活中是最常见的,对于孩子来说是十分熟悉的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说,也并不陌生,之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中,大多数孩子都能大胆,合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如,在画一棵树的时候,她们先用各种线条来画,然后用各种形状来装饰这棵树,凭着自己的想象力画出了各种不同树,达到了活动的预设目标。在整个活动中,幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是,还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状,只是一味地简单画上几个大图案,然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物,不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”

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大班美术活动我的礼物


本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动我的礼物 ,希望能为你提供参考

这是大班美术活动我的礼物教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

一、活动目标

1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢,对弟弟妹妹的留恋之情。

2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式,制作礼物。

3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

二、活动准备1、将以前毕业班幼儿留下的部分作品布置在班级,让幼儿欣赏。

2、有二手机各种材料(如:废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子)3、彩笔、糨糊、抹布若干。

三、活动过程1、引发制作愿望。回忆已学会的本领,启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物,以感学关心、帮助过他们的人。提问:可以做什么?准备送给谁?

2、幼儿自选材料和方法进行制作,教师可帮助犹豫不决的幼儿选材,并进行个别指导,鼓励幼儿用多种表现形式进行创作。

3、作品展览。

幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。

教学反思:

幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪,并懂得了与他人分享的快乐,活动难点基本解决,活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。

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幼儿园中班沙画活动:秋天的树


活动目标:

1.通过观察,让幼儿知道秋天树叶的变化,巩固幼儿对秋天的认识。

2.学习用沙画的技能表现秋天的树,初步培养幼儿对沙画的兴趣。

3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。

活动准备:

1.范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。

2.春夏秋冬树木变化的电脑课件。

3.每人一把剪刀;红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋;将白纸贴在废旧纸板上,人手一张。

4.每组四种颜色标记盘。

活动过程:

1.欣赏春、夏、秋、冬树木变化的动画情景,让幼儿辨别秋天的树,并说出秋天的特征。

2.教师出示沙画秋天的梧桐树、枫树、银杏树,让幼儿说出名称及其异同,激发幼儿对沙画的兴趣。

3.教师讲解沙画操作技能并交代每一步骤。

教师:这张枫叶沙画是怎么做的呢?首先在老师事先准备的废旧纸板上画出枫叶剪下来,撕开另一面的双面胶后平放在白纸上(记住有双面胶的一面朝上);接着选好沙子的颜色备用。首先倒适量的沙子,用食指把它们抹匀,然后把多下来的沙子倒在相应的颜色标记盘里,这样桌子就干净了。待会儿老师请小朋友来做小树叶,做好后把小树叶送给大树妈妈。相信你们只要细心、认真,一定能做好。

4.幼儿作画,教师指导。

(1)教师边指导边巡视,提示幼儿将沙子倒在相应的颜色标记盘里。

(2)教师根据幼儿沙画情况,让能力较强的幼儿选两种或三种沙子制作树叶,使叶子的变化更明显,如绿叶变黄,黄叶变咖啡色。

5.师生共同布置秋天的树。

教师:小朋友做的树叶真棒,就像真的树叶一样,大树妈妈可高兴了。现在请小树叶们一起来把大树妈妈打扮得更漂亮吧!

评析:教师将孩子们的作业布置成一幅美丽的秋天的树林,并伴有鼓励、赞美的语言,让孩子们享受作业成功后的愉快感、自豪感,师生共享快乐。

6.师生围着大树妈妈表演小树叶歌曲结束。

教师:今天在小朋友的帮助下,这些大树变得更漂亮了,我们一起来围着大树妈妈扮演小树叶吧!

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