学生时代我们的作文花了很长时间，作文都是我们自己内心思想感情的流露，写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”。你知道精彩的作文是怎么写出来的吗？经过整理，小编为你呈上写黄瓜植物的作文模板，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
前一段时间，老师让我们自己种几颗植物，在提升观察力的同时亲近大自然，感受生命的奇妙。
回到家我兴冲冲的搬出几个大花盆，分别播种了黄豆，大蒜和黄瓜，并给它们表面盖上了一层薄膜，用来保持温度稳定，加快发芽速度。
黄瓜种子播种下去不到十天时间，就从土壤里钻出两片像豆瓣似的嫩叶，二十天左右长出手掌形叶片和长长藤蔓，从蔓和茎的交叉处长出像猫胡子一样的小须
这段时间经过我的细心照顾，黄瓜已经开花结果了。瓜叶和藤蔓上长着密密匝匝的小刺，摸上去就像干燥的泥土，藤蔓又细又长，弯弯曲曲的，远远望去，真像一条爬动着的青蛇看着看着我心里打上了一个大大的问号：为什么黄瓜的花朵不同呢?有的花瓣直直的，花蕊很小很小，有的皱巴巴，花蕊却很大很大，百思不得其解的我，只好上网去查。百度上说：花枝纤细，花瓣直，花丝小的是雄花，花埂粗壮，花柱大的是雌花
解决完心中疑问，我再次来到幽静的院子，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃着，隐约露出枝叶间藏着的小黄瓜，它们一根根大小不一，有的粗、有的细、弯的像月亮、直的像尺子，它们个个头顶小黄花，身穿统一的绿制服，绿色的叶子衬着金灿灿的黄花，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，就像一幅美丽的花卷。
黄瓜并不是黄色的瓜，可它为什么叫黄瓜呢?据说最早它是由汉朝使臣张骞出使西域时带回来的，当时叫胡瓜。传到后赵时，因为当时后赵王朝的建立者石勒是胡人，特别忌讳胡字。有一次，出身汉族的襄国郡守樊坦在觐见石勒时被问至胡瓜名，为了不触怒石勒，樊坦灵机一动将其改名为黄瓜，从此胡瓜慢慢被称为黄瓜了。
第一次种植成功，心情是非常惊喜的，通过这次种植物我不仅收获了快乐，还知道了一下植物的培育方法，在养植过程中，感受最多的就是不停在变化，每一天都会有新奇的内容被发现。M.yJS21.com
在一个多月以前，我和爸爸在天太的花盆里种下了几粒黄瓜种子，那段时间，我每天都去给它们浇水。在第五天的一个早晨，我照例拿着水壶正准备给它们喷水，突然之间，我发现黄瓜种子发了芽，长出了两片嫩绿的叶子，好像在伸懒腰似的。后来每天早上我都要亲眼去看下我种下的黄瓜，大概过了十多天，碧绿的叶片已经长得有我的巴掌那么大了，叶片中间还开出了金黄色的花骨朵，花骨朵的头尖尖的，还散发着一阵淡淡的清香，在清晨微风的吹拂下，好像在对我点头微笑。黄瓜苗上那细小的腾也紧紧地捉着栏杆卷起来，像是卷起来的大大的泡泡糖，可有趣呢！（wWw.）时间就这样不知不觉地又过去了一个多星期，花儿终于绽开了它那金黄色的笑脸，几只蜜蜂也正忙着在采花粉，我惊喜的发现在几朵花骨朵的末端长着几条像绿豆一样大小的黄瓜，它的表面还有着像棉花一样的白绒，我觉得很奇怪，为什么结瓜的都是没有完全开放的花骨朵，而开了花的反而没有结果呢？爸爸说，只有没有完全绽放的花骨朵才能保护瓜的成长，所谓瓜熟蒂落就是这个道理。半个月以后，绿豆大小的黄瓜在翠绿的叶片和瓜腾的呵护下渐渐长大了，此时它们已经褪去了身上的白毛，青绿修长的身体上长出了许多小刺，一直保护它们成长的花蒂也完成了它们光荣的使命，开始凋谢掉落了。我摘下一条黄瓜，把它切开，尝了一口，嘿！真甜。（中国）现在我正吃着自己亲手种下的黄瓜，虽然种黄瓜的日子有点累，但是我现在心里还是喜滋滋的。
春天来了，万物复苏，花已经开放了，小草也长出了绿绿的嫩芽，我种在花园里的黄瓜也长出来了。从远处看黄瓜头顶着黄花儿，阵阵清香芬芳扑鼻，蝴蝶围着花儿跳舞，蜜蜂对着花儿唱歌，都喜欢你水灵灵的模样。从近处看黄瓜有弯的、有直的，他们都穿着统一的绿制服，不过摸上去有些粗糙，他们的头上都带着黄色的小帽子，特别可爱。
开始摘黄瓜了！特别兴奋。我伸出双手在瓜藤里仔细的寻找着，碧绿的黄瓜叶子下面有大大小小的黄瓜，可调皮了，总是藏在我们最不容易发现的地方。我轻轻的翻开绿叶，终于找到了一根大约有我手掌那么长的黄瓜。我右手掐住瓜藤，左手握住黄瓜，轻轻一扯，一根黄瓜就成了我的囊中之物。
黄瓜没有长成时吃起来有点涩，味道微苦，当它成熟时，味道就变得甜滋滋的，连他的小尾巴都是甜的。那些深绿色的黄瓜对其他人来说可能老了点，可这样的黄瓜却成了我的“上等品”。我切开这样的黄瓜尝了一口，满口喷香，一股甜味油然而生，在加上水分多，我特别爱吃。
黄瓜对人体有非常多的好处，因为黄瓜中含有多种维生素，其中维生素E，可起到延年益寿，抗衰老的作用。黄瓜中的黄瓜酶，有很强的生物活性，能有效的促进机体的新陈代谢。用黄瓜捣汁涂擦皮肤，有润肤，舒展皱纹功效。
你看，这就是我的植物朋友——黄瓜。
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写一篇作文对于学生来说是很常见的，写作文可以使人保持内心的一份宁静，一篇好的作文能成为大家学习的对象。什么样的作文才是最适合我们的？你可以读一下幼儿教师教育网小编整理的小学生描写植物的作文，希望能为你提供更多的参考。
我爱台湾竹，爱它那生命的新绿，爱它那修长的身姿，更爱它那谦逊的品格。我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是嫩绿的，都是那样苍翠茂盛，凝成了那盆台湾竹的绿色的整体。轻风一吹，那浓淡相间的绿色互相掩映，绿得像要从叶尖流下来似的。我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎大约有30厘米高。茎的顶端簇拥着一堆叶子，说是簇拥，其实排列有序，每层都长着两三片绿叶，数一数，几层加在一起，足有十四五片。修长的绿叶成条线状，自然地向外展开，每片叶子都有纵贯叶子两端的脉纹。远看，台湾竹就像盛开着的绿色的花朵。少女都以身体苗条引以为自豪，台湾在植物世界里恐怕也算得上是一位亭亭玉立的公主了吧。有人以为台湾竹不开花，其实每年百花盛开的季节，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼，太不引人注意了。但它却不管你欣赏与否，总是默默无闻地为大自然倾吐着自己的芳香。我爱台湾竹。
我爷爷菜地里种了很多豇豆，周围别人家的菜地里也有很多豇豆。每次我从菜地边经过，看到它的藤沿着插在地里的棍子向上爬，越爬越高，却不知道它是如何爬上去的。难道它有脚吗它为什么不滑下来呢
暑假的一个上午，我和好朋友一起来到菜地里观察。这里的豇豆可真多啊!有的刚出土，露出淡绿的两片叶子，像我头上的羊角辫;有的长出约二十厘米的直立的茎;有的已经沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我们在茎的顶部的竹竿上画一条线。三十分钟后，我们发现茎变成像卷发的形态然后顺时针方向转，太慢是乎看不见它在转，过了很长时间长高了两厘米。
我们还发现在藤的表面长着细细的像头发丝一样的东西紧紧地抓住竹竿，它的藤才不会从竹竿上滑下来，原来它和爬山虎一样是有脚的!
回到家，我把观察的事告诉爸爸，爸爸说豇豆的茎是缠绕茎，总是向一个方向顺时针旋转，而另一些植物的缠绕茎总是逆时针旋转，还有植物的缠绕茎旋转没有方向性，是随意的。
植物的学问可真多啊!
我爱牡丹花,在我家的阳台上,我特意要妈妈买了一盆牡丹种在那儿.
喜欢牡丹花,不仅因为她高贵艳丽,还因为牡丹花是幸福美好的化身,繁荣昌盛的象征,给我带来很多的快乐.每到开花时节,牡丹就开着雍容华贵,娇俏艳丽的花朵.牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日.
我的脾气不好,作业多的时候,我的心情总是非常烦躁,那时候谁要和我说话,我都不搭理,恨不得在自己脑门上贴张纸条,上面写着:别理我,烦着呢.可是一回到家,一看见那盆牡丹,闻着那芳香,就气消了.牡丹花多美呀,香味多宜人呀.嗅嗅牡丹花,看着新绽的花苞,我的脸上也像盛开了一朵鲜花,心里也荡漾着笑意呢.
从牡丹花开出第一朵花后,繁忙的爸爸,生活也变得有规律起来:每天早早起床,去看那些牡丹花儿;每天下午,他推掉了许多应酬,为的就是要早早地回家看看盛开的牡丹花.早出晚归的他成了晚出早归,回家后就和我们一起去看牡丹,顺便说着身边有趣的事情,往日被忽视的亲情,因为牡丹的盛开,现在变得浓得化不开了.
我爱我家的牡丹,特别是牡丹盛开的时候,这些花不仅仅开在花盆里,也开在了我们全家人的心里.
一天的科学课，老师希望我们做一个种子发芽的实验，最好把实验记录下来。
放学后，我回到家，就急不可待地开手做实验了。首先是准备用具：两个可乐瓶、少量的水、两张纸巾、两颗绿豆。接着，我请爸爸把可乐瓶横切成两半，连着瓶底的下部分就成了我的实验器皿，我把纸巾放进可乐瓶底，倒进适量的水，再轻轻地放进绿豆，就这样，实验的第一组做好了。另一个器皿也按上述方法来做。终于，两组都做好了。我把第一组放在阳光照耀下的窗台上，第二组在鞋柜边，那里阳光少，较阴暗。
没想到，刚过了几个小时，我发现两组的豆子出芽了，我高兴极了。过了一天，豆子长出了茎和根，又过了几天我发现有一组豆子终于长出了叶子，我急忙跑去看。
另一组也长出了嫩叶，我欢呼起来：我成功了!我成功了!
最后，我经过仔细观察对比，阳光充足的那一组长得快，现在叶子已经碧绿碧绿的。可见，植物的生长离不开阳光!
我的家乡山东有许多种树木，其 中最常见的是华山松，我对它却有一种特殊的感情。
记得小时候，我常常咳嗽，爸爸给我吃了很多药，可总 断不了根。姥姥听说吃松子可以润肺。于是，她就经常从家 乡寄松子给我吃。当时，我的牙还没长齐，咬不开松子的硬 壳，妈妈就拿一把小锤替我敲，那又白又嫩的松子仁放到嘴 里一嚼，一股松油的清香沁人心脾，真好吃啊！这样，我天天吃松子仁，不仅病治好了，而且身体也长得壮实了。
后来，有一次我到姥姥家住，问姥姥松子是什么树上结 的，姥姥说：“是咱家后山上的华山松上结的啊！”我又问： “华山松长得什么样啊？”姥姥说：“等有空我带你上山去看看 就知道了。”
在一个春和景明的日子里，一大早姥姥就带我到后山去看华山松。姥姥指着满山的树说：“这就是华山松。你看，这些小树皮很光滑，大树的皮裂成方块状，很像一块块方布贴 在上面，但是不会脱落。这些树高的有几十米，矮的也有三 四米，枝杈向四方伸开，叶子绿油油的像针一样，又像涂过 一层油漆似的，多漂亮呀！”我左看右看，怎么也找不到我爱 吃的松子，就问姥姥：“松子在哪里？”姥姥笑着说：“傻孩子， 松子要到秋天才有。你看树上那一朵朵小花，到了夏天，就 长成了小松球，秋天松子就成熟了，像一个个绿菠萝似的。” 我对姥姥说： “到时候，我们再来看好吗？”姥姥说：“那当然， 我们还要捡很多很多的松子呢！”
我盼呀盼呀，秋天终于来了。姥姥便带我去后山。嗬！华 山松真的挂满了绿色的“菠萝”，沉甸甸的，把树枝都压弯了， 可是还是看不见松子。姥姥看着我疑惑的样子，说：“松子都 在松球里边，只要把它摘下来，放在火上一烤，那像穿山甲 一般的鳞壳一张开，松子就出来。你要是不摘它，到熟透了 的时候，鳞壳会自己张开，松子便落下来，掉进泥土里，到 明年春天就长出一棵棵小树芽。所以要收松子，就要在秋天 时摘下来。”那时我想，松子又好吃，又能治病，比药强多了， 华山松可真抻奇……
去年寒假，在一个大雪纷飞的日子里，我又一次到了姥 姥家。第二天一早，雪还没停，我就迫不及待地跑到后山去 看华山松。啊！华山松真美啊！针叶还是那么油绿，树干在 风雪中傲然挺立，不由使我想起陈毅爷爷的诗句；“大雪压青 松，青松挺且直。”我正想着，忽然一团团积雪从树梢落下来。 我向上望去，看见枝上还挂着许多松包，已经空了。于是，我 又想，那松子大概正在泥土里等待着春天的来临吧！到了那 时，每座山上都会长满新一代的华山松，陈毅爷爷说的那种松树的精神，也会在我们每个人的心中生根发芽。
华山松活在我心里。
春天的时候，爸爸妈妈带我去花鸟市场买花。我看到了一盆青翠的绿莲花，特别惹人喜爱，就让妈妈帮我买回了家。
绿莲花从上面看像一朵盛开的莲花，从前面看像一个松果。它的叶片长得并不规则，淡绿色的叶子中带有一些白色，像结了霜一样。再仔细一看，发现长在下面的老叶子是深绿色的，长在上面的新叶子是嫩绿色的。绿莲花的叶片像一把把小蒲扇，但是，它和一般的叶片不一样，鼓鼓的。难怪人们都叫它多肉植物呢！我凑近闻了闻，没什么味道。
每当看着绿莲花像装满了水一般圆鼓鼓的叶片，我觉得它应该挺耐旱的吧。于是，我决定做一个试验，连续两周不给它浇水，看看会有什么变化。两周过去了，我来到阳台上，发现绿莲花还是保持原来肉鼓鼓的样子。原来，它真的有耐旱的本领。
绿莲花真是一种可爱的植物啊！
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，作文能够拓宽视野，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。写作文时有没有优秀模板可借鉴？小编特别编辑了“写金蝉的作文”，相信你能找到对自己有用的内容。
“知了，知了．．．．．．”在酷热的夏天蝉已开始了高歌，而在唱出美丽的歌声前，它要经过很大的一场磨难——蜕皮。在一个凉风习习的下午，我和爸爸妈妈一起去公园散步，意外中捉到了一只还未蜕变的蝉。我很新奇，我看了又看，原来蝉也是这么可爱，像一只小小的泥猴，行动笨拙而蹒跚。小蝉在我手上爬呀爬，它好像知道了永远也爬不出我这“指拇阵”，就乖乖的钩在我的手上。我给爸爸看，结果爸爸说是它累了，而且是为了节省体力，给蜕皮做好充分的准备。
到家了，我迅速抱来一大盆盆景，把手上的蝉放到上面，那只蝉东瞧瞧，西望望，终于找了一个适合的地方，一片大叶子背后。爸爸把照相机拿了过来，开始了今天的观察行动。起初，蝉在叶子上静止不动，后来竟跳起了“摇摆舞”。
它的动作虽然慢，但却好像用尽了所有的力气在扭动似的。经过了几番摇摆和停歇后，背上慢慢出现了一条线，从这时起，蝉的背越来越大，只见一瞬间，背裂开了，露出了新的身体。我发现，蝉在里面用力颤动着，好似要从死亡里面挣扎出来。
慢慢地它的头也出来了，我眼花了吗？出来的蝉竟不是亮黑色的，而是白色的，结果才知道，它还要进过３～６小时才会完全变黑。又过了大约４５分钟，蝉全身都出来了，可我还没看见翅膀，哦，原来翅膀还没展开呢。我看着那蜷缩着绿绿小小的翅膀，慢慢地展开了，翅膀刚展开还是白的，后来就变透明了．．．．．．第二天，我把蝉放飞了，让它回归大自然。经过这一次观察，我懂得了：我们人就像蝉一样，要把坏习惯像蜕皮一样丢掉，才能完成美丽的升华。
坐在赶往乡下的车上，幸福地回忆着那份儿时的快乐。听着屋外海棠树上母燕的叫声，就知道春之来临。年幼的我，出于好奇，到米缸里抓了一把米，泡了点儿水，看着一群半大不小的雏燕，谨慎地把头一伸一缩地凑过来，啄了一下，又缩了回去。这时母燕在屋檐上呼唤着雏燕。它们不舍地飞了上去，又享用母燕喂给的泥鳅。我愣愣地瞧了好一会儿，才悄悄离开。
那会，乡下没有电视，也没有网络和手机，而有趣的事却有很多。闲着无事，我拿来一根长棍子，吆喝几个小伙伴，去捅蜂窝。运气好的话，还能享用蜂糖，甜滋滋的。还有那小树林，灌木丛生。我们这帮初生牛犊不怕虎的少壮派，拿着棍棒，四处搜索小动物。当然，回来后难免引来奶奶的一顿批评教育，但我们嘴角的笑容始终未收敛。
最有趣的莫过于找金蝉壳。春天的雨后，休眠了一冬的小蝉悄悄爬上树梢，褪下一身金黄的外衣。而我们，此时便跟在它们后面，捡那蝉壳。现在想想，那时的我真是胆大，哧溜一下，便窜到了树上。为得到蝉壳，我不顾一切往树梢、树尖上爬，引来伙伴们一阵尖叫。但我瞄准方向，一手抓住树枝，一脚勾住树干，另一只手伸了过去，身子还不时往前探。看着树枝都被我压弯，伙伴们直惊叫，而我却乐呵呵地抓住了战利品。不大工夫，我总能有几个收获，让小伙伴们不时眼馋，追着我要。而此时的我，总是吊着他们的胃口。大家追着、闹着初中作文，好不开心。丫头，丫头妈妈一连叫了我几声。我一惊，到站了，该下车了。
此时，我又踏上了家乡的土地，可眼前的情景把我惊呆了。
四周一片荒凉，毫无生机，只有那光秃秃的树桩，远处的巨型烟囱扑扑地冒着灰烟，给天地间蒙上了一层阴霾，周围的空气中也有一股刺鼻的酸臭味。麦田里，麦子稀稀疏疏，就像老人的头发，杂乱无章;田边的水渠早已干涸，哪里还有泥鳅?树林也不见了踪影，蜂窝更无从说起。残酷的人们给原本绿树成荫、鸟语花香的乡野添上了一道道的伤口，也将我的心弄得满目疮痍
金蝉壳没了!我在田间小路漫步，不知走向何方，也不知该干嘛!三四月间，春风和煦，但我却感觉是那凛冽的寒风，让人痛得刺骨!草草吃了午饭，便坐上了回城的车。看着来往的车辆，我的眼泪不禁流了下来。金蝉壳，我的金蝉壳，你在哪里?何时还能与你相见?
我是一只蝉，在院子里的果树上，不知疲倦的扯着嗓子唱歌，简直就像一个小喇叭。
有一天，我从土里钻出来，偷偷地躲在树阴低下，脱掉了身上的旧衣，换上了华丽的新衣，想知道换衣的秘密吗？
首先我要爬到一个枝丫上，用锐利的脚紧紧抓住树皮上的一个裂口，然后把整个身体来回抽搐几下，背上立刻裂伤几个口子，我的背就漏出来了。背上那层保护甲的颜色在很快的变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，面前一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样，又黑又亮，闪闪发光。接着，我的六只脚也出来了。可是，我的尾巴还在蝉壳里卡着，怎么办呢？我灵机一动，把已经出壳的'上半身腾空向后仰去，有敏捷的向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。
刚出壳的我一点也不漂亮，除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。别着急，奇迹马上就发生了，又小又嫩的翅膀长大了，像两把扇子长长的拖在后面。我的肚子也不停地颤动，身上的颜色也变成了棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，产的触角也显现出一道灰白色的光环。
这就是我变身的过程，神奇吗？
我家有只金蝉蛙。他个头不大，长约4cm，黄黄的身子，红红的眼睛，前爪有4趾，后腿强壮有力，后爪5趾，趾间有一层透明的脚蹼，其中三趾长有黑乎乎的弯弯的指甲，不仔细看很难发现。它的皮肤光滑细腻，用手一摸，感觉很柔软。
金蝉蛙总是喜欢趴在水底。每当有动静时，它就会蹬开双腿飞快地游走。如果我把小石头扔进水里，石头离他近的话，他就会迅速游开。如果离他远的话，它就趴在原地一动不动。
我非常喜欢我的金蝉蛙，经常给它换水喂食。周末我在厨房水池给它换水时，不小心它从鱼缸里跳了出来。只见它拨动两手蹬开双腿拼命地跳动，我伸出双手去捉它却怎么也捉不到，好不容易捉到了，它又从我手心跳了出去。最后我用大汤勺把它捉回了鱼缸。
我的金蝉蛙就是这么顽皮可爱。我爱我的金蝉蛙，它给我的生活带来了不少乐趣！
这个暑假我们去北戴河玩了。
那里的服务可不太好，海水污染也很严重，不过，我却有机会亲眼目睹了“金蝉脱壳”的整个过程！
那天傍晚，我们去食堂吃完饭，去海边遛达了一圈。在往回走的路上，我爸竟然看见了一只知了虫，我们兴奋地捡起来，准备看看“金蝉”到底是怎么“脱壳”的。
回到住的宾馆，大家都不知道应该把知了虫放在哪里，才能很好地观察它脱壳的过程，后来我妈出了个主意：“要不，把它放在窗帘上吧？”我和我爸连连称好，就把知了虫“挂”在了厚厚的窗帘上，当然，“钩子”就是它自己的爪子！
知了虫在窗帘上先慢慢爬了一阵，就一动不动地趴着了。过了好大一会儿，它开始一震一震地，背上一点一点地裂开了一道细缝，背也慢慢鼓起来。那条细缝越来越大，头先出来了，吸管和腿也跟着缓缓地从壳里拔出来，它全身出来了一大半，这一大半身体向后仰弯了下去，就像是在倒挂金钩。过了好长时间，也不见尾巴出来，我们都等烦了，奶奶想去帮它出来，被我和爸爸阻止了：“您要是帮它出来了，它就变不好了！”话音刚落，就见知了虫用腿支着壳，来了个一百八十度大翻转，“蹭”就翻过来了。这样，它全身终于全都脱出来了，用了大概两个多小时，没想到要用这么长时间知了虫才能变成知了，它可真辛苦啊！
刚从壳里出来的知了全身都是白色的，翅膀软软的，还不会飞，我妈把它放到阳台的一个小桌子上，让它发育好了再走。看完金蝉脱壳，我已经很困了，一觉醒来，天已经大亮，我推开阳台门，知了才扑棱棱地飞走了，嘻嘻，难道是要等跟我打个招呼再走吗？
夏天的阵阵蝉鸣，勾起我的几缕思绪，虽然现在已是白露时节，但在我的记忆深处的那只金蝉，却是总也挥之不去的。
记得是今年夏天，升学分班考试的前夕，我却没有一点紧张的感觉。有时坐在书桌边，抬眼看向窗外，总能感觉到蝉在窗边传来阵阵的鸣叫。夏天的闷热，让我不免多了几分烦躁，书本也是草率地翻了翻。
终于到了分班考试的那一天了，本来信心满满的我被语文多样题打得体无完肤。我永远不会忘记，那次考试时的毫无头绪和紧张万分。窗外树上的蝉依旧鸣叫着，却让我更加心烦意乱了。
回家后，妈妈关心地问：这次语文考得怎么样啊？不太好！我摇了摇头，叹了口气，本想着继续说些什么，我顿了顿，还是闭上了嘴。我独自回到房间，坐在床沿上，回想了自己的语文试卷，大约扣了十多分吧。我把自己关在房间里，我没有出去，妈妈也没有来敲门。
傍晚，妈妈执意拉着我去小湖边散步。我和妈妈在朦朦胧胧的月色下，走在小湖边，偶尔吹来的一阵凉风，让我们非常享受，突然，我忍不住大叫了起来：金蝉。妈妈看向我手指的方向，微微点了点头。
那是一只停在草丛中，正在脱壳的金蝉，如若不留意，你很难发现，只见它时而弓着身子，时而伸展开来，身子慢慢蠕动着，努力要把身上的壳脱下，每一次卷躯，每一次颤动，都是那样的艰难啊！我痴痴地看着，心中却澎湃起来。终于，不知过了多长时间，它终于脱去了那身旧衣裳。此时的月光，歪歪斜斜地洒向大地，仿佛给它镀上了一层金边，而此时美丽的蝉儿，好像也被金色的光芒围绕着呢。
是啊，我们难道不是如此吗？人生的苦难亦是如此，过程是如此艰辛，就像这只正在脱壳的蝉儿，正在蜕变的我们，亦是如此。看到这只金蝉，我仿佛明白了许多，许多
那只金蝉，将永远留在我的记忆深处。
遥忆黯淡天空下，你我努力拼搏。
我们曾在教室里挥洒汗水，我们的誓言曾在报告厅里回响。只听父母的“我相信你一定能行”在耳边萦绕，只为这句，我们拼了！为了老师的辛苦付出，我们拼了！为了过个好假期，收好初中的尾，我们拼了！
二晚休息时，我们捧着奶盒在垃圾桶旁焦急喝着，“快到点了，我们还得答卷呢！”我们急得跺着脚。我们连续坐两个点，一心闷头答卷。“有什么用？”“不负青春！”我们的父母披星戴月供我们读书，我们必须在学习的路上披荆斩棘以回报他们。
忆起几天前的我们，在考场上奋笔疾书。
我们在考点钻进书里，可能抱着幸运的心理。但始终牢记老师谆谆教导。那句“幸运之神在天上看，看谁更努力，最终幸运将降临在谁身上，最后肯定会有匹黑马。”我想我曾努力过，所以我就是黑马！
在考试时，我便认真审题，这估计是最最仔细的一次。语文数学考完后，便了解了这次题不是很难。心里更有底了。以后的每科都发挥得很好，至少题都很简单，都写上了。尤其庆幸考点离家近！
考完的我们笑脸似花开，原来时间过得这么快。
考完了！毕业了！我们最后一次来到学校，最后一次见老师了。我们合了影，哪怕照片褪色，但这份记忆会始终保留，历久弥香。
对老师的感激之情，定会寄托在以后的花束中。对母校的感恩之心，定会永存。对我们一齐努力奋斗时光，定会永远眷恋。我亲爱的同学，你们使我初中时代绚丽多彩，你们使我的生活充满欢声笑语，时光仅仅三年，但值得用一生怀念。
金蝉脱壳
——观察日记
暑假的一天晚上，我和爸爸去广场散步，在桃花源广场的路边杨树上，我捕了一只蝉。爸爸说，这只蝉看着好像快退壳了，我就拿着它赶紧回家，告诉妈妈，说我要看蝉退壳的过程，正好可以写写观察日记。
我轻轻把蝉放到桌子上，上面铺了一片树叶，好让它舒服一点。只见蝉的皮开始沿着背部的中心线裂开，露出黄黄的身体。蝉蜕皮的速度非常快，先露出的是头，接着是前腿和吸管，最后是后腿和翅膀。
突然，我发现它的尾巴还留在壳里，怎么办？我想帮帮它，妈妈说不要动它，帮它就是害它，让我耐心地看着。
忽然，它的身体在翻个跟头，让头朝下，薄薄的透明的翅膀尽力向外伸直。它再将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空壳，最后，终于把尾巴从壳里拔了出来。
这个过程大约进行了半个小时。太有趣啦！我捧着树叶，把这只“知了“放到门前的大树上，看着它用爪子牢牢抓住树干才放心地和它说再见。
今年暑假我偶然发现了金蝉脱壳的过程，便饶有兴趣的把它记录了下来。
一天下午1时左右，我突然在梧桐树下发现了蝉的幼虫，他正在往里钻呢！于是，我边观察了起来。
1时20分，它终于从一个约大拇指粗的洞口慢慢爬了出来。1时35分，他在地面爬呀爬呀，一直爬到2米多高的树敢上一动不动。等待了5个小时，即6点40分他还是一动不动，这是为什么呢？是积蓄全身力量挣脱壳的束搏？6点41分，幼虫的背部裂开一条约3厘米的缝，接着裂缝又逐渐变宽，蝉背也随着外凸。于是，一个松嫩，浅黄且带点青的蝉背渐渐显露。
到了7点20分蝉的背部及头才鼓出来，而且在逐渐的平伸后仰；六足和一对折叠的翅膀在壳里渐渐的触动着。
7时45分，两翅渐渐伸展；六足也频繁的活动，直到两只前爪向上抓住蝉壳，才渐渐从壳里彻底拖出来。
两个小时后，一只身体娇嫩，颜色是绿色的蝉渐渐变成灰褐色，两只翅膀的脉络开始清晰起来。周身玲珑剔透。
10点10分，蝉从空壳里爬出来，飞上了树枝。我终于观察到了金蝉脱壳的全过程。
“生来不知爹和妈，钻出洞来树上爬，半路脱掉胎儿衣，终身树儿是我家，上苍赐给雨露液，太公帮我哇哇哇。”没错，这就是金蝉，一种在地底跟泥土抗争了1~xx年才出土的一种动物。
金蝉又有：知了猴、知了龟、节老龟、罗锅、爬树黑蚱蝉、知拇吖、食孩儿、老少狗、爬叉、肉牛等别称。它由头部、胸部、腹部这三个部分组成。它的头部有着两颗黑宝石似的眼睛，明亮又闪烁，还有一个三角形的.嘴巴。它的胸部非常硬，有两个张开的翅膀似的黑点，黑点下面就是肉，再往下就是腹部了。它的腹部非常软，下面还有一根像针一样的东西，我真不敢去碰，生怕它像蜜蜂一样蛰我。
金蝉的反面有六个爪子，其中两个是“钳子”，那两个钳子好像一位大将军的“大刀”一样，看得我都不敢碰。我看着同学们都把金蝉放在手心，我也轻轻一碰，但是，那个“将军”好像察觉到了什么，举起“大刀”一挥，“啊！”我被夹到了！它的另外四只爪子“走”起来像两只滑动的船桨，它的嘴下面还有一根吸管，老师说：“你可别小看这根吸管，它能插到树枝里去，它的作用就是吸允树枝里的汁液以提供营养。”
金蝉也是一道美味的佳肴，把金蝉放到油里一炸，闻起来香喷喷的，看着就想吃。它的壳还是一味中药，具有止渴生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑癌等作用，所以，金蝉又被誉为“唐僧肉”。
金蝉既是害虫也是益虫，但它为了繁殖下一代，自己死掉了也无遗憾。
金蝉的一生十分短暂，只有一个夏天。
你知道什么叫金蝉吗？其实金蝉就是知了的成虫。
每年夏至期间，连续下大雨，天气闷热高温，一到晚上，金蝉就钻出地面脱皮，飞上树枝，就变成知了。
前几天夏至到了，下了一场暴雨。吃过晚饭，爸爸拿着手电筒和保鲜袋喊我：达达，我们去捉金蝉。我们来到十四区码头边的树林里，爸爸蹲在大杨树下，一连从地里挖出十几只金蝉，可我一只也没捉到。爸爸告诉我一个小窍门：傍晚大约五点到七点是金蝉打洞的时间，晚上大约七点到九点是它们出洞爬树的时间。
说着，爸爸指着一个米粒大小的小孔叫我看，小孔的泥土很薄，很新鲜，我用手指一抠，里面果然是一只金蝉。我拿一根细软的树枝朝洞里轻轻一拨，金蝉的两只大螯紧紧钳住树枝，我趁机向上一提，金蝉就出来了。不一会，我也成了捉金蝉的高手。天渐渐暗了，金蝉开始爬树，用手电筒一照，很多树上都有，我们就顺手捉来，真有趣。
回到家里，把金蝉洗净，用油炸熟，整整一大盘。我一尝，非常香，这是一道口感独特的野味佳肴。
具资料介绍，金蝉是一种富有高蛋白、低脂肪的昆虫，不仅营养好，而且有极高的药用价值。金蝉及蝉衣含有大量几丁质，具有散热、镇痛、止血、助消化、抗癌症等几十种功能，开发利用的前途非常大。
捉金蝉不但让我增添了许多乐趣，还让我学到了不少知识，我感到生活中处处有学问。
大多数人都在笔记本上留下手写的作文，作文的内容来源于我们对生活的观察。作文要符合文章的思想内容，不要有“题错”文。有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？经过收集，我们为您献上写小学的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这一株小草，是我生活中最美好的遇见。
它是在小区里的一个角落里，从缝隙里钻出来的。那时我还挺纳闷：缝隙里的小草还能长？这也太奇怪了，随着那强烈的好奇心，我开始了观察之旅。
有一次，太阳光猛烈地射向大地，而我发现，这株小草仍在那儿昂首挺胸，直立着生长。那阳光的强大，却抵不上小草的顽强！是的，它就是这么厉害，而且怎么烤也烤不垮它坚强的性格。比如说下雨天吧：它虽被水珠压弯了腰，可自己却在默默忍受着这种痛苦。它是多么弱小，又那么不起眼，但它可以在这恶劣环境下顽强抵抗着各种困难。因为它自己不畏惧！
“呼一呼一呼一”，风在外面呼啸着，小草被吹弯。它直起来，又被风吹弯……它一直在对着风做斗争。这下我也开始心疼了，想把它用手弄直。可是因为妈妈的呼喊声而离去了……
“不经风雨，怎能见彩虹？”这是一句经典语，每个人都如此，因为没有一件事是轻松的。这株小草的遇见，让我“回味无穷”。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！愿我们像那一株小草，顽强地生长！
漫长的暑假给我们的生活增添了许多鲜艳的色彩。你可以旅行，拥抱自然；可能走亲戚，遇到同学；也许看球赛，听音乐；我可能读过一些你喜欢的书。然而，暑假里给我印象最深的是这样一件事。
我家有一盆五颜六色的花，真好看！五颜六色的花瓣，远远望去，仿佛闪闪金光。心情不好的时候，看到美丽的花瓣会感觉好一点。开心的时候，看着这五颜六色的花，看得不厌。我觉得这盆花是我的好伙伴，可以和我分享烦恼和困难，分享快乐。
暑假的一天，我问妈妈，这么漂亮的花怎么会没有香味？妈妈说：“这盆花会更大，香味也会更浓。到时候满屋都是香味！”听了这话，我很激动：“妈妈，我怎么才能让花快点长大呢？”“那就经常浇水！”哦，我明白了。我会每天给它浇水，让它快点长大。
第二天早上，我拿了一个喷壶，装满了水。然后把水倒在这朵七彩花上，倒了整整一盆之后，我才放心，默默的对这朵七彩花说：“尽情的喝吧，让你快点长大，然后我就能闻到你的香味了。”下午，我喝了一壶花彩水。我没让我妈知道，所以想给她一个惊喜。
就这样，我每天给花彩浇两盆水，希望它快点长大。然而，结果让我失望了。三天过去了，这盆花的花瓣开始变黄。第五天，叶子开始枯萎。一周后，盆花居然死了。这么漂亮的花怎么会.我难过得流下了眼泪。我妈问我怎么回事，我跟我妈说了事情的原委。我妈又气又笑地说：“你这个小傻瓜，花不死才怪！这朵花浇一次水需要几天时间。你每天都在花上浇这么多水。水太多，花的根烂了，花就死了！”我听了妈妈的话，直拍脑袋：“都是我的错。”
慢慢的，我不再自责，因为仅仅自责解决不了任何问题；我开始积极探索，探索一条能让我进步和成长的道路。到现在，这件难忘的事一直伴随着我。每当我动摇承诺的时候，我都会坚定的相信对的。我坚信，我正在一步一步走向成功的最高点。
星期日，我到作文老师家补习，老师说：“今天我请你们吃饼干。”我们脸上乐开的花。
但是，林老师又说：“要想吃饼干，就必须经过一项挑战。挑战规则： 把饼干放在额头上，用五官把饼干弄到嘴里。不能用手去碰。”为了吃到饼干，一个个同学高高的举着手，高喊着：“我来，我来，我来。”
最后老师请小轩来给我们打头阵。小轩把饼干放在额头上面，眨眼睛。饼干就跑到他的肚子里去了。
大家看着吃饼干竟然这么容易，就更来劲了。争着上场 。王明自信满满的走向讲台。拿起一块饼干放在额头上，鼻子一直动，饼干慢慢的滑下来，快到嘴里了。王明他把头一歪，想把饼干甩进嘴里。舌头刚一碰到饼干，“啪”的一声，饼干掉到了地上。王明挑战失败。
我也想试试，我拿起 一块饼干放在额头上，用嘴和鼻子来协助，饼干慢慢的挪动。我小心翼翼的，真担心饼干会掉下来。慢慢的，我用舌头去钩饼干。慢慢的，饼干滑到我的嘴边。我在用舌头一舔，饼干进入我的肚子。由于时间关系关系，游戏结束。
这一次我虽然没玩够，可是，“吃饼干”给我带来了的极大的快乐
我自己做了爆米花
我非常喜欢爆米花。每次看到路边有人卖爆米花，我就求妈妈给我买。偶尔我妈会忍不住我的要求给我买回来吃，但她总是说：“外面的爆米花不卫生。新闻曾经说，做爆米花的人用人造黄油……”我只好吐吐舌头，假装没听见。
今天放学，我妈说给我买了五包爆米花，是正规厂家生产的。我迫不及待的回家准备吃饭，却发现这些爆米花的包装都是扁扁的，需要自己加工。于是我仔细看完说明书，把爆米花放进微波炉，调好时间，开始做爆米花。不一会儿，屋子里充满了香味，只听“啪！爸！哎！”三声巨响吓坏了我，我正陶醉在香味中。去厨房看看。啊！原来是玉米变成爆米花时发出的噼啪声。差点以为是微波炉爆炸的声音。噼啪声越来越大，香味越来越浓，我越来越激动！终于，期待着它爆炸的那一刻，我像箭一样冲进厨房，打开微波炉，气味就出来了。我拿出那包爆米花，——，现在鼓得跟气球一样。我赶紧打开包尝了一口。很好吃。比路边摊好十倍。这是我自己做的爆米花。
我再也不吃路边摊的爆米花了！
日记主要写每天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情。现在你是否对【日记】一筹莫展呢？编辑花时间特意编辑了关于植物观察日记，欢迎阅读，希望你能喜欢！
四天的“五一”假期很快要过去了，我突然想起种下的玫瑰花已经好久没照顾了，现在不知长高了多少。趁着午饭前洗手的时间，我把花盆从花架上拿下来一看：只见花盆里的小苗苗已经由原来的两瓣叶子悄悄变成了四瓣叶子，我不由地欣喜万分，大声叫来爸爸妈妈和爷爷奶奶，一起分享我的喜悦。
通过对这株小苗苗的观察，我发现它的四瓣叶子是相互对称的，它的茎秆开始呈玫红色，比原来高了不少，特别是它的叶子颜色好像也变深了不少。可惜的是，盆里其它的种子都没有发芽，就这一颗小苗苗在孤零零地生长，好孤独啊！爸爸买花籽的时候附送了一包生根粉，我想让其它花籽们快点发芽，好让苗苗有个伴，打算把生根粉浇上去，但爷爷说这得在换盆的时候才能用。
你说是不是我有些心急了呢？
我家有一盆金边吊兰，它是我养的植物。
这盆金边吊兰是从学校课外实践活动中得来的，刚开始种的时候，它还只是一盆“小草”，但是经过我精心地照料，几天后，它开始迅速地生长，又过了一个星期，它已经成为茁壮的“少年”了。
再过了一个星期，它变成了“小树林”，这嫩绿的叶子两侧还有着一层金边，别提有多好看了。我忍不住摸了摸，它那光滑的叶子使我爱不释手，叶子背后的叶脉清晰可见，但前面的叶脉就很难发现。金边吊兰的外形像极了一个白盆里爬出了许多小青蛇，看起来有趣极了。
过了一个月后，它开始开花了，那小巧玲珑的花蕊好看极了，可是大家都知道，时间过得很快，这盆花也是，不到一天，花朵儿们就全凋零了。进行完“脱胎换骨”后，我的这盆金边吊兰从茁壮的“少年”变成了忙碌的“成年人”。
已“成年”的金边吊兰更是成熟稳重，以前开花的地方长出了许多叶子，我管它叫“花叶子”。这些“花叶子”的长相各有不同，有的像白菜叶一样，有的像小拳头，还有的像旋转楼梯。此时的金边吊兰现在已经变成了“大树林”了。
从“少年”到“成年”，从“小草”到“大树林”，多么有趣的一段时光啊！
十月二日傍晚
下午大约四点左右，太阳发出耀眼的光。我猜，它心情一定好得很，因为它准备下班了。太阳在空中迈着缓慢的步伐，渐渐收起它的热量，走着，走着，太阳开始变小，光亮渐渐减弱，远处的山峰伴随着太阳回家的脚步也慢慢的暗了下来。
十月二日夜晚
夜幕降临了，钴蓝色的天空褪去了颜色，披上了一层银灰色的纱衣，一大片灰黑色的烟云，像晕染开的墨汁画在天空上。弯弯的月亮早早得挂在天上，星星们陆陆续续得赶来了。夜深了，天空像是被画笔刷上了一层又不一层的黑色颜料，整个天空像一个巨大的黑幕，点点繁星点缀了整个夜空。
十月三日清晨
凌晨五点，我感觉到冰冷的风拂过我的耳畔。往远处望去，一朵朵像棉花一样的云朵铺满山间。站在高处往东望去，地平线周围像一团橘红色颜料扩了水，均匀地向四周散去。
天空是我们不可缺少的朋友，它不仅给我们带来白天与黑夜，还把我们的生活点缀的像一幅幅美妙的画。
20xx年9月8日 星期日 晴
今天，妈妈买来了两个大蒜让我去种。我拿起两个大蒜，好奇地说：“圆圆的一个大球，叫我怎么种啊？”妈妈笑着说：“傻孩子，你把大蒜的“外衣”剥下来就知道是怎么一回事了。”听了妈妈的话，我把大蒜的“外衣”剥了下来。我发现大蒜其实由13个“兄弟”组成的。每个兄弟都白白嫩嫩地，露出了大大的白肚皮，还真有点可爱。
我挑了两个大的大蒜，种在用一个一次性杯子做成的小花盆里，再浇上一点水。做完这一切，我高兴地对大蒜说：“快快长大，长大了我就带你去我们学校。”
20xx年9月12日 星期五 晴
今天放学回家，一进家门，我就赶紧去看我种的两个大蒜。
啊！已经发芽了，露出了一个绿色的小脑袋，我看到一个大蒜的叶子一片包着另一片，像一束小水仙花一样。
我发现花盆最低下有一个很小很小的小白点，仔细一看，原来小白点是大蒜的.根部。我看着长大的大蒜说：“明天我就可以把你带到学校，让同学们也好好看看认识一下你。”
通过这个小实验，我知道了植物的生长过程充满着神奇。我一定要保护好我的大蒜，让它茁壮成长！
最近妈妈单位来了位新阿姨，家里养了只小猫咪，需要养殖猫草给猫吃，妈妈上班的日子每天都会拍猫草成长纪录片给我看，虽然我没有亲自看见，但我知道它是在水里生长的，并不是在土里。
12月10日第一天
猫草的种子好像一颗颗麦仁一样，呈棕黄色。他们泡在水里长得很快，有的猫草还冒出了白白的嫩芽。
12月11日第二天
有的猫草颜色变浅了，有的还是和以前那样聚在一块儿。有的都变深了，猫草像发了芽的土豆一样，白白的嫩芽像一个个鹿茸。
12月12日第三天
我发现猫草头上那白白的东西变长一点儿了，而有些却还是没变。有些猫草都可以把另一个猫草盖住，像细丝一样。
12月13日第四天
猫草头上那白白的东西变得很长，像老爷爷的白胡须相互交错着，有的“长胡须”变成了嫩黄的小苗苗，他们长得歪七扭八，就像喝多了的醉汉。
12月16日第七天
猫草长出了绿色的嫩芽，非常长，另一些还没长出来呢，为什么有的还没长出来呢？我问了妈妈，妈妈说因为猫草是靠着窗台放着的，阳光照射的时间长，温度适宜生长。
12月17日第八天
猫草的叶子变得很绿很新鲜，他们都拼命的往上长。我想他们是想接触更多的阳光吧。
12月18日第九天
猫草的叶子非常绿。非常长，差不多和韭菜叶一样很新鲜，妈妈跟我说猫草已经成熟了，阿姨可以把她带回家给猫咪品尝了。我多想能亲自养殖一次猫草，见证他们的成长啊！
今天，我一起床就跑去看我的蚕宝宝。我发现昨天晚上放进盒子里的桑叶还没吃，以为它们还在睡觉。心想：蚕宝宝该叫懒宝宝好了，这么贪睡。
过了一会儿，我又去看它们，还是不吃也不动。 我晃了晃盒子，问妈妈：“它们是不是死了呀？怎么不动了？”妈妈说：“再晃就真的被你晃死了，你看看盒子多脏啊！是不是它们嫌脏不吃吧。”听了妈妈的话我连忙把盒子清理干净，又放了一片新鲜的桑叶进去。
下午，我又去观察它们。还是一动也不动，我急了说：“小乖乖，昨天不是好好的吗，今天哪里不舒服啊？你们再不吃我也吃不下饭啦。”妈妈说：“你可以上网查查看什么情况？”于是我和妈妈上网查了有关蚕的知识：原来蚕的一生要脱四次皮，脱皮前它是不吃东西的。
今天可是让我虚惊一场，不过我懂得了养蚕的知识。
我家有一盆花—豆瓣绿，它的俗名叫“吸烟王”。
它的花枝红得发黑。新长出来的叶子是翠绿色，只有一两平方厘米，叶子的两边向里卷着，就像含羞的小姑娘不好意思见人似的。几天以后，叶子长的比鸡蛋外形还大一些，页面舒展开来，叶尖略微向下翘着，就像舞蹈演员正准备下腰。再过几天，叶子就变成墨绿色，厚度也增加了许多，外形如同它的名字一样，像一颗颗饱满的豆瓣。
在这叶子生长的过程中，它一直向着太阳的方向生长。过了一段时间，我发现叶子都朝着阳光明媚的方向生长，南边的叶子比北边的叶子茂盛，而且还长了三厘米，这个现象让我迷惑不解。于是，我就去问爸爸。爸爸两眼一放光，竖起大拇指：“这个问题问得好，这就是植物的趋光性，朝着太阳的那一面长得要比背光的那一面茂盛。”
原来生活中有这么多有趣的现象，不但需要我们去仔细观察，而且还需要我们去动脑筋想一想。
老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，怎么做才能让自己的作文更出色？经过小编精心整理，推出写老师的课堂作文模板，供你参考，希望能帮到你。
孩子不经意的举动，透露出孩子们内心的真诚。
由于最近天气冷了，我们把走廊窗台的花花草草都搬回了活动室，虽然外面已是冬天，但活动室还是温暖的，没过几天很多的花花草草长的叶子也越来越好了，我们班级的种植角也开始变得不一样了。
区域活动时间，孩子们有秩序的在自己喜欢的区域操作，突然彤彤叫了起来：小苗苗冒出来了，快来看呀，孩子们听到声音都都围在了窗台边，我也紧跟着走了过去，孩子们你一言我一语的说的，朵朵开始和彤彤讨论哪个小苗苗长得好，两人开心的有说有笑，突然两人跑出了教室，我又赶紧跟出去看看，原来两人拿着自己的小水杯，接水去了，我问他们，你们要干什么呀？朵朵说：“在小苗苗周围的土已经很硬了，肯定是缺水了，我们要给他浇浇水”。看到两个孩子的举动
，我很感动，我为她们的细心点赞，但是小苗苗太多了，我看她们来回接水把地面都弄湿了，我也决定加入她们的队伍，我用大盆给她们端了一大盆水，这样她们就不用来回跑了，他们两个高兴的和我说：这样我们浇水更快了，小苗苗就更快喝到水了，我说：“对，我们一起来助力小苗苗的成长，小苗苗会长的更高”，我们三个高兴的哈哈大笑起来。
孩子不经意的举动，透露出孩子们内心的真诚，虽然活动室外寒冷，却挡不住抵我们内心的温暖，时而调皮的小淘气们，却有专属的细心。
也许很多刚入职的新教师都会觉得课堂管理是最难得，而不是专业知识。其实到现在，入职快半年了，我也不是很清楚，为什么一些老师只要站到屋里，学生就不敢说话，而一些老师，不管你在教室里怎么站着，他们就是该说说该玩玩。这真的是值得学的。
近段时间，我也一直在观察究竟是什么让学生一是一二是二的很规矩的做题。课堂管理真的是一门学问。老教师的课堂管理很多值得学的地方。一些老教师在课堂上，对学生关心也是到的，但是为什么我们想表达的关心就会让学生乱的起哄，而老教师的关心则很入心呢。总起还是老教师的废话少，而且一语中的，点到为止，从来不在课堂上说一些没有用的废话。从来不会特意的和同学们去搞好关系。他们有自己的立场，更重要的是他们的一引导。
他们对学生的要求很细，从来不会说空话，说到的就一定能会做到。对学生的教育也是有张有弛，关键他们知道那个切入点，入到学生的内心是能触动到他们，让他们能够意识到自己的错误。还有老教师从来不会对学生发脾气，但是学生依旧很畏惧，那是因为老教师自己站在那已经有一种教师的威严。说的我现在是非常崇拜老教师的课堂管理水平，也想迫不及待的把老教师的课堂管理学到手，可是那是一个日积月累的过程绝不是一时半会就能学会的。
但是必须要做到的就是多看多学，学习老教师的处事方式，碰到一些学生的时候就得公正公平的去处理。加油，教师之路，管理是很重要的。
《城市灵光》(湘教版)一课建立在广泛的美术文化背景之上，重在指导学生联系生活，通过课外调查实践了解生活中的各种标志性建筑，并在此基础上自由、大胆地进行创作表现，发展创新思维和审美能力。
教学时我从欣赏繁华的香港夜景和雾色中的上海东方明珠电视塔导入，让学生充分感受一个现代化大城市的文明气息，以及体验建筑与城市发展之间相互影响、相互体现的微妙关系。然后安排学生交流自己所了解到的或自己喜爱的建筑，从建筑的设计思想、风格特点、外形结构做简单的介绍，给学生提供充分展示自我的舞台，同时也更好地促进了学生的学习自主性。最后从制作材料的角度出发，合理利用生活中各种废弃物品来进行创作，渗透环保意识，培养了学生的创新思维。
所以，美术教学不仅要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。吃水不忘挖井人教学反思掌声教学反思大禹治水教学反思
《语文课程标准》指出：学生是课堂学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。通过自己的思维加工，进而获取知识，发展思维。教师在教学中作为课堂活动的组织者、帮助者和引导者，应通过多种渠道和方式为学生提供充分的时间、空间和自由，把课堂的主动权真正还给学生。
一、透视现状，诱发对课堂模式的再思考。
长期以来，语文课堂教学存在的问题较多，常常出现一种“无度”、“低效”的状态。具体表现在两方面：
1、学生存在许多心理障碍。（1）急于求成，学习文本只求“新”，不求“深”。（2）过于依赖，遇到难题不理解，只求“师”，不求“思”。（3）过于迷信教师，盲目崇拜，只当忠实的“听客”。（4）厌倦心理，机械模仿，应付了事。
2、教师存在许多担心和不放心。（1）担心学生搅乱了自己的教学方案和教学流程。（2）担心自己无法解答学生的“怪”问题而下不了台。（3）对学生的能力不放心，讲得多。（4）对学生的活动不放手，牵得多。正是这种心态造成教师走不出自己，这样一来就出现了“一种答案，一种模式，一种形式”始终占据着课堂的主导地位。
以上种种都严重削弱了语文课堂教学的训练功能。那么如何改变语文课堂教学的模式呢？我认为：必须把课堂的主动权还给学生，就要在“动”、“活”二字上下功夫。
二、探讨模式，力促课堂训练到位。
1、引思导学，重在“动”字。美国心理学家罗杰斯认为：“人的先天潜能是无比优秀的，后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件，使之得以实现。”现代课堂中，要把学生真正当做活生生的智慧动物来看待，注重他们学习的主动性、能动性，促进学生“思”，教会学生“学”。时时给学生创造表现的机会才是课堂教学的最终目的。
在当今新课程理念的大环境中，在韩立福教授的“一案三单”教育思想的引领下，我们小学英语教师如何让学生在有限的时间里学好英语这门语言，实现教学的高效，教育教学中有太多的东西值得我们去深思，去探索。以下是我教学过程中的一些体会和心得：
第一，营造英语教学氛围，引导学生积极参与。英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼;在英语课堂，尽可能用英语进行交流;在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。并做到反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练一定要做到反馈及时。在教学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至形成错误的思维定势和语言习惯。
第二，关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围，使学生树立学习英语的信心。尊重每个学生，鼓励他们积极尝试，关注后进生和性格内向的学生，尽可能为他们提供正确表现自我的机会和平台，让每一次小小的突破成为他们进步的基石。建立融洽的师生关系，了解学生所想所需，做到教学相长，使学生轻松快乐的学习，增强学习的乐趣和树立信心。
第三，加强学习方法指导，帮助学生学会学习。积极创造条件，设计积极有效的课堂内容，让每个学生都参与到学习活动中来。他们喜欢玩，喜欢唱歌、画画，喜欢表演和游戏;他们喜欢动手操作，喜欢探究和想象。那就在教学中结合语言情境，让学生通过小组实践和运用展示来深化学习。再进行自我评价、小组评价，教师评价进行查漏补缺。这样的课堂教学才会有效、甚至高效。第四，引导学生具备良好的学习习惯。培养学生的良好的学习习惯，应该是小学教育的重要内容，这个时期的孩子的心理发展处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期，在这个时期培养学生的学习习惯尤为重要，可以使学生的学习事半功倍，一生受益。高效课堂的教学模式下，改变了学习的无序状态，减少了学习的随意性，使学生的学习逐渐由被动转为主动，由自发转为自觉。教师正好应势利导逐步使学生养成课前预习，课后复习的好习惯。养成上课主动作笔记的习惯。记笔记要求学生记重点、记难点，根据自己情况记要点，而不是照搬板书。鼓励学生多读英语课外读物。课外阅读量决定着学生知识的广度和浓度。阅读量大的学生进入高一级的学校学习往往接受能力和适应能力都较强。教师应对学生的课外阅读给予指导和检查，使之形成习惯。使学生把读书作为一种人生乐趣，一生以书为友。
总之，我们英语教师应当在教学中与时俱进，学习新方法、新理念，并且在教学过程中联系实际，不断探索、不断实践、不断反思，这样才能在教育教学中不断进步和完善。
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