现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏教案《皮球》含反思》
中班体育游戏教案《皮球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿参加体育活动的兴趣,练习双脚向前跳,锻炼幼儿的团结协作能力,快来看看幼儿园中班体育游戏《皮球》含反思教案吧。
幼儿园中班体育教案:
小波的皮球
目的:
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
准备:
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。
进程:
1、准备活动:小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏:拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人,幼儿做皮球,根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。
3、游戏:小皮球跳回家。
(1)教师示范动作,练习双脚向前跳。
(2)幼儿自己练习。
(3)请个别幼儿做给其他幼儿看,教师点评。
(4)情境:小皮球跳到篓子来,小皮球回家了;哎呀,篓子倒了,球都滚跑了。篓子放好了,小球快回来吧;篓子破了一个洞,球又滚出来了,来!我把它修修好,小皮球再跳回来吧。
4、游戏:吹泡泡。
5、放松活动:开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科:皮球:一种空心球,弹性很好。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我和皮球来赛跑》含反思》
中班教案《我和皮球来赛跑》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿增强了自信心和勇气。提高了自我保护意识和能力,培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性,能根据指令做相应的动作,快来看看幼儿园中班《我和皮球来赛跑》含反思教案吧。
活动目标:
1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备:
皮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。
幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地,带回教室休息。
活动反思:
“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们都很兴奋,激动,跃跃欲试,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。
小百科:皮球是一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《滚皮球》含反思》
小班教案《滚皮球》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐,掌握滚小皮球的方法,动作协调灵敏,锻炼平衡能力及快速反应能力,快来看看幼儿园小班《滚皮球》含反思教案吧。
活动目标:
1、掌握滚小皮球的方法,动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
活动准备:小皮球一只
活动过程:
1、教师示范滚球动作,提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回来"。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。
教学反思:
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力,滚球的技巧和力度。,还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。
小百科:皮球是一种空心球,弹性很好。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《皮球》》
中班教案《皮球》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿提高小朋友的合作和协调能力,练习手上传球的动作遵守游戏规则,不做“禁止”的事,感受拍皮球的乐趣,发展幼儿手部动作的灵活性,快来看看幼儿园中班《皮球》教案吧。
活动目标:
1、练习手上传球的动作。
2、提高小朋友的合作和协调能力。
3、遵守游戏规则,不做“禁止”的事,感受拍皮球的乐趣。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备:
将小朋友分为四组,每组一个小皮球,共四个。1-4的序号牌子。
活动过程:
一、引出游戏
师:老师知道每个小朋友最近都在学习怎样拍皮球,而且有许多小朋友拍的不错,还有些小朋友通过练习进步的很快。你们都很棒。
师:今天,我们也来玩一个和皮球有关的游戏,这次不是拍皮球,我们来传皮球。
二、游戏的学习
先让小朋友按早操队形排成四列,调整人数,使各排相等,若人数不等,可以让配班老师参与或让多出来的小朋友帮助老师进行监督。队形为左右各两排,老师在中间讲解。
1、(简单)用手传球至最后一个小朋友
师:请小朋友双手向前平举,调整距离,不要碰到前面的小朋友,老师把球给第一位小朋友,第一位小朋友转身把球传给第二位小朋友,第二位小朋友又把球传给第三位,依次下去,排在最后的小朋友快速的接住球,并举手示意一下你们组已经完成。
(进行2次,由老师边讲规则边拿球示范)
2、(递进)用手传球至最后,最后一名小朋友跑到队伍最前面
师:现在我们改变一下,第一??小朋友转身把球传给第二位小朋友,第二位小朋友又把球传给第三位,依次下去,当最后一位小朋友拿到球后,记??这次不是站在原地,要快速跑到队伍最前面,并举手示意一下你们已经完成。
(进行2次,由老师边讲规则边拿球示范)
3、(较难)用手传球,在2的基础上循环
师:现在我们再加一点难度,当球传到最后一位小朋友时,最后一位小朋友拿到球后快速跑到队伍最前面,继续传给下面的小朋友,传到队伍最后的一位小朋友又要跑到最前面,继续传,一直循环下去,当挂着编号牌子的小朋友再一次站到了队伍最前面时,(也就是所有的小朋友都有从最后面跑到最前面来),那么请全组小朋友一起举手,示意你们已经完成。这样老师就可以知道哪组小朋友速度最快。
(进行2-3次,因为有点难理解,可以请其中一组小朋友跟老师一起来示范,便于其他小朋友理解)
三、游戏结束
师:今天的游戏考验了小朋友的合作能力,大家表现的都不错,在以后做游戏的时候小朋友可以自己组队来比一下。
小百科:是一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。
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