1.学习乐器
这是一个轻松又简单的提升右脑学习好方法。根据多伦多大学的研究结果,音乐课程可以提升小孩的智商与课业表现。且学习的时间越长,效果越加明显。
2.喂食母奶
许多的科学研究证实母奶除了提供许多重要的营养,还可以提高婴儿的免疫力与智慧。婴儿经过九个月的喂食母奶,明显的比只有一个月喂食母奶的婴儿还要聪明。
3. 提升健康
伊利诺大学(University of Illinois)的研究团队已证实小学生健康与课业的相关性。欧本海默基金公司(Oppenheimer Funds)的研究更指出团体运动不仅能提升信心,建立团队精神,还能培养领导才能。百分之八十一的女性高级公司主管在她们年幼时都曾参与团体运动项目。
4.电动游戏
有些游戏的确会使玩家变得暴力、孤僻、或是不想动脑思考。但仍有一些游戏可以提升团队精神、创意启发,更可以训练策略思考以及规划能力。美国罗彻斯特大学 ( University of Rochester)的研究也发现玩电动游戏的小孩更能发现与学习视觉线索。
5.拒绝吃垃圾食物
少吃高糖、反式脂肪与其它垃圾食物,并多吃高营养健康饮食将有助于儿童智能与动作发展,尤其对未满两岁的婴儿更是重要。比如说小孩必须摄取一定量的铁,以助于大脑的成长。若摄取不足,神经冲动的传导将会减慢。
6.培养好奇心
专家指出,当父母鼓励孩子有自己的想法时,实际上是教导他们追求知识的重要性。关切小孩的兴趣、教导小孩新的技能与定时的户外教学,都是一些好方法来培养孩子追求知识的渴望。
7.阅读
随着科技的发展,很多人忽略了阅读的重要性。阅读是最直接、最有效提升小孩智商的方法。读给小孩听、办理图书馆借书证、与添置书籍都是培养孩子阅读兴趣的好方法。
8.吃早餐
早起的鸟儿有虫吃并非毫无根据。早在1970年,科学研究就发现有吃早餐的小孩有较佳的记忆力、比较专心、也学习的比较快。与其完全不吃,吃一块饼干或是喝一杯牛奶都对学习有很好的帮助。
9.玩益智游戏
下棋、拼字游戏、谜语等游戏都可以激荡脑力。数读(Sudoku)游戏更可以培养策略思维、解决问题的能力。
除此之外,在孩子年幼时一定要多与孩子多聊天,让孩子记忆一些生活中常用的词汇,或多让孩子背诵等,都是些能帮助孩子培养高智商的妙招。
【专家表示】:“关掉电视,让孩子走出户外、接近自然并活动身体,是训练孩子聪明敏捷及身体健康的最佳方式之一。”
关掉电视,让孩子走出户外、接近自然并活动身体,是训练孩子聪明敏捷及身体健康的最佳方式之一。
1.学习乐器
这是一个轻松又简单的提升右脑学习好方法。根据多伦多大学的研究结果,音乐课程可以提升小孩的智商与课业表现。且学习的时间越长,效果越加明显。
2.喂食母奶
许多的科学研究证实母奶除了提供许多重要的营养,还可以提高婴儿的免疫力与智慧。婴儿经过九个月的喂食母奶,明显的比只有一个月喂食母奶的婴儿还要聪明。
3.提升健康
伊利诺大学(UniversityofIllinois)的研究团队已证实小学生健康与课业的相关性。欧本海默基金公司(OppenheimerFunds)的研究更指出团体运动不仅能提升信心,建立团队精神,还能培养领导才能。百分之八十一的女性高级公司主管在她们年幼时都曾参与团体运动项目。
4.电动游戏
有些游戏的确会使玩家变得暴力、孤僻、或是不想动脑思考。但仍有一些游戏可以提升团队精神、创意启发,更可以训练策略思考以及规划能力。美国罗彻斯特大学(UniversityofRochester)的研究也发现玩电动游戏的小孩更能发现与学习视觉线索。
5.拒绝吃垃圾食物
少吃高糖、反式脂肪与其它垃圾食物,并多吃高营养健康饮食将有助于儿童智能与动作发展,尤其对未满两岁的婴儿更是重要。比如说小孩必须摄取一定量的铁,以助于大脑的成长。若摄取不足,神经冲动的传导将会减慢。
6.培养好奇心
专家指出,当父母鼓励孩子有自己的想法时,实际上是教导他们追求知识的重要性。关切小孩的兴趣、教导小孩新的技能与定时的户外教学,都是一些好方法来培养孩子追求知识的渴望。
7.阅读
随着科技的发展,很多人忽略了阅读的重要性。阅读是最直接、最有效提升小孩智商的方法。读给小孩听、办理图书馆借书证、与添置书籍都是培养孩子阅读兴趣的好方法。
8.吃早餐
早起的鸟儿有虫吃并非毫无根据。早在1970年,科学研究就发现有吃早餐的小孩有较佳的记忆力、比较专心、也学习的比较快。与其完全不吃,吃一块饼干或是喝一杯牛奶都对学习有很好的帮助。
9.玩益智游戏
下棋、拼字游戏、谜语等游戏都可以激荡脑力。数读(Sudoku)游戏更可以培养策略思维、解决问题的能力。
除此之外,在孩子年幼时一定要多与孩子多聊天,让孩子记忆一些生活中常用的词汇,或多让孩子背诵等,都是些能帮助孩子培养高智商的妙招。专家表示,“关掉电视,让孩子走出户外、接近自然并活动身体,是训练孩子聪明敏捷及身体健康的最佳方式之一。”
第一招:在日常生活中寻找可赞赏的事情。
在全家一起吃饭时,每个人都分享其他家庭成员的成功和快乐,使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象,受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上,以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片,一张是他正在做父母赞赏的某件事,另一张是全家人愉快地在一起,以此提醒孩子的可爱和能力。
第二招:抽时间单独和孩子在一起。
有些父母工作忙,时间十分宝贵,但再忙也要抽出一定的时间与孩子单独在一起,这非常重要。要做到这一点的最好办法,是把与孩子在一起的安排列入计划,小到一起散步,大到外出郊游,这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时,要遵守他的规则,不要超出他的水平。对于重组家庭,父母应该考虑孩子的特殊情感需求,对于感到孤独的继子女,家长应抽出专门时间和他在一起。
第三招:允许孩子做自己的事情。
许多父母认为,替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上,这等于告诉孩子他不行,不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战,要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时,指导并协助他去想办法,寻求答案,而不是代替他做。
第四招:珍视孩子的物品。
不少父母经常控制送给孩子的玩具和书,有时认为某件物品不适合孩子了,但事实上他可能仍然需要它,甚至这种喜欢会持续几年。因此,在处理某件孩子的物品时,父母不要擅自作主,要由孩子自己决定何时放弃某件物品。
第五招:帮助孩子正确处理身体方面的问题。
孩子在成长过程中,出现粉刺、肥胖和雀斑时,父母要帮助他解决精神上的负担,并让他不要太在意自己的外表,意识到这些问题可能是暂时的,也是可以解决的。
第六招:孩子贬低自己时父母要干预。
孩子贬低自己是在传达一种有碍自尊的信息。这时父母应表现出实事求是的态度和对他的爱,认真地倾听,然后再告诉他应有的态度。
一天,儿子放学回家,在吃晚饭的时候,他兴高采烈地告诉我们这样一件事情:我当上学校的导护生了!我好奇:职责是什么?儿子滔滔
不绝地回答道:就是检查同学穿校服、戴红领巾等情况,然后还要检查纪律、活动,我是每周五值日,检查六年级的。我半开玩笑地告诉他:这项工作责任重大,你做得不好,就没有力度检查别人。儿子一听,迅速站了起来:我保证以身作则!
就这样,儿子每周五都要提前到校,履行他的职责。可事情总有不如意的时候,大约一个月以后,儿子放学回家,表现得极其反常,没有了往日的嬉皮笑脸。简单吃过一点饭后,他就独自进了房间,电视也不看了。
我断定孩子出事了,他的反常情绪隐瞒不了我,我和老婆一商量,一起来到了他的房间。老婆耐心劝孩子:有什么事说出来,闷着对身体不好。儿子依然不吱声。我说:你还小,我们是你的亲人,可以帮你。儿子动弹了一下,我赶紧趁热打铁:三个臭皮匠,顶一个诸葛亮!
这时,儿子笑了一下,自言自语地说了:我没做错什么,为什么大家这么不理解我?老婆轻轻地问:怎么回事?儿子终于说开了:今天,我给六年级一班扣了分,结果他们班长找了我两次。有什么好找的,就是有一名同学没戴红领巾嘛!我们仔细听,儿子继续:班长非说我搞错了,最后,他还请求我不要扣分,我不答应,我又不是故意的,最可气的是,扣分的那位同学还找了我,竟然让我小心点……
儿子越说越激动,最后,老婆沉不住气了:你说你当什么导护生,净干些得罪人的事,出力不讨好,你还是专心学习吧!我劝你赶快辞职,别惹祸上身。老婆说得很犀利,直接击中了孩子的敏感之处。
儿子掉下了眼泪,我示意老婆不要再嘟囔了,在这种氛围下,大家都冷静一点。我劝孩子,不要多想了,先休息吧!
我考虑了一下,儿子认真负责的态度是值得肯定的,他没有私心杂念,秉公执法,太难得了,我决定找儿子谈一次。
第二天休息,我和儿子傍晚出去散步的时候,我再次提到这件事情,儿子果然有点犹豫了:爸,我是不是有点傻?我一听,马上表明态度:孩子,你做得对!因为你是为学校工作,并不是为了你个人,你敢于负责,大家都应该向你学习,支持你。说完,我感觉孩子的面部表情松弛了许多。
为了坚定他的信心,我再次鼓励他:你不要考虑太多,那位扣分的同学要是再恐吓你的话,你应该马上报告老师,当然,他也不敢对你怎么样,他只是心虚了。儿子马上附和道:我不怕他,他也不敢对我怎么样!我看得出来,儿子的底气增强了许多。
然后,我告诉孩子处理事情的方法:你扣分没有错,完全按照规定执行的,但是扣分不是完全意义上的惩罚,最终是要落实到教育为目的的,所以,下次你再扣分的时候,要指出来,诚恳指出他的不足,做到让人家心服口服,然后,你还要主动向他们所在的班级沟通一下,反馈情况……儿子直点头,他已经听进去了。最后,我建议他,上学的时候找大队辅导员谈一谈,再找六年级一班的班长和那位同学谈一谈,表现出你的诚意和态度。
儿子照做了,周一上学,儿子通过不同的形式分别进行了交流,回家后,他对我说:老师表扬了我,并让我大胆工作,那位班长也承认同学有不好的现象,他已经向班主任汇报了,扣分的同学见了我也不好意思,直向我道歉……
我很高兴,儿子达到了预期的效果,我问他:以后有什么打算?儿子打个立正:我会继续努力!
育儿心得:增强孩子的自信心
育儿过程对于每一个家长来说,都是一个不断摸索不断实践的过程。
我的鼎鼎三周岁半了,不知不觉间,半年的幼儿园生活过去了。在很多人眼里,他是一个好动调皮却又不失聪明的孩子。也许在他奔跑乱窜之时会惹人厌烦,也许在他好动调皮之时会令人头疼,但是在妈妈眼里,他是一个天性单纯,活泼可爱的孩子,有点胆小,喜爱学习,有点任性,还有点挑食。因为孩子的爸爸长年在外地工作,鼎鼎基本上是我一个人带大,回想这四年多的点点滴滴,有苦也有乐。
一,培养良好的读书习惯。鼎鼎刚出生,我就用诗词哄他入睡,几个月大了,常常是一边读着三字经一边他就睡着了,之后慢慢再长大些,睡前总是陪他讲讲故事,看看绘本,虽然那时给他讲的故事,给他背的诗词他此刻基本都忘记了,但我相信记忆深处总会有点碎片存在,最初的启蒙也许就在不知不觉间完成了。此刻鼎鼎学习的兴趣很好,这点比较欣慰,培养孩子的习惯其实是大人自己的习惯,人无完人,加上平时要操持家务,很多时候对于一项习惯的坚持我常常会半途而废,这在以后的生活中我要时时提醒自己。
二,培养良好的生活习惯,这点尤为重要。但我做的并不好,自己不爱吃肉,以至于儿子此刻也不爱吃肉,挑食,喜素不喜荤。还好爱喝水,爱吃水果,不太吃那些垃圾食品。不爱午睡,有时会影响其他小朋友休息。平时也会让他做一些能做的家务。比如每次饭后,我都会用很平淡的语气对他说:鼎鼎,椅子摆好,谢谢。但是并不刻意,好象这就是他就应做的,没有任何个性。之后随着他慢慢长大,我也会慢慢继续增加一些他力所能及的家务,男孩子,不期望他娇气成长。
三,品德方面的培养。每个人都不是完美的人,大人本身都各自有性格缺陷,并且长年构成已然很难改变。只能尽己所能。把平时书上看的,网上搜的,讲座上听的,灌输一点给儿子,但有时连自己本身都无法解释一些事一些行为。比如幼儿园老师和我,平时都会教孩子要学会分享。鼎鼎很小的时候很乐意于别人分享食物,分享玩具,周围邻居都说他是一个大方的孩子。有一次去游乐园玩,他看到边上有个小孩子在吃着一包他平时爱吃的零食,就走过去不假思索的拿一点吃起来,那个小孩子不乐意,鼎鼎感觉很困惑,他跟我说,妈妈,好东西不是要跟别人分享吗?我只好跟他说,别人乐意跟你分享的时候就能够,如果别人不乐意,你就要安静的走开,明白了吗?他虽然点点头,但我明白他小小的脑袋里是无法理解的,随着他慢慢长大,慢慢有自己的思想,他也会选取性的去做一些事,孩子成长的过程很残酷的诠释了一个单纯向复杂化进化的过程。
四,增强孩子的自信心。有时孩子想要跟一个小朋友玩又不好意思,这个时候我会鼓励他说学学巧虎,怎样样说啊,我能跟你一齐玩吗?有时他在做一样事又做不好的时候,我会说,电视上朵拉不是说,我们必须能够做到,坚持就必须能做到。去上一些课程时,有时我会给他做好预习,那样老师提问时他就会明白,这样慢慢的孩子也会增强自信。
五,日常情绪方面。鼎鼎有时会无理取闹,不合他意就要哭,要耍赖,这个时候要冷处理,不去理他,不然会越闹越激烈,有时实在难以控制了会忍不住打他责骂他,这点是我需要注意的,大人也要会控制情绪。另外常常人越多他越活跃,有时甚至亢奋,使人不知所措,尤其是幼儿园一些户外活动时,本身小朋友多就不好管理,再加上他这样,真是难为老师们了,在此向老师们深深感谢。
陪伴孩子成长的过程中有苦也有乐,每当睡前儿子对我说,妈妈我爱你,我十分十分爱你的时候,觉的那是最幸福的时刻。
生活中的点点滴滴都是成长的见证,每个孩子都有缺点,但每个孩子都有他独特的个性,我们大人也要懂得欣赏他们最可爱的一面。再一次感谢老师们的辛苦培育,期望我的孩子平安健康快乐的成长!
育儿心得:增强孩子的信心
放暑假了,孩子们都高兴的跟猴子一样又蹦又跳。好多家长都犯难了,这2个月的假期大人们都上班,孩子们在家不玩疯了吗?真是既不想放任不管,又想不出好办法。我们家孩子也一样,因为家里的爷爷奶奶十分宠孩子,加上孩子自觉性也不是很好,这整天在家一定会养成一些很不好的习惯,我也是十分放心不下。于是在孩子放假的第一天我就和她一起制定了暑假计划,还报了写字和英语班,并和孩子约定如果她假期表现好就带她去旅行,这样让孩子在假期里既能休息好也能学习好。
其实寒暑假两假也正是家长带着孩子接触社会,见识社会,适应社会的好时机。因为假期孩子表现还不错,所以和孩子商量好一起去北京旅游,因为时间的原因荆州这边没有团,加上我也是第一次一个人带孩子出远门,所以就提前在家做了很多准备工作,孩子也像个小大人一样和我一起讨论行程安排,什么时间从家里出发啊,几点再从武汉做火车到北京啊,到北京了再怎么报团啊等等,虽然大主意还是我当家,可就在这看似说闹中孩子就接触了任何事情都要有准备,还有统筹合理安排的道理。旅行的这几天里孩子像突然长大了似的,知道自己的行李自己背着,并且一路上没有叫苦叫累,这点是我非常高兴的。
我的孩子胆子比较小,上课不愿意举手发言,有时候不是不会而是不敢。了解孩子的弱点后我一方面积极和老师沟通,请老师尽量创造让孩子表现的机会,克服恐惧感;一方面给孩子沟通,言传身教讲道理,比如这次去北京,在路线不熟悉的情况下我鼓励孩子去问路,导游解说景点她没有听懂的时候让她自己去问导游,慢慢的锻炼她的胆量。
另外,我觉得培养孩子的自信心非常重要。一个孩子最可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢的面对来自学业和其他一切方面的挑战。我们家的孩子就是不太自信,这也是我比较头疼的事情,所以在日常的生活中,我们家长的一个眼神、一片赞扬、一个手势,都是一种无形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。当孩子会说一句英语时、在写字班得到红花时、主动帮我做家务的时候,,,我都会奖励她一句”你真棒“,并传递一个欣赏的眼神。因为爱孩子就必须懂得欣赏孩子,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
以上只是我育儿的一些粗浅的心得,我们深知,孩子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚的感谢帮助我孩子获得知识、快乐的老师们。
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