夏天到了,炎热的烤着大地,太阳公公不再功德,人类打伞、穿衣都抵御着炎热的夏季。今天没事儿,爸爸要教我学游泳了。游泳是有来源的,据说在《晏子春秋·问下十五》:“臣闻君子如美渊泽,容之,众人归之,如鱼有依,极其游泳之乐。”《北史·隋纪下·炀帝》:“见二大鸟,高丈馀,皜身朱足,游泳自若。”看来这游泳已经有很多年的历史了。今天我一定要学会。
教案名字:夏天一起学游泳吧(幼儿园教案)
教案准备:
1、每人一个游泳圈。
2、场地上画一个大圆圈当游泳池。
教案目标:
1、继续练习在指定范围内四散跑,注意不要碰撞。
2、练习游泳的基本动作,提高动作的协调性。
教案过程:
基本部分
一、教师带领幼儿练习游泳的基本动作。
1、先让幼儿手拿游泳圈套在脖子上,把头缩在游泳圈下吐气,头伸出游泳圈,练习吸气。
2、让幼儿俯卧在地上,头套进游泳圈,分别练习脚上下打水,手划水。
3、让幼儿坐在游泳圈里,请动作正确的幼儿示范。
二、游戏“游泳找朋友”,练习在指定范围内四散跑。
1、请幼儿将游泳圈放在大圆圈的旁边并站好。教师介绍玩法:在游泳池内,边念儿歌边轻轻跑,两手做划水动作,当念到“找到一位好朋友”时,两人手拉手游,当念到“找到好朋友”时,大家拍拍手,点点头,游泳时不出圆圈。
2、幼儿游戏。教师根据幼儿活动情况,安排游戏次数。
结束部分:幼儿手拿游泳圈跳舞,最后用游泳圈一个套住一个开火车回活动室。
教案儿歌:
小朋友游游游,找到一位好朋友,
好朋友游游游,找到许多好朋友,
许多朋友游游游,大家游得真快乐。
小编总结:
游泳前是要做很多准备工作的, 不论是刚学游泳的人还是经常参加游泳的活动者,都要准备一些必需的用具,这样才能使游泳活动称心如意地进行。
一、合身的游泳衣裤:游泳衣裤必须合身。如果太大,在游泳时容易兜水,以致加大身体负重和阻力,影响游泳动作。因此游泳衣裤要以穿在身上感到舒适为宜。至于质量,中老年人应选择纯毛或棉毛制品,以深色为宜。年轻人可选择海滩式的尼龙游泳衣裤,颜色以鲜艳的为好,这样可增添美感。
二、合适的游泳帽:游泳时应戴游泳帽,特别是女性,可以防止头发散乱。有时水质不好还可以防止头发变黄。游泳帽应选带有松紧的尼龙制品或像胶制品,不能太大,否则容易脱落。
三、游泳眼镜:如果水质不干净,游泳时细菌很容易进入眼内,以致产生红眼病等。为了预防眼病,需要戴游泳眼镜进行游泳。对于初学游泳的人来说,戴游泳眼镜还可以纠正在水中睁不开眼睛的毛病。
四、耳塞:在游泳时水流入耳朵是难以避免的。耳朵进水后很不服,有时会引起疼痛以致影响听力。为了防止水进入耳朵,应备有耳塞。
五、浮体物品:初学游泳者,最好自备一些浮体物品,例如救生圈(衣)、泡沫塑料打水板等。但自备这些物品时,要时时检查救生衣、圈有无漏气,以防发生事故。
六、浴巾和拖鞋:浴巾和拖鞋是游泳者必备的用品。在游泳的间歇或游完后上岸,用毛巾擦干身体,披上浴巾,穿上拖鞋,既可以保暖,防止感冒,又比较卫生。在冬泳时,更是不可缺少。
七、鼻夹:游泳时,由于水波常会把水冲入鼻孔,产生呛水、咳嗽,尤其是初学游泳者,为了防止水进入鼻孔,最好准备一个鼻夹(体育用品商店有售),它可强制用嘴吸气,而不用鼻吸气,可以避免呛水。
活动名称:我与宝宝一起玩
活动前言:玩是小孩子们的天性,如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢?今天就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动,其和睦的家庭环境对于小宝宝增长知识也是很重要的!
拾豆豆
活动目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。
活动准备:每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)
活动方法:
教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
水果大餐
活动目标:
1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、初步尝试使用固体胶。
活动准备:
1、水果花篮图人手一张
2、各种水果造型图片
活动过程:
1、教师出示漂亮的水果花篮引题
2、演示使用固体胶
3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
4、展示作品,分发奖品。
小编总结:亲子小游戏可有效的增加亲子关系,并且还可以提高小宝宝各个方面的能力,培养孩子们的兴趣,所以说平时父母要有时间就要多陪陪孩子,多与孩子们做做游戏!
一、活动目标
1、初步掌握分类方法,知道把同类物品归放在一起;
2、能够运用不同方法对物品进行分类;
3、积极参与互动,感受数学游戏的快乐。
二、活动重难点
1、活动重点:物品的不同分法
2、活动难点:物品的二维分类
三、活动过程
(一)开始部分
1、今天,老师给大家请来一位新朋友(P2,点人,"大家好,我叫嘟嘟"),和他打个招呼吧!
2、天亮啦,嘟嘟起床了,可是,你们看看他的房间,他的房间怎么样啊?
3、他的房间乱七八糟,衣服到处都是。
(二)基本部分
1、嘟嘟把这些东西收集出来,可是他不知道该怎么整理,你们愿意帮帮他吗?
2、(P3)我们先来看看他的衣橱,数数看,一共有几层?(从下往上,第一层...)看看衣橱旁边的标记,这些东西该怎么整理呢?
(幼儿上台操作,引导幼儿说出"**和**放在一起",强调袜子要一双一双放)帮助嘟嘟整理-帽子、上衣、裤子、袜子
3、妈妈正在整理房间,她呀,一不小心把这些东西混在了一起,看看都有些什么呀?(P4认识并说出剃须刀名称或课前预设)有这么多的东西,我们和嘟嘟一起帮助妈妈把这些东西整理整理好不好?
4、你想怎么整理?(P5衣服标记淡入)剩下来的东西呢?(重复幼儿回答"鞋子和鞋子放在一起",鞋子标记淡入)我们把爸爸的剃须刀、妈妈的发卡、嘟嘟的水壶放在一起,它们都是用品。
帮助妈妈整理-按照功能、用途(方法一)
5、你还有什么别的方法吗?还可以怎么分?
(P6引导:这件西装是谁的?这件裙子是谁的?这件球衫是谁的?)帮助妈妈整理-按照所属(方法二)
6、那你们现在知道这些衣服应该放进哪个柜子里了吗?
(P7遮挡板从上而下,幼儿操作,强调一一对应,爸爸的衣服对准爸爸)剩下的东西谁来帮妈妈整理好?
二维分类
7、(P8)整理完房间,嘟嘟来到小区的公园里,他看到小朋友们正在草坪上做游戏。他们想要分成两排,可以怎么分?(P9弟弟妹妹分)还有什么好办法?可以用你喜欢的方法来分一分。
(引导:这些小朋友的衣服有什么不一样的呢?还有哪里不一样?)集体操作
(三)结束部分你们真棒,都用了自己喜欢的方法给小朋友们排好了队,我们回到教室里,把这个新本领分享给教室里的小朋友们吧!
目标:1.能仔细倾听录音,并跟随录音一起唱歌。2.体验与录音中的教师互动的乐趣。准备:1.选择幼儿熟悉的歌曲,如《我爱我的小动物》,教师在钢琴伴奏下演唱歌曲,录制成音频资料,保存于u盘中。2.录制活动中的教师提示语。音乐开始前的提示语:“咩咩咩”,谁来了?(停顿,给幼儿时间回答)请小羊宝宝们做好准备,我们一起来唱《我爱我的小动物》。玩法说明:幼儿倾听教师播放的录音,了解歌曲内容,在提示语的带领下跟随录音演唱歌曲,并尝试边唱歌边做动作,表现歌曲的内容。指导要点:1.在活动初期,幼儿可能没有倾听提示语的意识,教师可提醒幼儿注意倾听,并做好演唱准备。2.在刚开始播放音乐时,幼儿可能会只听不唱,教师要给幼儿时间充分感受,不急于要求幼儿跟随录音演唱。3.幼儿刚开始可能会不注意倾听歌曲的节奏,也可能因为对歌曲节奏不熟悉而无法与录音合拍。教师要允许幼儿有一个逐步熟悉歌曲的过程,先鼓励他们自在地唱出声,再逐步提醒或带动幼儿仔细倾听音乐节奏,跟着录音一起唱。4.刚开始引导幼儿边唱边做动作时,教师可用歌词中唱到的小动物的典型动作带动幼儿一起做。一旦幼儿被带动起来,教师就可以停止演示,静观幼儿表演。小贴士:1.可使用手机录音软件、录音笔等录制音频资料。可将提示语和歌曲录制成一个完整的文件保存在u盘中。后期,随着音频资料的增加,如果想将3~4个音乐作品连接成为一组播放顺序固定的音乐区活动素材,可利用“QQ影音”程序中的“影音工具箱”对音频进行编辑。2.在幼儿对活动内容和形式逐渐熟悉后,教师可在数码播放器的“播放键”上贴绿色标记,在“停止键”上贴红色标记,引导幼儿自主播放音频资料。
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