活动目的:1、培养幼儿大胆的在集体面前发言。
2、发挥幼儿想象力,利用卡片设计出合乎故事情节需要的图案。
3、培养幼儿互相帮助的情感。
活动准备:教师:给故事配幻灯图片1—6
幼儿材料:所有的卡片。
活动设计:
(一)引入活动:小魔法师本领学好了,他要施展魔法,帮助别人了。看看,有谁需要帮助?(小白兔)
(二)那我们看看如何帮助小白兔。教师逐一出示幻灯1—6,让幼儿编出合乎幻灯的故事情节,让幼儿利用卡片拼摆出小白兔需要的物品。
1、出示幻灯6、小白兔来到了好朋友的家,小白兔的好朋友是谁呢?你能告诉我吗?
2、出示幻灯1、小白兔要去看朋友,带什么礼物呢?它半天没拿定主意,你能帮它准备一件礼物吗?(让幼儿利用卡片摆出各种礼物)
3、出示幻灯2、一条小河挡住了小白兔的去路,该怎样过河呢?请你帮助它想出好办法吧!(让幼儿利用卡片摆出各种过河工具)
4、出示幻灯3、下雨了,小白兔要马上想个办法避雨,你能帮忙吗?(让幼儿利用卡片摆出各种避雨工具)
5、出示幻灯4、小白兔肚子饿了,你为它准备些好吃的东西吧!(让幼儿利用卡片摆出各种食物)
6、出示幻灯5、好朋友的家真远呀,你为小白兔准备一件交通工具好吗?(让幼儿利用卡片摆出各种交通工具)
(三)幼儿互相欣赏同伴的作品。并让幼儿讲一讲自己施展魔法后变出了什么物品。
(四)延伸活动:回家后和家长一起进行“考考你”的游戏。
活动目标:
1.通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词:蘑菇Mushroom,复习巩固一些水果及动作单词。
2.培养幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。
活动准备:室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团),配班教师扮小熊和大灰狼。
活动过程:
一.小白兔起得早
1.幼儿扮白兔,教师饰兔爸爸,随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。
2.边复习Walk,jump,run,fly,down,stand等动词,边做相应的动作练习。
二.有礼貌的小白兔
1.去小熊(配班教师饰)家做客:兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”
2.情景表演《Whoisit?》:幼儿边表演边做敲门的动作。
3.小熊拿出水果招待小白兔:出示pear,apple,banana,orange,让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。
4.复习歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。
三.爱劳动的小白兔
1.组织幼儿到“草地上”做游戏:Iamarabbit。
有益经验:1、锻炼幼儿体质,培养幼儿克服困难的精神。2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。3、培养幼儿的尝试精神。重点:练习双脚向前行进跳。难点:学习脚掌轻轻落地。活动准备:小兔头饰、狼头饰、场地布置:场地另一边放有萝卜,场地距离20米活动过程:一、开始部分
兔宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。二、基本部分1、尝试自己练习跳的动作:师:兔宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳。3、游戏《收萝卜》师:兔宝宝,我们种的萝卜长大了,我们去把它收回来,煮来吃,好吗?可是,路上住着一只大灰狼,耳朵特别灵,大家要小心哦!想想,怎样才能不让大灰狼听到?幼儿进行练习,“大灰狼”抓重重落地的幼儿。讨论:为什么大灰狼
会知道?我们应该怎样走?教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看,教师小结向前行进跳动作要领。师:跳前要蹲下一点,双脚向前跳,落地时要轻,不发出声音。幼儿进行游戏,把萝卜全部摘完游戏结束。三、结束部分继续尝试:兔奶奶打电话来,请宝宝帮她摘青菜,奶奶的菜地前面有条小沟,你们回去试一试,怎样过小沟,明天我们大家一起来学这个本领好吗?
前言:通过体育教案《小兔乖乖》,孩子们深深地爱上体育活动。引出了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”,先让幼儿感受了小兔的特征,再结合我们的子课题,把认识各种颜色的兵器融入其中,既给幼儿给幼儿创造空间又给幼儿认识了各种兵器。让孩子们在感受生动、有趣、活动中,一次次分享胜利与成功,体验快乐与幸福。
活动目的:通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。
关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程:
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动
其他活动过程:
一、集中幼儿、活动身体
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
二、自由探索、练习动作
1、带领幼儿跳过小河,来到草地,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩,然后分散到草地上玩耍。
2、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
(1)、爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
(2)、滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
三、找找兵器,讨论理解
1、幼儿找兵器,用自己学过的动作过去
2、讲讲自己拿的什么样的兵器
3、按要求拿兵器,师指导个别幼儿
四、放松动作、结束游戏
1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
(提醒幼儿物归原处)游戏:“看火车。”
小编总结:
我养了一直小兔子,小兔的吃食习惯更为独特,它偏不爱吃胡萝卜,而是喜欢吃青菜。有一次,我拿了胡萝卜,苹果和青菜这三种东西放在它面前,没想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜欢吃水果,见它那饥饿的样子,所以我就拿了很多青菜给它吃。没想到,它撑得太饱,竟然呼呼大睡起来。
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