俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？下面是小编帮大家编辑的《推荐参考：小班文明习惯八篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
小时候，常坐在门槛上听爷爷说：娃儿，长大要做个有出息的文明人呀！那时懵懵懂懂的我不懂什么是文明，现在，我才略微懂得了文明的含义。
文明是生活中的细枝末节，进办公室时，向老师响亮喊声报告；接受别人帮助后，不忘真诚地说一句谢谢；见到师长真挚问候您好。这些都是文明最细微的体现，我们要养成小处不随便的习惯。
文明同样也体现在许多公共场合，进餐时，坚决不插对，在公汽上，见到老人主动让个座；在图书馆里，即使再精彩的内容也不大声喧哗；在电影院里，不吃东西，不随意谈论；同学们，你能做到这些吗？也许有的同学做不到，这就是我们需要改变的一些地方。这些点点滴滴将汇成同学、亲人、他人对你的整体印象。
如果没有良好的习惯，即使我们有很好的学习成绩，也没有多大的意义。
文明礼貌不仅能给他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。平时有的人说一句脏话，随地吐痰，随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，实际上反映了一个人的文明程度。一个充满文明礼貌的校园，能够给人带来愉快和信心；一个不讲文明礼貌的学校，设施再好，也难秩序井然。可见文明礼貌表现的不仅是个人形象，更是学校形象，城市形象，是社会文明程度的反映。
古语说：诚于中而形于外。讲文明礼貌是一个人美好心灵的自然表露。从一点一滴做起，持之以恒，我们就会成为道德高尚的人，心灵美好的人。古语说：不矜细行，终累大德。由此看来，讲不讲文明礼貌是关系到一个人的品德修养的大问题。
同学们还记得我们的外教蔡依伦吗？在她的课堂上，有几点要求同学们还记得吗？我认为最难做到的一点就是不要在课堂上说中文但有的同学竟然用中文大声说话，还向老师开玩笑，虽然这是在课堂上，但这也是一种礼貌交往，而且还是国际礼貌交往，同学们千万别开国际玩笑呀！
文明是一束束阳光，洒在人们洋溢着欢乐的脸上；文明是一汩汩清泉，流淌在人们充满温暖的心田；文明是一缕缕春风，传播着人们内心火热的希望；文明是各个角落的喇叭，将祝福的话语传到每个人耳旁。
文明是我们素质的前沿，我相信，只要大家养成文明的习惯，一定会营造一个更宁静、更有序的金东方校园！相信，只要我们共同努力，文明会在生活中处处有体现，它就像一柄神奇的指挥棒，奏响祖国各地的和谐乐章！
习惯就是我们长时间对自身行为的一种约束，文明也是这样，只要我们在心中时刻有一根文明的弦，有一个文明的标准约束自己，时间一长，我们就会形成文明的习惯。假如我们每个人都对自己的行为进行约束，那么我们身边就会文明多一些，不文明少一些，夸姣多一些，不夸姣少一些。
实在做到文明也不是一件难事，我们把垃圾扔到垃圾箱里，我们不在花草中走，我们过路走斑马线，我们稳定贴乱画，我们见面时用文明的语言去交流，我们在公共场合遵守公德，我们在上车的时候排好队，我们在车上给白叟让座，这些不都是文明的行为吗？文明不是一种外在的形式，而是一种详细的内收留；文明不是一种讲排场，而是真正落其实步履上；文明不是做给别人看，而是做给自己看，只有我们感到文明重要了，我们才真正去做到文明。变要我文明，为我要文明，这不仅是语气的不同，角度的不同，更是一种观念的不同，责任的不同，起点不同，立场和自觉性也不同，让文明成为一种习惯，让这种习惯成为一种动员，成为一种感召，成为一种榜样和气力，这样就会打动更多的人，感染更多的人，也会带动更多的人投入到创建文明城市的行列中来，从而形成一种讲文明光荣，不讲文明耻辱的良好风气。
文明是一种习惯，也是一张考卷，这张考卷上不仅是对我们整个城市的考卷，也是对我们每个市民的考卷，相信我们都能在文明创建这张考卷中找到自己的位置，用我们实际步履去交上一份合格乃至优秀的答卷。让文明成为一种习惯，净化我们的心灵，成为一种推动社会提高的气力，也会让我们终身受益。
活动目标：
1、了解儿歌的主要内容，知道养成良好卫生习惯的重要性。
2、喜欢参加阅读活动，愿意开口讲述自己看到的画面内容
活动准备：图片、字卡
活动过程：
一、出示图片
1、师：宝宝们，今天我们一起来学本领。
师逐一出示图片。
2、师：宝宝们，你们看到了什么呀？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等）m.YjS21.cOM
师：对了，这些都是生活中的好习惯，平时我们还有哪些好习惯呢？
3、幼儿自由交流、讨论。
师小结：早上起床要刷牙、洗脸、有了鼻涕要用小手帕擦干净，指甲长了要用剪掉，这些都是我们生活中的好习惯。我把这些好习惯编成了一首儿歌，我们一起来听一听吧。
二、学念儿歌
1、师有感情的边指图片边朗诵儿歌一遍。
师：宝宝们，儿歌里说了些什么呀？你听到了什么？
2、个别幼儿交流
3、师再次朗诵儿歌，幼儿轻声的跟念。
三、学念字词
1、出示图片、字卡，引导幼儿学念字词
2、字词游戏：
教师请宝宝们把眼睛闭起来，然后拿掉一张字卡，问宝宝们：哪个字宝宝不见了？
幼儿猜猜、说说
四、自主阅读
1、教师发放阅读书，提醒幼儿一页一页的翻书，鼓励幼儿边看图片，边念儿歌。
2、教师循回指导，引导幼儿用手指读儿歌。
老师们,同学们:
大家好!今天我讲话的题目是《养文明习惯,创文明校园》.
文明是社会进步的标志.人类进步的历史,就是不断从野蛮走向文明的历史.对于一个国家来说,公民的文明程度代表着国家的国格;对于一支军队来说,军人的文明程度可能影响到战争的胜负;对于一个人来说,文明程度直接关系到其事业的成败.
我先给大家讲几个有关文明的小故事.
第一个例子.新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场合的各种标语大多用英文书写.但其中一些涉及文明礼貌的标语,如"不准随地吐痰","禁止吸烟","不准进入草坪"……等却用中文书写.为什么呢人家回答,因为有这些不文明行为的,多数是中国大陆的游客.为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻.
第二个例子.一个多世纪前的中日甲午战争前夕,大多数中国人和大多数外国人都认为中国会获胜,因为中国北洋水师装备了德国制造的大型铁甲舰,舰船总吨位也超过日本.但日本舰队指挥官东乡平八郎却断言:"中国舰队不堪一击".根据是他曾经到北洋水师考察,擦拭栏杆的时候白手套脏了,又看到水兵在大炮上晒裤头.他认为,一支不讲文明,纪律松弛的军队是打不了胜战的.结果正如大家知道的那样,中国输掉了这场战争,并因此造成了深重的民族灾难.
第三个例子.某造纸公司招聘一名仓库管理员,一位职高生去应聘.他看到应聘者很多,并且很多是高学历,就决定退出竞争.当他往回走的时候,看到地上有一些纸,纸很好,但有的却被踩脏了.他感到很可惜,就随手捡起来,交到招聘人员手中.结果大家可能猜到了:这是招聘单位精心设计的一道考题,而这位同学则成了唯一的合格者.公司经理说,他不相信一个不爱惜纸的人能管好纸品仓库.
从这几则故事里,我们不难领会到文明的行为对个人成功,集体发展,国家兴衰的重大意义.
文明,是人类进取的风帆.五千年的中华文化,造就了一个文明的国家,我们继承着悠久的文明历史和悠久传统.文明是我们每一个中华儿女的美德,学校是播种文明的沃土,一所学校的文明程度是学校师生道德风尚,精神面貌的最具体的反映.
那么,在我们的校园,什么是文明文明校园是一个涵义广泛的概念,既有师生的精神风貌,言行举止,也有学校内包容的文化底蕴以及共同营造的一种整体气势.简明地来说,文明是"礼貌"的兄弟,是"知识"的邻居,是"整洁"的朋友……如果你讲礼貌,有知识,爱清洁讲卫生……文明就一定会和你交上朋友.
文明的同学一定是讲礼貌的人.他会经常使用礼貌用语:请,您好,谢谢,对不起,再见.他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人.因为尊重他人和尊重自己同样重要.
文明的同学一定是爱学习有知识的人.他总是对知识充满渴望,他在课内课外都是一个主动的学习者,他爱提问题,不怕困难.他不会迟到早退,浪费时间.
文明的同学一定是一个爱清洁,讲卫生的人.他会自觉维护校园的整洁环境,他不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费了零花钱又不利于健康.他更不会乱抛瓜皮果壳,食品包装袋和纸屑,而且他看到地上有一点纸片都会检起来丢进垃圾箱.
文明的同学一定是一个自觉维护公共秩序的人.他进入校门会自觉下车,食堂买饭打水会自觉排队,他不会在教室里或宿舍里嬉戏打闹,扰乱秩序.
上周一国旗下讲话时,李校长作了"爱护我们的校园"的讲话,发起了在我校"创建文明校园"的活动.一周来,校园内同学们的日常行为有很大的改观,文明行为随处可见.然而遗憾的是,在我们一部分同学的身上,还自觉不自觉地表现出不文明的行为,在我们一部分同学的思想上,还存在着对文明行为习惯的不正确的认识:例如有些同学把遵守纪律看成是软弱怯懦,把尊敬老师,主动与来宾打招呼看成是溜须拍马,怕别人说自己随手捡起一片纸屑,一个垃圾袋是为了哗众取宠,把损坏公共财物,高声喧哗,破坏公共秩序看成是英雄行为,把帮助同学打架看作是"行侠仗义",对同伴好友的违纪行为不加劝阻甚至提供方便看成是友谊的表现.这些都是对文明行为习惯观念不明,爱憎情感不强的具体表现.
一周来,学校行政值日,政教处,校团委和学生会对发生在校园内的一些不文明行为进行了说理教育和督促检查,本周将继续加强对发生在校园内的不文明行为的检查监督力度.现将上周检查的结果作以通报:
1,两周来,进入校园不下车,校园内骑自行车的现象明显减少,本周来,进入校园不下车现象一人次(星期六早上),校园内骑自行车的现象12人次(这些同学多数时候是忘记了这一规定,经过提醒立即作了改正,而且态度很好).希望同学们以后坚持作到进入校园要下车,校园内不骑自行车.
2,校园内抽烟的现象:政教处,校团委和学生会上周分别于周一第一节晚自习后,周二第一节,第三节晚自习后,周三上午课间操后,周四第二节晚自习后,周五第三节晚自习后进入教学楼各楼层男厕所内进行了检查,于周一第一节晚自习后,周二第一节,第三节晚自习后到大礼堂进行了检查,检查期间均未发现抽烟现象,我们也调查了同学,同学反映厕所内抽烟的现象明显减少了.但我们在周四第二节晚自习后在教学楼三楼厕所内发现两个烟头,表明仍有人藏在厕所内抽烟.本周我们将继续实行课间检查,也希望同学们积极举报厕所内抽烟的现象.
3,早上迟到现象.入冬以来,一些同学早上迷恋热被窝,迟到现象增多.上周五有14人次,周六有18人次迟到,我们下周继续检查登记早上迟到的现象,并将检查结果通报到班级和个人.
4,白色垃圾进校园少了,但校园广场上,道路上,楼梯道里,走廊上,特别是饭厅里随手丢的卫生纸,零食包装袋,包装纸仍然随处可见.本周我们将加强对在校园内乱丢乱吐现象的检查力度.也希望同学们相互监督,相互提醒不要乱丢乱吐.
5,周六留宿外校学生发现一起.
针对不文明的行为在我们还普遍存在的现实,以及养成文明的行为习惯绝非一朝一夕之功的特点,本周开始,我们将进一步加大"创建文明校园"督查的力度,并把检查的结果及时予以通报,并于量化考核挂钩.
同学们,我们创建文明校园,不是为了给别人看的,也不是为了给自己脸上贴金,而是为了能有一个良好的学习环境,得到浓郁的文明气氛的熏陶;在一个文明的天地里,收获更多的文明硕果,提高我们的整体素质.因此,这是我们共同的责任,共同的事情,为保证我校的规模和教育教学质量得到稳定,协调的发展,我校全体师生员工要齐心协力,为营造稳定有序,健康向上的校园环境出一份力量.
无数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键,是品德高尚的情操.代表民族未来的我们,需要学习继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是,我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质,什么样的道德水准,去接过人类文明的接力棒.同学们,我们播下一个行为,便会收获一个习惯;播下一个习惯,便会收获一个品格;播下一个品格,便会收获一种命运.今天我们养成良好习惯,明天,好的习惯就会成就我们.文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事.每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草.我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静,有序,有着良好学习环境的校园.
谢谢大家!
一、人人守法，社会有序;你我礼让，社会和谐。
二、待人有礼，处事有序。
三、开车走路逛公园，不乱扔也不乱吐。
四、礼让通行，排队办事，爱护市容。
五、养成礼让通行习惯，养成排队办事习惯，养成爱护市容习惯。
六、让城市更亮丽，让生活更美好。
七、人多车多耐心等，老弱不便让优先。
八、公共交通礼让有序，公共场合和谐有序，公共环境整洁有序。
九、礼让交通，安全畅通。
十、让文明成为习惯，让城市有序和谐。
十一、人让车，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让人，让出一份和谐。
十二、遵守社会公德，维护公共秩序。
十三、守法有序，礼让和谐。
十四、养成文明习惯，争当文明市民。
十五、开车有德，安全有道。
十六、过马路走斑马线，斑马线前让行人。
十七、爱护公物，保持清洁！
十八、斑马线是安全线，过马路走斑马线。
十九、共建和谐社会，共享幸福生活。
我们中华民族自古以来就以礼仪之邦著称。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。所以，我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬这一良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。
曾经有位记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：您是在哪所大学中获得重要知识的？出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：我是在幼儿园。这个人一下子愣住了，接着问：您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？这位科学家回答说：我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后不奔跑；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察大自然谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了他辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！
成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功大门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。对照自己，是否重视自己的良好行为习惯的养成呢？
我以前也不太懂文明礼仪，比如过马路时，不走人行横道线；随手乱扔果皮纸屑；坐公交车时旁边站着一位年过花甲的老人，虽然知道要让座，但是我认为让座是大人的事，与我无关在这时候，文明礼仪对我来说是个陌生的词汇。直到后来，我读阅了《文明美德伴我成长》后，我才知道文明礼仪对我们小学生是十分重要的，我也知道了，文明礼仪有许多种，有：社交礼仪，家庭礼仪，就业礼仪等等从此以后，我时时刻刻的记住这些文明礼仪的知识。
有一次，妈妈带着我和哥哥乘公交车一起去金山公园玩耍，我们刚刚上公交车时，车上是空荡荡的，只有几个人，所以还空着好几个位置，我们就随便找了个位置坐，后来人越来越多，这时，一位阿姨正抱着一个熟睡了的孩子，手上还提着一大袋东西，我看见后刚站起身来，旁边一个叔叔抢先给那位阿姨让了座。这时，哥哥把我搂到腿上，对那位叔叔说：我们哥俩坐一起，您坐这吧！叔叔听了对我们笑了笑，说：谢谢你们，叔叔不坐。这时，旁边的乘客看见了都投以赞许的目光，说我们很懂事，我听了心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜！
广大新老村民：
近年来，通过广大干部群众的共同努力，文明素质和道德风尚有了明显提高，精神面貌焕然一新。但是距离创建慈溪市文明村的标准还有很大的差距，公民的道德素质还有待于进一步提高。随着经济发展和社会进步，倡导良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，对于促进我村各项建设，全面推进科学发展、协调发展、又好又快发展具有十分重要的意义。由此可见，提升文明素质、改掉恶习陋习、创建文明环境势在必行。因此，我们倡议：
一、立足现在，立足岗位，立足家庭，不断加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德（“四德”）建设。
二、把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部创建环境中去，使社会道德的规范成为我们每个人的行为准则。
三、倡导“十不行为”（即：不随地吐痰、不粗言脏语、不损坏绿化、不乱扔垃圾、不乱摆摊点、不乱停车辆、不乱泼污水、不乱搭乱建、不乱贴乱画、不乱堆乱放），使毛三斢村的天更蓝、水更清、花更艳、街免费学习网更美、路更畅。
一个村庄村民的道德素质是整个乡村的灵魂所在，村民的文明道德意识和社会责任，深刻影响和折射着整个村庄的精神风貌和文化品位。毛三斢村生态环境优良，区位优势显著，发展基础夯实，每个村民的文明程度都代表我们毛三斢的形象，每个村民都是毛三斢村的名片，树立良好的村庄形象，提高毛三斢村的良好声誉，都离不开全体村民的共同参与。创建慈溪市文明村重在建设，全民参与贵在行动，让我们积极行动起来，以身边的人、身边的事为榜样，学习诚实守信、敬业奉献、助人为乐、尊老爱幼的优良品质，“从我做起，从小事做起”，人人加入“改陋习，讲文明，树新风”的行列，人人争做道德模范，让文明的道德之风吹进每个人的心田，让高尚的道德之花开遍梁野大地。
让我们共同努力，为建设文明和谐的美丽家园而奋斗！
市民朋友们：
市民素质是城市之魂。每一个市民的一言一行、一点一滴无不折射出个人的修养、心灵的阳光，无不展示着城市的形象。是我们共同生活的美好家园，悠久的历史文化，丰富的物产资源，优美的`自然风光，独特的人文景观，良好的城市环境，引来了中外宾朋慕名的脚步，留下了无数由衷的赞美。
然而，在的街头巷尾频频出现的随地吐痰、乱丢垃圾、乱穿马路、乱停滥放、乱贴滥画、乱搭滥建、乱摆摊点、占道经营、随意遛放宠物等不文明行为，也让乘兴而来的中外宾朋留下了几分尴尬和遗憾。这些不文明的现象，损害了我们共同生活的家园，损害了“转折之城、会议之都”、“历史名城”的美誉。全市正在开展的“一建双创”活动，既是全面构建和谐的一项重大举措，也是我们共同的期盼和责任。为此，我们发出如下倡议：
1、文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们都有责任、有义务通过自己良好的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为城市增添亮色。要从身边的点滴小事做起，自觉遵守公民基本道德规范和《市民守则》，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。
2、告别陋习从我做起。陋习不除，市容环境难改善。管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不损坏公物，不乱扔杂物、乱倒垃圾，不乱贴滥画；管好自己的腿，不乱穿马路、不踩踏草坪；管好自己的门，搞好门前“三包”，保持环境卫生。养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，使的市容环境更加优美整洁。
3、团结友善从我做起。社会呼唤爱心，人人需要关爱。同在一个城市生活、学习和工作，是缘分。让爱心、善心与我们同在。“赠人玫瑰，手有余香”，在别人遇到困难时真诚关心，伸出援助之手，帮助他人，共同营造互相关爱、和谐美好的人际关系，做一名友好亲善的文明市民，让名城多一份人文情怀，多一些包容的时代气息。
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