幼儿教师教育网内容专辑推荐:“《热血教师》观后感”,敬请浏览。
每当我们找到自己喜爱的电影,总是迫不及待的想要去观看,通过其中难忘的情节能获得不少新的感悟,那么记录再次观看时的所想所悟,是非常重要的。写观后感要主次分明,讲究以小见大。那么写好作品的观后感有哪几个步骤呢?下面是编辑帮大家整理的《热血教师》观后感,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
就连学生自己都放弃自己的班级,然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹!然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的,大家是一个整体是一个大家庭。
在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们,当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样,这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴,最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般,就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到,哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。
这来源于教师平时的细心观察,对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责,有时甚至不给孩子解释的机会,实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导,我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。
作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的:对于我来说,教书就是制造惊喜,就是制造对于孩子难忘的经历。我坚信只要我们付出,我们的孩子就会带给我们惊喜!
作为一个教育专业的大学生,我对有关于教师这类的电影还是比较感兴趣的,以前看过《放牛班的春天》,也是受益匪浅,今天看完《热血教师》这部电影后,同样的也被主人公这样的教师的高尚品格深深的感动了。
电影的背景是90年代的美国纽约,主人公是一所黑人小学的教师,他第一次来到这所小学的时候,就目睹了一个老师被他的学生们逼的辞职,但是他依然对自己充满了信心,因为他相信凭借他的教学经验,可以将这个由各种不听话的孩子组成的差等生班级改变成他理想中的样子。希望往往都是美好的,可是实践的过程中,他却遇到了前所未有的困难,他一次次的吃到闭门斋,孩子们的心灵就像上上了一把把巨大的枷锁,任凭他如何努力,都找不到打开这把锁的钥匙,孩子们将教师弄得一团糟,大声喧闹,对自己的老师毫无尊重,甚至恶语相加,并且打赌他什么时候会被迫离开,他也曾放弃过,有一次他忍无可忍,摔门而出,但是善良的他却不忍放弃自己爱着的这些学生,也许就是因为这份牵绊,促使他第二天又回到了他熟悉的教师,并且更加的竭尽全力的帮助这些孩子重拾对学习的兴趣与对生活的希望,为了让孩子们学到东西,他不惜于捉弄自己,他让学生拿着一个盆子,答应他们,只要他们静静的听他讲课15秒钟,他就一口气喝完一瓶牛奶。人非草木,孩子们最终也意识到,他们的老师是多么的希望他们能够成为优秀的人才,班里的一个个刺头开始接受他,并且重新走上正确的轨迹,他终于成功了,他帮助这些孩子们重新找回了自信。
We are family,我觉得这句话真实的道出了这位令人尊敬的老师的教育理念,他把每个孩子都当做自己的家人一样看待,没有偏见,也不放弃,他对孩子的每个方面的关心的淋漓尽致,不论是学习还是生活,这种行为也同样感动了孩子们的家人。在主人公的身上,那种无私的爱心和超强的责任心令我记忆犹新,爱心使我们更加容易的替别人着想,责任心则是我们立身的根本,让别人信任你,何尝不是一种快乐。一个人的成熟程度,不仅仅体现在他的年龄,更加重要的则是他所能背负的责任有多大和他所承担责任的强度,所以,我认为这部电影一方面告诉我们如何成为一个合格的老师,另一方面也教给我们做人的根本,真的是受益匪浅。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣,有点神经质的老师。但看完整部电影后,我看到了这位外表普通的教师身上的光环,他开启了孩子们对未来封闭的心,使他们不再懦弱,不再气馁,不再沉沦,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中,恰恰缺少的就是这些,因此看了这部电影后对我的触动很大,我一向在反思自己,电影中的情节如果换做是我的话,我会怎样做,带着深深的思考欣赏着这部电影。
从克拉克身上我看到了,身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格,更重要的是对待学生的态度:爱心、耐心、尊敬、信任,且对所有学生都一视同仁。这最后一点是十分重要的一点,在现实里几乎很少看到,我想这也是电影中经常出现老师如何教育坏学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个性的学生,对待他们我总是大发雷霆,而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法,我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。
让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方:老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。正因老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期盼,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,老师和学生打赌,他向学生学双跳,学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和之后的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。
让我最感动的就是这一幕:为了培养学生的信心,老师在教室中摆放一个大蛋糕,插上蜡烛,用自己跳崖的事例,告诉孩子,坚信自己,坚信老师。我想,如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础,并能详细化,注重生活的点点滴滴,再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制,我想我们的学生也必须能理解并遵守。
让我觉得不可思议的是这种独特的方式:巧妙生动地抓教学方法,克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的用心性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐),也为了好奇,学生真的安静地听老师讲课,当有人说话时,大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算,老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受,但是,老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的发奋。
让我泪盈满眶的是那里:当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
老师最伟大的使命并不是听命与领导,而是用自己的心去爱护、发现、尊重、明白自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要,重要的是他并没有按部就班地去工作,而是用自己的头脑在思考教育,思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候,所有的教育经验其实都仅仅是参考,唯一的真理只有自己才能够发现。
艺术来源于生活,又高于生活。电影里,集结了所有的“问题”学生,克拉克教师用无与伦比的智慧与独特的方法将这些学生一一感化:
第一招:开学前家访
俗话说“知己知彼百战不殆”。富于冒险精神的克拉克老师将这个最难教的班视为一项新的挑战,在正式开学的前一天,对重点学生一一进行了家访。虽然克拉克老师在家访的过程中遭到了无情的嘲弄与讽刺,但也让克拉克老师充分认清了任务的艰巨,决不可掉以轻心。在现实生活中,大部分家长对老师的到来都会表示欢迎,热情接待。不管是班主任还是任课教师,有选择并且有规律地家访都会加深对学生的了解,与家长进行良性高效的沟通,共同促进学生的成长与进步。
第二招:教学手法创新:艺术化和现代化
美国历史上重大事件纷繁复杂,要想在考试之前一一突击,条理清晰地记在心中,实在是件难度不小的事情。克拉克老师以美国历史上各个总统为突破口,介绍了各个总统任职期间发生的重大事件,将整个美国历史成功串联了起来。然而学生的基础薄弱,复习时间短暂,仅仅是这样并不能让所有的学生对整个知识点了然于心。克拉克教师受到楼上rap音乐的启发,自编自演了一段presidentrap,激发起了学生学习的热情和信心,在自娱自乐的同时牢牢地掌握了所有的知识点,可谓是匠心独运。在课堂教学中,传统的教学方式难免会让学生心生疲惫,产生倦怠心理。此时,教师适当采取一些突破常规的方式,创新教学方法,寓教于乐,让学生真正做到“脑、身、心”全面投入。
影片的后半段,克拉克老师因为长时间的操劳和居住环境的简陋,不幸病倒在课堂,被医生强制要求住院休养。而此时,克拉克老师和学生们的关系刚刚融洽,整个课堂开始出现一线生机。一方面是克拉克老师心心念念的学生们,一方面自己的身体又发出了警报,需要休养。这个时候聪明的克拉克老师又想出了一招:用录像机录制上课视频,他还针对各个学生的特点,及时进行提醒,让学生有老师“身在课堂”的感觉。如今,多媒体教学已经走进了各个中小学,既减轻了教师的负担,促进了资源的共享,也提高了课堂效率,提升了学生学习的积极性。作为新时代的教师,不应该局限于传统的教学手法,而应该熟练掌握运用各种现代传媒为自己的课堂教学“添分加彩”。
第三招:蹲下身子教学相长
影片的开始,学生们对这个新来的老师充满了不信任和轻蔑,甚至有一些排斥。克拉克老师通过制定班规,使班级秩序有所好转,但并未真正获得学生的信任与支持。这个时候,克拉克老师通过向学生们学习跳绳,这个看似简单,但实际上成效显著的方法获得了学生发自内心的喜爱。克拉克老师走下了神坛,对学生大加赞赏,后来又虚心请教,让学生来做自己的“老师”,教自己如何跳绳。开始,克拉克老师丑态百出。后来,当屏幕上出现克拉克老师与调皮的学生双双跳绳的和谐场面时,我们知道:克拉克老师离成功已经不远了。在日常教学中,我们教育工作者也应该放下尊严蹲下身子,走近学生,深入学生,既要做学生学习上的“良师”;也要做学生生活上的“益友”。
在影片中,克拉克老师遭遇的一些挫折也同样给予了我们警示和反思:一是当克拉克老师走进女学生的家中,为了让女学生安心完成家庭作业,他自告奋勇地承担起了做晚饭和带小孩的任务。就在女学生完成家庭作业,在被打扫得干干净净的家中打算和克拉克老师共享晚餐时,女学生的家长回来了。眼前的场景让敏感的单身妈妈产生了警惕,怀疑克拉克老师对自己的孩子意图不轨,最终闹到了校长室,可怜的克拉克老师百口莫辩。还好,女学生最终站了出来,告诉了妈妈克拉克老师的真心实意。最终,女孩的妈妈消除了疑虑,放心地把孩子交给了克拉克老师。这样的结局虽然令人欣喜,但同时也警示我们,在日常工作中不可一意孤行、任意为之,甚至越俎代庖,引起误会。及时地与家长沟通交流,以免引起不必要的误会。
二是在影片中克拉克老师也曾一度想放弃,愤怒地冲出了学校,发誓再也不回来。后来在好友的陪伴下散步谈心,最终回到了课堂。在日常工作中,由于教师的职业特殊性,很容易出现职业倦怠。这时教师不应任由负面情绪滋生壮大,应该积极调适心情、端正心态,投入到创造性的工作中去。
在影片当中,克拉克老师值得我们学习和反思的地方还有很多,在此不一一列举。无论如何,像克拉克老师一样,永怀一颗热血之心,不断超越自我,无私奉献是成为一名优秀教师的不二法宝!
看电影或者看视频已经是我们生活的一部分,我们可以通过纸笔,将欣赏作品时的心得感悟进行简单的记录,写观后感可以让我们养成记录感受的好习惯,您是不是不太清楚作品名观后感怎么写呢?幼儿教师教育网的编辑特意为你呈上“榜样观后感范文”,在阅读后还请您收藏本网页网址!
我有幸得到了《为政榜样》这本书。书里一共讲述了77位灿若繁星的道德楷模,他们默默无闻,自强不息,谱写了一曲曲爱国主义的动人乐章。铸就了一座座不朽的精神丰碑。使道德之花开的绚丽多彩
一、革弊兴利篇有感
穷则变,变则通,通则久。在中国历史的各个时期,当国家面临各种危机的时候,都会有敢为人先的有识之士挺身而出,他们不顾个人安危,以匡正天下、兴利除弊、革除积弊。
商鞅废井田,奖军功,开阡陌,使秦朝经济得以发展,军队的战斗力得以提升。最终发展成战国后期最强大的国家,并统一了中原;王安石推行新法,救国安民为己任,在一定的程度上,改变了北宋积贫积弱的局面
革弊兴利、兴利除弊,对社会的发展进步有独到的推动作用。但古往今来,在兴利除弊的道路上,总要面临巨大的挑战。这就需要改革者具备敢为人先的勇气,不畏艰难的毅力和笃行改革的精神。而作为青少年的我们,更应该继承这种不畏艰难,勇往直前的精神!在当国家和人民面临危机时挺身而出。
二、执政为民篇有感
民为贵,社稷次之,君为轻。在新的历史时期,中国共产党全心全意为人民服务,成为了人民谋利益和幸福的忠实的践行者。
早在春秋时期,孔子大力推行仁的学说,提倡对人民进行教化,主张富民,使人民的生活有了改善;战国时期西门豹到邺县上任,果断惩治了危害百姓的人,粉碎了河伯娶妻的谎言,并根治了水患,使百姓又过上了安居乐业的生活
因此,当我们长大以后有了工作,也要始终牢记以人为本,执政为民的理念。常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。真正做到党中央要求的那样:权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
三、清正廉洁篇有感
诸葛亮曾说过:静以修身,俭以养德。在中国历史中,涌现出了一大批受世人尊敬的清廉官员。他们用自己的具体行动诠释了清正廉洁的真正内涵。
春秋时期的名臣晏婴,提出了廉为政本的思想,并且身体力行,最终成为了先秦卿大夫中首倡廉洁且躬行不怠的第一人;我们敬爱的周总理一生严于律己,清正廉洁,成为后世为民为官的不朽典范
作为祖国未来的我们,无论是日常生活还是政治生活中,都要学会照镜子,学会自省自重,以正言行,努力做一个廉于自身,廉于职守,廉于社会的好青年!
四、执法如山篇有感
执法如山就是历来人民对执法者的赞誉和要求。在中国历史上,执法如山的清官屡见不鲜,他们以身作则,以不同的方式捍卫了法律的尊严使国家得以正常运转。
春秋时代的著名军事家孙武法不阿贵,不畏权势,为了严明军纪,不顾吴王的请求,毅然杀死了两个不守军纪的贵妃,以振军威;敢于对皇帝面折庭净,犯言极谏的唐代侍御史狄仁杰,为了拯救无辜,敢于拂逆君之意,捍卫法律的尊严
现在,我们正处于一个依法治国的新时代。因此,我们要敢于坚持真理,坚持原则,不畏权势,循规不移,成为新时代的包青天!
同时,这本书也启示我们,要学会树立好的榜样,向榜样学习,摄取榜样的力量。相信以后,还会涌现出更多感天动地的道德楷模。那么,就让我们携起手来,让道德之花在中华大地处处开放!
江西奉新县澡下镇白洋教学点藏在层层大山深处。在两间垂直、互相联通的教室外,老远便听到教师支月英的“大嗓门”和孩子们清脆的童声。53岁的支月英正不断地转场,为三个年级的孩子们轮流上课。
记者一见到支月英,她满脸愧疚地说:“前段时间出去到外地去办事,没有给孩子们好好上课,很对不起孩子们。”为了表示歉意,在回来途中,她特意在县城给孩子们买了棒棒糖带上山。
1980年,19岁的支月英通过考试,在距县城100余里的澡下镇泥洋教学点当起了小学老师。没想到这一待,就是34年。34年来,她坚守在人烟稀少、交通不便的大山深处教书育人。在深山里她教育了整整两代人,从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”“支奶奶”。
长期超负荷工作,支月英这些年常常头晕眼花,她患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症,20xx年因视网膜出血,她的一只眼睛已经看不见东西。但是,支月英割舍不下孩子们,“我每个月都存不下钱,很多花在看病吃药上,每天都要吃药。上课嗓子实在太累讲不动了,我就放课件光碟给孩子们看。”
读完《榜样的力量》这本书,想想生活中的自己,衣来伸手饭来张口,什么都想要,遇到一点嘲笑,挫折便叫苦不堪,一点也没想要超越别人,想要战胜自我,证明了自己的实力!真是惭愧。
看看书中的拿破仑,家里贫穷,同学们的讽刺与嘲笑,引起了他的愤怒。为了忍受这些外国孩子的嘲笑,拿破仑觉得不应当在这些富有高傲的人面前谦卑下去。于是,他开始利用这些没有头脑但却傲慢的人作为桥梁,去使自己得到富有、得到技能、得到名誉的地位。
可见,一颗自卑的心足以走在黑暗的路上,让自己的人生道路没有光明,没有温馨,如同地狱一样可怕。我们应该乐观的认识一个新的自己,热爱自己,为自己的道路铺上光明,带走黑暗,树立起对生活的勇气!
美国担任四届总统的罗斯福,一生中在轮椅上度过,他没有因为同伴对他的嘲笑而气馁,他用自己的行动来证明自己可以克服困难得到成功。罗斯福没有在自己的缺陷前低头,而是勇敢地登上高峰,证明了自己的实力,赢得人民的尊重!
是啊,自卑就是在给自己添加更大的压力,我们只有克服了它,换来自强不息的推动力量,才能让自己即将经过的人生道路换来更多的光明,更多的温暖!读后感》
20xx年12月8日晚上8点,收看了中央一台《榜样6》,看后深受启发和鼓舞,深受教育鞭策,我听到的最多的一句话就是,我_共产党,多么铿锵有力的话语,多么令人振奋的告白,多么坚定的对中国共产党的信仰,正是有这样成千上万的普普通通的共产党员,共和国的.旗帜才如日出东方,他们各自战斗在自己的工作岗位上,默默的奉献一生,用青春书写民族的画卷,用热血铸就共和国的脊梁,用大爱去谱写生命的华章。
你们不论报酬、不论生死、召之即来、来之能战、战之能胜,灾难无情人有情,大灾大难面前见精神,你们是共和国的一面旗帜,你们是人民心中的最可敬最可爱的人,你们是新时代英雄模范的再现,你们的事迹将永远指引我们一代共产党人面对困难险阻砥砺前行,牢记宗旨,使命在肩,做一名合格的共产党员,我也想说——我_共产……
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