优秀的人总是会提前做好准备,作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《参考范文:健康宝宝教案反思》,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、让幼儿尝试多种方法拍球,锻炼孩子四肢协调能力。
2、激发幼儿对拍球的热情。
活动准备:
每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地
活动过程:
一、活动身体《宝宝和我做早操》
今天天气真正好,宝宝和我做早操。
点点头,耸耸肩。伸伸臂,弯弯腰。
踢踢腿,蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。
二、宝宝跟妈妈学本领。
1、交代游戏名称和要求。
2、练习走、跑、跳。(在拿球的路上,设置情景:天气晴朗:一个跟着一个走;下雨了:一个跟着一个跑;有水洼:一个跟着一个跳。)
三、和球宝宝做朋友 (老师抛球或滚球,小朋友走或跑去捡球。)
1、复习拍球儿歌,体会拍球儿歌的内涵。(拍得轻,跳的低;拍的重,跳得高。)
2、老师示范拍球方法:拍球时两脚开立,两腿稍屈,上,小臂自体稍向前倾,手指自然分开,并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球,当球反弹起来时将球拍下。
3、老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看,再演示各种花样拍球的动作,激发幼儿的拍球欲望。
4、幼儿自由练习,尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法,教师巡回指导。要求手不要离开球宝宝,让球宝宝围挠在自己身边。
5、请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法,注意用儿歌的形式指导幼儿拍球,动作姿势能协调就行。
6、让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。
7、鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求:多种方法让球在自己的身边(在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。)激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。
8、教师小结,鼓励表扬孩子们的表现。
四、放松活动《我们来洗澡》
1、提出要求,引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。(如头、肩、肚子、腿、脚等)。
2、随音乐做放松动作,活动结束。(将球放入球篓)
活动反思:
幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式,因此,除了为幼儿创设良好的游戏环境以外,教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。
小班健康教案《我们都是健康宝宝》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐,了解人体的几大重要关节,动手动脑能力和动作协调能力,快来看看幼儿园小班健康《我们都是健康宝宝》含反思教案吧。
活动目标
1、了解人体的几大重要关节。
2、团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐。
3、动手动脑能力和动作协调能力。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
教学重点、难点
教学重点:团结合作意识和自我保护意识。
教学难点:动作协调性。
活动准备
健康歌、找朋友、多媒体。
活动过程
一:开始
放音乐——健康歌,激发孩子的兴趣。
二:活动
1、有头到脚的七个关节的认识,加上对应的动作。
教师示范,并做相应的辅导。
2、小朋友们围成圆圈做动作,配上《找朋友》的音乐。
辅导孩子的动作。
1、2点是针对技能和认知目标。
3、集体活动:配上《健康歌》做游戏。
培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。
3点是对孩子的情感能力的培养。
三、延伸:
回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。
教学反思
这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动,幼儿分识关节名称的难度由易到难,并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索,再老师总结的方法,尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中,情绪活跃。我上起来也很轻松。
不足的地方:幼儿探索深度不够,因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课,我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点,更深入一点。时间合理安排。
幼儿百科:健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容:一是主要脏器无疾病,身体形态发育良好,体形均匀,人体各系统具有良好的生理功能,有较强的身体活动能力和劳动能力,这是对健康最基本的要求。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班主题教案《健康宝宝》含反思》
小班主题教案《健康宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿了解一些对身体健康有益或有害的食物,知道均衡饮食身体才能健康,初步了解健康的小常识,快来看看幼儿园小班主题《健康宝宝》含反思教案吧。
1.知道均衡饮食身体才能健康。
2.了解一些对身体健康有益或有害的食物。
3.初步了解健康的小常识。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
1.健康:《吃出健康》(请参见幼儿用书)
2.挂图:《吃出健康》
3.六大类食物图
4.白板、食物图卡
1.请幼儿先说说自己喜欢吃哪些食物,还知道有哪些食物
2.参照六大类食物图,将幼儿的答案依食物类别分好,画在板上(或利用事先收集的食物图卡分类)
3.展示挂图《吃出健康》请幼儿结合幼儿用书中的《吃出健康》的内容,看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有没有在白板上,多多吃了那些对身体有益的食物,等等
4.与幼儿共同将不同功用的食物进行简单分类:
——哪一种食物吃了可以让我们长高、变壮?
——哪一种食物吃了可以帮助我们大便?
……
5.请幼儿对照单元开始时自己制作的小餐盘,看看平时喜欢吃的食物是否对身体有益,提醒幼儿平时要多吃什么,少吃什么食品。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
小百科:健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态:均衡地输入和输出能量和物质(甚至允许生长)。健康也意味着有继续生存的期望。
小班教案《我们都是健康宝宝》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐,了解人体的几大重要关节,动手动脑能力和动作协调能力,快来看看幼儿园小班《我们都是健康宝宝》含反思教案吧。
活动目标
了解人体的几大重要关节。
团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐。
动手动脑能力和动作协调能力。
初步了解健康的小常识。
了解多运动对身体有好处。
教学重点、难点
教学重点:团结合作意识和自我保护意识。
教学难点:动作协调性。
活动准备
健康歌、找朋友、多媒体。
活动过程
一:开始
放音乐——健康歌,激发孩子的兴趣。
二:活动
1、有头到脚的七个关节的认识,加上对应的动作。
教师示范,并做相应的辅导。
2、小朋友们围成圆圈做动作,配上《找朋友》的音乐。
辅导孩子的动作。
1、2点是针对技能和认知目标。
3、集体活动:配上《健康歌》做游戏。
培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。
3点是对孩子的情感能力的培养。
三、延伸:
回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。
教学反思
这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动,幼儿分识关节名称的难度由易到难,并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索,再老师总结的方法,尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中,情绪活跃。我上起来也很轻松。
不足的地方:幼儿探索深度不够,因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课,我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点,更深入一点。时间合理安排。
幼儿百科:健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
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