常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面的内容是小编为大家整理的教你写范文:科学教案如何写,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标
1、在实际操作过程中,观察、了解溶解的现象。
2、知道有些物质能在水中溶解,而有些物质不能在水中溶解。
重点难点
重点:在实际操作过程中,观察、了解溶解的现象。
难点:知道有些物质能在水中溶解,而有些物质不能在水中溶解。
活动准备
温水、水杯、小勺、搅拌棒、托盘、小碗、方糖、橘子粉、咖啡、扣子、石子、手工亮片、记录表、笔、大记录表
活动过程
1、“冰山一角”游戏导入,激发幼儿探索的兴趣。
师:今天,老师给小朋友们带来一个神秘礼物,请你们睁大眼睛,认真看,猜猜是什么!
师:对,是一杯水!不过,这可不是一杯普通的水哟!那是什么水呢?我请一个小朋友来尝一尝。(请幼儿尝一尝)
师:请你告诉大家是什么味道的啊?
师:有小朋友说,是糖化了,和水做朋友了,所以我们看不见它。是这样的吗?那我们把糖和水请出来,看看到底是怎么回事!
2、实际操作,观察、了解溶解的现象。
(1)教师示范操作过程,幼儿进行观察溶解的现象。教师边说边进行操作。
师:小朋友,注意看,有什么变化呀?
师:对,方糖放在水里不见了,去和水做朋友了,这种现象就叫做溶解。
(2)幼儿实验操作,完成记录表。
师:刚才,方糖和水做朋友了,在水里溶解了。那么,老师还为你们准备了很多东西,你们想不想自己去试一试,看看它们能不能在水里溶解?
师:实验之前你们要听清楚老师的要求。
首先,老师这里有一张记录表,记录表上面一行是我们要实验的物品,下面空格需要你们来完成。请你们按照记录表上的物品进行实验,看一看哪些物品能在水里溶解,在物品下面的空格里画√,哪些物品不能在水里溶解,在物品下面的空格里画×。实验完一样物品后记录一次,再去实验下一样物品。
那边是我们的操作区,每张桌子只能站4位小朋友,每一桌的实验物品都不一样。在实验的时候,每一个杯子里只能放一样物品。老师为每位小朋友都准备了魔法棒,但是要记得实验完成后,要把魔法棒放回到托盘上,带着你的记录表回到你的位置。
还有很重要的一点,我们是在做实验,所以实验的物品是不可以放在嘴里品尝的。
(3)师幼共同验证实验结果。
请小朋友说自己的实验结果,老师进行实验验证结果,并在大记录表上做记录。
师幼共同总结哪些物品能在水里溶解,哪些物品不能在水里溶解。
3、瓶子娃娃变魔术
师:刚才我们用魔法棒做了实验,那想不想跟老师一起变魔术?现在老师要用魔法棒把你们全部变成小小魔术师,跟着老师来变魔术吧。
师:老师这里有许多瓶子娃娃,可是他们都没有漂亮的衣服,很伤心,你们想不想给他变出漂亮的衣服呀?那你们要先像老师这样稳稳地拿好瓶子,跟着老师念咒语一起做。
师:原来颜料也能在水里溶解。其实在生活中有许多东西能在水里溶解,你们可以到科学区里去试一试。现在带着你漂亮的瓶子娃娃,我们一起去玩吧!
活动反思
本次活动设计完整,为幼儿提供丰富的、生活中常见的实验材料以及充分的时间,让幼儿在实际操作中了解溶解的现象。始终以游戏贯穿,调动每一位幼儿的积极性。
本次活动还有一些不完美的地方,活动中孩子们一直都在说口语上的“溶化”,我没有刻意的强调,而是带着孩子们说“...溶解了”,感觉容易跟“融化”混淆。对孩子鼓励的话有点单一,不够具体。今后的教学活动中应该注意以上问题。
我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“教你写范文:小班教案篇二”仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1.能理解故事《下雨之前》。
2.知道有许多动植物都有预测气象的本领。
3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。
活动准备
教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。
活动过程
一.听讲故事《下雨之前》
1.教师出示挂图,讲述故事《下雨之前》。
2.提问:故事中谈到了哪些动物?它们是怎样知道天气有变化的?当我们看到它们有什么样的动态时,就知道天气要变化了呢?
二.讨论
1.教师:你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的?
2.教师:植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?为什么?
3.教师:这些植物在天气变化的时候,会有什么样的反应呢?
三.比一比
教师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来。
俗话说,凡事预则立,不预则废。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“教你写范文:《安全教育》教案之二”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1. 让幼儿掌握用电的安全知识,培养幼儿安全意识。
2. 养成幼儿良好的行为习惯。
活动准备:
“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
基本过程:
(一) 导入活动
1. 谈话:教师出示“小心触电”的标志,请幼儿谈一谈,自己在什么地方看到过这样的标志,为什么再有点的地方会贴有这样的标志?
2. 引导幼儿举例说明电的用处,并说一说自己家里都有哪些电器。
(二) 关键步骤
1. 出示图片,先请幼儿仔细看,再让幼儿谈一谈自己的看法:画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
——把手擦干,再开关电灯
——请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝
——在房檐下或商店里避雨
(三) 组织幼儿讨论
1. 引导幼儿讨论如何帮助触电的人,并了解哪些物品不导电。
2. 教师小结:不能用手去拉触电的人,要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开,告诉大人或打电话叫医生。
(四)活动延伸
1. 请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2. 在娃娃家玩自救游戏。
3. 在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。
4. 带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
(五)家园共育
1. 家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2. 家长应在家里危险地方贴上安全标志。
教学目标
1、认识芹菜。
2、知道芹菜对人体的作用,芹菜的多种吃法。教学准备芹菜、课件《好吃的芹菜》。
教学重点与难点
认识芹菜,了解芹菜对人体的作用及芹菜的多种吃法。
教学方法与手段
探索讨论法、多媒体辅助教学。
活动过程:
教师活动幼儿活动
设计意图
一、出示芹菜制的娃娃。
师:“看,今天老师带来了一个小宝宝。这是什么宝宝?它的头发、身体、裙子分别是芹菜的哪一部分?”认识芹菜的根、茎、叶。用制作的蔬菜娃娃来引发幼儿的兴趣,引导幼儿观察、认识芹菜外形。二、了解吃芹菜的好处。
1、师:“你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?”
2、师:“芹菜吃在嘴里有什么感觉?”
3、师:“为什么大家要吃芹菜?”
小结:芹菜茎中有帮助消化食物的纤维,能帮助我们顺利排便,所以吃了对身体有好处,要多吃。
吃芹菜的茎和叶。
略微有点苦。
了解吃芹菜的好处。通过看一看、说一说,知道我们平时吃的是芹菜的茎,了解芹菜对人体的作用。三、引导幼儿了解芹菜的多种吃法。
1、引导幼儿进行讨论。
师:“平时你们在家里吃的芹菜有哪些做法?”
2、请个别幼儿说一说。
3、出示课件,欣赏芹菜的各种制作的方法。
跟同伴进行讨论,说说自己吃过的芹菜的不同做法。
个别说一说。
欣赏芹菜的制作方法。通过相互间的讨论问以及实物菜的图片欣赏,让幼儿了解芹菜的多种制作方法,从而引导幼儿喜欢吃芹菜。四、品尝芹菜。
1、端出“凉拌芹菜”,请幼儿进行品尝。
师:看,老师给大家准备了“凉拌芹菜”,想不想尝一尝?
2、请幼儿品尝后说说感受。
观看凉拌芹菜的样式。
从味道、喜好等方面说一说。通过让幼儿进行实际的品尝,使幼儿能够喜欢上吃芹菜,对芹菜有巩固性的认识。
喜欢《教你写范文:科学教案篇二》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了科学教案范文专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章