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中班教案《小娃娃跌倒了》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道流血时不要害怕,要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理,知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血,从而知道在活动中要注意安全,增强自我保护意识,快来看看幼儿园中班《小娃娃跌倒了》含反思教案吧。
活动目标
1.知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血,从而知道在活动中要注意安全。
2.知道流血时不要害怕,要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理。
3.增强自我保护意识。
4.初步培养幼儿的安全意识。
5.乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
能清楚地表达自己的有关经历或感受,乐意帮助需要救助的人。
活动准备
娃娃跌倒图片,红色标记有受伤部位的地方、创可贴等。
活动过程
1.老师出示图片,并提问图片上的小朋友怎么了?为什么会这样呢?请小朋友回忆经验,知道要尽量避免受伤流血。
2.通过讨论,知道正确应对流血的方法。(可以寻求成人的帮助或使用创可贴等)。
3.学习歌曲。老师演唱一遍,再请小朋友学唱。
4.情景游戏。老师请一位小朋友扮演助人为乐的小哥哥或(小姐姐),一位小朋友扮演跌倒的小娃娃,最后小哥哥抱起跌倒的娃娃,高高兴兴送她回了家。
5.老师小结:助人为乐的孩子会受到表扬,在活动中要注意安全,增强自我保护意识。
附歌词:
路边有个小娃娃跌倒了,哇啦哇啦哭着喊妈妈,我快快地跑过去,抱起小娃娃呀,高高兴兴送她回了家。
教学反思
1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容,为了提高安全教育的有效时,帮助幼儿形成自我保护的意识,教师需要开展多种形式的安全教育。
2.关注幼儿已有的经验,通过分享和讨论促进互动交流。
3.利用游戏加深印象。
4.安全教育需要坚持不懈。
幼儿百科:跌倒是指突发、不自主的、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上。
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活动目标:
1、在教师动作的提示下,理解歌词内容,学唱歌曲。
2、知道玩具要大家一起玩。
活动过程:
1、复习歌曲《老师阿姨喜欢我》。
2、教师按歌词内容讲有关的小故事并做动作,然后与宝宝一起逐个说出动作内容。
3、教师边唱歌曲,边抱着娃娃按词意做表演动作。
4、宝宝边听歌边与老师一起做动作:拍娃娃、指娃娃的脸和衣裳、抱着娃娃转个圈、双手送给别人。
5、宝宝看着老师抱着娃娃做动作,边和老师一起唱歌。
6、宝宝一边唱歌,一边做动作。
请若干个宝宝抱着娃娃在朋友面前唱歌,唱到最后一句时,把娃娃送给别的宝宝。
活动反思:
《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动,此活动如果一下子就请宝宝听音乐或模仿老师抱着娃娃做动作,宝宝的积极性不会很高,因此在一开始教师富有童趣的讲述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓展的好办法,当宝宝被故事的小娃娃吸引后,请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演,宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作,等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带领宝宝们表演,宝宝们自然会体验音乐的快乐和旋律的美,宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵,在反复的表演中宝宝似乎听懂了音乐,随后的活动就开展的很顺利,教师如何教,宝宝如何学没有一定的法式,关键是教师要善于根据宝宝的年龄特点,寻找宝宝易于接受的方式来开展相应的活动,促进宝宝能力的发展。虽然有些宝宝还不能做到手口一致,做了动作就忘了唱歌,唱了歌就不做动作,这可能是有些宝宝的年龄偏小,动手能力弱的缘故吧,相信以后会改变的。
活动目标:
1、在教师动作的提示下,理解歌词内容,学唱歌曲。
2、知道玩具要大家一起玩。
活动过程:
1、复习歌曲《老师阿姨喜欢我》。
2、教师按歌词内容讲有关的小故事并做动作,然后与宝宝一起逐个说出动作内容。
3、教师边唱歌曲,边抱着娃娃按词意做表演动作。
4、宝宝边听歌边与老师一起做动作:拍娃娃、指娃娃的脸和衣裳、抱着娃娃转个圈、双手送给别人。
5、宝宝看着老师抱着娃娃做动作,边和老师一起唱歌。
6、宝宝一边唱歌,一边做动作。
请若干个宝宝抱着娃娃在朋友面前唱歌,唱到最后一句时,把娃娃送给别的宝宝。
活动反思:
《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动,此活动如果一下子就请宝宝听音乐或模仿老师抱着娃娃做动作,宝宝的积极性不会很高,因此在一开始教师富有童趣的讲述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓展的好办法,当宝宝被故事的小娃娃吸引后,请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演,宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作,等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带领宝宝们表演,宝宝们自然会体验音乐的快乐和旋律的美,宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵,在反复的表演中宝宝似乎听懂了音乐,随后的活动就开展的很顺利,教师如何教,宝宝如何学没有一定的法式,关键是教师要善于根据宝宝的年龄特点,寻找宝宝易于接受的方式来开展相应的活动,促进宝宝能力的发展。虽然有些宝宝还不能做到手口一致,做了动作就忘了唱歌,唱了歌就不做动作,这可能是有些宝宝的年龄偏小,动手能力弱的缘故吧,相信以后会改变的。
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