作为学生，每周最常见的任务之一就是写周记。周记是一种创造性的脑力劳动过程，它能够向他人传递知识和信息，促进交流沟通。通过写周记，我们可以拓展思想深度和广度，提高自己的思考能力。以下是关于“五年日记”最新的资讯，小编整理供您阅读，建议您收藏本页以便日后查看。
5月8日星期三晴
这天，老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天，这个我是能够理解的，因为地球公转一周的时间为365天有大约1/4天，四年后就会多出一天，就被加到天数最少的2月去了。
但是，我最不能明白的是，为什么整百数的年份要是400的倍数才是闰年，像20xx年，1800年都能被4整除，也就应算闰年才对，为什么必须要400的倍数呢
为了寻找答案，我翻阅书籍，也没有找到答案，只得到了一个数据，地球公转一周的时间为365天5时48分46秒，我想:咦，说不定能够透过这个计算出来。
说干就干，我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926÷86400≈0.2422(天)，这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0.9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1-0.9688=0.032(天)=46分4.8秒，再用46分4.8秒×(100÷4)=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间看作一天不贴在其他99(100-1)个年份上，而这样，就又多算了24-19.2=4.8小时，就这样，每四百年就多了4.8×(400÷100)=19.2天，又将近一天，所以，四百年又一闰，即100-3=97(个)，所以每四百年中只有97个闰年。
哦!原先是这样，功夫不负有心人，最后算出来了，虽然挺麻烦的，但也解开了我的一个心结。那感觉真棒。其实数学离我们生活很近，几乎无处不在，只要我们细心，就会有许多收获的!
猜珍珠的睡前故事
阿凡提运用他的聪明才智为人民行侠仗义，无情地嘲弄那些残暴而又愚昧无知的封建统治者，那些老爷们对阿凡提恨之入骨。
一天，国王召阿凡提进宫，煞有介事地对阿凡提说：“阿凡提先生，听说你经常在外面讲我的坏话，这样吧，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就释你无罪，如果答不出来，那就加重处罚。”原来，国王想用这个办法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：“这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。”阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着：“珍珠在这里”;第二个盒子是蓝色的，上面写着：“珍珠不在红盒子里”;第三个盒子是黄色的，上面写着：“珍珠不在这里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，马上就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。国王只好把阿凡提放了。
猜珍珠的睡前故事点评
在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不可能两者都是，这一规律叫排中律。如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与“只有一句是真话”相矛盾，所以这是不可能的。如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。
太阳恋恋不舍地收回余光，向大地离别。一颗颗明星在海水的拍打下，跨上蓝天。不料，一颗冒失的小星星，打翻了一桶油漆，天像披上了一件黑斗篷，十分漆黑。于是星星尽力地散发着光辉来弥补自己的失误，同伴们瞧见了也纷纷上来帮忙。
调皮的我。偷偷溜下了床，走在星光满载的小路，看到路边的杂草，此时竟也如此可爱。不久，便到了目的地——小湖。希奇，平时漫长的路程，现在却如此短暂，大概是心情的缘故吧。我坐在湖旁的一片草地，不知是天气太热，还是有些犯潮，总有股湿漉漉的感觉。看着平静的湖面，在星光的照耀下，活像是披着一件银白铠甲，而一旁的树木，像一支严整的军队，耸立着，似乎在守护着这里。
此时，湖中心的粉荷花，不知何时打开了妖艳的花瓣，而一旁的白荷花，却像是一位淡妆素描的白衣仙子正在翩翩起舞。看它们那婀娜的身姿，为平淡的小湖添加了一丝*彩。累了，我便躺到草地上，再次仰看星空。才发现，几片云彩已跑来与星星作伴，同时也点缀了天空。星星冲云彩眨着眼睛，活像是一个调皮可爱的小孩在欢迎客人的到来。不一会儿，微风拂过，顺便把云彩捎回了荚冬湖面起了涟漪，翻出哗哗的响声，荷花也随之摆动，像是与白云离别。
不知不觉，爸爸已站到我的身后，但他并没有急着赶我回荚冬而是坐下来陪我说话，他说，我小时候可胆小啦，天一黑就不敢出门，我摇了摇头说这怎么可能，夜这么美丽，星星如此可爱，连微风都如此柔和，怎么可能会害怕。爸爸只是笑了笑，却没有回答。一会儿，我的上下眼皮开始打架，星星也有些困乏，荷花也睡着了。我和爸爸离别了这里，走回了家。希奇，这条路何时又这么长。
第二天，太阳公公拿着抹布把天空认真擦了一遍，天又恢复了以前的蓝*。星星生怕太阳公公的责怪，偷偷的溜走了，天空只剩下太阳一个人了。
回忆昨夜，星光夜景，确实很美！
我的家乡在陆河，那里山清水秀，风景如画，美丽的地方数不胜数。但最美丽的地方就要属螺河了。
螺河的水很清，清得可以看见河底发黑的树叶、石头、沙粒和活泼的小鱼。微风吹来，河面上会不时荡起圈圈的波纹，一片片鳞波美丽动人，引人无限遐想。螺河好像是一条碧绿的玉带，静静地流过整个县城。
清晨，河面上飘着薄薄的雾，天际的晨星和山上那微弱的灯火，隐隐约约地倒映在河面上。这时会有许多爱好运动的老老少少散步在河边，享受这童话般的仙境。
随着太阳慢慢地升起，中午来临了。中午的螺河像洒了金子似的，金光闪闪、光彩夺目，让人心旷神怡，流连忘返。
晚上，螺河变成了灯的海洋，像一条天上的银河，闪烁着耀眼的银光。人们在螺河边的广场上载歌载舞，尽情地享受着惬意与欢乐。
啊!螺河，我们的母亲河!我爱你!
你见过大海吗?说起大海，我就很喜欢!
早上，我和妈妈来到了海边，海浪的声音就像一首优美的曲子，在那儿不停地弹奏着。我和妈妈走在金色的沙滩上，软软的，舒服极了。远处，水雾笼罩着海面，几只海鸥若隐若现，有时飞得高，有时飞得低，偶尔还会叫几声。
我的脚被海浪拍打着，海浪卷了上来，堆起一堆堆白色的泡沫，美丽极了!突然，我看见沙滩里有一些形态各异的东西，我高兴地跑过去，啊!塬来那是贝壳，这些贝壳多幺美丽，多幺奇特。妈妈告诉我把贝壳贴在耳边时，还会听到海浪的声音，我好奇地试了试，果然一阵阵声音传来，那是海的声音。
海是无限的，我的心情也是无限快乐的!我爱大海，它是我的朋友，是我的老师，更是陪伴我的伙伴!
大海的主旋律是美丽的浪花，草原的主旋律是奔腾的骏马，天空的主旋律是回归的候鸟，青春的主旋律是什么呢?
是快乐?是冒险?是满足?。都不是，我认为是——奋斗
有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。
奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的.过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
天行健，君子以自强不息。
少壮轻年月，迟暮惜光辉。
青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕缕阳光下渐渐成长的希望之星。在这样一个美丽的花季，不要再做一个安于现状的人。为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青春主旋律。
今天天气睛朗，小桔灯里像炸开了锅一样，他们干什么呢?哦，原来在进行吹气球比赛。
随着老师一声令下，同学们小心翼翼地呼，呼吹着气球，有的同学偷偷瞄了一下其他同学，看看同学们把气球吹得多大了，有的同学把气球吹得像陨石一样大，还有的同学争先恐后，生怕自己会输给别人。
我也不甘示弱，小心翼翼地吹着气球，正当我吹气球吹得气喘吁吁时，啦啦队大喊：加油、加油。我听了，来劲儿了，我用尽九牛二虎之力使劲儿一吹：呼气球像圆鼓鼓的一样大。
最后，比赛进行得难解难分，进入决赛的同学有的出师不利，气球总吹不大，有的使劲儿地吹，生怕自己会落后，最终小黄胜利了，小黄开心得像一只手舞足蹈的小猴子一样的高兴。
通过这次比赛，我明白了做事不能半途而废。
那就是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。到了目的地之后，由于我们就是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。地图到手后，弟弟悄悄的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。我无可奈何，只好抑制住心里对这“小淘气包”的无理取闹。然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今天就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜，过了大约一小时后，我终于忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来就是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。“唉，学好一身本领可真重要呀！如果像弟弟一样自以为就是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都就是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所学到的知识，不一会，我们就来到了狮子那。瞧弟弟那羡慕的样子，他还求着我收他为徒弟呢！
知识就是开启成功大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来创造明天的精彩生活吧！
今天是大年三十，我们到奶奶家的时候已经看到爷爷在那里忙开了。
爷爷让爸爸一起把八仙桌抬到正对着大门的位置，在面对着门的位置放两把太师椅，桌子的另外三面都只放了长条凳。奶奶端来了一大盆肉，我仔细一看：呀，原来是个猪头，猪头底下还压了一条猪尾巴！我不明白为什么要这样，妈妈悄悄告诉我说有头有尾这样就算是一整只猪了。啊？！我也忙跑到厨房里想帮奶奶端菜，但奶奶只让我帮她拿筷子了。妈妈和奶奶又往桌上放了鱼、鸡、鸭、豆腐、青菜什么的。我看到爷爷还拿来了一盏写着“俞”字的灯笼点上，说是要去外面迎接他的爸爸妈妈爷爷奶奶来家里吃饭……
爷爷的爸爸妈妈爷爷奶奶？他们不是……？我捂着嘴巴不敢说出声来，因为我看到妈妈正拿眼睛瞪我呢。不一会爷爷就又拎着灯笼回来了，他把灯笼放在一旁，还往桌上的小酒杯里倒了点酒。又面对着太师椅合上手鞠躬，嘴上还在嘀嘀咕咕的。奶奶让我也去鞠躬，说是可以保佑我身体健康学习进步。这样拜拜就能管用，我不相信但我觉得挺好玩的，也学着爷爷的样子拜了拜。我拜完了就扶着桌子想坐在长条凳上，奶奶一把把我拉到她身旁，说是不可以去碰那些桌椅。因为太公太婆在上面坐着吃饭呢。啊？！怎么跟真的一样啊？！奶奶是不是糊涂了？之后爷爷奶奶还给“太公太婆”盛了米饭。后来又烧了纸钱，说是可以带到天堂去买东西……怎么跟我和姐姐玩的过家家差不多啊？大人有时候是不是也太无聊了啊？
我们卫生间的门锁光荣地殉职了，总得换一个新的。妈昨夜又买了一个。今早，我就照着那不成文的说明书操作起来。
我拿起了工具箱放在旁边，准备开工了！我看了看说明书，再看看那弱不禁风的铁片，还真有些怀疑它的能力。尽管我心存疑虑，但我还是做了，最后我呆住了：仅然成功了！
我把锁插上，又装上了一个铁圈和球柄，OK！我大喊。继续装那锁舌。可是无论如何都装不上去，只好硬着头皮去找援兵老爸。爸一看就说：重装！这个玩意儿得先装！我如同五雷轰顶，再次拿那个小铁片去拆那门锁，不过有老爸帮忙，轻松多了。M.yJs21.com
问题在于装锁舌呀！你又看不见，怎么办啊，只能是瞎猫碰到死耗子呀！我插上锁舌，再插门锁，可我试了几次，都没有成功，谁让我连锁舌插队在门锁的哪里都不知道。爸告诉了我，这样就简单多了。
到拧螺丝了，嘿，上回我把这事给忘了啊！我心想。我打开工具箱，拿出螺丝刀，装上螺丝，再拧几下，螺丝就在那安家了。
终于装好了，手磨得有点儿红、痛，不过装门锁的感觉不赖，但看着血红色的手，还有些心疼。
每当上体育课时，在自由活动时，我只会在在楼梯旁看着他们开开心心的在玩耍着，打闹着，这时你就会问：你为什么不敢他们去玩呢？不是我不想玩时他们不跟我玩，因为我是胖子，还带着娘娘腔，他们除了会排挤我门之外也没什么可做的了。
游戏时，如果是你一定会争取得冠，而我只会让我们组丢分，自然就会被骂出去，不让你参加，而体育老师虽然表面上很冷漠，好像不会笑。我看得出心里很关心我们这些人，好想他轻身经历过似的，我只好用作文来表达我的内心，但我作文很差，只好用大概的来表达。
就像我写的《无聊日记》里的局外人，这也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼着好像一点都不存在，而有些人就在那把我当做靶子似的，见到我就打，每天见一次打一次，我干嘛换手，反正我就是靶子。
有一次上体育课发呆时，我看见了我们学校的一个傻子，好像跟我一样是个“孤儿”不一会儿，有几个同学去找他玩，我马上傻眼了，原来我是个真正的“孤儿”啊！在回家的路上我看见那个傻子和她妈妈在那，他妈妈马上跑来问我：“你上几年级的啊！明天要不要扫地。”我心里又在想了，他妈妈这么关心她，他还若无其事的站在那。开门时只见一只黑白相间的猫咪，喵喵的叫着，好像我们心里相通似的，好像在说我被同伴抛弃了，原来他和我的处境一样我们才会心灵相通，我跟他“聊”了很久才进屋去………………
这次的好吗？
与众不同的数学题-数学日记五年级
今天下午，我到学校后玩了一会儿，就开始上语文课了。在课堂上语文王老师突然说：你们中午没休息吗？一个个的没精神啊！听到老师的提醒后，我们立马打起精神来，认真听讲，刻苦学习。但没坚持多久，又趴下了。
王老师发现这个情况，就对同学们说：一会给你们出一道题，大家肯定会喜欢！听完老师这话，我们感觉精神头一下子被拉了上去。
课讲完后，王老师立刻给我们出了道题：大白+大白=？王老师不等我们给出结果，在黑板上写上了令我惊讶的三个字：白胖胖。这个答案让我们全班沸腾了，王老师打手势让我们安静，她大声地说：同学们知道为什么答案等于白胖胖吗？此时，我们大眼瞪小眼，谁也想不出好办法。站在讲台上的王老师似乎看出了大家的心思，对我们说：既然都不知道原因，那你们就认真思考一下吧！她话音刚落，同学们的议论声就嘈杂起来。
几分钟后，大家都踊跃回答。有的同学说应该是：90+10；有的说是：200+100；还有人说是：50+50......喧闹中，语文王老师又打手势让大家安静，鼓励大家举手回答。这时坐在后排的盛梓涵抢先举手了，老师就让他回答。盛子涵站起来肯定并且自信的回答到：答案应该是61+61=122。为什么呢？你怎样得出的答案？请上来给大家讲讲吧！王老师微笑着对他说到。盛梓涵仿佛是奉命听到首长命令指示，立刻走上讲台，就像老师一样给我们讲了起来：因为大白加大白，这4个字都是一样的，就和复制一样。虽然两个加数一样，也是有规律的。你们看，等于号后面写的是白胖胖，那这个白，肯定和大白的那个字一样。有了这样的判断，我们就大体知道答案了。王老师点了点头。
我们惊讶地看着答案，不由自主张开的嘴里足足可以塞上一个鸡蛋。叮铃叮铃叮铃......下课铃响了，我们的心思还留在了那节语文课上。
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