小学高年级学生写关于大暑的作文

07-18

节假日是一个民族历史文化长期积累凝聚的产物,那么在度过有意义的大暑之后,我们必然会被要求写上一篇大暑节气主题作文,写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力。你知道写好一篇大暑节气作文需要从哪些方面入手吗?以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“小学高年级学生写关于大暑的作文”,仅供参考,希望能为您提供参考!

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇一)

小暑大暑,上蒸下煮。一说起大暑,大家都害怕不已,但在大暑也有一幅幅漂亮的画卷。

雨在天上飘着,池塘里的假山上有一只青蛙正一个人唱歌,雨为它伴奏。青蛙一遍唱着,一边东瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈,雨落在荷叶上,使那颜色变得愈加鲜艳了。荷叶衬托着荷花,使荷花看上去更美。你瞧!那面墙贴上了一层绿墙纸,墙上还嵌上了无数小碎钻,是那样美!咋一看,像一面七彩的瀑布挂下。走近细看,原来是蔷薇花呀!那一朵蔷薇,是红色的,那一朵是乳白的,还有鹅黄的,大红的。你看那儿,淡淡的粉色,一簇一簇的依偎在一块。从这到那儿,都是粉红的一片。粉色的花散在叶间,演绎着春季的童话,温馨而又浪漫。

大暑时节,沿海区域还要送“大暑船”,渔民轮流抬着“大暑船”在街上行进。你看,大暑船与一般渔船通常大小,里面放上了各种生活用品,还要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各种肉……

进行一些列祈福后,“大暑船”便下水,保佑大家万事如意,五谷丰登。

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇二)

大暑一到,热就漫天漫地地下来了。

正午,院子里,树枝耷拉下脑袋,一副病恹恹的样子。猪躺在圈里的水滩中,把整个身子泡进去。鸡们也懒得出来觅食,在树荫底下歇凉。四周很静,院子午睡了。

爷爷也午睡了。院子里的枣树下,凉席上,爷爷光着膀子,在树的影子里打盹。蒲扇,横在爷爷的手边,延续着煽动的姿势。爷爷的脸上挂着汗,像露珠,在颤。爷爷胸脯上也有两道汗,像小河,在淌。

爷爷的呼噜声响起来了,一起一伏,在寂静的院子里,分外响。

大黄蹲坐在爷爷的身旁,吐着长舌头,哼哧哼哧地,喘息。

这个时候,突然从树上传来“知了——知了——”的叫声,一阵紧似一阵,高昂,激越,像那些明晃晃的光线一样,热烈着。更像一阵热风,加速了太阳的燃烧。

鸡伸长脖子,狗扬起脸,朝着树上看。爷爷醒了,坐起,骂着“我让你叫!”随手拿起鞋,朝着柳树砸去,柳枝颤动,砸落了一些树叶,却没能砸断蝉声。

蝉声聒噪,杂乱无章,搅乱了爷爷的觉,搅乱了院子的静,也把大暑搅沸了。

天气,在中伏前后,一年中最热之时,酷热难当之际,耳边有了这拂不去的鸣叫,这,多少让我对蝉生厌。

殷代甲骨文的“夏”字,是以蝉的形象为依据的象形字。可见,人们很早时候,就把蝉和夏联系起来。蝉的鸣叫,就预示着夏的开始。

蝉,高居树端,欢叫鸣唱,从立夏一直叫到立秋,天越热,越卖力。有时,我想,它为什么那样钟情大暑?

蝉,在地底下,黑暗中,要积蓄几年甚至几十年的力量,经过痛苦的煎熬、漫长的等待,为的就是这怒放着的暑天。立夏一到,它就蜕壳化羽,放歌而唱,大暑一过,它的生命也就画上句号。庄子在《逍遥游》里有记载:“蟪蛄不知春秋。”蟪蛄就是蝉。只看到夏的蝉,自然要拼尽了力,憋足了劲唱了。

蝉,是夏的恋人,长久的积蓄,漫长的等待,只为这炽热的抒情。

这些,是我读了书后的事了。我知道了这些时,再听蝉声,尽管没有朱熹“高蝉多远韵,茂树有余音”的蔓延韵味,至少不那么厌了。

我对大暑这个节气的感知,最先来自蝉。倒不是我喜欢蝉声,而是惦记那些蝉事。

天热,母亲是不让出门的。我只好小施计谋,装睡,看母亲睡熟了,就蹑手蹑脚风似地飘出去,把竹竿顶端箍一铁丝套,找到蜘蛛网,把铁丝套上缠满网,然后蹑了手脚靠近树,趁蝉不备朝蝉的身上迅速套去,毫无防备的蝉被死死粘住,它再怎么挣扎也逃不出一张网了。最后,把粘住的蝉,放入瓶中,几个小脑袋聚在一起玩。脑袋上的汗流成河,暑气在身上肆虐了,全不顾了,顾不了了。

蝉也蛮狡猾的,并不能次次满足我们捕获的欲望。扫兴之余,我们只好去捡拾蝉蜕。蝉蜕挂在树干上,躺在树底下,羽纱一样。这些无聊的事,我们并不想干,可是,三奶的声音像大暑天的一股凉风,牵着我们的脚。“好好捡,卖了买糖吃。”至于蝉蜕怎么解热镇静,怎么被药贩收购,跟我们无关,我们只惦记糖。糖的力量真大,我们捡拾的节奏加快了。

我记住蝉,更是为了解馋。

墙根下,几个小脑袋围着一堆火,把串着蝉的铁丝伸进火,蝉张牙舞爪,一顿噼里啪啦后,就闻到一股股香味,我嘴角就泛起了一股股涎水,让它入口已是迫不及待的事了。天热,又赶上缺吃少喝的年代,能有这美味可享,我自然高兴。一切快乐的事,时间再怎么发酵,都不会变质。

我的童年也因为有了蝉而沸腾了,隔着时光看,还在冒着热气呢。

多年后,我住进了高楼,被架在半空中,再找蝉声时,我只看到了树梢。少了蝉声的大暑,像我现在工业化了的村庄,变得很不适应。这村庄已不是我的了。

总觉,有蝉声的夏天,才是完整的夏天,有蝉声的大暑,才是真正大暑。

我一直纳闷,小小的蝉,薄薄的翼、短短的身、小小的嘴,却为什么能爆发出那么大的声音?也一直认为,它是用嘴歌唱。其实,并不。

读法布尔的《昆虫记》,知道了蝉是靠腹部的发音器唱歌的。它的发音器在腹部,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到震动就发出鸣叫,而且能轮流利用不同的声调激昂高歌。更为奇怪的是,雌蝉并不发声,雄蝉的响亮歌声,不是唱给同伴,也不是唱给自己,因为它压根就听不到。

那么,它是唱给谁呢?夏天,还是人类?“知了,知了”,它心里莫非知道了什么?岁月苦短,生命可贵,争分夺秒,不分早晚,鼓翼而歌,它是在提示我们珍惜生命,还是督促我们勤奋?它的歌唱何尝不是一种隐喻?

它更是对大暑的告白,对爱情的宣言。

某一日,我看到了齐白石的画作《蝉》,树荫掩映,在热烈明快、爽心夺目的红枝绿叶间,蝉跃然枝上,隔着纸,我仿佛听到了蝉声阵阵,如沸如乐。就仿佛看到了烈日炎炎,看到了烈日炎炎下的院子,想到了爷爷,想到家乡的大暑。齐白石,是把夏天和我的院子也一并画进去了。

蝉,已经是夏的一部分,已经是大暑的影子,也已经是我童年的一个意象了。

每一种昆虫都会钟情一个节气,就想每一朵花会钟情不同的土质,就像每一个女子会钟情不同的男子。想必,蝉是热恋着夏天,大暑更是她的梦中情人。漫长的等待,精心的修炼,为的就是烈焰般的相聚。悲苦久了的呐喊,休眠后了的爆发,是带着惨烈的痛的。大暑,也用烈焰般的热情、按捺不住的激动,来迎她。

一场蝉与大暑的热恋,在我故乡的院子里沸沸扬扬。

只是,这场热恋,在我离开故乡后,就再也看不到了。

敲下这些字的时候,时值大暑,窗外,烈日燃烧,却听不到蝉鸣,干巴巴的空气里,传来了大暑一声声幽怨的叹息……

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇三)

“时暑不出门,亦无宾客至”。今天是大暑,是一年中最热的节气。今天,太阳公公发怒了,它早早地起了床,用那火辣辣的火光烤着整个大地。我家的小花晒得弯下了腰,小狗一直伸着舌头……

这么热的天气,我忍不住想去楼下买一根雪糕。呀!卖雪糕的小店怎么那么多人?队伍都排到了门口,而旁边平时人气很旺的烧烤店里面则冷冷清清。就排队买雪糕的几分钟,我已经汗流浃背,好不容易买了一根雪糕,马上跑回家。

一开家门,咦?怎么一阵凉风吹来?原来一向节省的奶奶把空调开了,家里还开着风扇,爸爸热的恨不得把风扇对着自己吹,妈妈吹着风扇凉着空调还觉得热,一直扇着手中的扇子。我一口把雪糕吃下,冰凉透爽的感觉立刻贯穿全身,暑气也像在顷刻间就全部散去。

在家里凉着空调,吃着雪糕,我想到此时正在马路上执勤的警察叔叔,他们衣服肯定都湿透了,而他们还站的笔直,一丝不苟地在指挥交通;我想到此时正在路上清理垃圾的环卫工人,他们顶着烈日把道路打扫得一尘不染……还有很多正在岗位上辛勤劳动的人,我们每一个人都应该感谢他们,正是他们让城市变得美丽、安全。

然而大暑虽热,也会给我们带来自然灾害,但对于我们小孩子来说,这可是个不错的节气!正因为严热,爸爸妈妈会带我们去游泳解暑,还会让我们吃清甜爽口的大西瓜、美味可口的冰淇淋。我想大暑应该是孩子们最喜欢的节气!

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇四)

树荫浓郁,蝉鸣渐渐,满眼都是夏的绿意,当时间的脚步走到了六月,转眼我们迎来了夏天的第四个节气——大暑

时间匆匆过,六月小暑又大暑,

大暑时临中伏降,

庭阴闲坐亦无凉。

忽闻雷电多惊闪,

暴雨倾盆肆虐狂。

今天大暑,热的上蒸下煮。若想凉爽,唯有空调冷饮。盛夏时节,骄阳似火,鸣蝉聒噪,动辄汗流浃背,走在林荫大道上,那夏天的风儿,让人浑身轻松,夏风踏着季节的山歌,带着驿动的心,带着初夏的讯息,吹来了万般柔情,让杨柳摇曳着夏的缠绵,让花儿绽放着夏的妩媚,夏雨拂面,让我们随着那燃起的万分热情,看夏天的炎热悄悄闯进我们的生活,看夏天的风雨轻轻地走进我们的世界。远方无涉,近处无忧,心无所怨,身有所寄,即是安适。只一心去做自己喜欢的事,岁月静好,浅笑安然,便不失为最好的消夏。

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇五)

大暑是农历二十四节气之一,太阳位于黄经120。大暑期间,中国民间有饮伏茶,晒伏姜,烧伏香等习俗。

北方地区:流行贴伏膘,伏日吃面

酷热的大暑节气中,人们很是注意饮食,在北方将之称为贴伏膘。这个时候,北方人的习俗是吃面条、饺子、鸡蛋,北京有俗语头伏饽饽二伏面,三伏烙饼摊鸡蛋。北京人还会做冰镇酸梅汤沿街叫卖。

史书上记载,伏日吃面,最早从三国时期就已开始了。旧时人们生活条件差,苦夏胃口不好,吃饺子可改善生活;二伏天吃热汤面亦可发汗,去除体内的潮气和暑气;三伏天吃烙饼和鸡蛋,补充营养,强壮体魄。

山东枣庄:接闺女,喝暑羊

暑羊是什么?其实就是羊肉汤。枣庄入伏时,正是农忙之人该休息休息,享受享受的一个短暂的农闲期。把嫁出去的闺女接回来,杀只羊,喝羊肉汤,吃伏羊便成了一方民俗。

养学家认为伏天吃羊肉营养价值最高。三伏天人体内积热,喝羊汤必然全身大汗淋漓,排出五脏积热和体内毒素,极有益健康。

江台州:送大暑船,吃姜汁调蛋

暑送大暑船是台州好多渔村都有的民间传统习俗,大意是把五圣送出海,送暑保平安民。大暑船按旧时三桅帆船缩小比例后建造,船内载各种祭品,进行一系列祈福仪式后,被拉出渔港,在大海上点燃,任其沉浮,以此祝福人们五谷丰登、生活安康。

台州椒江人还有吃姜汁调蛋的风俗,姜汁能去除体内湿气,姜汁调蛋补人。也有老年人喜欢吃鸡粥,谓能补阳。

广东:六月大暑吃仙草,活如神仙不会老

东很多地方在大暑时节有吃仙草的习俗。仙草又名凉粉草、仙人草,是药食两用植物。因为具有神奇的消暑功效而被誉为仙草。茎叶晒干后可做成烧仙草,广东一带叫凉粉,是一种消暑的甜品。

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇六)

我们放暑假了,而太阳公公却要开始了他马不停蹄地工作,因为夏天来了!

从百度的资料上我了解到:大暑是农历二十四节气之一,太阳位于黄经120°。大暑期间,中国民间有饮伏茶,晒伏姜,烧伏香,喝羊肉汤等习俗。其气候特征是:“斗指丙为大暑,斯时天气甚烈于小暑,故名曰大暑。”大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后,是一年中最热的时期,气温最高,农作物生长最快,同时,很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁。

大暑是一年四季最热的一个时间段,每年暑假走在去培训班的路上,总感觉地面像是被太阳烤焦了一样,一阵阵热浪向我翻滚而来,豆大的汗珠不停从我身上滚落,看着两旁的大树纹丝不动地矗立在哪儿,没有微风的帮助,他们也只能忍受着热浪的袭击,每次上完课回家,我最期待的就是跑到冰箱去拿心爱的冰淇淋吃。

每年夏天,妈妈都会带我去一个稍微凉快点的城市避暑,除了上培训班,基本白天我都很少出门,一般都是晚饭后,我们一家人会出门去散散步,每年夏天我妈妈最喜欢做的一件事情,就是把冬天的衣物或者被子都拿出来晒晒,然后放进衣柜里,还会买一些常用的避暑药,以备不时之需。

夏天虽热但也有很多开心的地方,例如:有我们喜欢的暑假,哈哈,暑假可以去旅游,可以去水上世界玩水,还可以吃到喜欢的冰淇淋。

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇七)

大暑是一年中最热的时节。

早晨,太阳公公早早地起床了,给大地镀上了一层金黄色。小鸟叽叽喳喳地叫着,忙着捉虫子呢!

中午,太阳像红彤彤的火球炙烤着大地,微风卷起阵阵热浪。花草树木们都耷拉着脑袋,一副无精打采的`模样,它们多希望洗个冷水澡啊!知了在树上拼命地歌唱,好像在说:“热死了!热死了!”可是在这炎热的天气里,交警叔叔们在马路上挥汗如雨地指挥着交通,电力工人们顶着烈日,在百米高空抢修着电路……

这么热的天气,我忍不住想去楼下买一根雪糕。呀!卖雪糕的小店怎么那么多人?队伍都排到了门口,而旁边平时人气很旺的烧烤店里面则冷冷清清。就排队买雪糕的几分钟,我已经汗流浃背,好不容易买了一根雪糕,马上跑回家。

一开家门,咦?怎么一阵凉风吹来?原来一向节省的奶奶把空调开了,家里还开着风扇,爸爸热的恨不得把风扇对着自己吹,妈妈吹着风扇凉着空调还觉得热,一直扇着手中的扇子。我一口把雪糕吃下,冰凉透爽的感觉立刻贯穿全身,暑气也像在顷刻间就全部散去。

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇八)

早上,我还没有睡醒,就听到妈妈和婶婶在叽里咕噜的,婶婶说:“今天是大暑。”哦,这个我知道,上学期才学的。大暑是二十四节气的第十二个节气,是一年中最热的时候,气温最高,农作物生长最快的时节。

中午,我从兴趣班出来,就被那强烈的太阳光刺得眼睛都睁不开。我连忙摆了一个孙悟空探路的姿势,遮挡了一下,向远方看去,到处是光芒一片。我迅速地跑到车旁,就在等妈妈推车那短短的刹那,我就被晒得满头大汗。刚跨上车后座,“呀!怎么这么烫呀?”惊得我跳下来,挤到前座,蹲在踏板上。车头是遮挡了不少阳光,可是后脑勺和后背,还是逃不过紫外线。

快到家时,要爬一个大斜坡,可妈妈的电动车电不够,这几分钟的路还得我自己走回去。那毒辣辣的太阳,晒在我身上像着了火一样,火辣辣的痛,我感觉都闻到了烤肉的焦味。

啊,终于到家了,我已是汗流浃背。这时,我也顾不上热,三步并作两步地奔向卫生间。往马桶上一坐,“哎哟,烫!烫!烫!”原来是早上妈妈忘记关窗帘了,马桶吸收了一上午的太阳光,怎么能不烫?我可怜的屁股呀,恐怕要变成猴子屁股了,红彤彤的。

真不愧是大暑天,真要人命呀!奶奶买了筐鸡蛋,到家全变小鸡了,哈哈……

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇九)

“何以消烦暑,端坐一院中。眼前无长物,窗下有清风。”今天是节气大暑,夏季的最后一个节气。大暑相较于小暑,要更加炎热,一年中最热的时候来了。

今天虽是阴天,但还是很炎热。小区里空无一人,树上的鸟儿也不叫了,只有保洁人员在忙碌着。门外,快递车成排停着,快件堆积如山。这是由于有他们的辛勤劳作,我们才能过的这样悠闲。

白天街上都没什么人,到了傍晚,来到公园,里面是一片热火朝天的景象。原来人们都在这里避暑啊。

锻炼的人们、坐在阴凉里演奏乐器的老人、游乐场里愉快玩耍的孩子们……大家都乐在其中。看得我也不仅迈开了腿,加入了锻炼的行列。

锻炼完的我大汗淋漓,但是却有一种莫名的轻松与凉爽。

梦想与大暑,总有一个值得大汗淋漓。

小学高年级学生写关于大暑的作文(篇十)

一般说来,大暑节气是华南一年中日照最多、气温最高的时期,是华南西部雨水最丰沛、雷暴最常见、30℃以上高温日数最集中的时期,也是华南东部35℃以上高温出现最频繁的时期。大暑也是雷阵雨最多的季节,有谚语说:东闪无半滴,西闪走不及意谓在夏天午后,闪电如果出现在东方,雨不会下到这里,若闪电在西方,则雨势很快就会到来,要想躲避都来不及。

根据大暑的热与不热,有不少预测后期天气的农谚有:如短期预示的有大暑热,田头歇;大暑凉,水满塘;中期预示的有大暑热,秋后凉;长期预示的有大暑热得慌,四个月无霜、大暑不热,冬天不冷、大暑不热要烂冬等。

在炎热少雨季节,滴雨似黄金。苏、浙一带有小暑雨如银,大暑雨如金伏里多雨,囤里多米伏天雨丰,粮丰棉丰伏不受旱,一亩增一担的说法。如大暑前后出现阴雨,则预示以后雨水多。农谚有大暑有雨多雨,秋水足;大暑无雨少雨,吃水愁的说法。

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小学高年级学生写与父母交流的作文大全五篇


大家接触到作文的频率是很高的,通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写出来的作文总是干巴巴的,为了写好作文我们要多阅读好文章,吸取优点。在写作文时要注意哪些方面呢?下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“小学高年级学生写与父母交流的作文”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

小学高年级学生写与父母交流的作文【篇一】

随着年龄的增长,我渐渐地发现,我与父母之间的沟通似乎越来越少了,取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心灵的关门声。为什么会这样?我自己呀弄不明白。这难道就是老师平时所说的“代沟”?

每天,父母拖着一身疲惫回家,就一头倒在沙发上,翘起二郎腿,闭幕养神起来。在我的记忆中,童年与父母在一起嬉戏的场面好象早已定格,成为了一种怀恋的对象。

今天,我与母亲面对面的坐了下来,准备进行“心灵沟通”。妈妈说我平时学习不够努力,整天只知道看电视,不知道读书的重要性。这使我听了很是伤心。“妈妈啊,我并不是您所说的这样的,我现在懂事了,知道学习了,可您,可您一点都不给我自由的空间,总认为我还是那个躲在屋檐下,掉着眼泪始终长不大的小孩子!

看着窗外展翅飞翔的鸟儿,我是多么希望自己是它们中的一员啊。无忧无虑的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;饿了,就吃山上的野果。飞在空中,有美丽的蓝天白云做陪衬,底下还有大家羡慕的眼光。妈妈,您总说我学习没有劲头,还每每听到这样的话,我都会一个人躲在被窝里,偷偷的伤心。流泪。我在努力,只是你们没发现;我在担忧,只不过我没有表现在脸上,我只是不想让你们为我担心。

虽然现在我离你们定的目标还有一段距离,但是我会努力,会用实际行动证明给你们看!

“孩子,你有这一个决心,我很高兴,之前是我们错怪你了,原来你一直在努力,是我没注意啊!哈哈。”

打开窗户,呼吸窗外新鲜的空气,会发现,原来沟通的感觉这么好,这么美妙!花变红了,草变绿了,树枝上的鸟儿在“唧唧喳喳”叫个不停。现在,我体会到了,沟通,不会因为年龄的增长而消失,最重要的是要有一可颗纯洁的心!

沟通,真的比什么都重要。通过沟通,你会发现,成长的星空,是如此的绚丽多姿!真的特别美!

小学高年级学生写与父母交流的作文【篇二】

一个初中生的我,已经进入了青春期,许多和我一样的同龄朋友都存在想摆脱父母,自己一个人独立生活的想法。但我在外面读书的时候却特别恋家,总渴望和父母在一起。

每次周六一放假,我便匆匆忙忙地收拾好东西,迫不急待地跑出校门,挤车回家。快到家时,我的心便欢喜得上下“怦怦”直跳,一想起父母看见我时惊喜的脸庞,便不由自主地加快了脚步。

我原本为自己的这种渴望感到骄傲。但后来,我对自己为什么有这样的渴望有了更深的理解,烦恼也随之而来……

我长大了,也更懂事了。每周回到家里,与父母拥抱后,又不知什么原因,仿佛看见父母的脸上又添了一道皱纹,我感到十分难受,回想起以前读小学时和父母在一起的快乐时光,想起父母对自己的关心和照顾,既有对自己童年的怀念,又有为父母感到难过的心情。

寒假期间,有几个以前爸爸教过的大哥哥来我们家玩,妈妈和其中一个哥哥谈心的时候,我坐在一旁静静地听着。那位哥哥说的有一句话令我感慨万千。妈妈叹了口气说道:“我们的儿子现在也在外地读书,要一个星期我们才能见到他一次,以后到更远的地方去读书怎么办啊!”那位哥哥却笑着说:“我妈妈认为,无论孩子学习好不好,只要健健康康地在父母身边她就满足了。”我听了这话后,十分震撼。人真的需要亲情才能幸福啊,如果我真能一直和父母在一起,那我和父母一定会一生快乐的。

但是,我知道那是不可能的。人的一生,注定要为自己的理想而奋斗。

我曾经想过要转到离家近一点的学校来读书,这样就可以每天都和父母在一起。但是,我不能,父母的希望是让我好好学习,而我也不会放弃自己的学业。我将会化这种强烈的渴望为学习的劲头,勤奋读书。同时,我也暗暗发誓,长大以后一定不能忘记父母的关爱,要好好孝敬他们,一生和他们一起享受快乐生活。

小学高年级学生写与父母交流的作文【篇三】

我们的成长,离不开家长和老师的关爱、也离不开自己不断地积累。但最重要的,还是与家人之间的互相沟通。

我经常与我的父母一起谈论学习的事,学习上有什么困难,有什么不会的难题,我都会和他们一起探讨。这不仅可以让他们了解到我的.学习情况,还可以帮助我解决难题,这不是一举两得的事吗?我们在学校做了什么事,学了哪一课,或是有什么烦恼,我都会与他们一起沟通,他们教会我怎样处理人际之间的关系,怎样才能学好各门功课,渐渐的,互相交流,互相沟通也就成了我的一种爱好,在这不断的沟通中,我学到了很多知识,也明白了很多做人的道理,这也全都归功于我与家人之间那座沟通的桥梁,是它让我明白,我们的成长是离不开与人沟通的。

当然,不只是家人之间的沟通,老师与学生之间的沟通也是很重要的,有什么知心话都可以跟老师讲,那时你就会觉得,在你面前坐着的,不是平日里对你严格要求的老师,而是你最好的朋友,她会用心地去倾听你的心声,与老师交谈,可以使自己变得更加睿智,心情变得更加畅爽,也可以使自己的视野越来越宽广。

让我们学会与他人沟通,学会与他人分享快乐,与烦恼。学习他人的长处,学习他们的生活经验,不断超越自我,改变自我,让我们在沟通中成长,去不断挑战成长道路中的困难。那么,你的成长过程将是最有意义的!

小学高年级学生写与父母交流的作文【篇四】

沟通是心灵与心灵之间的桥梁,沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长,我们与父母之间的沟通变少了,取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声,是我们和父母之间的沉默和争吵。我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩,其实,我知道他们也是为我好,可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间,我想有一个自己的休息时间。可是,我的这些想法都只是藏在心里,并没有和爸爸妈妈说,说出来怕他们生气,又说我什么不想好好学习,什么翅膀长硬了,不听话。爸爸妈妈,我已经学会安排自己的时间了,你们可以放心了,我知道自己的任务是什么,作为一名学生,我当然知道我的首要任务是学习,但是,我也需要休息,我也要玩耍,毕竟我还是一个小孩子。爸爸妈妈,一次考试没考好并不代表我永远都考不好,考不好,我知道,我的心情也不好,所以你们不要再责备我了,不要在因为一次没考好就对我板着脸了,你们这样我的心情只会更加的低落,爸妈,不要再因为我一次没考好,你们就为我找补习班,我知道你们是希望我能够学的更好,但是,我希望你们能够听一听我的想法,我需要你们耐心的倾听。

爸爸妈妈,我会做一个好孩子,我会认真的做每件事情,我会好好的孝敬你们,只是爸爸妈妈,我希望你们对我多一点的信任,给我多一些机会,有足够的时间让我证明给你们看,让你们看看你们的孩子是多么的精彩。爸爸妈妈,其实我也很优秀,只是你们没有发现,请你们不要在再我的面前说别的孩子又取得了什么样的成绩了,我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀,但是,你们知道吗,你们无意间伤了我的心,我需要的是你们对我的鼓励啊!爸爸妈妈,我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声,可是,每一次,您都说还不快写作业去,您不知道,多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪,你们对我的期待,对我的要求,如巨石般压在我身上,压的我喘不过气来。都说沟通是心灵与心灵的桥梁,可是,为什么和父母沟通却那么的难呢?为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢?让我们一起坐下来和父母谈谈心,把我们心中想的告诉父母,让父母知道我们的想法,让父母了解我们,也让我们走进父母的心灵,听听他们是怎么想的。我相信,我们一定能够和父母做朋友,父母也一定能够改变!

小学高年级学生写与父母交流的作文【篇五】

《亲爱的安德烈》这本书真的使我受益颇大。龙应台把自己和儿子的通信来往,编成了一本书。而他们母子之间的通信,则让我惊叹不已。

龙应台与安德烈之间的相处模式,与我们完全不同。在我与父母的日常生活中,几乎都是相对无言的,个人玩着个人的手机,即使有谈话,也只是非常短暂的,转瞬之间又像石沉大海一般,寂静无比。

而安德烈与龙应台之间,却又与我们大不相同。在他们的信件往来中,我们可以看到,他们的谈话是关于方方面面的。甚至,他们之间的年龄差距,文化差异以及不同的生长环境而产生的问题和分歧。例如,安德烈认为香港没有文化,而龙应台却持有不同的观点一样。他们在信中说出自己的想法,这何尝又不是一种母子之间的交流方式呢?

在读完《亲爱的安德烈》这本书,了解了安德烈以及龙应台之间的相处模式,知道了他们是如何进行母子之间的交流的。不禁想到了自身,随着年龄的增长,我已经越来越不愿意与自己的父母聊天了。就算在一起聊天,也会觉得我们之间有“代沟”,认为他们“out”了。便不愿再与他们聊天了。在很多问题上,也不愿听取他们的意见。

然而,在读完了这本书以后,我才发现自己以前有多么的愚蠢。或许父母有很多东西也不懂,但那是因为他们与我们的生长环境不同。正因如此,我们才更需要同父母进行更多交流。他们不懂的,你可以告诉他们,就像他们在你儿时耐心教导你一样。

小学高年级学生写有关春雨的作文


春雨带着甜甜的微笑来到人们的身边。从远处眺望,朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸。小草在春雨的滋润下,扬起绿色的脸观察着世界。关于描写春雨的作文你了解多少呢?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学高年级学生写有关春雨的作文”,希望对你有帮助。

小学高年级学生写有关春雨的作文【篇一】

“沙沙沙”,春天到了,雨姑娘来给大自然报信了。

“沙沙沙”,她来到了花朵上,“哧溜,哧溜”花儿们张着嘴在吸收着雨姑娘带来的水分和营养,雨姑娘说:“春天来了,春天来了,快开出你们那美丽的花朵吧!”

“沙沙沙”,她来到了小河里,她对鱼儿说:“快醒醒,快醒醒,春天到了,我们一起做游戏吧。”鱼儿听见了,连忙说:“好哇!好哇!”它说完,就出发去找小虾和小鸭一起玩了,摇头摆尾溅起一朵朵小水花,吐出一串串水晶球。

“沙沙沙”,雨姑娘又来到了田野里,她大声的喊:“春天来了,春天来了,种子种子快出发吧。”春雨洒在土地上,种子吸收到了营养和水分,“哧溜哧溜”,冒出了土,长出了芽,一点儿一点儿往上爬。

“沙沙沙”,雨姑娘给世间万物都带来了春的消息,花儿们,鱼儿们,麦苗们……它们都沐浴着春雨的滋润。“呼呼呼”,从远处传来一阵阵风声,麦苗们努力地向上长,花儿们争先恐后得露出那灿烂的笑脸,雨中还不时传来小朋友们银铃般得欢笑声。

风声,雨声,欢笑声汇成一首美妙的乐章。

小学高年级学生写有关春雨的作文【篇二】

一阵滴答滴答声把我从睡梦中惊醒。哦,下雨啦!我揉揉眼睛向窗外望去,又细又长的雨丝像牛毛一般,从天空飘落,密密的,斜斜的,在我和对面的房子间织成了一幅柔柔的,亮亮的雨幕。

我奔到楼下,许许多多的小雨点从天空落下。它们似乎很着急,一落到地上就碎掉了,和大地来了个热烈的拥抱。有的小雨点很调皮,蹦在水里,还不忘跳了一下,在浅浅的水面荡漾出一个个圆圈。

去学校的路上,车顶传来“噼哩啪啦”的声音。车窗上,小雨点像小精灵一样,趴在玻璃上。越来越多的小雨点都好奇起来,在车窗上玩起了冲浪,溅起的水花挡住了我的视线。

经过京杭运河的时候,我发现河面上像起了雾。岸边的树静静地站在雨雾中,像守卫运河的士兵,保护着过往船只的安全。

校门口,之前调皮蹦跳的雨点摇身一变,成了乖乖的,听话的好孩子,轻轻地抚摸着我的脸。撑起了伞,可雨丝还是不舍得和我分开,悄悄地钻到伞下,和我游戏。

我干脆收了伞,尽情的和雨丝玩耍。我要和春雨一起快乐,一起成长,一起寻找春天!

小学高年级学生写有关春雨的作文【篇三】

姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿撒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香,鸟儿舒畅自由,向着蓝天自由飞去……

今天的南阳,下了一场雨。令天的春游计划泡汤。但,偶尔的一场春雨,也是那样美丽。

雨,下着下着,模模糊糊,令人不禁产出一种轻飘飘的感觉。望着远处的量贩,猜想着街上行人的感受,是一种乐趣!!!

云层像个渗水的筛子,细细地落下雨来,像牛毛,像花针,像细丝。过了一会儿,雨滴由点成线,潇潇洒洒地斜织着。洒脱的雨丝,飘落到房屋、树木上,飞溅起朵朵银花;像无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首幽雅的小曲,每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多,汇成无数小溪,缓缓地四处漫流。

雨,给了我们臆想的空间。

下着雨,天上的云朵是什么样的;街上的行人是什么感受;北京下雨了吗;远在外国的的人感到凉吗;街边的小孩在玩什么?等等!

雨越下越大,越下越猛咧。一霎时,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。只见远处的雨如大海一拌怒涛翻滚,咆哮奔腾。骤雨抽打着地面,雨飞水溅,迷潆一片。”啪啦啦啪啦啦“雨响震耳欲聋,吓得我赶紧关上门窗,防止雨水落进。关上窗,望着外面,雨还狂怒的打着窗户,好象和它有血海深仇,要打碎它似的……

雨,还辟里啪啦的下着、下着……

小学高年级学生写有关春雨的作文【篇四】

春天最多的是毛毛细雨,滋润这世界万物,让大自然充满生机。

早上,晴空万里的天气让人神清气爽。到了下午,太阳公公渐渐被云遮住了,下起了毛毛细雨,滋润着小草小花,让它们更有生机。不时飘来阵阵凉爽的风。动物们开心起来,小狗来到雨中,享受雨给它的快乐。房屋上湿露露的,小孩子们跑到雨中,感受雨的凉爽,我也跑到雨中,雨水飘到我身上,冰冰凉凉的,可舒服了。没过多久,雨不下了,太阳公公出来了,天空中出现了彩虹。树木更加亮了,小草发芽了,池塘里的鱼在欢快地游着,大人们走出来了,感受雨后天晴的空气,让人很舒服。香樟树的叶子上有几滴水珠,这时,吹来一阵风,把水珠都吹到我的身上。

春天的雨可以给树木成长的水分,让它们茁壮成长,让大自然更加生机勃勃。

小学高年级学生写有关春雨的作文【篇五】

雨淅淅沥沥的下着,阴沉沉的天气给人带来一股阴郁。轻薄的雾好似给远处的山拢上了一层薄薄的纱,朦朦胧胧之中带着一丝丝的神秘。绵绵的细雨像江南水乡的姑娘温柔细腻。银线般的雨丝垂挂天际,清洗着污浊的空气,带来一丝春的清新。雨滴捶打着大地,几抹绿意从枯黄中探了出来,为干燥干枯的大地添上一抹春意。轻柔的雨丝拂过树梢,嫩绿的芽迫不及待地从树枝上冒了出来。春天的雨仿佛带着一丝神奇,带来了丝丝生机。

步入校园,前几日还飘着幽香的梅已渐渐垂落,鲜艳的红梅掩映在草丛之中。枯黄的草丛之间夹杂着几株刚探出头来的嫩绿。整个校园都透着春的气息。

这雨是春的使者,唤醒了沉睡的大地。

小学高年级写小暑节气的作文(5篇)


节假日是一个民族历史文化长期积累凝聚的产物,在我们准备迎接小暑来临之际,我们必然会被要求写上一篇小暑主题作文,写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力,提高语言表达能力。那么关于小暑作文应该怎么进行写作呢?幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“小学高年级写小暑节气的作文”,仅供参考,希望对您有所启发。

小学高年级写小暑节气的作文(篇一)

“芒种才过雪不霁,伊犁河外草初肥”,我很小的时候,就经常听妈妈吟诵这句诗,也亲眼看见她四处求购洪亮吉在新疆的叙事诗。妈妈总说:“听!有下雪的声音呢!洪亮吉的这句诗写得真美!塞上江南的风光清新可人,让人无限遐想……”

而我,从这首诗中,知道了“芒种”这个词语。妈妈说,这是二十四节气中的一个节气。“你出生的那天,也是一个节气,就是小暑。”妈妈随口一说,勾起了我的兴趣。

粗粗看了一下关于“小暑”的简介,我脑海里,整理出这些信息。小暑,二十四节气中的第十一个节气,夏天的第五个节气,过后是大暑,小暑的到来,预示着田间的农作物都进入了茁壮成长阶段。乍一看,小暑,还真是普通啊,既没有春分的桃红柳绿,也没有惊蛰的一声春雷,也不像人们期待大暑那般满怀欣喜,更比不上大寒的银装素裹……可是,我就偏偏喜欢上了小暑。或许,因为我出生在这天,所以,对它有着不一般的感情。

阴暗潮湿的黄梅季,因为小暑的到来而抱头离去。呵!多好啊!久违的阳光再次普照大地。没有太阳的日子,心里总有股压抑感,再见阳光,豁然开朗,仿佛没有过不去的坎。这是有思想的人的想法,我从书中读到了这一点。而对于我来说,我喜欢小暑的理由,简单到不能再简单,阳光来了,草地绿了,我的体育课又有了色彩。

我心里一直隐隐觉得,我们做事,恰如“小暑”就好。不需要有多狂热,始于喜欢,对,仅仅只是喜欢,而后是认真做,带着愉快的心情、阳光的心态,做每一件事,就像是培育茁壮成长的禾苗一样,尽心尽力。

另外,小暑到了,我也开始忙碌并快乐着。因为小暑之后是大暑,大暑里,吃冷饮、游泳、睡凉席……大人不会太过限制我们这些活动。所以,我忙着看冷饮的单子,心里默默地想,到时候,家里的冰箱里要存放哪些;游泳的装备准备起来,还可以买一把水枪;空调间里,地上铺一张凉席,切半个西瓜,光是想想,就让我的心里充满了小期待……

书上说,出生的日子恰逢节气,是一件幸运的事,我也这么觉得。小暑,一个平凡而有意义的节气,让我的人生突然有了一丝光亮,不会大起也没有大落,那点温馨,使我内心时时洋溢着小幸福。

小暑,我拜访你——十年了!

小学高年级写小暑节气的作文(篇二)

小暑三物候:温风至,蟋蟀居宇,鹰始鸷。小暑日后,大地上便不再有一丝凉风,所有的风中都带着热浪。蟋蟀逃离酷热的旷野,躲藏到屋檐下树阴处避暑。老鹰因地面炙热而飞到清凉的高空盘旋觅食。

小暑前后,除东北与西北收割小麦等作物外,其他地区农村主要是田间管理。早稻灌浆后期,要保持田间干干湿湿。中稻拔节进入孕穗期,追施穗肥,促穗大粒多。单季晚稻正在分蘖,及早施好分蘖肥。棉花开花结铃,在重施花铃肥的同时,要及时整枝、打杈、去老叶,增强通风透光,减少蕾铃脱落。盛夏高温是蚜虫、红蜘蛛等多种害虫盛发的季节,适时防治病虫。

伏天的雨,锅里的米。小暑节气,江淮流域梅雨先后结束,长江中下游地区出现高温少雨的伏旱,这时的降水对水稻作物生长十分有利。而华南西部则进入暴雨季节,地势起伏较大的地方,常有山洪暴发,甚至引起泥石流,应采取防洪措施,尽量减轻危害。

小学高年级写小暑节气的作文(篇三)

整个暑假在我记忆中有一天是飘荡着永久不散的君子之气的,那是小暑那天,我去人民公园赏荷。

刚踏进公园的大门,远远就闻到了一股清香,远远就感觉到一种高尚,终于我看到了美丽的荷花。

这里的荷花不是长在水里的,因为旁边的工厂吸走了所有的水,泥土裸露在外。那长在这里的荷花是不是很丑呢?不不不,荷花漂亮得很,似乎还格外显得美!我正对这荷花为什么长得这么美而纳闷,只听在我旁边的妈妈悠悠地吟着“荷花,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”霎时间,我明白荷花为什么这么美了。

不过,这时的荷花还都是花骨朵儿,虽然只是花骨朵儿,但也是各有各的姿态。看我面前这一朵荷花,就像孕妇挺着滚圆的肚子,看上去下一刻就要爆炸;再看那一朵,像一位正准备抛绣球的姑娘,亭亭玉立地站在那里,却又紧张得羞红了脸;看这朵,这荷花像一个戴着顶小小的滑稽的红帽子,就只有那么一丁点红色……这些花骨朵儿对自己的开放似乎漠不关心,慢慢地美着。而旁边那些荷叶却非常着急,看这些荷叶,他们簇拥着朵儿们,好像在说:“快开放吧!别再犹豫了!”

一阵微风吹来,荷花荷叶翩翩起舞,荷花的清香在空中飘着,也在我心中荡着。

小学高年级写小暑节气的作文(篇四)

随着晌午时分的一记闷雷,小暑姗姗到来了。在我有限的记忆里,今年江南的夏天进入得比往年迟,七月初的时节,阳光还不是特别毒辣,桑拿般的高温还没来临,温暖和煦的微风夹带着南方特有的湿润的空气,裹着若有若无草木的香气,沁人心脾。

我们家出门右转,有一个很大的公园。小暑前后,雨水充沛,阳光充足,公园里一片欣欣向荣,随处可见小草绿油油的身姿,花儿姹紫嫣红的笑脸,青蛙跃入池塘的弧线,蜘蛛在桥洞结网的忙碌,还有鸭子嬉戏湖中的悠闲。我最喜欢湖中一大片盛放的荷花,荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘,荷花从这些圆盘中探出脑袋,一朵朵,一片片,有白的,有粉的,有的还是一支花骨朵含羞带怯,有的才展开两三片花瓣儿亭亭玉立,还有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。每一朵荷花都穿着绿色的“天鹅裙”,微风拂过,绿色的裙子随风而动,在蓝天白云的映照下,远看就像一群碧波仙子站在湖面上翩翩起舞。果然是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!

经历了期末魔鬼般的复习,我最向往的暑假跟着小暑一起到来了。七月,爷爷奶奶从老家过来陪我一起过暑假。奶奶告诉我,在她们山东老家,小暑那天是要吃饺子的,“头伏饺子,二伏面,三伏烙饼摊鸡蛋”,夏天里,人们食欲不振,饺子可是一种开胃解馋的好食物。

说做就做,奶奶从厨房里变魔术一样拿出和好的面团、擀面杖,还有一大盆用白菜和鲜肉调好的饺子馅,招呼我帮她一起包饺子。奶奶先把面团搓成长长的一条,一小段一小段地截下来,用擀面杖把它们压成圆圆的饺子皮,仔细观察,每一个饺子皮都是大小相同中间厚四周薄。我照着奶奶的动作也擀了几个面团,可是令人丧气的是我擀出来的饺子皮不是太薄就是太厚,不是方的就是椭圆的,都不太美观。我心里很不服气:我这么大个人,难道连这小小的饺子皮都搞不定?于是,我放慢速度,耐心地照着奶奶的手法一点一点地压,渐渐地,擀面杖在我手里变得听话起来,终于,我擀出的饺子皮有点样子了。

接下来是包馅,奶奶用筷子挑了一些肉馅包进饺子皮里,将面皮两边轻轻捏一下,再左右折出几个大小均匀的褶子,一个神气活现的胖饺子就站在了案头。我也尝试着包了几个,可就是没有奶奶包的漂亮,一个个东倒西歪好像没有睡醒的样子。包了几个以后,我想出一个恶作剧:拿来一些稀奇古怪的东西做饺子馅,有肉松、葡萄干、虾仁,还有毛豆,我倒要看看,今天晚上我们家谁会成为那个吃到特殊饺子的“幸运儿”。

小暑一过,三伏天就要来了,俗话说“小暑大暑,上蒸下煮”,我希望天气不要变得那么炎热,就像现在这样刚刚好。酷暑会晒蔫庄稼,造成干旱,在户外工作的人们也容易中暑,家家户户打了空调,散发的热气又会让地球变暖,大自然生态被破坏。所以呀,小暑正好,大暑请来得温柔一点吧。

小学高年级写小暑节气的作文(篇五)

今天是20__年7月6号,明天就是二十四节气的小暑了,依照惯例我要制作一张手抄报。我从妈妈那里借来了手机,登上浏览器,搜“小暑手抄报”,立即出现了一堆漂亮的手抄报,看得我眼花缭乱。

我国古代将小暑分为三候:“一候温风至:二候蟋蟀居宇:三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风,而是所有的风中都带着热浪:《诗经·七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”小暑节气的时候,由于炎热,蟋蟀离开了田野,到庭院的墙角下以避暑热:在这一节气中,老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。这样一张图文并茂的小暑手抄报就大功告成了,我也从中学到了许多知识呢!

写春节习俗的小学高年级作文精选四篇


春节马上就要来了,各地的春节的习俗内容丰富多彩,热闹喜庆,年味浓郁,凝聚着中华文明的传统文化精华。那么都有哪些类型的春节习俗作文呢?幼儿教师教育网小编收集并整理了“写春节习俗的小学高年级作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

写春节习俗的小学高年级作文【篇一】

“扭秧歌”对我来说既熟悉,又陌生。熟悉的是,妈妈经常提到他;陌生的是,我从来没见过。

俗话说:“百闻不如一见。”去年春节,我有机会看到了它,那场面可真够壮观的,使我终身难忘。

正月初一的早上,妈妈带我去逛地坛庙会。庙会上,卖的东西可真不少。光是吃的就有七八十种,什么“驴打滚”,“艾窝窝”。让人看了真要垂涎三尺了。庙会里不仅东西多,尔且人也特多。远远看去,人群就像一团乱麻缠在一起似的,黑压压的一片。忽然,我发现东北角的人最多,人们紧紧挨在一起。

我好不容易才挤进去。往前一看,嘿!这是什么?真棒。只见广场上几位老爷爷和老奶奶,身穿红色的服装走摆摆步。衣服上挂着一条红段子,腰上系着一只鼓。随着鼓不停的敲,翩翩起舞。脚步随着鼓点越跳越快,最后想飞起来一样。场面十分壮观。

这时,妈妈挤了进来,对我说:“佳欣,这是扭秧歌。”“是啊。孩子。”这时,一位老爷爷搭上话,“扭秧歌在你出生前就不演了,你是第一次看吧?”我轻轻点点头。老爷爷继续说:“要不是十一届三中全会号召我们继承民族文化,可能你们这辈人尽看不着他了。”

听着这位纯朴憨厚的北京老汉的一番话,看着扭秧歌,我的心中泛起了一阵阵的波澜,久久不能平静。我在想:中国扭秧歌和许多其他民族文艺,都是我国民族艺术的珍品,如果人们一味的去追求洋玩意尔把我们自己的艺术珍品扔掉,那多可惜啊!

“扭秧歌”不但是中国的“土产”,而且它显示着中华民族的气魄,把奋进的精神带给我们每个人,我们一定要继承他,发扬它。

写春节习俗的小学高年级作文【篇二】

小时候,偶尔脑海中有一星半点的过年的记忆,都是模糊的,直到今年我亲自经历了一次,给我留下了一生都无法忘却的美好记忆。

大年三十,是过年最忙也是最快乐的一天,这天要贴对联、贴门神、放鞭炮、接先人,到了晚上当一轮弯弯的月亮从天边升起时,我们一家人围坐在一起高高兴兴团团圆圆吃起了水饺。

我的最爱是正月十五的踩高跷和花车游行了。高跷不拘形式,花样繁多。从创始于清朝同治年,可是历史悠久呢!关于它的来历,还有一个民间传说呢,说是以滑稽著称的春秋战国时期的晏婴,一次出使邻国,邻国国都要笑他身材矮小,他就装一双木腿,顿时高大起来,弄得那国君臣啼笑皆非。他又借题发挥,把外国君臣挖苦一顿,使得他们还狼狈。据此,踩高跷活动由此流传民间。

那一天一大早,我不顾外面正春寒料峭,迫不及待地穿好新衣,叫醒大伯和奶奶一起去城里,兴奋的我在昨晚激动了好久,奶奶把高跷描述得活灵活现,又听说高跷还配有一些丑角,扮相丑陋怪涎,表演滑稽幽默,以嬉笑逗乐,这可令我蠢蠢欲动。我一路上蹦蹦跳跳,今天城里的人似乎特别多,都是来看表演的吧!“来了,来了!”人群中爆发出一阵叫声,我骑在大伯的头顶,看见了远处出现了几个红绿色的小店,下面支着好长两根木棍,一晃一悠地向前走着,行人都退到一旁。马路上十分空旷,都是为他们准备的呢!近了,远处的身影渐渐清晰了,一大批浓妆淡抹的演员,他们乐呵呵地笑着。一边迈着超大的步子,一边向路边的人们挥手作揖,高跷下面还有好多人敲锣打鼓,四周喜气的声音响成一片,营造出了一番欢天喜地的气氛,那些演员一看见小朋友,总会散落一些糖果,懂点儿事的小朋友也会含糊不清地说声谢谢。我看见了可高兴了,大伯也立刻凑上去,演员看见了如天女散花般将糖从二楼高的地方扔了下来,我伸出手接住,以迅雷不及掩耳之势塞进嘴里,笑着说:“谢谢叔叔!”不一会儿,花车来了,上面的图案象征了许多吉祥的寓意,有“五谷丰登、年年有余”看着美丽的花车,大家的心情也处在了沸点,紧随其后的秧歌队也是热闹非凡。

我们老家xx的春节习俗是不是很有趣?有空一定要来看看啊!

写春节习俗的小学高年级作文【篇三】

春节是我们中华民族的传统节日,是人们最重视的节日,它代表着团圆、幸福、平安。人们在春节这一天会有很多的讲究,也形成了各地不同的风俗习惯。下面我就来介绍家乡的饮食小风俗。春节这天,人们会早早的醒来,在开口说话之前,一定会拿出除夕晚上放在枕下的糕点,吃上一两口,我们称之为“开口糕”。薄薄的糕点吃在嘴里,软软的,甜甜的,让人忍不住想多吃几口,从嘴里蹦出的话也一定是甜甜的了。“糕”与“高”同音,小孩吃了开口糕,预示着新年中个子长得高,成绩节节高;大人们吃了,在新年中一定“福运高、财运高”;

老人们吃了则希望来年“福寿高升”。正是因为人们对新年的这些渴望,吃开口糕就成了新年的第一件事。放完开门鞭,全家都穿上了新衣,洗漱完后,都围在桌子旁吃团圆饭,也就是吃汤圆或饺子了,人们把饺子称为“万万顺”,表示新年中做任何事都会顺顺当当。“顺心”的心愿也就寄托在这常见的饺子上了。吃汤圆则预示着新一年中全家人团团圆圆、平平安安地生活在一起。这喝茶也有讲究,落座时,北面的位置必须空着,听妈妈说这是为了给灶神爷留的,只有招待好他,才能在新一年里灶台上总是满满当当的。喝茶快结束时,每个人的

碗里须留下一些饺子或汤圆,预示“年年粮食皆有余”。不管是吃开口糕也好,称饺子为“万万顺”也好,还是给灶神爷留位也罢,在科学技术飞速发展的今天,它们虽没有令人信服的科学依据,但这些饮食上的小风俗正是人们对新年中丰收、平安、健康、幸福的一种美好愿望吧!我们又有什么理由不去继承和发扬呢?'

写春节习俗的小学高年级作文【篇四】

中国各地都有各自的过节习俗,而我的老家,位于xx省xx市xx县,这里的春节与别的地方截然不同。

在云霄,春节期间忌讲不吉利的话,万一小孩无知,说了不吉利的话,要用纸巾拭嘴。同时忌吵嘴打骂和摔破碗碟,万一不小心打破碗盘,要将碎片收集起来放进石臼里,口中念“岁岁平安”,借“碎”与“岁”谐音来化凶为吉,保持祥和欢乐的气象。

正月初一子时新年开始,家家户户燃放鞭炮,称为“开正”,还要在门前备清茶、糖果,焚香,称为“拜正”。初一日人人早起,穿新衣服烧香点烛,祭拜天地祖先。小辈向长辈拜年,长辈随即赐以红包。

在“开正”的时候,家人都要吃点红糖线面汤。糖,意为甜蜜;线面,意为长寿,即祈求全家幸福长寿。

初一日不吃粥,以免往后出门遇雨;不往户外倒垃圾,忌“财气外泄”。此外还有不不讨债,不打骂孩子等禁忌。

怎么样?xx的春节既讲究又别有一番风趣吧!除此之外,大家还可以在网络、书籍上多多了解一些异地的习俗,多丰富自己的见识!

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