滥竽充数故事10篇

幼儿故事是现实世界与想象世界的结合，在一定意义上具有教育小孩的作用，父母应当言传身教，做孩子的榜样，积极引导孩子，现在在孩子身上多下点功夫，是可以让小孩子收益终身的！那么，给小孩讲故事还有哪些需要注意的地方呢？下面的内容是小编为大家整理的滥竽充数故事10篇，供您参考，并请收藏本页！

滥竽充数故事(篇1)

【解释】滥：不加选择；竽：古代的一种乐器；充：冒充；数：数目。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人，混在行家里面凑一个数，或比喻拿不好的东西混在好的里面。有时候也用来表示自谦，说自己水平不够，只是凑个数而已。

【感情色彩】贬义词

【用法】主谓式；作谓语、定语；多用于贬义。

【示例】言调整人事，依然如故。——邹韬奋《抗战以来》二七

【近义词】

①名不副实；注释：副：相称，相符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。

②鱼目混珠；注释：只比喻以假乱真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。

③掩人耳目；注释：遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺骗人。

④混水摸鱼；注释：比喻乘混乱的时候从中捞取利益。

【反义词】

①货真价实；注释：货物不是冒牌的，价钱也是实实在在的。形容实实在在，一点不假。

②名副其实；注释：名声或名义和实际相符。

③鹤立鸡群；注释：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

④真才实学；注释：真正的才能和学识。

【寓言故事】

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。

这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（min）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。

【揭示道理】

滥竽充数的故事告诉人们：弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人如果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装样子吓喝人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。

寓意：①讽刺那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。②讽刺那些虚荣，对人不加以鉴别而重用的掌权者。

滥竽充数故事(篇2)

【出处】

《韩非子》。

在战国时期，齐国有一个南郭先生，由于他不学无术，又不求上进，所以连饭都混不上了，他正在愁眉苦脸时，机会来了。

他有一个朋友在王宫乐队里任职。齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，可是他不爱听独奏，偏偏要组织三百人的吹竽乐队，一齐演奏。负责乐队的官员犯愁了，因为乐队的人员没有这么多，临到要演奏时，尚缺一名乐师。

南郭先生听说后，急忙托这个朋友找关系走后门，冒充乐师混进乐队。他拿着竽，左看右看，模仿别人的样子放在口边，煞有介事地吹奏，其实根本没有发出声音。

竽是古代一种用竹子做成的多管乐器，有点像笙，南郭先生把它抱在面前，模样装得特别认真，一副乐师的派头，所以别人一点儿也看不出他不会吹竽。为齐宣王演奏的时刻到了，三百名乐师一同吹响竽，声音洪亮，气势很大，响彻王宫内外。齐宣王十分高兴，大喜之下，给三百名乐师很丰厚的待遇。南郭先生又惊又喜，从此不仅解决了吃饭问题，而且生活得安定富裕。就这样，他在乐队里顺利地混了许多年。

后来齐宣王去世了，齐滑王继承了王位。这位新任的国君也很喜欢听吹竽，南郭先生听后很高兴，以为能继续混下去。谁知乐队官员去请示齐王时，这才知道齐王不喜欢听合奏，要乐师们一个一个单独演奏给他听。于是乐师们个个紧张地练习乐曲，准备在齐王面前大显身手。只有南郭先生一人惊惶失措，因为他这几年来根本连一个音也没吹奏过，这下再也无法蒙混过关了。三十六计走为上策，南郭先生只得扔下竽，偷偷地逃跑了。

释义

比喻没有真才实学的人混在行家里凑数。

滥竽充数故事(篇3)

【拼音】làn yú chōng shù

【出处】齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 《韩非子·内储说上》

【释义】滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

【用法】作谓语、定语；指混饭吃的人

【结构】主谓式

【近义词】名不副实、掩人耳目、鱼目混珠

【反义词】货真价实、名副其实

【同韵词】三薰三沐、义夫节妇、三翻四覆、连类比物、乘隙而入、动心娱目、骈首就戮、临危不顾、丑类恶物、贪位慕禄、......

【年代】古代

【谜语】南廓先生吹竽

【邂逅语】南郭先生吹竽；红薯粉掺在藕粉里

【成语故事】战国时期，齐国的国王非常喜欢听吹竽合奏，好吃懒做的南郭先生想办法混进了乐队，他不懂装懂、摇头晃脑，装出一幅行家的样子。不久老国王死后，新国王喜欢听吹竽独奏，南郭先生这下心虚了，害怕会露馅就连夜逃出了皇宫

【成语示例】言调整人事，滥竽充数，依然如故。 邹韬奋《抗战以来》二七

【成语造举】

◎ 众多絮棉制品经营者纷纷抢滩这一领域，其中不乏假冒伪劣产品鱼目混珠，滥竽充数。

◎ 上海几万支大大小小的装潢队伍，约占９５％以上是外省民工，其中９０％的人员没有装修专业技术工程证，另有２０％～３０％的人员更是滥竽充数，仅仅在建筑队里干过几天小工，是铺盖随身带、居无定所的＂三无＂盲流人员。

◎ 以《滥竽充数》一课为例，用逆向思维方式会得出：南郭先生虽不懂装懂，但不是执迷不悟，＂逃之夭夭＂就是其醒悟的开端，南郭先生也有自知之明。

◎ 这样经过层层筛选、考核，最后招聘的人，自然是有真才实学的佼佼者，非但滥竽充数者不能混入，就是低能者也休想侥幸取胜。

滥竽充数故事(篇4)

滥竽充数的哲理故事

春秋时期，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，而且每次都是让手下的300名擅长吹竽的乐师合奏给他听。有个南郭先生听说了这件事，觉得是个谋生的`好机会，于是跑到齐宣王那里，把自己吹嘘了一番，齐宣王也没加以考查就收下了他。

实际上，南郭先生压根儿就不会吹竽，每逢演奏时，他就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，摆出一副陶醉的样子。南郭先生就这样靠着蒙混，和大家一样拿丰厚的俸禄，心里得意极了。

可是，好景不长。齐宣工不久就死了，他的儿子齐泯王继承了王位。齐泯王不喜欢听合奏，而是喜欢听独奏。这时南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，他想来想去，觉得这样再也混不下去了，连忙收拾行李，仓皇逃走。

没有真才实学的人，靠蒙混过日子，迟早会露出破绽。在学校里，老师经常批评某个学生是“混日子”。因为他不求上进懒得学习知识，或者“当一天和尚撞一天钟”。他每天也装模作样去上学、去听课，好让家长知道他读书了，让老师知道他听讲了。但是，一旦参加考试，一旦被老师提问，他就露出了真相——什么都不会。即使暂时蒙骗了老师，蒙骗了家长，一旦走上社会，却无法立足。这样的学生，跟南郭先生一样，其实，与其像南郭先生那样过着担惊受怕的日子，不如静下来。认真学习一番。

滥竽充数故事(篇5)

寓言故事：滥竽充数

战国时候，齐国有位国君叫齐宣王。他喜爱音乐，特别喜欢听竽乐合奏。吹竽的乐队越大，他听得越起劲儿。

有个南郭先生，既没有学问，又不会劳动，专靠吹牛拍马混饭吃。听到齐宣王要组织大乐队的消息，就托人向齐宣王介绍，说自己是吹竽的高手。齐宣王很高兴，请他加入了竽乐队。合奏的时候，他坐在三百人组成的乐队里，腮帮子一鼓一瘪，上半身前俯后仰，好象吹得十分卖力，其实，他的竽一点声儿也没出。但是，每天他都和其他乐师一样，拿高薪，吃美餐，一混就是好几年。

后来，齐宣王死了。齐湣（mǐn）王当了国君。这个齐湣王也喜欢听音乐，但是，不爱听合奏。他让乐师挨个儿独奏给他听。这一来，南郭先生混不下去了，就悄悄地卷起铺盖溜了。

[提示]

南郭先生是一个混饭吃的典型。他不学习，不劳动，靠欺骗过日子。这样的人虽然也能蒙混一时，但迟早终要露出马脚。人应该用诚实的劳动（包括体力劳动和脑力劳动）为社会作出贡献。人的能力有大有小，但只要是尽了努力，就会受到社会的尊敬。如果象南郭先生那样，就会成为大家耻笑的对象。

滥竽充数故事(篇6)

故事发生在上四年级的小学生陈小萍的身上。

陈小萍是个优秀生，成绩在班里名列前茅，可是，有一次，老师布置了一项作业：背诵刚学的诗词《水调歌头》陈小萍晚上因为作业太多，所以就不想背，第二天早上，老师一来到教室，就让同学们把《水调歌头》背一下，老师平时有一个习惯，先让同学们一齐把某篇课文背一遍，再让同学一个一个地单独背。齐背的时候，陈小萍不会背，只能滥竽充数，所以，老师没有发觉。齐背之后，令陈小萍没想到的是，这次，老师竟然没有让他们一个一个的单独背，下课后，陈小萍的心里有许多小人在争吵，A小人说：好同学就应该向老师去承认自己的错误！B小人却说：不对，如果向老师承认自己的错误，会受到老师或父母的严惩！

陈小萍片刻也不得安宁，心里就像十五个吊桶打水七上八下，回家后，饭也吃不下，夜里，陈小萍失眠了半夜的时候，她终于爬了起来，拿出自己的日记本，撕下了一张纸，写到：

老师：

我一直有话想对您说，因为，我犯了一个非常大的错误：您布置的背宋词的作业，我没有真得去背。请您原谅，我下次一定不会再这样做。

此致！

敬礼！

您的学生

陈小萍

第二天，陈小萍的心情仿佛好了许多，因为老师没有责怪她，说她有错必改，是个诚实的好孩子。

滥竽充数故事(篇7)

续编故事“滥竽充数”

南郭先生逃走以后，回到家里，一直很后悔。于是，他决定改过自新。

一天，南郭先生准备出门找份工作，不想像以前一样，再浪费时间了。南郭先生走在大街上，突然，看到墙角处有许多人围在一起，议论纷纷，南郭先生走过去一看，原来是皇上命人贴的告示，上面说：“两个月后，在皇宫里举行一次大型的一年一度的选拔会，从中选出一个朝廷音乐师和七个演奏师。演奏乐器不限，希望大家踊跃报名参与，重赏！”南郭先生看到后，心想；这是一个好机会，我要好好把握，不能再像以前一样了。于是，南郭先生便报名参加了这次选拔会。

几天后，南郭先生拜了一名远近闻名的音乐大师为师，天天跟着这为音乐大师学习。每天早上，公鸡第一声打鸣，南郭先生就从床上爬起来练习。南郭先生准备比赛时吹竽，所以很认真，努力的练习着。

选拔那天，南郭先生通过自己的努力博得了场下一片热烈的掌声。被封为了朝廷音乐师，但他永远也不会忘记上次的教训。

滥竽充数故事(篇8)

《滥竽充数》这个寓言故事我想大家肯定都耳熟能详，家喻户晓。此时此刻，就在我们幸运星的小记者班里，演了这么一出原创情景剧。

老师挑选好同学，分别出演南郭先生、齐宣王和齐湣王，其他同学出演乐师。

首先，出演故事里“齐宣王”的鄢宇涵同学闪亮登场，说了一句：“我现在要招300人的乐队。”他想憋住自己的笑，但是他憋不住，即使老师告诉他“齐宣王”要有威严，不能笑。可个子矮矮，身板小小的他还是笑场了，不但自己没憋住笑，还引得同学们哈哈大笑起来。

过了一会儿，他酝酿之后，极力摆出一副“王者风范”的样子，威风凛凛。接下来，主角扮演者“南郭先生”罗博文同学贼眉鼠眼地出场了，只见他一脸的“机灵”样，手拿乐器“竽”（胡景皓同学自己用纸和纸杯手工做的一个精致的竽 ）自言自语道：“这可是一个赚钱的好机会，不拿白不拿的银两。”接着他便笑嘻嘻地走到齐宣王面前说：“大王，我喜欢竽，可是在大场面吹过的！当鸟兽听了我奏的乐，会翩翩起舞；花草树木听了，也会随着节奏摆动身姿。”只见“齐宣王”听完鄢宇涵的介绍，上下打量了他一番，便装模作样地点点头，说：“不错不错，你可以进我三百人的队伍。”从此后，南郭先生就混在乐队里装了两三个月。

不久后，齐宣王“驾崩”了。当然，“齐宣王”的儿子“齐湣王”继承了新的王位。接着出演“齐湣王”的郭宇奥同学，昂首挺胸，双手握拳背在身后，一本正经地上场了：“我不像我父亲那样，喜欢听齐奏，因为那样，可真是太吵了，我喜欢听独奏，你们一个一个地给我吹吧！”这时“南郭先生”听见了这句话，开始害怕起来，小声嘀咕道：“不好，再这样下去，我就要露出马脚了，再不走，我就要死翘翘了，我得先遛为妙。”于是“南郭先生”罗博文左右一瞧，看准时机，竭力装出一脸惊慌失措的神情，飞快地跳出门去，溜之大吉了。

看到这里，同学们哄堂大笑。有的笑得直拍桌子，有的直喊肚子疼……

这次的情景剧让我不仅体会到了表演的乐趣，还让我懂得了我们要想成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验的道理。

滥竽充数故事(篇9)

成语典故

原文

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

翻译

齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王(湣王)继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。

注释

(1)节选自《韩非子·内储说上》。这则寓言讽刺了无德无才、招摇撞骗的骗子，提醒人们只要严格把关，骗子就难行骗。告诉人们要有真才实学。滥：失实的，假的;竽：一种古代乐器，即大笙;“滥竽”即不会吹竽;充数：凑数。

(2)齐宣王：战国时期齐国的国君。姓田，名辟疆。

(3)使：让。

(4)必：一定，必须，总是。

(5)南郭：复姓。

(6)处士：没有做过官的读书人。

(7)请：请求，要求。

(8)为：给，替。

(9)说：通“悦”，对......感到高兴。

(10)廪食(lǐn sì)以数百人：给数百人口粮。廪食：官府给的粮米供奉。廪：粮食;食：供养。(有争议，因为可能是拿几百人的口粮供养他)

(11)以：用，拿。

(12)湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。姓田，名地或遂。

(13)好∶喜欢，喜悦，此处是喜欢。

(14)逃：逃跑。

(15)立：继承了王位。

(16)竽：古代的一种乐器，像如今的笙。

寓言故事

战国时期，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有不到300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这不到300个人在一起合奏给他听。

有个名叫南郭的处士听说了齐宣王喜欢听合奏，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍摆动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，很爽快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。

这以后，南郭处士就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里极为得意。

其实南郭处士他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭处士就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去比别人吹奏得更投入。南郭处士就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿丰厚的薪水。

但是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但他喜欢听独奏。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人轮流来吹竽给他欣赏。南郭处士急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭处士这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终会因逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身真本领，才能抵挡住一切困难、挫折和考验。

人物点评

不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。

千百年来，滥竽充数这个故事，一直被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。

南郭先生也有很多的优点：能够毛遂自荐，主动请缨;能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破;能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主动下台走人，又有多少人能做到呢?

齐宣王：南郭先生之所以能留在乐队中正是因为齐宣王的识人不清。一国之君识人不清?这与他 的虚荣、好讲排场分不开。三百人的乐团，在现代也是很少的，著名乐团更是少有满足300人，即使现在人很多。无怪乎南郭先生敢“欺君”。

齐湣王：他也同齐宣王一样，但一个一个听，势必花更多的时间在享乐，而忽视朝廷的公务。常此以往，国将不国，好一个滥竽治国!

三百吹竽的人： 与南郭先生长期共事，必知道其不会吹竽，但从不向王汇报。典型的官官相护，明哲保身，对周围的不正之风听之任之，助长其发展，难道其中没有更多的南郭先生吗?他们对先王必是感激不尽，宣王从不管他们的能力好坏，能吹就行，不会吹也可以，宣王要的排场和热闹。对齐湣王必没好感，人人过堂，竞争压力，朝不保夕。

揭示道理

滥竽充数的故事告诉人们：弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人如果像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本事，只靠装样子吓喝人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。

寓意：①讽刺那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。

②讽刺那些虚荣，对人不加以鉴别而重用的掌权者。

滥竽充数故事(篇10)

战国时期，齐国出了一个很笨的君主——齐宣王。他很爱听吹竽，于是下令召三百名吹竽手。有个南郭先生，家中贫困，从来不会吹竽，他听说齐宣王要召吹竽手，心花怒放：三百人一齐吹，假装岂不是易如反掌吗？我不如去混混，弄个官做，多挣点钱，回去好孝敬老母。他脑中已浮现出各种金银财宝。看着告诉他这件事的朋友，想着做官时的逍遥，南郭先生迫不及待地收拾行李，前住宫中。

大殿之上，墙壁都是金色的，雄伟壮观，金壁辉煌。三百名吹竽手排队走上大殿，齐宣王端坐在宝座上，两旁站着仆人，四周排列着文武官员，门口站立着威风凛凛的卫兵。齐宣王脸肥肥的，眼睛小小的，一副傻乎乎的样子，全身肥得简直像个大米缸。

南郭先生心中忐忑不安，正是：十五个吊桶打水——七上八下。但为了不让人发现，他克制住心中的紧张，装作镇定自若的样子，迈着小碎步走上大殿。

随着齐宣王一声令下，三百名吹竽手开始演奏。南郭先生和别人一样，闭着双眼，鼓着腮帮，按着竽眼儿，摇头晃脑，一副沉醉其中的样子。可如果非常仔细地看，就能发现破绽：南郭先生只是在模仿别人罢了。因为他总是比别人慢半拍，而且腮帮是一直是鼓的，别人是一收一鼓的，南郭先生怕发出声音，被别人发现，所以才这样。演奏完了，南郭先生终于松了口气，装作镇定自若的样子走出大殿。很难看出南郭先生心中在想什么。他竟然得到了和别人一样多的俸禄，就这样混了几十年。

齐宣王驾崩后，儿子齐湣王即位。他也喜欢听吹竽，而且又召了三百名吹竽手，但他不要六百人一齐吹，觉得那样音太杂，而要他们一个一个单独吹。南郭先生自知无法继续混下去了，只得偷偷摸黑，趁别人不注意，灰溜溜地爬狗洞溜之大吉。

后人用“滥竽充数”一词来形容以假乱真，浑水摸鱼。我们可不能滥竽充数，要有真才实学。

yJs21.cOm扩展阅读

故事幼儿故事700字10篇

文章写作是很多人都不喜欢的一项任务，范文对大部分来说并不陌生。范文的框架是值得我们学习的，那写范文需要注意什么呢？有请驻留一会，阅读幼儿教师教育网为你整理的故事幼儿故事，我们后续还将不断提供这方面的内容。

故事幼儿故事【篇1】

《孔融让梨》

从前有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，孔融的妈妈买来不少梨子，放在大家面前，哥哥们让弟弟先拿。孔融看了看盘中的梨，发现梨有大有小，但他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”

父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，真是一个好孩子。”

这个故事是中国千百年来流传的一个道德教育故事，讲给孩子听后，可以告诉他们要懂得谦让，礼让他人。

故事幼儿故事【篇2】

战国时期，国与国之间经常发生战争，战争给老百姓带来了深重的灾难，于是很多国家聚在一起商议停战。为了让大家遵守停战协定，国与国之间通常都会交换太子互相作为人质。

魏国和赵国达成了停战协议，魏国派遣大臣庞葱陪魏太子到赵国去做人质。临走之前，庞葱对魏王说：“大王，如果现在有一个人对大王说，街上出现了一只老虎，大王会相信吗?”

魏王摇了摇头，说：“街上怎么会有老虎呢?我当然不会相信。”

庞葱又说：“但是，如果现在有第二个人也对大王说，街上出现了一只老虎，大王会相信吗?”

魏王想了想，说：“也许我会怀疑这是不是真的。”

庞葱接着说：“如果这时又有第三个人对大王说街上出现了老虎，那么大王会相信吗?”

魏王肯定地说：“三个人都这样说，我当然会相信。”

庞葱说：“街上根本就不会有老虎，这是谁都知道的事情。但是如果有三个人都说街上有老虎，那么很多人就会相信。现在，我去了赵国，我想，在大王面前说我坏话的人肯定不止三个。希望大王能够保持清醒，不要轻信别人的谗言。”

魏王点头同意了。庞葱走后没有多久，果然有很多人在魏王面前说庞葱的坏话。一开始，魏王不相信这些谗言。然而，时间久了，魏王就相信了那些人的话。后来庞葱陪太子回到魏国，但魏王不再信任庞葱，所以再也没有召见他。

其实庞葱根本没有做对不起魏国的事情，但魏王最终还是听信了谗言。我们做事、看问题要有主见，千万不要盲从。

故事幼儿故事【篇3】

消灭巨人的杰克

从前，当有名的亚瑟王统治英国的时候，发生了这样一个故事。

英国西部边境的康维尔郡，住着一个农夫，他有一个名叫杰克的独生子。

杰克是一个既勇敢又聪明的青年。他从来没有被任何人打败过，也没有任何事情难倒过他。

那时候，在康维尔山里，有一个名叫考尔莫兰的巨人。这考尔莫兰身高六公尺、腰围三公尺，长相非常可怕，村里的人，一听到他的名字，就会吓得发抖。他是住在山中的一个洞穴里，肚子饿了，就渡海到英国本土去，不管碰到什么，抓起来就吃。所以，不论是谁，只要一听到考尔莫兰来了，就赶紧离家，到外面去逃命。

考尔莫兰一次可以捉六头牛，背在身上，一点也不费力。捉羊和猪简直就像抓草那么容易。像这种情形，不知经过了多少年，住在康维尔郡的人们，吃足了他的苦头。

有一天，杰克到大街上的集会厅去，听到法官们在那里谈论考尔莫兰的事。

“如果有人把考尔莫兰杀掉，可得到什么奖励呢?”杰克问。

“把考尔莫兰所有的财物都赏给他。”法官们回答。于是杰克说：

“那么，让我去把他干掉吧!”

杰克就带着海螺壳作的号角、铁锹、鹤嘴镐等出发了。在一个冬天傍晚的时候，到达了康维尔山，马上就牙始工作。第二天，天还没亮，他就挖好了一个七公尺深、宽度也差不多七公尺的大坑，在坑的上面用长的棍子和稻草架起来。再用一些土铺在棍子和稻草上，看起来就和普通的地面一样，然后，到离考尔莫兰的洞穴后面不远的地方坐下来。天一亮，杰克就把海螺壳作的号角拿出来，用力地吹。巨人被吵醒了，从洞穴里走出来，很生气地说：

“哪个坏蛋到这里来吵得我不能睡觉，大概是活得不耐烦了!我一定要把你整个儿烤了当早饭吃。”

话还没有说完，巨人已经摔到杰克挖好的坑里去了。当他掉下去的时候，因为太重了，山都震动了起来。

故事幼儿故事【篇4】

《狐假虎威》

从前有一座美丽的大森林。这里大树茂密，还有绿油油的草地，颜色鲜艳的花朵，小鸟在枝头歌唱，小动物在草地嬉戏玩闹。而狐狸也住在这片美丽的森林里。有一天清晨，狐狸睡醒以后，发现肚子很饿，便出门到处觅食。找了很久也没有找到，正准备垂头丧气回家时，发现身后竟然出现了一只大老虎。狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

这则故事是家喻户晓的寓言故事，说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。不过后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。一旦把戏被刺穿，它不仅会被野兽围攻，还会被被欺骗的老虎吃掉。

故事幼儿故事【篇5】

剃头的故事：幼儿故事

李李很想给人剃头。他在剃头晤剃头时，老要想，给人剃头肯定有劲。但是不可能有人会让他来剃头，这样，李李就决定给家里的小狗剃头。他让小狗坐在小矮凳上，拿块手帕围在小狗胸前。没有“咔嚓咔嚓”的剃头刀，也没有“嗡嗡”叫的剃头刀，他只好用剪刀剪。小狗头上的头发被剪下来了。小狗头上的头发不是黑的，不是黄的，是白的。小狗头上的头发被剪下来的时候，小狗一动也不动，不像李李剃头时，头一会儿歪过来，一会儿歪过去，剃头的爷爷说：“你再动。耳朵就剃掉了！”小狗头上的头发被剪得高低不平，但是小狗没有汪汪叫。小狗是一只玩具小狗。千万请注意，别说李李是在给小狗剪头发，而是说，李李是在给小狗剃头。

故事幼儿故事【篇6】

幼儿故事：风

呼呼风敲了真真家的门，但真真没有见到它。她出门去看，风早就走了。

真真决定去找它。

真真走进树林，小树对她说：风把我们挤得揺摇晃晃，就跑了。

真真想，风肯定是个胖娃娃。

真真走过石堆，石头对她说：风推得我轱辘转，我现在头还晕呢。

真真想，风肯定是个大力士。

真真走到鸡舍，公鸡对她说：风卷着落叶和灰尘迷了我的眼，我讨厌它的恶作剧。

真真想，风肯定是个皮孩子。

真真回到家，剛把门关上，可是风儿从门缝里进来了，真真想，风儿肯定是个瘦小子。

胖娃娃、大力士、皮孩子和瘦小子，怎么是同一个人？真真想不通，风是什么？

故事幼儿故事【篇7】

这一年，小兔种了很多玉米，每天都去玉米地除草浇水，可忙啦!

玉米刚长出幼苗，一种名叫“蝼蛄”的地下昆虫每天晚上爬出来偷吃玉米的嫩茎，眼看着好多幼苗都枯死了，小兔好焦急啊!

青蛙知道后，好心的主动帮忙，他说：“小兔你别急，我来帮你把这些坏蛋消灭了!”

小兔看了看青蛙，嫌弃他长得丑：“你?算了吧!还不如我自己来!”

几天后，下了场大雨的土壤结块变硬了。小兔挥舞着锄头，使劲松土，累得汗流浃背。

这时，小蚯蚓钻出泥土，对小兔说：“小兔你别急，我来帮你松土吧!”

小兔看了看小蚯蚓，一脸鄙视的说：“你帮我?你还是钻地里玩去吧!”

渐渐地，小兔地里种的玉米越来越多发枯、变黄的。

心地善良的青蛙和蚯蚓就暗地里帮忙，这一幕被出来找食的喜鹊看见了，她夸他们是助人为乐的好模范!

秋收季节到了，小兔的玉米获得了大丰收，她很开心，自己坐在院子里啃起了玉米。

喜鹊飞来了，她问小兔：“你知道你为什么能收获这么多玉米吗?”小兔回道：“因为我辛勤劳动啊!”

喜鹊摇摇头，说：“你错了，如果没有青蛙和蚯蚓的帮忙，你的玉米根本不可能大丰收。”喜鹊把青蛙和蚯蚓帮她的事说了，小兔惭愧极了。

喜鹊接着说：“记住哦，永远不要看不起他人，也不要拒绝他人善意的帮助。否则，你会失去好朋友，也可能会碰见好多解决不了的难题。”

故事幼儿故事【篇8】

曾看过一本书，书名和作者全都记不起来了，但书中有一处内容却记忆犹新。大概是说在某个偏僻的地区，零散地住着一些人家，大人们为了阻止孩子偷偷去附近的森林玩、遇到危险，费尽了口舌，但孩子们丝毫不为所动。

他们无知无畏，趁着大人不在家，去森林里爬树、摸鱼、摘野果子吃......直到有孩子因误食有毒的果子而丧命。大人们害怕极了，更加频繁地警告孩子，说森林很危险，可除了几个胆小的孩子乖乖在家外，其他孩子还是完全不当回事。

直到有个小孩的爸爸给大家讲了一个故事，他说，“附近的村里有个小孩叫某某某，他趁爸爸妈妈不在家，去森林里玩、吃野果子，一次不小心吃了个有毒的野果子，肚子疼得直打滚，他疼啊疼，就这样活活疼死了......”

自从听了这个可怕的故事，孩子们都老实了，没有人再去森林里疯玩，除非是有大人陪同。这就是故事的魔力所在，对着孩子说教100遍，都不及让孩子听一遍故事。

所以，平时我也很喜欢给女儿讲故事，尤其是那些藏着道理的小故事，这些故事往往来自绘本，一个故事传递一个道理，孩子爱听，大人也不需要反复说教。

但是，随着女儿逐渐长大，现在的她对故事的要求越来越高了，不但隔几天就要换个新故事，还总要人陪她玩角色扮演的游戏，买绘本的速度实在跟不上她对故事新鲜度的要求，而且总买绘本也吃不消，因为真的太太太贵了......

直到遇到这套《讲了100万次的故事》，顿时想要笑出声来：“小样儿，要听故事是不是，这里有的是！包你365天不重样！”

《讲了100万次的故事》一共8部12册，有意思的是，这些故事不是被哪个作家写出来的，而是从不同时代、不同国家和地区收集而来，它们都是讲出来的故事，其中有些故事已经传承了上千年、甚至更久......想必这也是本书书名的由来吧。

我最近看的是8部中的芬兰篇，里面的故事篇幅普遍都很短，特别适合用来给孩子讲睡前故事，而且每一个故事都会给孩子传达一些道理。像《聪明勇敢的裁缝》是教育孩子：智慧比蛮干有用；《兄妹俩》是告诉孩子：人一定要心存善念；其他六十几个故事也都分别对应了一些人生哲理。

剩下的挪威篇、俄罗斯篇、北欧篇、非洲篇、印第安篇等几部也是一样，不同地域的故事会有不同的文化色彩，但它们的内核却是共通的，都一样有趣、富有人生哲理，同时也想象力十足、颇具创造力。

不得不说，《讲了100万次的故事》无论是成年人看，还是用来给孩子讲睡前故事，都是非常不错的选择呢，抱着这堆书，简直像是捡到了宝藏。

故事幼儿故事【篇9】

活动目标

1.能大胆地在集体面前发言并表演.

2.学说故事中的短句，模仿短句进行创编。

3.感受小动物的美好心灵，初步懂得与别人分享并表达感谢。

重点难点活动重点：理解故事内容，学说故事中的短句。

活动难点：模仿故事中的短句进行创编，能大胆地在集体面前发言并表演。

活动准备

经验准备：幼儿认识故事中出现的动物，了解常见动物的叫声，有过表演的经历；教师熟悉故事内容。

物质准备：PPT 课件、香蕉、糖果、各种小动物头饰若干。

活动过程

一、出事香蕉，激发幼儿兴趣

1、师：小朋友们，这是什么呀？你们喜欢吃香蕉吗？香蕉是什么味道的呀？

2、师：看看这香蕉像什么呀？（月亮、小船、小桥、跷跷板……）

二、出示课件，教师讲故事

1、师：有一天，天气很好，小鸡出来玩，在草地上捡到一个大香蕉，它会怎么样那？我们来听听小鸡是怎么说的（课件中传出小鸡的声音：叽叽叽， 好香啊，好甜啊，我请小鸭一起吃）小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀？它怎么说的？我们一起来学一学。幼儿集体复述小鸡的话。

2、师：于是，小鸡就去找小鸭。小鸡走过草地，爬过山坡，到了小河边， 小鸭住在河对岸，小鸡过不了河，这可怎么办呐？小朋友们，我们来帮它想个好办法，怎么样过河那？（个别提问）

3、师：我们来看看小鸡是怎么过河的那！小鸡把香蕉放在水里，成了一只香蕉船，小鸡坐着香蕉船，稳稳地过了河，走上岸，小鸡抱起香蕉船，送给小鸭一起吃。小鸡请小鸭吃香蕉，小鸭心里觉得怎样？（高兴）高兴了会怎样叫？它会对小鸡说什么那？我们来听听小鸭是怎么说的（课件中传出小鸭的声音：嘎嘎嘎，小鸡小鸡你真好！）谁会说这句话？（个别提问）

三、幼儿模仿短句进行创编并表演

1、师：小鸡捡到了一只大香蕉，会请小鸭一起吃，那它还会请哪些小动物一起吃那？个别提问，请有答案的幼儿模仿自己想到的动物的叫声，并学说短句。

2、部分幼儿戴头饰表演 四、活动结束，集体分享糖果

1、师：小朋友们要是有好吃的想请谁一起吃啊？为什么？（个别提问）

2、师：今天的故事就讲到这里。老师带来了一袋糖果想请小朋友一起吃， 我请你们吃糖果你们应该说什么啊？引导幼儿模仿故事中的短句，说“老师老师你真好！）

3、请部分幼儿拿糖果分给自己的好朋友，集体品尝糖果

活动总结

我通过播放动画并配合绘声绘色的语言讲述等方式提高幼儿听故事的兴趣，本节活动幼儿比较感兴趣，参与的积极性和主动性也很高。

问题的设计具有开放性和针对性，例如：提问“看看这香蕉像什么呀？” 让幼儿根据自己的观察经验和想象，畅所欲言，给出合理的答案。活动中能以幼儿为主体，面向全体幼儿，关注个体差异，例如：在提问开放性的问题时，有些幼儿善于思考，想法颇多，我会请这样的幼儿先回答，以此来带动其他幼儿思考，然后再请不善于思考和发言的幼儿尝试回答。在模仿创编表演阶段，有的幼儿表现能力强，我也会请他先单独给小朋友做示范，对于表现能力弱的幼儿会请他在小组中同小朋友共同表演，使其参与到活动当中， 达到锻炼和提高相关能力的目的。总之本次活动目标落实情况良好。

但是活动还有很多不足，如：教师的语言欠精炼，教育机智不足够灵活。由于前期对幼儿课堂常规培养欠完善，使得部分幼儿在回答问题时太过随 意，课堂纪律稍显混乱，在今后应加强课堂常规的培养，规范幼儿的课堂纪律。教具——头饰的数量没能满足幼儿的需求，产生了争抢现象，对此偶发事件，我向幼儿解释“每个小朋友都会有机会表演，大家轮流来，等他们表演完就轮到你了！”，幼儿的情绪虽有所缓解但效果不佳，因此教具在数量的准备上应尽可能地满足每名幼儿的需求，保证人手一个。

故事幼儿故事【篇10】

课堂上，老师问：“鸟是靠什么飞翔的？”

“翅膀！”学生们异口同声地说。“鸟光靠翅膀就能飞吗？”老师问。

学生们想：“鸟不光靠翅膀飞，难道还需要靠别的来飞吗？”老师说：“如果空中没有空气，鸟光有翅膀能飞吗？正因为空中有了空气，鸟扇动的翅膀，才能在空气中产生气流，从而载起鸟的飞翔。如果鸟的四周没有空气，就是鸟的翅膀再大，鸟的翅膀扇动得再有力，也无法让它飞起来。”

老师从鸟的飞翔，说到了人生。“同学们，如果哪一天，当你们的梦想‘飞’起来的时候，你们要记住，让你们‘飞’起来的，不只是你们自己的‘翅膀’，更有你们周边的人和那周边的环境。”老师说。

神话故事神话故事10篇

幼儿故事是小孩子启迪心灵的一种读物，具有很好的教育意义，家长更是要为孩子树立榜样，以良好的行为习惯去引导孩子，因为孩子一旦养成了坏习惯，就不是说改就能改的掉的！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？下面是小编为大家整理的“神话故事神话故事10篇”，请收藏好，以便下次再读！

神话故事神话故事(篇1)

学挖洞：神话故事

人要屋，动物也要有栖身的家。飞天的禽鸟自然高人一等，把窝巢搭在树杈上，跑地的兽虫只有寻洞挖穴，把家安在地下。禽鸟搭窝有凤凰传授，兽虫们也纷纷上书玉帝，请求派人教导。玉帝想那些兽虫，恶猛的为王占洞，无力的自行挖掘，可洞穴无章无法，反受洞害，便指派穿山甲给众兽虫讲解挖洞技巧。

穿山甲择了个黄道吉日，便广而告之，召集众兽虫，在安乐山下逸思湖畔的修仙洞设坛讲座。这修仙洞原是铁拐李养病修身之所，也于此成仙，后有众多蛇狐知晓，聚此修炼，皆终脱去凡胎，或成精，或为仙，因而得名。洞有洞天，大洞连小洞，小洞有厅堂，大洞有宫庭。坛设洞中殿，殿聚数千兽虫。穿山甲强调：挖洞是系统工程，上和天文、下与地理息息相关，马虎不得。故讲座较长，有六章，每章六节，共36节，即36讲。多听多受益，宝典可传世。蛇听到此，很不服气：挖洞也长篇大论，牛皮乱吹，不听也罢。便悄无声息地游走了。当讲到磨刀不误砍柴功，挖洞先得利其爪时，老鼠便乱叫知知、知知跑到了洞外。狐兔听得最认真，句句入耳，字字记心。当讲完了洞穴的排水系统后，蟋蟀满以为学完了挖洞真谛，便回实习去了。听完了35讲，狐狸想：最后一节无非就是总结，没啥新意，不如早练。便也走了，只有兔子听全了穿山甲的讲座，还向老师提出了好几个问题，穿山甲都给了它满意的回答，最后兔子又和穿山甲探讨了许多问题，真有相见恨晚之感。

学艺不久，老鼠发现自己的邻居蟋蟀的洞穴做得精细异常，洞口还修了一个极精致的坛，既羡慕蟋蟀学艺有成，又后悔自己骄傲自满，不学自回，好奇地问：老兄，把坛做在洞口有何用意呀？蟋蟀说：我们蟋蟀是个音乐民族，若不会唱歌奏乐，就不是我们族人，没脸活在世上。我们族人以唱歌动人、奏乐迷人为傲，坛是我们练歌习奏之所，泡妞成亲也在此，故此为圣坛，不得马虎。说罢弹起琴来，老鼠愧而离去。

一日，蚂蚁倾巢而动，或顶米饭粒，或抬虫尸，或背伤病，熙熙攘攘，忙忙乱乱，队伍长达二十米，煞是壮观。蟋蟀见了好奇地问：这么早全族搬迁，莫非搬到桃花源去？蚂蚁说：非也，非也。再不走，要大祸临头了。蟋蟀不解地问：你的仇人来了？蚂蚁说：不是。是倾盆大雨要来了。蟋蟀说：你们的洞没有排水系统吗？蚂蚁说：我们是没有。不过，你有也不顶用。雨太大了，快走吧。走到人屋里去，那里安全。蟋蟀不信，采了几片叶子就回洞去了。才一会儿，水灌进来了，顺着排水道流，可不久，排水渐渐不畅，漫到了庭院，进而淹没全身，蟋蟀喝了几口水，无气可喘，只得憋着气走出洞来，才一伸头就被大水冲出几米开外，幸被一石挡住，忙抓住树枝爬进人屋去，躲过了一劫。

神话故事神话故事(篇2)

日月神：神话故事

相传在混沌初开时，天地间一片昏暗，无一丝光亮。

因此众神聚集在特奥蒂华冈，商量选派哪一位神只去把宇宙照亮。此时，有位叫乔吉卡特利的神只，自告奋勇地对众神说：

我去把宇宙照亮吧！

众神又提出，还有谁愿意去照亮宇宙。诸神面面相觑，无人敢应承，谁都没有这个胆量和能耐，于是都拒绝了。

有位纳纳华冈的神只整天病怄怄的，诸神都不把他放在眼里。此刻，他正一言不发地倾听着诸神的议论。突然有一位神只向众神提议说：

纳纳华冈，你愿意接受这项使命吗？

他欣然表示服从，说：

很乐意接受众神的差遣，就这样一言为定吧！

两位被挑选出来的神只立刻参加了忏悔祈祷仪式，这个仪式连续举行了四天之久。他们在如今称之为众神之山的特奥蒂华冈山上点起一堆篝火，大神乔吉卡特利献上珍贵的贡品：他献上的不是鲜花，而是一束凯瑟利鸟的美丽羽毛；他献的不是稻草扎的小球，而是金子制成的大球；滴血祭时，他用的不是龙舌兰的刺，而是尖端嵌着宝石的红贝壳磨成的针刺，上面沾满了他的鲜血；他供奉的香树脂也是最上等的。成语故事

神话故事神话故事(篇3)

优点天堂：神话故事

有对夫妻一点小事都能发生争持，天天都吵个没完没了。

这日，他们一同外出，在车上又由于某件小事吵了起来。他们越吵越凶，双方已经到了僵持不下的地步了!

因为天气闷热，驾驶的先生已经冒火到难以收拾的地步，太太还是喋喋不休的叫嚷着，先生一个控制不住，伸手过去要给太太一记耳光，就在这时他不觉察眼前有一个分界堤，车子撞向它，在地上翻覆了，四轮朝天，两夫妻眼前一黑，接着不省人事了！

在迷迷糊糊中，他们来到天堂。只见华丽的天堂门口立着一位天神。

天神对他们说：[你们一起来到这里，你们还没有资格进去，在你们进去前，我要给你们一个测验，谁通过就可以进去！]然后，天神递送给他俩各一张纸和一支笔，说道：[我这里叫优点天堂，你们只要把对方的优点写在纸上，一分钟里，谁把对方的优点纪录下最多，谁就有资格进去！]

他们接过纸张和笔。太太想到：[哈哈！这还不容易，只要把对方的缺点反过来写，那不就是他的优点吗？我很快就可以写出十项了。]于是她兴奋的开始写了！

神话故事神话故事(篇4)

每年农历的七月初七，是传统的七夕节。也称乞巧节或少女节。 相传牛郎父母早逝，常受哥嫂虐待。织女下界和牛郎成亲，玉帝和王母娘娘勃然大怒，命天神下界抓回织女。牛郎回家不见织女，急忙披上牛皮，担了两个小孩追去。眼看就要追上，王母娘娘拔下头上的金簪向银河一划，昔日清浅的银河一霎间变得浊浪滔天，从此，牛郎织女只能泪眼盈盈，隔河相望，王母娘娘后准许他们每年七月七日相会一次，这一天，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会。据说七夕夜深人静之时，在葡萄架下能听到牛郎织女的脉脉情话。 因织女心灵手巧，后来历代少女每逢七月七日便向织女乞巧，有穿针乞巧、喜蛛应巧、投针验巧等传统流传。

神话故事神话故事(篇5)

放学了，在人山人海的校门口，总能听见一阵阵地吆喝声：卖冰糖葫芦喽顺着声音望过去，一个只能当我姐姐的人拿着一个大木叉，木叉上叉满了令人垂咽欲滴的冰糖葫芦，生意非常好，她的身边围满了学生，都争先恐后的把一张张的钞票举在头顶，她有些忙不过来，好不容易我艰难得挤到她身旁，要了两串冰糖葫芦，趁她找钱的时候，我观察了她，她扎着两个松散的小辫，穿着一件很旧的上衣，一条深兰色的劳动布裤子，本该在校园里读书的她却在这做生意..

神话故事神话故事(篇6)

酒神狄俄尼索斯：神话故事

狄俄尼索斯是宙斯和忒拜公主塞墨勒的儿子。宙斯和塞墨勒相爱的事情被天后赫拉得知后，嫉妒成性的赫拉想出了一个坏主意。她变成公主的保姆，怂恿怀有身孕的公主请求宙斯现出原形，以此证明宙斯对自己的忠贞爱情。无论宙斯如何劝说，公主都执意要宙斯达成这一心愿。宙斯只好现出自己的本来模样——电光闪闪、雷声隆隆的雷神。塞墨勒是凡间的公主，她承受不了神祇的威力，生下一个不足月的胎儿后便在雷神的烈焰中化为了灰烬。宙斯把胎儿缝在自己的大腿内，狄俄尼索斯就这样在宙斯的体内成长起来，直到足月后才被取出。因为他在宙斯大腿里生长时，宙斯像瘸子一样走路，因此取名为“狄俄尼索斯”，就是“瘸腿的人”的意思。

狄俄尼索斯出生后，宙斯没有精力照料孩子，再加上赫拉千方百计地迫害，宙斯最后将狄俄尼索斯寄托在山林仙子们那里，她们精心哺育他长大。在森林之神西莱娜斯的教导下，狄俄尼索斯掌握了很多自然的秘密以及酒的历史、酿酒的方法。狄俄尼索斯经常乘坐着那辆由野兽驾驶的四轮马车，带着醇美的葡萄酒四处云游，并把种植葡萄的方法传授给各地的人们，因而人们尊奉他为“酒神”。

有一次，狄俄尼索斯来到海边游玩，一艘船迅速地向岸边驶来。当船靠近时，船上的海盗看见英俊的狄俄尼索斯，脑子里立刻想出一个坏主意。他们迅速靠岸，捉住这个少年，把他带上船。海盗们认为，如果把这个英俊的少年卖做奴隶，一定可以卖很多钱。强盗们想把狄俄尼索斯用沉重的铁链铐起来，但镣铐却从少年的手上和脚上自动脱落下来。狄俄尼索斯十分悠闲自在地坐在甲板上看着海盗们。这时，一个舵手走上前来，劝告同伴说：“看来这个少年不是凡人，他和神一定有关系。如果我们把他卖掉，上天一定会惩罚我们的。咱们还是把他放了吧!”

贪婪愚蠢的船长一心想着大发横财，根本不理会舵手的忠告，他坚持要把少年卖到埃及或塞浦路斯，还狂妄地宣称，这个少年是众神送给他们的礼物，他一定不放过这个千载难逢的发财机会。强盗们若无其事地升起了船帆，驶入一望无际的大海。

这时，奇怪的事发生了：船里流出香甜的葡萄酒，空气中充满浓烈的香味;嫩绿的葡萄枝顺着船帆不停地生长，晶莹的葡萄出现在枝叶间。狄俄尼索斯突然变成一只狮子，在甲板上站立起来，眼睛里发出凶光，嘴里发出可怕的吼声。这一情景完全出乎强盗们的意料，他们争先恐后地逃向船尾。狮子扑向船长，瞬间把他撕成了碎片。其他强盗觉得没有其他方法可以逃生，于是一个接一个跳入海浪中，狄俄尼索斯把他们都变成了海豚。

只有那个舵手蜷缩着身子蹲伏在甲板上，瑟瑟发抖地看着狮子。狄俄尼索斯现出原形，走到舵手身边，轻轻地把他扶起来：“不要怕，我是酒神狄俄尼索斯。你是个善良的人，我不会伤害你的。”舵手安全地活了下来。

神话故事神话故事(篇7)

相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。 他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之就创造丁文字。苍颉在创造文字的时候，上天下起鱼点一样的粟米，怕人们光顾写字。将来人们饿肚子。 鬼在黑夜里偷偷的哭泣，龙也藏躲起来，是因为怕文字把他们的丑恶行为记录起来，昭告天下，使他们遗臭万年。 这就是文字的由来。

神话故事神话故事(篇8)

死神星：神话故事

很久以前有名小伙，某日夜晚仰望着天上的群星，其中有颗星星极其明亮。好可惜，不可以将你藏进我的篓子中！小伙子惋惜道，那样，我就能想怎么看就怎么看！他仰望着天空中那颗闪亮的星，呆愣了许久。

后来不由得轻叹一口气，回到未婚男孩子们居住的共用房子里去，他的兄弟都住在那里。他躺下，做了一个梦，梦见一颗漂亮的星星。

可是，半夜的时候，他突然醒来，感觉有人定睛看着他。他睁眼一看，见一位姑娘，她那双明亮的烈，光彩照人的大眼睛正盯着他呢！走开！他对她说。他以为这是巫术在作怪。为什么赶我走呢？姑娘说，你不是要把我装在你的篓子里吗？小伙子惊得目瞪口呆，心想她怎么知道我说过的话。

随后，才明白过来，说：不过，你在我的篓子里太挤了，能行吗？没关系！姑娘不假思索地说。小伙子打开他的篓子，让姑娘躲在了里面。星姑娘从篓子里老是用一双动人的眼睛望着小伙子，害得小伙子整天丢魂落魄地在林子里徘徊，无时不刻不在思念着星姑娘，他发疯似地渴望得到她的一切。星姑娘怎么样了？他不时在想。

有一次，他到林子里去了，兄弟们想跟他开个玩笑。他们想把他通常藏在篓子里的椰子偷出来，换个地方。一位兄弟站在下面，双手把住篓子，另一位爬上去，把篓子从方木上解了下来。可是当他打开篓子往里看时，吓得大叫一声，失手把篓子丢在了地上。不得了！里面坐着一只双目炯炯的小兽！他大叫着。俩人吓得撤腿就跑。小伙子回来后，兄弟们七嘴八舌地跟他讲了。他呵斥了他们一顿，又把它挂回原来的地方。夜里，星姑娘从她躲藏的地方走了出来。尽管小伙子心里有些畏惧，但在晨光到来之前，依然陶醉在她的肌肤之亲里，流连忘返。

有一次，星姑娘对他说：跟我一块儿打猎去！小伙子欣然同意了。他们走到一棵棕榈树跟前，星姑娘对他说：你爬上去，摘些果子给我。小伙子欣然从命。当他爬到树梢时，姑娘忽然大叫一声：抓紧！一刹那间，她也跳上了树梢，用一根树枝不断拍打着树干。大树开始长啊长啊，一直伸展到了天上。姑娘把大树拴在夭墙上，和小伙一起跳到天上去了。吓得脸色苍白的小伙子在星姑娘的带领下，走过一片开阔地，来到一处小房子前。星姑娘把他留下，独自一个人走进了小房子里。很快，她带来吃的送给小伙子，让他呆在那里别走开，便又自个儿走了。

小伙子站在那里，对自己的遭遇感到很纳闷。忽然间，远处传来猎人的号角声和喧哗声。紧接着，在什么地好像正举行着欢乐的宴会一样，有人唱歌，有人跳舞。星姑娘回来和他说了会儿话，再次交待他不要离开原地。别总想着去看跳舞！她叮嘱说。等姑娘走后，小伙子再也耐不住好奇心的引诱，走到小屋跟前，里面传来的歌声非常悦耳。小伙子探头往里一看。妈呀！他可吓坏了，里面全是骷髅！他们围成一圈正在跳着死神舞。一片片的肉从他们的骨架上挂了下来，双眼发出呆板无神的死鱼眼一样的光芒。他吓得拔腿飞跑，呕吐不已。这时候，星姑娘又回来了，她责备他不该去偷看。她带来一些水，让小伙子把刚沾在身上的臭气冲刷干净。

然后，又让小伙子在原地等她。还没等姑娘走出几步远，小伙子就拼命朝着他们爬上来的地方奔去。星姑娘一看就明白他想干什么，于是赶忙回去，想拦住他。可是已经晚了。小伙子已经攀上了那棵棕榈树，用一根树枝狠狠拍打着树干，棕榈树立即缩小，变短，直到和往常一样。星姑娘紧跟着他来到了人间，郁郁不乐的看着他。你用不着躲开我了，她说反正你已经回到人间了。回到人间之后，小伙子觉得头很痛，一切的关怀都对他失去了效用，他刚刚把自己的离去遭遇告诉给自己的父母兄弟，就去世了。是星姑娘把他带走了。从这以后，所有的印第安人都知道，尽管天上有无数的星星向人们眨眼，向他们温柔地招手，但天上并非全是乐土。

神话故事神话故事(篇9)

上古时候，不知因为什么原因，天的四边忽然坍了下来，九州大地也忽然裂开了一道道深沟，熊熊的烈火燃烧不灭，浩浩的洪水奔流不息，凶禽猛兽也从森林里跑出来伤害善良的民众。

女神女娲看到这种情况，决心拯救受苦受难的民众。她拣来许许多多青、红、白、黄、灰五色石子，用火熔炼后去补苍天，又砍断了大龟的四只脚，树立在大地的四方，代替天柱，撑起了天空。然后，女娲又杀死了兴风作浪的黑龙，治好了洪水。

苍天补好了，洪水干涸了，灾祸平息了，大自然恢复了平静，人类又获得了新生。

女娲坐着飞龙驾驶的雷车，乘着祥云飞上九天，去朝见天帝，向天帝报告了自己的工作。从此以后，女娲就在天廷里住下来，安安静静地休息了。女娲没有夸耀自己的功业，也不宣扬自己的名声，但是，她的丰功伟绩却永远为后世所传扬。

神话故事神话故事(篇10)

烟花传奇：神话故事

清乾隆二十一年，山西晋南王官城来了个新任知府，名叫刘笑仁。刚到王官城，这刘知府就派人四处打听奇人闫才子。他在京城时就听人说闫才子会放烟花，令人称奇的是闫才子能用烟花放出各种图形：树木山水、鱼虫花鸟、丽人吸珠形象逼真，声传百里。

刘知府四处打听，终于在王官城外中条山下的百里盘见到了这位奇人。

闫才子原为举人，因高中状元不想却被人冒名顶替，从此便隐居王官谷，专心研究烟花炮竹。但这奇技从不外露，所见之人不多，因此被传得神乎其神。

只见闫才子躺在草屋前的竹椅上，手拿一个五尺长的大烟袋，喝着香茶，吞云吐雾，见有人来访，勉强抬了一下眼皮问：来人何事？

刘知府见闫才子傲气十足，便小心翼翼说明来意，谁知闫才子一口回绝：山野之人的雕虫小技，登不得大雅之堂，还是回去吧。

刘知府早料到如此，不慌不忙地掏出一包东西来，放在闫才子的鼻子下一闪，只见闫才子马上双眼放光，大声说道：好烟！好烟！是蒲洲山的黄烟叶。刘知府心中暗笑，这敲门砖算是拿对了。闫才子接过烟叶仔细闻了闻，对刘知府说：你晚上再来吧。

月上柳梢，刘知府准时来到百里盘。夜晚的百里盘凉风习习，草丛中小虫鸣叫着，刘知府不由得打了一个寒战，喊了一声：闫才子！刘某前来求见！话音刚落，只听见咚的一声炮响，一道火光冲向夜空，在几十米的高空炸响开来，只见夜空中出现一棵大树。这时，又有烟花铺成一片湖水，碧波荡漾，真是好看。这下把刘知府看得如痴如呆。

刘知府刚要说什么，咚的又是一声炮响，天上飞出一片火花，火花过后现出一婀娜多姿的少女，晶莹的水珠滚落下来，轻盈地滑过少女浑圆结实的肩膀、微翘的臀部、细长的腿。刘知府感觉这少女是那么熟悉，好像在什么地方见过，便忘情地伸手追抓，但天上幻影哪能抓到。只听耳边有人说话：这是仙境，你去不了的。刘知府回头一看，闫才子不知何时已站在身后，刘知府忙说：这既是仙境，我能否进去和这少女相见？闫才子捻须笑道：行是行，但要配一味药，可惜此药难求呀。

小猪的故事幼儿故事10篇

以下是幼儿教师教育网小编为您整理的一些与您需要相关的资料《小猪的故事幼儿故事》，办公离不开文档编辑撰写，借鉴范文是写作的有效途径。借鉴优秀的范文，让文章更加精彩。如何去搜索一些好用的范文呢？

小猪的故事幼儿故事【篇1】

小小猪救狐狸：幼儿故事

救命呀，救命呀”一只狐狸在求救。小小猪正在喝果汁，听到狐狸的声音，想去救狐理。

一只乌鸦飞过来：“别去，别去，狐狸上个月骗走了我的汉堡包。”

“救命呀，救命呀!”狐狸的求救声又响起来了，小小猪坐不住看，想去救狐狸。

一只兔子蹦过来：“别去，别去，狐狸上周骗走了我的小花帽。

“救命呀，救命呀!”狐狸的求救声又传来了，小小猪坐不住了，想去救狐狸。

一只小鸭走过来：“别去，别去!狐狸前天飘走了我的小水枪。

“救命呀，救命呀!”狐狸的求救声又飘来了，小小猪坐不住了，想去救狐狸。

一条小蛇爬过来：“别去，别去!狐狸昨天骗走了我的棒棒糖。”

“救命呀，救命呀!”狐狸的声音越来越小了，小小猪坐不住了，端着果汁冲过去。

“狐狸，狐狸，赶紧喝口果汁润润嗓子。让我看看你怎么啦!”

“我发现小石洞里有闪光的东西，伸手去拿，不小心被卡住了。”

狐狸一边喝着果汁，一边说，“你赶快拿铁锹来帮帮我。”

小小猪急匆匆地拿来铁锹，帮狐狸把手从石洞里掏出来。

“这个，送给你!”狐狸把他刚刚在石洞里发现的那枚闪亮的小奖章，轻轻地挂在了小小猪的胸前。

小猪的故事幼儿故事【篇2】

6岁幼儿图片故事:摇头小猪：睡前故事

小猪其其有个外号，叫摇头小猪，这是为什么呢?

园里，大象老师请每个上台唱一首歌，小猫边跳边唱：今天天气真好，花儿都开了唱得真好听，大家拼命鼓掌;小狗粗着嗓门儿，唱了一首《老鼠爱大米》;然后小羊唱了、小熊唱了，就连说话细声细气的小兔也唱了。轮到小猪了，小猪红着脸，只会说我不不还把头摇得像个拨浪鼓。

下课了，大家一起疯玩。小狗说：我们来玩跳水沟游戏吧!好啊!好啊!小动物们最喜欢这些有点刺激的游戏啦，咚!、唰!、哧溜!小动物们一个个都跳过了水沟，只有小猪站在水沟的这一边，两只脚不停地踏着，却怎么也不敢跳。跳呀!跳呀!伙伴们对着其其大喊。可小猪其其只是使劲地摇着头，跑进屋躲了起来。

小猪的故事幼儿故事【篇3】

小猪上学：幼儿故事

清早，太阳公公慢腾腾的爬上山头，把暖烘烘的阳光照进小猪们的房间。罗比、罗宾、罗尔第一次不用妈妈叫，就乖乖的起了床。他们穿好衣服，叠好被子，还把小脸儿洗的干干净净。因为，今天是个特殊的日子----罗比、罗宾、罗克、罗尔要上学啦！咦，罗克怎么还不起床？瞧他，撅着小屁股躲在棉被窝里，无论太阳公公怎么挠他的小脚丫，他都不肯起床。

罗克不想上学吗？猪爸爸来了，他拍拍罗克的小脑瓜，问：“罗克，为什么不起床啊？”罗克掀开小被子，露出乌溜溜的小眼珠，可怜巴巴的说：“爸爸我不想上学。杰瑞表格说上学一点也不好玩，不能做游戏、玩玩具，上课的时候还不许说话、不许乱动……这太可怕了，我不想上学。”站在一旁的罗比挠挠小脑瓜儿，纳闷的说：“可是，杰瑞表哥也说上学可以交到许多新朋友，还可以学唱歌、学写字、学算数啊……”猪爸爸笑着说：“罗克，你不是一直梦想着当宇航员吗？没有知识可不行呀！爱学习才是人见人夸的好孩子，才能实现你的梦想啊！”罗克歪着脑瓜儿，做想想，右想想……小声说：“我要上学。”现在，太阳公公笑眯眯的照着猪爸爸和他的四个猪宝宝。瞧他们多开心哪，一边走还一边唱歌：“噜啦啦，噜啦噜啦噜……”

小猪的故事幼儿故事【篇4】

幼儿故事：小猪奴尼

一只小猪，名叫奴尼，妈妈说;奴尼，奴尼，你多脏呀，快来洗一洗。奴尼说:妈妈，妈妈，我不洗，我不洗。妈妈挺生气，来追奴尼。奴尼真顽皮，逃东又逃西，逃呀，逃呀扑通，掉进泥坑里。

泥坑里面，尽是烂泥，奴尼又翻跟斗又打滚，玩了半天才爬起，一摇一摆回家去，吓得妈妈打个大喷嚏:啊欠，啊--_次，你是谁?

我不认识你。妈妈，妈妈，我是奴尼，我是奴尼不是，不是，你不是奴尼。是的，是的，我是奴尼。出去，出去。妈妈发了脾气:你再不出去，我可不饶你，簸箕簸你，当做垃圾倒了你。

奴尼吓得逃呀逃，逃出两里地。路上碰见羊姐姐，她织的毛衣真美丽:走开，走开，别碰脏我的新毛衣。路上碰见猫妈妈，她带着孩子在游戏:走开，走开，别吓坏我的小猫咪。最后碰见牛婶婶，

在用井水洗大衣:哎呀，哎呀，哪来这么个脏东西!快来，快来，给你冲一冲，给你洗一洗。

冲一冲，洗一洗，井水用了一百桶，肥皂泡泡满天飞，洗掉烂泥，是个奴尼。奴尼回家去，妈妈真欢喜:奴尼，奴尼，你什么时候学会了自己洗?奴尼，奴尼，鼻子翘翘，眼睛咪咪:妈妈，妈妈，明天我要学会自己洗。

小猪的故事幼儿故事【篇5】

帮助小猪的故事

小猪种了一亩西瓜地，每天浇水施肥，西瓜长得又大又圆。

可是让它烦恼的是，最近田里来了猹，它们总是来偷瓜吃，这一天，小猪有事不在家，它又来了，准备来偷西瓜吃，这时候，小熊路过，它看见偷瓜的猹，立刻将它赶走了。

小猪回来以后，小熊对它说了这件事，还说：“小猪，好多人觊觎你的西瓜，不如我来帮你看西瓜吧！”

小猪的好朋友也说：“我们也来帮你吧！”

大家齐心协力，都来帮助小猪，从那以后，小猪的西瓜一个也没被偷。

丰收的那天，小猪对大家说：“今年的西瓜我不卖啦！跟大家一起分享！”

到了丰收的那天，小猪感谢大家帮助自己看自家院子里的西瓜，小猪今年的西瓜不卖了，他要跟大家一起分享。是在大家的帮助下，西瓜才没有被猹偷走。真是感谢大家的帮忙，有了小伙伴们的互帮互助，小猪的西瓜地才得以保住。希望小朋友们从故事中学习到乐于助人的精神，进而鼓舞自己也要做一个乐于助人的好孩子。

小猪的故事幼儿故事【篇6】

幼儿故事：偷吃西瓜的小猪

有一天，猪爸爸买了很多西瓜。他对全家人说：大家省着点吃，一天吃一个。

晚上，猪爸爸回家后，发现西瓜居然一下子少了3个。

猪爸爸问：是谁偷吃的？

小猪说是猪小妹吃的。

爸爸看到猪小妹嘴边很干净，而小猪身上到处都是西瓜汁，就知道小猪在撒谎。

爸爸说：好东西要和大家一起分享，这才是乖宝宝。小猪很难为情，从此以后，都会记着拿好吃的和妹妹一起分享。

小猪的故事幼儿故事【篇7】

照镜子的小猪：幼儿故事

有一只小猪，脸上很脏。因为他不爱洗脸，也从不洗脸，所以小动物都讨厌它，不爱和它玩。猪妈妈劝它洗脸，它就是不洗。

小猪的生日到了，小兔送给它一面镜子，让它每天都照一照自己的脸。不干净就洗，洗干净为止。

第一天，小猪把脸洗了洗，用镜子一照，干净了，就高兴地去和朋友们捉迷藏了。小兔、小羊、小花狗等突然发现小猪讲卫生了，都和小猪做朋友，小猪很快乐。

到了第五天，有几只苍蝇趴在镜子上。小猪洗完脸就去照镜子，发现脸上还有几个小黑点，于是又去洗脸，再照一下还是不干净。洗了又洗，照了又照还是不干净。小兔在门外等急了，进门一看，原来是镜子上有苍蝇啊，他忍不住笑起小猪来。

从此，小猪照镜子的时候，只要看见自己脸脏，就以为是镜子上有苍蝇，根本不在意，就又不洗脸了。从此小动物们再也不和小猪玩了。

小猪的故事幼儿故事【篇8】

没耳朵的小猪：幼儿故事

小猪有个非常有趣的外号“没耳朵”。

这个外号是怎么得来的呢?看看你就知道啦!

这一天，小猪正在津津有味的看动画片，猪妈妈喊道：“小猪，给妈妈买袋盐回来!”

可是小猪压根儿没听见，结果，妈妈的菜也烧糊了。猪妈妈生气的说：“你呀你!真是没耳朵!”

过了几天，小猪上学的时候，课堂上，河马老师提问说：“小猪，这道题怎么做?”

小猪支支吾吾了半天，也没答的上来，河马老师生气的说：“这道题昨天刚刚讲过，小猪呀，你真是没耳朵!”

又过了几天，小猪和小羊约好第二天一起去公园玩儿，可是第二天，小羊等了整整一天，小猪也没出现。

小羊生气的来到小猪家，问：“小猪，我们不是说好的吗?”

小猪闹闹脑袋，不好意思地说：“对不起，对不起，我没在意听你说，所以给忘了……”

小羊摇了摇头，说：“小猪呀小猪，你真是没耳朵!”

说完，气冲冲的回家了。

小朋友们，你们想像小猪这样吗?

小猪的故事幼儿故事【篇9】

穿反了裤子的小猪：幼儿故事

动物学校上早读的时候，山羊老师有事外出了，班长小熊坐在讲桌前组织小动物们读书。全班的小动物们基本到了，就剩懒惰（ｌǎｎｄｕò）的小猪座位还空着。他肯定又睡过了头。快下早读的时候，小猪终于来了。他推开教室门，摇摇晃晃地走进来。只见他满脸倦意，嘴角边还留着昨晚的饼干碎渣，鼻涕都快流下来了。他张大嘴巴，打了个长长的哈欠。小熊扭过脖子，歪着脑袋，瞅了他一眼，不满地小声嘀咕：“小猪，你怎么现在才来呀？脸也不洗一洗，哎呀，怎么连裤子都给穿反了？”她虽这么轻轻一说，但不料还是被其他小动物听见，引得小动物们哄（ｈōｎ）堂大笑起来。小猪低头看了下自己穿反的裤子，脸红得像个红苹果。可是他太聪明了，眼珠子骨碌碌一转，抹了下快要掉下来的鼻涕，嘿嘿一笑，说：“我的熊大班长，您也太没见识了，我这是动物世界最时髦（ｍáｏ）的裤子穿法！”说着还故意扭了扭屁股。他不这样说还好，这一说，竟像在教室里爆炸了一枚定时炸弹。顿时，教室快要笑翻了天。小猫笑得“喵喵”直叫，趴在地上；小狗笑得“汪汪”直叫，躺倒在地；小青蛙笑得“呱呱”直叫，蹦蹦跳跳……还没等教室里安静下来，小鸡扮了个鬼脸，来了句：“小猪都这么大了，怎么连裤子都不会穿？”快嘴的小鸭随声附和：“可不是吗，简直笨到家了，连裤子也会穿反！”这下惹得小动物们笑得更开心。教室里这时真成了一锅煮沸的水。就连“最高司令”小熊双手使劲拍讲桌，嘴里不停高喊“肃静”，也毫无作用。下早读后，山羊老师回来了。小猪赶紧去山羊老师办公室把穿反了的裤子换过来了。

小猪的故事幼儿故事【篇10】

小猪的小木屋幼儿故事

小猪和小猴是最要好的朋友了。谁有困难对方都会毫不犹豫的帮助它。

之前，小猪住在上冈上，有一间小小的小草屋。可是，一连下了好几天的雨后，小猪的小草屋倒了。小猪没有地方住了。这时，小猪找到小猴，对小猴说：“小猴，小猴，我的房子倒了，我的家没有了。”小猪很伤心。

小猴安慰小猪说：“没关系，小草屋没有了，我帮你建一间小木屋。比你的小草屋还要好。”

听完小猴的安慰，小猪的心情瞬间变好了。于是两人就开始建房子了。小猴能爬树，他帮小猪砍下了很多的树，然后两个人抬到了上冈前。经过他们的努力，小猪的新房子很快就建好了。

盖好了小木屋后，小猪很快就住了进来。小猴还帮小猪在屋前屋后种了许多美丽的花草。

山上的灰狼看到了小木屋，十分喜欢，很想霸占它，可他不认识小猪，不清楚小猪有什么本领。狐狸知道了这事，对灰狼说：“我看他胖乎乎的，不会有什么大本事。如果不放心，你可以偷偷去观察一下嘛。”

灰狼和狐狸的谈话被小猴听见了，他跑去告诉了小猪，并帮小猪出了个好主意。

小猪立刻拿起一根木棍儿，在屋前舞得呼呼作响。灰狼来了，他藏在树丛中偷偷地看。忽然，“砰”的一声响，小猪的木棍儿打到了离灰狼的脑袋不远的小树上，吓得灰狼抱头就逃。

灰狼跑回家，气喘吁吁地对狐狸说;“哎哟，这胖家伙可真厉害，差点儿打碎了我的脑袋l”狐狸听了很不服气，他又给灰狼出了一个坏主意。

灰狼和狐狸的谈话再一次被小猴听见了，他心里马上有了好办法。

月光下，灰狼来到小木屋旁，他发现窗纸上显出两个可怕的大影子。灰狼慢慢走近窗户，想仔细瞧一瞧，里面究竟是什么。忽然，他听到屋里有说话声。一个声音问：“小猪弟，我怎么又闻到狼肉的香味了?”

另一个声音回答;“山怪大哥，让我去把他捉来给你吃吧。”

灰狼一听吓得掉头就跑，他一见到狐狸便气恼地大喊：“你这个坏蛋想害死我吗?”

这时候，小猴和小猪正在小木屋里大笑，他们把头上的大头面具取下来，心里真是快活极了。

小猪的小木屋幼儿故事点评

故事里的小猪成功保护了自己的小木屋，因为小猪和小猴有着聪明的头脑，它们懂得用大脑思考解决问题的方法。小朋友们，我们遇到困难时一定要先懂得用大脑去思考问题，我们的大脑也是我们的好帮手。

[热门]睡前故事鲨鱼故事10篇

幼儿教师教育网专题“睡前故事”推荐内容。

睡前故事鲨鱼故事【篇1】

比鲨鱼更可怕的睡前故事

记得小时候，与父亲一起看电视，荧屏上出现这样一幅画面：一个潜水员潜入海底，游到一条鲨鱼的身边，与鲨鱼近距离接触，可鲨鱼好像并不介意他的存在，两者相安无事。

“鲨鱼不是一种很凶残的动物吗?它怎么没有攻击潜水员呢?”我好奇地问。

“因为他不害怕呀。”父亲说。

“鲨鱼怎么知道他不害怕呢?难道鲨鱼知道人不害怕就不攻击人吗?”

“其实，鲨鱼在一般的情况下，是不会攻击人的。鲨鱼所攻击的，是那些害怕的人。鲨鱼是怎样知道哪些人害怕呢?”父亲说，“如果人一见到鲨鱼就害怕，心跳就会明显地加速，加速的心跳会让水中的感应波变得特别强烈、鲨鱼就是通过强烈的感应波来感觉到人的害怕的，于是对人发起攻击。孩子，人世间，比鲨鱼更可怕的，是我们自己内心的恐惧啊!”

比鲨鱼更可怕的睡前故事点评

生活中，如果遇到像“鲨鱼”一样可怕的问题、困难、挫折和失败时，就要更加的坚定和勇敢。面对困难不要怕，只要你坚强，一切都不可怕。面对困难你不要慌张，你应该努力的去接受，面对困难不要挣扎，挣扎会使你更危险。我们无法控制困难，但是，可以选择面对困境的态度。不管你做得有多么的糟糕，都要知道挫折是任何人都无法避免的，有了这个认识就会有助于你正确地去理解和面对挫折。

睡前故事鲨鱼故事【篇2】

善良的鲨鱼：睡前故事

大嘴鲨鱼看上去很可怕，可其实它是一头善良的鲨鱼，它从来不伤害任何的鱼儿，每天只吃一些海藻充饥。可是因为它的样子太吓人，所以没有鱼儿愿意和它做朋友，大嘴鲨鱼非常孤单，一条小丑鱼莽莽撞撞的闯进了大鲨鱼的嘴里，小丑鱼非常害怕，四处乱窜，一不小心，把大嘴鲨的牙齿撞掉了一颗。小丑鱼顺着牙齿的缝隙逃了出来，害怕的说：对对不起我不是故意撞掉你的牙齿的，我只是还没等小丑鱼说完，大嘴鲨就咧着大嘴笑了起来，小丑鱼觉得大嘴鲨笑的可真是难看，大嘴鲨鱼说：没关系，我的牙齿掉了还会在长出来的，而且只需要几天就能长出一颗更结实的牙齿，。小丑鱼看着这只奇怪的大鲨鱼说：你不打算吃掉我?大嘴鲨说：不我只吃海藻。现在，大嘴鲨在也感觉不到孤独了，因为它有了一个新朋友，那就是小丑鱼!

大家都被大嘴鲨鱼的外貌吓到了，大嘴鲨鱼只吃海藻，从不伤害其他鱼儿。一次美丽的误会，小丑鱼不小心撞掉了大嘴鲨鱼的牙齿，善良的大嘴鲨鱼不但没有伤害小丑鱼，还选择原谅小丑鱼的失误。大嘴鲨鱼再也不孤单了，它有了小丑鱼这个好朋友。小朋友们也要懂得不要以貌取人，就像大嘴鲨鱼并没有大家想象中的那么可怕啊。

睡前故事鲨鱼故事【篇3】

睡前故事：被大鲨鱼吞到了肚子里

丁零零丁零零

波迪正在他的海盗船里睡觉，忽然，窗口的铃铛大声叫唤起来。发生什么事情了?波迪一骨碌爬起来，跑出去一看，一条大鲨鱼正在翻滚着，样子好像很痛苦。

你怎么了?波迪急忙游到鲨鱼身边。

我的喉咙里有根刺，好痛啊!鲨鱼说。

哦，这个你别担心，我来帮你!波迪连忙游回海盗船，找来一把大钳子。好了，你把嘴巴张开，我游进你的嘴巴里，帮你把刺拔掉!

鲨鱼大大地张开了嘴巴。哇，鲨鱼的牙齿真多，真尖!波迪非常小心地游了进去。

可是波迪没有在鲨鱼的喉咙里看到刺。刺在哪儿?他奇怪地问。

还在里面!鲨鱼说。

波迪又朝前游了游。我还是没看见!波迪大声说。

还在里面!鲨鱼也大声说。

波迪又朝前游了游。忽然，波迪周围的海水翻腾起来，咕嘟，他跌倒了，滑进了大鲨鱼的肚子里!哈哈，大鲨鱼大笑起来，你上当了!你被我吃掉啦!

原来，这头坏鲨鱼耍了个计谋，目的是要吃掉波迪。不过波迪可不怕。他撅起屁股，响亮地放了个臭屁：海鬼的屁味道怎么样啊?

哎哟，真臭!我得赶紧吃点东西压一压!大鲨鱼飞快地朝一只小海狮游过去，一眨眼，他就扑到小海狮面前了，可是，哎呀呀，他的嘴巴张不开了!牙齿和牙齿紧紧咬在一起!

呜呜呜呜!大鲨鱼连话也讲不清楚了，其实他说的是：这是怎么回事啊!

哈哈，好玩好玩，我的鬼把戏在你肚子里耍，很管用呢!波迪在鲨鱼的肚子里大笑。

大鲨鱼的牙齿越咬越紧。他的嘴巴都要被咬扁了，他难受得在海水里翻腾着。翻腾了好一阵子，波迪才让鲨鱼的牙齿松开来。

哼，你吓不倒我!鲨鱼的牙齿不难受了，立刻又露出凶狠的样子，反正你已经被我吞到肚子里了，你很快就会被我消化掉的!

鲨鱼得意地游着：小鬼的营养一定很特别!

游了一阵，他又说：吃了小海鬼，说不定我马上也能耍鬼把戏!

可是，突然，鲨鱼的肚子疼了起来。更可怕的是，他的肚皮一会儿这里瘪下去一块，一会儿那里瘪下去一块，疼极了。哎哟哎哟，小海鬼，你在用钳子拉我的肚皮吗?别这样，啊!啊!我受不了啦!我让你出来还不行吗?

鲨鱼把嘴巴张得大大的。

你的牙齿千万不能弄疼了我，不然我又要耍鬼把戏捉弄你啦!波迪得意洋洋地从大鲨鱼的嘴巴里游了出来。

睡前故事鲨鱼故事【篇4】

鲨鱼虎虎的航海日记：2饥饿的滋味：睡前故事

告别了妈妈，虎虎十分兴奋。平时，自己犯了错误，妈妈总是要责备，还定了很多规矩，比如不许和人乱打架，不许一个人跑到深海里等等。现在自己可自由了，再也不用怕妈妈责备了，哎呀，太好了!虎虎真是越想越美，忍不住唱起歌来。咦，吸在自己肚子底下的印印怎么一声不吭啊，不会是睡着了吧?低头一看，呵，他手里拿着一张图在看呢!他可真爱学习啊，怪不得那样聪明呢!

这时候，印印抬头对虎虎说：这里是白令海峡，也是咱们故乡太平洋最北面的一个海峡，我们马上就要到它的边缘了，下一片海域是鄂霍次克海。

哦，原来，印印看的是一张地图啊!

不知不觉中，他们已经走了快一天了，抬头一看，太阳的光线都斜了，早就是下午了。一直都兴奋得东张西望的虎虎，这时才想起一天都没有吃东西了，马上就觉得好饿啊。可是，虎虎发愁了，吃什么呢?平时都是妈妈捕捉好了美味的鱼虾给自己吃，现在可怎么办好呢?

还是自己捉鱼吧。虎虎向四周看了一看，大大小小的鱼在游来游去，没有谁注意到他。虎虎知道自己的个头还不够大，不敢去招惹大的鱼。他看见一个只有自己一半长的鱼，在不远的地方呆头呆脑地浮着，就悄悄地溜过去，猛地一蹿，想抓住他，可是那条鱼却一下子跳到了好远的地方。

印印扑哧笑了：你扑得太慢了，要好好儿锻炼才行呢!

虎虎怪难为情的，看样子以后要努力学本领了，不然要饿肚子的。唉，今天晚上免不了挨饿了，早知道饥饿的滋味这么难受，昨天就不会嫌妈妈给的鱼儿小而把他扔掉了。

睡前故事鲨鱼故事【篇5】

鲨鱼出租车的故事

一条鲨鱼在海面上游玩，忽然刮来了一阵龙卷风，鲨鱼叫声“不好”，就和海水一起被卷了起来。

后来，鲨鱼随着倾盆暴雨落到了陆地上。雨下得非常大！陆地成了汪洋大海。鲨鱼看了看，觉得耳目一新，它说：“我先逛逛再说，也许能找点食物吃呢，听说陆地上的小孩很美味！”

鲨鱼顺着公路游，不久看到路边站着一个男孩和一个女孩，他们都背着书包穿着雨衣。鲨鱼很高兴，它张开大嘴游过去，口水都要流出来了。

“哥哥，快看，出租车！”戴眼镜的小女孩说。她指着鲨鱼，鲨鱼莫名其妙，它想，她是在说我吗？

“这出租车帅爆了，做得和鲨鱼一模一样！”男孩冲鲨鱼招了招手，“喂，出租车！”

鲨鱼傻傻地张着大嘴，没等它明白怎么回事，两个孩子已经坐到它的嘴巴里了。

“去花木镇的铁路道口！”男孩说。这时候他才发现，“出租车”里没有司机，也没有方向盘。“咦，居然这么高级，全自动的！”男孩更高兴了，伸出胳膊指挥，“时速八十公里！向前冲！不要拐弯！”

鲨鱼有点不乐意，但还是游了起来。它想看看这两个孩子到底是怎么了，居然把它海洋中的霸主当成出租车！

鲨鱼顺着公路全速前进，背鳍在水面割出漂亮的水花。两个孩子在它嘴里聊起了天。

“哥哥，听说花木镇灾情严重，爸爸不会有危险吧？”妹妹的声音透着焦急。

“不会的，爸爸多厉害呀，他是游泳冠军！至多饿肚子罢了。”哥哥安慰妹妹。

“嘿，我带了好多饭团，还有火腿肠、咸蛋！”妹妹得意地拍着书包。

鲨鱼闻到一股食物的气味，和它在海里闻到的全然不同。它真想一口吞下两个小孩，但又有点舍不得——它想看看他们到底要做什么，它是一条好奇的鲨鱼，而不是一个单纯的吃货！

鲨鱼在男孩的指挥下游了好久，那么远的路，它都有点担心再也回不去海洋了。

雨小了，一幢小房子出现在鲨鱼的视野里。房子旁边有黄色护栏，一个穿雨衣的男人走在铁轨上，用鹰一样犀利的眼神巡视前方。

“爸爸！”两个孩子挥舞着手臂喊。

“你们怎么来啦？雨这么大……天哪，鲨鱼！”

“爸爸，这不是鲨鱼，是最新型的出租车哟，全自动的！”男孩很得意，他让“出租车”开到爸爸身边，可是又累又饿的鲨鱼游不动了。

“会不会没油啦？”妹妹问。

“可能吧。”男孩说。

两个孩子跳出鲨鱼的嘴巴，快跑到爸爸身边。妹妹问爸爸龙卷风刮过来的时候他有没有躲起来，打雷的时候害不害怕。爸爸盯着“出租车”，一言不发。

“它是一条鲨鱼，压根儿不是什么出租车！”爸爸厉声说。

“啊，那它为什么没吃掉我们呢？”女孩取下眼镜擦了擦，又盯着鲨鱼看，后来她笑了，“真是一条鲨鱼！一条善良的鲨鱼！它没有吃掉我们，尽管它饿了！”

女孩打开书包，取出火腿肠、咸蛋喂到鲨鱼嘴里，鲨鱼贪婪地吞咽着，人类烹煮的食物太美味了！

雨停了，积水迅速消退。爸爸从车库开出货车。

“爸爸，你干什么？”男孩不解地问。

“水退了，你以为出租车会自己开回去吗？”爸爸微笑着说，“我送它回海洋。”

半小时后，一辆货车向海滨冲去，车厢里是一条鲨鱼，两个孩子。鲨鱼的嘴巴似乎在微笑。

乘龙卷风旅行，扮出租车，吃美味的食物，还有汽车坐，多么有趣的一天呀！鲨鱼一想，就高兴得要笑出声来。

鲨鱼出租车的故事点评

鲨鱼出租车的故事告诉我们，保有善良的心，绝对不是一件坏事，就像鲨鱼，因为它善良，不但没有把小男孩和小女孩吃掉，反而还当了出租车将他们送到了他们的爸爸身边，而小男孩和小女孩，也因为善良，也用自己的善良的心看待鲨鱼，才让故事那么美好！

睡前故事鲨鱼故事【篇6】

鲨鱼和鱼的故事：睡前小故事

这是一个有关于鲨鱼和鱼的故事。其实这是一个简单的小实验，为什么凶猛不可一世的鲨鱼，却被讥笑为海里最懦弱的鱼呢?一起来看看吧!

曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。

后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。

睡前故事鲨鱼故事【篇7】

鲨鱼虎虎的航海日记：1“猛虎”下山：睡前故事

这是太平洋北部的海底，表面看起来很平静，各种鱼儿在游来游去。白天晴朗时，阳光就暖暖地洒下来。

在一个海底的洞穴里，住着小虎鲨虎虎和他的妈妈。虎虎是一个顽皮的孩子，一生下来就非常勇猛，但是他能够坚持正义，所以从小就在自己居住的海洋周围地区建立了很高的威信，小鱼印印等都是他的好玩伴。

这天，妈妈把虎虎叫到了跟前，说：虎虎，你已经长大了，不能整天只知道顽皮，总是向妈妈要吃的东西，要出去看看外面美丽精彩的世界，然后学会一身好本领!

虎虎从来都不是一个胆小的孩子，他眨巴着大眼睛说：好啊，妈妈，可是你要我去哪里呢?

妈妈说：沿着大海一直向南游，就会走到南太平洋。那里有很多我们这里看不到的好景色、吃不到的好东西，你就往那里去吧!

虎虎一听，可高兴了，大声说：好啊，好啊，妈妈，我喜欢去那里!我去告诉我的好朋友们去。他一甩尾巴就要出去，突然又扭头回来，说：哦，妈妈，让小鱼印印和我一起吧!我喜欢和他一起玩儿!

印印虽然个头不大，但是可聪明了，而且主意很多，虎虎和人玩打仗游戏的时候，他总是做虎虎的军师。妈妈同意了。

在一个晴朗的日子，虎虎和印印告别了妈妈，一起出发了。印印是一个小巧可爱的小家伙，他身体细长，头部长有一个椭圆形的吸盘。他可以用吸盘将自身吸附在鲨鱼虎虎的肚子下，而丝毫不影响虎虎的行进。他还可爱学习呢!你瞧，他随身还带了个书包，里面装着笔记本和笔。他悄悄告诉虎虎说，他要帮虎虎写航海日记呢!

睡前故事鲨鱼故事【篇8】

鲨鱼虎虎的航海日记：3水下的一场争斗：睡前故事

傍晚的时候，虎虎偶然转到了一片陌生的海域。这里的水大约有100多米深，阳光可以照射到深处，各种各样的生物游来游去。在虎虎的眼里，这里一切都好新奇，他开始有点害怕，担心有什么凶恶的动物袭击他。但虎虎本来就不是个胆小鬼，强烈的好奇心还是战胜了恐惧，他小心翼翼地在深水里游荡着，瞪着圆鼓鼓的眼睛盯着各种奇特的动物。瞧，那种动物全身好像就是一个脑袋，多好玩呀!嘿，还有的鱼长着奇怪的眼睛呢!

忽然，从海底升起了一团泥雾，就像爆炸时出现的烟雾一样。机灵的虎虎预感到将有什么危险发生，急忙躲到一块礁石后面，悄悄地探出头来张望。一些小的动物也纷纷四散逃窜，搅起了一团团的泥雾。到底是什么可怕的东西来了呢?终于，虎虎看见了，一条老抹香鲸出现在泥雾中，他庞大的身子狂怒地转来转去。他的头好大呀，几乎占了他身体的三分之一啦!虎虎看见抹香鲸巨大的嘴巴里咬着一只大王乌贼，巨大的锥形牙齿紧紧地嵌住了大王乌贼的一只触手。大王乌贼也用10米长的触手紧紧地抱住抹香鲸的头。哎呀，真惊险呐，虎虎看得胆战心惊。

这时候，乌贼差不多要筋疲力尽了，触手上的吸盘也稍稍放松了。而狡猾的抹香鲸乘机把头用力一甩，一下子将大王乌贼整个吞到了肚子里。虎虎呀地惊呼了一声。

当这两个大家伙在深水里厮杀时，所有比较小的动物都尽量躲得远远的。抹香鲸周围的海水，被大王乌贼的墨汁染黑了。抹香鲸吧嗒了几下大嘴，得意洋洋地在黑水里转悠了几圈，甩甩尾巴，游走了。

睡前故事鲨鱼故事【篇9】

鲨鱼虎虎的航海日记：9动物秀一秀：睡前故事

虎鲨是鲨鱼家族中最凶猛的一个，平时的性情是很温和的，但要是谁惹怒了它，虎鲨便会以闪电般的速度向对手还击，十分勇猛!成年虎鲨最大可以长到9米呢，大约相当于一辆公共汽车那么长吧!

鱼，又名印头鱼，吸盘鱼，粘船鱼，头又小又尖，身体细长。它的游泳能力比较差，主要靠头部的吸盘吸附在游泳能力强的鲨鱼肚皮上行动。有时吸附在船底，被带到世界各地的海洋。

白令海峡是位于亚洲最东端的海峡，约85千米宽，连接了北冰洋和太平洋。它的名字来自丹麦探险家维他斯白令，他在1728年穿过了这个海峡。

鄂霍次克海是太平洋西北部的边缘海，位于千岛群岛和亚洲大陆之间，东西最宽1480千米，相当于北京到上海的铁路距离。海水北浅南深，平均深821米，最深处3521米。

抹香鲸是非常凶猛的一种鲸，雄性身体有5辆小汽车那么长，体重相当于十几头非洲大象。它的头特别大，嘴里有20多对圆锥形的狭长大牙齿。它的肠道里能分泌出一种极名贵的香料龙涎香。

大王乌贼和抹香鲸的身长差不多，不过可比抹香鲸轻多了，只有2.3吨重，是世界上最大的无脊椎动物。它性情非常凶猛，常常捕食其他鱼类和无脊椎动物，还能和巨鲸搏斗呢。

大头鳕鱼，有个外号叫大头鱼，头大尾巴小，身上的鳞片是灰褐色的。长大后的鳕鱼有50多厘米长。大头鳕鱼喜欢生活在比较冷的海水中，是经济价值很高的鱼种。

在云南的槟榔江，也有一种大头鱼。雨季到来时，大头鱼便从水中沿着树干往上爬，悬挂在树枝上。捕鱼的人把网兜安放在树下边，再用长竹竿敲打树枝，鱼儿便纷纷掉入网兜中。很有意思吧?

翻车鱼是世界上最大、形状最奇特的鱼之一，小鱼仅有0。25厘米长，长大后有3米长，体重可达2吨半。它因为喜欢晒太阳，所以又叫太阳鱼。

在翻车鱼的家族中，有个别的种类是有尾巴的。有一种翻车鱼的尾巴又长又尖，看上去像是拖着一根长矛，所以人们叫它矛尾翻车鱼;还有一种翻车鱼身体细长，大家叫它长翻车鱼。

日本海是太平洋西部的边缘海，位于日本群岛和亚洲大陆之间，南经朝鲜海峡与中国的东海相通，面积约为100万平方千米，大约为中国国土面积的十分之一。

鱼翅的原料就是鲨鱼的鱼鳍。人类以为鱼翅是高级营养品，其实鱼翅并不含有那些夸张的营养，但是鲨鱼却为此遭到了大量捕杀。人类的这种做法是不对的。我们应该拒绝吃鱼翅。

章鱼并不是鱼类，其实是软体动物，由于有八只长脚，又被称为八爪鱼。章鱼的脚感觉十分灵敏。它也能喷射墨汁，还可以随时变换自己皮肤的颜色，让自己与周围的环境几乎一样。

海龟有四只像船桨一样的脚，前面的脚比后面的脚长。有的个子很大，厚厚的背甲有1米多长，有两个成年人那么重。它们的寿命相当长，有的可以活到100年以上。

飞鱼的体型比较短粗，还有些扁。它的胸鳍差不多和身体一样长，像翅膀一样。它靠发达的胸鳍和腹鳍、尾鳍的配合，能够跃出水面十几米高，最远可滑翔飞行400多米呢!

飞鱼能跳出水面飞翔，但这一绝招并不十分安全。有些飞鱼在空中飞翔时，往往被天上飞的海鸟抓到，或者撞在礁石上，有的也会跌落到航行中的轮船甲板上。

睡前故事鲨鱼故事【篇10】

智斗大鲨鱼：睡前小故事

在美丽的大海里住着各种各样的海洋生物，它们过得十分快乐。

可是有一天，一条叫钢牙鲨的大鲨鱼来了。他破坏了原来的宁静，到处行凶作恶，并且抢走了蝴蝶鱼国王的镇国之宝千年珍珠。国王几次派兵想夺回国宝。可是钢牙鲨用他强有力的牙齿把国王的兵咬得落花流水，最后全军覆灭。

大家都很害怕，因为没有依靠，过着提心吊胆的日子。有一天，一个叫贝尔的小乌龟天生勇敢，看着大家生活过得十分惊慌，决定为民除害。贝尔把这个想法告诉了自己的朋友，有的说：那样是不是太危险了，他那么强大，我们这么弱小，怎么能打过他呢？怕什么！我们就拼个你死我活！跟他拼了，给我父母报仇！大家你一言我一语，议论纷纷，都不知听谁的好，这时半天不作声的贝尔大声说：大鲨鱼是很强大，我们不能硬拼，要智取。大家都同意了，让贝尔当队长，说干就干，他们马上聚在一起商量着这么干掉钢牙鲨

行动开始了，贝尔让朋友们埋伏好，自己去引诱钢牙鲨。贝尔对钢牙鲨说：大王，您的肚子是不是饿了？算你小子识相，快说鱼群的动向！报告大王，小的知道鱼群现在躲在哪里，您跟我来，保证让您美美地饱餐一顿。贝尔笑着说。就这样，贝尔领着钢牙鲨来到了他们预先商量好埋伏的地方漩涡地，这里有很多大大小小的漩涡，一旦掉进漩涡就会被卷走。

当钢牙鲨还没明白怎么回事的时候，无数的小乌龟从四面八方飞速朝钢牙鲨冲了上去，只听见钢牙鲨大声叫呼：啊我的眼，啊我的鼻子，啊我的牙，啊。就这样钢牙鲨被打的鼻青眼肿，满口锋利的牙齿也被打爆了许多，最后小乌龟们奋力一击把晕头转向的钢牙鲨打进了漩涡，看着钢牙鲨被卷走了，大家欢呼起来：太好了，我们胜利了

贝尔把珍珠交还给了蝴蝶鱼国王，国王高兴的说：我的英雄们，你们应该得到奖励，这样吧，给你们一个基地，里面所有东西都给你们。谢谢您!国王。贝尔激动地说，然后他们就高高兴兴地去了新基地。

从此，美丽的大海又恢复了往日的宁静，大家又过上了幸福快乐的生活！

2023搞笑故事10篇

以下内容主题是“2023搞笑故事”，是幼儿教师教育网小编为您分享的。撰写相关的文档，是我们每天都会处理的事情，范文在我们撰写困难时总是来的那么恰当，范文的每一个段落，都有作者安排的用意。希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

2023搞笑故事 篇1

故事：新俏皮话

◇百年修得同船渡，千年修得上下铺。

◇独在异乡为异客，每逢佳节胖三斤。

◇几年前踏上火车那一刻还没有意识到，从此故乡只有冬夏，再无春秋。

◇男生就像食堂里的菜，虽然难吃，但是去晚了居然没了！

◇我不是骨头，不能让每条狗都追着跑。

◇太斤斤计较的人适合卖菜，不适合恋爱。

◇人生就像烙饼，得翻够了回合才能成熟。

◇众里寻他千百度，蓦然回首，那人一直堵在二环路。

◇你又不是我的美瞳，我凭什么把你放在眼里？

◇曾经有一段真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，现在想起来，还好没有珍惜。

2023搞笑故事 篇2

谈起韩信，人家都非常熟悉，他是我国古代杰出的军事家，他作为统帅带领汉军打垮了项羽-楚霸王的强大的武装力量，为刘邦统一天下，建立汉朝立下了大功，因而被封为楚王。

汉高祖刘邦在几年后，听信有人上书说韩信居功自傲，要谋反.刘邦对韩信早就有顾忌之心，为防止韩信造反、因而就设置圈套.将韩信抓了起来。不久，刘邦又又赦免了韩信，但是撤掉了他的王位，只给一个淮阴侯的封号。

韩信知道刘邦嫉才忌能.心中闷闷不乐.于是经常托病不去朝见皇帝。

刘邦反而经常找韩信谈话，议论各位将军才能的大小。一次.刘邦问韩信：“好像我这样的人，能带多少兵?”韩信说：“您最多只能带十万人。”刘邦又问“那么您呢?”韩信答话：“我带兵多多益善。”刘邦笑了，说：“你带兵多多益善，怎么又会被我抓住呢?”韩信说：“陛下虽然不能带更多的兵，但您却善于统帅和指挥将领们，所以我就被您抓住了。”

2023搞笑故事 篇3

故事：俏皮话

俏皮话

史上最早的卖萌，可以追溯到春秋时期的《越人歌》：山有木兮木有枝。

一步一个脚印这句话，绝对是对胖子最刻薄毒辣的讽刺。

为了证明我有多忙最有力的证据是我已一周没在淘宝下单！

我跟你聊天只是想看看你那有没有什么新的QQ表情。

如果你现在赖在床上，你可能会完成一个梦。如果你现在起来做事，你可能会完成一个梦想。

每天过的都是一部世界名著，名叫《悲惨世界》。

2023搞笑故事 篇4

故事：全新俏皮话

全新俏皮话

把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事！

活着的杯具就是1G的大脑里装了2G的烦恼。

年轻时看远，中年时看透，老年时看淡。

真怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！

自从我买了保险，过马路都不用看红绿灯了。

总觉得，床吧，铺得太整齐，会有点安度晚年的意思。嗯，还是凌乱些，比较有朝气。

我觉得打电话挺好的，这样说的每句话都是值钱的。

此时此刻，我终于发现原来早上挤公交车还有瘦身塑形的功能，挺胸、抬头、收腹、提臀、整体倾斜120度，再高难度的动作都能完成！

2023搞笑故事 篇5

小雨点沙沙沙的从云彩妈妈的怀里跳出来了。她要到地上找新朋友。

“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的门，“和我一起玩吧，和我一起玩吧！”小白兔没有听见，她正低着头看画报呢。

小雨点只好去敲小狗熊家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小狗熊没有听见，他正“呼噜呼噜”的睡觉呢。

小雨点快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小松鼠没有听见，她正在跳舞呢。

“我没有朋友，我没有朋友！”小雨点哭了。咦，谁轻轻地托住了她？“小雨点，我和你玩吧！”奥，是小树叶呢。

小雨点甜甜地笑了：“我们唱歌吧！”

“好的，好的！”小树叶高兴地说。

于是，他们便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高兴的小雨点，沙拉拉、沙拉拉，我是开心的小树叶……”小雨点和小树叶唱着欢乐的歌。

小白兔听见了，小狗熊听见了，小松鼠也听见了他们都打开了大门，开心地听小雨点忽然小树叶唱的歌。

小雨点看见了，她高兴地说：“太好了，我有了这么多朋友啦。”

小雨点和小树叶歌，唱的更欢更高兴了。

2023搞笑故事 篇6

陈亚性好滑稽，到润州做官后，幕僚中有一个亲信叫上官粥（粥与鼻音近），这上官粥任期满将离去，行前拜会陈亚，陈亚就对他说：你我平日熟悉，这次要走了，有何见教请当即说来！

上官粥想了想，说：你啊！才德都无可挑剔，只是平日调笑太过头了些！

陈亚大笑说：君是上官鼻，如何管起下官口来啦？上官粥笑而离去。

2023搞笑故事 篇7

滑稽故事一个有趣的故事-AnInterestingStory由英语作文网整理

一个有趣的故事

【内容提示】

以“AnInterestingStory”为题写一个故事。

故事梗概：一次，一个年轻人乘坐火车，弄得周围的乘客不得安宁。后来他带着两个大包在一个车站下车，没有人去帮助他。他离开火车老远后，一个乘客开窗叫他，告诉他把东西掉在车上了，随后关上了车窗。那年轻人赶忙携包折回，并隔窗问掉了什么东西。这时，火车又启动了，叫他的那位乘客开窗告诉他说：“一个非常坏的印象”。

【作文示范】

AnInterestingStory

胡德康

Onceanevilyoungmanwastravellingonatrain.Hewascausingalotoftroubletothepassengersaroundhim.

Atlasthegotoutatastationwithhistwoheavybags.Noonehelpedhim.Whenhewasquitefarawayfromthetrain,oneoftheotherpassengersopenedthewindowandshoutedtohim,“You,leftsomethingbehindinthetrain.”Thenheclosedthewindow.

Theyoungmanturnedbacktothetrainwithhistwobags,verytired.“WhatdidIleavebehind?”heshoutedthroughthewindow.

Asthetrainbegantomoveagain,thepassengerwhohadcalledhimbackopenedthewindowagainandsaid,“Averybadimpression.”

【词语解释】

evil['i:vl]a.坏的；邪恶的；罪恶的

【写法指要】

故事是一种记叙文。故事的种类很多，本文属于寓言故事。所谓寓言故事就是用假托的人的故事，或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的作品，常带有讽刺或劝戒的性质。前者称为托人寓言，后者称为拟人寓言。本篇为托人寓言，它是用来讽刺那些缺乏社会公德的人的。

要写好故事，须注意以下几点：

1）要注意情节的故事性和完整性。这里所说的故事性是指情节要典型、生动；这里所说的完整性，就是要写出情节的开端、发展、高潮和结局。

2）要注意时态的运用。在故事写作中，一般用过去时态。在描写背景或某景象时，常用过去进行时，这样显得更形象生动。

2023搞笑故事 篇8

英文幽默风趣哲理小故事一

父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的.父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问!」

父亲则轻描淡写地回答：说这种话的人，口袋里一定没有钱

(注：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度?)

After his father five-star hotel door and saw a very luxury imported cars.

Son of disdain for his father, said: "The people who take such a vehicle, necessarily Moyouxuewen stomach!"

Father answered lightly: say such things, certainly no money pocket

(Note: Your view of things, is not it also reflects the real attitude of your heart?)

英文幽默风趣哲理小故事二

An elephant said to a mouse ,"no doubt that you are the smallest znd most useless thing that Ihave e ver seen ."

"Pless ,say it again .Let me take it down ."the mouse said ."I will tell a flea what I know."

一头大象对一只小老鼠说：“你无疑是我见过的最小、最没用的东西。”

“请再说一遍，让我把它记下来。”老鼠说。“我要讲给我认识的一只跳蚤听。

英文幽默风趣哲理小故事三

Donny is a seven year old boy. He goes to school every day. The school is near his home.

So he goes there on foot and comes back home on time. But today, he is late.

His mother asks him, “Why do you go to the headmaster’s office?”

Because the teacher asks us a question in class and nobody can answer it, but I can.”

“It’s good to answer the teacher’s question.” “But the question is ‘Who pours ink on my chair?’”

谁把墨水倒在我椅子了?

唐尼是个7岁孩子，每天他都上学。学校在他的家附近。

因为，他不行去上学并按时回家。但是今天他回来迟了。

他的母亲问他：“你为什么去校长的办公室?”

“ 因为老师在上课时老师问我们一个问题，没有人能回答他，而我能。”

“ 回答老师的问题是好事。”

“ 但那个问题 ‘谁把墨水倒在我的椅子上了?’”

2023搞笑故事 篇9

故事：俏皮的自我解释

一、店铺俏皮话

1.酒店：山外青山楼外楼，谁想戒酒我就愁。

2.银行：自己的钱财是别人的身外之物。

3.饭店：来的都是客，都为嘴一张。

4.化妆品店：借问美眉何处有，画完妆后你再瞅。

5.服装店：兄弟如手足，情人如衣服！手足不可断，情人要勤换。

6.鞋店：穿新鞋走旧路，让别人说去吧。

二、校园名词解释

1.成绩：用于衡量学生优劣和老师奖金数量的关键指标。

2.文凭：庄稼地里的稻草人，劳动力的明码标签。

3.诗歌：文科生恋爱或失恋时的语言或肢体语言的表达式。

4资深教授：用自己的思想对其学生进行格式化处理的人。

三、词语的自我辩解

1.拦路虎：同样是老虎，我怎这么不招人待见呢？！

2.闭门羹：我可是很好的一道菜，只是那天人家吃羹的时候，你凑巧成了不请自到的不速之客罢了！

3.耳边风：虽说我行踪不定，来去匆匆。可我的威力有时候可堪比龙卷风

4.乌鸦嘴：我既会衔草造窝，又懂感恩反哺，虽然唱歌声音不太好听，又爱吃点发酵食品，但也不至于招人不待见啊！

5.滚刀肉：我好歹也是块猪肉，十几块钱一斤呢，不好切那是个性，不是胡搅蛮缠！

2023搞笑故事 篇10

名人幽默故事：风趣的陈毅

建国初期，陈毅任上海市长。有一次对工商界人士演讲，讲台上摆放着名贵的鲜花和精美的茶具。陈毅一上台就说：我这个人讲话容易激动，激动起来容易手舞足蹈，讲桌上的这些东西，要是被我碰坏，我这个供给制的市长，实在赔偿不起，所以我请求支持会议主持人，还是先把这些东西精兵简政撤下去吧。会场上的人们立刻发出了轻松的笑声。

在60年代的一个会议上，陈毅为落实知识分子政策而大声疾呼：不能够经过了几十年改造、考验，还把资产阶级知识分子这项帽子戴在所有知识分子头上！说到这里，陈毅摘下帽子，向参加会议的知识分于代表鞠了一躬，然后大声说道：今天，我给你们行脱帽礼！这真挚的感情和恰到好处的幽默，使与会者为之动容。

陈毅讲话大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而谈，常常以机敏而风趣的言辞使听者折服。在一次会议上，有人看见他拿着一份稿纸，还不时地低下头看看，后来竟发现那是一张白纸。陈总，您怎么用张空白的发言稿啊？会后有人问他。他回答说：不用稿子，人家会讲我不严肃，信口开河。

故事老鼠的故事教案集锦10篇

幼儿故事对小孩子来说是新鲜有趣的，是可以在潜移默化的改变孩子的行为习惯，父母的职责是多留心多留意，帮助孩子剔除不好方面的东西，现在对孩子多花点心思,等孩子长大了,就有了自己的正确想法！那么，家长在讲故事时，需要做的工作有哪些呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“故事老鼠的故事教案集锦10篇”，供你参考，希望能帮到你。

故事老鼠的故事教案 篇1

活动目标：

1、认知目标：结合图画画面了解故事内容，知道变换位置观察出的事物不一样。

2、能力目标：能够根据图画提示讲述故事。(语言表达能力弱的幼儿能够说出你好啊!xx)3、情感目标：知道见到人要打招呼并使用礼貌用语。

活动重、难点：

能够根据图画复述出故事内容，并使用礼貌用语你好等。

活动准备：

高老鼠、矮老鼠、小鸟、小狗、大树、小花、小房子、雨点、水洼、大门、小窗、彩虹等图片;高老鼠矮老鼠课件;背景音乐

活动过程：

一、导入

1、组织幼儿进行'高人走'(踮起脚尖，双手举起，抬着头往上看)，'矮人走'(蹲下来，双手放后，低着头往下看)。

2、刚才周老师和小朋友一起做了一个什么运动呀?(幼：高人走，矮人走)，一个高人，一个矮人。老师边说边做动作。

二、新课

1、今天，我们教室来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。(出示高老鼠)，你们好!我今天穿了一件蓝衣服，我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠)，你们好!我今天穿的是红衣服，我的名字叫矮老鼠。我们俩发生了一件有趣的事情，想讲给小朋友听一听。故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。

2、教师完整讲述故事一遍。

提问：(1)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?

(2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些?

小朋友们，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是这些东西呢?我们再去问问高老鼠和矮老鼠。

3、教师分段讲述故事。

讲述第一、二段。

提问：高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起来学一学。(你好，高老鼠!你好，矮老鼠!)讲述第三段――第六段。

提问：(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、大门)矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、小窗)

(2)它们是怎样跟它们看到的东西打招呼的?(.教案出自：教案网.)我们也一起跟着老鼠和它们看到的东西打打招呼。(你好，小鸟!你好，小狗!你好，大树!你好，小花!等等。)教师边指操作。

4、变换角度。

其实呀，刚才故事中的高老鼠和矮老鼠还发生了一件有趣的事情，是什么呢?我们一起来看看吧。

(1)第七、八段提问：咦?为什么最后两只老鼠会一起看到了彩虹呢?(噢，原来高老鼠和矮老鼠一起抬起头之后，就看见了美丽的彩虹)

(2)那你们有什么办法让高老鼠看到矮的东西?(幼儿自由回答)矮老鼠们，这一次你看到了什么?高老鼠们呢?(随机采访)小结：其实，就像高老鼠和矮老鼠一样，只要我们变换了一下角度、改变一下视线，就不仅仅只看见眼前的东西，还可以看到更多的东西。

三、游戏表演今天，老师要和小朋友来玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的游戏。这个游戏有一句咒语：'变，变，变，变成一只高老鼠'。变成高老鼠了，高老鼠就要和小鸟、大树、屋顶、大门打招呼。再说一句咒语：'变，变，变，变成一只矮老鼠，矮老鼠就要和小狗、小花、地板、小窗打招呼。

四、复述故事

1、请个别幼儿根据图片复述故事。

2、集体幼儿根据图片复述故事。

五、总结小朋友，高老鼠和矮老鼠真懂礼貌，看到什么东西就会跟它们打招呼。我们也要向高老鼠和矮老鼠学习，碰见人要学会打招呼，做个有礼貌的好孩子!

故事：

高老鼠和矮老鼠高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。一天，他俩碰在一起了，高老鼠说：你好，矮老鼠!你好，高老鼠!矮老鼠也向他打招呼。

两个朋友在一起散步。高老鼠说：你好，小鸟!矮老鼠说：你好，小狗!他们路过一座美丽的花园。高老鼠说：你好，大树!矮老鼠说：你好，小花!他们经过一座房子。高老鼠说：你好，屋顶!矮老鼠说：你好，地板!一天，它俩又在一起散步，突然下起了大雨。高老鼠说：你好，雨点!矮老鼠说：你好，水洼!说着，他俩跑进一间屋子去躲雨。高老鼠说：你好，大门!矮老鼠说：你好，小窗!过了一会儿，雨停了。他俩跑到外面一看，啊，多美的彩虹!

两个好朋友一起大喊：你好，彩虹!

故事老鼠的故事教案 篇2

课程组活动展示课——

大班语言活动：小老鼠和大老虎

陆杨幼儿园

臧圣芳

活动目标：

1．理解故事内容，对故事情节进行大胆的猜测，并能用较完整的语言表达自己的想法。

2．懂得与朋友之间应该平等相处，互相帮助，同甘共苦。

活动准备：课件PPT

活动过程：

1．播放PPT封面和PPT1，引发认知兴趣。

(1)今天老师带来一个好听的故事，看看说的是谁和谁的故事？

(2)请你们观察一下，他们有什么不一样？

(3)一只这么小的小老鼠和高大威猛的大老虎是一对好朋友，他们之间有了些小问题，猜猜看他们发生了什么事情？

2．播放PPT2~PPT4,猜想故事内容，体验角色的心理。

师：他们到底发生了哪些小问题，你们想看吗？

(1)小老鼠和大老虎在一起做什么？小老鼠心里会怎么样？一起学小老鼠的话：唉，我能说什么呢，我不过是一只很小的小老鼠。小结：每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，小老鼠总是当坏人。

(2)接下来他们会干什么呢？他们在做什么？你觉得小老鼠高兴吗？它心里怎么想？你们是小老鼠的话会怎么说呢？

小结：每次分甜甜圈，大老虎分到的那块总是最大的，小老鼠分到的只有一点点。

（3）还会有什么小问题吗？我们继续看。他们在做什么？大老虎拿着花高兴的走在前面，而小老鼠跟在后面在想什么你们知道吗？

小结：好事都让大老虎做了，吃亏的事总让小老鼠做。小老鼠自然很不开心，它不开心的时候总要说一句什么话？（提醒幼儿说时把小老鼠的神态表演出来）

3．讲述第二段播放PPT5~PPT7，引发幼儿讨论，迁移经验。

(1)虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是很好的朋友，可是有一天发生了一件事情，小问题变成了大问题，一起来看一看。

(2)大老虎在做什么动作？大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飞了，小老鼠的心情怎么样？猜猜它会怎么做？（鼓励幼儿看着画面说一说）

(3)小老鼠怎么做的？（引导幼儿仔细观察画面）它会对大老虎说什么？（一起学学小老鼠勇敢反抗的话，并为小老鼠的勇敢鼓掌）

(4)幼儿分成两组表演大老虎踢飞城堡和小老鼠反抗的情节。

(5)PPT7引发讨论：小老鼠离开了大老虎，它的心情怎么样？它开心吗？大老虎失去了小老鼠这个好朋友心里会怎么样？会怎么做？如果你是大老虎，会想什么办法来挽回小老鼠这个朋友？

（6）进行角色表演，迁移经验，请幼儿把想到的办法表演出来。

4．讲述第三段，播放PPT8~PPT11让幼儿体验角色的心理转换。

(1)小朋友们想的办法真多、真好，我们一起看看大老虎做了哪些事。

(2)PPT8大老虎怎么做的？小老鼠看到城堡搭好心里会怎么样？（幼儿猜测，教师讲述故事内容）为什么小老鼠还是不想和他做朋友？

(3)继续看PPT9，大老虎继续讨好小老鼠，呦，这回谁当好人，谁当坏人？小老鼠心里会怎么样？（幼儿猜测，教师讲述故事内容）（4）小老鼠没有答应做好朋友，大老虎又想到吃甜甜圈，是谁吃大的？小老鼠会原谅大老虎吗？（教师讲述）这回他们重新做好朋友了吗？

（5）大老虎得继续努力啦，他又做什么了呢？PPT11为什么小老鼠说有可能？你们知道是什么意思吗？

（6）这就是反生在小老鼠和大老虎身上的故事，请小朋友们和老师一起来说说这个故事好不好？

（7）两个好朋友终于和好了，但是大老虎如果经常要迁就小老鼠，它的心情也会怎样？那么，好朋友到底应该怎么相处？教师根据幼儿讨论后小结。

5故事结尾：小老鼠和大老虎也找到如何相处的办法了，以后，他们玩游戏轮流当好人，摘花时，有时大老虎去，有时小老鼠去，吃甜甜圈一人一半，这真是太好了，可是，它们还是出现了一个问题。。6活动延伸：（出示新画面）这个问题就是又来个更高壮的家伙，是谁？（犀牛）3个或者更多的朋友在一起应该怎么相处呢，大家回去讨论一下，将你的好方法告诉其他小朋友，好吗？

故事老鼠的故事教案 篇3

音乐游戏:小灰老鼠的故事

活动要求:

1.认识音色,认识对称重复。

2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。

3.创编动作,表现文学作品中的有关形象。

4.体验人对朋友的需要。

活动程序:

1.听教师有表情地讲述故事.

2.请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声,并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。

3.教师用打击乐器,如大鼓,串铃,木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声.请幼儿辨认是什么乐器?模仿的是谁走路的脚步声?并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。

4.教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声,如:请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作,对演奏做出快速表现性的反应。

5.按故事提供的线索分配角色并完整表演。

6.在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。

附:小灰老鼠的故事

在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了.朋友们走了,小灰老鼠觉得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友们再来拜访它.小灰老鼠竖起耳朵仔细听.仔细听......咚咚!咚!咚!小灰老鼠赶紧把门打开.....唉!原来是巨人先生从桥上走过,咚咚咚的声音,是巨人先生的脚步声.小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠赶紧把门打开......唉!原来是皮球小姐从桥上走过,刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声,小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听..迪笃迪笃迪笃迪笃,小灰老鼠赶紧把门打开......哈!这回真的是朋友来了,迪笃迪笃的声音,正是朋友们的脚步声.在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了。

故事老鼠的故事教案 篇4

活动目标：

1.了解老鼠的基本特征，并能画出各种造型。

2.鼓励幼儿发展想象力，以绘画的方式记录创编的故事，并能大胆地讲述。

活动准备：

画有墙和老鼠的背景图、水彩笔、油画棒、水粉颜料、纸。

活动过程：

一、创设情景

出示背景图，提问：你们猜这洞里面住着谁？

二、边演老鼠边讲述

1．小家伙先钻出了小脑袋，紧接着钻出了圆滚滚的身体，后面还拖着一条细细的长长的尾巴呢！你们看这是谁？(老师边讲述边演示)

2．你觉得这只小老鼠长着什么样子？(幼儿观察老鼠的基本特征，并自由表达意见)

3．今天天气真好，小老鼠赶紧招呼它的好朋友也到外面来玩玩。(教师同1再次演示老鼠的特征)

三、通过想象，激发幼儿的创作兴趣

你觉得小老鼠出洞以后会发生什么美好的事情呢？(幼儿自由发表将会发生的事情，教师可对个别幼儿的故事进行现场示范)

四、幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆想象

请幼儿来将自己想到的发生在老鼠身上的故事画下来，对能力弱的幼儿，教师可引导他们对刚才示范过的故事进行添画。

五、活动延伸

鼓励幼儿与同伴、老师交流自己创编的《老鼠的故事》。

故事老鼠的故事教案 篇5

设计意图：

故事以弱小的老鼠救下凶猛的狮子为主线，让孩子了解到了帮助别人是一件很快乐的事情。不管对方之前多么强大，在它处于困难的时候，都应该去帮助它解决困难。爱是相互传递的，把这种爱上升到了在平时生活中，好朋友之间互相帮助的事情上来，让孩子们体验到了帮助别人的快乐和受到别人帮助后是感恩之情。(教案出自：教案网)整个活动都洋溢这浓浓的爱的气息，能够帮助别人解决困难这样的事实，唤起了孩子们对同伴的感激。当孩子们在画着感恩卡的时候，氛围的和谐的、充满爱的。陶行知说过生活即教育，在活动中我们教师作为教的主体，就是应该根据孩子的特点和教材的实际，把生活带近课堂，开拓生活世界，让小课堂变成大社会，让孩子在小课堂中领悟生活，感受生活，体验生活，这样才能促进师生关系的和谐。

活动目标：

1.了解故事情节，能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。

2.懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。

3.愿意用画感恩卡的方式抒发对同伴的感恩之情。

活动准备：

故事课件、感恩卡、笔。

活动过程：

一、引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣

1.课件导入，出示场景一：

师：你看到了什么?请你用好听的话来说一说。

幼A：金色的太阳高高挂在天上。

幼B：大树很茂盛。

幼C：我看见了绿绿的草地。

幼D：美丽的大森林。

2.设置悬念，出示场景二：

师：是呀，大森林可真美呀，忽然大森林里发生了一件可怕的事，是什么事情呢?谁来猜猜看。(让幼儿自由想像，大胆表达自己的想法)师：你看到了谁?大狮子怎么啦?(狮子中了猎人的陷阱被网吊在了树上)这时的大狮子心里怎么样?

幼A：很着急。

幼B：大狮子很伤心、难过。

师：对呀，大狮子这么难过，于是它着急的喊了起来，它会怎么喊呢?

幼：救命呀，救命呀!谁来救救我呀!

3.出示场景三，讲述故事：

师：有个小动物听到了大狮子着急的喊声，猜猜是谁来了?(小老鼠)师：原来是小老鼠来了，我们一起站起来学学小老鼠跑得飞快的样子吧!(幼儿模仿)。

师：猜猜大狮子会对小老鼠说些什么?

幼：小老鼠你快救我下来吧。

小结：这时候大狮子说道小老鼠，请你救我下来吧，我会感谢你的。

4.提出疑问并讨论：

师：小老鼠听了大狮子的求救声心里想：万一我把大狮子放下来它把我吃掉怎么办?(教案出自：教案网)如果不救的话大狮子又太可怜了，救还是不救呢?小老鼠犹豫了。小老鼠遇到了难题，现在把这个难题交给你们，请你来帮帮忙，如果你是小老鼠，你会怎么选择呢?

幼：我认为小老鼠会去救大狮子。

幼：我觉得不会去救。

师：看来你们有两种意见，那就这样吧，如果你觉得小老鼠会去救狮子的请举起小手，觉得不去救的不要举。想好了吗?好，想好的请觉得会去救的举手，觉得不会去救的不要举。(幼儿自主选择)师：举手的小朋友觉得小老鼠会去救狮子的对不对?不举手的小朋友觉得小老鼠是不会去就狮子的对吗?请你说说为什么小老鼠不会去救狮子?(不救的理由)请你说说为什么小老鼠会救就狮子?

5.场景四：老鼠救狮子?

师：小朋友们都说的很有道理，那到底小老鼠有没有去救狮子呢?我们来看看故事中是怎么说的吧!(播放课件：小老鼠咬断了绳子，狮子得救了)师：大狮子会怎样说呢?小老鼠帮助了狮子，狮子很感谢它，看来大狮子真是个懂得感恩的人。

6.场景五：

师：后来大狮子和小老鼠成了一对好朋友。它们开开心心地去玩了。你喜欢故事中的谁?为什么喜欢?

7.教师小结：

师：小朋友都说的很好，小老鼠是一个会关心帮助别人的小动物，让我们一起来表扬它。

师：你在平时生活中有没有遇到困难，你的好朋友是怎么帮助你的?

幼：当我不会拼拼图的时候，我的好朋友会和我一起拼。

幼：当我不会做题目的时候，好朋友会说：没关系，我来帮助你。

幼：我不高兴的时候，好朋友会和我一起玩。

活动延伸1.画感恩卡。

师：对呀，老师也发现我们有很多有爱心的小朋友，你的好朋友帮助了你，你想怎么感谢他呢?(讨论)请你和边上的小朋友说一说。(请2名幼儿说说)。

这是一张漂亮的感恩卡，你想怎样感谢你的好朋友，请你用简单的线条画下来。

师：先画完的小朋友可以和客人老师先说说，你想感谢谁?你是怎么感谢他的。

2.小结：感谢好朋友的方法很多，可以对好朋友说感谢的话，可以抱抱、亲亲好朋友、送给好朋友礼物和他一起分享，最好的感谢办法就是当好朋友有困难的时候也去主动帮助他解决困难。

附故事：

狮子中了猎人的陷阱，被套在了网里，救命呀，救命呀，小老鼠听到狮子的呼救声跑了过来，说：大王你别着急，我来救你，你这么小怎么救得了我，小老鼠说：你放心，我自有办法，它看到树上的绳子心里有了主意，小老鼠爬到了树上，咬断了绳子，救出狮子，狮子非常感激地说：没想到你还有这个本事，真是太谢谢你了!狮子驮着老鼠高兴地离开了!

故事老鼠的故事教案 篇6

活动目标：理解故事会用自己的方式去讲。懂得遇事要勤动脑，多去思考。

活动准备：《老鼠灰灰的计谋》故事

活动过程：

一、讲故事第一段

1、灰灰发现谁朝自己家走来？

——大白猫往灰灰来。

2、白猫来灰灰家干什么啊？

——它们来抓灰灰吃掉。

二、讲故事第二、三段

1、灰灰原来想去谁家躲一躲？

——灰灰想去自己的亲戚家。

2、灰灰躲得了大白猫没啊？

——没有，白猫堵住洞口了。

3、灰灰这时这么样啊？

——着急，怕被猫吃掉。

三、故事最后三段

1、灰灰为什么跟白猫那么说？

——是灰灰想出来的逃跑的办法。

2、猫们做出什么反应？

——猫们打在一起。

3、猫最后吃到灰灰没啊？为什么？

——灰灰逃跑了，猫上了灰灰的当。

四、讲故事

1、用自己的方式讲，并绘声绘色的讲。

2、讲完以后一定要表扬，增加积极性。

活动结束

1、要学会勤动脑，多去思考。

2、要懂得互相信任，不要贪婪。

故事老鼠的故事教案 篇7

中班语言活动:大老虎和小老鼠

●活动目标

1．理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。

2．能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。

3．懂得要与朋友平等相处，同甘共苦。●活动准备：课件●活动过程

1．出示角色进行对比，引发认知兴趣。(1)今天来了两位客人，看看是谁？

(2)大老虎长得怎么样？小老鼠呢？（丰富词汇：又高又壮、又瘦又小）(3)它们可是好朋友，你想到了吗？你也有好朋友，想想好朋友在一起会做些什么有趣的事？（幼儿迁移生活经验自由猜想）

分析：将角色之间的差异对比作为活动的导入部分，在给幼儿以强烈的视觉冲突的同时，更激起了幼儿的认知兴趣，同时调动幼儿的已有经验，使他们展开合理的推理和想像。

2．猜想引出故事前段，体验角色的心理。

(1)看看小老鼠和大老虎在一起做什么？（出示2幅图：分蛋糕、采野花）他们是怎么分蛋糕？谁去采野果？

(2)我们看看它们是怎么做的，可要听仔细了，听听它们到底是怎么做的。（听A段故事）它们的问题在哪里？

师小结：对呀，好事都让大老虎做了，吃亏的事总让小老鼠做。想想小老鼠的心情会怎样？小老鼠不开心的时候总要说一句什么话？一起来学一学。（提醒幼儿说时把小老鼠的神态表演出来）

分析：从事件发展的线索人手，先让幼儿结合故事中的角色特点充分发表自己的见解，然后再听故事进一步体验小老鼠的心理变化，巧妙地将核心内容前置并简化对它的理解。

3．讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。

(1)虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是很好的朋友，可是有一天发生了一件事情，小问题变成了大问题，一起来看一看。（出示大老虎踢翻城堡画面）

(2)是什么事情？（鼓励幼儿看着画面说一说）

(3)好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飞了，小老鼠的心情怎么样？猜猜它会怎么做？

(4)看看小老鼠怎么做。（引导幼儿仔细观察画面）它会对大老虎说什么？（一起学学小老鼠勇敢反抗的话，并为小老鼠的勇敢鼓掌）(5)看到小老鼠这样，大老虎会怎么做？

师提示：大老虎也不想失去小老鼠这个朋友。

(6)引发讨论：如果你是大老虎，会想什么办法来挽回小老鼠这个朋友？进行角色表演，迁移经验（鼓励幼儿把想到的办法表演出来，请l～2名幼儿上来示范表演）

分析：此环节的安排是帮助幼儿理解作品的核心内容一一“强势和弱势的朋友之间该如何交往”，体验小老鼠由原来的逆来顺受转而勇敢反抗的心理变化，并鼓励幼儿大胆表演，进一步深入体验情节的变化，激起幼儿的共鸣。（7）整欣赏故事，进一步理解故事的内涵。

师：这真是个有趣的故事，我们一起来讲一讲。（师幼共同讲述故事）

这个故事告诉我们一个什么道理？

故事老鼠的故事教案 篇8

活动目标：

1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。

2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。

活动准备：

1.欢庆音乐一段。

2.《老鼠娶新娘》系列图画。

3.故事背景音乐一段。

4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮； 风------吹； 高墙------挡；老鼠--------打洞； 猫-------抓；

取长补短

活动过程：

1、导入：

(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？

幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！

(2)_出示图片：花轿

提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。

2、老鼠娶新娘

(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？

(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。

讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）

提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。

小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。

3.最强的你：

小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。

4.不强的你：

每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！

5.朋友圈：

我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。

小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。

故事老鼠的故事教案 篇9

内容与要求：在故事情境中，感受不同的音乐性质，尝试大胆的表达表现，体验音乐活动的快乐。

活动准备：ppT、音乐

活动过程：

一、情景导入

1.今天黄老师请来了位动物朋友，会是谁呢，一起用小耳朵来听一听？

*引导幼儿发散思维，大胆进行肢体表现

2.看看会是谁呢？（出示老鼠）

重点提问：小老鼠在干嘛？

小老鼠什么时候会看一看？

小结：小老鼠走四步要停下来看看，不要让猫发现了。

*根据音乐信号表现老鼠的行进

二、听听玩玩

●第一阶段音乐：跳老鼠夹

1.主人在厨房里放了好多的老鼠夹（出示老鼠夹）

重点提问：小老鼠要怎样躲过老鼠夹？（讨论）

音乐中的小老鼠用了什么办法？

小结：听到老鼠夹的声音要跳过去

重点关注：节奏点正确，小心被夹住

●第二阶段：小老鼠喝醉了

1.厨房里有一坛美味的酒，听一听发生了什么？

重点提问：喝了米酒的小老鼠怎么了？

喝醉了是什么样的？

小结：原来喝醉了后走路摇摇晃晃，站也站不稳，没有力气

*关注不能倒在地上，喝醉了动作表现（幼儿创编动作）

●第三阶段：猫来了

1.听到了猫来了，赶快逃跑

*提示不能摔倒，悄悄的不能发出声音，注意安全

三、完整游戏

1.米酒好香甜，我们叫上其他的朋友一起再去喝一点吧！

故事老鼠的故事教案 篇10

活动目标：

1.在理解音乐的基础上，能较形象地表现小老鼠走、望、拽的动作。

2.敢于大胆想象、表现，体验参与游戏的乐趣。

活动准备：

1.音乐《小老鼠和泡泡糖》

2.有玩泡泡糖的经验，对泡泡糖的粘性有感性认识。

活动流程：

一、故事导入

通过教师讲述自编故事《小老鼠偷油历险记》激发幼儿对表演的兴趣，帮助幼儿理解音乐内容。请幼儿说一说小老鼠出去偷油吃会怎么走，他的表情是什么样的，并请幼儿尝试表演。

二、引导幼儿欣赏第一段音乐，感受小老鼠偷东西时的动作和神态

1.教师边有节奏的说儿歌《小老鼠上灯台》边做小老鼠走路的动作和神态，为幼儿理解音乐的节奏做铺垫。

2.倾听分析第一段音乐，边说儿歌边做小老鼠走路的动作和神态，帮助幼儿理解音乐。

3.教师和幼儿边听第一段音乐边记录图谱。

4.师幼一起边听音乐边表演小老鼠走路的动作和神态。

三、引导幼儿欣赏第二段音乐，感受小老鼠拽泡泡糖的表情和动作

1.请幼儿欣赏第二段音乐，听到咚的一声，提问：发生什么事了

2.教师和幼儿边听第二段音乐边记录图谱。

3.师幼一起边听音乐边表演小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。

四、教师和幼儿随音乐做游戏

1.请幼儿完整地欣赏音乐，同时教师手指图谱帮助幼儿理解音乐，并适时提示幼儿一起用夸张的动作表现。

2.幼儿听音乐和老师一起游戏。

教师交代游戏规则，提示幼儿形象的表现小老鼠轻轻地走、东张西望、用力拽的动作和表情。（教案出自：教案网）教师当大花猫做两遍游戏后，在幼儿中挑选两名当大花猫，音乐响起时，大花猫会和小老鼠一起做动作，当听到猫叫时，大花猫就会捉小老鼠，小老鼠迅速坐回到椅子上。

附故事：小老鼠偷油历险记

一天，小老鼠想要上灯台偷油吃。鼠妈妈告诉它要当心屋子里面那只狡猾的大花猫，千万不要被它抓到。小老鼠跟妈妈告别后就出门了。屋子真大呀!小老鼠就东看看，西看看，一边寻找好吃的油，一边提防大花猫，心想：一定要当心啊，千万不要被它发现了，不然可就要没命了。正当小老鼠东看看西看看的时候，突然，哎哟，不好!小老鼠掉到什么东西上了

活动反思：

《小老鼠和泡泡糖》是一首幽默、诙谐的乐曲，对于中班幼儿来说，已有能力分辨乐曲中A、B两段的不同，小老鼠和机灵、可爱，泡泡糖粘粘的特征，正好将乐曲A、B两段融合在一起。让幼儿通过游戏情境，熟悉乐曲，再通过听乐曲更好地表现小老鼠的动作，让整个活动变得生动有趣。根据乐曲特点和中班幼儿的年龄特点，设计了这一韵律活动。根据《纲要》中艺术活动目标，遵循中班幼儿的发展水平，从而确立了本次活动的目标：本次活动的重点是根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。难点是在较快的乐曲旋律节奏下合拍地做动作。因为音乐是六八拍子，节奏又比较快，这给孩子的动作表现带来了一定的难度，我采取的对策是运用语言(也就是儿歌形式)和动作符号帮助幼儿感知节奏，在教学中，我根据音乐节奏特点边朗诵儿歌，边配上相应的动作，把乐曲中的节奏，直观、形象化，帮助幼儿理解掌握。为了落实走、看这两个重点动作的合拍，我采用由慢到快、由单音节奏到旋律跟进，循序渐进地将节奏、乐曲、动作融为一体。并通过提问，有意识的让幼儿观察到手、脚停顿以及头部的变化，来提高表演能力。另外，在活动中，通过创设游戏化的情境，引导幼儿根据小老鼠出来玩并被泡泡糖粘住的游戏情节，大胆、夸张地表现小老鼠不断拉拽泡泡糖却怎么也拉不掉的诙谐形象。在每一次的游戏中，通过同伴示范、教师提出的不同要求，激发幼儿主动模仿并不断创新的愿望，通过多次感受、体验，最终促进了幼儿音乐感受力、表现力等多方面的发展，从而体验活动的快乐。由于事前对教材分析比较透彻，对重点和难点把握比较准确，所以活动开展得比较顺利，幼儿在模仿小老鼠的走和拉泡泡糖上表演到位，而且在整个活动中他们参与的积极性非常高，老师和孩子及孩子和孩子之间的互动也做得比较好。这次活动也存在着不足之处，比如：孩子们在表演小老鼠东张西望时，个别幼儿没有跟着节奏表演，教师需要个别引导。