活动目标:1、引导幼儿左右手练习投准,发展动作的准确性及目测力。
2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。
材料提供:废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。
活动过程:1、“饲养员”学本领
幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”,走成圆圈,在圆圈中间放一个大盒子,“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”,投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习,看谁投得准。
2、到农场喂小猪
“小饲养员”来到“农场”门前,排成4纵队准备好,幼儿依次进入“农场”,钻过“农场门”——跳过“小河”——投“饲料”喂“小猪”——跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。
指导重点:看准“小猪”再喂,不要着急。
要求:左右手各喂1次,能力弱的可越过投掷线。3、放松身体活动,结束游戏。
居安思危,思则有备,有备无患。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?小编为此仔细地整理了以下内容《中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思》,仅供参考,欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思》
中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿能自己学着照顾小动物的方法,认识照顾动物的人,了解他们是如何照顾动物的,体验照顾动物带来的愉悦情感,快来看看幼儿园中班社会优秀《动物饲养员》含反思教案吧。
【活动目标】
1、认识照顾动物的人,了解他们是如何照顾动物的。
2、能自己学着照顾小动物的方法。
3、体验照顾动物带来的愉悦情感。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
5、培养幼儿的尝试精神。
【活动重点】
了解他们是如何照顾动物的。
【活动难点】
能自己学着照顾小动物的生活起居、睡眠、生病等事宜。
【活动准备】
《动物朋友》Ppt、请有条件的家长带幼儿去参观动物园、幼儿事先参观过幼儿园的饲养区。
【活动过程】
一、请幼儿想一想,说一说。
1、师:“小朋友在家的时候肚子饿了怎么办呢?”(妈妈煮饭给我吃)
2、师:“那生病的时候又会怎么样呢?”(爸爸妈妈带我们去医院看病)
3、小结:“小朋友妈妈煮饭给你们吃、生病的时候带你们去看病就是照顾你们。”
4、师:“那爸爸妈妈爷爷奶奶还会怎么照顾你们呢?”
二、出示PPT,让幼儿认识各种动物和照顾它们的人。
1、师:“你在动物园看到了哪些动物?”
2、师:“你最喜欢哪个动物呀?”
3、师:“你知道它吃什么,怎么喂它吃吗?”
4、师:“你猜小动物吃的食物要不要洗一洗、切一切、炒一炒呢?”
5、师:“小动物要不要洗澡、怎么洗、会多长时间洗一次呢?”
6、师:“小动物喜欢和我们一样睡午觉吗?”
7、教师小结:在动物园或农场里我们把照顾小动物的人叫做饲养员。
8、幼儿照顾动物的方法和所使用的工具。
(结合课件)师:那饲养员是怎么照顾小动物的呢?
教师小结:饲养员在照顾小动物的时候会给他们喂东西吃,生病的时候会带它们去看病,清理它们居住的地方。(教师可举例说明)。
三、讨论:
我们幼儿园也有小鸽子和小兔子,我们可以怎么照顾好它们呢?
教师结合附:养兔小常识来讲述饲养小兔的方法。
四、延伸游戏:
宠物医院,提供相应的游戏氛围,引导幼儿在游戏中实践照顾小动物的方法。
教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
小百科:饲养员是汉语词汇,拼音sìyǎngyuán,解释为饲养牲畜的人。
俗话说,磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园中班体育游戏活动教案《饲养员》》,供您参考,希望能够帮助到大家。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏活动教案《饲养员》》
中班体育游戏活动教案《饲养员》适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿发展奔跑速度及灵敏协调能力,引导幼儿左右手练习投准,发展动作的准确性及目测力,增强合作精神,提高竞争意识,快来看看幼儿园中班体育游戏活动《饲养员》教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿左右手练习投准,发展动作的准确性及目测力。
2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。
3、增强合作精神,提高竞争意识。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
材料提供:
废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。
活动过程:
1、“饲养员”学本领
幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”,走成圆圈,在圆圈中间放一个大盒子,“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”,投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习,看谁投得准。
2、到农场喂小猪
“小饲养员”来到“农场”门前,排成4纵队准备好,幼儿依次进入“农场”,钻过“农场门”——跳过“小河”——投“饲料”喂“小猪”——跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。
指导重点:看准“小猪”再喂,不要着急。
要求:左右手各喂1次,能力弱的可越过投掷线。
3、放松身体活动,结束游戏。
小百科:饲养员解释为饲养牲畜的人。
中班主题活动饲养员请客教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试按照动物的某一特征进行分类,喜爱动物,有兴趣了解家畜和家禽,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看饲养员请客教案吧。活动意图:
动物一直是幼儿们最热衷的话题,孩子对小动物的感情是与生俱来的。中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。每次谈到动物,孩子们都能滔滔不绝地说个不停。为了让幼儿更好地了解动物、接触动物、爱护动物,为此开展了此次活动《饲养员请客》。让幼儿能了解大自然中各种各样的动物,知道动物的习性、特征等,培养爱护动物、愿意和动物做朋友的情感。
活动目标:
1、尝试按照动物的某一特征进行分类。
2、喜爱动物,有兴趣了解家畜和家禽。
3、知道动物是人类的朋友,要善待动物,萌发喜爱和保护动物的情感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、PPT课件。
2、每人一份操作材料。
3、数组动物卡片(如鸡、鸭、鸽、鹅、猪、羊、马、牛等)农场场景(农舍、草地、山坡、小河等)。
活动过程:
一、活动导入:
1、观察农场场景
农场里有些什么动物?
小结:农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。
2、简单认识农场里的小动物
他们都是我们的好朋友,小猪长得什么样?
小结:胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿。
二、动物进农舍
1、饲养员请客
农场饲养员要请客了,猜猜请了谁?
小结:是啊,请了鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。
2、按特征分类
饲养员准备了2大桌的食物,动物们要怎么坐呢?
小结:我们可以仔细观察它们哪些地方长得一样的,根据特征来分类。
3、幼儿按动物们的某个特征进行分类。
4、交流不同的分类方法,并说一说各自的理由。
你是怎么分的,他们有什么相同的地方?
小结:两条腿,有翅膀,会生蛋的动物,我们叫它们家禽。四条腿,没有翅膀的哺乳动物,叫做家畜。
三、动物就餐
1、按照家禽家畜分类
现在请你们按照家禽和家畜分成2桌。
小结:小朋友的本领真大,都帮小动物们找对了位置。
2、说说动物喜欢吃的食物
家禽家畜喜欢吃什么食物呢?
小结:小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。
四、动物去散步:观察农场里的风景
农场里有哪些漂亮的地方?
小结:有草地、河流和山坡。
动物们喜欢去什么地方散步呢?
小结:小鸡喜欢去草地。鸭和鹅喜欢去小河。猪喜欢呆在猪舍里。羊、马、牛喜欢去山坡。
活动反思:
活动中孩子乐于思考, 善于倾听,体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响,在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应,此时老师应根据不同情况进行有效引导,调整策略,在活动中,注意回应,帮助梳理,提升经验,整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。 整个活动力求让孩子玩的开心,学的有效,从而提高活动的有效性。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《优秀饲养员中班体育教案1000字》内容,希望能帮到您!同时我们的中班教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
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