己所不欲勿施于人作文分享

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写好一篇作文需要我们做哪些准备呢?作文是语文学科中最具有开放性和创造性的一部分,写作是挖掘自我和超越自我的一个方式。一篇优秀的作文能引起读者的共情,经过深入思考小编认为“己所不欲勿施于人作文”堪称一篇精品佳作,相信本网页内容能为您提供帮助!

己所不欲勿施于人作文(篇1)

“上课不能玩玩具!你不知道吗?"廉老师气得头顶冒烟,使出力拔山兮气盖世的劲儿把水晶泥甩在讲桌上,一手叉着腰,一手指着田光耀,大声吼道。

田光耀呆若木鸡地站在自己的座位上,挨着老师地批评:“光耀啊光耀,你就天天上课玩玩具,拿个大大的鸭蛋光宗耀祖吗?”看着老师双手比画着一个比脸盆还大的鸭蛋,有的同学眼睛笑成了月牙,脸成了一朵盛开的牡丹花,有的同学竟然胆大包天,哈哈哈哈哈哈地笑出了声。廉老师把如刀子一般的眼神投向我们:“再笑你们就和田光耀一起罚站。"我们的嘴就像安了拉链,这会儿都被齐刷刷的拉上了。教室里鸦雀无声,只听见我们的小心脏咚咚的敲着鼓。

下课了,同学们都变成了一个个小采访员,跑到田光耀的座位上去采访他:“你被老师训的时候是怎么想的?”

“是痛苦的?是委屈的?还是感觉非常难堪?”

田光耀大手一挥,眼睛瞪得比铜铃还大,吼道:“都一边去。”

龚广元和王凝皓还要张嘴,田光耀脸拉的比书包带还长,眼珠子像两把利剑,手指着一圈围着他的同学:"不想和你们说话,赶紧给我走开。"望着横眉怒视的田光耀,同学们如飞鸟走兽一样纷纷地逃散,再也不敢靠近他。

下课十分钟一晃就过去了,第二节课还是语文课,田光耀静静地坐在自己的座位上,他是在认真听讲吗?不像!虽然眼睛看着黑板,可是他总不聚光。那他一定是在想下课时间同学们提出的问题,仔细看也不像,因为脸上没有愤怒的表情,对肯定是在反省自己。廉老师从四十六双眼睛中看到跑神的我,就把我叫起来,问我在看什么?田光耀有那么好看吗?你是不是想像田光耀一样?我忍着不让泪水落下来,可泪水就像断了线的珠子滴滴溜溜往下流,老师看到我哭了,就语重心长的对我说:“上课的时候要用心听讲,不要想与学习无关的事情,你坐下吧,希望下不为例。"于是我面红耳赤的坐了下来。

“叮铃铃!叮铃铃!下课了。这时有几个同学向我走来:“老师训你的时候是怎么想的?感觉委屈吗?”此时我才体会到被同学们采访是多么丢人的事?满脸通红,恼羞成怒的我像秋风扫落叶一样把同学们赶走了。

己所不欲,勿施于人。以后我再做什么事,我总会先想想如果我是他,喜欢自己做这件事情吗?

己所不欲勿施于人作文(篇2)

己所不欲,勿施于人

每天,总是辛苦地在外奔波,回到家里当然要舒舒服服了,所以在家里我最喜欢穿拖鞋。

它不仅脱穿方便,而且走起路来十分得劲儿。拖在地上,发出嚓嚓的声音,很有节奏感。可是,爸爸说穿拖鞋走路不要发出声音。我勉强答应了。

一天,我放学回家,刚换好鞋还没走两步,爸爸说:你又这样走路,跟你说过多少遍了。我无精打采的说:您怎么这么爱管闲事啊!爸爸又说:你穿拖鞋发出这种嚓嚓的声音,人家听了不烦吗?我厌倦地说:我在学校呆了一天了,我不累吗?再说了,拖鞋不是用来拖的是干什么的?我在屋里你不是听不到了吗?爸爸耐心地说:不是我听了烦,是楼下的人听了烦,如果我们家楼上的人也像这样,你一定也会烦的。

听到这,我觉得爸爸说的有道理,我答应了以后一定要注意。

到了周末,快期末考试了,我一个人在家复习英语,只听见楼上传来咚咚----地响声,过了一会儿,声音停了,我总算可以静下心来复习英语,可没过几分钟,又传出声音了,还有小孩子的叫喊声,真像孙悟空大闹天宫!他们吵得我没有办法复习。等到声音停下来,已是深夜,我看书时连打哈欠,只好睡觉了。

第二天,我上学时发现有两个小孩从楼上走下来,这时我才明白:昨天,楼上来了两个调皮的小朋友。我突然明白了曾经的我不也是没有考虑别人的感受,只想着自己吗?爸爸能舍身处地地为别人着想,我的心里真暗暗佩服爸爸。

现在,人们的生活水平有了很大的提高,生活条件也有了明显的改善,但生活中我们也应该多为别人着想,俗话说远亲不如近邻,我们要做到已所不欲,勿施于人,做一个处处为别人着想的人,其实也是一件很快乐的事!

己所不欲勿施于人作文(篇3)

今天中国式的教育考试制度,就好比封建社会历朝历代盛行的科举制度,千军万马过独木桥,你追我赶,最终只有精英份子才能挤过桥,其余的纷纷逃脱不了当落水狗的下场。分数录取线就好比那一夫当关万夫莫开中的一夫,给理想丰满而成绩不优秀的学生当头一棒,震得他们两眼无神,心神俱碎。有时候我们不得不反思我们的教育是否不符合时代的发展,社会有没有遵循己所不欲,勿施于人的孔子之道?

要说隋唐时期举行的科举制度,那无非是统治者为巩固其统治而制定的选拔人才的方法,直至明朝这一刻靠制度更是展现的淋漓尽致,文字狱层出不穷,统治者只想把那些狭义的思想灌输给天下,好为自己博得普天之下唯我独尊的功名,不得不引得一片唏嘘。其实现在的中国教育何尝不是这样呢?在中国,要求学生实现德智体美劳全面发展,也就是说国家以及人民寄予我们非常高的期望,他们认为中国的孩子具有非凡的天资,是聪慧的,有能力的,但是,却从没体恤学生本身的思想。学生一方面在学习上苦不堪言,另一方面还得承受家长厚厚的期望,每个父母都希望自己的孩子能够成才,望子成龙,而且绝大部分肯定的认为只有读书才能够出人头地,无论是在思想上,语言上,动作上,都严格要求孩子,轻则说,重则打。读不好就是对自己的不孝,读得好皆大欢喜。我们真的应该反省,到底有没有己所不欲,勿施于人?

曾经就有不少父母寄予孩子太大的厚望,因为孩子高考分数线差几分考不上重点大学就一味的责骂孩子,最终年纪轻轻的孩子因为承受不了父母的责怪以及舆论的压力,从楼上一跃而下,用极端的方式结束了自己的生命。是的,分数固然重要,但学校到底教给了孩子些什么,除了课本上的知识,还会教什么?他们毫无疑惑的认为读好书就是人才,人才就能帮助国家兴旺发达起来,就能实现中国的复兴之梦,可是我要说这个观点是不可取的。学生逃课,旷课的人与日俱增,打架斗殴也不在少数,甚至有学生因为鸡皮疙瘩点小事就将自己的老师直接刺死,我们应该反思。除了成绩,是不是还应该更加注重学生们的心理素质,道德修养的培养。是不是不能再一味的追求重点高中或是其他的不是学生所喜爱的?我们是不是不能再:己所欲,施于人?

孔子说的己所不欲,勿施于人是值得中国式的教育彻底反思一回的,是不是应当因材施教而不追求完美?人生来就会有瑕疵,但每个人都有他们的优点所在,如果人们能够更善于并利用这一点,那我想中国的复兴之梦将更快实现。

己所不欲勿施于人作文(篇4)

常说:“己所不欲,勿施于人。”在人际往来中,设身处地不失为一条杰出的往来原则。假如咱们在生活中,多一些设身处地,凡事多站在他人的立场上多想想,那么调和就很简单。

一个作家去医院输液,年青的小护理为她扎了三针都没有扎进血管里,目睹针眼泛起了青包,痛苦之时正想诉苦几句,却昂首看见小护理脑门布满了汗珠,所以安慰道:“没关系,再来一次。”第四针公然成功了,小护理叹了口气,连声说“阿姨,对不住,我真感谢你让我再试一次,我是来实习的,你是我第一位患者,要不是你鼓动,我真不敢再给你扎了。”作家告诉她:“我想起了我的女儿,在医科大学读书,我只期望她也能得到她第一位患者的宽恕和鼓动。”

设身处地,会对孩子多一份爱怜,使人与人之间多一些了解和宽恕。

一起,它也是一种很奇妙的鼓动方法,万事开头难,不管是他人仍是自己,在第一次做某件工作的时分,多多少少会遇到一些困难,或许会给他人形成费事和困扰,这时,得到他人的宽恕和了解,是一种最有力的鼓动。

一位客人吵着要见餐厅司理,一位服务生曩昔处理状况,“你看,你们的牛奶是坏的,把我一杯好好的红茶浪费了!”服务生急速抱歉,并很快地换了一杯来,和从前相同,一杯红茶,碟边放着新鲜的柠檬和牛奶,又轻声说道:“我是不是能建议您,假如放柠檬就不要放牛奶了,由于有时分柠檬酸会使牛奶结块。”客人脸一下就红了,很快地喝完离开了。有人笑问服务生:“分明是他自己不了解,你为什么不直说呢,他那样粗鲁的叫你,为什么不还以色彩?”回答道:“理直气和!”

有时分咱们遭受如此误解,更应该用一种含蓄的方法化解,正由于道理一说都了解,所以用不着大声吼出来,振振有词是对的,但是在待人处事时,咱们是否应该考虑一下在其时的气氛下,“振振有词”是否能够处理对立,设身处地,他人有错的时分,和气、含蓄地指出来,给人留一个台阶下。假如在其时本就严重的气氛下,还大声地处以辩驳,最终让对方尴尬,这样愈加深了对立。

在生活中,多为他人想想,他人也在为自己考虑,多一些设身处地的感悟,人与人之间便多一些宽恕和了解。

己所不欲,勿施于人。做到这点,人际关系一定会愈加调和。

己所不欲勿施于人作文(篇5)

己所不欲,勿施于人

记得古代有位思想家孔子老爷爷曾经说过一句话己所不欲,勿施于人这句话让我至今都不能忘记。他的意思大概就是自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。我们在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人,先要设身处地的想一想如果自己是对方,是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意,那么就不能以此对待他人。

在今年暑假,我看了一本书《飞吧,小白鹭!》。这本书完美的诠释了尊重这两个字。

尊重别人是一种美德。

在这本书中有四个故事,但是让我印象深刻的还属《飞吧,小白鹭!》和《青蛙历险记》。

在《飞吧,小白鹭》中讲述了有一个跛脚的男孩叫做阿忠,再班上有许多同学嘲笑讽刺他,让阿忠深深的感到自卑,有一天,他来到自家后面的竹林里。由于很多白鹭鸶在这里落脚筑巢而形成了一处白鹭鸶林。忽然,看到了一个小白鹭从鸟巢上摔了下来。阿忠关心受伤的小白鹭,鼓励它克服身体的缺陷,勇敢飞向自己的天空,同时也逐渐克服了自己的自卑心,向前踏出了一步。在这篇文章中我懂得了尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重。正因为人与人之间有差异,才有人类对平等的不懈追求,才凸显出平等的可贵。

在《青蛙历险记》中讲述了在一个星期天,大青蛙由于要帮小青蛙追气球,导致被露营的许嘉文他们抓住了。在同学们玩腻了大青蛙后就把它放进一个对于大青蛙来说像高高的城堡一样的水桶里。三宝和五宝想救出爸爸来却差点被抓住。后来,许爸爸劝诉嘉文。许嘉文想通了把大青蛙放了水里和家人团聚。这篇故事让我懂得了人类的生存离不开大自然的恩赐,人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球,面临严峻的生态环境,保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。

这本书就像是一盏指路明灯,在我的人生道路中指引我前进的方向。我会好好琢磨书中隐含的道理的。以后我会做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人。换位思考,理解他人。与人为善。

己所不欲勿施于人作文(篇6)

己所不欲勿施于人

己所不欲,勿施于人,这是我们早已熟记于心的一句老话。可每当我们看到或者听到这句话时,却仅是走马观花一般的匆匆的让它从身边流过。也许,是这个世界的节奏太快,也许,是我们的脚步太急,我们总是把这么重要的人生的准则忽略,只是在看到别人做得实在与这八个字太不吻合时,才真正的去挖掘它的真正含义。

己所不欲,勿施于人,出自《论语》,意思是,自己不想做的事,就不要强加给别人。很简单的一句话,很明了的八个字。可真正做起来,却是难上加难。

难于何处?难就难在我们不知道自己做错了。有一则小故事,上帝在造人的时候,为人类准备了两个袋子,一个袋子挂在人的前面,一个袋子系在人的后边。前边的装的是人的优点,后边的装的是人的缺点。所以呢,我们就只能看到自己的优点和别人的缺点原文。因此,想要做到己所不欲,勿施于人,最首要的是善于发现自己的不足,及时制止己所不欲施于人。

明白自己所不想的事,对每个人而言是很简单的,没有人比我们自己更了解自己。可要勿施于人,那可就不易了。就拿中国的食品安全问题来说,这是一个可以让中国人畅谈的话题。什么地沟油,什么三聚氰胺,什么转基因啊,那都是茫茫大海里的一个浪花罢了,你问那些黑心商家,面对他们自己生产的产品,他们想吃吗,肯定不想,可为什么就施于别人了呢?为了利益,为了钱!就是因为太看中这些东西,有人才丧失良心,一个没有良心可言的人,又怎会自律,怎会受这八个字的影响?做到勿施于人,没有良心是万万不可的。再者,就是个人对它的重视程度了,就像有的人重视钱一样,因为重视钱,才努力的赚钱,才不择手段,才为之丧失做人的良心。重视勿施于人,也就能做到勿施于人。

总而言之,己所不欲,勿施于人,是很有分量的,它的重量不亚于我们十年的寒窗苦读,做不到这一条,我们就是读一辈子的书都是徒劳的。

己所不欲勿施于人作文(篇7)

己所不欲,勿施于人这句古话早在几千年前,中国古代思想家教育家孔子就对他教导的弟子们告诫道,意思是说你自己厌恶、不想要的事情就不要强加给他人这句话在我们这个时代同样也适用。

现在的我们阶级分化很严重,往往就养成了古代时候那种主仆式的关系。我们往往希望别人付出的更多,但是真正轮到自己的时候,却偏偏找理由推脱掉,明明自己接受不了别人漠视、歧视的眼光,可偏偏曾经又对别人做过。人呐,就是这样,不然,孔子怎会在几千年前就说出这样的话呢。

我们身边还有很多这样的例子,也许你曾经就有过。你也许会把自己不想干的家务留给父母,你可曾想过他们已经很累了还要干这么多,如果换做你,你愿意吗?你也许会把老师安排的工作交给一个连自己的做不完的人,你可曾想过他们已经很艰难了还要完成更艰难的,如果换做你,你愿意吗?

要学会换位思考,自己不相干的未必他人就一定会干,都是做人,为什么你有权利强加给别人思想,为什么你可以推脱掉不想承担的责任,也许有一个重要的原因是因为他们爱你、敬你、信任你。

己所不欲,勿施于人,为别人着想,别人也会为你着想,以真诚换取人心,不是我们一直所追求的吗?如果我们人人都能做到己所不欲勿施于人,那么这个世界会不会少了很多纷争、和平了许多呢?我们要将心比心,这个世界会更好。

己所不欲勿施于人作文(篇8)

“我是世界上最孤独的人,我没有朋友,有心事无处诉说,有快乐无人分享,有困难无人帮助,有烦恼无人分担……”一个女孩孤零零地蹲在一个角落里自言自语道。“其实我为人不算差,我乐于助人,我豪爽,我大方,我勇敢……可是如今的我,却孤苦伶仃,是什么原因导致同学们疏远了我?至今我也百思不得其解。

其实我特别渴望友谊。当我心情低落时,朋友给我带来安慰的语言;当我做错事时,朋友给我个大度的眼神;当我失望时,朋友给予我鼓励……这一切,胜过金钱,胜过名利,比任何事情都珍贵。对于我来说,想得到这些,比登天还难。

“不,我不能自卑,更不可能被这么高点‘小山’压倒,我要找到问题所在,‘对症下药’。”

我四处寻觅原因,终于,一位同学告诉了我真像。原来,我太好强了,无论是我喜欢的,还是讨厌的,总喜欢横加在别人身上,只要是我不喜欢的,别人再喜欢,在我眼里都如同垃圾,虽然我乐于助人,豪爽、大方,勇敢……但都弥补不了我给别人带来的伤害。

我,无语,只剩下羞愧、自责、懊悔……

这时,我的思绪被带进了曾经读过的一篇故事中……

一个蛮横无礼的男孩,常对身边人大发雷霆。一天,他的爸爸对他说:“你每次‘无礼’后,就在这块木板上钉一颗钉子。”一天下来,木板上钉了三十多颗钉子,无礼既伤害他人,也伤害自己,男孩在碰壁中学会了自我反省和调节,行为有了很大改善。这时,父亲建议道:“如果你能够坚持一整天不发脾气,就从木板上拔下一颗钉子。”男孩照做了。一个多月过去了,木板上的钉子全都拔光了。这时,父亲对他说:“儿子,你做得很好,我替你高兴,可你看木板已不是原来的模样了,木板上留下了很多小孔,你的'言行就像钉孔一样在人们的心中留下疤痕,无论你说多少次对不起,那疤痕永在。”

是啊,你给别人带来的伤害,岂是几声对不起就能弥补的!不正如故事中的男孩吗?只不过我比他更“可怜”:在自己做错事后给别人带来伤害竟毫不知情。唉!我真是愚蠢得可笑!回想自己曾给高傲自大的面孔,独站鳌头的样子,再看看因自己“己所不欲,施于人”或“己所欲,施于人”给同学、朋友带来的伤害,我真惭愧!

朋友,假如你有“己所不欲,施于人”或“己所欲,施于人”的毛病,趁早“扔掉”吧!假如你已种下“祸根”,那么“亡羊补牢,为时不晚”,让我们并肩作战,共同达到“己所不欲,勿施于人”或“己所欲,勿施于人”的境界吧!要相信自己一定行!我可是对自己充满信心的哦!来吧!让我们比比谁率先达到此境界!加油!

己所不欲勿施于人作文(篇9)

己所不欲,勿施于人这句话的外表意思是:本人不想做和不情愿做的事,都不要绝不担心的施加给他人,这是不品德的。

这句话常常浮现在古文中,这是传统大心思家们经常挂在嘴边上的话,己所不欲,勿施于人看起来是如许有原因,如许公理。在我们实际社会中,也很须要这样的气量,但是我们谁能做到这点,谁能忘我的为公共工作而从不埋怨呢?

或许有这样的人,但不过这12亿人中的很少很少的一局部。在这当代高速进展的社会中,人们在工作、学习、生活旁边无时无刻不保管着剧烈的比赛,记得初中的政事课上老师曾经说过:社会上的百般比赛归根是人材的比赛。在此人与人剧烈的比赛的同时,关系越来越远,越来越生僻。

我们都是独生后代,在家里,我们是父母的乖女儿,是爷爷奶奶的乖孙女,从小都是在他们的手掌上长大,从未受过任何委曲,也为干过任何粗活,进而养成了娇惯、自私的天才,所以我们很难做到己所不欲,勿施于人这句话。

在学校里,我们都很自私的,除学习和本人应做的事除外,仿佛都与本人无关。我们都特别想把本人不想做和不情愿做的事绝不保存的施加给他人,但与我们同龄的人有谁会这样悄悄地接受呢?在这世界上,有黑就有白,有丑就有美,有自私的把己所不欲施加给他人的人,就会有没有私的把己所不欲悄悄的接受下来的人。

假如在我们四周多一些接受者少一些施加者,那么人与人之间就不会这样冷淡了,人们自私欲也会减轻,大家都忘我的为人们工作从不辩论,那世界该如许平宁!我感觉不止是人与人之间要以这句话为做人的程序,国与国之间也要遵守这个原因,不然会惹起世界公共的生气。比方在现在之世,民族国家照样国际关系的主体,国家利益实在应当是每一个国家的重要商讨。益。也是基于这样的思绪,以所谓地痞国家的导弹对美国益处变成威胁为托辞,美国加强了执行导弹防备体例的计划,而对其能够给世界安全带来的结果不管不顾。人们不由要问,美国在谈本人的国家利益之时,能否也应试虑和敬服其余国家的益处,而不应以伤害异国的益处来寻求本人的万万安全呢?昔日林肯领袖领导的美国联邦当局曾在政事、军事和应酬上同建造两个美国的算计施行了争持的搏斗。他在搏斗中留住了这样的名言:美国公共在地球上拥有和寓居的这片地皮只能动作一个民族大家庭的乡里,不恐怕动作两个可能更多民族大家庭的乡里。今日,美国某些人理当从这段史乘中得回启发:己所不欲,勿施于人。他们这样的做法会惹起全球公共的生气。

为了世界的平宁和身旁人们更优美的生活让我们来勤奋做一名己所不欲的接受者吧!

红城高三:adb

己所不欲勿施于人作文(篇10)

平常我们有一些人由于缺乏将心比心“己所不欲,勿施于人”的思想,经常不公平待人。其实,你有权利非公平地对待他人,但你这样非公平的态度,将会使你自食其果。因为,进一步说,你所释放出来的这种思想,经自我暗示而全部记录在你的潜意识中,这种潜意识将使你形成不平等待人的坏习惯,而最后的结果将使你错误不断、人格变坏、人际关系恶化、学习或事业的失败。

在社会上,特别是对于初涉世事的青少年来说,由于对社会的茫然,总是时时处处小心翼翼,左顾右盼地想找出参照物来规范自己、约束自己,这种反应当然是正常的。但有时以此为原则,反而会导致初衷与结果南辕北辙。因为在每个人眼中,自己的位置是各不相同的,并没有统一的标准可以提供给你。这时,你就可以采用“己所不欲,勿施于人”的原则,在日常学习和生活中,多问一下自己:我做这件事产生的后果自己觉得如何?假如自己能够接受,那么别人也大概能够容忍;如果自己都不能容忍,那么别人肯定也不愿接受。如果能够这样将心比心,换位思考,我们就会少犯错误。

美国的欧文梅说:“一个人若能从别人的观点来看事情,了解别人的心灵活动,就永远也不必为自己的前途担心。”所以,我们要学会换位思考,学会为别人着想,懂得站在别人的角度看待问题。只有做到“己所不欲,勿施于人”,别人才同样会为你着想,才会乐于接受你。这样,日常生活中的摩擦和冲突就会减少很多,人与人之间的关系也会变得更加和谐,摆在你成功路上的障碍也会越来越少,你的成功之路自然也会变得更加平坦。

己所不欲勿施于人作文(篇11)

凭啥让我为你做那点破事儿?

某日,天气甚好,洁白的云朵在天上飘呀飘,微微的风吹得窗前的风铃“叮叮”直响。

记不得是谁说过,暴风雨来临之前总是安静的。

刚刚吃过午饭,老妈便以一个经典的睡美人姿势霸占了整个长沙发,半眯着眼,哼着小曲,手指随着节拍轻轻颤动,神游其中,怡然自得。少顷,或许哼久了,口有些渴,便开始发令,“他爸,给我倒杯水来,”“还有那本杂志……”“顺带个苹果……”。“你有完没完,我的游戏正在打通关呢!”老爸有些怒了,“啥?”老妈好看的眉尖轻轻一挑。老爸彻底怒了:“我正忙着呢!凭啥老让我为你做那点破事儿?”于是,在这个小小的空间里,立刻弥漫了战火的硝烟……

虽然我并不反对女性在家中树立威信,可是,也得做到“己所不欲,勿施于人”嘛。

记得看过一个故事,一个富人问智者,为什么在自己有钱后,很多人都不喜欢他了?智者回答道:“那是因为你只看见自己而看不到别人。”

人们的眼光往往是狭窄的,只能看见以自己为中心的地方,常常忽略别人的感受。

已所不欲,勿施于人。我们每个人都是拥有一双翅膀的天使,但是,拥抱才能飞翔,我们只有多顾忌别人的感受,才能飞得更高更远。唐太宗采用了魏征的“十思”,体恤人民,国泰民安,经济飞速发展,于是便有了史上颇负盛誉的“贞观之治”。唐玄宗独宠杨贵妃,不理朝政,不恤民生,千里送珍宝,万里摘荔枝,结果叛乱陡生,惊破“霓裳羽衣由”落得缢死贵妃仓皇逃命的结果!

己所不欲,勿施于人,同样身为一国之君,唐太宗因多为他人着想,治国安邦,流芳百世。可他的子孙唐玄宗却不懂这个道理,一意孤行,最后赔了夫人又折兵。

芸芸众生中,人是最聪明的,也是最自私的动物。先古孔子曾云:己所不欲,勿施于人,这道理是随着历史的长河流淌,传流了数千年,可是,曾几何时真正进入人们的心中?

己所不欲,勿施于人。曾经轰动一时的“三鹿”早已引起了全国人民的信任危机。想想真是可怕!谁没有亲人,谁没有孩子?老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。这些古训到哪里去了?做人的良心到哪里去了?

夏天,当我们在舒适的房间里吹着凉爽的空调的时候,冬天,当我们窝在温暖的被窝里睡大觉时,那些在生与死的边缘挣扎着的难民们又在干什么呢?

他们也许正躺在烂泥地里,眼睁睁的看着自己亲人的尸体腐烂,眼中满是无奈的,彻底的凄凉!也许在硝烟弥漫的战场上,他们充满怨恨的眸子正惊慌而憎恨地看着世界的一切!

己所不欲,勿施于人,如果每个人都能做到这一点,我们的世界才会和谐,安宁而美好!

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