本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《看谁的楼房高》”。让幼儿感受竞赛性游戏的快乐,仔细倾听声音的变化,练习运用"XX越X越X"的句型说话,鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动目标:
1、仔细倾听声音的变化,练习运用"XX越X越X"的句型说话。
2、感受竞赛性游戏的快乐。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
1、物质准备:
(1)小鼓一面,幼儿小乐器若干。
(2)播放器、录有各种乐器发出的声音,以及快慢、强弱、高低、尖细等不同变化的声音)。
(3)在黑板和小图卡上画(或贴)两座楼房的底座,水笔每组一支。
2、材料配套:亲子手册《领域活动.看谁的楼房高》。
活动过程:
1、倾听鼓声引入,激发幼儿游戏的兴趣。
(1)教师击鼓,鼓声由弱到强、由慢到快。引导幼儿倾听:请小朋友闭上眼睛仔细听听,这鼓声有什么变化?请你们用"鼓声越×越×,,来说一句话。
(2)引导语:接下来,我们要分组进行比赛,谁赢了就能添一层楼房,看谁的楼房高。请大家注意听仔细,说完整。
2、讲解游戏的玩法,强调游戏的规则。
(1)玩法:游戏分两组开展比赛,先仔细倾听播放器的声音,然后分别请各组的幼儿运用"××越×越×"的句型说一句话。讲得正确又不重复别人句子的,在他们组的楼房上添加一层(两座楼房分别贴在黑板上以记录幼儿的成绩)。最后比-比,哪组的楼房盖得高,给最高的楼房插上一面红旗。
(2)规则:要仔细听清楚,要用"××越×越×"句型说一句话;不能重复别人说过的句子。
3、组织幼儿集体开展竞赛游戏。
(1)第一遍:先请两个小组(每组6名幼儿)进行比赛,其他幼儿当裁判,为楼房加层。
(2)第二遍:分男孩、女孩组,分别选出6名代表进行比赛,其他幼儿当裁判,为楼房加层。
(3)第三遍:以小组为单位,先统一倾听,再分别运用句型说话,同时开展游戏。
4、改变游戏的玩法,开展听音游戏。
(1)请个别幼儿敲击乐器发出各种不同的声音,让其他幼儿进行听音说话。
(2)集体玩一遍,熟悉游戏的玩法。
(3)分组开展游戏,进行分工合作和比赛活动。
5、组合身体动作,分组开展游戏。
请幼儿结合身体动作发出各种不同的声音,分组开展听音说话游戏。如:掌声越拍越响,越拍越大声;口哨越吹越轻,越吹越小声;歌声越唱越响,越唱越好听;脚步越踏越整齐,越踏越雄壮;等等。
6、分享交流,共同体验游戏的乐趣。
交流:游戏中,哪些组的楼房高?这些组的楼房为什么会盖得高?游戏中,你们觉得什么很有越?在什么时候最快乐?
活动延伸:
1、游戏中听音说话也可改为看图说话,让幼儿以抽卡片的形式,根据图片内容运用"XX越X越X"的句型进行表达。
2、区域活动:在语言和表演区中,让幼儿自由结伴以抽卡片、表演动作的形式开展听说游戏。
3、家园共育:请家长结合亲子手册《看谁的楼房高》和幼儿一起抽卡片、表演动作。变换不同句型进行听说游戏。
幼儿百科:楼房指两层或两层以上的房子,区别于平房。
下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《五星红旗》”,希望精彩的内容能够帮助到你!
活动目标:
1、认识五星红旗(国旗)的特征,知道五星红旗由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成。
2、初步学习画五角星的技能,能恰当的布置五个五角星。
3、让幼儿能画出五星红旗迎风飘扬的状态。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备:
中国国旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。
活动过程:
1、出示“国旗”让幼儿边观察边认识。
2、观看视频了解国旗的由来。
3、小结:国旗旗由由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成,国旗的红色象征革命、五颗五角星及其相互关系象征***领导下的革命人民大团结。
4、幼儿作画:
(1)、教师注意提醒幼儿五颗五角星的位置排列。
(2)、提醒幼儿保持画面整洁,教师并及时地巡回指导。
(3)、教师指导幼儿画出五星红旗迎风飘扬的状态。
5、评价作品
6、布置幼儿作品展,让幼儿欣赏。
活动总结:
教师针对幼儿的具体表现给予相应评价,让幼儿感受到成功感和自豪感。并照顾到那些能力相对弱的幼儿,让他们也能在活动结束以后获得快乐,增强了自信心。
幼儿百科:中华人民共和国国旗是五星红旗,旗面为红色,长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面,并各有一个角尖正对大星的中心点。
关于“幼儿园大班教案《五星红旗》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
活动目标
1.探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系。
2.学习记录,体验科学探究活动的乐趣。
3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
4.体验解决问题的成就感。
活动准备
1.自制坡道若干,装不同量的水和沙子的矿泉水瓶若干,小积木若干。
2.幼儿操作记录表每人1份,教师用大记录表1张。
3.摩擦力在生活中应用的图片或视频。
活动过程
(一)创设情境,引发幼儿活动起兴趣
师:今天有很多瓶子宝宝要出门去玩,他们要比赛,看谁滚的远。我们来试一试。
(二)第一次操作,探索坡度相同、坡道表面光滑度不同的情况下,哪种瓶子滚得更远
1.请幼儿分成两人一组,取一个表面光滑、一个表面粗糙得长条积木,自己用小积木为台柱搭成两个高度一样的斜坡。
2.两人分别将相同的空矿泉水瓶放到坡道上,观察哪个瓶子滚得远,并记录操作结果。
(三)第二次操作,探索坡度不同、表面光滑度相同的坡道上,水量相同的瓶子哪个滚得更远
1.请幼儿两人一组选择相同表面的坡道,搭好两个高度不同的斜坡。
2.两人分别拿相同水量的瓶子放在坡道上,观察哪个瓶子滚的远,并记录操作结果。
(四)第三次操作,探索坡度相同、表面光滑度相同的坡道上,装水和装沙子的瓶子哪个滚得更远
1.幼儿两人一组,将刚才的高度变成一样高。
2.两人分别拿装水和装沙子的瓶子放到坡道上,观察那个瓶子滚的远,并记录操作结果。
(五)幼儿交流讨论操作结果,教师提升幼儿经验
请每组幼儿说说自己记录的实验结果,教师记录到大的记录表上。
请幼儿观察记录表后小结:同样的瓶子在同样高的坡度上滚,在光滑的坡道上滚得远,粗糙的坡道上滚得近;同样的瓶子在不同坡道上滚,坡度陡的的滚得远,坡度平的滚得近;不同的瓶子在相同的坡道上滚,瓶子重的滚得远,瓶子轻的滚得近。
(六)请幼儿观看高山滑雪、下雪后撒沙子的挂图或视频,进一步感受摩擦力在生活中的运用。
幼儿百科:滚动,汉语词汇,释义为转动体沿转动方向的运动称作滚动。也指的是物理中转动与位移的平面复合运动。
活动目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗,认识它的主要特征及了解其所表达的涵义。
2.通过感受不同时刻国旗升起的场景,激发热爱祖国,尊重国旗的情感。
活动准备:课件、视频
活动过程:
一、看看、猜猜五星红旗
演示白板课件:黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星
师:这是什么?什么地方会看到五角星?猜猜看这个五角星到底是在哪里的呢?
继续点击课件出示剩余四颗五角星
师:猜出来了吗?
完整出示五星红旗
师:是的,这是一面我们中国的国旗。
二、说说、认认五星红旗
师:国旗是什么形状?什么颜色的?
师:为什么我们国旗的底色是红色的?
小结:底色用了红色,代表着我们中国是用解放军的鲜血换来的,象征着革命,象征着胜利。
师:红色的国旗上有几颗五角星?四颗小的代表什么?一颗大的代表什么?
小结:四星代表我们全国人民,各行各业,不同民族,不同年龄的人们,大星代表中国共产党,有了共产党就有新中国。因为我们的国旗是红色的,上面有五颗星,所以我们的国旗叫"五星红旗"。
三、了解升旗的严肃性,感受作为中国人的自豪。
1.师:我们什么时候,在什么地方会看到五星红旗?(根据幼儿回答出示图片或视频)
(1)奥运会上有国旗
(2)十八大会议上有国旗
(3)天安门广场上进行阅兵礼的时候
(4)载人宇宙飞船上有国旗
(5)南极科学考察站上有国旗
(6)每天早上做操的时候
(7)衣服上、马路上、汽车上、脸上等
2.模拟升旗仪式
师:当看到鲜艳的五星红旗,冉冉升起的时候,我们应该怎么做?
师:现在,我们全体立正,升国旗,奏国歌,行注目礼
四、游戏:保卫钓鱼岛
1.情景创设
师:中国有肥沃的土地,瞧!这是我们的祖国,这是我们的钓鱼岛,可是现在有人想来抢我们的钓鱼岛,怎么办呢?
2.介绍游戏规则
幼儿分成海、陆、空三军,进行抢答比赛,答对一题向前走一步,最先将国旗插在钓鱼岛上为胜利。
3.幼儿进行游戏
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