幼儿教师教育网编辑特地为大家精心收集和整理了“《》影片观后感”。生活中，优秀的作品让我们赞叹不已，一部好的作品一定会让我们的内心留下非常深刻的印象，并大为震撼。有观后感的表达，我们的感悟是非常重要的，观后感可以写出我们对于电影的真实看法。供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
世界上最重要的就是亲情，当灾难来临，所有的一切都变得太晚，他来得不给你一点点准备，你会发现什么都没有来得及做，除了自己什么也带不走。
这部片子讲的是在巨大的海啸过后一家人是如何用爱和善良去相互扶持，相互感化。通过这部电影，可以明白一个好的教育对于孩子对于社会是多么重要，这样的人又是多么的优秀。
妈妈身受重伤明明可以不去救小天使，她告诉卢卡斯去帮助他；在医院里卢卡斯吓坏了，妈妈告诉他去帮助别人吧（这其实也是在鼓励振奋心理受到打击的卢卡斯）。
灾难很可怕，在天灾面前，所有的人都是一样的`弱不禁风，可是善良和爱很伟大，它让这个世界充满阳光和美好，你笑它就笑，你坚持它就还有希望。
所以，请善良吧，给自己一些勇气，给别人一些温柔。当你感到绝望无助的时候，闭起眼睛，想一想那些美好的事情。
生活还得继续，不是吗？
影片讲的是：讲了两名铁道游击队从日本鬼子手中抢回一件国宝，藏在一个小山村里，阴阳差错有牵连进来了一，名女大学生，他带这有关371部队的秘密。日本鬼子进村乡想夺国宝，但最终还是被一头驴，两个小孩，一名女大学生，一名农民和几名游击队员打得个一塌糊涂，并且胜利的保护了国宝。
《举起手来》用搞笑的方式来为我们中国人出了一口恶气。让我感动的是影片的最后的一个场景，当美丽的晚霞映满了整片天空，当太阳渐渐向西落下时，在天的那边突然传来一声：“举起手来!”在山的顶端，潘长江饰演的日本太君缓缓将手举了起来。这时，电影结束了，我却还沉浸在其中。不仅是这部抗日战争题材的影片带有浓厚的喜剧风味，更重要的是它反映了抗日战士和成千上万的老百姓靠智慧和团结战胜了日本侵略者。
其中有一个片段最令人开怀大笑。日本兵搜不到金佛，企图将唯一的出路——石桥炸掉，然后再慢慢搜查。当日本兵点燃导火线，正在得意洋洋的时候，村民的驴却慢悠悠地走上了石桥，不慌不忙地把导火线踩住，对着嗤嗤作响的火苗哗哗哗地解了一泡尿，还张开嘴哈哈大笑了起来，搞得日本鬼子张开大笑的嘴巴半天也闭不上。
通过这部电影，使我懂得了纪念抗战，我们不仅需要鼓舞民族精神，更需要能启发全民族的思考。这部电影的态度是严肃的，思想是深刻的。他告诉我们战争的残酷，人民的苦难，胜利的艰难。
首先，是采用了手提摄影机进行拍摄，摄影师在导演布置的大环境中来回穿梭，使画面达到了近似记录片的效果，并且营造出了战场上的紧张气氛，令银幕上的人物和事件更加真实、可信。
其次是导演对于机位的选择。在登陆情节中，摄象机是手提的，不是固定不变的，是时刻都在运动中的，但又因为人工操作，因此，镜头一般都是平行对准物体或者是45度角的仰拍和俯拍，画面设置是以士兵视角取景，用来制造出身临其境的效果，再加上跟踪拍摄，或干脆将摄影机放在地上以人的视觉体验观察整个战场，观众就随镜头仿佛亲临奥马哈滩头，感受着枪林弹雨的威慑。斯皮尔伯格认为大场景不能很好地传递出战争的恐怖感，所以他没有用航拍，甚至只在战斗结束的时候用了一回全景，而更多的是采用中景，最常见的则是近景和特写。
第三是找到一个人代表导演的主体思维来综观整个战场，这个人无疑就是米勒上尉。在影片中，斯皮尔伯格借米勒的眼来表现出导演视角，以导演的思维来强化战场语境，将战场中每一个角落都详尽地呈现在观众的眼中，并以耳鸣声和被这声音所淹没的枪声来做背景音效，再一次强化了银幕上战场氛围，且以单一视角透视战场全貌，用画面传达出导演的情感抒发，即对战争的赤裸裸和残无人道做出了无声的批判。
最后一点就是对死亡的拍摄。在战争中难免不死人，像诺曼底登陆这样惨烈的战争死人更是司空见惯的事情，但人死的得有意义。要有意义，首先要做到真实。在《拯救大兵瑞恩》中的死亡镜头相当的逼真。士兵中弹后没有挣扎就呜呼了。在这里，没有了慢镜下对死亡过程的“全程直播”，也没有了不切实际的垂死反戈，死亡，来的是如此的快，快的几乎让人透不过气来。死亡逐渐增多，一个、两个、三个……不计其数，最终营造出来的是银幕上惨烈的景象，人们在不只不觉中感受到生命的脆弱，在战争中更是如此。片中的死虽然是短促的，但在铺垫之下却显得尤为有力：水下的士兵被重物缠住只能被活活的闷死；由于力气不足而眼睁睁地看着冰冷的尖刀刺入心窝的犹太裔士兵……这些“死亡段落”以从生走向死亡为载体，传达出战争的恐惧、悲惨与人性的没落，人的生命是这样的转瞬即逝。
在影片20多分钟的登陆战役场面里，几乎每一个阵亡士兵都给观众留下了深刻的记忆。子弹居然穿过钢盔打进脑门，一位肠子被打出的年轻士兵，惊恐绝望地发出撕心裂肺的呼叫：妈妈、妈妈。米勒上尉在枪林弹雨中拖着一受伤躺倒在地的战友往前匍匐行进，炸弹轰鸣后他再回头看，拖着的人只剩下半个躯体，他即将那可怖的断尸丢开，作呕不停地向前跑去。在这种刻骨铭心的视听描绘面前，谁还能将那二战的血腥、恐怖忘却呢？
《拯救大兵瑞恩》让你随时都沉浸在它浓重的感动里。每一个战士的死都能够引起观者心理上和生理上极大的共鸣。它不仅表现了战争的残酷、惨烈，法西斯的凶残，并唤醒了人们对那些被战争轻易夺取宝贵生命的战士们的深切怀念。它使人无法走出它的感染和感动。当人在枪鸣炮轰后转瞬即逝的时候，你会被这巨大的伤痛所震撼，叫你在此时不能不去体味对那场邪恶战争的谴责与痛恨，对和平宁静生活的向往与崇拜，以及对爱和人性终极关怀的重新咀嚼。
用勇气和智慧创造奇迹——影片《神秘谷》观后感
毫无疑问，我们的生活是幸福的，父母、学校、社会为我们创造了快乐、温馨的生活条件。我们就像那和风细雨中的花朵，那样娇嫩，那样明媚，而且总认为这样生活着理所当然。然而，不久前观赏的电影《神秘谷》，却让我的思想经受了洗礼，使我深受教育。
这是一部全新的战争时期儿童题材片。影片主要讲述了抗日战争时期，两个机智勇敢的山村少年柱子和英子，凭借智慧与勇气，与日本鬼子展开周旋，立下奇功的故事。
影片中，我记忆最深的莫过于掉入陷阱后，这两个小主角营救同胞，重获自由的经历。虽然，他们只是孩子，但是在黑暗阴森的地下室，他们没有胆怯，没有苦恼，虽然要面对饥饿和寒冷，但他们心中有信念，一直坚持不懈地努力着，靠着自己的冷静、机智与日本鬼子周旋着。他们让那么多处在水深火热之中、饱受日本鬼子欺凌的同胞们看到了希望，获得了自由。本片的男主人公柱子，是一位机智、勇敢的人，女主人公英子又是那么的聪慧。他们的经历深深地震撼了同龄的我们。虽然我们无法体会当时的氛围，无法抵达他们的那种境界，但他们面对灾难时所体现出的机智、勇敢、刚毅、坚强的精神，不正值得我们学习么？
看着影片，我不由想到了自己，顿觉羞愧不已。我跟柱子、英子年龄相仿，可我却远不如他们勇敢、富有智慧。我仍清楚地记得：那一次，爸爸妈妈不在家，我第一次给自己煮面时，因为切牛肉时不小心切破了手，便哭得悲悲戚戚；那一次，妈妈教我学骑自行车，因为连摔了几跤，我便失去了自信，轻易扔下自行车回了家；那一次，我信心满满想参加学校的征文比赛，可因为连写了两篇都不被同学看好，便认定自己不是写作的料，自作聪明早早放弃，让极好的锻炼机会与我擦肩而过……往事历历在目，如今空有后悔扣问心扉。与柱子、英子相比，我所缺少的，不正是面对挑战、困难时的勇敢与智慧么？幸运的我们，生活在这个和平年代。生活的富裕，条件的优越，让我们这些家中的独苗苗们，个个被家长视为掌上明珠，呵护有加，从小娇生惯养，养尊处优，却在无形中折断了自己飞翔的翅膀，面对生活中的挫折，我们显得那般懦弱、无助、可怜、可叹。
我不禁想起笛福说过的一句话：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。事实的确如此：一个畏怯危险的人，只会一事无成；但一个勇敢无畏、乐于进取的人，即使身处险境，也能奋勇向前，成为一名成功者。生活安逸的我们虽触及不到抗战时的险境，但是，现今的社会又何尝不是处处有危险，处处有考验呢？我们只有像《神秘谷》中的柱子和英子那样，正视险境，直面挫折，学会勇敢，学会机智，学会生存，我们才会像柱子和英子那样，创造出属于我们的奇迹。
在看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家整理的安全警示教育影片观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
3月10日，电锌一车间中浸工序组织全体员工观看了陕西省20xx———20xx年度触及安全红线的企业事故影片展。本次影展共讲述了4个案例，悲惨的场面，为我们上了一堂真实生动的.安全警示教育课。
观看影片后，我感触很多。第一例——在处理料仓矿石时的坍塌埋人及后来救援中再次发生坍塌埋人事故——企业安全责任制的缺失，安全管理混乱，更谈不上对岗位上风险源的辨识和对员工的安全教育，发生事故那是早晚的事。第二例看起来是一起交通事故，实则反应的是一些人的安全意识不强，出现安全隐患时，没有认清这些隐患会造成更大的事故，没有及时消除隐患；个别领导监管不力，对出现的问题视而不见，终于酿成大事故。第三例的爆炸与第四例的灼伤事故，暴露出来的是企业存在的三违问题——管理者对安全管理空有形式，甚至是违章指挥，图省事快捷，存侥幸心理；操作人员忽视安全操作规程，不按要求佩戴劳保，工作现场管理不到位，对风险未有效辨识，危险点未得到控制。YjS21.COm
“安全才能生产，生产必须安全”，这是我们再熟悉不过的标语。安全生产要求我们，在生产过程中要始终把安全放在第一位，不要麻痹大意。血淋淋的事故再次警示着我们，安全工作刻不容缓，必须立马做起。在岗位上，要严格按照操作规程作业，劳保用品一定要佩戴整齐，对于现场隐患的排查一定不能偷懒，认真执行一班三检制度，对运转设备状态进行定时、定点检查，及时发现异常，消除安全隐患。要通过教育学习，不断总结经验，提高业务技能，不断强化自身安全意识，牢固树立“居安思危，警钟长鸣”的忧患意识，时刻牢记安全重于泰山，用行动来担当责任，用责任来呵护生命。
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