精选描写人物的神态的作文

01-08

人生的经历在作文之中很是清晰,写作文可以提高我们的逻辑思维能力。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。你还不知道怎样写出一篇好作文?考虑到你的需求,幼儿教师教育网小编特意整理了“描写人物的神态的作文”,如果合你所需,不妨马上收藏本页。

描写人物的神态的作文(篇1)

1、老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。

2、哥哥欣喜若狂,握着这张浸透了他的汗水的通知书,舒畅地、尽情地笑着。

3、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。

4、看到这情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。

5、他牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

6、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。

7、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

8、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

9、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

10、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。

11、她笑了,两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

12、听见爸爸终于同意他上学了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。

13、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

14、我有一个妹妹,今年一岁。她很活泼,也很可爱。每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑

15、我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高,这时大家都打趣地说:“真可以挂上两只油瓶呢!”

16、她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。

17、小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。

18、牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

19、一个十七八岁的姑娘,坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝,只是等有人来问时才答上几句,说起话来总是低着头,显得有些腼腆。

20、等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说:“小妹妹,坐我的车吧!”说着,她把自行车推了过来。

21、爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

22、他乐得下嘴唇往上嘴唇包,脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

23、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

24、爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

25、我一接到录取通知书,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!

26、听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

27、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”

28、阳光在教室里洒下炫目的光辉,照亮着一张张快乐的、兴奋的脸,每张脸都像一朵花。

29、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

30、我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴,总喜欢提些天真的问题,有时问得稀奇古怪,使别人无从回答。高兴的时候,他总是“咯咯咯”地笑个不停,同时嘴角边出现两个小酒窝。同样,哭起来,他也真够呛!不过,在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时候多。

31、车厢里,一位高挑个儿的姑娘,依窗眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到,这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

32、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。

33、姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头。她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话。

34、杨燕撑起雨伞,提起一个挎包,放在肩上;想到马上要去上大学,像驾起了云头似的,畅快地大摇大摆走出家门。

35、看他年纪不过二十来岁,脸色苍白,像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头,不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂,好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳,亮耸的肩膀,显得很没生气。

36、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了大院。

37、只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

38、他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

39、她闭着眼睛,绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

40、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘,斜倚在椅子上。她一头美丽的金发,一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么,眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好,却忘记丢入筐中。

41、爸爸变了,那才叫人舒畅呢。我欣慰,我开心,比什么都令人欢欣鼓舞。

42、他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑。青年人开怀畅饮,纵情谈笑;老年人浅斟徐酌,悠闲自得。无论是本地人,外乡人,甚至外国友人,也不管是相识的、陌生的,各个的面孔上都流露着喜悦之情,洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。

43、这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇。人们常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道,是个健谈的人。

44、二哥是卖海产品的,他一年四季风里来雨里去,起早贪黑,非常辛苦。他个子不高,长相也不怎么太好,有时让人看了不像好人,但他卖的货下得快,周围的商贩都佩服他。

45、小光是五年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错,就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿,他就噘着嘴,耷拉着脑袋,老大的不高兴,走起路来也懒洋洋的,所以,爸爸总是喊着“小懒猫”。

46、我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报了!”

47、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。

描写人物的神态的作文(篇2)

:神态就是指人物的面部表情,因为人物表情最能反映人的心理活动,表情即是人的神。写好人物的神态首先要弄清人物在想什么,只要弄明白了人物的心理活动,就能写出人物相应的神态。这里有一个描写人物神态的诀窍:重点写眼睛,因为眼神最传神,最能体现心情和想法。写好了眼睛、眼神,人物的神态就写好了,人物也生动了。下面这90个有关描写人物神态的成语及解释,供大家参考借鉴。

1,【披襟散发】:敞开衣襟,蓬松着头发。形容不修边幅的的悠闲神态。

2,【搔头抓耳】:抓抓头皮,摸摸耳朵。形容焦急的神态。

3,【形如处女】:形容举止神态像处女一样文静。

4,【低唱浅酌】:低唱:轻柔地歌唱;酌:饮酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

5,【科头袒体】:科头:不戴帽子;袒:裸露。不戴帽子,袒露身体。形容傲慢不羁的神态。

6,【眉梢眼角】:眉梢:眉毛的末尾部分;眼角:上下眼睑的接合处。形容眉眼含情示意的神态。

7,【音容笑貌】:谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

8,【夷然自若】:指神态镇定,与平常一样。

9,【散发披襟】:蓬松着头发,敞开衣襟。形容不修边幅的的悠闲神态。

10,【望尘拜伏】:形容卑躬屈膝的神态。同“望尘而拜”。

11,【昭威耀武】:昭:明显;耀:显扬。炫耀武力,显示威风。形容得意夸耀的神态。

12,【妄尘而拜】:指迎候有权势的人,看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

13,【行色匆匆】:行色:出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

14,【投袂而起】:投袂:挥动袖子。形容精神振作,立即行动起来的神态。

15,【戟指怒目】:戟指:用食指和中指指着别人,象戟的形状。指着人,瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

16,【大义凛然】:大义:正义;凛然:严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。

17,【咬指吐舌】:咬着手指甲,吐出舌头。形容害怕的神态。

18,【垂头塌翼】:塌:下垂。耷拉着脑袋,下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。

19,【皱眉蹙眼】:蹙:收缩。皱眉头,眯眼睛。形容不满的神态。

20,【舒眉展眼】:神态舒适,无忧无虑的样子。

21,【破颜一笑】:颜:面容。愁苦的神态一下子笑起来。

22,【桃李精神】:形容妖艳娇媚的神态。

23,【杀鸡抹脖】:用手在脖子上比划。形容心里着急而无法可想的神态。

24,【似醉如痴】:犹如醉如痴。形容神态失常,失去自制。

25,【屏声息气】:抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

26,【雍容大雅】:指神态从容不迫,举止文雅大方。同“雍容闲雅”。

27,【神清气朗】:①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明,气质爽朗。

28,【神清气正】:神态清朗,气色纯正。

29,【如碎如狂】:形容神态失常,不能自制。指为某人某事所倾倒。

30,【道貌俨然】:犹道貌岸然。指神态严肃,一本正经的样子。

31,【正义凛然】:凛然:严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。

32,【宣威耀武】:耀:显扬。炫耀武力,显示威风。形容得意夸耀的神态。

33,【风流旖旎】:风流:风度和韵致;旖旎:愿意指旌旗飘扬的样子,引申为柔美的样子。形容风韵娇柔。多指妇女的神态。

34,【大摇大摆】:走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

35,【意气自如】:比喻遇事神态自然,十分镇静。同“意气自若”。

36,【泼声浪气】:泼:泼辣;浪:放浪。泼辣的声调放浪的声势。形容撒泼的神态。

37,【衣冠甚伟】:伟:壮美。人的仪表神态端庄美好。

38,【如痴如狂】:形容神态失常,不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。

39,【搔头摸耳】:抓抓头皮,摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。

40,【笑容满面】:满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

41,【眄视指使】:形容骄傲的神态。

42,【眼观鼻,鼻观心】:古代静坐集中注意力的方法。指精神集中,心不旁骛的神态。

43,【摇首顿足】:摇着头,跺着脚。非常懊恼或惋惜的神态。

44,【道貌凛然】:犹道貌岸然。指神态严肃,一本正经的样子。

45,【舌桥不下】:形容惊讶的神态。

46,【灰头土面】:满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

47,【吮毫搦管】:搦:持、拿;管:指毛笔。磨好墨汁,把毛笔沾湿。常指写文章构思、动笔的神态。

48,【扬眉奋髯】:扬眉:扬起眉毛;髯:颊旁所生胡须。眉飞色舞,胡须飘动。形容说话时神情激动兴奋的神态。

49,【如醉如痴】:形容神态失常,失去自制。

50,【神色不挠】:神态脸色没有改变。

51,【扼腕兴嗟】:扼腕:用手握腕;嗟:感叹。用手握腕,长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

52,【如痴如醉】:形容神态失常,失去自制。

53,【道貌岸然】:道貌:正经严肃的容貌;岸然:高傲的样子。指神态严肃,一本正经的样子。

54,【羽衣蹁跹】:羽衣:羽毛织成的衣服;蹁跹:舞姿美妙。身穿羽毛绣衣,举步轻盈飘逸。指道士或神仙赶路的神态。也形容舞姿优美。

55,【不动声色】:声:言谈;色:脸色。在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

56,【高情逸态】:高情:高雅的情趣;逸态:安闲的神态。高雅的情致,安逸的仪态。

57,【意气自若】:自若:不改常态,还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然,十分镇静。亦作“意气自如”。

58,【怆天呼地】:悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

59,【神清气爽】:①形容人神志清爽,心情舒暢。②形容人长得神态清明,气质爽朗。

60,【怆地呼天】:怆:悲伤,凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

61,【眼饧骨软】:眼饧:眼色朦胧。视觉模糊,骨节酥软。形容迷矇疲倦的神态。

62,【如醉如狂】:形容神态失常,不能自制。亦指为某人某事所倾倒。

63,“【低唱浅斟】:低唱:轻柔地歌唱;斟:喝酒。听人轻柔地歌唱;并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。“

64,【神采焕然】:神采:显露在外的精神。脸上神态十分有光采。

65,【老气横秋】:老气:老年人的气派;横:充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大,摆老资格。也形容缺乏朝气。

66,【灰头土脸】:满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

67,【爽然若失】:爽然:主意不定的样子;若失:象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。

68,【舌挢不下】:挢:翘起。翘起舌头,久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。

69,【轩昂自若】:轩昂:形容气度不凡。形容人的气度不凡,神态如常。

70,【神清气闲】:形容人神态清朗,元气充沛。

71,【扼腕长叹】:用手握腕,长声叹息。形容情绪激动的神态。

72,【扼腕抵掌】:用手握腕,击着手掌。表示很激动,振奋的神态。

73,【形输色授】:指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。

74,【行色怱怱】:行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。

75,【神闲意定】:精神或神态悠闲,心意专一稳定。

76,【睁目张须】:瞪起眼,胡须竖起。形容怒气冲天的神态。

77,【神清气全】:神态清朗,元气充沛。

78,【伸头缩颈】:形容在暗中察看的神态。

79,【杀鸡扯脖】:形容心里着急、发誓、赌咒的神态。

80,【神仙中人】:对容貌端美,神态飘逸者的美称。

81,【雍容雅步】:指神态从容,举止斯文。

82,【咆哮如雷】:形容人暴怒喊叫的神态。

83,【神清骨秀】:形容人长得神态清正,端庄秀美。

84,【怒目戟指】:戟指:用食指和中指指着别人,象戟的形状。指着人,瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

85,【雍容闲雅】:指神态从容不迫,举止文雅大方。

86,【望尘而拜】:指迎候有权势的人,看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

87,【满腹狐疑】:狐疑:象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。

88,【怀铅吮墨】:怀铅:带着铅粉笔,以备涂改;吮墨:用口含毛笔尖。形容写作时构思的举动和神态。

89,【瞠然自失】:瞠:瞪着眼睛。瞪着眼睛好像丢了东西一样。形容失神的神态。

90,【丰度翩翩】:丰度:风采气度。翩翩:洒脱的样子。形容神态举止文雅优美,超逸洒脱。同“风度翩翩”。

描写人物的神态的作文(篇3)

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”

2、姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头。她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇。人们常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道,是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。

5、等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说:“小妹妹,坐我的车吧!”说着,她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的,他一年四季风里来雨里去,起早贪黑,非常辛苦。他个子不高,长相也不怎么太好,有时让人看了不像好人,但他卖的货下得快,周围的商贩都佩服他。

7、车厢里,一位高挑个儿的姑娘,依窗眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到,这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘,斜倚在椅子上。她一头美丽的金发,一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么,眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好,却忘记丢入筐中。

描写人物的神态的作文(篇4)

)描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体(2)描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面(3)描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑神采奕奕眉飞色舞垂头丧气没精打采

编辑推荐

小学作文描写人物精选3篇


幼儿教师教育网相关栏目推荐:“小学作文描写人物”。

作文是我们语文考试中必不可少的一部分,写作文可以和朋友相互交流彼此的经历,有时,一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感,您是不是不太清楚作文怎么写呢?以下是栏目小编为大家整理的“小学作文描写人物 ”,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

小学作文描写人物【篇1】

我的母亲是一个温柔,大方,和蔼可亲的人。

妈妈有一双大眼睛,一头长发,可在岁月的洗礼后,已两鬓斑白。

记得有一次,我半夜突然发烧,爸爸也不在家,妈妈赶快为我穿好衣服,背我去离家最近的医院。可是,小区里已经空无一人,就连路灯也熄灭了。在我的印象中,妈妈是很怕走夜路的,可她为了我走了很长时间的夜路。到了医院,她赶紧招呼刚刚才休息的医生。医生急忙为我检查了身体,妈妈在一旁的走廊上焦急地等待着检查的结果。当知道医生确定了我没有太太问题,她才松了口气。妈妈一直陪着我,一直到我睡着。

第二天,我醒来后,看见妈妈的眼睛里布满血丝,一脸疲惫地说:“醒了?我去给你拿药,医生说要赶快吃药。”看见妈妈瘦小的身躯渐渐远去,我的眼睛不由自主地蒙上了一层雾水。

我的病好了,可妈妈却病倒了。弟弟告诉我,在我生病的这段时间里,妈妈一直在我身边陪伴着我,几乎没有合眼。我再也忍不住了,泪水像水龙头一样的往外涌,我瞬间觉得,妈妈是那么那么的爱我。

妈妈的爱就藏在生活的琐事里,我只是在那一刻才真正觉得"父爱如山,母爱似海"的真正含义。

小学作文描写人物【篇2】

我们身边有许多让我敬佩的人,其中,我爷爷一丝不苟的精神让我特别敬佩。

我的爷爷是个七十几岁的农村人,他从前是个工厂的厂长。他退休后在家里没事干,便学起了画画。

一天,我看到爷爷面带微笑地拎着两袋东西回家。我好奇地打开袋子一看,里面有一盒颜料、一卷纸、一个调色盒和几支笔。只见爷爷把颜料倒进调色盒里,又往调色盒里加了点水……一切准备都完了后,爷爷高兴地笑了。

爷爷开始画画了,他画的是鹅。他铺开第一张纸,拿起笔画了起来。画完了,他拿起画看了看,说:“不行,再来一张。”说完,爷爷铺开了第二张纸,拿起笔又画了起来。他有时工笔细描,把鹅的每一个部位一丝不苟地画了下来,有时挥笔速写,很快画出了水纹。画完后,爷爷拿起了纸,满意地笑了笑。

正当我以为爷爷要画完时,突然,爷爷皱起眉头说:“呀,那里画错了。不行,再来一次。”爷爷又铺开了第三张纸画起来……就这样,一次又一次,一张又一张,爷爷终于画出了他自己满意的鹅。

我一直站在旁边看着。爷爷画画这种执着、一丝不苟的精神真是值得我们学习啊!他是我最敬佩的人。

小学作文描写人物【篇3】

张老师有一双明亮的眼睛,脸上的一颗痣是他最明显的特点,有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃,可下课是还是会和我们一起开玩笑的,和我们的关系很好。

有一次,我们问张老师:“张老师,您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行,你们摸了我会掉钱的,而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说:“骗人的,这怎么可能呢?”张老师严肃地说:“真的,我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来,我们也哈哈大笑起来。

张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方,作文写的好了,语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平,张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》,将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文,他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课:让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些,都是想让我们的作文水平提高。

张老师的字写的很好,他常说:一个人的字就是一个人的第二张脸,字写好了,很多的习惯就会养成,你的成绩也会跟着提高的。他还常说,在考试过程中,除了要选好材,将字写好是得高分的关键。如果字写得不好,改卷的老师看见你的字糊里糊涂,会一下子就扣你很多分。

张老师在课堂上,常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字,老师就会让我们在桌子上比划几遍。

张老师工作积极负责,是一个值得我们尊重的好老师,我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您!

老师点评:写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句,让人对你将要写的内容有一个总体的感受,这样做条理就清楚了。

小学生描写人物的作文600字(精选3篇)


幼儿教师教育网精选专题推荐:“描写人物的作文”。

我们经常会去写作文,对于我们来说是很重要的事情。写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨,你会经常因为写作而烦恼吗?我们经过整理,为你编辑了小学生描写人物的作文,不妨参考一下。希望你喜欢!

小学生描写人物的作文【篇1】

开始上学到如今,同桌十几个,给我留下最深印象的应该是七年级的同桌王其达。他——外表冰山,内心火辣!

看到同桌大人的第一眼,就觉得他绝对是一块冰山。Why(为什么)?Because(因为)他脸上从来都没有出现过嘴角上翘的微笑,总是一脸无表情,好像我欠了他几百万似的。我呢,一心想把这冰山暖化,拯救这位冷血动物,让他阳光四射。接下来,我天天在他面前“献殷勤”,主动与他“搭讪”。功夫不负有心人,伟大的我成功了。直到第三周才知道这厮居然如此活泼,还告诉我小时候的他天天“画地图”(尿床)。还有,他为救一群小蚂蚁被淋成“落汤鸡”等等。Oh!MyGod!这小子虽天生一副冰山外表,却也有火辣的小心脏啊!真是知人知面不知心啊(贬义褒用一下)!

高端,大气,上档次!

你见过一个人能稳居第一吗?你见过第一次次总分能比第二高出二十几分吗?这些竟然奇迹般全发生在我同桌身上。他是我的竞争对手,只要他不挂(单指成绩),我永远是千年老二。唉!命苦!同桌的文采也真不错,每次作文洋洋洒洒、超凡脱俗,绝对的高端、大气、上档次,次次被老师请到讲台前读给我们听。小小吐下槽:字,他是真不行!于是乎,作文分数因为字扣分不少耶!

请叫我柯南君

学校有“神偷”,当然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”,他把偷来的东西全部装在大脑里。他喜欢看书,而且天天把书里的哲理“偷”出来教育我。有一次,我意外地发现他的哲理的原创品,拿给他看,这家伙淡然一笑,恬不知耻地说:“哪里一样啊!你看,还多三个字呢!”我顿时无语。同桌先生,以后请叫我柯南君(神探),我将会一一揭露你的“罪行”。

奇葩是谁?想必你已经锁定了他,对吧?呵呵,今后我就叫他“奇葩君”吧!

小学生描写人物的作文【篇2】

我叫周晓穗,xx年的春天降落到地球上,在上帝派来的两位天使——爸爸妈妈的呵护下,现在已是一年级的小女生了。

我对着镜子仔细观察自己:哦,个子不太高,身材瘦瘦小小的。脸上还算肉嘟嘟的,眼睛并不大,配上柳叶眉,扎个高高的小马尾,有点小清新气质。妈妈经常告诉我:爱笑的女孩最美。我左照照,右照照,不禁得意地笑了,露出刚换的八颗牙齿,果然唇红齿白,觉得自己更接近“女神”了。

“女神”啊“女神”,可妈妈说,我越来越像个“女汉子”了。我喜欢和小朋友们一起奔跑,一起跳绳,一起骑自行车,一起转呼啦圈……只要是和小朋友们在一起,我就像快乐的小鸟,叽叽喳喳的,总有使不完的劲。

马上就要从xx年级的小妹妹升为xx年级的大姐姐了,我要做优雅的白天鹅,做小弟弟、小妹妹心目中的“女神”!

小学生描写人物的作文【篇3】

这个学期,我在课外的辅导班认识了许多新朋友,他们有的来自南长街小学,有的是沁园小学,还有的跟我是一个学校的,和我在一个教室上课的都是跟我同年级的学生。

有一天我们正在上语文课,辅导班的王老师带进来一个新学生。只见他长得个子矮矮的,身材瘦瘦的,穿了一件红色的运动服。他先走到我们的前面做了自我介绍:“大家好,我叫吴程立,今年读五年级。”我和一起上课的同学面面相觑,大家心里都在猜想:“这么小的人,居然跟我们是同级的,难道他是跳级的?”下课后,我们几个同学和吴程立互相聊了起来,有的问:“吴程立,你是哪个学校的呀?”有的问:“吴程立,你是跳级生吗?”还有的问:“吴程立,你今年几岁了?”大家七嘴八舌地问。吴程立也不恼,他笑嘻嘻地回答了大家的各种提问。

下一节是英语课,王老师走进了教室,看见我们几个叽叽喳喳地围着吴程立问个不停,笑着问吴程立:“同学们跟你有这么多话题,看来你很受欢迎啊!”吴程立腼腆地笑笑回答说:“是的,大家对我比较好奇,我很高兴认识他们。”

到了下午放学时间,家长还没有来接我们,我们几个就凑在一起玩起了飞行棋。根据游戏规则谁先用骰子抛到‘6’,飞机就可先起飞。十分钟过去了,看到他们三个都有起飞的飞机,就我的还在原地不动,我有些着急,可越着急手越不听使唤。吴程立看出了我的异样,轻声地对我说:“没关系,玩游戏不论输赢,只要我们玩得开心就好。”听了他的话,我心里顿时轻松了许多。

这样好脾气的吴程立,处处都肯为他人着想,很快就成为了大家的好朋友。

小学作文写人物的作文精选


语文是口头语言和书面语言的简称。写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了让我们感知到语文的魅力,提高语言表达能力,老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文,那么写好一篇小学作文的关键是什么呢?推荐你看看以下的小学作文写人物的作文,为防遗忘,建议你收藏本页!

小学作文写人物的作文【篇1】

我的爷爷今年65岁,高高的,瘦瘦的,看上去很精神。他大大的眼睛,高高的鼻梁,在络腮胡子下有一张威严、又不失和蔼的嘴。他很勤劳,很能干,很细心,也很好学,而且,他也很坚强。

我们家有一块菜地,今年夏天,骄阳似火,地里的韭菜快了,爷爷不顾外面烈日当空,又是挑水,又是施肥,累得大汗淋漓,终于把韭菜从生死线上拉了回来。除了韭菜,还有黄瓜、萝卜、青椒、西红柿等等,每一样都是爷爷亲手种的,他只要有时间,就去菜地里劳作,十分辛苦。

爷爷还烧得一手好菜,除此之外,他还是个集水工、电工、木工、瓦工等等于一体的全能超级工程师,什么东西他都能修。有一天,家里的油烟机坏了,我认为油烟机不可能修好了,可是爷爷居然把零件全都拆了下来,仔细查找原因,修了个通宵,竟意外的修好了!

爷爷是便仓第一位会计师,大专学历的他几十年来计算从未有过差错,可与计算机媲美。他退休后,又被一家公司重金聘用了。随着计算机的应用,会计电算化遍及全国,爷爷十分认真地学习计算机,没过几天,就能在电脑上记帐,上网报税了。以前,爷爷用算盘,家里都是算盘的“哗啦哗啦”声,现在,都是键盘的“噼里啪啦”声。

爷爷有肺病,06年爷爷生病住院,发高烧43度却一吭一声,要是我的话早就昏迷了,足以见得爷爷是相当的坚强。

这就是我又敬又爱的爷爷。

小学作文写人物的作文【篇2】

一年级时,有一位女老师手把手地把我们领进草桥小学这个大家庭里,她,就是同学们非常爱戴的杨颖老师。

杨老师的眼神会“说话”,上课时发现谁听课思想不集中,她眼神一扫,使你心领神会。现在,我已经上四年级了,至今还深刻铭记在心的是那个眼神儿。

那是一个金黄色的秋天,刚入学的我不懂学校的规矩,竟然在上课时看课外书,我这个小小的举动被“火眼金金”的杨老师发现了,她走到了讲台的前沿中间,用温柔而慈祥的目光轻轻瞪了我一眼,这一“瞪”,让我明白了学生最起码的规矩;这一瞪,保住了我幼小而脆弱的自尊心;这一瞪,保留住了我最起码的自信心;这一“瞪”是用多少金钱也换不来的价值,可杨老师却偏偏把这么好的见面礼送给了我,我怎能忘怀?

虽然杨颖老师被调到了其他学校,可那份师爱之情我一辈子也忘不了,也正是这份是爱之情激励着我好好学习,天天向上。

小学作文写人物的作文【篇3】

我们家没有几口人,但妈妈爱说“我们家族”。

话说我们家族最小的小不点——允升,我的小表妹(她可是我外婆的心肝宝贝),长着圆圆的苹果脸,皮肤嫩得像白玉豆腐。每次来我家,我和妈妈都争相捏捏她的小脸。允升乖乖地站在那儿,一声不吭地睁着圆圆的大眼睛,手里抱着形影不离的“大大狗”——她的小布偶。外婆看见了,一把抢过来搂在怀里。我和妈妈大笑不止。

允升今年2岁半了,说话可溜了,能够说一连串的句子,不过就像还没成熟的葡萄,大多数都消化不了。最近,她的词汇单上多了一个新鲜词“屁”。我们谁都弄不清楚她从哪里克隆来的。

最先发现者是妈妈。那天,她对妈妈撅着圆嘟嘟的小嘴,冷不丁地说了句“姑姑屁。”

妈妈没听清楚,问:“宝宝,再说一遍?”

“姑——姑——屁。”小家伙拉长了腔,一字一顿地说完了,惊得妈妈瞪圆了眼睛,她却手舞足蹈像个被拍了一下的橡皮球,蹦高再蹦高。这天,允升在所有的话语后面都加上了“屁”,每讲完自己都吱吱笑。

刚开始,大家觉得很好玩。可是,她对姨婆也用上了“奶奶屁”就不好玩了。可是,再制止已经晚了,就像打开了自来水龙头一样,“屁”字哗哗直流。外婆吓唬她要揍小屁股。允升连连摇小手,小脑袋也晃成了小拨浪鼓,“不揍,不揍——屁!”

不管怎样,小小屁话王还小,错误可以原谅。但是,我还是希望她能尽快改掉这个坏毛病。

小学作文写人物的作文【篇4】

“乖,曾祖母教你认字,好不好?”

曾祖母常常把我抱在怀中,教我许多道理。可那时牙牙学语的我怎么懂这些,我也只会“呀呀”的叫几声。小时候,哥哥常欺负我。有一天,我坐在沙发上,哥哥拿着一个吸盘枪在一旁玩。他感到十分无聊,就朝我走了过来,我朝他看了几眼,笑了起来。哥哥动了动吸盘枪,把他举了起来,说:“我是奥特曼,我要消灭你!”说着,随着“啪”的一声响,吸盘给了我重重的一击。我只感到一下痛,便嚎啕大哭起来。曾祖母马上跑了过来,大声说:“怎么啦!”她的目光落到了我脸上的吸盘,望了望哥哥。曾祖母轻轻地把我脸上的吸盘拔了出来,狠狠得瞪了哥哥一眼,随后,把哥哥拉到了房间里,我只听到哥哥的哭声。

过了几年,曾祖母的身体一天不如一天,于是搬到乡下生活。一天,家里来了一个电话后,我们一家都到了乡下。大家围在曾祖母的床前。曾祖母见我来了,就和我谈起了话。妈妈说:“之前曾祖母都不和我们说话,你来了曾祖母才愿意说话。”第二天,大家不知道为什么都早早起了床,于是我便问了妈妈,才得知曾祖母已经去世。当时的我并不知道,也不懂得。

现在,我一想起以前一夜之间曾祖母就离开我们,感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心;就像我被一个鞭子抽了几下;就像一声雷电直进心灵。我一望天上明亮的星星,就心如刀绞。

因为,祖母说过,天上的星星就是逝去的亲人。因为,在我心里,曾祖母就是我心中明亮的星星……

小学作文写人物的作文【篇5】

“深蓝的天空中挂着……”这个教室中断断续续地传出不同同学朗读的声音,从这段话中就知道,现在在朗读的同学一定是一位好学生,很有可能是班长。

“叮叮叮……”下课了,同学们都争先恐后的走出教室,只有两三位同学在整理座位和桌子里的书本,走进一看,“呀!”这位同学的桌子里好干净啊,初步推测,我就知道这个位子一定是一位女孩的。

时间过得飞快,15分钟就没了饿,同学们都匆匆忙忙的跑回教室里。这节是数学课,我坐在位子上,刚才那个位子的同学,她长着水汪汪的大眼睛,有树一般挺拔的鼻子,小巧玲珑的嘴,这就是我们班的新任班长,她戴着一副眼镜,我们给她起了个外号就叫“四眼班长”。

有一次,一道超难的数学题,我们全班想了好久,都没想出来。她闷闷不乐的坐在位子上,眯着小眼睛,过了一会儿,露出了灿烂的微笑,突然,她从位子上站了起来,大声说出了解题方法,把大家都愣住了。老师也频频点头,同学们对她说:“班长好样的。”老师也说:“解得好,解得好,我都没想到呢。”她解题的思路总是很独到,让你大吃一惊、自叹不如。

在班里这位同学非常聪明,还非常喜欢画画。在美术课上,班长总是画出漂亮的图画,还得到美术老师的表扬。在一次美术竞赛中,班长在大赛中,大显身手,好像是最厉害的美术大师。只见老师拿起一张图画来宣布美术竞赛的冠军!突然,操场上安静了下来,准备最后的一位冠军,为他倡导!那张图画一点一点的往下落,最终,那张图画上画了一个老师,那就是我们的班主任。

她是我心中的“诸葛亮”,她是那么的聪明,不论什么样的困难都挡不住她。不论什么都遮不住她的光芒,她是我们的榜样,是我们心中的楷模。

小学作文写人物的作文【篇6】

我的小妹妹今年5岁了,圆圆的脑袋上梳着一更小辫子,满是稚气的脸上有一对乌黑发亮的大眼睛,老是忽闪忽闪的,仿佛一切都感到很新鲜似的。每天总是提一些天真的问题:火车为什么不站着走?小鸟为什么会飞?香蕉和月牙是一家的吧?太阳公公天黑到哪里睡觉……使人无法回答。

有一次,我和妹妹到商场买东西,妹妹突然指着一块港式电子表对我说:“哥哥,表里的小针针为什么会走呀?”我心不在焉的回答:“有电呗。”“那,为什么有电呢?”“是……是……”我哑口无声,迫不得已,我只好说:“是圆的。”“什么。”妹妹惊讶起来,眉头拧成“川”字。随之,他有高兴起来,指着一个皮球对我说:“哥哥,这也是电吗?”我看了看,装作很自然的样子说:“当然了。”刚说完,我的脸上觉得阵阵发热。

妹妹眨了眨眼睛,拉我到柜台前,对售货员说:“阿姨,我买一个电!”售货员先是迷惑不解看了看妹妹,接着好像明白了什么似的,从柜台上拿了一节电池,妹妹说:“不对。”我马上过去说:“阿姨,小孩不懂事,乱说着玩的。”

小妹妹就是一个爱提问题的“小问号”我们全家都很喜欢她。

描写同桌人物细节的作文汇总(5篇)


作文相信大家都写过吧,写作文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。很多人看到作文题目时想不出怎么写,为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢?幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“描写同桌人物细节的作文”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

描写同桌人物细节的作文【篇一】

她,有一双圆溜溜的大眼睛,一张樱桃似的小嘴巴,不浓不厚的眉毛,弯弯的睫毛显得有点害羞,一对不怎么灵敏的耳朵,额头上以为厚厚的刘海长了许多的小痘痘,每天脸上红扑扑的,白里透红的。她就是我的同桌——陈某某。

她是一个很丢三落四,脑子不怎么好使,性格开朗,很爱开玩笑,整天玩的疯疯癫癫的一个人,她人缘很好,很多人都爱跟她玩。但如果惹火了她,就不是那么好受的了。

记得有一次,我们班的朱某某也很喜欢开玩笑,很爱玩,不知怎么的两个人玩了起来,玩了一会儿不知怎么的惹到她,她一生气,把他桌子上的书往地下一扔,也不知道哪里来那么大的力气,竟然把朱某某的桌子整个都翻了起来,一桌子的书洒得满地都是,害的他自己收拾了一下午。

被她翻过桌子的人在我们班可不少,不过都是男生,因为男生都比较惹人,她一生气,就把桌子给翻了。她还有一个让人很害怕的就是撕书,受害者还是朱某某,因为她没笔写,就把朱某某的笔抢过来了朱某某就趁她不注意的时候把笔抢了过来,她抢不回来,就把朱某某的书拿在手上并威胁他叫他把笔给回来,不知天高地厚的朱某某竟然不给,她一气之下就把朱某某的书给撕了,弄的朱某某只能无语的叹气。

我跟她同桌快两年了,性格开朗,关心他人的的她让我很喜欢,有事会很欣慰有她这么一个同桌兼好朋友,希望跟她的友谊长存,也希望她学业进步,身体健康!

描写同桌人物细节的作文【篇二】

“真不敢相信,他竟然是我的同桌!”那个整天嬉皮笑脸、自以为是的家伙居然是我的同桌。

看!那个拿着扫帚一跳一跳往树上扔,把枫叶打得满地都是,再慢慢悠悠地扫成一堆的人,就是他——

小小豆儿

他长得不高不胖,像个十足的小孩,但又饱受岁月的洗礼;他已经13岁了,不到一米四的小个子,塌塌的鼻梁,眯缝着小眼,什么时候都是笑嘻嘻的,成天东游西晃,处处给人捣乱。上课不闲着,下课也不闲着,是个十足的——

话婆子

“哎呦,我的天呐,你闭上嘴歇会不行吗?不说话没人把你当哑巴。”我不满的抱怨道。

“我就说,我就说,管你什么事,我又不是跟你说,你管不着,哼。”话音还未落,只听“唰”的一下,他已被我们强悍的地理老师给拎起来了。

“说什么哪?”不由分说的就把他“粘”在了墙上。

这样他还不知悔改,还朝我们扮鬼脸。不要看他这么顽皮,他可是我们班的——

清洁工

虽说学习不认真,但是人家爱劳动,现在正值秋季,调皮的秋姑娘把枫叶都给打了下来,打得遍地都是。哎,真是的,为什么这里偏偏就是我们组的卫生区。

早晨刚进校门就看见他左手挥着扫帚,右手握着簸箕,走出了教学楼,“来的真是早啊”,我把眼珠子瞪得老大,反复地确认是不是他。中午一场秋雨树叶铺了一地,像被胶水粘在了地上,只见他用手大把大把的把树叶往垃圾桶里抓,简直不敢相信,他也会有如此认真的时候,看来是我以前看错他了,这正是它的优点。

秋风萧瑟,望着那纷纷落叶里忙碌的身影,我也情不自禁地投入这场枫叶大战当中了。

这就是我那顽皮,烦人但又勤劳的同桌。

描写同桌人物细节的作文【篇三】

我的同桌是一位非常可爱、聪明、低调的一位男孩,他有一双炯炯有神的眼睛,一头白色的头发,洁白的脸蛋儿,我非常喜欢他的性格。

有一次,因为一件小事我和他吵架了,即使所在我身上,可他主动向我道歉了,就在那一次我的脸蛋儿红了一下,同学们都在嘲笑我,说我“是一个不认错的坏孩子”,我就得自己非常对不起他所以第二天就向我道歉了,他不慌不忙的跟我说“同学之间有必要说对不起嘛!”。

从那次以后,我和我同桌的关系越来越好了,我和他经常在一起玩、写作业、我们干什么都是一起干的。

我的同桌就是这样的,我非常喜欢他那不记仇的好习惯。

描写同桌人物细节的作文【篇四】

我有一个小气同桌,十分小气,他长着一双小眼睛,每到下课都“嗗碌碌”地转个不停,他还有一张大嘴巴,一被老师批评就噘着它,一本正经的样子。说到这儿,大家应该都知道他是谁了吧?对,他就是小气鬼王雨康。

有一次课间,语文老师叫我过去拿了一些听写本来批改。我拿着听写本回到位置上后,随手抓起桌上的一支红笔批了起来。刚批了两题,就被王雨康一把夺过手中的红笔,他大声喊道:“干嘛用我的红笔!自己没有哇!”我也生气了:“你干嘛呀!借着用一下都不行!我是来不及批了,放学前要全部批完的!你知道不?!”我不高兴再和他争了,就自己埋头找起了红钢笔。刚批了几个钩,就没墨水了。没办法,我只好再次向王雨康借红钢笔。没想到,这次借笔又失败了,遭到了王雨康的严厉审问:“把你的红笔拿来,给我来检查检查是不是真的没墨水了,我才会借给你!”真受不了他,因为急于批改本子,我只好把钢笔交给王雨康检查。他画了两笔,又把笔芯拿出来看了又看,确认真的没墨水了,才说:“好,借你用。打三个钩后立刻还我!”哦,晕倒!这算什么借笔嘛!“打三个钩总比不打好。”我暗暗想道。我刚打完第三个钩,就被王雨康抢去了。我又只好苦苦哀求别人:“你有红钢笔吗?借我用用。”“你能借我用一下红钢笔吗?”

我真希望他能改掉小气这个毛病,我们以后和睦相处,互帮互助,成为我心目中最好的同桌。

描写同桌人物细节的作文【篇五】

马上就要开学了,你的作业一定没写完吧,是不是还在熬夜补作业呢?下个学期我们就不是同桌了,不知道谁又要倒霉和你做同桌,他能忍受你抠鼻屎,乱扔垃圾,满嘴脏话吗?我记得我们做同桌的第一天,你就向我投来鄙视的目光,于是之后的日子,我们就两天一小吵,三天一大吵。你常常说些很伤人自尊的话,说我腿粗、嘴大、学习上的天才,生活上的智障,当然我也不示弱,骂你死结巴。

现在想来,倒是很有趣呢,装点了平时枯燥的学习生活。我记得有一次自习课,你用手机发短信,我本想睁一只眼闭一只眼不管你,没想到你竟然还在班上公然对班长说:老班长,我买的死飞到货了,我要去楼下取货。全班顿时笑了起来,班长拒绝了你,你还是不安生,在座位上哭喊着你的死飞。你的兄弟们跟着你一起起哄,那节课,班上很乱。第二天,老班知道了,把我叫到了办公室训话。我觉得这件事我也有错,是我没管好你,心生愧疚,于是对老师隐瞒了你的罪行。事后你感激的不行,还封我为中国好同桌。令我最难忘的事还数全品事件了,也许你已经忘了吧。数学课上,老师让同学们自己讲题,恰好点到了你。你的全品全是空白,恐怕你连题都不知道吧。于是,你抢走了我的全品,我用了一秒钟的时间思考同意还是拒绝,但我还是选择了前者。你讲完后,老师只说了一句话:把你的全品拿来让我看看。你吱吱唔唔说不出话,而我顿时就傻了。这是什么罪?私藏朝廷侵犯,窝藏异样物品,还是知情者不报?我还没反应过来,老师就走到了跟前,拿起全品撕了几页。这是我的全品!然后怎么样了,我脑子里一片空白,只听见你不停地说:好同桌,我错了。

这次,我依然没有怪你,谁让我自己没有把全品要回来。论你的缺点,我说三天三夜也说不完;但是论优点嘛,还能勉强挑出几个。在咱班,你应该能算上土豪了吧。你每天整理钱时,总是能掏出几张粉红色的大钞。所以,在我那天忘带钱时,第一个想到的就是你。xx周。。。带钱了没?你想干嘛?借钱啊。没带。这个结果我已经猜到了。看来现在,只好巴结巴结你了。五分钟后,我几乎说了所有好听的话,说的我自己都有些恶心的想吐,可是你还是不借。切,大不了我问别人借。我没了耐心。你最终还是借我了,虽然我骂了你半个小时。尽管你平常会抄作业,但你考试的时候从来不作弊,还算诚实吧;每次有好吃的会和我分享,记得那次看电影时我差点吃光了你买的所有零食,但是你不计较,还算大方吧;垃圾从来不扔到地上,因为你只扔到我的书包里,就算干净吧。似乎你的优点就这么多了。

希望你在下个学期可以好好改改臭毛病,也希望你碰上一个负责任的同桌。我们终究不是同一路人,我答应老师的将你的成绩提上去也没有完成,你常说成绩不能代表一切,我想是的。也许时光将记得,也许岁月将遗忘,同桌的你。

写人物特点的作文精选7篇


很多人通过作文写作来进行交流,作文可以记录我们的工作生产和生活,而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”,如何打开写作的思维呢?经过小编精心整理,推出写人物特点的作文精选7篇,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

写人物特点的作文【篇1】

智斗手机怪

咱们家有一个手机怪,他附身在我爸爸身上,用我爸爸的身体为非作歹。

这天,我爸又放假在家,不好,手机怪又要出动了。只见老爸搬出火桶,坐在里面,拿出手机津津有味地刷着百度,那叫一个清闲。这时,妈妈正好把饭烧好,叫我和老爸一起下去吃饭,我大声地对爸爸说:“爸爸,妈妈把饭烧好了,下楼吃饭。”爸爸刚想说好,可手机怪突然施法,控制了爸爸,逼着爸爸说:“我看下手机就下来。”我一看手机怪开始施法了,立刻把老爸手机一抽,抱着手机跑下楼给了妈妈,成功将手机怪的施法打破。

可过了许久,也不见爸爸下来吃饭,我便跑上楼去看老爸在干什么,却发现老爸还在玩手机,我便还想用之前那方法制服他,可手机怪他也不笨,用老爸那粗壮的手臂挡着我。哼,你以为我就没办法了吗?我马上请来家中拥有最强法力的人——老妈,手机怪感觉有一阵很强的法力,赶忙让我老爸放下手机,跑下楼去吃饭。

虽然这次我是战胜了手机怪,但只要我妈不在家又是手机怪的天下。有一次,我要发英语视频,便向老爸要手机,手机怪一听又控制老爸,说:“你去找你妈妈要手机,我需要手机工作。”“妈妈今天有事不在家,你不是有个旧手机吗,你先玩旧手机,我发好视频就还你。”我无语地说。“我旧手机坏了。”手机怪想将我打发走。“好,你如果不给我,我就告诉老妈!”我高高举起电话手表说。手机怪一听我要叫老妈,当时那是吓得不轻,赶忙把手机给我。

唉,这手机怪太可恶了,我一定要找个方法收了他。

写人物特点的作文【篇2】

你要问我这个人怎么样?还真难说。爸爸说我是个“小书虫”;妈妈说我是个“大水牛”奶奶说我是个名副其实的“电脑迷”。

我是一个既漂亮又快乐的小姑娘。我长着一双圆溜溜的眼睛,炯炯有神。你可别小瞧我这双眼睛哦,要是谁在我玩电脑时打扰我,我就会气的瞪大眼睛,仿佛能喷出一团熊熊“大火”,好像快把人烧成灰烬。不过,当我因玩电脑而忘记写作业,特别是被老妈逮到,我眼里的那团火就会立即被浇灭。

记得有一次,我正在津津有味地玩着电脑上《剪头发4》的小游戏,把老妈交代的写作业和看书任务抛到了九霄云外。只见我的右手紧紧握着鼠标,将鼠标移动放到左边的剪刀上,然后轻轻地用食指点击着左键,接着放在“顾客”的头发上“咔擦咔擦”几声,不一会儿,我就给客人剪好了。下一步,我拿起烫发器放在客人头上,过了12秒,头发烫成一朵朵卷曲的小花,顾客见了眉开眼笑,立即给我送了一千元的金币。我举着小红旗高兴地说:“啦啦啦啦啦啦……真是太好了。”当我准备拿支笔记下我的成果,刚一转身,老妈不知什么时候神不知鬼不觉的站在了我的身后,火冒三丈的她叉着腰,俨然一副母老虎的样子,怒吼道:“作业写完了没?”话音刚落,我的脸上“啪”的一声长出了一座红色的五指山,脸肿的像个包子。

我喜欢玩电脑游戏,但是当我学习上有不懂的时候,我也会虚心的请教这位“大师”,它总会虚心的教我。因为电脑,我的知识面和眼界也大大开阔了。

你们现在认识我了吗?如果想跟我交个朋友,赶快打电话吧!下面是我的联系方式:12405736214。

写人物特点的作文【篇3】

说到运动健将这个词,我想到了我的弟弟,杨梓芮。

他有一头乌黑黑的短发,一双弯弯的眉毛和一双像黑宝石一样的眼睛,可美啦!还有一个小鼻子和一张会说许多笑话的嘴巴,一双小手,身高一米零五,年龄三岁,是一个特别的运动小健将,也超级可爱。

有一次,我放学了,走到了学校的大门口,和弟弟来了一场跑步比赛,妈妈说:“预备,开始”弟弟跑哇跑哇,竟然跑到了我的前面,真是不可思议呀!这次弟弟跑过了我,妈妈说:“宝贝给你点个赞”弟弟可高兴了。

星期六,妈妈带着我们去河边散步,弟弟说:“我要和姐姐来跳高比赛”,我一跳,弟弟又说:姐姐跳的好高呀!那时我心里美滋滋的。弟弟一跳,没有我跳的高,这次我胜过了弟弟,妈妈对弟弟说:“别灰心”,只要加油,就没有做不到的事情。

其实,弟弟一直是我心中的小健将。

写人物特点的作文【篇4】

我的妹妹有一个好可爱的绰号——奶糖。

千万不要以为这个绰号能和大白兔奶糖扯上关系,其实,半毛钱关系都没有呢!

“奶”,是因为酸奶。那一次,我在客厅吹着空调喝着酸奶,该去喝奶粉的妹妹(她还小,奶粉是她的主食)看见了正在喝酸牛奶的我,一直在吵,“姐姐喝酸奶!BB也要!“他一边卖萌一边哼哼唧唧地重复着这句话。过了好一会,她看我无动于衷,就“软的不行来硬的”抓着我的脸,“死死”的抠,都要抠破皮了,还一直不放手。要知道,妹比我小那么多,我从来都是有姐姐的风度——对妹妹打不还手骂不还口。但我太疼了,就一直叫:“啊!BB!快松手!”可能是我们争斗的声音太大,在房间画图的妈妈听见了“飞奔”而来,看到这一幕,赶紧把我们分开,责怪妹妹想干什么,可是妹妹却好像刚才什么事都没有发生,撒着娇向妈妈要酸奶。此后,但凡我一喝奶制品,她都会向妈妈多要一份。

“糖”就是糖。每当妹妹看电视的时候或者外出时她准找糖吃。因为这个我们还大打出手呢!那次我们在家里,妹妹“外出归来”正好看见了看电视的我,妹妹轻轻地坐在沙发上,好像有什么心事一般。我当时觉得好奇怪,一个2岁不到的小孩子有什么心事?一会儿,刚好到了她要喝奶粉的时候,妈妈把奶粉喂给她,她却叫道:“不要!不要!”我想了想,会不会是想喝酸奶?我就问她:“你是不是要喝酸奶?”她想了想,又叫道:“我不要!”这时我嘴馋,随手开了一个棒棒糖吃,妹妹叫道:“我!BB!要吃——棒棒——糖!”我恍然大悟!原来是要棒棒糖啊!可是她当时喝奶的时间到了,我就没给。没想到她一直大哭大闹!没办法,我把糖给了她,居然还一边吃糖一边喝奶!这个爱吃糖的小孩!

哎呀,家里出了个这么爱吃甜食的妹妹怎么办啊?要知道吃太多甜食会像姐姐一样坏牙齿啊!这个滋味可不好受啊!我要好好跟她说明白才行,这就是我的“奶糖“妹妹。

写人物特点的作文【篇5】

我妈是个“狂人”,她有“三狂”大家听了可能会不信,但我说的都是真的,为了让大家更明白,所以我决定带大家去见识见识我妈的“三狂”。

1、做饭狂

我妈做的饭超好吃!说了你们可别流口水。她做的红烧排骨:肥而不腻、颜色鲜艳,而且口味香浓,让人回味无穷呀!还有红烧鱼:入口即化、咸辣适中,而且鱼骨都是酥的!没看见我最近长胖了吗?

2、购物狂

“叮咚”!我妈又在网购了!她还在和店主谈价钱呢!至今为止,我妈已经在望买了5件衣服,3盒首饰和2双鞋,她的的淘级别已经有三颗钻石了!怎么样?厉害吧!在这个月里,我妈一有时间就在电脑边网购,而且一次要买很多东西,所以她真的是个名副其实的购物狂!

3、工作狂

我妈是个很有名气的化学老师。记得我6岁她在教高三的时候,我生了一场大病,妈妈却理都不理,病好后,我对妈妈有了看法:妈妈不爱我了。可是听说了妈妈教的那个班考得最好,我又对妈妈有了新的看法:原来妈妈不是不爱我,而是为了她的学生!真是桃李满天下呀!妈妈这种奉献的精神值得别人学习!

我喜欢妈妈的“三狂”,我希望妈妈以后快乐、幸福,而且永远做个“狂人”!

写人物特点的作文【篇6】

她——每当她狂笑起来,必须会有个下意识的动作,一手捂着嘴,一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动,也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰,那就是她,一个笑起来就“震耳欲聋”,止不住的“胖墩”女孩。

她是个不拘小节,想哭就哭,想笑就笑的女孩,但是她看上去憨憨的,给人一种能够“依靠”的感觉,同时她也是个多愁善感的女孩,总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行,举止与她的体形有点不匹配,虽然身躯看起来是那样的“胖墩”,给人一种不灵敏的错觉,但是她的内心世界却是如此细致,待人接物也十分可亲,和蔼。

她心地善良,乐于助人,每当她周围同学有不懂得题目或有些困难,都会不由自主地找她解答,她必须会尽自己最大努力帮忙同学们排忧解难。同学们都能够从她那儿凯旋归来。

记得有一回,我们数学考试,老师说:“考得不好,很差,很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的,当老师发到她的那张试卷时,她盯着那张试卷目不转睛的,泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来,落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,之后是呜咽,再再之后是嚎啕大哭,一边哭,嘴上还不停念叨着:“天呀!怎样办?我怎样会考这么差,我还真没回去见我妈啊?”我们都在一旁安慰着,可她的哭声还是不断,不断……

这就是她,一位不拘小节,无拘无束,多愁善感,心地善良,乐于助人的女孩。从她身上,看到了她“特有的闪光点”,同时也是同学们的“倾诉对象”。

写人物特点的作文【篇7】

睛里闪耀着聪明的毫光。他学习很好,是我们班的“数学大王”,然而,我最赏识的并不是他的成绩,而是他乐于助人的品质。他就是我的朋友——王子睿。

王子睿常常在学习上帮助我。记得有一次,我碰到一道困难,我左思右想,就是想不出来。我打算去问王子睿,刚站起身,我想:假如我向他问问题,他又会做,他会不会冷笑我呢?刚迈出的脚又情不自禁的伸了回来,过了一会儿,我其实想不出来了,便硬着头皮向他请教,他看了,耐心的该我讲解了那道题,并说:“王铭哲,这道题确实有难度,我也是问了父母才会的,我想,假如你再多思索一会儿,就一定能解出来。”我听了,心里暖暖的。。他,高高的个子,俊俏的面收留,一头黝黑发亮的头发,小小的眼睛。

王子睿不仅在学习上帮助我,在糊口上更是乐于助人。有一次,我和王子睿去打篮球,哪知“天有不测风云”,我在和别人抢球时,被人绊了一下,我一个趔趄,摔倒在地上,王子睿连忙跑过来,把我扶到石凳上,并带我去涂了碘酒,还把我送回了家。也许这一切他已经忘了,但我永远也忘不了。

这就是我赏识的一个人,我赏识他的学习,更赏识他那种助人为乐的精神。

写人物心情的作文(精选3篇)


幼儿教师教育网栏目推荐你阅读“人物心情的作文”等专题内容。

网络时代写作是每个人都应该掌握的技能,写作也是一个抓紧挖掘问题的独特过程,写作文的时候要注意语言生动,内容具体,您能很好地运用文章这根枪杆子呢?为此,栏目小编特意呈上“写人物心情的作文”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

写人物心情的作文 篇1

转忧为喜(5月1日)

我还在为上午的事懊恼。但一到了闵行体育公园,我的心情好起来了。我迫不及待地换好直派轮,向前方冲去。我滑过了一个又一个坡,穿过了一个又一个人群,我为我的滑轮水平而感到自豪!我来到草地上,拿出风筝,往空中一抛,风筝便飞了起来。我一会儿放线,一会儿收线,我的风筝飞得更高了。玩了一身汗,接下来就去游泳吧!我先做好准备工作,再下水。我像青蛙一样在水中窜来窜去,可爱极了!我还游了自由泳和我自创的仰泳游戏。虽然没去成崇明岛也玩得挺愉快的,但心里面还是有点觉得遗憾。

快乐游玩(5月2日)

喂,告诉你,今天我去了我们班主任程老师的家乡嘉兴。我们先去了嘉兴最最有名的地方南湖。这儿有著名的烟雨楼和共产党开一大会议的红船。因为烟雨楼的人太多,所以只能在远处望一望了。这里像水乡一样,不仅有水还有桥。桥像一个美丽的江南女子一样在对镜梳妆。我站在桥上,闭上双眼,微风拂过我的脸颊,阳光照在我的头顶上,惬意极了。别在这儿磨蹭了,快去玩啊!我来到拓展园,看这里的器材,一目了然是军训用的。我看到一个比我小5岁的小男孩勇敢地踩上了独木,我也跟着踩了上去。小男孩飞快地走过了独木,我刚走两步,扑通一声摔倒在地。我一边拍去身上的灰尘,一边想:比我小5岁的男孩都比我厉害,我一定不能认输。

我走出拓展园,欣赏着争相怒放的花儿。突然,我看见花朵上有只蜜蜂,便蹲下来观看蜜蜂如何采蜜,可心里总是有些害怕被蛰着。刚准备走,就感觉有东西扎了我一下。爸爸妈妈走在我前面,只有蜜蜂在花丛里。我顿时号啕大哭,以为是蜜蜂蛰了我。只见爸爸笑嘻嘻地走过来,说:是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。

写人物心情的作文 篇2

Dearpartner:

或许攀到山巅时,我早已遍体鳞伤,但我不会后悔,山顶,有我要的风景,这一路,付出的汗水,说过的放弃,都不过是过烟云烟。——一路有你。

风轻旋,净雨滑过指缝散落一地。踮起脚尖,就会更接近天空。

不曾想过未来,只是努力做好现在。一直想对你说:“谢谢你的陪伴,让我更坚强。”

——

镜头一:“啪!”作业本已放在我的桌上。“轻点会死啊!”不经思考的,就说出了这句话,马上就后悔了。继而像被闪电击中,我条件反射状的翻开,纸一页一页地溜过手心,一个鲜红的“A”映入眼帘,喜悦之时却又至悲伤,的确,是“A-”。瞥了一眼同桌的,一排排血红的对号划满了整页纸,心中透过一丝凉意,之后便是各种鄙视与质疑。“这题我不是没错吗?”我像是问他,又像是在自言自语。他头也没抬:“错了。”我斜了他一眼,略带命令式地说道:“把你的给我看看!”接着便伸手去拿,他随即用手一迎,说:“你自己写,这题你好好想肯定会。”恳求的语气中带着无奈。我顿时就火了:“你给我看看不行吗?我偏不自己想。”“我这么做是为你好,给你看不是害你吗?”他也急了。“我一口盐汽水……速度给我!”我边说边用左手在下面一抽,把作业拿了出来,打开一看:30°,尽管有些诧异,但,既然老师都判对了,我还是服了吧。他在一旁无奈的摇摇头。我略带歉意的眼神扫过她的脸颊,轻轻地将他的作业本放回原位。

镜头二:我有气无力的趴在桌子上,唉,心情不好。在一旁的他也察觉到了,不过并未说什么。不一会儿,A同学如期而至:“哎,听写本借我看看。”我皱着眉头低声说:“谁是‘哎’啊,我有名字。”继而又趴了下去。A同学开始焦躁起来。忽然,同桌的他一把甩过他的听写本,念念有词地说道:“拿去,别来烦她了。”我猛地一惊,的确,心情好多了。看我的嘴角微微上扬,他便顺口说出这样一句话:“祝你生日快乐!”“生日?谁的生日?”我左看看,右看看,突然想起来,今天是3月17日……他淡然一笑,偷偷地拿出来一本名为“花花饰界”的笔记本,吞吞吐吐地说:“嗯,本来我是帮B同学买的,嗯……一不小心拿成粉色的了……。嗯……B同学是男生不要粉的……恩,对,没错。”耐心的听完了这段感觉长达几小时的话,我偷笑了。他说的好委婉啊,呵呵!我接过笔记本,侧过脸去,嘴角扬成了斜斜的月儿。

镜头三、镜头四……

Hi,同桌大人,缘,让我们相聚在这个美丽的七年级;梦,也会让我们分别在那个动人的八年级。谢谢你在我学习上生活上的帮助,体谅并包容我的小任性。

BelievemeIcanfly。I’msinginginthesky。不限速,不迷路,梦的跑道我会看到你在终点微笑。等到有一天,我可以飞在那片天空时,我能骄傲地喊出,是借着你的风,让我挥起翅膀,自由飞翔!

同桌蔡萌

2013年3月18日

写人物心情的作文 篇3

望着那张伤痕累累的试卷,忽然感到很难过。不是因为那个莫名奇妙的分数,不是因为老师调侃的语言和夸张的表情,不是因为别人同情或嘲笑的眼光。只是一种没有理由的难过,似乎已经酝酿了很久,却一直被压抑着。

因为心情不好,怕迁怒好友,放学便独自回家。到车园取车,怕再见同学那对于我来说似乎不太友善的目光,便骑着车从车园出来,忘记了校园内不准骑车的条文规定。所以被警卫莫名其妙地呵斥住了。待出校门后,我还是莫名其妙:平时不是不管的吗?怎么今天偏偏就管了呢?还有啊,平时我在校园内又不骑车,怎么今天谁都欺负我?!难过又莫名其妙多了一点。

归途逆风,感受着风从我的发梢飞过,空气中弥漫着伤感的气息。风很大,我很无助,一点点勾起难过的回忆。想要哭,感觉已泪流满面,却没有滴下一滴泪。也许是风带走了我的泪吧,只剩下湿湿的眼眶,睫毛上残有泪光。仰起头,深呼吸,想隐藏自己的难过。

一抬头,却碰上了夕阳微笑的目光,泪滴中折射出太阳的光芒。原来透过眼泪也可以看到彩虹。瞬间,内心深处有根神经被触动。感到了久违的温暖,嘴角不自主地上扬。伸出手,遮住眼前的光芒,透过手掌看太阳,看阳光融入血液中。那鲜红的颜色在蔓延,流淌进我身体的每个角落。心情随着温度一点一点地升高,似乎心情也品尝到了阳光那纯纯的、甜甜的味道,像刚出炉的甜橙面包一样。看皮肤一点一点被镀上金色,听阳光在耳畔歌唱,什么伤痕累累的试卷,什么别人的眼光,统统都去见鬼吧!现在能拥有阳光就足够了。眯着眼对着夕阳看了又看,像面对一位恋人一样,安静地微笑着将他框进心里,沉溺在他柔和的目光里。

让心情品尝阳光的味道。心情就像病毒一样可以传染,阳光般暖暖的心情,给自己带来微笑的一天,也给别人带来温情。原来我们都不曾知道,阳光还是一位伟大的心理医疗师呢!

天晴了,衣物在阳光下尽情舒展,就让心情也见见阳光吧,也许一切就不一样了……

[参考]小学作文人物描写模板5篇


幼儿教师教育网推荐更多专题:“小学作文人物描写”。

小学语文是非常重要的一门科目,写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识,通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文,你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗?幼儿教师教育网编辑特别编辑了“小学作文人物描写”,请继续阅读本文相关内容!

小学作文人物描写【篇1】

迎面跑来一位大爷,只见他有微烫的卷发,红黑相同的春装,真时尚。一二一二的口号从嘴里发出来,汗珠像中断了线的珠子,一个劲儿的往下流,这是晨跑吗?我看是世界马拉松大赛吧。

咦,谁在说话?原来是一个穿细格子西服的青年。他眼睛瞪得圆圆的,眉毛几乎竖了起来,嘴巴不停地抖动着,不知道在说什么。有什么好怨的,怨天怨地怨人不如怨己。男子汉大丈夫,敢做赶当,能屈能伸;婆婆妈妈的,像个什么样子。

阿姨!我喊着那个穿黄色衣服的人。恩。阿姨点点头。王阿姨是我家的邻居,我常去她家玩。妈妈说,王阿姨是个好妈妈,好妻子。看,她又买了一车筐的菜,预备回家给女儿和丈夫补一补,王阿姨真是一个贤惠的妇女。

瞧她那乌黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地凝视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾画出了她对乒乓球的不懈追求。固然个儿矮,也并不强壮,但她仍旧疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点,雷打不中断!

她的对手现在是Q同学,她绝不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而却步的眼睛,嘲笑了一声,轻声地说:发球吧!那个黄色的小球迅速朝她射来,她绝不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,啪地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个杀球,使她防不胜防,输掉一球!

可恶!她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。

小子,不错嘛!她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了良久,也没分出个胜败。她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发窘,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动。

她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉毛把汗搅在了一起,球刷地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!

小学作文人物描写【篇2】

我的母亲是个慈爱的人,有一点胖。一张圆圆的脸上,镶着两颗小眼睛。不算大的鼻子上,顶着一副眼镜。

他很慈爱,也很爱我。

记得有一次,我半夜发高烧,那时我才五六岁。

半夜三更,全家人都在睡觉。忽然,我的母亲被我的号啕大哭吵醒了。他立马从床上爬起来,还认为我想上厕所,就预备抱我去上厕所。

可她的手一摸到我,就发现不合错误劲了。他发现我的身体特别烫。我母亲原本还有些恍惚的甚至一下就清醒了。

他立马推推我父亲,说:“快起来,儿子似乎发高烧了。”

我爸爸登一下跳下了床,连忙去拿体温济。

我母亲急得在地下走来走去,眉头皱的牢牢的。我父亲也急得在地下团团转。他们急得像热锅上的蚂蚁。我的母亲还不时的坐在我的床边,摸一摸我的头。这短短的五分钟,在他们眼里,就像一个世纪那么长。

确定我发热以后,我的母亲把早就预备好的白酒拿来,给我退烧。

忙了一夜,直到第二天早晨,我才退了烧。他们才沉沉的睡去。

小学作文人物描写【篇3】

柳老师,我们的老师中,熟想而知的老师,只要想到老师,便会第一个想到她——柳老师。

柳老师的眼神,在上课和玩耍时截然不同。在上课时,当一个同学在讲话,柳老师射过去的目光,仿佛能将空气冻结,可以“杀死”一个人;而在下课时,柳老师的目光非常和蔼,像是春天里那溪泉那么柔和,披发发出一种亲切感。

但是最不能让我健忘的,则是柳老师的笑。

那一天,我们班在演相声,当陈以恒和陈高宇上去时,当陈以恒装可爱卖萌时,当他读出那一句话时,柳老师笑了,笑得眼睛眯成了一条缝,像是一线天,柳老师的嘴巴两角微微上扬,像是天空中的一轮明月,把它温柔,和蔼的毫光,照射到我们的身上,像是春天里的蝴蝶,夏天中的荷花,秋天中的桂花,冬天中的腊梅,给人一种非常惬意,似乎把所有烦恼统统抛在脑后的感觉,觉得什么都不重要。

柳老师的笑是那么的温,但是柳老师伤心的时候,我则掉进了无底深渊。

就在那一次第二单元试卷发下来时,柳老师气愤的走进教室,对李昕铮说:“你怎么落做了三道题!”边说着还边指着骂,我从心里知道,在柳老师气愤的背后,有一股伤心感,而老师却从不合错误我们说,假如笑是让我们抛开了所有烦恼,那么伤心则是像秋天的落叶一样,无情地刺痛我的心,让我的烦恼却来越多,使我非常地想逗柳老师笑,不让柳老师这么伤心着,不然,我的心也却来越伤心,不能再兴奋起来,就像乌云遮住了我的心,也带来一片惆怅。

老师,请您以后不要再悲伤,由于您的悲伤,则给我带来了永远都抹不掉的忧伤!

小学作文人物描写【篇4】

在我的脑海里有许许多多令我尊敬的人。其中,最令我敬佩的人是一位女科学家----玛格.居里。

居里夫人,一个著名世界的科学家,两次荣获诺贝尔奖,两次发现放射性元素,而镭恰是其中之一,那时,居里夫人的发现震动世界。但是,她却将镭的提纯方法宣布于世,涓滴不获取私利。假如你以为居里夫人的家富丽堂皇那就大错特错了,居里夫人的家中只有两把椅子,一个是她的,另一把是她丈夫的。居里夫人的节俭也是出了名的,一件毛衣竟然穿了二十年;去酒店吃酒还带了一推卡片回来,由于这些卡片收留易记公式……居里夫人把一生的奉献都献给了科学,献给了人类。居里夫人说过一句震撼人心的话:“人类需要梦想者,需要醉心于事业的至公无私的人”。欧洲的一位哲学家说:“现在的欧洲份子假如拥有居里夫人一点点品格,欧洲的未来也是一片光明。”是啊!假如哪个国家的人都拥有这种至公无私的品质,始终把人类的利益放在首位,那这个国家就会繁荣富强。居里夫人的高尚品质令我无比尊敬,同时也为她的离去深深悲哀。居里夫人一生研究科学,却不料到最后被白血病折磨……

居里夫人不仅是我尊敬的人更是我崇拜的人,固然你已离去,但你的高尚品格却烙印在我的心里,我要向你学习,为梦想不懈努力。

小学作文人物描写【篇5】

在糊口中,有许多值得我们敬佩的人,爸爸、妈妈、老师、同学……而在我们小区门口,或者是在大马路上边,经常会看见一位卖红薯的老爷爷。

他看上去春秋已经由了花甲。个子不高,头发花白,黑乎乎的皮肤满是皱纹,但时常微笑着。

平时,我对他有些同情,买红薯也常常到他那儿去。一是必竟人家这么大岁数,还这么辛劳。二是他的红薯也确实好吃、实惠。假如你硬是多给他一点钱,他也会笑笑,无所谓地对你说:“不用了,这钱仍是给你家孩子买好吃的吧!”

但自从经历了那件事后,我却对他的同情,变成了敬佩。记得那一天,妈妈骑车带着我,途经他家的红薯摊,我的肚子早就饿得咕咕叫了,便对他说:“拿两个红薯吧!”妈妈将车停下,老爷爷随即应答:“好嘞!”我心中不禁涌上一股暖流,幸福感油然而生。合法我做着吃烤红薯的美梦时,忽然一句话击碎了我的幻想:“忘带钱了!”这句话是妈妈说的。我先是愣了一小会儿,但随即便进入有些遗憾的忧郁之中,走吧,有些舍不得,不走吧,没钱拿不走。妈妈问道:“能不能明天再给你钱?”我绝望地想:这怎么会同意呢?谁知,他反问道:“怎么不行呢?”我十分惊讶,看着他麻利地拿起夹子,迅速夹起红薯,我的心再次涌入一股暖流……

第二天,我们竟把还钱这件事健忘了。第三天,想起后,我们像热锅上的蚂蚁一样着急,终于还了,而他竟然没有一丝责怪。

恰是有了他当初的信任,不仅解决了我的饥饿,更是让我对他敬佩万分。我想,这位卖红薯的老爷爷就是我最敬佩的人!

描写刺猬的作文精选


相信身为学生,对于作文是非常熟悉的吧,练习写作文能够提高我们自身的思维能力,在写作文的时候我们要注意自己的言辞,可能正在考虑如何才能写好作文呢!考虑到你的需求,幼儿教师教育网编辑特意整理了“描写刺猬的作文”,或许你能从中找到需要的内容。

描写刺猬的作文 篇1

去年寒假,我买了一只小刺猬是妈妈从花鸟市场给我买的。因为,我买的时候它缩成一团,所以我叫它“刺团儿”。

“刺团儿”长着一身浅褐色的尖刺,假如你用手指碰下“刺团儿”的尖刺坚硬让你一定会流血。因为它的年龄还小,尖刺就会嫩一些,如果有生人进来,它就会用灵敏的鼻子闻一闻马上就缩成一团,就像一个“小榴莲”呢!它应该是怕了吧!不要小看它那短短的小腿,如它一看到食物它就会立刻跑向食物,像一支离弦的剑,一口就把食物给吃没了!假如食物很多的话,过了三、四秒就吃掉了。结果,“刺团儿”的肚子圆圆地下垂,像刚装了三、四个汤圆儿似的。有时候“刺团儿”觅食时,如果不是吃的它也会向前闻一闻是不是吃的!如果不是吃的就会到其他地方。“刺团儿”吃完一定会跑去到别处去喝水,“刺团儿”真是一只贪吃的小刺猬。

有一天晚上,我给“刺团儿”一碗吃的(因为刺猬是一只夜行动物)。然后,我上了床睡觉了,到了三更半夜的时候我被“呲呲呲”的声音吵醒了。一开始我以为我家进小偷了,后来,我出去一看是“刺团儿”在吃食。我生气地说:“不要吃了,我要把你的食物都拿走!”结果,“刺团儿”居然不听,而是吃的越来越猛了!我心想,好一个高傲的小动物。我立刻把食物拿出来,然后我回去睡觉了,过了几个小时,我再一次听到“呲呲呲”的声音又一次被吵醒了!我出来一看,原来是“刺团儿”爬出来了!因为我给它买了小房子,它怕冷啊!我立刻喊到:“刺团儿”快回去,不要冻死了。”我又拿吃的给它,结果它高傲的不吃了。

小刺猬的记性很不好,每次我从学校再回家的时候,它就缩成一团,总认为我是陌生人,这小子。

真是一只贪吃的小刺猬!你们喜欢吗?

指导老师:张姣

学校:东阳市外国语学校四(7)班

描写刺猬的作文 篇2

我曾养过一只小刺猬,我给它取名叫胖胖。

胖胖长着一身灰褐色的长刺,摸一摸,挺扎手的;一双小眼睛尽管睁得大大的,可还是显得那样小;嘴巴是尖的;小小的细爪子稍大些;一副小巧玲珑的面孔,惹人喜爱。胖胖活泼可爱,我十分喜欢它。

为了便于管理,爸爸专门用铁丝给胖胖编织了一个铁笼子,这也就是它的生活房间。

胖胖很机灵。有一次,我用木棍戳了它一下,它马上敏捷地缩成一个刺球儿。怪不得人们常说:狗咬刺猬无法下口。原来这是刺猬防范外来侵略者的最大本领。

胖胖初来我家,可能是因为生疏的缘故吧,常发脾气,只要我碰它一下,它就气呼呼的。有时候放学回来,我很想逗他玩,可它总是两眼紧闭,装睡不理我。以后,我们渐渐熟识了,胖胖也不怎么发脾气了,到了高兴时还和我撒娇呢!我越发喜欢它了。

胖胖刚来我家时,似乎还有些讲究,挑剔,常常是吃这不吃那,弄得我很为难。后来,日子一长,它就不客气了。只要你拿着东西朝它走去,它就跟来,用两只小黑眼瞅着,等着接受食物。它的胃口很大,爱吃的东西可多呢,如青菜叶,炸油饼,还爱吃大红枣。有一次,我去喂它大红枣,一不小心撒了一地,胖胖便使出它的小绝招,就地打了一个滚,身上就扎满了颗颗红枣,就像披了一件紫红的蓑衣,好玩极了!

小刺猬胖胖真可爱,我喜欢它。

描写刺猬的作文 篇3

从前,在一个森林里,有一只刺猬小姐和一只漂亮的松树小姐,有一天,它们遇到了一起,松鼠小姐打量了一下刺猬小姐说:你看看你,全身都是刺真的好难看啊!刺猬小姐看了一下自己,也觉得不好看,心里十分难受,就来到了大街上。

突然,它看到了一则广告,上面写着你想变漂亮吗?那就来美容院吧!他看完了广告后,就迫不及待的来到了美容院。刚一进门,就看到了一只漂亮的狐狸小姐,它看到刺猬小姐来到了店里,就面带微笑的迎上来,诚恳地对刺猬小姐说:你好小姐,欢迎您到本店来,请问这位高贵的小姐,您想变化那里呢?刺猬小姐说:我想把我身上的刺去掉,请问可不可以呢?狐狸小姐微笑着说:当然可以了,我回报你满意的。刺猬小姐听了,心花怒放,马上就开始了手术。在手术过程中,刺猬小姐感到身上十分疼痛,但是一想到可以变美丽就强忍了下来。手术过后,刺猬小姐高兴地走了。

接着,他又来到了服装店,买了一件漂亮的衣服,却把自己唯一的一点积蓄花光了。过了几天,在一年一度的工作平比赛开始了,连续五年获得冠军的刺猬小姐却获得了倒数第一名。

刺猬小姐终于明白没丽是不能靠外表的!

描写刺猬的作文 篇4

描写小刺猬的作文今天去幼儿园玩,看见看见幼儿园的景伯伯在摆弄着什么东西。我赶快跑过去,询问景伯伯才得知他捡到一个小刺猬。伯伯在外面发现的,看见它可怜又可爱,无家可归,就用个大夹子把它夹回来的。我长这么大还是第一次看见小刺猬,刚看见小刺猬时,我觉得它很稀奇。它全身都是刺,团在那里如同一个仙人球,大约有筷子那么长,它那小小的绿豆般的眼睛盯着我,显的太可爱了。如果它身上不长刺的话该多好。令人不满足的是你想宠它却不容易,它不像鸟那样让你尽情观赏它的羽毛,聆听它的鸣叫;也不像猫那样偎在你怀里,任你和它玩耍嘻戏:更不像狗那样能理解人的意图,对它的主人忠心不二。我想摸摸它,可是怕伤了自已的手,想抱抱它也不行。小刺猬,跑了!有一小女孩说。我们在草坪上东找找,西找找,累的满头大汗,精疲力尽。我们跑来这借夹子,那找人帮忙。在这里,在这里我高兴的喊着。我们在一架滑滑梯下找到了小刺猬,我们拿夹子夹了半天也没有夹出来,这时我们还在太阳底下曝晒呢!热的已经受不了了。景伯伯看见我们这些小朋友忙了半天,主动来帮助我们,很快的就把小刺猬弄到草地上。这时有我提议,小刺猬是属于大自然,还是让它自已到大自然中生活吧!再见了小刺猬。

【写作指导:怎样把记叙文内容写具体】

中考作文大多是记叙文,不少考生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错,可是写人叙事只是概括地表达,给阅卷老师留下的只有事情的大概,具体的信息就无从知晓了。内容具体形象,是记叙文最基本的要求,只有具体形象地写人叙事、写景状物,才能强烈地感染读者。那么,怎样才能把记叙文内容写具体呢?

【一】善于观察绘形传神

写人,让人物活起来,让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如,你要写一个人上楼梯很艰难,却只用他每次上楼梯都很艰难。这样的话语来概述,读者就无从知道怎样艰难,他上楼梯与别人上楼梯有什么不同等具体情况了。如果写成:他上楼梯前,双手抓住扶手站稳后,伸开右手托住右腿放在台阶上,再托起左腿扶上台阶,上一级台阶,重复一次。每挪动一步,他都要咬紧牙关。这段文字虽然没有出现艰难的字眼,但读者似乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。写景,让景物动起来,使其具有人的情态,或呈现出自然的形态、天然的色质。比如,《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往,所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟,从静态到动态,从颜色到形状再到味道一一进行细致地描绘,一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐,即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊,也变得充满情趣。作者对自由快乐生活的向往之情,就洋溢在了文章的字里行间。假如只有百草园在那时却是我的乐园这样很笼统地表述,文章还有感染力吗?

描写具体来自仔细观察。对每一个描写对象的观察,都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。例如:对一根头发的观察。我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发,银白银白的(视觉),似乎还带着妈妈的体温(感觉),拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉),放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。只要调动所有感官,细心体察,就能描写得逼真、细腻,使文章具体形象,摇曳生辉了。

【二】不断追问凸现特征

写文章时,边写边问自己有关人和事怎么样了,抓住引起人物和事件变化的前因后果,把故事的来龙去脉一步步追问清楚。俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样一个例子:有个小银元落在地上,他认为这话不够具体,应改为:有个小银元,从桌上滚了下来,在地上叮叮当当地跳着。为何要这样改呢?因为它具体形象地回答了:从哪里落的?怎样落的?落地后的响声、动态怎样?同理,如果我们写夕阳西下,这样来追问:夕阳依着什么落下去的?怎样落的?给大地带来了什么变化?就可以写成:红彤彤的太阳,紧贴着崇山峻岭,一步三回头,慢慢下坠,万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了,房子的百墙变成红的了,柳树的枝条变成黄的了。夕阳西下这一情景就更具体,更形象,更有色彩和气势了。写一次活动,也可以边写边问:活动地点在哪里?天气、环境怎样?活动的内容是什么?同学们干得怎样?谁表现得最好?为什么最好,到底是怎样干的?干的结果如何?这样一步步追问,就能具体地追出人物肖像、动作、语言、心理,事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味。

【三】细致刻画捕捉细节

运用细节描写,把文章写得具体生动。所谓细节,是指所记人、事、景中的细枝末节,如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。《儒林外史》中的严监生临死前伸出两根指头,示意家人将油灯的灯芯由两根改为一根,最终使其成了世界文学名着人物画廊中的又一个吝啬鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜台上,穷困潦倒的孔乙己一时得意,排出九文大钱,写出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判决书上画押,阿Q不会写字,就用画圈代替:阿Q伏下去,使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎要合缝,却又向外一耸,画成瓜子模样了。阿Q就在这画圈中糊里糊涂结束了自己生命。捕捉生活中真实而典型的一言一动之微,一沙一石之细(朱自清语),就能使人物个性在举手投足之间闪闪发光,就会使描写对象栩栩如生,具体感人。

怎样刻画细节呢?一是撷取小动作,准确地使用传神的动词。如:《凡卡》中描写他给爷爷写信:他想了一想,蘸一蘸墨水,写上地址:乡下爷爷收。然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字。康司坦丁?玛卡里奇。想、蘸、写、抓、添这一系列动作,把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信,救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。动作描写是刻画人物,刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心,仔细观察,精心选择,具体描写,就成了写好人物动作的关键。二是勾勒小景物,突出景物的特征、状态。如:《听潮》一文中,作者把海浪声化作具体形象的画面:海在我的脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。作者抓住海浪声轻柔的特点,展开联想,巧妙地运用比喻描绘声态,有声有色,有形有味,给人一种含蓄而鲜明的柔美感。三是抓住小道具,突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。如:《孔乙己》一文中,咸亨酒店三次出现的小粉板。没有小粉板,也就没有掌柜的在端午和年关想到孔乙己。小粉板上的酒债,是这场悲剧尾声中一个令人闻之泣血的音符,孔乙己的悲剧用一笔酒债告示结束了,让世人永远深思。

同学们在中考之前抓住以上几点认真训练,在考场上就能得心应手地写出内容具体、形象生动的感人文章了。

描写刺猬的作文 篇5

描写小刺猬的作文400字一

一天,一只美丽的小孔雀星星和雪白的小白兔一蹦一跳的跑进森林,在森林里做游戏。一会儿捉迷藏,一会儿跳绳,她们玩得不亦乐乎。

一只小刺猬突然跑过来说:我也要参加,好吗?星星说:你的身上长着刺会扎到我,而且,你长得这么丑,谁跟你玩呀!小白兔劝星星说:你就让小刺猬来玩吧!这样的话还可以玩更多的游戏呢!小孔雀拒绝了小刺猬,但是星星还是和小白兔玩。她们玩了很多游戏。她们在玩时,小刺猬正在发呆,想:为什么我不能和她们玩呢?我也不丑呀,谁能告诉我这是什么原因吗?

这时,一条凶猛的大蟒蛇正在悄悄地观察着她们,想:那只小孔雀又肥又嫩够我吃上两天了。再说,我这几天光吃的是树皮草根,我一定要吃了小孔雀!一张孔雀羽毛我还能做裙子呢!

说着,大蟒蛇冲向小孔雀,小白兔吓得躲了起来,小孔雀到处跑。这时,小刺猬挺身而出,把自己缩成一个皮球形状,用那针尖般的刺滚向大蟒蛇。大蟒蛇被小刺猬的刺弄得满身是血,仓皇而逃。

小孔雀见了,脸羞得通红,和山里红一样红了,说:对不起,我们一起玩吧!小刺猬说:没关系,一起玩吧!

小孔雀和小白兔还有小刺猬一起快快乐乐的玩着游戏,从此再也不分离!

描写小刺猬的作文400字二

隔壁王婆婆送给我一只刺猬,圆鼓鼓的身体,浑身长满长长的灰白色的刺,碰它一下就缩成一团,十分有趣。 我好喜欢它,想把它养大。可是第二天一起床就不见了,这是为什么呢?

原来它在我家阳台上的笼子里呆了一夜,已经热晕了。刺猬是野生动物,我看着刺猬可怜巴巴的,就同意放了它,爸爸去放它的时候,剪破了网兜,它很长时间才稍微动一动,再起身用感激的目光看了看爸爸,眼里掉下两颗泪珠,深情地看了爸爸一眼,慢慢地挪动身子,向茂密的草丛爬去,它肯定是要去寻找自己的孩子,或者是其他家人我也禁不住热泪盈眶,小刺猬太可怜了!然后就失声痛哭起来。我好担心,如果它遇到敌人,它会怎么办?我好想让它认识的刺猬都搬到我家来,我想每天都见到它们,我不想让它们独自在外面受苦。

爸爸看我大哭不止,就厉声说道你爱惜小动物是好事,但小刺猬毕竟是野生动物,只有在大自然的环境里,它们才能健康自由地成长。我们家的环境不适宜它们生活,养在家里,它们不会开心的。再说小刺猬的生存能力很强,它可以用刺来对付敌人,不用担心它们的生存!

听到这我也止住了哭声,想想爸爸的话也真有道理。可一想到它圆圆的胆怯的形象,我还是发出感叹:小刺猬,小刺猬,我好想你啊!!!

描写小刺猬的作文400字三

刺猬是一种可爱的小动物。刺猬的头很小,尖尖的呈三角形。玲珑的小面孔上嵌着一对又黑又亮、圆溜溜的小眼睛,一眨一眨地很有神。鼻子尖上长着一个兀起的黑色小肉球。它的嘴不太大。它披着一身密而坚硬的刺儿,似乎还油乎乎的呢。肚皮上没刺,长着灰白色的小毛,摸起来软乎乎的。刺猬的四肢短小,脚上有五个叉开的脚趾,趾尖上有钩。它还有一条又细又短的小尾巴,好像怕羞似的,总是藏在身体下面,人们很少能看见。刺猬走起路来很慢,但是把身体蜷成一个团儿,下滚的速度却很快。

刺猬是一种杂食类动物,蔬菜啦、水果啦、米饭啦它都吃,不过它最喜欢吃昆虫,每次吃东西的时候,总是先用嗅觉灵敏的小鼻子闻一闻,然后再吃。天冷了,昆虫没了,有一次,我给它喂了一小块西瓜,它吃得还真来劲。他先用小鼻闻一闻,再触一触看看有没有危险,然后才大口大口地吃起来。喇唰唰,一会儿就吃光了,连皮儿也没剩。它喝水的时候,总是连鼻子都伸进水里,用舌头一点儿一点儿舔着喝水,但从来呛不着。那样子可爱极了。

我喜欢小刺猬。

描写小刺猬的作文400字四

那天,我在路边发现了一只刺猬,这只刺猬长长的刺,灰灰的皮,雪白的肚子,滴溜溜的眼睛,比我的手掌稍大一点。我开心得手舞足蹈,脱下外套包住这个从天而降的小宝贝,喜滋滋地带回了家。

回到家后,我找来一只干净的纸箱子,又在里面垫了好几张纸,才小心翼翼地把刺猬放进去。我怕刺猬饿着,还在里面放了几块火腿肠。写了一会儿作业,我早已按捺不住,赶紧去看望刺猬,却发现刺猬蜷在纸箱一角一动不动,而火腿肠也一口未动。我急忙打开电脑,看看刺猬还吃什么。度娘告诉我,刺猬还吃瓜果。我换了几小块哈密瓜进去,便回房做作业了。

第二天一早,我一边打哈欠一边去看刺猬,刺猬正在睡觉呢。昨晚给它的粮食全吃光了,我放了半个桔子给它做点心,生怕惊醒它,便静悄悄地离开了。

这样过了几天,我早已把刺猬当成了我的小伙伴。可是,有一次放学回家,我突然找不到我的刺猬了。我就像热锅上的蚂蚁一样在家里翻箱倒柜地搜寻着,终于在我的床底下发现了它,它躲在角落里,很孤独的样子。我忍着痛费了好大的劲才把它捞了出来,它那看我的眼神可怜巴巴的,我心里一阵难过。

我纠结了很久,终于还是依依不舍地把它送回了路边。

我和刺猬分开好几天了,我天天都想念它。刺猬,你现在还好吗?

描写小刺猬的作文400字五

一天,有一只可爱的小刺猬到山上晒太阳,当它刚躺在树下时,突然一声尖叫: 啊。你们想知道是什么吗?其实呀,是小刺猬看见了树上的苹果是又大又红,水汪汪的。

小刺猬看见了那又大又红的苹果,口水都流了出来。然后,小刺猬便抱着树往上爬,可是,它今天刚洗过澡,身上太滑了,爬不上去。怎么办呢?就在小刺猬正苦恼时,一只山羊走过,它对小刺猬说刺猬兄,你干嘛呢?小刺猬说我想吃苹果,可是我拿不到。山羊说切,我当啥事呢?这简单,我来帮你。真的,谢谢你小刺猬激动的说。随后,山羊便用它的角向着大树猛撞一下,大树抖了一下,便掉下了许多苹果。小刺猬看到苹果要摔的地上了,赶快背对着苹果,让苹果扎在上面,两分钟过去了,小刺猬的背上背了许多又大又红的苹果。谢谢你,山羊。不客气,谁让我们都是朋友呢!说完山羊便走了,小刺猬也唱着快乐的歌儿回家了!

描写刺猬的作文 篇6

一天晚上,骑着车带我和妈妈,到院子里,我们发现有一个小动物在墙边爬,我妈妈和都以为它是一只很肥的老鼠,特别惊讶:“这只老鼠真肥呀!”我非常奇怪:“我感觉不像老鼠呀。”我爸爸用手机的光照着那只小动物,一看,啊!原来是一只小刺猬,我特别兴奋,以前只在上见到过,现在在现实中也见到了。它的身体是圆形的,胖嘟嘟的,上面长满了又密又尖的刺,土黄色的,如黑宝石一般亮,它的脸比其它动物的脸都特别,是长的,鼻子跟芝麻一样小。它还有四条腿和尖尖的爪子。

它爬行的时候很可爱,它先迈出左边的两条腿,然后再迈出右边的两条腿,走得不是太快。

你们知道刺猬吃什么吗?它是杂食性动物,在野外主要吃草根,果,瓜,无脊椎动物和小型脊椎动物。如果它饲养在家里,主要吃饲料,饲料单一会引起刺猬间的战争。

刺猬既可爱力又强,我很想把它捉回去饲养,可是一想起它是自由的,就了这个念头。

描写刺猬的作文 篇7

前些年,我家养了一只小刺猬。它 长得非常有趣。瞧,它那身上长满了令人生畏的钢针一般的 硬刺,团起来就像一颗还没扒开的大栗子。它几乎没有头,那 双晶亮的小眼睛差不多是深嵌在尖尖的小嘴巴上的。最逗人 笑的是那张汗淋淋的三瓣嘴,吃起食来动得飞快。

小刺猬很通人性,跟我处得可好啦。每天放学,推开门 总是它第一个欢迎我,在我左右前后跑来跑去,有时还亲昵 地用那凉凉的鼻子来蹭我的脚。白天,我们总是让它在院子 里自由活动,只有晚上,为了它的安全才关在一个小木笼子 里。

小剌猬做事总有个精密的计划。一无晚上我故意把一副 鸡内脏扔到了它的笼子前面,躲在一边静静地观察。开始,它 一副满不在乎、漫不经心的样子,一直过了半个多小时,它 才轻轻地抬起头,偷偷地向四周望了望,又趴了下来,我还以为自己被发现了呢。不,它确认没有人了,这才立起身子, 用后肢抓住笼子的下底,前肢牢牢地钩住前方,张幵嘴,露 出锋利的牙齿,幵始咬门上的扣子。终于,笼门边形成广一 条又扁又长的缝,它又警惕地向四周望了望,这才放心地把 那柔软的身子一伸,像一块摊开了的棉布,一张一缩地就挪 了出来,向“目标”爬去。

小刺猬也有生气的时候。有一次,它和我争一个小皮球 失败了,我沾沾自喜,可它却躲到墙边生闷气去了。正巧身 边有一个毛线团,便成了它的出气包,又是抓又是咬,撕开 后还在上面滚来滚去,一会儿功夫,好端端的一团线便成了 一堆破烂儿。这时,它发出了自豪的嗷嗷声,还跑过来向我 报喜呢!

小刺猬给我的生活增添了无穷的乐趣。

描写刺猬的作文 篇8

今天外公在菜园里捉到了一只刺猬,我第一次接触刺猬,很兴奋,决定逗逗它。

我想喂刺猬。等刺猬慢慢伸展开后,我把菜叶放在它的嘴边,刚一碰到嘴巴它就又缩了回去。我失败了。妈妈告诉我:“你可以等刺猬完全伸展开,要逃跑的过程中再喂。”我觉得妈妈说得有道理。我按妈妈说的试了一下,将菜叶放在刺猬的必经之路上,没想到的是它没有吃直接从菜叶上跨过去了。我又失败了。后来我试着和小刺猬做游戏,用小木棍轻轻地梳它身上的刺,我一弄,刺猬一缩,我越弄,刺猬缩得越紧,最后变成了一个圆滚滚的刺球。看来要观察刺猬就应该离它远点。刺猬慢慢舒展开了,他先露出了尖尖的小脑袋,四处张望,确认安全后,四脚立了起来,背着胖乎乎的身子快速地向墙角跑去,最后缩在角落里一动不动了,心想:这下安全了,主人再也发现不了我了。

这只刺猬太可爱了。

描写刺猬的作文 篇9

我奶奶家有一只小刺猬。小刺猬穿着一身土褐色的大衣,嘴巴小小的,还有一身刺,像一个大松果一样。

有一次,我拿了一大碗蚯蚓去它的房间给它送食,我还想看它是怎么吃蚯蚓的,可是这家伙怎么也不吃啊。我心想小刺猬一定是病了,连忙把小刺猬的事告诉奶奶,奶奶半信半疑便随我来到小刺猬的房间,走近一看,小刺猬很健康,你瞧它,多健康啊!现在正在做健美操呢!左扭扭,右扭扭,奶奶看见小刺猬开心成那样,便哼起小曲打起拍子给小刺猬奏起乐来了,还说咱们小刺猬有舞蹈天赋呢!奶奶也跟着小刺猬扭起了腰肢。呵小刺猬做起舞蹈老师来了,还真是有板有眼的。此时小刺猬的脸似乎红了,像个害羞的小姑娘。

还有一次,我去帮小刺猬找蚯蚓。谁知,这小子竟然跑了出来,在我的后面一走一走的,我停一停,它也停一停,好像正跟我嬉戏呢。

描写刺猬的作文 篇10

今天,爷爷奶奶带我上街,恰好碰见一位农民伯伯正在卖刺猬,我就叫奶奶买下了。农民伯伯说:我晚上在树林里挖出来的。爷爷说:天气冷了,刺猬要冬眠了。

我提了一只小刺猬回到家里,把它放在地上,它还是紧紧地缩成一团,望去像一个大板栗刺球,而且它身上的刺都竖起来了,像一支支箭要立即发射似的。爷爷说地上冷了,叫我把小刺猬放到阳台上去。于是我拿了一个花盆,把小刺猬放到了花盆里,然后就把花盆端到阳台上去了。小刺猬晒了一会儿太阳,身上渐渐地暖和起来了。小刺猬先伸出它那小巧玲珑的鼻子,向四周闻了闻,它觉得没有危险时才慢慢地伸出它那尖尖的脑袋,脑袋的两边有两只黑黑的眼睛,乌黑发亮,可爱极了。过了一会儿又慢慢地伸出两只粉红色的脚,它的爪子很像猿猴的手,爪子又尖又硬,爪子的旁边还长着一些浅褐色的绒毛。小刺猬好像不想在花盆里面待着似的,拼命地往外面爬。中午到了,奶奶叫我睡觉,我把一层东西压在花盆的上面,然后轻轻地对小刺猬说:小刺猬你也好好地睡一觉吧。不知怎么了,我一觉醒来的时候,发现小刺猬拱掉了我压在花盆上的一层东西,不见了。我想:小刺猬一定躲在我家的某一个角落里啦。春天到了,小刺猬一定会出来跟我再见面的。

相关文章

最新文章