俗话说,手中无网看鱼跳。。在幼儿园教师的平时工作生活中,会经常需要提前准备参考资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以,你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢?下面是由小编为大家整理的“好文分享: 爱的教育读后感范例”,希望对您的工作和生活有所帮助。
《爱的教育》一书讲述了安利柯在老师、父母、同学的引导和帮助下变成了聪明善良、富有同情心的阳光男孩。读《爱的教育》这本书,让我的心灵似乎受过爱的洗礼,这是一本日记体的小说,以一个学龄前男孩恩里克的眼光,从10月份4年级开学的第一天写起,一直写到第二年7月份。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
在这本书里,大多写的都以爱为中心,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思!让我们体会到爱的力量是无穷无尽的,特别是母爱。书中的主人公的父母亲是多么爱自己的子女,有一首歌这样唱来着:“有妈的孩子像块寳,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”是啊!妈妈的爱是无人能比的,不仅是妈妈对我们的爱,子女对妈妈的爱也是同样的,我爱我的妈妈,她为我们家,为我们的学习、生活操了不少的心,但她还是无怨无悔的付出,记得小时候,老师常说:“世界上没有免费的东西,除了——母爱!”
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!爱是无尽的,亲子之爱、师生之情、朋友之谊,在别人爱你的同时,可别忘记关爱别人哟!
世界上的爱如空气,遍布着每个角落,无论在哪里都能感受到爱的情意。比如说安利柯的老师不对学生发脾气是因为他太爱安利柯他们,想让他们在学习中感受到像在家里一样的温馨与和谐。让我们珍惜这难得的机会,在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芬芳
一周的实践生活在不知不觉中度过了,我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累,但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉,我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。同时,我也很感谢我的指导老师,她们交给我许多知识,还有我们班的小朋友们,谢谢他们对我的认可。
实践生活中,我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征,脾气秉性,家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程,就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实践情况总结如下:
一:爱与夸奖最重要
通过这次的实习,我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在,我终于了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师,我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是——老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,
有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的热爱事业的心。
二:较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁
我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,我也表达自己的思想和情绪,使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,比如说,我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮,但是很聪明,学习汉字特别快。另外,在我学习的这段期间,我也注意与自己带班老师的沟通,不懂就问,在做完日常工作后会主动要求老师提建议,以便下次改进。在以后的学习中,我会更加着重锻炼自己的沟通能力。
三:幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧
在实习期间,我很佩服我们班的教师,她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课,6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面,最后由老师订
在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识,提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了,教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时,要能够根据本班幼儿的思维特点,准备大量的教学具,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变“让我学”为“我要学”,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面,我觉得自己有很大欠缺,我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时,我会继续学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化。
在实践的这几天,我对自己的形象举止有了更高的要求。的确,在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象。作为一名学前教育教师,我一定会格外严格要求自己,严格要求我的学生,因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象,孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的,是时时刻刻都存在的。在实践期间,我在班级得到的心得体会:
1、老师的思想道德素质 行为习惯都是幼儿学习的直接典范,我们必须从这两方面严格约束自己。
2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想,对待幼儿要做到“多表扬 少批评 多赞扬 少责骂”,要用自己的爱心,尽量发掘小朋友的有点。
3、教育管理活动要有创新精神,要勇于突破,敢于创新,我们的学前专业课程安排不是很符合幼儿园课程整合和培养完整儿童的需要,可以进一步划分,确立一专多能人才培养模式。
4、对孩子的教育管理中,触觉要敏锐,要随时随地抓住时机教育孩子,并做好教育记录。短短的一周在紧张而又愉快的氛围中结束。回顾这一个星期,我知道我尽了所有的努力,也许这一周的保育实习中我不是做的最好的,我也出现过一些细节上的错误,但我觉得我一直在进步,一直在前行,我学到了很多,我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大,让我对专业以及自己有了更全面的认识,也是我以后在进行教育管理工作中需要努力改进的:
第一:怕破坏师生关系,还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求,这会为日后教育管理小朋友带来困难
第二:欠缺实践经验。在掌握理论知识的前提下,经常到幼儿园锻炼实践,做一个既掌握学前教育的基本理论和基础知识,又具备从事学前教育工作所需要的多种能力的教师,真正使人才培养目标与现代幼儿教育改革的需要相适应。
不为明天做好准备的人是没有未来的,幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料的定义比较广,可以指生活学习资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,你知道有哪些常见幼师资料吗?下面是小编为大家整理的“好文分享: 家庭教育体会体会之一”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
家长良好的兴趣爱好,很大程度上决定孩子的兴趣爱好。在家庭的耳濡目染中,熏陶出孩子健康有益的兴趣爱好。家庭环境决定一个人的品味及审美观,良好的家庭布局能让培养孩子秩序感及做事的条理性。让孩子参与家庭布局设计,能培养孩子的创造力,观察能力和动手能力。孩子的房间布局有孩子做主安排,不仅尊重了孩子的意愿,更能给孩子责任感,成就感,更能调动孩子做事的积极性主动性!家长注意自己的兴趣爱好修养,并注重家庭格局,让家庭的每一个成员都在温馨的家庭环境浸润,陶冶孩子生活情趣。寓教于乐,在玩乐中培养良好的亲子关系!
爸爸的爱好(四年级任佳琪)
有的人喜欢抽烟,有的人喜欢喝酒,有的人喜欢打麻将,而我的爸爸有点不一样,他喜欢养鱼、观赏鱼。
他养了一条热带鱼——罗汉。罗汉生性好斗,得单独养,冬天得用加热棒。罗汉特别好看,头上有一个大包,好像寿星,头红色,身体浅蓝,从鱼头到鱼尾,排列三个黑点,这鱼特好斗,人要是把手放在鱼缸上,它就过来咬,不过,现在生病了,身子歪着,特别瘦,快要死了。
在我们家后院,新房子挖了一个宽1。7米,长2。4米,深1。7米的养鱼池,里面养锦鲤,有50多条,大小不一,有红的、黑的、黄的、银白色的、带蓝色斑点的,大的40多厘米。爸爸累的时候,就爱坐在鱼池边看鱼,他说,看鱼在水里悠然自得,特别轻松,一天的疲劳都没了。
爸爸养鱼可不是一帆风顺的,开始,新买的鱼不知什么原因就死了,我们家院子平均每平方分米埋一条鱼我爸爸心疼,从网上查资料、学习、买药,现在,已经看不到死鱼了,每一条都又肥又壮。
我爸爸的爱好很特别,是吧?
家长要逼自己学些特长,不为出人头地,不为扬名立威,只为参与孩子的成长!
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