优秀的人总是会提前做好准备,当幼儿园教师的工作遇到难题时,我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[实用计划范文] 中班美术教学计划之二》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
十月、十一月是丰收的季节,主要围绕“落叶、丰收”这两个主题开展课程:
十二月、元月是个既寒冷,有喜庆发季节,主要围绕“冬季景色,节日的喜庆”这两个主题进行画粘、捏、吹具体计划如下:
第二周:1、《荔枝》画
准备:水彩笔、纸、范画
2、《粘葡萄》粘
准备:胶、树叶、范画、纸
第三周:1、《大树》粘贴
准备:胶、树叶、范画、纸
2、《美丽的树叶》调色
准备:油画棒、范画、纸
第四周:1、《小雨滴》画
准备:水彩笔、范画、纸
2、《小火车》画
准备:水彩笔、油画棒、范画、纸
十一月份:
第一周:1、《小棉袄》调色练习
准备:油画棒、范画、纸
2、《气球》画
准备水彩笔、油画棒、范画、纸
第二周:1、《毛毛虫》画
准备:水彩笔、油画棒、范画、纸
2、《丰收的果园》画
准备:水彩笔范画纸
第三周:《机器人》画涂色
准备:水彩笔油画棒范画
第四周:1)《小雪人》画
准备:水彩笔范画纸
2)《美丽的雪花》画
准备:水彩笔范画纸
十二月份:
第一周:1)美丽的城堡》涂画
准备:彩铅范画纸
2)《好吃的糖葫芦》
准备:水彩笔范画纸
第二周:1.)《鞭炮》
准备:水彩笔油画棒纸
2)《圣诞帽》
准备:水彩笔油画棒范画纸
第三周:1)《小灯笼》
准备:水彩笔油画棒范画纸
2)《圣诞老人》涂色
准备:油画棒范画纸
第四周:1)《美丽的圣诞树》
准备:水彩笔油画棒范画纸
元月份:
第一周:《美丽的雪景》
第二周:《制作新年贺卡》
第三周:《制作窗花》
第四周:《敲敲打打过新年》
古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼儿教育专业的学生的学习中,常常会提前准备一些资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[实用计划范文] 活动规划”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、活动目的:
为更好地弘扬我校“厚德博学,唯实求新”的优良学风,也为充分发掘我校大学生中品学兼优、自强不息、感恩奉献先进典型,广泛宣传优秀学生突出事迹,充分发挥其在学生成长和学风建设中的示范引领作用,积极推动校风、学风建设,在全校形成宣传先进、学习先进、赶超先进的良好氛围,鼓励学生树立学习目标,激发学习热情。特开展宣传身边优秀大学生先进事迹的活动。
二、活动流程:
1.由主持人宣布:“优秀大学生事迹报告”活动开始。
2.团日活动开始,由主持人解释优秀大学生的重要意义,介绍一些事例让大家了解成为一名优秀大学生应具备怎样的条件。
3.邀请两位优秀学姐为同学们介绍她们的优秀事迹。
4.请同学们谈谈自己所熟悉的优秀大学生事迹。
5.游戏环节(卡拉永远ok)。
6.主持人宣布团日活动结束,再总结发言。
三、活动地点:
四、活动时间:
20xx年5月8日19:30-20:30
五、活动对象:
教育科学系12级小学教育一班全体学生
六、活动意义:
通过这次活动,有利于学生对优秀大学生的了解,为他们树立好的榜样,让他们对照自己,反思自己在学习生活中的不足和不良习惯,进一步转变思想观念,端正学习态度,改进学习方法,也能让学生树立正确的学习目标,激发学习热情争做优秀大学生。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿园教师的生活工作中,时常需要提前准备资料作为参考。资料的定义比较广,可以指生活学习资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以,关于幼师资料你究竟了解多少呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[实用计划范文] 活动规划之四”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
一、培养幼儿对美工的兴趣:
1、运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣。
(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画,告诉他们这是老师画出来的,还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,而且还能画得很美丽。
(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹,练习手指、手腕的动作,教师对幼儿美工的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求,而是鼓励幼儿大胆用笔,以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹,自由表现。
(3)经过一段时间的练习,可采用游戏的方法,如添画游戏、涂色游戏等,使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的`材料,提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等,蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练
教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容,如用点画“飘落的雪花”,用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等,幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿美工中最早出现的图形,为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法,经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时,往往只看一看所要画的物体,只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象,只能是最简单而粗略的,所以教师要注意培养幼儿的观察力,美工一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强,但不能正确说出它们的名称,更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来,在作画时,往往任意取用一枝笔不加选择的涂色,或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。
因此,在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称,学习辩别相近的色彩(认识渐变色),同时训练幼儿涂色的技能,不要涂到轮廓线的外边去。
三、进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势,包括坐的姿势,执笔的姿势和画画的姿势,手眼保持一定的距离,握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用美工工具和材料,培养幼儿美工时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划,在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿美工是一项艰难的工作,这一步训练虽说容易,但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位,细心地去了解每个幼儿的潜在能力,大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品,并做出随机记录。
通过在美工活动中发挥孩子的创造离,使他们能够在游戏创造中找到美工的乐趣,敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿,并通过美工表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界,通向更加灿烂的明天。
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