描写秋风的作文高年级集锦四篇

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随着网络的发达,作文可以说是随处可见,为了帮助我们感受多姿多彩的世界,你知道写好一篇秋风作文需要从哪些方面入手吗?一篇优秀的作文具有很强的感染力,能够打动人。那么秋风作文应该如何书写你知道吗?幼儿教师教育网小编为大家整理了“描写秋风的作文高年级”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

描写秋风的作文高年级(篇一)

六岁那一年,我被遗弃在街头。我不知道他们为什么不要我了,我只知道我恨他们。那是暮秋的一天,街上落叶飘上飘下,好像它们也找不到家了。

我在街上盲目地走着,突然面前泛起一个人,一个40岁左右的,他问我:“你怎么不回家呢?”我不语,忽然他像明白了什么似的,对我说:“孩子,我带你回家。”从此,那个人便成了我的“”,是他让我懂得了世上还有一种家,叫做“父爱”。

可是或许是由于我心里布满了对亲生父母的怨恨。我从此不再启齿说话。那个人试着开导我,让我启齿说话,可是我却始终没有理他。我不知道他的事,或者说我一直把这里当做寄宿的地方。他却把我当成亲生女儿,他叫我星儿,他说我就像星星一样闪烁。

后来,我上了学,可是由于我没有再启齿说话,后来竟说不出话来,我不喜欢上学,不喜欢学校里的一切,一天,几个孩子围着我指指点点,说我是哑巴,还说我是孤儿。最后,我忍无可忍,就冲上去打了他们。于是他就被请到了学校。我站在一旁看着他一个劲地给别人性歉,还让我也给他们报歉,我倔强地昂着头,他只好作罢,眼里布满悲伤与无奈,我心里有一种无以明状的痛。

他把我带回了家,一句话也不说,只是忙碌着给我预备晚饭,我一直低着头吃饭,不敢看他一眼。

“星儿”他忽然启齿,“你知道吗?我本来有一个和你差不多大的女儿,一个很乖,很懂事的女儿。”

我被他突如其来的话吓了一跳。

他接着说:“我女儿在7岁那一年得了重病死了,当时我万分地悲痛,一直对失去但愿,直到那一年在街上看到你,我忽然间觉得你跟她似乎,你知道吗?她最喜欢的季节是秋天,特别是飞在中的落叶,她说那是天使们的翅膀。她说:‘秋风吹来天堂的时候,天使就会把脱落的翅膀化成落叶,跟着秋风吹到她最爱的人身边。’星儿,你知道她最后说的一句话是什么吗?她说:‘爸爸,到了天堂,我一定要给好多好多的翅膀给你。’星儿,我并不奢望你叫我一声爸爸,我只但愿你能地活着,你懂吗?”

我望着他,想启齿叫他一声爸爸,喉咙却像被什么哽咽了,我泪如雨下。

又是一年,又是一个秋天,我站在街上和他一起去寻找天使的翅膀,看到满天飞扬的落叶,旧事涌上心头。我忽然间感到头痛欲裂,我飞快地奔跑,忽然,一辆车飞奔而来,我愣在那里。忽然,一个强劲有力的手把我推倒在路旁,然后我看见那辆车撞在了那个人身上。

“爸……爸……爸爸!”我艰难地喊出了口,就不醒人事。

当我醒来时,发现自己躺在病床上。我向周围望了望忽然想起了什么。“爸爸?爸爸在哪里?”我跳下床,终于在一个病房里看到了已被裹得不成人样的爸爸。

我冲上前去,爬着他的手,拼命摇摆。“爸爸,你醒醒!”爸爸艰难地睁开眼睛,看着我,说:“星儿,不要难过,爸爸要到天堂去看我的女儿了,你要好好活着,要……要快……快乐地活……着……”说完,他的手便无力地垂下。“爸爸!不要,我不要再变成孤儿,爸爸,你睁开眼睛好不好,你不要星儿了吗?星儿以后一定会乖乖地,你不要离开星儿呀!……爸爸……”我哭哑了嗓子,不愿接受这个事实。

现在,又是一个秋天,我望着满天飞扬的落叶,自言自语:“爸爸,又起风了,你看见了吗?哪一片落叶才是你的翅膀。爸爸,星儿好想你……”

描写秋风的作文高年级(篇二)

“啊啾!”我抱紧了手臂,真是的,外面明明是艳阳一片,这风……怎么这么冷呢?我抽出一张纸,擦擦手上的口水,走到窗户边,顺便丢掉纸。

开了窗,迎面而来的是轻巧的风,风中夹杂着浓烈的桂花香还带着几丝辛辣,风里还参着细小的沙粒,溅在脸上痒痒的。不一会,风就走远了,它像个调皮的小孩子牵走了几片绿叶。

远处,梧桐“沙沙”作响,风在叶子们中间穿行着,鸟儿们欢愉地唱着歌,白云好奇的凑了过来,形成了一个雪白的漩涡,轻轻跳跃的云浪,遮住了太阳火红的脸庞。

风儿扭了扭腰,跃上更高的枝丫,叶子舒服地翻动着,风又回身窜到另一边枝丫上,叶子轻轻地立起身子。看呀!风所吹过之处的叶子跳起了柔美的芭蕾,一片叶子带动了更多的加入者,一阵又一阵,就像一塘墨绿的平静的湖被人掷下一颗石子,绿波荡漾,一层层涟漪。真美呀,我轻轻勾嘴角,办眯起眼眸。

风又环绕纠缠着树枝缓缓向上,树枝轻轻的晃动着,阳光披发在树上,为它披上金纱衣。

半响,风玩够了,它也已经在树的顶端了,风跃下大树,“哗哗哗沙沙沙”在枯枝上欲留欲走的金灿灿的败叶跟它一块儿冲下来,它们有的不中断的打着旋儿,像个舞蹈家沉醉在自己的世界里;有的摇摇摆晃,像个醉酒的诗人,醉得不行了仍是想做诗;有的直线下冲,像个年青气盛的小伙儿一样,横撞直冲。

淘气的秋风,你就这么简朴快乐呐……“啊啾!”不行了鼻涕都要出来了。

描写秋风的作文高年级(篇三)

河畔,几杆翠竹迎风而动,青色的叶子投下一片绿荫,光穿透缝隙,在影中穿梭。

我倚上竹的躯干,任那历尽沧桑的枯叶盖住我的身子;芳草穿过一层层枯竹,把我扎得微微发麻;浪把小水滴送进我的袖口,凉爽的温度并不严寒,风携着秋意,吹得我隐隐有点儿晕;阳光是那么淘气,不中断在我脸上、手上、身上窜来窜去。

对岸的几支野花,淡淡摇晃,芳草丛中传来土壤的气味,不远处的河水中扶着一片浮萍,风儿带着她们飘来,淡雅又有些儿湿润的清香中,略微杂着几丝秋日的凉意,弄得我不禁一阵陶醉。突然,一阵浓香飘了过来,我睁开眼,向远处望去——一点点淡黄从绿色的叶片中透了出来,金桂树下铺着一层黄色的地毯。我笑了笑,又闭上双眼,此刻,我的脑海中浮现出的只有一个词:秋风送爽。

远处,一帘银光流淌着,似乎一个巨大的音响,发出了惊天动地震耳欲聋的响声,震撼着我的耳朵。几声婉转的莺声响起,一个娇小的身影盘旋上了天空,接着,两只麻雀互相歌唱,放佛在互相倾诉着。风大了起来,竹涛声、水浪声、瀑布声、雀鸣声……响成一片,时而哭泣,时而开心……不中断诉说着天地真情。她们,就这么唱着,唱着悲欢离合,唱着喜怒哀乐,道出了一个个锦绣的音符,道出了一段段永恒的旋律……风过了,雀飞了,水却依旧这么淌着,淌到石头默默流泪,淌到浮萍为之哭泣。

太阳在劲竹中闪出毫光,艳丽的红洒入河中,整理时溅起了无数鱼鳞。对岸的苍松直指青天,几根枯黄的松针落入大地,又滚进河中向下漂去。上游是那宛若地墙的巨大瀑布,带着两米多高的水雾坠入河中,再向上看去,日从一座座微微带着一层薄绿的纯白色的山上升起。那层薄薄的淡绿放佛略微颤动了一下,远处的青色掀起了一阵波浪,越来越近.眼前的竹落下一片秋叶,我的背跟着竹晃了几下,直到青色的浪远去。

我醉了——醉于清爽、芳香、悦耳而又青翠的秋风,久久……

描写秋风的作文高年级(篇四)

涩涩青东风,阵阵樱花香。感谢缘分,造就了这一场相遇。

相识在一个初秋的夜晚,耀红的枫叶在泛黄的路灯下瑟瑟作响,一阵小风拂过,世界也只是微微颤动了一下,生怕惊扰了这安谧的夜。

不远处的礼堂里正在举行着他的歌舞表演,她不自觉得往哪个方向走去,由于那是有他在的地方。进入礼堂,她看见台上的他,那里的他如夜空中的星星一样,此刻是那样的耀眼。而她,仅仅是人海中那么不起眼的一个女孩,只能悄悄地在台下默默的凝视着台上的他——以一个目生人的名义。

说来也是有缘,从小酷爱跳舞的她,在一次新生社团纳新大会上误打误撞进入了他负责的社团,社团第一次大会上,她看见了他,此刻的他仍是一如既往的帅,一身简朴朴素的玄色搭配着一双奶白色的运动鞋,浓烈的眉宇间不时透漏出一丝清秀。台下,她用纤细的手托着她那娇嫩白净的小脸,眼睛直直的盯着他,看得那么醉,笑得那么美。

以后的每节跳舞课她都会如约而至,为的只是可以远远地看他一眼。幸运的是,机会,只要肯等,老是会来的。一个周六的晚上,她去舞室训练,她去的有些早,等待的过程中让她碰到了赶来舞室的他,她第一次那么主动的上前去和他打招呼:“嗨,学长”。他也习惯性的回应了她,仅仅是那一刻,在她的心中已是永恒。

那晚,一切是那么夸姣,就像是那晚的她一样的迷人。一身瑰红色风衣搭配着一条迷你小短裙,同样是一双奶白色的运动鞋,无形中于她是那么的适合。那晚回来,他加上了他的qq号,她开始尝试着给他发信息,喜出望外的是他回复了,于是她感觉他们之间又近了一步。上大学以来,她第一次凌晨睡下,仅仅是为了有他的那再平凡不外的聊天。她让他找个话题,他说:今晚的太阳很耀眼。可他并不知道,于她眼中,他就像自己说的这句话一样,是她心中那个最耀眼的太阳。

长久的爱慕徐徐在女孩心中叠加,那日,课闲之余,她在微信平台上坟了一条信息,“大爱学长”随机附带的是他的一张照片。他原本只是打算默默的抒发一下自己对他的感觉,却不曾想到竟然有学姐熟悉他,还给她评论了一番——这是舞蹈那娘炮?看到这,他心中整理时有一种莫名其妙的愤怒,有时她自己也承认自己爱慕的他画上那红红红的嘴唇时是有些娘,但她喜欢的是卸下面具的他,卸下舞台的面具,他是那么帅,那么洒脱的一个男孩,她曾开玩笑似的问过他比她多过的一年里有什么“光荣史”,当然她更想知道的是他的情感史。而他却以很严厉的立场告诉她,过去的一年他的时间都投在跳舞上了,没啥可提的。他是那么努力的追求着自己的梦想,为此她决定为他,在舞团坚持下去。

以后的日子里,她原认为自己可以就那样远远地看着他,可梦想永远拧不外现实的大腿,打击一层接一层的涌来,先是她在入社团以来的第一次专场表演中落选,接着又是在群动静中看到和他同班的一个学姐说,他和一高数女神出去约会的动静,一切来的是那么忽然,她对此毫无预备,于此,她决定退出他的世界。

秋风已不再像前些日子一样凉爽,微微有了些冷意,是啊,有时候,回身离开要好过若无其事的坚持。

入秋的夜已徐徐转凉,路两旁的红枫叶也披上了一层雪白的薄纱,他一个人,就一个人,缓缓的在学校的绝望坡上走着,走着,潮湿的眼角边滑下的泪珠,打湿了她那打着小卷的头发,她不想以哭作为对他的离别,他用袖口抹去眼角的泪花,抬头,远望着天上的一轮皓月,淡淡的付之一笑。

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描写水的风景作文集锦


作文里稚嫩的文笔,是我们回不去的青春,写作文的目的在于提升我们的语言文字表达能力。写作文前需要整理思路,做到胸有成竹。怎样才算是思路清晰的作文呢?幼儿教师教育网编辑陆续为大家整理了描写水的风景作文,仅供你在工作和学习中参考。

描写水的风景作文(篇1)

又是一个春暖花开的时节,学校组织了一年一度的春游活动。清晨,我穿着整洁的校服,带着鲜艳的红领巾,和同学们一起坐上了开往南山的汽车。

我们像一群快乐的小鸟,企盼着大自然的亲近,欢声笑语洒满一路。车窗外,路旁的花团锦簇,一闪而过。绿油油的麦田,一眼望不到边,微风拂起阵阵涟漪,酷似碧海扬波。田野里,劳作的人们星罗棋布,拖拉机来回穿梭,人们正在用勤劳装扮着美丽的春天大地。

不知不觉中,汽车停在了龙口的风景区――南山公园。映入眼帘的是那宽阔平坦的柏油大道,高大粗壮的法桐树,五彩缤纷的街心花园,鳞次栉比的高楼大厦,红绿相间的民居别墅,川流不息的车水马龙……,这一切不觉得使人眼前一亮,神气倍爽。

我们沿着上山的路,一口气跑了七百多个台阶,爬上了极目峰,从这里向四下眺望,旖旎秀美的的湖光山色,风景如画的南山社区尽收眼底。

那一个个山间湖泊,像巨大的蓝宝石,镶嵌在山峦群峰之间。宽阔的湖面荡漾着无数只小船,碧绿的湖水与蓝天相融,在阳光照射下波光粼粼。暖风不时的拂面吹来,令人陶醉,令人遐想。

山坡上、山坳里桃树、梨树、杏树和不知名的花争奇斗艳。那一片片白,一簇簇红,像雪又像云,似火又似霞,环绕在山间谷底,染尽满山遍野,飘逸在眼前身后。

这山这水这景,既像童话世界,又似人间仙境,这是南山人民用勤劳和智慧编织出的一幅五彩锦绣,这是社会主义新农村的真实写照。

同学们快乐极了,在山坡上、草地上尽情地滚,尽情地跳,全然忘记了时间,忘记了疲劳。春游,使我们亲近了自然,放飞了心情,丰富了自己的童年生活,也学习到了南山人民战天斗地、艰苦创业的奋斗精神。

在集合哨声的催促下,我们恋恋不舍地下了山,脑海里却还在回顾着一天的各种收获。这真是一次有意义的春游!

再见,美丽的南山!再见,勤劳而勇敢的南山人民!

描写水的风景作文(篇2)

正值阳春三月之际,孤霜傲枝的梅花已经化作蝴蝶纷纷在空中跳起了傲梅舞;迎春花已经换上了金黄的舞衣,准备再舞一次;桃花穿上了演出服,准备再唱一曲。这美好的季节何不出去游春呢?

来到游春园首先映入眼帘的是“花魁娘子”——桃花,桃花没有用鲜艳的色彩来显示春天的多姿,而是用洁白的心灵来报答春天;它没有用芬芳的花朵来点缀春天,而是用朴实的心灵来赞美春天、歌颂春天。那粉红色的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群顽皮的孩子,争先恐后地绽放出那可爱的笑脸,那些桃花,有的迎风初绽,嫣然含笑;有的含苞待放,半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸,花瓣那许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄的小点,三四朵小花围成一个小圈,在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子在玩“丢手绢”游戏。

这时妹妹楠楠说:“玉兰花,快看。”我们顺着楠楠手指的方向看去,啊那一朵又一朵的玉兰花,素装淡裹,晶莹皎洁,亭亭玉立,玉兰花,是用洁白无瑕的美玉琢成的无价之宝,和国色天香的牡丹一样富贵,又如凌波仙子一样飘逸,比荷花更秀丽清爽,比菊花更唯美。玉兰花的颜色是洁白洁白的,长得像一个个风铃。有的玉兰花才展开两三片花瓣,有的花瓣全都展开了,露出了黄黄的花蕊,还有的还是花骨朵儿,像一个白色的宝石。

走着走着,看见了一眼清澈的湖水,犹如楠楠那一双清潭似的眼睛,又似天边的月亮。突然,一阵春风袭来,清香中夹杂着一丝凉爽。湖边的柳树有的像是白发苍苍的老人,有的像是婀娜多姿的少女,为清潭似的湖拦成一个清新碧绿的长廊。

春天犹如一位秀发披肩的少女慢慢地慢慢地带着那动人的笑容向我们走来。春天是温柔腼腆的,她没有夏天那么热情奔放,没有秋天那么富贵,没有冬天那么孤傲冷酷。

描写水的风景作文(篇3)

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”有人说,美景是春花秋月,大好河山;“羿昔落九乌,天人清且安。”有人说,美景是民族中的英雄魂。“恰似一江春水向东流。”还有人说,美景是爱恨情仇,悲欢离合间的惆怅……而我印象最深,那最美的风景则是那落日的残霞。

那是暑假的一个下午,我们一家和我堂哥一起到人工湖玩耍,体验恬静的生活。刚一下车,一阵徐徐清风扑面而来,伴随着活跃的细脆贯冲我的心灵。我和堂哥不约而同地来到了广场上,紧随其后的则是爸爸妈妈。我和堂哥先骑着自行车绕着人工湖溜狗似地转了一圈,拂着徐徐清风,脚踏小单车,来品味着杨柳微风、傍水以居的感觉。爸爸妈妈的“实力”以不容小觑,在旁边打着羽毛球,每一球仿佛都充满活力,充满生机。他们也仿佛重返18岁的活泼,呈现出绿茵场上的种种激情洋溢……

一番玩耍之后,便是黄昏将至,我们那活跃的细胞仿佛被炙火骄阳给带走了,只好疲倦地坐在树阴下休息。我准备把喝空的矿泉水瓶扔进垃圾桶里,这时,一位老奶奶映入我的眼帘。看她那破旧的穿着,我不禁感到一丝厌恶,眉头一皱,手自然而然地放开了,“拍”地一声——瓶子掉地上了。这时,一声沙哑又传入了我的耳蜗,“小朋友,没事吧,下次记得垃圾要扔垃圾桶里。”啊,是那个老奶奶,我豁然开朗。只见她微微弯下腰,拿起瓶子,稳稳当当地放进了垃圾桶,又从背后抽出一把扫帚,扫去地上的落叶,激起阵阵灰尘。

一切显得那么吃力,却让人感觉如一气呵成,顺畅自如。我这时才恍然大悟,哦!原来这个老奶奶是个清洁工。此刻,我的心海被搅得如翻江倒海,苦衷交杂,弥漫在我的心海中;但又仿佛看一丝暖流灌入我的心田,荡漾在我心海,又使我的心灵波澜壮阔,饱含一种说不出的苦衷。此刻,我打量起这个老奶奶,一张蜡黄的脸,一幅弯曲的身躯,看着如披头散发,但却如阳光般美好……

“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花。”我仿佛被锁链禁锢住了,呆滞在原地,望着老奶奶的背影,映着黄昏的余晖,我才懂得:

人生之平凡,但兢兢业业,勤勤恳恳地默默为社会奉献的,便是最美的社会风情,最美的风景!

描写水的风景作文(篇4)

春是姑娘,柔媚;夏是伙子,激昂;冬是老人,沉重;秋最令我痴迷,秋充满喜悦,活泼的喜悦,收获的喜悦……比起这些我更爱那秋天的稻香。由于自小在老家长大,那些陪伴我的稻香,令我印象深刻。9月稻子成熟的时间,也是开学的时间。由于开学了,我无法再闻到那熟悉的稻香,感到一丝遗憾。我爸爸就说这个11月份可以带我去淀山湖的稻香节,体验一次家乡的味道。

11月份转眼间就来到了,我们来到淀山湖,那里的活动多样多彩,数不胜数。首先我们体验了割稻,捆稻,打稻的活动。割稻子时,由于镰刀有一些重,我在爸爸妈妈的帮助下割完了稻子。捆稻用的绳子十分粗糙,我费了九牛二虎之力才把它绑好。打稻子时我是用脚踩的,脚踩在稻子上,软软的,舒服极了。

午餐后,我们又学习了,怎样画五谷画。五谷画可真有趣,不过有些稻谷总是不听话,从我手中溜走。学习完五谷画后,我们又来到了解稻绳的比赛,比赛的规则是十个家庭为一组一号家庭解完一号绳子后,传递给2号家庭,由2号家庭解开2号绳子。以此类推。我是一号家庭最关键的一员,比赛铃声一响,我们立刻拿起绳结,可是这绳子很是粗糙,我们东扯扯西拽拽,一直解不开这绳子,眼看第二组的家庭,马上要解开绳子,我们像热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然我发现绳子上的一个漏洞,然后飞快的解开了绳子,传递给2号家庭。接着我们又来到了粒粒皆辛苦的比赛,5个家庭为一组用筷子把米粒加入碗中,一分钟后谁家的多谁获胜。我拿起筷子,开始夹米粒,一粒,两粒,三粒……渐渐的,我的速度越来越快,但米粒也总是不听我的话,总是从我手中溜走,我气恼极了。转眼间30秒过去了,我的进度并不是很快,于是我立刻总结反思前面的错误,并改正。于是我的进度便加速起来了,但是最后还是输了,虽然输了,但我并不感到遗憾。

接着我们又亲手制作了彩色汤圆,汤圆的口感暖暖的,甜甜的,如一股暖流流进我的心田,我们购买材料后,又去体验了推石磨的活动,我们推着石磨,心中的激动怎么也掩盖不住,”原来劳动是这种感觉啊!”我怀着激动的心情在心里想到……

啊!如果淀山湖是一颗明珠,那么稻香节便是点缀这颗明珠的钻石。

描写水的风景作文(篇5)

我的故乡在东北的土地上,是妈妈把我带到这里。于是,这片土地便成为了我的第一个旅程。

具体地说,我的故乡在吉林省洮南市,他虽然是个不起眼的小城,没有山,没有水,可我依然对这片土地充满着无限的热爱。因为他是我生于斯,长于斯的地方,是我牙牙学语的地方。我在这里成长了五千多个日日夜夜,在每一秒钟,都渗透着我炽痛的热情。

故乡的土地是肥沃的,听前辈们说,北大荒以前是一个富饶、很有知名度的地带,所有的人都愿奔往这里来,而我就是那幸福的一个。每当我遥望故乡的土地时,我想起那万古长青的松柏,烟雨似的柳条在路旁英姿飒爽;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑玉的眼睛,带着松香气味的煤块,带着万里沙尘的狂风迎面袭来……

故乡,有时就像一个健壮的青年,豪情万丈;可她有时又像一位如花的少女,柔情激荡。

故乡的天,那样亲切,那样可爱。尽管我的脚步涉足过很多地方,但当我仰望那里的天空,虽然他也很美、很蓝、很高、很广,可我却总也找不到故乡的那份亲切之感。

故乡的云软绵绵的,尽管我没有真正的触摸过他,可我的心早已与故乡取得了永远的沟通,我可以感觉到,在我忧伤时,它可以温柔的抚摸我的心,让我把烦恼抛开,在我快乐时,她又悄悄降临到我的心上,与我分享无尽的喜悦。我永远也不能忘记她,因为是她给予了我无限的关怀,为我带来了新鲜的期待。

故乡的雨,有如针那样细,有如光那样亮,每一滴都深深浸透到我的心里,让我的心不再孤独,让我的心感受到清新的梦境。

故乡的风变化万千,时而狂风大作,时而清新宁静,时而温柔恬淡,我,是一个喜欢迎着风奔跑的女孩,愿在清爽宁静的风中,轻轻的倾诉内心的歌声,我,又是一个喜欢随风旋转的女孩,愿与故乡的风一起自由的舞蹈。我想:也许正是故乡的这份独特,塑造了我活泼、浪漫的性格。

我爱我的故乡,因为在这奇幻的旅程中,让我体会到了故乡留给我的那份美好,让我在故乡的韵律中继续旋转,继续歌唱。

描写秋风的作文汇总


写好作文对于学习语文是非常重要的,为了锻炼我们的逻辑思维能力,有没有可以参考的秋风作文的模板呢?一篇优秀的作文具有很强的感染力,能够打动人。有没有可以参考的秋风作文的模板呢?下面是幼儿教师教育网小编为大家收集的“描写秋风的作文”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

描写秋风的作文(篇一)

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”李清照面对清冷的秋,发出那哀愁而又低婉的感叹。然而,今年的秋,却好像很是有些不同。

——题记

又是一年秋风萧瑟。

又是秋季,天上棉花糖似的白云悠悠地飘走了。水里四处游的鱼儿慢慢地沉下去了;天,徐徐地高了。风,徐徐地凉了。时不时吹来,一阵冷嗖嗖的。早晨,街道上那潮乎乎的露水气息儿也到别家串门了,冷冷清清的。

我茫然地坐在街角那棵榕树下,斑驳的金色影儿筛过柔和的绿光温柔地碎了一地。我注视着一片闪亮得刺目耀眼的绿叶轻巧地驾着风,旋转着缓缓降落,似一位清癯的舞女,就那样孤傲地旋转着,寂寞地痛苦悲伤着。我伸出手,想接住这绿叶,它却从指缝间溜走——“我是个过客,你不该留下我的……”仿佛是一声细小、稍微的耳语。它向远方飘逸地飞去。我怅然了,双眸中布满彷徨与困惑……

葛地,想起了一位朋友。

她是在三年级的时候转来我们班的。粉嘟嘟的脸颊上不明不淡地勾画着两条弯眉,两片薄薄的,鲜活的.嘴唇线条清楚,这大概就是她的样子了。

三四年级的时候,上课时,老师正在数学公式,词句在表情达意方面的作用中悠哉游哉,而我却经常能瞥见一个小纸团在空中轻巧灵敏地跃出一道柔美的弧线,滑翔,降落……在上品德、科学等课时,我们更是“外交频繁”。命运运限好就正中目标——我的桌上!可要是命运运限背点儿,被老师一个不留神逮住,或是被哪个机车得要死的班干部告发……

不外,在我们这么长的“纸上外交”中,我从来没失手过!假如小李飞刀的传人还在,不知他见到我是何等惊诧……

要是上课没听讲,又碰劲被老师提问时,她就得求助于我啦。你看她半吐半吞、说话嗫嚅的样子,唉,真是可怜的小女生啊!无奈之下的我只好为她“放水”,使出“千里传音大法”,帮她“打混摸鱼”。待她鼓着腮帮长长地呼出一口吻坐下时,我便笑嘻嘻地向她摊开手掌:“老规矩,报酬一块钱。坦白从宽,抗拒玩完!”

……

耀眼的太阳升了又落,皎洁的圆月圆了又缺,时间像只滑溜溜的泥鳅,哧溜一下,便在那条好长好长的河里,慢慢地,消失不见……

不久,我和她被评比为大队委,“风雨同舟”的时间就更多了。

期末考试前夕,我慢悠悠地踱步,预备回家。“黄慧!”小叶三步并作两步气喘吁吁地追上来,“这个给你。”她颇有些庄严的样子。“嗯”我把小叶给我的鼓鼓囊囊的包装袋往怀里一揣,回家了。只见一丝哀婉隐隐地擦过她那如秋日清冷的潭水般的双眸里……到了家,我小心翼翼地撕开那个精美的包装,里面是什么,已记得不大请了,仅记得上面附着一张纸:我要转学啦,Beybey!不会健忘你的哦!一股莫名的感觉突如其来,汹涌地撞击着我的眼眶。突然,一滴晶莹透亮的什么东西滑过脸颊,缓缓地渗下去……我拼命地忍住泪,望着窗外那棵绿得发亮的榕树……

我们的友情岂能就此戛然而止?我极力要求她留下。

她果然说服了父母,又留了下来。

我天然很兴奋,但由于我只注重成绩和分数,我们早已比以前生疏多了。

一天,争吵终于爆发了,很激烈。

我仰躺在床上,白天那令人伤痛的回忆像放片子一样一幕幕清楚地呈现在我的脑海里。我缓缓地坐了起来,天气已近黄昏,注视着窗外,天空中泛起了一抹金黄,绚丽、混杂着多种颜色的苍穹无穷延长。慢慢地,暗夜开始笼罩着世界,带来阴森的气氛。一轮皎洁的明月嵌在天幕中,悠悠地披发发着黄色的毫光,好像裹上了一层蛋清色的轻纱,四周依稀闪耀着几颗星,一大片的紫红混在黑夜里。空气中氤氲着露水和各种花香的味道。悄悄地,我思考了良久……

我们开始不说话了,最后,甚至形同陌路。

六年级,她仍是没能留在这里——她终于转学了。

留给我的,是无穷夸姣和痛苦悲伤的回忆,只是……我想,我会把它永远的埋在心底的吧!天上的白云好像默认了我说的话,它注视着我,然而我没有再回头。

一个双休日,我正在挂Q的时候,发现她也在上Q。我的心忐忑不安,手指在键盘上游移着。犹疑了许久,我打出了“在吗?”几个字,阳光透过窗玻璃射进来,滚烫滚烫的。我不安地等待着。她很快就应了!一阵欣喜席卷我的全身,我与她聊了许多。她下了,我也笑着站起身。

“秋风起兮白云飞,草木黄落雁南归”我轻轻地吟哦道。

又是一年秋风萧瑟。

心里隐隐荡着一种淡淡的感觉。

终于释然。

描写秋风的作文(篇二)

一年四季中有各种不同的风,每种风都有独特的美,而我最喜欢的却是秋风。

早晨的秋风是个活力满满的小娃娃。我推开窗户,刚要呼吸空气,风就一骨碌钻了进来,房间整理时从夏天变成了冬天。往楼下望去,已经有人在晨跑,你瞧,风娃娃把那个叔叔的脸拨弄得红扑扑的,好似一个红苹果,它还把旁边一位阿姨的马尾辫撩得高高的。

中午的秋风,是个顽皮又贪吃的小伙子。午间下课,我走在通往食堂的路上,风伙子迎面而来,我不由自主地打了个哆嗦,冻得赶快披上衣服,没走几步,它又跑了,当我热得预备脱下衣服,它又呼呼地扑过来了,真是一个顽皮的小孩子,和我捉迷藏呢!还没到食堂,我就闻到了各种美食的香味,原来贪吃的风伙子早已到食堂把香味传递给了我。

晚上的秋风是个活泼可爱的小姑娘。她穿越在广场上,和男女老少们一起舞蹈,一会儿抚摩着人们的脸蛋,一会儿拨弄着大家的衣裳。玩累了,就跑到桂花树上荡秋千,惹得桂花树下起一阵阵的'“桂花雨”。孩子们纷纷跑来追逐风中的桂花,风姑娘又马上掉头跑了,让孩子们扑了个空。

啊!秋分给我带来了无穷的快乐、夸姣,我爱秋风!

描写秋风的作文(篇三)

秋风娃娃是个远近著名的魔法师,于是秋姑娘就邀请秋风娃娃到人间去魔法旅行,为人间施法换装。

秋风娃娃的第一站:森林。它哼着歌,慢悠悠地飘向森林。忽然,秋风娃娃听到一阵叹息声,就循着声音找去,原来是梧桐叶。秋风娃娃好奇地问:“你怎么了,为什么要叹息?”梧桐叶无精打采地说:“你看看,我这身衣服又旧又丢脸,而且还穿不暖。”秋风娃娃于是立即拿起魔法棒念起了咒语,只见,整棵梧桐树立即变成了钱树子,金光灿灿,耀眼夺目。梧桐树兴奋地说:“谢谢你,秋风娃娃。”秋风娃娃离别了梧桐叶,它又飞呀飞,无意中来到了枫树林,发现枫树林黯淡无色,就立即把枫树林变得火树红花,栖身在枫树林旁边的桂花,看到刚才那一景色,非常羡慕,就对秋风娃娃乞求说:“秋风娃娃,我现在一点香味都没有,都不惹人注目,你能让我变香点吗?”“可以。”秋风娃娃爽快地允许了,它拿出随身携带的香水,几下喷洒,把桂花喷得十里飘香。

秋风娃娃依依不舍地离开森林,来到了下一站:果园。一进果园,就闻到了一阵清香,秋风娃娃四处察看,发现了高贵的苹果姐姐,苹果姐姐看见了秋风娃娃,就对它说:“秋风娃娃,你能帮我实现一个愿望吗?”“好啊,你的愿望是什么?”苹果姐姐想了想说:“我想要一件高贵华丽的红袄。”“没问题!”秋风娃娃用魔法棒一挥,一件红袄就套在了苹果姐姐的身上,苹果姐姐对秋风娃娃说:“谢谢你,秋风娃娃。”“不用谢,”秋风娃娃连忙说。秋风娃娃继承飘啊飘,碰到了香蕉大哥,看见香蕉大哥身上的衣服已经破了,灵机一动,一念咒语,香蕉大哥立即穿上了黄金战袍,秋风娃娃还不外瘾,又把葡萄弟弟变得全身紫莹莹的。

秋风娃娃离别了果园,来到它最后一战:田野。秋风娃娃打了个滚儿,闻到了一股重重的酒味,原来是高粱大叔正在饮酒,只见高粱大叔喝得脸都红了,连站都站不稳,秋风娃娃急切地说:“高粱大叔,你不能再喝了!”“没事,今天我要喝个愉快。”高粱大叔吞吞吐吐地说。秋风娃娃没办法,只好离别了高粱大叔。秋风娃娃来到了玉米地,发现那里的玉米都在埋怨:“闷死了,闷死了!”于是秋风娃娃拿起魔法棒一摆,就把玉米的外衣给脱了下来,露出了玉米胖嘟嘟的身子。秋风娃娃又来到了棉花那里,给棉花吃了一粒变色丸,棉花立即变得雪白无瑕……

秋天静静地离我们而去,我们默默地期盼着明年秋风娃娃的到来!

描写秋风的作文(篇四)

有人喜欢百花齐放的春天,有人喜欢骄阳似火的夏天,有人喜欢寒风刺骨的冬天,但我却喜欢瓜果飘香的秋天。

今天,我们即将去找秋天的背景,同学们都很迫不及待。

秋风姑娘吹到了天空,蓝蓝的天空像一片蓝色的海洋,又像给天空穿上一件蓝色的衣裳,白云像一团团棉花糖,它变化多端,一会儿变成一只温和的“小绵羊”,一会儿像一只机灵的“小白兔”,一会儿像一只“凶猛的狮子”,大雁从北方飞到了南方,一会儿排成一个人字形,一会儿排成了一个一字形,似乎在诉说:“秋天到了,秋天到了。”

秋姑娘吹到了树林,树林里的梧桐树上的叶子像一把把小扇子,一阵风吹过,梧桐树叶飘落下来似乎一只金黄的小蝴蝶在空中翩翩起舞,良多的树叶落到地上,似乎给大地穿上了一件金黄色的衣裳。

秋风姑娘吹到了田野里,稻田里远远看去就像给大地穿上了一件金灿灿的衣裳,近看有良多的稻穗,一阵风吹过,稻穗就低下了头,似乎在向我们点头,又似乎在向我们打招呼呢!

秋风姑娘吹到了果园里,桔子像一个黄橙橙的小气球,红彤彤的苹果像一个个小朋友的脸蛋,一颗颗葡萄就像一颗颗紫莹莹的珠子,柿子像一个个黄橙橙的小灯笼。

秋风姑娘吹到了学校,学校举行了秋季运动会,拉拉队在为他们班的队友加油,观众在鼓掌,在为他们加油鼓劲,运动员在奋力拼搏。

秋无邪锦绣呀!秋风姑娘你还会吹到什么地方?

描写秋风的作文(篇五)

枝头上,苟延残喘的叶儿们终究抵不外风的强劲,四披发溃逃,无家可归的叶儿们暗地会萃。风并未善罢甘休,欲将叶儿们赶尽杀绝。

风儿们倾巢而出,咆哮的吹起号角,掣起尖利的风枪,一时间,飞沙走石,天地灰暗,疾风之军向叶儿们席卷而来。英勇的叶儿们奋起反抗,拿起地上的枝丫棍棒去迎那风枪。风刺,叶闪,叶击,风挺,喊杀声一片。枫叶军长挥动号令之旗,叶儿们凝作一团,阵型流转,成八卦之势,布满了盖世王者之威风。风将军嗅到了隐隐危机,下令撤退,风儿们踏空而逃,士气高涨的叶儿们奋起直追。风将军掣剑做法,剑身的朔光让人不寒而栗。“轰轰~”雷强力的向铁皮鼓挥动着双锤,电向叶儿们射出道道霹雳,黑云凝结,千万水兵自天而降——原来是风将军搬来了援军。叶儿们开始颤动,无法撤退——水兵太多了,风伺机拼杀而来。不屈的叶,有的被寒光霹雳击倒,有的被隆隆滚过天际的鼓声震伏,有的,被风枪水戟刺穿……

风停,雨收。土壤之上,碎叶残枝随风摇曳。

风,笑得日益猖狂……

描写秋风的场景的写实作文合集七篇


在学习语文的时候我们会接触到作文,为了提高我们的思维思辨能力,那么秋风作文应该如何书写你知道吗?写作文的时候可以尝试借鉴优秀的作文。那么你是否在寻找关于秋风作文模板呢?幼儿教师教育网小编特意给大家整理了“描写秋风的场景的写实作文”,欢迎阅读,希望幼儿教师教育网小编的分享可以为您带来帮助。

描写秋风的场景的写实作文【篇一】

“秋天来了,天色凉了,一群大雁往南飞,,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。”这是我读一年级时语文课本上的一段锦绣的文字,现在都上四年级了,仍记忆犹新,还如刚学。恰是学过这段形象简洁的文字,便对大雁有了十分深刻的印象,以至每每看到天空“咯啦咯啦”鸣叫的雁阵,就感到十分的亲切和激动。

天高云淡,秋风送爽。农夫伯伯在这丰收的季节,忙碌地收割丰收的“喜悦”,秋庄稼已经收割完毕,人们的视野格外的开阔。认真有雁阵从头顶缓缓飞过,步队是那么的井然有序。飞过河流小溪,飞过太行山脉,飞过农村田野,飞过城市大厦……由于快一年没看到的雁阵的泛起,小伙伴们兴奋地跳起来,把手罩在嘴边,捂成喇叭形,面对雁阵,齐声高喊:“我下命令大雁听,排成人字行不行;我下命令大雁听,排成一字行不行!”大雁好象听懂了我们的喊声,不停地变换着队列。小朋友们十分自得,非常兴奋,拖着腔调,一遍又一遍地呼喊着,直到雁阵消失在无边无涯的天空。

秋是丰收的季节,秋是硕果芳香的季节,秋是锦绣的季节,秋是大雁南飞的季节,每当天空划过雁阵和大雁“咯啦咯啦”的鸣啼声,都会勾起我们幼小心灵一种夸姣的记忆和满意地“回味”。

描写秋风的场景的写实作文【篇二】

秋风吹过校园,同时,也吹来了一年一度的教师节。萧瑟的风中,一张张疲劳的笑容绽放;芳香的花香,代表着同学们真诚的祝福……发自内心的爱至今终于喊了出来——老师,您辛劳了!

清晨的露珠凝结,轻轻地钻进了草丛;蒙蒙的细雨洒下,温柔地润泽津润了嫩芽……老师,您就是那清晨的露珠,您就是那蒙蒙的细雨,点点入地,润泽津润了我们这些无知的幼苗。

船,只因有了方向标而驶向遥远的彼岸;飞机,只因有了雷达而穿过漆黑的夜晚;而我们,只因有了您的教导才开启了文学的大门,遨游于知识的海洋。方向标对于船来说,是多么的枢纽;雷达对于飞机来说,绝对不可缺少;而您的教导对于我们来说,是那么的重要。

翻开记载着小学糊口的画册,时间的沙漏倒转,回到了去年的教师节,回到了那令人难忘的一幕。那天,同学们都手拿自己写给老师的感谢感动和祝福,走到讲台前蜜意地朗读。看着老师带着晶莹泪花的情景,我们的眼睛也徐徐恍惚,说话的声音变得哽咽,同学们竟忍不住低声哭泣。六年来,这从未有过的难舍难分,在一瞬间隐隐流露……

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,朵朵菊花摇头晃脑,也许正在轻吟这首诗吧。是啊,老师,您就是那春蚕,您就是那烛炬,为了我们——您的学生,一群与您根本没有血缘关系的学生,您可以不惜自己的生命,这种精神,是多么的无私,多么的伟大啊!这种情,这种恩,我们又何以答谢?!

老师,我想,您还会记得,您的生日——那个布满着欢乐气氛的礼拜五下战书,我们静静为您买了一个蛋糕,以及数不清个数的气球,彼此弄得神神秘秘。而您,却还蒙在鼓里。当下战书的最后一节语文课的铃声响起,您浑然不知地走进教室,而我们,齐刷刷地站起身,用整洁,而又布满爱的声音为您唱这首《祝你生日快乐》:“祝你生日快乐……”,跟着欢快的音乐,您的眼睛里流出了一种闪闪发光的液体,随后,我们也哭了……

令我印象最深刻的,仍是那次毕业联欢会。那天,尽管,已经到了分别的时刻,别的班都逐一解披发了,可是我们班却不同——您还在读您为我们写的《伤告别》。您的声音,听起来是那样悲伤;读着读着,教室里边弥漫了悲伤的气氛,弥漫了哭泣的声音。这时,不知您是否留意,就连平时最坚强的同学,此时也已受不住这浓浓的、告别的友谊。您,也……

老师啊,这些小事中处处显现出了您对我们的爱,我们这些做学生的,怎能等闲忘却?

秋风吹过树梢,吹过您疲劳的面收留。您的学生们啊,站在布满爱的风中,捧着一束束鲜花,捧着深挚的感谢感动之情,高唱《每当我走过老师的窗前》。教师节的一幕幕,就在这煽情的歌声中定格,定格在我们的心中。

“老师,您辛劳了!”这布满感恩的声音,在秋风中回荡,回荡……

描写秋风的场景的写实作文【篇三】

糊口是一张张雪白的画纸,我们每个人都描绘着自己的色彩。糊口是一杯香醇的美酒,我们每一个人都品尝着自己味道。糊口是漫漫长路,我们每个人都是路上的远行者,打开记忆的大门,那件事深深地打动着我。

暮秋,天色已经变得十分的严寒,到了晚上的时候,天色变得更加差,我到家后,耳朵都被冻得麻麻的,如同有十几万只的蚂蚁在我的耳朵上爬着,我很困,但是今天依然要写功课,我只得来到书房中写。

我正在收视反听地写功课,忽然,门被打开了,我发现是我的妈妈,妈妈手中拿着一杯冒着烟的白开水,温顺地说:“儿子,先喝杯开水再写吧!温暖一下。”我被满堆功课包抄,扭头看了一下妈妈手中的白开水,大声地说:“不要了,我写功课呢!今天功课良多,还有篇作文没写完呢!没时间喝!”妈妈愣了一下,只好默默地走了出去,把门关好了。

我又在题海之中继承奋战,过了一个小时,合法我在为一题数学题苦恼的时候,门又被打开了,我转过头来一看,仍是妈妈,我很不开心又不耐烦地说:“老妈!你怎么又来烦我啦,我的思路都被你打中断了!”妈妈没有气愤,她继承温顺地说:“儿子,休息一会儿吧,喝几口热水吧!”我大声地拒绝了她,并喝斥她,不要再来开门了。妈妈缄默沉静了一会,最后默默退了出去,小声地把门关上了。

过了几个小时,我终于完成了今天的功课,我拖着倦怠的身躯,推开门来到客厅,发现妈妈手中捧着凉开水,已经睡着了,看着她额头间不经意飘披发出来的白发。这时,我的眼眶不禁潮湿了,心中感到一阵暖和了起来,我嘴巴动了动,本来想说些什么,可一句话都说不出来,我赶快从妈妈手中拿起凉开水,拿起一块小毛毯盖在妈妈的身上。

严寒的秋天里,总会有一个故事暖和着你的内心!这个故事,这种爱使得秋天的风也变得暖和起来!

描写秋风的场景的写实作文【篇四】

“啊啾!”我抱紧了手臂,真是的,外面明明是艳阳一片,这风……怎么这么冷呢?我抽出一张纸,擦擦手上的口水,走到窗户边,顺便丢掉纸。

开了窗,迎面而来的是轻巧的风,风中夹杂着浓烈的桂花香还带着几丝辛辣,风里还参着细小的沙粒,溅在脸上痒痒的。不一会,风就走远了,它像个调皮的小孩子牵走了几片绿叶。

远处,梧桐“沙沙”作响,风在叶子们中间穿行着,鸟儿们欢愉地唱着歌,白云好奇的凑了过来,形成了一个雪白的漩涡,轻轻跳跃的云浪,遮住了太阳火红的脸庞。

风儿扭了扭腰,跃上更高的枝丫,叶子舒服地翻动着,风又回身窜到另一边枝丫上,叶子轻轻地立起身子。看呀!风所吹过之处的叶子跳起了柔美的芭蕾,一片叶子带动了更多的加入者,一阵又一阵,就像一塘墨绿的平静的湖被人掷下一颗石子,绿波荡漾,一层层涟漪。真美呀,我轻轻勾嘴角,办眯起眼眸。

风又环绕纠缠着树枝缓缓向上,树枝轻轻的晃动着,阳光披发在树上,为它披上金纱衣。

半响,风玩够了,它也已经在树的顶端了,风跃下大树,“哗哗哗沙沙沙”在枯枝上欲留欲走的金灿灿的败叶跟它一块儿冲下来,它们有的不中断的打着旋儿,像个舞蹈家沉醉在自己的世界里;有的摇摇摆晃,像个醉酒的诗人,醉得不行了仍是想做诗;有的直线下冲,像个年青气盛的小伙儿一样,横撞直冲。

淘气的秋风,你就这么简朴快乐呐……“啊啾!”不行了鼻涕都要出来了。

描写秋风的场景的写实作文【篇五】

黄叶黏着枯萎的树干,恋恋不舍的躲在上面,直到秋风催它快快落地,才极不情愿的飘下,入土,投入大地母亲暖和的怀抱。我站在楼上,目睹了这一刻,才真正意识到秋——这个非同小可的季节来了。

在田野里,见那东倒西歪的麦梗,横七竖八的躺在地上,我心中有那么几分悲痛;见那斜斜的阳光照在枯萎的麦梗上,我心中有那么几分凄凉;见那顽皮的孩童跑过那块地,残忍的踩在奄奄一息的梗上,我心中有那么几分哀伤;见那秋风吹过麦地,心中又多了几分理解。秋,这个伤心的季节。

在果园里,见那硕果累累的树,许多的人在那采摘着那饱含果肉的,他们的脸上,写满的兴奋与幸福,他们一边采摘着沉甸甸的果实,一边与其他人谈笑,这个果园失去了冬一般的沉寂,迎来了夏一般的火热与激情。秋,这个开心的季节。

在小楼上,仰视天空,无意偶尔间,看到一队大雁从空中向南飞去,只见那雪白的头雁,扇动它那有力的翼,在空中引领着其他大雁排成人字形翱翔着,我想:“这些大雁,一定很大很强壮,可能良多人也抓不住吧。”秋,这个多样的季节。

走下楼,走入林间,走在乡间的小路上,听着秋风跟你说的静静话;踩着被秋风染黄的树叶;触摸着早已枯黄的树干。我仿佛明白的秋的道理。

描写秋风的场景的写实作文【篇六】

又是一年秋风起。

纷纷扬扬的落叶似翩翩彩蝶,在风中抗争了许久,仍带着不甘的落寞坠至地上。偶遇一车驶过,带起漫天黄叶,在空中划过一道柔美的弧线,飘至湖上。湖里本来活跃不凡、常在水面嬉戏的鱼儿,大概受不了徐徐凉爽的天色,藏踪匿影在哪个石缝角落里了。湖面上方不时擦过几只飞鸟,应该是在南迁吧。

都说秋风无情,也许由于它摇落了枯枝,吹披发了暖和;也许由于它萧瑟了大地,冻结了暖和。是的,秋风一起,常给人一种萧瑟悲凉的感觉。“自古逢秋悲寂寥”,秋的到来,老是象征着夏天的结束。

但是,“我言秋日胜春朝”。瞧,那晚秋盛开的菊。不像牡丹般娇艳,不像蜡梅般坚毅,但它气质不凡,姿势傲然,每片花瓣仿佛都是与秋风抗争的结果。假如没有秋天,人们怎么会看到它。看,那鲜艳似火的枫叶,仿佛是被鲜血染红的。我虔诚地捧起一片枫叶,和着一片绚丽的金黄,把它放在了心底。秋天虽然带来了萧瑟,同时也带来了别致的美景。

是的,任何一件坏事都蕴含着不易发现的夸姣。也许你嫌父母唠叨,但唠叨中包含着对你的关心。也许你因考试失利而灰心,但这次的失败也许是下次成功的垫脚石。任何事物都有两面性,“不以物喜,不以己悲”,恶运往往是化了妆的祝福。

思绪万千,望眼前秋景,不觉感触万分。秋风不只是萧瑟,也带来了丰收,带来了喜悦。看看硕果累累的果园,哪个人的脸上不露出笑颜?秋风起,萧瑟季,也是丰收季。又是一年秋风起,望着纷纷扬扬的落叶,望着雁影孤飞,也许明天秋风起时,我也能发现这其中的夸姣。

描写秋风的场景的写实作文【篇七】

多年以后,你是否还会在那样一个季节,念念秋日情……秋风送爽,金色的阳光,洒在身上轻柔的,暖暖的,早已没了盛夏的灼热,巧见前面一河畔,天映水,水映天,如梦如幻,秋风拂过,落叶成群,叶似如枫,摇摇欲坠,然然飘落,铺洒在地上,厚厚的枯叶踩在脚下,发出细碎的“嚓嚓”声,河面浪起,一波又一波,碧水高低起伏,波澜汹涌,浩浩荡荡的向枯叶涌来,枯叶被吞噬了……

看云,看天,看季节,看鸟儿并肩同行,擦过湛蓝如水的苍穹……

时间流逝,倒退。我默默无声地站着,眼神浮泛而没有焦距,脑中隐隐约约浮现出了,那个夜凉如水的晚上……

我们很好很好,学习上的朋友,糊口中的良知。曾经,我们手牵着手,并肩走着,一起谈理想、论人生,想未来,可是昔日的同窗益友,却由于一场突如其来的家庭变故,丢失了自己,变得六神无主、自暴自弃、胡作非为。从那以后,你不学好,随着差生混,变得目中无人,“脏”话连篇,口无遮拦,你成了老师、同学的“眼中钉,肉中刺”你彻彻底底的“脱胎换骨”了。可是你曾知道?你的堕落,却让我的伤心、绝望碎了一地……我哭了?!。

记得,那天很晚很晚很晚,半夜你打电话来,欲启齿,泪先流……你抽噎着对我说:“求求你,容我”。我听到的,不是你的“哭”不是你的“无助”,不是你的“请求”,亦不是你的“痛苦”。而是,一个最好的朋友“心的起步”。我哭了。这不是伤心的“哭”而是兴奋得“哭”。当冲下楼来找你的那一刻,我知道你只相信我了,只剩下我了……既然我是你朋友,那么我告诉自己要把你从暗影中带出来,我要当你的“太阳”照亮你那颗千疮百孔的心。那晚我们都哭了,你抱着我哭的像个孩子。你把心里的所有痛都说了,所有无奈都说了。我懂了,懂了你为何不回那个“所谓的家”,不回那个“不完整冷清的家”,懂了你为何“出口成脏”,懂了你为何有时会风轻云淡地说:“我的痛,你不懂……”。原来你一直在伪装着?你天天都努力的笑,甚至是以“玩弄”别人来“寻开心”,用笑来告诉别人你很快乐?这只是你想用虚伪的笑来包裹受伤的心??你不快乐是吧?!

朋友,分开并不是分离。爸妈,分了,离了还有你会让他们铭记,由于你是他们爱的结晶。固然拥有的东西会要失去了,该得到的爱要离开了,但是要懂得笑看尘世间的悲欢离合。朋友,开心起来好吗!?不用泪眼看世界,好吗?!不要再用虚伪的笑,来掩饰内心的伤,好吗?做回原来的那个自己,好吗?允许我,好吗?记住,允许我的,请记好,承诺我的,请做到。我期待着你的每一个细小的改变,期盼着又一个“依依秋风醉”的晚上,我们能手牵手,肩并肩坐在以前的那个河畔,念念秋日情……然后一起去追寻我们的梦,一起畅快的流泪,一起放肆的笑,一起谱写我们的盛夏年华……。

三年级描写放风筝的作文 【荐】


春天跟孩子一块儿放风筝,是一件特别愉快的事情。可以这么说,放风筝,就是对春天最好的诠释。你是在找放风筝的小学作文吗?请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的“三年级描写放风筝的作文”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

三年级描写放风筝的作文【篇一】

阳春三月,春风拂面,正是放风筝的好时节。今天,我和爸爸、妈妈去植物园的草地上放风筝。

到了那里,我看到已经有许多大人和小孩在放风筝。我也连忙拿出我的“大老鹰”风筝,让爸爸帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后大喊:“爸爸,放手!”爸爸一放手,“大老鹰”便慢悠悠地起飞了。但它飞得很低,好像舍不得离开我们似的,又晃晃悠悠地掉了下来。一连几次都是这样,看到别的风筝飞得很高,我和爸爸不甘心,寻找失败的原因,继续努力。正当我们着急时,风忽然大了,我们抓住这一时机,赶紧行动起来,爸爸双手高举风筝,边放手边对我喊:“快跑,放线!”我连忙迎着风连拉带扯地向前猛跑,“大老鹰”也随风越升越高,终于飞上了蓝天。只见它展开双翅像一架威武的战斗机自由地翱翔着,好像还笑着朝我打招呼:“小主人,谢谢你!蓝天才是我喜欢的地方”。

天上的风筝越来越多,有伶俐的小燕子,有美丽的蝴蝶,有可爱的小金鱼……真像是蓝天上盛开的朵朵鲜花,五彩缤纷,令人眼花缭乱。

看着这些美丽的风筝,我仿佛也变成了一只风筝,飞上了天空,追随着我的“大老鹰”,和其他风筝一起自由地飞翔。

三年级描写放风筝的作文【篇二】

清明前后一个多月是放风筝的好季节。星期天,我和爸爸决定去人民广场放风筝。

一到人民广场,我就被天空中飞着各式各样的风筝所吸引。有乌黑发亮的蝙蝠,有摇头晃尾的鲤鱼,有展翅高飞的雄鹰,还有各种形态各异的卡通人物。把蓝天点缀的五彩缤纷,像一座空中乐园。我赶紧拿出自己那俊俏可爱的燕子风筝,一边组装、一边默默祈祷一定要为我争气。然后我就迫不及待地拿起线轴,跑了起来。风筝摇摇晃晃飞了上去,我心里暗暗得意,原来放风筝这么简单。谁知,我慢步走了一下,风筝像喝醉酒似的,一头扎了下来,气得我直埋怨。这时爸爸走过来告诉我:“放风筝要讲究方法”。听了爸爸的话,我静下心来,再试一次。我先看了看风向,让爸爸迎风站好,高举风筝,我站在前面,拉紧线,这时就成了“万事俱备,只欠东风”呀!

一阵风吹来,我大喊一声“放”,爸爸顺势托了一下风筝,风筝就稳稳当当飞上了天空。线紧了,我慢慢放线;线松了,我快走几步,风筝又飞上天了。我小心翼翼地放,风筝越飞越高,我也心花怒放……

放风筝看似容易放是难呀,真是一门学问。看着遨游在天上的风筝,我的心也跟着飞上了蓝天。

三年级描写放风筝的作文【篇三】

星期天上午,我和姥爷去海边放风筝,那里景色宜人,风光秀丽,风不大不小,真是一个放风筝的好地方。我们找了一个比较空旷的地方,开始放起风筝来。

我们一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声:“放!”那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了,我们快活的喊叫着,在沙滩上拼命的奔跑,在“风姑娘”的帮助下,风筝似乎飞到了云彩上,大家都羡慕的看着我们。

空中有好多风筝,有美丽的蝴蝶,有勤劳的小蜜蜂,还有勇敢的海鸥,五颜六色的风筝在天上翩翩飞舞着,看得我眼花缭乱。我们的风筝放的最高,已经只能看见一个小点点了,姥爷小心翼翼的把线的交给了我,我不知所措,手忙脚乱的,紧张极了。突然,风筝倏地一声冲了下来,“啪”的一声摔坏了。我赶紧跑过去,把它捡起来,当作宝贝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣,但它在我心中依然很漂亮。

我相信,靠我的力量一定可以学会放风筝,所以我给风筝起名叫“快乐使者。”

三年级描写放风筝的作文【篇四】

“草长莺飞四月天,拂堤杨柳醉看烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。看!小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吗?野花开了,一朵,两朵,那是春天的眼睛吗。今天,阳光灿烂,老师带我们来到田野上放风筝。

来到田野上,同学们打开风筝,我们的风筝各式各样,有凤凰的,有蝴蝶的,有虹猫蓝兔的……老师刚说:“好了,开始放吧!”话音刚落,同学们就把美丽 的风筝扔到了半空中,首先我先放出去一点线,风从西面吹来,我赶紧把线放长,然后风筝飞上了天,风不断地吹,我不断地放线,放了一会儿,林绍懿向我走来, 对我说:“咱们俩一起放吧!”我高兴地答应了,因为我终于有一名帮手了,过了一会儿,一阵大风吹来,把我们的线给吹断了,我们大惊失色,风刮的越来越大, 风筝飞得越来越高、越来越远。我们拼命地奔跑着、追赶着,忽然,风停下来,风筝落在了地上。我们终于回到了原位。啊!真是虚惊一场啊。这次放风筝活动在快 乐的气氛中度过了。

我喜欢这次放风筝课,它使我永远难忘,我跟妈妈约好了,在有风的时候,我们还要去放风筝。

描写放风筝的作文三年级 【荐】


春天到了,气温也逐渐回升了,这么舒服的天气当然要选择出门放风筝啦。风筝飞在天上,断了线了,也就两种结果:自由和坠落。是否在寻找有关放风筝的小学作文呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是幼儿教师教育网小编整理的“描写放风筝的作文三年级”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

描写放风筝的作文三年级(篇一)

5月3日,我父母带我去世纪公园放风筝。在路上,我看到许多风筝在天上飞。虽然看不清楚,但是我想快点到世纪公园。

当我到达世纪公园时,我看到天空中有许多风筝,包括蝙蝠和蝴蝶.就在这时,我看到父亲把两根又细又长的棍子插进风筝的小孔里。然后我看到爸爸把风筝放在地上,一阵微风把风筝吹向天空。随着风筝飞得越来越高,爸爸一直控制着线的方向。我渴望看到它。希望是我放的风筝。突然,风筝的线断了,爸爸去捡风筝。当我捡起来的时候,我说:“爸爸,你能教我怎么放风筝吗?”爸爸说:“好的。”然后,爸爸开始讲解放风筝的要领。我按照爸爸的教学方法放风筝,突然我的风筝和别人的风筝缠在一起了。我的风筝掉到了地上,父亲解开了缠绕它的线。多亏了我们的努力,风筝终于再次飞入蓝天。

在回家的路上,我在想放风筝。

描写放风筝的作文三年级(篇二)

正月初八,好不容易等妈妈有了空闲,才有时间带我商鞅广场玩。

广场上有很多小朋友在家长的陪伴下放风筝。在广场上空飞舞着各式各样漂亮的风筝,看着这热闹的场面,我心中也满是快乐。

我让妈妈给我买个风筝,妈妈说:“好,你喜欢哪种样式,妈妈就给你买。”

广场的东边有几个人卖风筝,其中有位40多岁的阿姨一直热情地招呼着顾客,每个人仿佛都是她的熟客。

来到阿姨的摊位前,阿姨笑着对我说:“你好,小朋友,想要哪个样式的风筝告诉阿姨?”我瞅了瞅,一下子就喜欢上了那款漂亮的小公主风筝。我对阿姨说:“我要小公主,麻烦阿姨给我取一下。”阿姨麻利地将组装好的风筝递给我说:“注意脚下噢,希望你玩得开心。”

谢过阿姨后,妈妈付了钱带着我到广场上放风筝。

看着小公主风筝缓缓地升向高空,我高兴极了。妈妈说:“希望我的小公主将来也能一飞冲天。”

这一天,我很快乐。

描写放风筝的作文三年级(篇三)

春天来了,万物复苏,天上飘着朵朵白云。小华、小军和小丽一起来到人民公园放风筝。

公园的草坪上绿草盈盈,天空好像成为了风筝的海洋。有穿着红衣裳的鲤鱼风筝,长长的蜈蚣风筝,凶猛的老鹰风筝……小军看到了这番情景,也忍不住了,高高举起他们的燕子风筝,大喊:“我们也开始吧!”小华右手拿着线轴,左手拉着风筝线,飞快地往前跑去,小军便松开了手,迅速将风筝抛向空中。本来摇摇晃晃的风筝经过小华一番捣鼓之后,便稳稳地飞到空中了。小丽看着这两个快活的家伙,也露出了微笑。

远处,一个小家庭也放起了风筝,小孩子拿着线轴,他的爸爸妈妈靠在一起,看着放风筝的孩子露出了笑容,想必这就是放风筝的乐趣吧!

描写放风筝的作文三年级(篇四)

春天来了,阳光明媚,微风吹拂,树木突出了嫩芽,小草探出头来,多么好的天气啊!这天,我和弟弟脱下了棉袄,冲出家门,奔向鸳鸯湖放风筝。

刚一来到草地上,很多小朋友一手举着自己心爱的风筝,一手拉着长长的风筝线,从小草地这头跑到那头。

看着这美丽无比的风筝,我和弟弟迫不及待地拿出了风筝等着大风吹来,我拿着风筝线,弟弟帮我举起风筝,“三,二,一,跑”。等弟弟一说完,我带着风筝向风的方向跑,不一会儿,风筝飞上去了。啊!你看,我的风筝像一只活灵活现的老鹰,神气极了。很多很多的风筝都在天空中自由飞翔,五彩缤纷,看上去,好像是风筝家族聚会似的。

这时,我可爱的弟弟高兴地拍起手来,指着天上又长又细的蜈蚣,一会飞到这儿,一会飞到那儿,多像个调皮的小男孩呀!不过最引人注目的要数小红带来的蝴蝶风筝。她的风筝像少女在天空翩翩起舞,太迷人了。

看着天上的风筝,人们说着、笑着,那欢乐的声音传得很远很远。

描写荷花的四年级作文5篇


写作是一种很好的学习方式,可以使学生更好地了解不同文化之间的差异和交流方式。通过写作,我们能够挖掘问题的本质,提高我们的思维和判断能力。除此之外,我们还可以多留意生活中的细节,为写作累积丰富的素材。在写作时,我们需要注意哪些方面呢?下文将为你提供参考,希望对你有所帮助。

描写荷花的四年级作文【篇1】

每年的夏天,爸爸妈妈都会带我去铁塔公园玩。我一走进公园,就闻到了阵阵扑鼻的香味,我来到了有香味的地方,原来是满池荷花开放了。那里聚集了成群结队的人,人们都在观看荷花。

荷花很美,自然就有其他好听的名字,其中水芙蓉最为好听。

荷花的根叫做藕,笔直地插在淤泥里面,可惜人们看不见。

荷花的茎笔直笔直地冲出水面,像在水面跳着舞。上面还带着一些小刺,摸起来比较扎手。茎的颜色程翠绿色,给人一种神清气爽的感觉。

荷花的叶子圆圆的,像一个碧绿碧绿的大圆盘,上面有一些露珠,像宝石一样在滚动。时不时的还会有蜻蜓立在荷叶上休息,让我想到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这句诗。

最好看的就是荷花了,每年的夏季,一朵朵的荷花争先恐后地开放着,颜色虽然不多,但是红得像熊熊燃烧的烈火,白色的像皑皑的白雪,粉色的像翩翩翩起舞的蝴蝶,美丽极了。

荷花这样美丽,让我想到了一句话“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,我以后要向荷花学习,做一个品质高贵洁净的人。

描写荷花的四年级作文【篇2】

清晨,我到田边玩耍。走到一处,我不由自主地停了下来,眼前的美景吸引了我,绿油油的一片,在这一片绿色之中,粉红色立在其中。

那是美丽的荷花!一朵朵含苞欲放,犹如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飞了过来,停在了一朵美丽的荷花上,我想到了一句诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”我觉得自己进入了一幅美丽的图画之中,这里画中有诗,诗中藏画。那下片大大的荷叶底下,还藏着一个莲蓬,很可惜,我没有看到那朵花儿绽放的时刻。

有人觉得美丽的荷花在含苞欲放的时候最美,有人觉得美丽的荷花绽放的时候最美,有人觉得美丽的荷花化为莲蓬的时候最美。而我,觉得美丽的荷花悄悄张开花瓣的那一瞬间最美。是的,这世间,美往往只有那么一瞬间。

不知什么时候,蜻蜓已经离去,只留下美丽的荷花。说也奇怪,这花儿在没有盛开时是粉色的,等到完全绽放时,却又成了白色的了。现在,我们怀着粉色的梦想,将来是否也会有一个洁白的成功在等待着我们呢!

描写荷花的四年级作文【篇3】

一个夏天的早晨,我来到了扬州瘦西湖。满湖的荷花盛开了,一片片荷叶像一个个碧绿的大圆盘。圆盘上晶莹的露珠滚动着,亭亭玉立的荷花竞相开放,散发出一阵淡淡的清香,真是令人陶醉。我不由的吟诵:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。

走进湖边,只见一张张荷叶挨挨挤挤。有的浮在水面上,就像碧绿的小舟。有的停在碧波之上像撑起的小雨伞,在绿叶的映衬下荷花更美了。有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全都展开了,有的还是花骨朵儿。荷花不仅姿态优美而且色彩淡雅,白的如玉、粉的似霞、让人看了真是心旷神怡。看着看着,我觉得我仿佛是一朵荷花穿着漂亮的衣裙翩翩起舞……

荷花谢了结出莲子,莲子是一种营养价值很高的补品。荷花的跟部结出藕,深受人们的喜爱,荷叶能清热解暑,是一种良药。荷花的美丽高雅它不仅美化了大自然,而且把自己的全部奉献给人们。荷花“出污泥而不染”是你高尚的品格,美丽的荷花我爱你。

描写荷花的四年级作文【篇4】

当你走进拥有亚洲第一大石质牌坊之称。在顺德赫赫有名而美丽的顺峰山,你会闻到一阵阵扑鼻而来的美丽的荷花清香。

这一天是周未,我和爸爸妈妈去顺峰山公园的美丽的荷花池观赏盛开灿烂的美丽的荷花,我听人家说美丽的'荷花可是全身宝哦!

瞧!那美丽的荷花里一张张荷叶,有翠绿色,也有墨绿色的,像翠绿的大圆盘,它们互相拥抱在一起,看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高个子,它们站立在水中,像一位位英俊潇洒的卫士。偶尔飞来几只蜻蜓,尾尖沾了一下水面,稳稳地降落在荷叶上,这时蜻蜓身上的水珠落在荷叶上,并在荷叶上滚来滚去。

在荷叶的掩盖下,有的美丽的荷花冒了出来,有白色的,也有粉红色的,白的如雪,也像医生穿的白大褂,粉红的如晚霞,也像少女含羞的脸涂上一层薄薄的胭脂。有的还是一个花苞儿,就像小女孩害羞地遮住自己的脸,生怕被人看见了一样,有的已经全部盛开了,如手掌一样慢慢地展开似的,也像自信的少女露出迷人而又灿烂的笑脸,一阵狂风吹过,从南向北而去,这时的美丽的荷花就象听到音乐一样跳起优美的华尔兹,突然从远处飞来几十只蜻蜓和几只蝴蝶,似乎要为作美丽的荷花伴舞,它们齐聚在一起随风摆动,翩翩起舞,多么优美,多么的自在啊!

后来我听妈妈说,美丽的荷花凋谢后会长出果实,那就是家传户晓的莲子,根部就会长出营养价值很高的莲藕,而荷叶则是清热解毒的良药。美丽的荷花果然是全身都是宝哦!

古代有一句名言:出于污泥而不染,就是古代诗人对美丽的荷花的一种赞美,我真佩服美丽的荷花,它不但全身都是宝,而且从污泥长出而没有染上一丝污泥的颜色,从美丽的荷花身上我领略到一个人生道理,就是无论出身是那么的寒微或者低下,但只要通过自己的努力和坚持就会取得成功。美丽的荷花是多么高尚的情操哦!我决定要向美丽的荷花学习。

描写荷花的四年级作文【篇5】

我的家乡在中宁,那是一个美丽富饶的地方。枸杞、红枣闻名天下,摊羊、二毛皮响誉全国,但我却对家乡的荷花池情有独钟。

每年七、八月份,荷花才展开了那美丽的身躯,那高高挺立的荷花,犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。荷花千姿百态,有的含苞欲放,有的才展开了两三片花瓣,有的还是花骨朵儿。在一片荷叶的掩盖下,露出了几朵荷花。它们有的白的如玉,有的粉的似霞,白的好像少女白嫩的皮肤,又似洁白无暇的白雪;粉的好像天边的晚霞映红了的脸,还怕羞。你噍,那打着花苞的真像一位腼腆的姑娘,不肯向人露出笑脸,半开着的,像一位纯洁的少女,用白嫩的手捧托着脸庞。

河面上那一张张荷叶,有翠绿色的,有墨绿色的,颜色不一、光滑油亮。它们挨挨挤挤的,像一个碧玉的大圆盘,有的出水老高,有的浮在水面上,还有的卷着卷儿。

一阵微风吹过,荷花翩翩起舞,摆动着它那美丽的身姿,引来了无数的蝴蝶,它们围着荷花飞来飞去,路边的游人也被这美丽的画面吸引过来,止步不前。

荷花,你不仅以“出污泥而不染”的风格,给人们留下了美好的记忆,而且以你的芳香吸引了人们前来观赏。

我爱我的家乡,更爱家乡的荷花池。

小学高年级学生描写同桌的欢乐作文集锦五篇


在平时学习中写作文是一件非常常见的事情,写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人写作文时总是想到哪写到哪,优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。作文究竟怎么样写才能将它写好呢?下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理,为您带来的《小学高年级学生描写同桌的欢乐作文》,但愿对您的学习工作带来帮助。

小学高年级学生描写同桌的欢乐作文(篇一)

她,一双水汪汪的大眼睛,头发乌黑发亮,嘴巴和鼻子小巧,头方正。知道她是谁吗?她就是我的同桌—张莉。

张莉是一个天真、可爱又文静,整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课,一句悄悄话也不讲,一个小动作也不做。老师提出的每一个问题她都不会放过。到了下课时间,别人都出去玩了,只有她还在教室里看书。每次写课堂作业时她都一丝不苟,安安静静的认真写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀!

张莉还有点淘气,是个开心果,经常把我们逗得捧腹大笑。每当我不开心的时候,她总是想办法把我逗乐,我一看到她那滑稽的样子,就忍不住开怀大笑,一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。

她还热爱劳动,只要座位底下有纸,她就捡起来扔到垃圾筐子里,我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无一丝纸片。有时不该她扫地,她也拿起笤帚帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。

她的优点可不止这些。关心和帮助别人时,她从来都表现的那么积极。有一次我遇到一道关于数轴的数学题,四个选项中我认为有两个是对的,左思右想之后,我还是拿不定注意,于是去向她求助。她热情地帮我分析了一番,我还是不太懂,她又去请教老师,回来后她又耐心地给我讲解,直到我懂了为止。

这就是我的同桌,我学习的榜样。

小学高年级学生描写同桌的欢乐作文(篇二)

我的同桌是一位非常可爱、聪明、低调的一位男孩,他有一双炯炯有神的眼睛,一头白色的头发,洁白的脸蛋儿,我非常喜欢他的性格。

有一次,因为一件小事我和他吵架了,即使所在我身上,可他主动向我道歉了,就在那一次我的脸蛋儿红了一下,同学们都在嘲笑我,说我“是一个不认错的坏孩子”,我就得自己非常对不起他所以第二天就向我道歉了,他不慌不忙的跟我说“同学之间有必要说对不起嘛!”。

从那次以后,我和我同桌的关系越来越好了,我和他经常在一起玩、写作业、我们干什么都是一起干的。

我的同桌就是这样的,我非常喜欢他那不记仇的好习惯。

小学高年级学生描写同桌的欢乐作文(篇三)

我的同桌叫徐润锋,外号“二宝”。他的头圆圆的,眼睛像一颗黑珍珠,脸红红的,活像个大红苹果。徐润锋不仅长相有趣,还是一个憨厚善良、幽默搞笑的可爱男孩。

一次,老师叫我盯着他背课文。徐润锋可怜巴巴地望着我,像在说:“求求你了,就别背了好不?”我转过身,说:“不可以的,快给我背!”话刚说完,徐润锋的“眼泪”就像断了线的珍珠直向下掉。我又心软了!还是不要让他背了吧?。正想开口,却察觉出有点不对劲。他怎么一边“哭”还一边笑呢?于是,我一把抓住他的衣服“给我说,怎么会事?”徐润锋用力挣开,边跑边说:“我向唐蕴之借了眼药水……”这就是他搞笑的一面。

还有一次,我和他来到学校“著名”的小花园,发现一只蛾子在挣扎。徐润锋同情地说:“你能想个办法让它康复吗?”我说:“它只是太累了,把它放在树上就行了。”徐润锋弯下腰,小心翼翼地捡起蛾子,轻轻把它放到树杈上。守着它,直到它飞走。这就是他友善的一面。

我喜欢我的同桌,你呢?

小学高年级学生描写同桌的欢乐作文(篇四)

从入学到现在,我换了好几个同桌,但我最要感谢的是我现在的同桌——陈璟,感谢你对我的宽容和帮助。

二年级的时候,我和你曾经是同桌,但当时我并不觉得你有多好,甚至觉得你有点霸道,但后面的两个同桌让我明白,你才是最温柔,对我最好的了。

这个学期我和你又成为同桌,而我也更加的发现你是如此的善良和大方。记得有一次,语文老师要求我们用红笔互改作文,我一翻开文具袋,就知道大事不妙,我没有带红笔!在心慌失措之余,我反复“搜索”书包,因为我明明记得昨天晚上,我是把红笔放进去了的呀,结果还真的没有带笔。完了,我急得像热锅上的蚂蚁,思考之后决定向像你借笔。于是我带着既期待又害怕受伤害的心情,弱弱的像你问了句,“陈璟,你有多余的红笔没,能借一支给我用吗?”,不想话音刚落,你二话不说,立马翻开文具袋,拿了一支红笔给我。我拿到红笔,心想:“陈璟,你真好!”

你不仅友善,还乐于助人。还记得有一次,上英语课时,老师要求同桌互相读课文,我读给你听,读得不好,没想到你就一遍一遍地教我读,直到我会了为止。

当我取得好成绩时,你也会为我高兴。在语文一、二单位测试中,我考了63分(总分70分)的好成绩。都我领了卷子,回到坐位上时,你站起来给我鼓掌,还给我竖起了大拇指。

每次我走出校门,微风吹过,树叶就会“沙沙”作响,仿佛在为我有这个好同桌而喝彩呢。

谢谢你陈璟,谢谢你的大方和善良,谢谢你的耐心,谢谢你给予我的一切帮助。谢谢。

小学高年级学生描写同桌的欢乐作文(篇五)

这个星期,我的同桌换了。刚换了同桌的那天,我非常不适应,老想念我的旧同桌,可是短短的两天过去,眼前的同桌就让我忘记了旧同桌。

我的新同桌叫任柯慧,10岁的小姑娘。细细的眉毛,一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,一张红红的小嘴巴,红扑扑的脸蛋,后脑勺总是挂着一条又细又长的小辫子。她经常穿着一件黑白相间的上衣,一条黑色的裤子。乍一看,你总会以为她是个小男孩呢。

我的新同桌特爱乐于助人,看到别人没有笔的时候,她不管自己的笔是多是少,总要给别人借一两支。难怪同学们都夸她是个乐于助人的“傻丫头”。

今天早晨刚到校,我发现作业本不见了,四周的同学都说没有看到,我去问了老师,老师也说没有看到。我顿时急得像热锅上的蚂蚁,要是老师布置作业该怎么办(我们老师可是天天都会给我们布置作业呢)!任柯慧看到我那着急的样子,毫不犹豫地拿出来一个新本子递给了我,我感激地冲她点点头。

我的同桌不仅乐于帮助同学,对自己的妹妹更是宠爱有加。她答应一个星期给妹妹拿五袋牛奶和五袋面包,每天早晨发了牛奶和面包她都舍不得吃,都留给了妹妹。有一次星期五到了,她还差一袋奶就攒够了,我就把我的给了她,她很感激我,还送了一支笔给我。

我的新同桌还很爱学习,我经常向她讨教一些难题。只要是她会做的,就一定会不厌其烦地教我一些方法,给我一点提示。如果她也不会就撇撇嘴摇摇头,我们就会一起思考,直到做出来为止。

我的好同桌,她和我一起学习,和我一起聊天,为我分忧,我好喜欢她啊!

怎么样,听我说完,你是不是也有点喜欢我的同桌呢?

描写狗的作文三年级500字集锦3篇


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作文占语文成绩的比重不小,通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考,优质的作文需要内容与形式并重。关于写好作文你了解多少?幼儿教师教育网的编辑特地为你收集整理“描写狗的作文三年级”,仅供你在工作和学习中参考。

描写狗的作文三年级 篇1

从前有一个国家,叫天使国。那里的人都很可爱、漂亮。王后生了一个孩子,和水晶一样漂亮,于是王后给她取名叫“水晶”。

水晶渐渐长大了。国王想把她嫁给富有国的王子——吉德,水晶一点儿也不喜欢他,他又丑又笨,谁都不喜欢他。可是国王看中了他的富有,逼水晶嫁给他。水晶就在夜晚时祈祷,月亮女神把这些告诉阳光女神,阳光女神就带着她飞到了水晶那儿,把月亮女神暂时代替水晶,阳光女神就带着水晶飞走了。

水晶落到了聪明国,水晶很喜欢聪明国的王子——俊利。俊利也很喜欢水晶,聪明国王也很喜欢她。水晶就与俊利结了婚,跟阳光女神回了天使国。

水晶苦苦哀求父亲不让自己嫁给吉德,天使国王很生气,把水晶关进了最大的牢——阴森刺大牢,俊利把她救出来,离开了天使国,再也没有回到天使国了。天使国王也没有水晶的消息。

描写狗的作文三年级 篇2

我喜欢毛茸茸的小狗,也喜欢雪白的小兔子,但是我最喜欢的还属可爱的小猫啦。

有这样一只小猫,它的毛是灰色的,就像披着一件大棉袄,如果把它抱在怀里,别提有多温暖,多舒适了。小猫的耳朵可灵了,就是一根针掉在地上,它也会警觉起来。耳朵下面的眼睛才是关键,圆溜溜的,好似一双晶莹剔透的大黑宝石,这眼睛,在夜晚还会发光哩,活像两盏明亮的灯笼。它的胡须一动一动的,可爱极了!

小猫的饮食可真挑剔,有一次,我给它一碗我非常喜爱的排骨汤,它只把排骨舔入嘴中过了一遍,最后还吐掉了。但若给它一小块鱼肉,它会高兴地一蹦三尺高,吃得津津有味,可把我气坏了。有多少次,我因为它被挨骂,它呢,忘恩负义,对我不理不睬,每当我从它身旁经过,它竟然不在我旁边“报答”我,反而惊慌失措,拔腿就跑,真是让我又气又爱!

小猫睡觉也很有特色,它总在墙上或者树上等它自认为安全的地方睡觉。它睡觉时也十分警觉,你若从它身旁经过,它会立刻睁大眼睛,摆出自卫姿势,好像战争即将开始似的。

虽然我不知道它是否已和它的家人在另一个星球团聚,或是在世界的某一处流浪,但我只知道,我无时无刻不在想念它、等待它。

描写狗的作文三年级 篇3

伍思语

学校里,和我相处最的地方是教室。

走进教室,最显眼的是黑板。黑板有两面,第一面黑板上贴着一到十三组的加分榜。加分榜是白色的,上面印着红色的字体,印的字体是:第几组。每当小组比赛写作业时,赢的肯定是优秀的2组或13组。看着他们高兴的样子,作业没写完的人想:我也要快点写完作业给小组争光。

黑板的面前是五十二张课桌。当没铺桌布时,课桌面是湛蓝色的,从上面看,就像一片海洋。要是铺上桌布,课桌面是深绿色的,从上面看,就像一片绿茵茵的草地。下课时,同学们把课桌碰得东倒西歪,为了让桌子整齐,家委会的人在墙上、地上贴了对课桌的角,对桌子的角是金黄色的。每当课桌歪了时,同学们就会把课桌对准对桌子的角。

图书角在教室的最后面。图书架有15个格子,其中有9个格子是来放饭盒。有6个格子是放本子的。说这是图书角,但那里一本课外书都没有。可能是因为本子太多了,连课外书都没地方放了。

图书角的右边是清洁角。那里放在拖把、扫帚,簸箕和水桶。为了不让同学在那里乱丢垃圾,邹老师安排了一位清洁部长蒋元添,来管同学们不能在这里乱丢垃圾。

我可真爱这个教室。

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