“尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！”你了解这些句子吗？通过互联网，人们可以轻松地获取资讯，更加便捷地实现自身价值，拓展视野，会用经典的句子来表达自己。以下句子 为小编整理的老师经典搞笑口头禅，相信你能找到对自己有用的句子！
1、同学们，现在老师不看全年天数，也不看二月份天数，同样能判断出某一年是平年还是闰年，你们相信吗？不信你考考老师。“考不倒的！大家想掌握这一诀窍吗？下面我们一起来研究。
2、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
3、通过以上学习，我们已经认识了“什么叫做小数性质”。对于“小数性质”你还想知道什么？
4、整栋楼就你们班最吵！
5、希望下节课，你是第一个回答问题的人！
6、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领！
7、同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？
8、看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。
9、刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？
10、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
11、从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。
12、给我去门口站着，好好反醒反醒。
13、你比老师想得还要多，你真行！
14、《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?
15、“体育老师生病了，这节改成数学课”
16、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。
17、心动不如行动，让我们研究吧！
18、你们班是我教过最差的一个班.
19、这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？
20、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
21、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！
22、老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
23、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
24、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
25、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！
26、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
27、教你们都要少活几年
28、你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。
29、我看看谁的小眼睛没有看黑板.
30、都低着头干嘛？看黑板的知识点！看我讲课啊！
31、怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？
32、刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
33、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
34、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
35、讲话的同学上讲台上来，你来讲，我来听。
36、你们一定要记住，只有学习才能改变自己。
37、我再讲5分钟。
38、这道题是送分的，这道题也是送分的！
39、你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。
40、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
41、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
42、本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。
43、以前我们学过用直线上的点表示整数1、2、3、……，能不能用直线上的点来表示分数？边说边画。
44、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
45、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
46、快说，他们到底是什么关系？！
47、这就是道送分题，你还能错~
48、同学们通过刚才动手发现圆的知识真不少，数学家把这些知识都定为不同的名称，你们想知道吗？
49、这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。
50、当把两个完全一样的三角形转化为平形四边形后，你发现了什么问题？
51、请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧！
52、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
53、刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？
54、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。
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