学习中很多时候我们都会需要进行写作文。作文也能锻炼大家的沟通能力。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。我们可以学习哪些优质作文呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“[收藏]关于心理关于的作文模板7篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
牙齿掉啦!
这天傍晚，我感觉那颗松动的牙齿有些异样，于是我用舌头一舔。阿!“咯哒”一下，牙齿掉了，真是太好了!几天来，就因为那颗牙齿，害得我好几顿饭都不想吃，为此，妈妈不知烦了多少次!这下好了，牙齿掉了，一切烦恼都烟消云散，感觉就像一片蓝天，无比清爽。
妈妈看了我手里的牙齿微笑着说：“哦，最后掉了!”说着从我手里拿过牙齿，准备用一张纸把它包起来。这下可把我急坏了!因为在我的记忆中，奶奶说过，下牙床掉的牙齿，要扔到高处;上牙床掉的牙齿，要扔到低处，这样新牙齿才能长得好。此刻掉的是下牙床的，就应扔到屋面上才对呀!而且以前的每掉一颗牙齿，我都是一个人悄悄地按照这个方法执行的。妈妈可从来没有发现过的。
记得有一次，在上幼儿园时，一颗上牙床的牙齿掉了，我要找一个地方把它埋起来。我在校园里走来走去，好不容易找了一个没有人，土又松软的地方，把牙齿埋了。但是我刚转身，一个同学就来挖，我发怒了，警告他不许挖!
而这次老妈竟然要把我牙齿包起来，我的心一下子悬了起来，万一新牙齿不长出来，怎样办呀妈妈仿佛看出了我的心思似的，必须要我说出心里话。没办法，我把以上的想法都说了。妈妈听了竟然笑了，说：“那就试试吧，看它到底长不长!”说着把这颗牙齿包得严严实实的，还收起来放好了。
我用舌尖添了添那个空荡荡的地方，有些担心起来!
我是一个很胆小的人，无论是动物，昆虫，我都害怕极了。
到8岁是，是该独自睡觉的年龄了，我总是不敢入睡，和妈妈说：“我眼睛一闭，就会有老虎来吃我的。”就为了这件事，我被打了多少，骂了多少。渐渐地，我开始恐惧睡觉。妈妈想：这样下去也不是办法呀。她心里有了一个决定，决定把我扔在街上，锻炼锻炼我的胆量。
妈妈带我上街，我开心极了！正当我开心的吃着冰淇淋时，头一掉，妈妈不见了，我立刻哭了起来，边哭边喊；“妈妈”周围的人都用异样的眼光看我，我不好意思，便躲在树后面哭，我哭了很久很久，天色渐渐暗了下来，我想：怎么办，天黑了，我要想办法。我擦干眼泪，跑到路边，问一个姐姐借手机，姐姐她不肯借，我就去抢。姐姐大喊：抓小偷啊。我急忙摆手，解释：我不是小偷，不是！说完我撒腿就跑。接着我又问了好多人，终于有一个好心的阿姨，愿意把手机借给我，我打通了妈妈的电话，电话铃声在我后面的大树旁响了起来。
原来妈妈一直跟在我后面，从来没有离开过我，我看见妈妈，高兴的冲过去抱住妈妈。妈妈摸了摸我的头，给我竖了一的大拇指，我甜甜地笑了。妈妈把事情的经过和我说了，我体谅妈妈的苦心。
从此，我敢一个人睡觉，敢抓昆虫，敢摸动物，我不再害怕了！
到现在的12岁，我变得更胆大，没有大人，我敢独自在家睡觉，敢独自走在夜晚的小路上。
询问了我身边许多和我同龄的学生，大家的感觉都一样，觉得高中的生活比起初中来要紧张许多。并且觉得初中所学的知识只是些基础，等到高中才算是真正进入各个学科学习的起步阶段。在高中，情绪波动较以前要大，压力稍微过大就会感到烦闷、焦躁；而日常生活也逐渐变得单调乏味，大家都扎进书堆里，有时会缺少适当的沟通；会经常嫌父母太啰嗦，或者嫌父母管教太严，有时候想要一些适当的娱乐休息时间都会被拒绝，以至于引发一些矛盾，并逐渐产生逆反心理。但还是有少部分学生能面对现实，不管现实对自己是否愉快，知道什么是应该做的，什么是不应该做的，既无过多的幻想，遇到困难也不逃避。并且对自己的能力、条件、情绪和动机有明确的了解，不会作出不符合社会标准的事，情绪稳定，遇事能正确处理。
从主观反面分析，中学生心理发展变化大，这种生理、心理和知识的快速发展，容易造成心理发展的不和谐。在思想上的表现是片面的、偏执的、有事是错误的；在情绪上的表现是不确定的、易冲动、多变化、走极端。他们开始以自己的标准评价客观事物，开始试探着与师长、权威的行为准则搞对立，当受到师长的批评和遏制时，表现退却，但口服心不服，逆反心理和焦虑心理便产生了。从客观上来说，逆反心理和焦虑心理是教育不当造成的。教育者对被教育者不了解、不尊重、不信任、不公平公正，或教育方法无端粗暴，动辄指责批评，讽刺挖苦，或唠唠叨叨地说教等等，使被教育者感觉自己一无是处、自卑而无助，便破罐子破摔形成了对立的态度或焦虑情绪，从而产生了逆反心理和焦虑心理。
所以，在素质教育的推进中，教育者，特别是家长和老师，需要时刻关注着孩子的心理状况。社会发展的趋势，时代的潮流，要求培养出的人才不仅要具有时代的观念和意识，广博的知识，特殊的能力，还需要具有较强的心理素质才能应对瞬息万变的环境。特别是在推动素质教育的进程中，更要把心理健康教育作为在人的总体素质中居核心地位，具有不可替代的点击来抓。所以要更新教育观念，改进教育的方法与途径，培养出心理合格，健康的有用人才。
当我把爱说出来时，妈妈脸上幸福的微笑让我心里美滋滋的。
——题记
爱有许多种，亲情却尽在不言中，我们一家三口的感情极好，高兴时常常没大没小地相互逗乐。即便如此，我也从未对父母说过一句“我爱你”，并非我不爱他们，而是我羞于启齿。总觉得正儿八经地对父母说出那一句话，挺别扭的
但，这天是母亲节，我想表达出对妈妈的爱，所以下定决心告诉妈妈。
吃午饭时，爸爸不在家，妈妈匆匆夹着饭菜，趁着夹菜的空当说最近工作很忙，等会儿还要出去办事，要不是不放心我，她也不回来了。我的心咯噔一声，张嘴结结巴巴地说；“妈，我……我……”我好想把“我爱你”说出来，但是喉咙却怎样也不听话。妈妈放下筷子，问我怎样了，我环顾了一下四周，仓促地说：“我没勺子阿”。“又不是小孩子了，需要什么自己拿嘛！”嘴上这么说，却快步走到厨房拿了个勺子给我。
晚上，在我写作业时，妈妈端着热腾腾的奶茶进来了，轻声说：“快喝吧，凉了就不好喝了。”我忙着写作业，马虎地点了点头。过了一会儿，妈妈又进来了，拿着一件衣服对我说：“明天变天，多穿一点儿，不能着凉了，这件厚，就穿这件吧”。此时的我是有多感动阿！我站起身来，鼓足勇气，抱住妈妈，附到妈妈耳边说：“妈妈，我爱你！”我感到了妈妈激动的心跳，妈妈是怎样抚养我长大的呢？得费多少精力阿！记忆宛如一张薄薄的宣纸，而妈妈的爱像雨滴一样在宣纸上化开。
当我对妈妈说“我爱你”时，妈妈的脸上出现了温馨的笑容，那笑实在太美了，刹那间，我感受到了那笑里的温暖，那温暖是幸福的。
妈妈的微笑使我的心像小小的花苞，突然间绽开了秀丽的笑脸。以前妈妈曾对我说过：“你的快乐就是我的快乐，看到你快乐了，我的心里也是美滋滋的”。
其实，妈妈，望见你脸上那幸福的微笑，我也感到很幸福，我的心里也是美滋滋的……
背书
上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的状况了，背不下来不能走。我一慌，哎呀，我没背熟！谁明白昨日还吭吭吃吃背下来的古诗这天还记得住记不住。这可怎样办呀？
下课后，我忙打开书疯狂的背，但是脑袋就像生了锈，怎样也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，望见身旁几个同学也在背，不行！我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎样这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎样背不下来呢？我不信这个邪，反复念了好几遍，最后通顺了。
到了管理班，老师要查了，但是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，但是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么？好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，这天先溜了吧！回家背完不就好了？但是有一想，不行，这么做不是撒谎吗？妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，这天没完成的事就得这天完成。
最后，功夫不负有心人，我在校园基本能够背下来了。
青春是一朵盛开的花,鲜艳多姿却也娇嫩无比,正如花开的日子并不都是风和日丽,成长的岁月也会遇到阴霾和风雨——心理健康问题便是其中之一。近来,中学生的心理健康问题越来越受到社会和学校的广泛重视。学生中有心理问题的很多,在这个年龄阶段,主要表现在狂躁、逆反、自卑、交往，我也是一名中学生，我也经历过相同的这些东西。
世界卫生组织对健康的定义是：：“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应都完满的状态。”健康除了身体无病外，还要具备心理的稳定及良好的社会适应。个体健康的生理和健康的心理结合在一起，对社会做出良好的适应，才会呈现出完满的健康状态。中学生心理健康是指具备健全的智力，情感和意志；连续统一的人格及对己、对人、对社会的正确认知和良好的适应。
中学生心理健康问题主要有以下几类：(一)学习类问题：因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分，其问题有：1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。
人际关系问题：人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理，攻击行为等问题。2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。
七月，烈日炎炎，火红的太阳无情的灼烤整个大地，不放过任何一个角落，地面上突起层层热浪拍打着行走在路边的人们。然而，今年的七月却没有了往年的灼热，反而凉风四起，凉爽满怀。
夏日里最务必的解暑神器乃是西瓜，冰镇西瓜的火红瓜瓤，娇脆欲滴，沁人心脾。
每年给我们带给西瓜的是各地的瓜农。在城市的街道边，道行树旁，一辆辆破旧的农用机车的车斗里堆满了西瓜。瓜农们要在城市里卖西瓜，直到卖完西瓜为止。就在这样的天气下，他们不曾歇息，为了生计苦苦叫卖，从早到晚。
为了省钱，午后饭不吃，只有几个蔬菜艰难度日。晚上没有钱住旅馆，在昏暗的路灯下，铺上草席盖上一张床单，就这样将就几个夜晚。他们白天顶着酷暑，晚上抵抗着蚊虫。给人们带给新鲜的西瓜，却要遭受身体上的折磨。
就这样的一个群体，为生计奔波，即便卖不了几个钱，就当是为了一年在地里的耕种收获。
前几日都市频道对这个群体做了一则报道：瓜农在忍受着身体上折磨的同时，还要忍耐着心灵上的创伤。郑州市一位瓜农，叫卖了几日，挣得了几百元，可在一晚上这钱连同手机让小偷偷去。这位瓜农咬牙切齿也无可奈何，在路边潸然泪下。被一位好心人发现，丢下了五百元无声地走了。还有一位爱心人士用自己的钱买下了一车的西瓜，然后他捐给了儿童福利院。也有类似的报道，人们称这样的西瓜为爱心瓜。这位瓜农高兴得合不拢嘴，满脸皱起了很深的皱纹，一双大手不断地抹着因激动而夺眶而出的泪珠。应对记者的镜头，他更是无法抑制自己内心的激动和感动。当记者问到他的情绪时，不善言辞的他思索了老半天，最后说出：“心里美滋滋的。”也许只有这句话才能更直观的诠释他的感受。
对于那些爱心人士来说，在瓜农最危难困苦的时刻伸手帮忙了他，这是善良的表现，那位瓜农必须会永久记住这位好心人，而福利院的孩子们也会记住这些爱心瓜的甘甜和凉爽，可能也会感到“心里美滋滋的”。
“心里美滋滋的”这是对援助者的最高评价，同时也是对援助者的一次鼓励，鼓励他们经常传递自己的爱心。援助者的绵薄之力都能让被援助者感到如此的感受，看来，送爱心并不是一件难事。近几年来我国自然灾害频发，此刻正是灾区人民最需要帮忙的时候，我们每个人都就应献出自己的一片心意。
心意不分大小，只要有爱心才重要。我们今日捐一块钱，就能让灾区的民众“心里美滋滋的”，那么我们的心里也会有同样的感受“心里美滋滋的”。正是在这样一种感恩的氛围中，我们的援助才能开花结果，我们的正能量才会愈来愈强大！
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