关于新生入园活动的教案系列

03-17

幼儿教师教育网专题“新生入园活动教案”推荐内容。

在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,而课件内容需要老师自己去设计完善。只有提前备好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。幼儿教师教育网编辑向您分享了关于新生入园活动的教案,为防遗忘,建议你收藏本页!

关于新生入园活动的教案【篇1】

设计意图:

新学期开始了,小班幼儿离开熟悉的家庭环境,离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口,家长包办代替得多。进入幼儿园以后,集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时,还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴,依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此,我们设计了以下系列活动。

活动一:我的名字

活动目标:

1、知道并能说出自己的姓名,增强自我认知的能力。

2、培养语言表达能力。

活动准备:小鸭手偶、软垫。

活动过程:

1、教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼:大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧!真棒!

2、老师:小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍:"大家好,我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐一来到小朋友面前,提问:(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。

3、我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说:"大家好,我叫×××。教师拥抱幼儿,并回应"我要和你做朋友"。

4、游戏:他在哪里,小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜一猜,谁是"×××"。

5、师生一起唱《我上幼儿园》,活动结束。

活动二:我是男孩。我是女孩

活动目标:

1、认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

2、能从外表辨别男孩和女孩的不同点。

3、掌握男孩与女孩正确的如厕方法。

活动准备:

1、男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片,男孩、女孩厕所的图片。

2、裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。

活动过程:

一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方

二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点

三、让幼儿知道自己的性别

1、师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。

2、提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。

3、出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。

四、操作活动

1、师:这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)

2、师:请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)

五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样,还有哪里不一样

六、引导幼儿结合性别,学会自己上厕所

1、师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?

2、教师出示男孩与女孩不同的厕所图片,讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。

3、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

活动三:我给宝宝来喂饭

活动目标:

1、掌握正确的使用小勺吃饭的方法。

2、能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。

活动准备:

用纸巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皱纹纸搓的小纸团若干。

关于新生入园活动的教案【篇2】

第一部分组织架构

一、领导小组

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

二、工作小组(根据工作类别,分3个工作小组)

第一小组:医疗检测小组

组长:xx

成员:xx

主要职责:

①负责来校师生身体健康情况检查、体温检测、异常情况处置;

②负责在校期间定时检测师生体温;

③负责返校师生及工勤人员健康状况的跟踪收录;

④与××医院联系,取得专业技术支持,积极开展联防联控工作;

⑤负责教职工的防疫防控知识培训工作。

⑥准备足够的红外线体温仪、口罩、洗手液、消毒液、消毒器材等防疫物资;

第二小组:环境卫生小组

组长:xx

成员:xx

主要职责:

①负责开学前校内全面消毒;

②负责校内日常卫生检查及卫生管理;

第三小组:健康饮食小组

组长:xx

成员:xx

主要职责:

①合理搭配荤素,保持食堂菜色健康营养;

②保持食堂餐饮用具干净卫生,确保每次使用进行全面消毒;

③确保食物来源正规,安全卫生;

第二部分开学筹备

开学前期准备工作主要通过信息排查、防疫学习、校内消毒三方面进行筹备开展,以便全面了解师生现状,从根本杜绝新冠疫情,同时提高学生对新冠病毒的预防能力,让广大师生有一个安全、卫生、舒适的教学环境,具体工作安排如下:

一、信息排查

1、从2月5日起,学校对每一位在园幼儿和教职员工的假期出行情况进行排查。凡假期中离开XX、目前仍在外地的幼儿,需告知于3月5日前回到XX;

从外地(疫区除外)返回XX,主动到所在乡镇(街道)、社区(居委会)备案登记,自回家之日起居家隔离14天后,经体温检测正常方可入园。

2、从非本市返回学生需将返程时间、返程方式、车次及座位号、居住地点、联系电话等如实报告班级教师,保存好返程票据。

3、学校开学前逐日收集汇总每位师生的体温情况,有无发热咳嗽等症状,有如下列情形之一者一律推迟返校:

①被确诊或疑似感染者;

②与确诊或疑似感染者有密切接触者;

③被医学隔离观察者;

④居家隔离持续时间未满14天者;

⑤有发烧、咳嗽等症状者。

要安排行政人员、班主任和教师做好推迟返校学生和老师的思想情绪疏导工作。

4、开学后,幼儿园应建立师生请假登记、复学证明查验和溯源追查制度。因病缺勤人员的进行追访工作,痊愈或隔离期满后应持医院痊愈或解除隔离告知书等材料,确认后方可返园。如无异常,应实行“日报告”"零报告”制度,每日17时30分前向领导小组报告疫情防控情况。

二、防疫学习

1、班主任通过微信、邮件、短信、电话等方式在第一时间将返校须知告知每一位幼儿家长,提前做好返校指导工作。

2、班主任通过网络指导家庭教育,教导幼儿养成良好的卫生习惯,并合理饮食、增强体质、提高免疫力。

3、学校根据具体情况通过网络安排开展适合幼儿的游戏、体育、阅读活动,增进亲子关系;在幼儿有需求和疑问时,以适当的方式解释传染病及其预防,以免造成幼儿过度紧张造成不必要的恐慌和心理负担。

4、开学期间家长不得进入校园,需培养、鼓励幼儿自主入园、进班意识。

5、学校加强宣传引导,幼儿及其家庭成员不去人群密集场所,上下学途中尽量避免公交等人群密集的场所,不参加聚会和聚餐,尤其是空气流动性差的地方;

6、教师协同家长培养幼儿佩戴口罩的习惯,帮助孩子增强自我防护意识;

三、校内消毒

严格遵循《XX省学校及托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎防控卫生学技术指南(试行)》要求,在开学前三天全面搞好(教室、寝室、办公室、室外活动器械等)环境卫生,清理卫生死角,做好消毒工作(由环境卫生小组负责)。

1、教室、寝室、办公室采取持续开窗通风的方式进行消毒空气,开窗通风每天至少2次,每次至少10-15分钟;

2、采用悬挂式或移动式紫外线杀菌灯对教室、午睡室、厨房在无人的情况下进行照射消毒,每天1次,每次持续照射时间60分钟。按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需求量进行安装;

3、空调进出风口及滤网使用次氯酸钠类消毒剂消毒,有效氯浓度为100 mg/L ~ 250mg/L,按照“清洗—消毒——清洗”顺序进行清洁消毒;

4、餐食具消毒(包括茶杯、碗盘筷、饭菜盒、汤桶、水壶等),使用符合国家标准规定的餐具消毒柜或消毒碗柜消毒;

5、使用次氯酸钠类消毒剂对(餐)桌椅、玩具柜、餐车、窗台、门窗把手、电话机、各类开关、茶杯架(箱)、水龙头、水池、马桶按钮、床框等高频接触的物体表面消毒,消毒10-30分钟。

6、玩具消毒,使用次氯酸钠类消毒剂消毒(用法同前),消毒时间10-30分钟。塑料玩具采用浸泡消毒。对于不可浸泡的图书、玩教具、大型设施等,采用擦拭消毒或紫外线曝晒消毒,曝晒时玩具要分散、不得相互叠夹,曝晒时间不低于6小时。

7、地面消毒,包括幼儿园公共区域、班级、食堂、办公区域、楼梯、卫生间等。使用含有效氯浓度为250 mg/L~ 500 mg/L的含氯消毒剂拖拭,作用30分钟,后再用清水拖拭干净。

8、卫生间、洗手盆、便器使用有效氯浓度400mg/L ~ 700 mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒30分钟

9、毛巾和床上用品消毒。

①擦手毛巾和餐巾应采用蒸汽消毒或煮沸消毒。被消毒的毛巾全部浸没在水中,水沸后至少消毒15分钟;

②幼儿园床上用品包括被褥、枕头和床单,采用紫外线杀菌灯在无人关闭门窗的状态下消毒60分钟(注:要将被褥内侧打开消毒,消毒后要开窗通风。床上用品每2周要求家长带回家清洗曝晒消毒)。

第三部分开学当天流程

一、入校体温检测及异常情况处理

1、上午7:30开始入校;

2、倡导家长来校前掌握孩子的体温情况,如果高于疫情相关规定的37.2度,就不要来校,并及时通过微信或者电话如实向班主任报告及请假;

3、学校大门入口处设置3个入口通道,用警戒线进行划分,每条通道间隔两米,按通道1—小班,通道2—中班,通道3—大班通行。

4、返校教职工、学生和家长必须佩戴口罩并在指定通道排队进行体温测量(保持1米以上距离)家长不得进入校园,鼓励和帮助幼儿自主入园、进班。

5、所有师生员工入园都需接受保健老师非接触式测温仪测量体温,体温正常方能入园。体温(腋温)超过37.3"C的发热师生员工,不得入园。

二、离校接送流程

1、采取分批离校方式,其中:

16:30—16:50:小班离校

16:30—16:50:中班离校

16:30—16:50:大班离校

提前告知家长按时接送小孩,避免接送时间过长影响其他班级。

2、如家长无法按时接送小孩需提前联系班主任以作安排。

3、家长不允许进校接送小孩,下课时间到后由班级教师带领幼儿到校门口指定位置。

4、家长按孩子学号循序依次带领自己的孩子。

第四部分日常防疫工作

一、门卫管理

1、加强门卫管制,做好学校全封闭管理工作。严禁无关的外来人员进入校园。外来的来访人员,确需要入校,在做好登记和相应措施前提下,由接待者陪同到指定场所并在会客结束后送出校园。

2、相关维修人员尽量选择非工作时段入园维修,入园前应接受体温检测,体温正常方可佩戴口罩入园。

3、食堂采购人员、查验人员要做好个人防护,预防飞沫传播和接触传播。

4、供货商送货人员实行非接触式送货,食材和物品送至幼儿园门口指定位置,送货人员一律不得入园,由幼儿园工作人员到门口取货。

二、日常防疫要点工作

1、幼儿入园及在园期间尽可能佩戴口罩,家长应为幼儿准备符合防控要求的备用口罩。

2、幼儿园在固定位置设置专门处置废弃口罩地点和流程,严防二次污染。

3、加大日常活动中卫生保健工作的管理力度。耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一问”、“二摸”“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到医疗检测小组。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

4、根据幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。

5、幼儿园教职工在工作期间要严格落实防控措施,佩戴口罩上岗(户外活动与幼儿保持距离时可免) ,及时做好个人消毒。

6、每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。

7、在日常生活的各个环节均要重点关注幼儿卫生习惯的培养,提醒幼儿不揉眼睛、不挖鼻孔、多喝开水、及时增减衣物等。

8、在公共区域及户外提供幼儿盥洗设施、幼儿专用消毒洗手液或专用免洗消毒剂。

9、室内外区域中投放相关的绘本图书、图片,在幼儿园公共环境和班级环境中以幼儿理解的方式,提示幼儿遵循个人卫生及规范的流程,如水池边张贴正确洗手流程的图片、打喷嚏时用手肘捂嘴等。

10、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品,食堂24小时留样,每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗,并做好个人卫生。

11、午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时加强幼儿独立生活能力的培养。

12、各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。

13、全面实施幼儿园课程游戏化,保证幼每天户外活动3小时以上,做到人歇场地不歇。全天开放幼儿园专用活动室和各类专用活动区域,降低幼儿在物理空间中的分布密度。

14、合理调整幼儿园一日作息,制订户外及活动室安排表,实行室内外分组游戏活动。教师要合理分工,室内外活动场地定点定人。户外活动时,每个班级在相对固定区域内活动,减少班级之间的交叉接触,减少专门安排的混龄和混班活动。

15、抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。

16、幼儿园严禁无关人员进出,对外观摩、见实习全部停止,教研活动改为网络形式进行。若因工作需要必须入园的,应接受体温检测,体温正常者须佩戴口罩方可入园。

第五部分防控应急措施

一、隔离室设置

1、在校内合理位置选择场所作为隔离空间(初步拟定在保健室内通过封闭隔断建立隔离室,保证与保健室不交叉污染)。

2、隔离室要阳光充足,不阴暗潮湿,光线明亮。

3、保健室按卫生保健要求配备药柜、观察床、桌椅、视力灯、消毒灯、消毒液等,并由保健老师负责管理。

4、保健室、隔离室非保健人员不得随便进入隔离室。

二、疫情报告

如发现疑似病人应即送当地医院救治,同时上报教育行政部门和卫生监控部门,并按要求消毒处理。要不漏1个疑点,不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人,应立即向领导汇报,及时隔离病人,并送指定传染病医院就诊。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群。

如传染病烈性感染,请示上级部门,决定是否实行全园停课。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群。

具体做到:

①封锁疫点:立即封锁患者所在班级或所在办公室,暂停幼儿园一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来,等待卫生部门和市教育局的处理意见。如园领导已隔离,由已建立的工作小组分工负责处理日常工作。待疫情解除后,园领导班子开始工作。

②疫点消毒:对幼儿园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作,消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查:幼儿园密切配合疾控中心进行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访,并采取必要的隔离观察措施。

关于新生入园活动的教案【篇3】

活动目标

1.知道并能说出自己的姓名,增强自我认知的能力。

2.培养语言表达能力。

活动准备

小鸭手偶、软垫。

活动过程

1.教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼:大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧!真棒!

2.老师:小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍:"大家好,我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐一来到小朋友面前,提问:(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。

3.我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说:"大家好,我叫×××。教师拥抱幼儿,并回应"我要和你做朋友"。

4.游戏:他在哪里,小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜一猜,谁是"×××"。

5.师生一起唱《我上幼儿园》,活动结束。

关于新生入园活动的教案【篇4】

一、活动目标

1、通过开学典礼,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”,做哥哥姐姐的快乐。

二。活动时间

20XX年x月x日上午9:00——11:00

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动准备

1、提前布置环境、场地。

2、中大班幼儿节目准备。

五、参加对象

幼儿园全体教师和幼儿

六、活动流程

(一)主持人开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们:

大家好!过了一个暑假,我们又回到了幼儿园。

在这美丽欢乐的日子,我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里,举行我园20XX年春季开学典礼,迎接充满希望的新学期。

在这里,我们欢迎各位小朋友回来上课啦!下面请我们的园长X老师代表全体老师,发表新学期对小朋友们的欢迎和希望!

(二)园长致辞。

(三)中大班小朋友表演节目。

(四)各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。

开学典礼结束。

关于新生入园活动的教案【篇5】

活动目标:

1、通过活动,帮助幼儿熟悉幼儿园以及班级环境,消除对老师的陌生感,喜欢上幼儿园。

2、提供家长与幼儿交流、交往的机会,增进亲子感情。

3、帮助家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式。

活动地点:

xx幼儿园操场

活动时间:

20xx年3月1日上午9:00活动对象:半托班全体家长与幼儿

教师人员:

xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师活动准备:签到处、咨询处、椅子、桌子、活动幕布、小蜜蜂、奖励(书)新生入园资料表

音乐(牛奶歌)活动道具

相机

家长签到表

幼儿名字

小贴画

国学机

物品袋(照片,复印件,体检表)家委会申请表活动分工:

接待、扫微信、签到、贴名字(xx老师、xx老师)

负责新生入园资料表(物品袋)(xx老师)

咨询、(xx老师)

引导家长入座(xx老师)

活动物品准备及器械摆放:

(xx老师、xx老师)照相、放音乐(xx老师)

活动秩序及安全(x师傅)活动流程:

一、接待:

1、扫微信、签到、贴名字(xx老师、xx老师)

2、负责新生入园资料表(xx老师)

二、手指游戏------手指点点(xx老师)目标:集中注意力,为下个环节做准备。

三、老师们做自我介绍

xx老师(大家好,我是谦福早教的xx老师,(老师依次介绍)欢迎谦福早教的家人们及小宝贝们参加我们今天的新生入园活动。希望通过今天的新生入园活动,帮助小宝贝们熟悉幼儿园及老师,消除宝宝对老师的陌生感,喜欢上幼儿园。在活动中,提供家长与宝贝交流、协作配合、宝宝与宝宝之间的交往的机会。

四、热身活动(牛奶歌)活动责任人:xx老师

活动助教:xx老师、xx老师、xx老师(协助让家长围成一个大圈)

在活动开始之前,请家长们和小朋友们都站起来,围着我们的座位手拉手成一个大大的圆圈,我们一起来做做热身运动。

五、两人三足活动负责人:xx老师活动助教:

xx老师、xx老师(在起点给家长发绳子,并引导好家

长依次排好队)xx老师(活动奖励)xx老师(加油助威)目标:

1、提高幼儿与家长之间的配合协作能力。

2、通过游戏增进幼儿与家长的亲子关系。

准备:32条绳子红线(两条起跑线、两条终点线)

活动过程:

(一)教师说明游戏玩法及规则

玩法:家长与幼儿同时站在起点线,用绳子各自绑住一条腿,在老师说开始时,家长与幼儿配合走向终点。游戏分为4组每组8个家庭,每组需要选一位组长,组长需要负责你这一组的秩序,为你们那组加油助威哦,组长挥挥手让大家认识认识。,规则:

1、在中途家长不能抱住或提着幼儿往前跑,必须家长与幼儿配合向前走。

2、每组最后一个家庭先到达终点赢

(二)游戏开始

(三)根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。

(四)继续游戏

(五)小结

六、家长小孩真爱玩活动负责;人:xx老师

活动助教:

xx老师、xx老师(撤圆圈数量)

目标:

1、幼儿与家长能听口令做动作。

2、通过游戏,让家长与幼儿体验愉快的游戏氛围。准备:卡片(小白兔、小鸟、刺猬、毛毛虫)各8个

圆圈

3、活动过程:

(一)教师说明游戏玩法及规则

玩法:家长背着幼儿站在起点圈内,当教师念儿歌“家长小孩真爱玩,摸摸X跑回来。”时,家长背着幼儿跑向指定卡片让幼儿摸一下,马上跑回起点圈内。

规则:

1、第一轮淘汰5个,第二轮淘汰10个,第三轮淘汰10个最后剩7个为胜利者。

2、家长一定要让宝宝摸到卡片,才能跑回来。

3、跑回来一定要站在圆圈内才算过关。

(二)游戏开始

(三)根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。

(四)继续游戏

(五)小结

七、勇敢向前冲活动负责人:xx老师

活动助教:(xx老师、xx老师)摆放好物品,

(xx老师)终点处为胜利的幼儿与家长发小贴画注意事项:xx老师、xx老师协助xx老师进行活动,在活动道具被破坏时将活动道具还原,并引导家长有序的排好队。目标:

1、发展幼儿的手膝协调向前爬,跑跳以及平衡感。

2、培养幼儿的胆量与勇气。

准备:山洞、跨栏、软垫、泡沫垫、平衡木、气球、桌子活动过程:

(一)教师说明游戏玩法及规则

玩法:家长陪同幼儿从起点出发,钻爬过山洞、平衡木、跳过泡沫垫、走过平衡木到达终点,到达终点时家长拿起桌上的气球将气球吹大栓好,并让幼儿抱着栓好的气球一起跑回起点。规则:

1、幼儿在听到老师说开始才能开始。

2、家长在终点处等待幼儿到达终点处才能开始吹气球。

(二)游戏开始

(三)根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。

(四)继续游戏

(五)小结

八、总结

今天的新生入园活动到此结束了,看到家长和孩子们开心地相互协作,家长为了孩子,孩子为了奖励,玩得真是不易乐乎。

可能现在还是有不少家长还担心孩子入园啊,教育教学,半日流程、在幼儿园孩子的生活方面等,那现在请每个家庭去一个家长到三楼会议室我们开个简短的会议,大家交流交流,你们有好的建议也可以给我们提。

九、家长会

增添游戏区

游戏区负责人:xx老师家长

关于新生入园活动的教案【篇6】

活动目标

1.认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

2.能从外表辨别男孩和女孩的不同点。

3.掌握男孩与女孩正确的如厕方法。

活动准备

1.男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片,男孩、女孩厕所的图片。

2.裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。

活动过程

一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方

二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点

三、让幼儿知道自己的性别

1.师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。

2.提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。

3.出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。

四、操作活动

1.师:这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)

2.师:请小朋友选出自己能穿的`衣服(进一步帮助幼儿区分性别)

五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样,还有哪里不一样

六、引导幼儿结合性别,学会自己上厕所

1.师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?

2.教师出示男孩与女孩不同的厕所图片,讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。

3.组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《关于新生入园活动的教案系列》内容,希望能帮到您!同时我们的新生入园活动教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

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