自然智能的定义是“在环境中,对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能,自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。
游戏1草木大体验
让孩子用手去摸,感觉大自然,不要因为保护过度,减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激,也会影响孩子的智能和情绪。
适合年龄:2-4岁
准备道具:公园绿地的各种草木
游戏说明:
1、带孩子到有花草树木的地方,让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙....。.等等。
2、带着孩子一边摸的时候,要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西,一再重复也没有关系,让孩子不仅看到了、摸到了,也了解那是什么东西。
注意事项:
1、孩子的注意力时间有限,不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西,效果会大打折扣。
2、要细心注意孩子的反应,多给一些正面的响应;同时掌握孩子的态度与兴趣,了解孩子吸收的程度,并不断给他参与的机会。
3、跟孩子说话,要慢慢地、清楚地说,而且语调温柔,让孩子能够很容易接收父母要表达的意思,进而作出反应。
游戏2小鱼日记
通过饲养和观察,训练孩子视觉的追视能力,培养主动学习的精神,及对自然生态的了解。
适合年龄:5-6岁
准备道具:鱼缸、水草、小鱼数条等
游戏说明:
1、在鱼缸内置入除过滤气的水,并和孩子一起布置小鱼的家。
2、带孩子到水族店买几条小鱼,一次不需买太多条,可以公母都有,建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种,方便孩子观察纪录。
3、父母可为孩子准备一本记事簿,鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。
注意事项:
1、第一次养鱼,可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形,爸妈要适时的安慰孩子,如果可以趁机解释一下自然的生死现象。
2、当母鱼大肚子的时候,可以提醒孩子增加观察纪录的时间,跟孩子一起期待小生命的到来。
3、鱼缸的水要定期的更换,并清洗鱼缸,爸妈可以跟孩子分配工作,让孩子更有参与感。
"聪明"可综合体现于这六大智力能力:观察力-注意力-记忆力-想象力-表达力-思维力。聪明的孩子都是玩出来的,而思维游戏即是让孩子聪明的游戏法宝。
"游戏"是孩子的天性,会陪孩子玩是我们每一位父母必修的课题,也就是我们所说的"亲子游戏力"。
思维游戏=动手+动脑,并且让孩子有目的的在游戏中完成某项任务。这个"目的"即需要父母在游戏中的引导与启发,也就是父母的"游戏力"。
那什么样的游戏可以让孩子越玩越聪明?
游戏1:手指操--手指小兵
能力培养:注意力、动手能力、数学思维能力
简单的手指小兵"起立、蹲下、集合、跑步"的动作会让大朋友小朋友们玩得不亦乐乎。最重要的是用儿童化、趣味性、有韵律的语言引导吸引孩子跟着我们一起玩。除了手眼协调、注意力和动手能力的培养,"起立""蹲下"的动作中还藏着数学思维:"五个小兄弟呀他们站一起,一个蹲下去呀几个站一起?"回家不妨带孩子试一试。手指可是孩子学习计数最好的工具呢!
游戏2:撕纸拼图
能力培养:观察力、注意力、动手能力、空间思维能力
孩子可多玩拼图类游戏。其实拼图根本不必要咱们买昂贵的拼图玩具,随手的一张废旧图画纸即可"先撕后拼",让孩子玩转拼图。"撕纸"的动作中也有手眼协调和注意力的培养哦!
游戏3:舒尔特方格
能力培养:观察力、注意力
玩法一:说几找几;玩法二:计数-找的数比说的多1;玩法三:顺序找数-正数倒数。
"舒尔特方格"是培养注意力最经典的游戏之一,而它仅需一张纸即可让孩子动手自制哦!第一步:对折,分成若干格(3岁多宝宝九宫格即可),5岁左右我们可尝试16格或25格。注意每一次对折多问孩子一个问题"猜猜打开分成几份?有几个长方形?"这里还有折纸中的数学思维。第二步:混乱写上数字。第三步:尽情享受找数字的游戏吧!
游戏4:小玩具捉迷藏
能力培养:观察力、注意力、记忆力
玩法一:混乱的小玩具放在一堆,你能快速找到糖果在哪吗?
玩法二:宝贝闭上眼睛,妈妈藏起来若干小玩具,你还能找到谁不见了吗?
7年学前教育专业锻造,属科班出身,教育课程设计师,4-6岁数学思维教师,好未来教学课件大赛第一名。
让宝宝聪明过人的N种食物
据日本营养学家的研究结果表明,儿童的脑力发展决定于食物!也就是说,决定脑功能优劣的因素虽然与遗传、环境和智力训练有关,但80%以上还是取决于脑营养。
酸性食物与大脑发育
那位日本营养学教授说:“我小时候曾患严重的神经衰弱、便秘、肩肌肉僵硬、背痛等,每天跑大医院求治都未查到病因。这就使我从小立志要研究这个问题。后来,我终于查明致病原因就是我偏食酸性食品。”
事实上,现在有很多人偏食酸性食品,使血清等体液酸性化,这样的人容易感冒、皮肤脆弱、抵抗力差、易感染等。这样的体质称为酸性体质,其大脑就是酸性脑。酸性体质直接影响婴幼儿脑和神经的功能,表现为易哭闹、烦躁,记忆力和思维力差,严重时导致孤独症等。大人则可以发展成神经衰弱和精神疾病。
酸性食品和酸味食品是两码事。酸性食品是指含有在体内能形成酸的无机盐(如磷、硫和氯等)及其他营养素,可使体质表现为酸性的食品,比如常吃的精米、精面、白糖、各种肉类、鱼贝类、蛋黄和啤酒等。碱性食品是指含有在体内能形成碱的无机盐(如钙、钠、钾和镁等),可使体液表现碱性的食品,比如各种蔬菜、水果和牛奶等。碱性成分是人体运动和脑活动所必需的四种元素。并非完全不吃酸性食品就可以健康了,酸性和碱性食品要搭配食用才是健康的饮食。
据美国一项研究显示,父母与9个月至3岁的幼儿多交谈,会使这些孩子日后变得更聪明。该项目的研究人员指出,在所有家庭中,家长在防止孩子们发生危险及麻烦方面付出的努力,是相似或相近的,但在与孩子耐心地交谈、细致地回答孩子提问及互相沟通方面,知识分子家庭与普通职工家庭有所不同。科研人员曾对42户家庭的儿童做过长达两年半的调查,发现白领家庭中家长比较健谈,与孩子谈话的频率,比一般蓝领家庭高两倍,比靠救济的家庭高4倍。这就是为什么在不同家庭成长的孩子上学以后,呈现出智商及学习成绩差别的重要原因之一。
另一方面,父母能经常亲热地与孩子交谈,孩子有事情、有心里话才会对你说,你才能及时帮助孩子解决生活中的困惑,同时在交谈过程中把对子女的殷切期望传达给孩子。
随着孩子逐渐长大及其理解力的增强,父母可以通过与孩子交谈,及时了解与掌握孩子的心理活动及对周围发生的事物的反应,从而引导孩子建立正确的是非观念、对社会的责任感、正确的价值观,以及崇高的理想与追求等,在不知不觉中纠正孩子一些幼稚或者模糊的观念,把孩子引向健康发展的道路。要记住,与孩子说话是一种交流,一定的时间,平等的气氛,耐心的态度,都是必要条件。
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