相对来说,很多人在写个人工作总结的时候没有灵感,要是可以有值得借鉴的文章,那想法与点子不就来了,那么,个人工作总结有哪些格式可以参考有哪些地方需要我们更多的关注呢?下面的内容是幼儿教师教育网为大家整理的中班个人工作总结,供你参考和使用,请收藏和分享。
本学期已接近尾声,我园的卫生工作在市、区卫生部门的正确指导下,在市、区教育局的关心和支持下,在园领导全体教职工的大力支持配合,团结一致积极工作,使我园的卫生工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简单的总结:
一、坚持保教并重
在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境,针对期初的卫生保健计划,我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动,特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视,及时观察幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服,梳好辫子,每天坚持做到让幼儿干干净净,整整齐齐,高高兴兴回家。
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入,及时向家长了解幼儿在家的健康情况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作,发现异常或传染病做到及时隔离与治疗,控制了传染病病菌的传播,把好了安全的第一关卡。
2、对患病儿我们将随时进行观察,做好记录,按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理,坚持晨检与全日观察相结合,并做到有记录、有分析、有措施。
3、本学期,我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并认真组织幼儿体检(体检率达100%),确保幼儿健康、快乐地成长。
三、加强卫生消毒工作
消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分,制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《江苏省托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到:加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度,对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为减少常见病、多发病的发生,每天一早打开门窗,以保证空气清新洁净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1—2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对照制度做好各种消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,责任到人,责任到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和控制了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长。
另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度,严格按顺序规范操作,定期对保育员、营养员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、营养员都能规范操作。
消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作,幼儿的出勤率一直很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们:消毒是幼儿健康的最好保护伞。
时间如梭,紧张又刺激的一学期教学工作又结束了,本学期我继续担任白云班的班主任工作和幼儿园的档案工作,首先在班内和王老师共同商讨管理班内的工作,工作中兢兢业业,任劳任怨,关心、呵护班里的每一个幼儿,用一颗爱心去对待他们,孩子们有什么事情总喜欢和我说说,谈谈,我们班的幼儿经过中班半年来的幼儿园集体生活和学习,基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往,还能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与周围的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理能力有了很大的提高,会自己穿脱衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等,并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高,比如爱问爱说爱动手、勤动脑,还能大胆的在集体面前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。半年来,孩子们的生活自理能力、行为能力以及和他人友好相处等各方面能力都有了明显的改善。
为了提高孩子全面发展的综合能力和积极主动争取进步的能力,我在原由“今日之星”的基础之上,又创新出“每月之星”,每个月底有孩子们推选出自己心目中的明星宝宝,让每个孩子都有机会表现自己,不要只做“今日之星”,还要争做“每月之星”,让他们天天保持良好的行为习惯,觉得自己天天都是明星。
为了丰富幼儿的户外体育活动,我和王老师利用废旧报纸、奶盒、纸箱等,制作了坦克车、机器人、保龄球、飞机、套环等器材,家长也积极配合我们的工作拿来了编织袋、汽水瓶,制作了高跷、沙包、火箭等,真正让孩子们在乐中玩,玩中学,乐意入园,快乐学习。
孩子的安全是幼儿园教学工作的重中之重,为了减少幼儿在活动室内的不安全因素,我和王老师用布包装了暖气片,既美观又可以装饰活动室,孩子们还可以在上面扣纽扣,孩子们非常喜欢。还利用废奶盒制作了8个铅笔桶,每组一个,上课时既轻便,又安全。
在园内我积极主动和领导、老师们处好关系,只要老师们有用得着我的地方,我都是尽心尽力。幼儿园的档案工作也顺利地通过了检查,虽然我一直很努力,但还是有很多地方不尽人意,出现了不少失误,为了更好的把工作做好,在此敬请各位园长和老师们原谅,并提出宝贵意见,本人一定虚心接受。
本学期我们开展了丰富多彩的节日文化活动,让幼儿和家长都有了不小的收获,现把本学期主要的教学措施和方法总结
1、通过师生互助、生生互助等形式,借助故事、鼓励、表扬等手段,提高幼儿自我服务的'信心和大胆设计的能力。比如,建立值日生制度,开展我是小帮手、照顾自然角和开展了《我是小小设计师》等活动。
因为孩子进入中班后,许多事情要独立去完成,为了培养孩子积极主动做事情的和自己的事情自己做的意识,值日生制度是孩子进入中班后我和王老师设计的,制度实施后孩子们都非常积极主动地做值日,分发餐具,学具,整理书橱,玩具橱等,还经常帮老师做些力所能及的事情,我们真的感觉很省心,许多事情只要老师吩咐下去,孩子们就能认真、圆满地去完成。
主题活动《我是小小设计师》,我首先让孩子们搜集各种标志,周一早晨孩子们纷纷带来了自己在家和爸爸妈妈一起搜集的各种标志,有的是图片,有的是孩子们和爸爸妈妈一起亲手设计的,看到孩子们手里拿着标志高兴的样子,我也感到由衷的高兴。充分显示了家长对老师工作的支持。
我还从网上搜到了很多常见的标志,材料准备好了,活动开始了,首先让带标志的孩子自己讲述标志的名称和作用,再让幼儿讨论如何遵守规则,按标志做。孩子们热烈地讨论起来,有的孩子说有标志人们就不会犯错误,交通事故就会越来越少。当看到禁止吸烟的标志时,孩子们都表示回家劝爷爷和爸爸不要再吸烟了,吸烟真的有害健康。当我对孩子们说:“今天你们就是小小设计师了,孩子们高兴极了,我先组织他们讨论自己准备设计什么标志,然后让幼儿展开想象设计出自己的标志,最后我又组织孩子们一个一个地讲述自己设计的标志的名和作用,有几个孩子设计的标志出乎老师的预料,非常新颖,我及时地给予了表扬和鼓励。
通过这次活动,孩子们认识了很多从没见过的标志,懂得了标志在日常生活中的重要性,每天吃午点的时候孩子们都会看看食品上的安全标志,才会放心的去吃,有的孩子不管在哪发现了标志,都会告诉我说:老师今天我又看到了一个这样的或那样的标志。这样的主题活动既开发了幼儿的想象力、动手动脑以及思维能力,也丰富了幼儿课外知识。
2、及时和家长交流幼儿在园情况,提供教育方法,通过家园互动的方式培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,中秋节和重阳节我们开展了《我为爷爷、奶奶做事情》,《我观察的月亮》《我和大家吃月饼》等活动。通过开展活动,家长都能积极主动和孩子每天晚上观察月亮,画月亮,说月亮,提高了孩子们的语言表达能力和观察思维能力,还培养了幼儿爱老人、尊敬老人,有好吃的就要和大家共同分享的良好行为习惯。
3、活动中以生生互动的形式影响幼儿,让孩子在活动中积极主动收集各种活动资料,大胆开展小组讨论、勇敢地表达自己的想法。比如,在《我爱家乡、我爱祖国》活动中让孩子调查自己的父母的职业、兴趣、爱好,了解自己家庭成员,学习简单的记录、统计。了解祖国的大好河山和家乡的土特产,培养幼儿愿意与同伴合作学习和热爱祖国、热爱家乡的情感。
4、创设安静、良好的环境。根据不同的主题开展师生共同创设活动环境,不断调整、充实活动材料。并通过经典听戏曲、名著和经典读童话故事、散文等活动,培养幼儿认真静听和大胆地讲述能力。
5、教师节我们举行了全园第一次生动的丰富多彩的活动。9月10这天,我特别的高兴因为孩子们一大早就给我带来了礼物,有的画了一幅画,有的还写了1—10的数,有的带来一束鲜花,还有的带来糖果……虽然礼物轻,但其中却包含着家长和孩子们对我的挚爱,对我工作的肯定和认可,看到这些心里觉得特别的安慰,有付出就有回报。
我们还邀请了部分家长代表参加教师节联欢会,在会上老师们一展歌喉,以一首“好大一棵树”赢得了全场热烈的掌声,我们中班也不示弱,一曲《老师》唱出了孩子们的心声……
老师和家长、孩子一同做游戏才是会上的经典,家长和老师、孩子们配合默契,游戏玩的热火朝天,孩子们的欢声不断,最后一曲热身运动“兔子舞”,家长、老师和孩子就像一条条长龙在舞动,让整个会场气氛达到了顶点。通过此活动家长们一直反应很好,感谢幼儿园给他们这样走进幼儿园的机会,活动既拉近了老师与孩子们之间的关系,也促进了家园互动关系和亲子关系。
6。12月25日,我们全园师生以及家长在一起过了一个值得纪念,而且非常有意义的圣诞节。
因为是我园第一次过圣诞节,从园长到老师都很重视,提前几天就做好了充分的准备,还购买了圣诞树和圣诞老人的衣服,在大厅内挂上了圣诞雪花和圣诞快乐等,整个幼儿园到处充满了节日的气愤。最让我高兴的是园长让我扮演圣诞老人给孩子们送圣诞礼物,我由衷的感到高兴,这是园长和老师们对我的信任,于是一早我就赶到了幼儿园,穿好圣诞老人的衣服站在门口迎接每一个孩子的到来。7点多一点孩子们终于碌碌续续的来了,当他们看到圣诞老人的时候,先是惊讶,接着就问:“圣诞老人好!”“圣诞快乐!”。我把礼物送给他们后,孩子们高兴极了,连声说:“谢谢!谢谢!”老师们还和我合影留念。我们还让家长和孩子们一起制作圣诞卡,并把自己在新的一年中的愿望写在卡上,挂在圣诞树上孩子们。
我们还为节日准备了精彩的节目。下午4点半节目正式开始,精彩的节目赢得了家长们一阵阵热烈的掌声,我们老师也收到了孩子和家长对我们的祝福和对工作的肯定。
这次的活动搞得不错,引起了家长强烈的反响,都说活动搞得不错。我觉得,我们搞这样的活动主要是让家长对我们认可,得到这样的效果我已经很满足了。为了孩子们我愿意付出!
通过召开家长会,每周更新班级主题内容,定期发放家园联系手册、更改家长园地、及时交流、电话联系等方法,让家长了解幼儿在园的情况,并及时反馈,及时解决家长对于教育工作的疑问,还定期向家长开放半日活动,让家长了解幼儿园教学工作,了解幼儿情况及时协助教师把教育教学工作做好。
经过我们班全体教师、家长和幼儿的共同努力,本学期我们在对外开放一周,自制教玩具比赛等活动中受到了各级领导和教师们的一直好评,我写的《圣诞节》反思。《户外活冬动知多少》和《我设计的标志》三篇文章在山东学前教育网,被教育科研栏目和课程改革区域活动栏目录用,我设计的《褔娃迎奥运》获市教玩具比赛三等奖,成绩的取得只能代表着过去,将来对我们来说目标还很远大,我们还要继续努力,朝着未来奋进!
在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的.班级工作做如下总结:
(一)政治思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加团里组织的各项活动,发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。
(二)教育教学方面
在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面,我们设计了各种节奏卡,摆放各种打击乐器,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。
(三)班级管理方面
学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿,自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高,本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,在学期末的时候我发现了这个问题的严重性,我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透,培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师,现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我,幼儿有了这样的一个心理,他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了,他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
(四)家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
“人无完人,金无足赤”,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。
本学期我们在园领导的正确指引下,在家长的诚心合作下,以《纲要》《指南》为准绳,根据幼儿园的计划,我们三位老师齐心协力开展好班级的各项工作,促进了幼儿身心健康发展,取得了可喜的成绩,现将总结如下:
一、培养幼儿良好习惯,形成良好的班级常规
1.三位老师利用家长会,家长园地等向家长宣传本学期、本月、本周的工作重点,让家长了解应该配合老师的工作,共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。如:现在我班孩子已经能自己整理游戏材料,整理自己的衣服,主动饮水等。
2.三位老师统一观念,统一思想。共同形成了班级一日活动的各项常规。如:幼儿安静午餐、不挑食;幼儿午睡,听完故事,眼睛闭闭好,快速愉快午睡;上课认真听课、操作,动手动脑;游戏时候,会分享、谦让等。
3.三位老师精诚团结,创设良好的班级氛围。三位老师,互相体谅,互帮互助,敞开心扉,畅所欲言,共同为班级工作出谋划策。家长能理解,主动帮助教师共同完成教育教学任务,形成健康、向上的班集体。
二、实施课程游戏化,形成多元化教学方式
我们坚持一日生活皆课程,课程游戏化的理念实施教育教学。教育教学中,因人施教,不用同一把尺子衡量所有幼儿,理解儿童的差异性,忌讳横向比较,让所有的孩子都能获得自信,这样,老师也能理解孩子的出错,做一个快乐幸福的教师。例如:在数学操作中,有几个能力差的孩子,不能写出物体的数量,那么,教师就进行个别指导,拿起他的手写上。最后和家长交流,平时注意教育。教育不只是集体活动,同时,我们利用游戏活动、午餐活动,散步活动,发现幼儿的兴趣,进行随机教育,鼓励、表扬孩子,促进幼儿富有个性的发展。
三、重视保健消毒工作,形式清洁、美化的育人环境
保育老师和两位教师都重视班级的保育工作,从早上幼儿晨检入手,检查孩子不带异物,不留长指甲,幼儿个人卫生入手,促进家长为孩子培养良好卫生习惯开始。教室里的物品坚决执行幼儿园的消毒制度,做到毛巾、餐巾、餐具、室内外环境、幼儿被褥、空气、玩具消毒到位,杜绝了传染病的发生。班级在水痘传播季节,无传染病发生。
四、重视家长工作,形成家园合力的教育氛围
我们本着尊重、平等的原则,吸引家长参与到班级教育工作中。我们通过丰富多彩的活动,让家长了解孩子的在园生活,了解教师的工作,放心的吧孩子交给我们。同时,他们的理解、支持就是对老师更好的汇报。我们不仅通过家长会活动中,播放孩子在园活动视频和照片,观看孩子的作业,而且还开展了家长开放日活动,让家长走进孩子,看孩子在幼儿园的半日活动,从而更好的了解孩子,了解教师。最后,我们通过六一亲子活动在分园的召开,让家长了解西双湖分园,同时,培养亲子感情,享受其乐融融的亲子教育氛围。
五、成绩回顾,可喜可贺
经过一学期的时间,本班在中班组及幼儿园的工作中取得了可喜的成绩。如:亲子科技小制作评比获得了一等奖;爱满家园评比获得了一等奖;班级主题环境创设评比获得了一等奖,分园环境创设评比获得了一等奖,六一亲子游戏活动中,孩子参与游戏人数最多等等。
俗话说,成绩只能代表过去,未来的工作中还需要我们不停地进取。努力做最优秀的教师,给孩子们创造最美好的童年生活。这样,等我们回首过去的时候,才会说:“我们没有辜负教育!”
孩子们从适应小班生活后,转眼进入中班已快一年了,其间,班级事务忙碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期,孩子们学会了很多,我也在与他们的交往中学到了很多,我和孩子们在共同进步,在园领导及各位家长的鼓励和支持下,在我班老师共同的不懈努力下,圆满地完成了各项工作,现总结如下:
一、思想政治方面
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,本人在本学期中,在园领导的领导下,积极参加各项政治活动,并认真揣摩各个问题,争取做到理论联系实际,将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质
在班级工作中,我注意教书与育人的结合,根据幼儿的`个性特点和实际情况因材施教,并且虚心好学,在园内召开公开课时,虚心向老教师请教,我班xx老师给了我很大帮助,认真给我提意见和建议,找出我教案及讲课时的缺点,然后我尽量克服自身不足,在讲课时有了很大进步。在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中,忠于职守,悉心关爱每一位幼儿,我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
在这个学期里,为了配合班主任做好班级工作,从做教具、布置环境、家长工作等,我都尽力配合班主任去做,并力争做到更好。在此过程中,不懂的就学,不会的就问,虽然偶尔也有些失误、丢三拉四,但是总体而言,瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下,家长对我们的工作表现出了极大的肯定,孩子们的进步也非常的明显,看着孩子们一天天进步,一天天成长,并得到家长的支持和肯定,我们的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作
学会合作,是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师,应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中,每一个个体都具有优势和弱势,到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长,补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
今后,我会针对自己的不足之处,向其他教师吸取更好的经验,虚心学习,兢兢业业地工作,争取更好的成绩,争取做一名优秀的幼儿教师。
说到总结,才猛然感觉到,我参加工作已经整整一年了。一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师。回顾这一年,我付出了多少?又收获了多少呢?静静地回顾下,这短短的一年,既忙碌,又充实,有着许多值得总结和反思的地方。
在新学期刚开始的时候,我分到中一班,和最有经验的保育老师搭班。这是领导对我的考验和锻炼。所以在接下这个任务时,我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应,我的工作很快也走上了正轨。
这学期我们园内的活动比较多,一个活动接一个活动,使我们的工作更显得繁忙。但我们的工作又是忙而有序。在班内,我们两位老师团结合作,密切配合,发挥自己的强项,每一件工作都做得扎扎实实。业余时间,我搜集资料,阅读专业书籍,努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。
一、 政治思想方面:
本人思想端正,认真贯彻党的教育方针,对工作有奉献精神。热爱幼儿,品德良好,为人师表,认真履行岗位职责,关心每一位幼儿。对幼儿有一颗热诚的爱心。严格遵守园里的规章制度,积极参加园里的各项活动。我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善充实自己,开拓创新,与时俱进。
二、 教育教学方面:
本学期我们中班有25名幼儿。我们创设了一个温馨和谐的环
境,帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境。其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。
1、 自理能力方面
我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主。强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励。使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。
2、 纪律方面
对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并适当的教育,引导幼儿形成良好的行为习惯,慢慢做到遵守纪律。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度地提高。特别是念儿歌,听故事,美术等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,成长也特别好,出勤率较高。
在频繁的活动之中,我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶先知老先生说“生活即教育”。所以我注意在一日生活环节中,加强观察与指导,积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让幼儿洗手,饭中不挑食,不掉饭,不讲话,吃完饭自己轻轻放碗,放勺子,擦嘴巴。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话,举手回答问题。在午睡时,尽量鼓励幼儿自己脱衣服,盖被子,把鞋子整齐的放在床下面。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具,把玩具归类放好等。别
看这些都是小事,但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活,学习习惯,长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心,耐心料理孩子们的日常生活。
三、家长交流方面:
老师和家长通过沟通交流,可以了解幼儿在家和幼儿在园的情况。所以家长和老师的交流显得尚为重要。每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习情况,做得好的及时给与鼓励和表扬,做得不够好的请家长配合助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长,问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育。通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西。理论知识也有所提高。这一学期的成绩也是可喜的。但这还远远不够,在环境为教学服务上还缺乏主动性。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂。学会捕捉教育契机,提高自己驾驭课堂的能力,和遇事的应变能力。我将在新的一年里,继续多学,多思,多试。努力把工作做得更好。我相信“精诚所至,金石为开”,经过我们全体职工的共同努力,我们幼儿园的明天一定会更好!
忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责, 现将这学期的工作心得总结如下。
一、教育教学情况:
本人作为一位班主任,在园领导及各位老师的支持与帮助下,与班上的××老师配合。我们常利用业余时间,做有关主题的环境布置,让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重,但在教学工作上,我们坚持创新的原则, 在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者,真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平,我们从多种途径进行学习,如:外出观摩及在网上查阅等。
二、保育、安全工作情况:
我们在注重培养幼儿生活自理能力,一个学期下来,在生活方面,对幼儿照顾得无微不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步, 并养成了良好生活卫生习惯,我们每天都能支持搞好 室内的卫生,并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒,确保幼儿的生活质量。
同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育,时刻把安全教育放在首位,在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防。
三、幼儿发展情况:
通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班,以自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。
本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。
四、家园共育方面:
我班利用家长之窗每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向家长宣传有关, 以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况,并且方便了家长的参与。本学期的主题活动,家长配合得非常好,而且参与积极,使得我班主题活动开展的有声有色。平时在幼儿的教育问题上,我们经常与家长进行联系,有的通过电话联系,有的进行面谈,有的进行家访,这样有利与双方发现问题及时沟通,处理,以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期的家长工作的开展,我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。
五、存在问题:
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大方与老师交谈。
2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢。
3、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。
4、存在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师的现象。
六、努力方向:
在本学期做的好的方面我们会继续保持。
但我们也会正视自已的不足之 处,针对以上问题进分析、解决,在生活常规上还须加强幼儿的训练,提高班级 管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。
人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正因为努力,才有喜悦,正因为努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下:
1、博大的爱心
有人说:“一切的教育方法,一切的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应该是爱学生的。以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去,发现和了解学生们的困难和问题,及时帮助他们解决。
2、深深的责任心
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题,或者向她反映一些情况,共同做学生的工作,努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理,参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3、培养学生的良好习惯
俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学生面前。所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一年级的学生来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
在日常生活中不仅以身作则,还根据学生的表现在学生中树立榜样,让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
时间从指缝悄悄溜走,你也在现阶段工作中成长了不少,又到了总结这阶段工作的时候了。总结是指某个时期、某个项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,那么我怎么才能写好一篇工作总结呢?以下由幼儿教师教育网小编收集整理的《大班工作总结模板》,为方便后续阅读,请你收藏本文。
篮球的训练是在基础动作的基础上,努力发展其战术意识,充分强化技术的组合的综合训练,队员往往会出现单打独斗,满场飞、集体配合不默契的现象,为了体现集体战斗力,取得较好进攻与防守的效果,具体操作如下:
一、原地练习:
1、熟悉球性
2、基本站立姿势和持球方法
3、原地运球
4、原地双手胸前传、接球5、原地双手胸前投篮
二、行进间练习:
1、行进间直线运球
2、行进间曲线运球包括(半转身、全转身、跨下身后)等动作
3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步
4、后退跑的移步练习
5、急停(1、一步急停2、二步急停、三多步急停)
6、行进间互传球(1、两人一组互传上篮2、三人一组“8”字型互传上篮
三、篮球战术练习:
1、一打一、二打二、二打二2、插中、掩护
3、返身跑(二打一、二打二)
四、篮球活动、竞赛游戏:
1、圆周运球(二字接力)
2、直线运球接力
3、互传球接力
4、拦截空中球
5、定点投篮比赛
6、运球上篮比赛
本学期,根据学校的实际工作安排,全校各班级需要实行“班干部轮流值周”的制度。于是,按照班级得实际情况,班委会进行了相关的班务工作安排。班干轮流制已经实行了4周了,这4周内,在一批批优秀的值周班干部的带领下,班务工作中从学生的思想、学习等各个方面做了微不足道的一点成绩,现将班务工作总结如下:
1、班委会按照工作的多少进行了岗位的安排:班长、副班长以及3名劳动委员,而小组长和课代表的工作,由于考虑到每周更换会使班级学习工作会出现混乱,所以没有安排这些班干的轮流。正式的班干部每周都对值周的班干部进行有关工作的交代、安排与指导,使得直至上周班务工作都进展得很顺利!
2、为了让每个人都尝试下站在讲台上得机会,班委会将每周一班会课上的总结交给了上一周的值周班干部,这样不但能锻炼下同学们的胆量与语言表达能力,还可以激发他们工作时得热情与主动性,因为只有细心留意一周班级的情况,才能总结出班级的不足之处。4周以来,我发现效果不错。
3、虽然工作比较多,但同学们能意识到自己身为一位班干要以身作则,所以他们在工作方面都表现得较为出色。第2周,班干轮流制正式实行。可能是因为首批,缺少经验,所以这周的班干表现得一般般,具体是表现在晚修情况和之日卫生方面,都出现了细小的问题。主要是因为同学们胆量不够大,不够胆去管。但是他们还是努力去做了,熬过了他们的一周;第3周,接到了学校重要的任务值周,所以这周的班干部工作更多,责任更大。然而,这周的工作进表现得非常出色。值周班干在班委的指导与借鉴上周的经验,很大胆地去管理班级。而且在学校岗位值周的各个小组长的带领下,同学们都很出色地去完成任务,而且在某些岗位上发生了很多让同学们赞扬与感动的事。这周班里整体上表现出了一种积极向上、团结互助的好风气。第4周,一切的班务工作都开始转入了正轨,晚修静得让人害怕,比以往好了几倍,而值日方面也恢复了以前的秩序。
4、实行了4周以来,同学们在进步:胆量、管理能力、表达能力等等;班集体在进步:积极、团结、互助。
虽然制度在某些方面还待加强,但是“班干轮流制”很有发展潜力,是值得提倡长期实行的。我相信继续发展下去,班务工作会做得更好。
20xx年以来,在单位一直从事维修电工工作,一年来,我严格要求自己,兢兢业业,努力学习电工技术,为本单位的用电安全做出了一定的贡献。现在从以下几个方面来总结:
一、政治思想方面
认真参加单位组织的各种思想政治学习、业务技术培训,自觉听从单位统一管理,服从分配。团结同事,尊重领导。
二、安全生产方面
1、认真学习并贯彻落实上级文件精神,提高安全用电意识,增强责任心。
2、落实完善安全用电组织体系,健全安全管理规章制度,并严格按规章制度操作。
3、加强班组用电安全管理,巩固安全基础
4、牢记一个确保,用电者要确保自身安全和他人安全。
三、培训学习方面
多年来,我积极参加各种学习和培训,努力学习电工知识基本知训,供电系统知识,线路装置,照明装置,接地装置,变压器的运行和维护,电动机维修和维护,机床电气控制线路,plc控制等有关知识体系。每次学习,我都学到一些新的理论,并用来指导工作实践,运用到工作中来,对工厂的供电系统,控制系统进行改进,受到一致的好评。
四、实际运用方面
我积极运用已学的知识,为单位的节能降耗方面做了较大贡献。如对单位夜间照明线路改造及自动控制方面,为单位每年节约电能约近千度。同时又对工厂的老的设备,进行电气改造,使一些老设备重新焕发青春。
五、实践生产方面
在生产实践中,因单位配套有较多电动机,针对电动机的电气故障的查找和排除我进行了认真的学习。对电动机各类故障检修,总结出如下经验:
1、检查引出线绝缘是否完好,电动机是否过热,查其接线是否符合铭牌规定,绕组和首、尾端电否正确;
2、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。绕组中有否断路、短路及接地等现象;
大一的上学期已经过去了,我当班助已经半年,我的工作还算顺利,在上半年,我所带领的班级情况如下。
在上学期中,我所带领的机械电子工程171班在成绩方面总体表现为良好,尤其是《机械制图》。在老师的负责的教导下同学们普遍取得了较好的成绩,班上无一人挂科,同时在学期末的四级考试中班上四级通过者达到26人,但是,也并不是全是好消息,同学们的高等数学科目成绩并不是十分理想,其中挂科14人,几乎达到班级的三分之一,出乎同学们的意料。就总体的来说,我们班的学习成绩是良好的。
在刚开学,学校也举办了一系列的活动,在各类的课外活动以及社会实践中,同学们表现出极大的兴趣,积极主动的参与各种志愿活动。加入自己喜欢的社团,培养自己的兴趣。结交志同道合的朋友。同时在学校举办的各种竞赛和文艺表演中,我们班的同学们也能积极的参与准备,发挥自己的特长,其中还有部分同学表现优异,积极发挥,获得了各种等级的奖项。总体来说,学生们已经逐步适应的大学生活,已经会让自己的大学的课外生活变得丰富多彩。
就生活方面而言,同学们之间相处融洽,宿舍关系和睦,相互之间并没有发生过矛盾,也没有小摩擦,在我检查宿舍时候发现,宿舍设有之间都能做到相互体谅,相互帮助,能够同气连枝,能齐心协力的做事情,不会斤斤计较。平时同学们也能很好注意个人卫生,以及环境清洁,宿舍基本上没有太大的异味,生活能够独立。而且在军训期间,有几间宿舍凭借优异的表现,拿到了军训优胜宿舍的荣誉。
同学们的心理也是很阳光,很有朝气,都会找到适合的方法宣泄情绪,不存在心理问题的现象。
大一下学期是个严重的两级分化时期,同学们的也需要更多的关注,我的工作可谓是任重道远。在下学期我,的总体思路是以同学们的成绩为重心,注重专业课和数学,同时密切关注同学们的心理变化,及时的开导同学们,使同学们健康的学习。
在我看来同学们学习《高等数学》缺少正确的方法,只会简单的照着老师讲过的来,并不是很会变通,而且对各种公式的综合运用能力不是很强,所以在期末考试中有些同学的高等数学成绩并不是十分地理想。可见我在带领班级适应大学学习过程中,做的并不是十分的好,在下学期我计划着重的帮助指导同学们学习《高等数学》这一科目,尽力减少高等数学的挂科人数,同时对尖子生培优。对于挂科的同学,要鼓励和安慰他们,尽量不使他们沮丧和灰心,以至于让他们产生厌学的心理,同时在他们重修过程中发展成绩好的同学去带带他们。是他们少走弯路,让他们的大学生活回归正轨。
《大学英语》并没有同学挂科,但是依然还有19位同学没有顺利通过四级考试,接下来我的一部分重心将放在这些没有通过四级的同学身上,英语四级是及其重要的,这关乎到同学们是否能拿到学位证书,计划在早读的时候监督这些同学背英语单词加强同学们的词汇量,备战下一次四级考试。争取让我们班的四级通过率达到百分之百。
学生身心发育更加成熟,学习习惯逐渐稳定,学习的积极性、主动性加强,班级管理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、高考的临近,班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。本学期的班主任工作体会良多,主要有以下几个方面。
一、心理疏导是第一要着
进入高三后,随着学习压力越来越大,学生的心理问题也越来越突出。这一时期,学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,这些情绪给学生造成的不良影响非常大,如果不能因势利导,及时排除学生心理上的暗礁,学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。特别是女生心理承受力、自我调控力普遍较差,仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾,便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉,老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉,长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展,这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感,及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符,帮助他们把握学习与生活的旋律,正确地认识生活和自己,促使学生健康快乐成长。首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作。指导我得经验观念是以下几点:关注学生一生的教育,避免急功近利式的说教;注重学生的养成教育,避免单纯的智育第一;公平对待每一个学生,尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀,实现与学生心与心的交流;发掘学生的自身教育资源,发挥主体教育功能。
其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作逐渐走上轨道。
第一,状态调整。开学后,利用一个休息日,要求全体同学以我高二的学习与生活为题,总结高中过去一年的经历与思考,反思自己的经验与不足,并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去,我以此为契机,在第一周的班会课上,分析与指导了同学们应怎样进入高三状态,开始新的学习生活。据后来得情况看,效果相当不错。
第二,学习习惯的培养。正所谓习惯决定命运!其实,学习习惯也可以决定学习者的学习命运,学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习学习常规,落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序。
第三,道德素养教育。陶行知先生说过千教万教教会做人,千学万学学做真人。为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到积极效果,多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有面对高三、集体荣誉与个人行为等。从同学们的反应看,我们的班会课是十分有成效的。
开学初,为了能更好地进行家校联系,我就将自己的日常工作安排与联系方式,以《告家长书》的方式告之家长。一方面,家长能够对教师的日常工作有所了解,改变以往认为教师一职是十分清闲的工作,是种不错的换位思考方式;另一方面,在联系的过程中不至于扑空,能够有效的联系。而在整个教学过程中,时不时地与各个学生家长以各种方式联系,最终做到百分百的家校联系率,以敬业的态度去获取家长的信任。
二、激励教育是关键
理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松比赛,不仅是身体素质和技能的比拼,更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹,利用座谈会、榜样激励等方式,及时地教育、鼓舞学生,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,踏踏实实走好人生的每一步。但高三学生对成功的渴望极其迫切,反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好,都可能使他们放大挫折和痛苦。一次期中考试,很多同学的年级排名落后了很多,于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去希望。我又以主题班会的形式,开展挫折教育,使学生认识到:挫折是生命的基本形态,人类便是在一次次的挫折中取得经验教训,一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生,锤炼我们的意志,从而激励学生正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。
其次,关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。虽然学校有专门的心理老师,但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的,当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。一方面,通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间,更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。在高三的各项活动中,能留给同学最多回忆的恐怕是第二学期去新城区公园的踏春、放风筝了,在最艰难的时候小小释放一下对学生的再次冲刺是有利的。
考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前,我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒,更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的安排在高考阶段确实起到了一定积极作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时,那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。
再者,调整自身情绪,保持积极状态,对于一个高三班主任是非常关键的。第一次见面时,我就对同学说:高考很残酷,但不希望自己成为摧残他们的刽子手,我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣事后,就在我为自己的举动感到后悔时,因为将自己的情绪带入课堂是一个教师的失职;但是让我意想不到的却是收获到了学生的不少短信在他们的眼里,我一向是那么坚强,坚强得让他们感到有距离,倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很复杂的,忽然意识到积极、乐观的教师情绪固然对高三学生很重要,但是真实的情感流露也许更有说服力
三、方法指导是根本保证
现在高考虽有五门功课,但基本的学习方法是相通的,班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系,比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系,防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。其次帮助学生建立知识网络,逐步掌握学习方法和技巧,形成科学思维,提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律,科学地制定复习计划,使学习在紧张有序的状态下进行。高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中,指导学生抓牢基础知识,对复习内容及时归纳、总结,理清解题思路,养成良好的解题习惯,掌握科学的解题方法和技巧;第二轮复习,指导学生对知识进行整合,开展学习方法指导;第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路,多进行思维方法指导,增加习题量。最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来,组成错题集,多多研究。与此同时召开主题班会,研讨学习方法。比如在期中考试后的主题班会,班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑,同学们进行讨论,找适合自己的学习方法,这样的效果非常理想。
四、各方协调事半功倍
班级管理工作是一项综合工程,需要凝聚集体的智慧和力量。作为一家之长的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系,为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后,学生学习紧张,心理压力很大,而家长望子成龙心切,无意中又加大了学生的压力,家长和孩子的关系容易紧张,要积极进行协调工作,为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时,利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导,帮助他们营造良好的家庭环境,正确看待孩子的成绩,多给孩子鼓励和赞扬,增强孩子的自信心,使孩子在健康的心态下复习备考。其次高三的教学内容多、任务重,各任课老师都增加课堂容量和课后作业量,如何艺术地协调好各科老师之间关系也是非常重要的,这有助于学生整体向上发展。
以上是我做班主任的几点真实的体会,我想,偏颇和肤浅在所难免。今后,我愿继续在教育教学实践中作更多更加有益的探索!
形成了良好的班风之后,就要趁热打铁,要在每一个学生的心目中树立牢固的整体观念。要让学生知道:这个整体已成为你生命的一部分了,你的每一次成功或失败,不只是代表着你个人,也代表着这个整体;同样,整体的好与坏,也都是你自身好坏的一部分。“我们班”这三个应该是你经常说的,而且说的时候是骄傲自豪的。为了不断地强化整体观念,我曾在自己的班中开展过“我为班级做件事”的活动。在学校组织的所有活动中,我都让去班同学认真准备,积极参加,使得班级取得了很多的荣誉。为此,我提出了班级目标:团结、拼搏、快乐、自信。06届我们班级体育运动成绩居学年最后,在xx我校春季越野赛中,因为全班同学在我领跑下全员参赛,因此我们班取得总分第一的好成绩,全班同学感到欢欣鼓舞,觉得我们班是最棒的。就是这样一个优秀的整体,以团结铸造班魂,用汗水凝结成无数荣耀,辉煌的成绩令人折服,也告诉我们:一个整体,只要信念合一,就经得起任何考验!
老师们!良好的班风和铸造班魂并非一朝一夕可得的,它需要我们长期耐心细致地工作,也需要我们经常地总结经验,交流体会。希望我今天所说的一些做法能给你一些启示,也希望大家能给我更多的好的做法、提示和建议。
于凌儒
现就对毕业班近期工作做如下汇报:
一、 复习进度统计
(略)
二、 教师工作状态及学生学习状态
教师方面:教师工作积极性较高,工作状态良好,近期开设早自习,没有一例迟到现象,在工作中积极与学校配合,共同研究策略,同心协力,不等不靠,能够顺利完成学校的工作任务。
学生方面:学生总体上单纯可爱,没有出现一例特殊情况的问题,学生顽皮好逗,淘气中透着乖巧。十分之九的学生学习状态良好,能够完成老师交给的任务,但也有七八名学生,出现偏科现象,大多是一科,至多有两科,这些学生学习压力大,积极性是有,但成绩提高不快。
三、 课时及人员调整情况
课时调整(略)
由于大上周我校英语教师张玉华在上班途中,骑车时不慎跌倒,造成肘关节骨折,住院手术治疗,我校及时撤并瓦庙子小学,让教一年级的吕彦辉老师教四五年级英语(上半年也教这两个班外语,能熟悉且了解学生),让王艳红老师教三、六年级外语,原来的瓦小二年级老师教现在的一年级,二年级合班,由刘云艳老师教数学,张佳会教语文,这样的调整只用了两天时间就完成了,基本上达到自己学校的问题自己消化解决的目的,个别家长也提出了一些问题,但都一一化解,现在已经走上了正轨。
四、 成绩分析
(一)数据对比统计
科目
三率
XX年小考
上次模拟
本次模拟
语文
优秀率
55.81
14.3
35.71
及格率
93.02
81
78.57
平均分
77.58
68.16
70.92
总分
226.41
163.46
185.2
数学
优秀率
72.09
61.9
45.24
及格率
88.37
83.3
80.95
平均分
80.05
76.62
72.90
总分
240.51
221.82
199.09
英语
优秀率
55.81
23.8
35.71
及格率
88.37
71.4
78.57
平均分
75.84
67.43
72.05
总分
220.02
162.63
186.33
科学
优秀率
60.47
24
42.86
及格率
93.02
69
90.48
平均分
46.6
41.12
45.19
总分
200.09
134.12
178.53
(二)学校总体及单科成绩分析
学校总体成绩提高了一名,位居第六名,比上次提高了一名,但与南小相差47个百分点,差距不小,两率及平均分都有差距。
学校单科成绩中,语文学科较上次比,提高了22个百分点,主要体现在优秀率上;数学学科下降了22个百分点,主要体现在优秀率上;英语学科提高了24个百分点,两率均有提高;科学提高了44个百分点,主要体现在及格率上。
语文学科提高了一点点,主要是通过复习基础与阅读,学生能力有所提高,优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了,上次听力吃点亏,现在成了好事,一统一听力了,成绩上了点,但和后面的几所学校没什么差距,也不容乐观,好在王雪梅老师一听说张玉华出事了,就几次来我校部署工作,解决学校的实际困难,亲自与毕业班老师阅卷,出策略,成绩也不可能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度,是提高最快的,加上中心校金主任几次到校指导有方,也是几次骑着车来校送题、送答案,连口水都顾不上喝,成绩上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降,主要出现在两极分化上,特别是是有几个学生只能考30左右分,影响了平均分,尖子生虽然有好几个都90多分,但不算高分率,这样一来,评价尺度上就不占便宜,再加上考试前几年数学教师重感冒,上焦火直冲耳鼓,一耳听得见,一耳听不见,又重病休了好几天,也影响了复习,成绩下降点也在情理之中。虽然一科下降,但那三科齐头上升,以使成绩总体提高一名。
但各科成绩与去年小考比,各科各率都没有达到去年的水平,而且有的学科,如数学、语文、英语还有一定差距
(三)存在的问题
教师方面:
一是英语学科整个一调换,会影响整个学校的英语成绩,一年级本来是弱班,期中考试成绩上升较快,但中途调换教师,家长不清单,学校也担心期末成绩照期中会有所下降。二是部分教师工作压力大,加上本来身体状况就不太好,也会多多少少影响成绩的提高。三是语文教师是转科教师,头一年教语文就是毕业班,也找不太好头绪;科学教师是老中学物理教师,教法、知识掌握深浅度也吃不太好;英语教师家有个吃奶的小孩子,还得按时送奶,早自习上不上,也是个损失。
学生方面:
一是男生普遍数学好,女生普遍语文好,二是有个别学生偏科严重,三是学生缺少远大的理想,有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不十分浓厚。
(四)改进措施:
1、召开了学生的复习动员会,主任做了复习方法的讲座,四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言,效果良好。
2、各科加强单项能力训练,语文的基础知识过关,数学的计算过关,英语的单词过关,科学的常识积累过关,初见成效。
3、加强弱科的指导,对科学、语文进行了包班指导,领导包教师、包学生。
4、给每科教师定奋斗目标
完成学校下达的指标,给教师一定的物质奖励,提高了教师的工作积极性。
5、上好复习课
上一节课就有一节课的收获,小步子多层次地进行系统复习。
6、上好早自习。
上好早自习,保证有足够的时间进行复习。
7、 模拟检测
及时进行统一的模拟检测,让学生提前进行大练兵。
8、 表扬先进学生
对学生提高幅度大的学生进行物质奖励。
9、 及时给教师解压
教师心理压力大,学校做了好锪思想工作,特别是语文教师,一是多给他树立核心,二是多表扬、鼓励他的点滴成绩,三是及时帮助他迅速提高业务水平。
10、 做好试题的精选工作
与其它学校保持着联系,对试题进行精选后,然后进行集中训练,这样效果才更好些。
总之,只要学校领导及毕业班教师全力以赴,扎实工作,我想成绩会有所提高,并能完成学校自己定的目标。
20xx年,在各级领导正确带领下,加大安全生产的管理力度,不断强化全体职工的安全生产责任意识,通过班组全体职工的共同努力,圆满地完成了各项安全生产任务。下面,就从工作,经验和体会,面临的形势和存在问题分析对20xx年的全年工作做以总结:
在这一年里,我们全班同志齐心协力,克尽职守,努力完成局下达的每一项工作任务,截至12月底,共完成带电作业149次,其中客户工程121次,抢修23起,消缺及更换丝具5次,共计多供电量完成1848921万KWH;政治保电、发电22次,共计551.5小时。截至12月底,我班安全记录达到了20xx天。
(一)加强安全管理,夯实安全生产基础
1.在充分认识到安全生产的极端重要性前提下,始终把安全生产放在一切工作的首位,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的工作方针。深入开展“安全大检查活动”,确保实现“三个不发生”安全目标。带电班职工吸取教训,提高工作责任心,强化安全思想意识,进一步增强自我保护和安全防范意识,强化安全生产责任制的落实,使班组各人员做到目标明确,责任清晰。
2.认真开展安全活动,利用安全活动时间对一些事故案例进行了学习和反思,发现很多事故是由于工作人员责任心不强造成的,对职工的思想教育做到经常性,我们利用班前会对每一个工作进行具体细致地现场勘察,并且用数码相机拍摄现场杆号图、杆上设备装置图、停车地形图,以照片依据施工现场给大家进行危险点分析,针对工作中可能存在的安全隐患提出注意事项,确保工作平安。同时认真吸取以往事故教训,做到举一反三。我们组织班组成员认真学习事故通报,并组织大家进行讨论,对造成事故的原因进行了分析,针对事故中暴露的问题我们对照自己的工作进行了认真检查。提高班组成员安全思想意识和自我防范意识,做到警钟长鸣。
(二)精心组织,周密安排,圆满完成各项重大保电任务。
20xx年,带电班完成了春节、咸阳湖赏花、大秦高层论坛、北屯变投运、杨凌第十七届农高会等重要保电任务,圆满地完成了各项保电任务。
(三)加强员工培训工作,努力提高新员工业务素质。
培训方面,我们针对实际的工作情况,每月坚持一次业务培训,解决我们工作中的'疑难问题,对症下药,对新进的同志加大培训力度,制订了详细培训计划,比如理论方面学习了《安规》、《高压线路带电作业(初级)》、《配网带电作业(胡毅)》、《上海带电作业试题库》、《带电作业指导书》等,实际操作方面我们进行了发电车的操作、熟悉了带电作业车的性能、丝具的安装、瓷瓶的绑扎等。通过这些培训使新员工自身的业务水平有了很大的提高,为下一步带电作业打下良好的基础。
(四)加强班组小环境建设,提高班组日常管理水平
今年是企业文化建设年,班组作为企业的重要组成部分,必须全力加强班组建设。在基础资料方面,我们仔细查阅上级部门下发的资料管理要求,严格按照标准对照执行,以前制度汇编有42项,整理后有79项。重点加强了对班组的基础管理工作,强调分工要细化,我们班组制订了人员责任分工表,现在生产班组大到车辆、小到每一件工具都有明确的人员管理,一旦出现问题责任都可以追溯到人。
(五)工器具和车辆的管理是我们带电班生产的重要保障。
为了配合我们带电班的生产要求,我们针对生产任务需要,对绝缘工器具、发电车、绝缘斗臂车制订了管理制度、出入库记录、检查记录等,对绝缘工器具和使用车辆建立了台帐,拍摄的彩色的照片,并标注了绝缘工器具和车辆的名称、型号、厂家、试验周期、电气参数等。并且在每次车辆出库的前一天都会派专人检查,使我们第二天的工作可以顺利开展。
一、经验和体会
下面,对一年来工作中的经验和体会做一小结:
(一)多做日常积累,储备能量。现在的工作步伐非常快,上级管理对工作效率要求较高,整理完善基础资料做到随时变动随时更新。
(二)调动员工工作积极性。职责清晰,责任分配到人。
(三)安全第一。不管是什么工作,安全总是放在第一位。不要伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。
二、存在的问题分析
20xx年的安全生产工作取得了一定的成绩,但是我们必须清醒地认识到,安全生产依然存在风险,个别职工安全意识不强,习惯性违章还时有发生,安全生产的基础尚不牢固;需要加强对员工的安全意识有个转变。作业时不认真进行监护、不严格按顺序逐项进行操作等问题也会时有出现;另外对员工的业务水平还要进一步提高;对新进员工的培训也还不够理想。
在明年的工作中,我们带电班加强对新员工业务技能培训,进一步提高人员的业务技术水平;争取早日取得带电作业资格证书,为以后的带电比武做好冲分的准备;另外还要努力开发新的作业项目,在现有的基础上在大力开发新的作业项目,使带电作业的使用方面更广泛。从新审定工作流程,使工作更加完善,在完成各项工作的情况下,做好四小发明及QC的完成。继续以饱满的工作热情,认真负责的工作作风,再接再厉,发挥优势,力争为咸阳电网平稳运行,做出带电班的贡献。
带电班
二Oxx年xx月xx日
当我们回头时才发现时间已经过去,岁月匆驶。这一阶段的工作即将结束。我们需要开始收集整理工作总结的相关素材了。总结是对某个时期的工作、学习或思想情况进行回顾和分析,作好总结可以更好的避免错误。大家都想写好工作总结,但是不会怎么办?下面是我们精心整理的"高中班干部工作总结",欢迎你阅读与收藏。
我们已有初中踏入了高中,带着少许青涩,少许懵懂,少许好奇,走进了高中的生活。从新学期的开始到此刻已有半年多的光阴了,但新生报道那天仍然令我记忆犹新。那天朋友陪我来报道,当时我一进班就坐到最后面的位子上和同学侃了起来。过会后,老师叫我去收钱,之后就下楼去交钱了。上楼后,同学们正往下走,他们不时冲我喊:班长好。我当时愣那天没明白怎莫回事,之后我才了解了状况。于是我这僦误打误撞当上了这个班长,开始了我这不平凡的班长生涯。
记得那天老师也找我谈过,给了我很大鼓励。我当时也下过很大决心,力争干好这个工作。起初一段还好,在军训当中由于心气还很高,所以表现不错,被评为优秀学员,当时记得还蛮开心的,觉得我有潜力也有信心干这个工作。可等到了开学,事情就不想原先想象的那样了,由于熟悉了环境,有的同学开始暴露了自身的缺点,诸如上课说话,下课打闹,抄作业一些状况。作为班长,理应制止并严厉批评这些同学。但是我没有。原因有很多,首先,我初中本身就甚或在一个大染缸里,身上难免有一些不好的风气。有时也违反纪律,所以我总不好意思去管大家。其次,也是最重要的,我就是怕伤了和气,都在一个班中,白天学在一齐,吃在一齐,玩在一齐,都把大家当朋友,当兄弟,都是平等的,冷不丁的说人一句,批评人一句,这搁谁身上也不爽,难免伤感情。所以有时我不是不管,而是我身上实在压了太多的顾虑与矛盾。我真的好累。我以前也找过老师向辞去这个差事。但在老师的开导下也是我改变了很多错误的观念,也认识到了很多新的见解。
的确像老师所说:做班长不仅仅是约束他人,而且能更好的约束自己,我本身是一个自觉性极差的人。自从当上了班长,也不能说有太大的改变,起码此刻我能有一种意识在脑中约束着自己。我想这也是我当上班长后给我带来的的改变。还有,我感觉我再做班长后,正经事一天比一天做得好做得多了。每周一是我对上周的总结。此刻记得开始对这项工作的玩世不恭,站在前边嘻嘻哈哈的没有一点认真感,到此刻每周日晚我都要对明早的发言做一些系统的整理,起码我感觉在态度上就端正了不少,更为惊讶的是,从前在初中时,我从来没有认真地做过值日阿,要是有什莫布置教室,搬个书我坑定不会去干,然而此刻我也或多或少主动承担起一部分。就像扫除布置新年联欢会之类的。我想这是最值得我欣慰的!
所以,在以后的日子里更加努力,我想这不单单是为了别人,更是为了自己!
来高中的这三个多月的时间真的过得很快,似乎才刚走进这物院,才刚走融入这高中的生活中。身为班上的学习委员也将一个学期了,到此有很多的收获和锻炼,也懂得了一些书本上和以前的生活中所得不到的或经历不了的事。
在这将近一个学期的工作和学习中,我懂了作为班上班委中的一员就得起到上传下达的作用,也是辅导员了解班上情况的重要途径。在高中里,不再会像高中那样每个班除了有一班主任还有一大群老师围着班级转。所以各位班委就应该明白自己所处的位置并肩负起班级的各项责任,并要处处在班上起到先锋带头作用,给人以表率。
1、作为学习委员的我三个多月以来从来没有发生过缺课;逃课和早退的情况。三个月来 在班级上课和班级活动方面一直配合着考勤班长的考勤工作。这也是身为学校教信员的工作和责任。对于上课没及时赶到和不知道教室的同学,我都会问考勤班长或者课代表原因,并与之打电话催促和了解,还好班上的大多数同学上课都能及时的赶到上课地点参加上课,只有少数几个同学由于种种原因或者突然情况而不能及时的赶到教室。
2、上课时一直要求自己不去破坏课堂纪律,认真听课。完成老师布置的实训作业,并告诉同学们实训作业对于学期学业成绩考核的重要性。身为思想道德课和物流概论的小组长,我自己带头完成好各项作业外,还鼓励班上其他有责任心的同学课后时间锻炼自己的办事能力,课堂上积极上台去展示自己的能力。
3、农家乐是我们班的第一次课后班级活动,考察活动由我和班长;团支书;生活委员四人一同前去农科院北门和一师范附近的农家乐询问考察的。农家乐活动期间我负责的是人数的清点,其中联系并陪同没赶上班车的同学及时赶到农家乐地点。
4、选课—学期开头的选修课的选定是大家一开始很担忧的。我做的是通知班上的同学选课的时间和注意事项,虽然结果有少数人没能选到课,那时他们都比较急,事后在明白选修分的获取方法后他们都放下了急躁的心。
5、由于《思想道德》课马娜老师的要求,我负责了思想道德学习小组的划分和组长;副组长的任定。并且担任了这课程的小组长,期间除了完成自己的作业外,合理安排组员在每次作业应该完成的任务。 6。学校督导室要求班上的学习委员担任学校教学信息员,在此之后我一直负责10班整班上课的考勤和汇报工作。
7、11月份的校际运动会,作为班委的我根据自己的兴趣和能力报了1500的长跑成为运动会的参与者之一,虽然结果不理想,但我们都努力了没什么好惋惜的!在运动会期间,我与考勤班长轮流在班上的集合地点负责班上的考勤签到。
8、《校园文化艺术节》中的校园歌手大赛,我和宣教委员负责海报的制作。
9、11月份下旬的"齐足并进"活动,我是其中的参与者之一。能和班上的同学一起奔跑一起喊口号,这让我感受到了一个集体的温馨。参与人员相互的关心及配合和轻伤不换人的举动无不让我感受到大家的用心和付出。即使结果有点另人惋惜,不过至少我们进了系里的前四,这训练过程才是我们值得珍惜和怀恋的!
10、12月上旬学校下达关于"高中生课外科技活动研究项目"的申报文件,我在班上做了宣传和动员,并自己成里项目小组。
1、12月中旬的学生学籍档案核对和网上评教,我及时提醒了几位记性不好的同学及时的去完成该事,并告诉他们这事对于本学期期末选课的重要性。
对于班上的总结;我能感觉到在10班这群羊中仍缺少那么一两好的领头羊。还没有一个人能够带领同学们如何正确的面对高中学习,面对班上的每一件大大小小的事,面对这接下去的两年多的高中生活。也许我们10班的班风早已在潜移默化中形成,也许这对于班上个人来说都会没什么大的影响,大家都可以平凡而较为顺利的度过这三年的高中生活。若要搞出个好的班级,冥冥之中的那股风气就是改变的关键。
对于我个人;作为班上的学习委员,我知道自己该做什么。如果有做的不好或者不对的地方,我会努力去完善,去改变自己做人做事中的漏点,努力尽到自己应尽的责任,争取为班级的好而拿出自己的一份力量!
2个月的时光似水般流过,作为高二四班的第四届班长,我也有一些心得与感慨。总体来说,我对我们这届节班委的评价是优。在我们的任职期间,大家都各尽其力,各司其职,大家都努力营造了一个温暖的家。
副班长尽职尽责,思维缜密亦以严谨扎实的态度去对待自己的工作。有着很高的工作热情,更有一种执着的态度。他是以一种主人翁的态度来对待班级管理,努力的工作态度让人感动。我和副班长之间,一个像照片,一个像是照片的底片,一个是光,一个是影。他一向在勤恳的做着幕后工作,却无怨无悔,乐此不疲:生活委员富有创新精神,设计了白板上的表格,包括了每日的加扣分状况及对联(同学们每日两人写作,每日一更新)。透过这种方式将我们班级的内务治理的井井有条。而且活跃了同学们的气氛,加强了和谐班级的建设,提高了同学们对班级的关注程度,加强了和谐班级的建设。每日的晚上扣分演讲锻炼了同学们的演说潜力,增进了同学间的相互了解。枕头节扩大了同学间的相互交往,是我们的班级处于一个其乐融融的状态:劳动委员认真负责,不论是常规检查还是大扫除工作,都取得了不错的成绩:体育委员,用心采取措施来加强我们班的体育,那份努力,都在我们的眼中:宣传委员每次以用心主动的态度去发动最广泛的群众力量,虽然每次成绩都不是很乐观,但是在我们心中,高二四班的板报最好的,它是我们心血和努力的凝结。。。。
2个月,对待班委的工作,同学们都以极其配合的态度。衷心的感谢同学们的支持,正因为大家的共同努力,我们荣获四月份的礼貌班级。
当班长这段时期,最大的感触是幸福。幸福的源泉是多方面的:感谢老师的默默支持,给了我们很大的空间去锻炼自己的潜力,实施自己的想法:感谢了团支书的支持与配合,我们之间构成了一种良性合作:感谢同学们的支持,无言却用最温暖的目光鼓舞我们。最后感谢各位班委,是你们的用心、主动、努力,让我们的班级才向着那么好的方向发展,才让这个班长当的这么幸福,才让我们的团队真的像家一样温暖。
我的任期虽然已经结束,但泰戈尔说得好:天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过。这段当班长的日子会像陈酿的酒一样,时间越久,越显香醇。个人的收获是,我认识到了自己的不足,正因此而走了不少的弯路。如没有及时和班任交流,是我们班一旦出现问题未能及时解决。真诚期望下一任班长能够多和老师沟通,将我们带领到一个更好的境界,再领风骚数百年!
最后真诚鸣谢班主任老师的支持与关注,感谢团支书的配合,同学们的支持以及所有班委的辛勤付出。许多东西会随着时光而流逝,但是但班长期间经历的所有事情,都会在岁月中积淀下来。谢谢你们陪我走过高中时光中最难忘的一程!
本学期即将结束,回顾这一学期来,我班在各个方面都取得了较好成绩。这些成绩的取得离不开学生自身的努力,更离不开班干部们无私的奉献和默默的工作。现就班干部这期来的工作总结如下:
第一部分 队伍作风总结
纵贯本学期,我班举行了多次的班委会成员会议,做到了定期定时的进行总结,总结在过去的一段时间,班委会成员所做的进步和一些不足之处。共同总结班级在前一段时间出现的问题,及时采取相应管理措施,不让不良风气和习惯在班级中扩散和蔓延。
在日常工作中,如果没有明确的目标,没有具体的分工,就会让班干部感到无所适从,工作无从下手,不能很好发挥作用。所以,制定好学期工作计划和奋斗目标,让班干部中班委、组长、科代表等明确各自的具体职责和奋斗目标,非常必要。同时,要求班干部在工作中分工不分家,既分工又合作,团结协作,形成齐抓共管的局面。
对于班级参与学校大型活动,都是由班委会成员在会议上通过反复研讨和斟酌之后,由班长和团支书牵头,统一进行分配和安排,再下达到个人,明确到位、分配到人。充分体现了班委会是学生管理班级的核心机构,发挥了各位同学的能力和优势。如:召开班级辩论赛虽然搞得不太成功,但让大多数同学知道准备要充分的重要性;在参加学校的"传承经典文化,做世纪新人"——高二背诵《论语》活动中,由班干部集体组织准备,取得了很好的效果。
第二部分 思想建设方面总结
本学期,在班主任的要求下,班上开展了很多次的思想建设方面的主题班会。着重深化要求了学习风气,道德品质,责任意识等高中学生必备的素质。首先由班主任发言,提出主题,然后再由班上的同学代表进行发言和阐述,最后再由班主任进行总结和强调。会后,从实际表现来看,着实取得比较好的成果。
由班委会成员安排,组织和开展了一些实践活动。在活动中,同学们积极参与,强化了自己对于思想道德的理解和认识,提升了自身的道德修养,可以说这些活动的开展是成功的。
第三部分 学习生活方面总结
学习方面的总结,本学期进行了两次大型的阶段性测试,总体来说还是很好的。主要归功于班干部的如下扎实的做法:学习委员对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的,由他主持的学法经验介绍和交流会帮助同学高效学习;由副班长实施的作业检查方案及时督促学生自主完成作业;由团支书牵头的班级文化建设(每月出一次黑板报,以信心教育和学法教育相结合为主题鼓励同学积极向上;布置教室的环境);由班长带头的帮助弱生行动的开展,都集体营造了良好的学习氛围。
劳动卫生方面,具体如下:继续巩固了上学期劳动成果,把班级卫生保持作为工作重点,调动同学们的劳动积极性,卫生分工到人,把班级维护的更加干净、整洁,劳动小组负起了责任。在劳动委员监督下,班级卫生保持做的很不错,教室干净整洁;上课前讲台整理错落有致,黑板干干净净。
班级纪律方面,具体如下:老师和班长郑重了申明课堂纪律,并发出倡导,号召大家遵守班级纪律,提高课堂素养,维护学习风气。副班长及时记载班级违纪情况,两周做一次总结,因而同学不敢不听话,时而久之就自觉地养成的遵守纪律的好习惯。偶有突发事件,班委会及时报告班主任老师,由老师及时处理。班长,副班长(纪律委员)加强管理,并及时的将相关纪律问题向老师进行反映。对于迟到,未出操,上课讲话,不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了一定程度上的惩罚,班级纪律问题一直稳定。
第四部分 校园活动方面总结
本学期学校开展了立志达标计划、论语《背诵》、校学科竞赛,英语知识竞赛等多项活动。同学们在这些活动中表现抢眼,积极踊跃的投身到活动准备中,并在这些活动中取得了不错的成果。班委会对于活动的准备,活动的参与和活动的后勤方面做的很好,得到了老师和同学们的肯定。
总之,在这个学期里,我们班经历了很多,有可喜的地方,也有堪忧之处;有成功,也有失败;有笑容,也有汗水;有收获,也有问题。但班干部的奉献和付出为班级的进步立下了汗马功劳。我相信,只要有付出,一定有回报!相信我们班能在接下来的学期,乃至接下来的高中生活中能做的更好。
学期即将结束,回顾这一学期,我班在各个方面都有较好的表现。我门在轻松和愉快中度过了高中的第1个学期,这个学期让我知道了高中生活的美好和珍贵。
为一名班长,我严格遵守学校的各项规章制度,做好模范带头作用,能够妥善处理好班级工作与自己学习之间的关系,在思想、学习和工作等方面都取得了较大的进展。现总结如下:
(一)同学之间的感情在不断的增进,班级凝聚力也在慢慢的形成,同学之间的交流也越来越密切,也越来越团结。
(二)在学习方面也能很认真的对待。
(三)非常的尊敬老师。
(四)荣誉感都很强,都很自信。
每个人都有自己的优缺点,我们应该互相取长补短。最好能最大化的发挥自己的长处以一个全新的"高一(21)班"的风貌去迎接我们在生活的每一天。不希望有些同学对高中生活的"误解",导致思想、行为上的自由散漫。
我今后会积极协助班主任主持工作,收集同学意见,尽量使得每次班会都有所目的,有所进步,并且针对班务,及时发现,解决问题,努力做好班级管理。
有问题也会向老师及时反映,经常与老师沟通,保证老师对同学近况的了解,做好一个老师与同学之间的"桥梁",我相信我们的班级体会成为最优秀的班集体。为了这个目标,我们会一起努力奋斗。
在此,我代表班委会同学在这里庄严宣誓:
1遵守班级各项规章制度,为同学们做出表率。
2 自觉完成本职工作,为班级做出贡献。
3 积极配合班主任工作,做好同学和老师之间的"桥梁"作用。
4 及时发现班级新情况,并汇报班主任。
5 我们的口号是"说到做到",心到手到。
幼儿教师教育网主题阅读推荐:“中班工作总结报告”。
时间如白驹过隙,这一阶段的工作已经快接近尾声。我们不能忘记上一阶段工作的问题,善于总结可以提高领导的管理水平能力。怎么才能将工作总结写得全面呢?也许"中班工作总结报告"就是你要找的,仅供你在工作和学习中参考。
时间如流水,转眼间又是新的一年。本学期由于学校领导的信任我有幸担任了文科班的班主任,这半年的时间我深深体会到了做一名优秀的班主任还要在诸多方面学习和改进。积累了一些经验,也有许多反思,为了更好的为下学期工作的开展,下面就这学期的工作作如下总结。
一、班级基本情况:
高13级11班,共有学生55人,男生20人,女生35人,其中2名特长生。按照学校统一分配,我班学生在高一整体分层中属于C类学生,学生的学习和生活习惯存在着一定的问题。回首过去的工作,充满了机遇与挑战。
在过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在政教处和年级的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。
二、本学期取得的主要成绩:
加强了班级常规管理,使班级工作尽快地步入了正轨:
高一在学生整个高中生涯中是一个非常重要的阶段,形成良好习惯的重要时期,同时也是高中阶段极易发生问题的阶段。但是文理分班之后,有的学生还没有完全适应分班后的文科科目的学习,甚至有的学生现在就出现了不学习,干坐的现象。没有养成一个良好的学习和生活的习惯。
1、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,《如何对待文理分科后的学习》、《告别不良习惯》等,这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。
2、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则,定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。
3、加强常规教育。带领他们学习学校、班级的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。
4、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,对学生进行学法指导,调动学生学习的积极性。
三、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果:
(一)班级工作思路 :
落实学校要求,培养学生的自主学习意识。以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,促进学生形成健康的个性和健全的人格。
(二)立足常规,做好班级管理:
每周一次班会,至少两周让学生自己开一次班会,班长组织,各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题,提出下周改进措施,并做好班会记录。
四、存在的问题及改进措施:
一学期以来,在学校领导及任课教师的共同努力下,我们班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;我们的成绩有目共睹,但我们应清醒地看到还存在着的许多不足:
1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响,班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。
2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。
3、继续加强学生行为习惯的养成。
4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。
今年担任初三五班班主任。第一次意识到,做一个真正的“孩子之王”是琐碎而忙碌的。会困扰你,甚至梦到孩子;但也会在你惊讶的时候给你带来快乐。这种快乐是发自内心的,无穷无尽的。
我们的整体情况有些特殊,由23名学生和10名原初二(1)班的新生组成。相对于其他班级,新生人数要多得多,知识库参差不齐。针对这种情况,我在稳定新生学习情绪以适应生活、加强班级管理、营造良好班级氛围、增强班级凝聚力等方面做了大量工作。
首先,对学生进行思想道德教育
初三是思想转型时期,其认知形式与一、二年级有很大不同。有些学生开始有思想叛逆。同时,一些学生来到国际班。他们对学科的学习方法和学习模式不是很适应,自控能力不强。大一新生需要适应学校生活,思想起伏不定。针对这些问题,我经常利用班会、午休时间对学生进行思想道德素质教育,利用个别谈话、班委发言、整堂课教育,让教育贯穿生活的每一点。根据班规要求,对学生进行量化评分。班干部和学生代表轮流当文明监督员,做好记录,作为年终考评和奖励的重要条件,加强道德规范的作用,提高学生的思想道德素质。
我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先,我们应该关心学生,然后对他们进行思想道德教育。增强集体观念,培养高尚情操,形成纪律严明、团结有力的集体。万圣节南瓜雕刻大赛和美食家制作大赛,全班同学齐心协力,获得全校所有奖项。他还在运动会上获得了年级第二名。同时,圣诞慈善义卖、圣诞才艺展示等全校活动表现良好。
第二,重视班风建设,增强班级凝聚力。
班主任要组织好一个成功的班级,首先要选拔一些学习成绩优秀、责任心强、愿意为同学服务的同学做班干部,对他们进行培训教育,让他们成为同学的榜样,带动其他同学不断进步,从而形成正确的集体舆论和优秀的班风。开学前,我咨询了我班的前任班主任唐老师,在此基础上做了一个小范围的调整,选出了一个新的班干部。事实证明,这个班干部是我同学的密友,也是我老师的得力助手。我认为班主任不仅要用班干部,还要教育和培养他们。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。当然,选出来的干部毕竟不是十全十美的,不能苛求指责,特别是工作中有错误的时候。班委的工作要经常检查,并给予具体的指导和帮助。既不能用一个安排代替,也不能把班里的工作全部推给班干部放手。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学习制定计划和具体措施,检查执行情况,总结得失,加以改进,教他们辨别是非,及时防止学生中的不良行为。然而,班干部在班上的不良行为是不能容忍的,他们将受到严厉的惩罚
班里大部分同学都比较注重学习和成绩,但也有少数同学因为基础差、动力不足、目标不明确而没有学习的意向。针对这些情况,我鼓励学生引导和帮助学习相对被动的学生,互相帮助。同时,我经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,引导学生制定自己的学习方法,提高学习意识,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。第四,处理好师生关系,加强家校关系
在我成为班主任之前,我深深地知道,要做好学生事务,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。
今年我担任初三班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊,是由原来的初二班的_个_同学和__位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强__观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的__。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。
要__一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的__舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新__届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为___服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,___他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,__他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习。
完成学习任务班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些情况,我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
四、处理好师生关系。
加强家校联系做班主任前,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的__,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己最大努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。
本学期我担任了0507班班主任,虽曾做过多年的班主任,有一定的班主任工作经历,但这是我在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作,所以我又是一名新班主任。班级是学校的最小分子,学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理,班级的正常运作与否直接影响学校的发展,因此,班主任工作的重要性不言而喻。
在接手该班的工作后,既感到光荣,又觉的自己肩上担子的分量。为做好这一工作,我虚心向周围的老班主任学习,幸运的是,学校领导在安排班主任办公室时就已考虑到这个问题,我和我校示范班班主任徐青老师分在同一间办公室。随和的她在班主任工作上为我提了许多宝贵的经验,为我顺利地开展工作给予了很大的帮助。
一、制定详细的班规班纪,严格制度,形成良好的班风
中专生在校学习、生活的环境主要是班集体,而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长,关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在接手0507班后,在开学前就从学生档案调查、了解入手,按照学校德育分管理实施条例,严格管理班级,加分、扣分公开、明确责任,寻找差距,确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中,我得出了一条经验是;班级管理制度要严,执行要有始有终,这就叫“有规矩,成方圆”。
二、培养骨干班委,形成班级内部多层次的干部队伍
在选拔、培养骨干班委的工作中,我一贯坚持“广开言路”,而反对独断专横;主张“全面评价学生”,反对“一点定论”(例如:反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。
1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长
他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌。
2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委
他们各司其职,各负其责,是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导,又指导着各块的同学落实好任务。
3、“基层干部”——小组长和课代表
他们是一事一议、一人一责,日常性事物工作长期落在他们的身上,而他们的工作又好似“流水作业”。
3、自发性的临时干部
如外出活动或参加课外活动,有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开始时,有的同学自愿做“服务员”等等。
三、关心、爱护每一个学生,并把关心落在实处
老师喜欢品学兼优的学生,这是人之常情;而要喜欢后进生,特别是个方面都令人烦恼的学生,在感情上确实较难。作为一位教育工作者,特别是班主任,不应该歧视、抛弃后进生,而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作,促使后进生的转化。要做好这项工作,首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解,发现其闪光点,寻求突破口,经常、反复做工作,使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中,我注重情感交流,以心换心,设身处地,用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始,培养他们的自尊、自信、自爱的精神,挖掘闪光点。然后从严要求,积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后,为巩固他们的进步,我在每个后进生的周围,安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样,有了家长的定期交流,有了老师的定时指导和班团干部的帮助,形成了一个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
四、注重多方位联系,形成教育网络
在班集体的建设中,我也注重纵向和横向的联系,调动一切积极因素,形成教育的整体网络,使班级建设稳步前进。
(一)上下配合。在学校行政领导的带领下,加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行,作为班级建设的目标。
(二)内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方,了解本班学生的情况,并希望得到各个部门的共同教育。
(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况,以便掌握学生的主要动向,同时,也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流,共同配合,齐抓共管,使班级各个方面获得了进步。
(四)校内外配合。从接手班主任工作开始,我与学生家长就建立起联系制度,有的采取电话交流,定期与家长联系。这样,一方面了解了学生的家庭情况,以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解,通过共同商议对孩子的教育问题,改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来,使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合,而不是班主任唱“独角戏”。
从本学期开始我担任了高二一班的班主任工作。转眼间,本学期已近尾声,经过一学期的工作实践,使我深刻体会到,要当好班主任的确不容易。怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,是我一直探索并不断追求的目标。同时我也是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里,我有过许多困惑,有过一些情绪,但是,在领导同事的关心帮助下,在责任的推动下,我坚定了自己的方向,解决了各种矛盾。我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的思想,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是最好,但我一直在努力;虽然还谈不上有什么经验,但也有一些自己的想法。
一、紧紧围绕德育教育主题开展各种教育活动
以班会等各种丰富多彩的形式开展德育教育,将工作做实、做细、做好。同时,在具体实践过程中,不断加以完善并及时做出总结。
二、以赏罚分明的管理体制来加强班级干部管理
在班级干部管理过程中,积极使用各种方法来调动班级干部的工作积极性和工作热情,以此来提高班级管理能力。
三、加强与任科教师的沟通,了解每一位学生的学习动态
在班级的日常教学中,我积极与各位任科教师沟通交流,及时掌握每位学生的学习动态,并做好相关记录。同时,在生活等其它方面也及时关心每一位学生,与学生交心、交朋友,真正与学生融合在一起,共同打造光荣向上的集体。
四、定期召开学委及科代表会议,强化学习效果
充分发挥学委及科代表的作用,定期召开会议,以严格的制度来强化学生作业的完成质量,同时适时开展学习交流活动,以“小组互助”“班级小竞赛”等形式来提高学生的学习积极性,真正调动学生主动学习。
五、建立与家长良性沟通平台,充分发挥家校两极管理优势
在班级平时的教育管理过程中,家长教育是必不可少的一个重要环节。做好家校两极管理工作,是真正管理好班级的重要基础。所以本学期我着重加强与学生家长的沟通,建立良性畅通的家校管理平台,充分有效地发挥家校两极教育优势。
六、多与其它班主任沟通,借鉴他人经验
班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。对于年轻班主任来说,多学习借鉴别人的经验,可以更快更有效的提高自己的班级管理能力。在学习实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度,遇到自己不容易解决的问题时,虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法,这些经验对我的班主任工作帮助很大。
我所带的高xx班,刚开始时,真不知流了多少眼泪,有时甚至想撒手不管了,但哭过后,恨过后,我依然能静下心来找找症结所在,通过各种方法进行教育。尽量做到"对症下药"。我是从这几方面来做的:
一、发挥班干部的带头作用
在班干部的产生过程中,我采取的办法是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
二、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励。该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。
三、把握批评的尺度
记得刚做班主任的时候,我很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,我觉得xx比较有效。我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点,此谓之xx。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
四、加强与家长之间的交流
学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁,不仅加强学校与家庭的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子、母子之间的情意。作为一个班主任,我也适当进行电话联系。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这半学期来我一直坚持勤与家长联系,以便更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长,做到家庭和学校双方共同教育。
五、学会做人
班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平时,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说侮辱性的话。行动上,我不体罚学生,每次向学生借东西,我都会说谢谢,有话说错了,有事做错了,我也及时说声对不起,看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。其实,我的这些做法,对自己是一个做人的道理,对学生却是一次次无形的教育。
20__年冬季学期是七年级1班的初中第一个学期,是一个关键的阶段。同学们在这一阶段能够顺利地度过,那么为今后的学习和生活就打下坚实的基础。为此,本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:
一、认真分析班级的实际情况。
班里学生数为52人,30名女生,22名男生。他们都来自农村,大部分的同学的家庭经济条件不是很好,其中单亲家庭的有3人,留守儿童的有8人,隔代抚养的有9人。学生的家长的文化水平都不高,对子女的教育多是力所难及效果差,甚至适得其反。家长对子女的教育希望都寄托在老师的身上。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿2.8万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。因此,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气。
(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。
(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。
(5)认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等,这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历,科班出身!而且至少都有几年的教学经验,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法。经过开导,大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。
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