一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,编写一份优秀的教案是上好课的前提。优秀教案体现着教师的智慧。你知道什么是教案吗?经过收集,幼儿教师教育网编辑整理了幼儿园数学教案找一找,还请多多关注我们网站!
活动目标
1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。
2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。
活动准备
1、趣味练习:找相同的形状1—18,1—19
2、各种圆形和方形的物品。
活动过程
一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。
1、小狗要过生日,朋友们送来了两个蛋糕。
2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?
二、出示玩具汽车
1、引导幼儿观察,汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?
2、讨论:汽车的车轮为什么是圆的?
三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。
(茶叶罐、饮料瓶等)
四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。
五、趣味练习:寻找相同的形状
活动延伸
带幼儿到室外找一找、说一说圆的`和方的物品。
一、活动要求:
1、能仔细观察每幅画面,并能在相近色的背景和相似形的物体中找出主体。
2、愿意积极帮助他人,感受帮助他人的快乐
二、活动准备
大图书一本、自制小图书人手一本
三、活动过程
(一)引发兴趣
认识客人老师,引出找一找
●孩子们,来来来,让我们坐到一块儿来。这儿有许多小椅子,找一个你喜欢的地方坐下吧。都找到座位了吗,真棒!
●今天是个快乐的日子,我们天虹幼儿园来了很多客人老师,帮我找找这会儿美丽的老师们都坐在了哪儿,让我们和这些老师先打声招呼,问个好,好吗?
小结:瞧,老师们都笑了,他们一定很高兴。请坐!你们真是一群懂礼貌的孩子
(二)导读 —— 共同阅读大图书,了解观察发现的方法
●接下来的时间,就属于我和你们了。这会儿我咬请你们帮我一个忙,请你们帮我找一个可爱的动物朋友。它是一条很小很小的小青虫,它把自己藏在了一大堆五颜六色的东西里,所以要找到它可不是件容易的事,你们愿意帮助我吗?
那一会儿,可要睁大眼睛仔细看,认真找哦。如果你发现了小青虫,就请你把手举得高高的,让我看到,好吗?我们来比比谁的眼睛最亮,找得最快!
听明白了吗,那就请你们一起往这儿看吧(翻开大图书,看扉页)
——谁愿意来指出这条小青虫(示范用放大镜找出主体)
——奇怪奇怪真奇怪,小青虫把自己藏得那么好,怎么还是被你们发现了呢,你们是怎么找的,才能把这儿所有的东西都看清楚,一个也不漏掉呢。
小结:对对对,原来找的时候一定要顺着一个方向,从上往下,从一边到另一边,一个挨着一个的看,这样就不会漏掉任何一个了,也就能找到你想要找的东西啦。
●谢谢你们帮助了我,你们的眼睛真亮,我要奖励你们一个大大的五角星哦!(出示五角星)对了,你们还愿意继续帮助我吗,太好了!接下来我要请你们帮助我的几个动物朋友,帮他们找到他们丢失的宝贝。行吗?先来看看是哪几位动物朋友?
(连续翻阅三幅画页,请幼儿共同阅读,认识每幅画面中的主角)
——你们看到有哪三位动物朋友需要我们帮助啊?谁能一口气讲给大家听听的呢
●可是他们究竟要找什么呢,让我先来问问小海狮(翻到第二页,并且示范询问海狮,播放录音,并有意识的指出重要图符)
——听清楚了吗,海狮要请我们帮忙找什么呀?
●让我们一起来找海狮的轮子吧,如果你发现了请你悄悄告诉你边上的好朋友,说说轮子究竟在哪儿。
——谁愿意大声告诉大家,轮子在哪儿啊?(再次示范用放大镜找出主体)
小结:虽然轮子和皮球形状一样,颜色也差不多,但是比一比,就会发现它们还是有很多不同哦,谢谢你们帮助了小海狮、
●接下来再来帮帮小鱼吧,听听小鱼丢了什么?(放录音,有意识的边听边指出好重要图符)
——小鱼丢了什么?你们能找到吗?
——谁愿意用放大镜指出小鱼的盘子呢?
小结:即使那么象,你们依然能找到,真的太棒了!
●小狐狸看到你们帮助它的朋友们找到了丢失的宝贝,它也急着来找你们
——读读,猜猜,小狐狸到底要寻找什么
——一双到底有几个袜子啊?
——他们在哪儿呢?(同时请两个小朋友指出袜子)
小结:你们真的太厉害了,那么快就帮助我的动物朋友们找到了丢失的东西,太谢谢你们了,瞧,我要给你们一个更大的五角星哦(出示第二个五角星)
过渡:这个五角星大不大?哈哈这儿还有更大的,想不想要!要得到这个最大的五角星,就要更加努力哦,瞧,在这本书里有一大群动物伙伴等着你们帮忙呢,你们有信心帮助他们寻找他们丢失的宝贝吗?
(三)自主阅读——自主阅读小图书,完整阅读故事
●一会儿要仔细看看是哪些动物朋友需要帮忙,读读他们究竟要寻找什么宝贝,看看这些宝贝都藏在了哪儿,最后用放大镜找出这些宝贝,好吗?
如果,你有看不明白的地方可以举手,我很乐意帮助你们读懂这本书
好啦!找一张小桌子坐下吗,安静的看看这本书,帮着找找书里藏着的宝贝
(幼儿自主阅读小图书,教师巡视并指导)
——谁来说说你帮助了哪个动物朋友,你帮他找到了什么(结合图表完成简单交流)
小结:所有的动物都找到了自己丢失的宝贝,真的要谢谢你们啊!为了表示感谢,动物朋友们把一件礼物藏在这些站着的老师身上,请你们找找,礼物在哪儿,找到了就可以带着礼物高高兴兴地回教室了哦。赶紧去找礼物吧。
●得到糖果开心吗,帮助别人原来是件很开心的事哦!
这是大班科学比一比找一找教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、引导幼儿探索周围环境中具有相反特性的事物。
2、幼儿比较相反事物之间特征的差异。
重点幼儿探索周围环境中具有相反特性的事物。
难点幼儿比较相反事物之间特征的差异。
活动准备
准备周围环境中具有相反特征的物品。
活动过程
1、导入部分,激发幼儿探索兴趣。
引导幼儿观察教室中具有相反特性的物品。
请幼儿想一想,说一说。
--这两件物品有什么不同的地方。
2、让幼儿自己实验和探索。
请幼儿当"小侦探",按教师出的题目,找出教室中相关的物品,并比较差别。
3、引导幼儿进一步探索同样的东西形状不同,落下的情况不同。
--刚才小朋友说的都对。
4、扩展幼儿经验。
扩展寻找范围。
活动反思:
本次活动中,部分幼儿对大小与高矮轻重没有生活经验,在学习时,这部分幼儿掌握的不是太好,还需要加深幼儿对这些概念的理解。在接下来的活动中,我将取长补短,引导幼儿们在活动中学习更多的知识。
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小班数学教案《找一找》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能熟练地手口一致点数3以内的物体,会用数字表示物体的数量,复习1和许多,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园小班数学《找一找》含反思教案吧。
活动目标:
1、复习1和许多。
2、能熟练地手口一致点数3以内的物体,会用数字表示物体的数量。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备
1、活动室的一角布置萝卜地1块;大篮子1只。
2、小熊、梅花鹿、小鸡和小马图片各1张。
3、小兔头饰和萝卜卡片若干。
4、《数学》下p.1.
活动过程
1、小兔拔萝卜
——教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
游戏开始,教师说:一只兔妈妈要带着许多兔宝宝去拔萝卜。每只兔宝宝到萝卜地拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里,幼儿说出:一个一个的萝卜放在篮子里变成许多萝卜。
——让幼儿说出:萝卜地里来了1只兔妈妈和许多兔宝宝。每只兔宝宝拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里变成许多萝卜,每只兔宝宝从大篮子里拿出一个萝卜,大篮子里的许多萝卜分成了一个一个的萝卜,让幼儿感知许多可以分成一个一个,一个一个合起来就是许多。
2、送萝卜
——教师出示小熊、小鹿和小马图片,兔妈妈将萝卜分给这些小动物们一起分享。
——让幼儿扮演兔妈妈按要求分萝卜。小熊3个、梅花鹿2个、小马3个、小鸡1个,让幼儿感知数量1、2、3。
3、观察画册《找一找》
——温暖的春天来到了,鹅妈妈领着小鹅来到池塘里。找一找,画面中哪些是1?哪些是许多?让幼儿进一步感知1和许多。
——画面中还有哪些小动物?它们在做什么?各有多少呢?
——请幼儿分别数出大树、小鸟、小鱼是多少。
教学反思:
在设计教案的时候,考虑到要关注孩子的个体差异,因此,在为孩子准备操作材料的时候,根据孩子的实际能力分发了作业纸,但是在实际操作的过程中,发现这个教学活动还存在一些问题。
幼儿百科:数量,指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始,在日常生活和生产实践中,人们就需要创造出一些语言来表达事物(事件与物件)量的多少。
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