关于日记四年级放风筝集锦

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关于日记四年级放风筝【篇1】

春天,如一位美丽的小姑娘。她踏着轻盈的步伐走来,给大地披上了一层绿色的服装,使大地焕然一新。

今天,我、哥哥和小明准备一起去草坪放风筝。到了草坪上,我拿出了蝴蝶风筝,哥哥拿出了燕子风筝,然后我们就开始放风筝了。

哥哥拿着线轴,小明则举着燕子风筝,风来,哥哥一边跑一边喊:“小明,跑快点儿!”“放心吧,我跑得快。”过了一会儿,“燕子”风筝就飞出去了。

我抬头一看,碧蓝的天空像大海一般,“海里”有一只可爱的“小金鱼”正游来游去;一只长着数只脚的“大蜈蚣”正在狠狠地瞪着我们;不远处还来了一只“老鹰”……

在我身后,还有一家三口,他们的孩子放了一个三角形风筝,那个小孩子对着他的父母说:“爸爸妈妈,我厉不厉害?”“厉害厉害,我家的宝宝最厉害了。”说完,那个小孩的脸露出了笑容。

我连忙把蝴蝶风筝交给哥哥,对着哥哥说:“哥哥哥,我的蝴蝶风筝也想飞上天。”不一会儿,我的蝴蝶风筝就在天空上翩翩起舞。

我不禁抬起了头,说道:“啊,这是我见过最漂亮的风筝聚会了。”

关于日记四年级放风筝【篇2】

春天来了,大家都喜欢放风筝。星期天,我和爸爸一起去体育场放风筝。来到体育场一看,天空中的风筝真多啊!有的好像蜻蜓,有的好像蝴蝶,有的好像老鹰。【M.Dhb100.cOm 读后感大全】

瞧,远处那只蜻蜓风筝,一双大大的眼睛、穿着一身浅绿色的衣服,从草丛中起飞,飞向蓝蓝的天空,蜻蜓风筝越飞越高,他在空中骄傲的说:“我飞的最高,你们谁也比不上我了!”

看,远处那只老鹰风筝,听了蜻蜓这句话,非常生气地说:“你别以为你飞的高。我会飞得比你还要高。那时候,你就不会自豪和骄傲了。”

果然,老鹰比蜻蜓飞得还高!我高兴地背起了老师教我的古诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

关于日记四年级放风筝【篇3】

星期六下午,天气暖洋洋的,我和奶奶、妈妈一起去淹城放风筝。马路两边百花盛开,色色俱全。

下车后,我兴奋地冲向绿油油的草地。树上开满了桃花,远远望去像一片灿烂的朝霞。草地上人山人海,停满了车辆。天上的风筝各种各样,多得数也数不清。

我飞快地将我的天线宝宝风筝拿出来,很熟练地把它装好放飞高空。因为风太大,所以它一直在左右摇晃。我急得赶紧叫妈妈来帮忙。我看见旁边一个小女孩在对她的妈妈说:“妈妈,我的风筝疯了!”我和妈妈都笑了。

突然,我听见了一位叔叔的大叫声。原来那位叔叔的金鱼风筝线断了。他急得到处去找风筝。我赶紧将风筝线收短了。我可不想跟那位叔叔一样把风筝线弄断了。

不知不觉17点了,我们就收拾好风筝回家了。到家后我告诉妈妈:“我今天玩得开心极了!”我和妈妈约好下个星期六再去玩一次放风筝。

关于日记四年级放风筝【篇4】

星期天早上,我起得比上学还要早。因为这天金笔作文的刘老师要带我们去广场放风筝。

天气不算好,阴沉沉的但没下雨,吹着微风。一路上小鸟叽叽喳喳地叫个不停。似乎在说:小朋友,你要去放风筝了?你要放得高、放得远哟!

广场上真热闹呀!同学们带着各种各样的风筝来聚会。你瞧:有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、还有我的机器猫......刘老师给我们讲了放风筝的要领,我们就自由自在欢快地放风筝了!

一开始我不明白该怎样放风筝。爸爸一向在努力地教我,可风筝怎样也飞不起来,之后我发现我放风筝的方向和其他同学放风筝的方向不一样。我急忙把方向调了回来。立刻,我的风筝飞起来了!我兴奋极了!大声地叫了起来!你看,我的机器猫在和孔雀风筝对话呢!他们在说些什么呢?想明白吗?哦!它们似乎在说:孔雀姑娘你真漂亮呀!你的尾巴真像一把五彩洒金的大扇子!孔雀高兴地说:谢谢!瞧,它们对话越来越开心了。一阵风吹来,我的风筝飞得越来越高,飞向了更高的天空。过了一会儿,风突然停了,风筝像蔫了的草似的栽了下来。

当我还想让我的风筝再起飞的时候,刘老师已经叫我们集合了。我们依依不舍地离开了广场。

关于日记四年级放风筝【篇5】

今天是一个阳光明媚的日子,下午,老师带着我们去足球场放风筝。我们拿着自己准备好的风筝,排着整齐的队伍,高高兴兴去足球场放风筝

到了足球场,老师就开始让我们放风筝了。我拿出我美丽的鹰风筝,就开始放了。刚开始,我放了好几次都没放高,每次都是刚放高一点,风筝就掉了下来。我迷惑不解。一看别的同学,才知道他们是迎着风放,风朝哪边吹,他们就往哪边跑。我一试还真是这样。等风吹来时,我立刻朝着风跑,一边跑,一边均匀的放线,哇!风筝果然飞高了,之间风筝凌空而起,越飞越高,似乎碰到了云彩上,过了一会,我累的满头大汗,就放下风筝一边休息,一边看风筝。只见天上的风筝密密麻麻,不可计数。从形状上看,各式各样,千姿百态。从颜色上看有红色的,黄色的,蓝色的,还有紫色的……五颜六色,美丽极了。只见满天的风筝像无数展开的花朵,在天空中飘着

整个足球场变成了风筝的世界,欢乐的海阳。

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