许多的在校学生应该都被要求写过作文,作文有利于培养我们的思考能力,一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情,如何写出一篇令人满意的作文?幼儿教师教育网的编辑为大家呈上收集和整理的关于牡丹鹦鹉的作文,或许你能从中找到需要的内容。
今天铃铛老师带了一只小鸟来和我们一起上课,它就是牡丹鹦鹉。
上课的时候,我一直盯着牡丹鹦鹉看,发现它胖乎乎的,就像一个小雪球在架子上滚来滚去,超级可爱。牡丹鹦鹉的头顶灰灰的,我在想它是不是跑到哪个理发店里染了一个灰色的头发呢?它的脖子是金黄色的,就像里面装了一个小小的太阳,那样美丽。这只鹦鹉的背部是深绿色的,真像冬天里披了一件厚厚的绿色棉袄。而它的腹部正好和背部的颜色相反,是浅绿色的,给我的感觉是有一片嫩绿的树叶飘到了它的肚子上。牡丹鹦鹉的尾巴很奇怪,因为它其他部位的颜色都非常鲜艳,反而尾巴的颜色是深灰色的,就像穿了一件燕尾服一样美丽!我好奇地伸手去摸了摸它的羽毛,啊!它的羽毛可真舒服,感觉是摸到了一团软软的棉花。
牡丹鹦鹉喜欢停在笼子里的木架上,它只要一渴了或饿了就会跳到装了小米或水的食盒旁边吃起来,头一啄一点的,还时不时抬头看看周围,生怕有其他生物抢它的食物,真是可爱极了!
我发现它可臭美了,一睡醒了就开始梳理毛发。你看!它又开始梳妆打扮起来了:它先舒展了一下身体,然后开始用它尖尖的嘴梳理着翅膀上的羽毛,最后它又将小爪子伸到后背,挠了挠,好像是在抓痒痒似的。
牡丹鹦鹉呀牡丹鹦鹉,要是我能把你带回家就好了!
7月11日星期六晴
今天是我最高兴的日子,因为在我的软磨硬泡下,爸爸终于带我去买了我足足期盼了半年的鹦鹉。这两只牡丹鹦鹉可漂亮了!羽毛的颜色是五彩缤纷的,红色、军绿色、黄色、橙色、黑色,还有许多我形容不出来的颜色。从远处看,就像两朵盛开的牡丹花呢!它们的鸣叫非常好听,“啾啾啾,啾啾啾”,就好像是两位小歌唱家,在那儿此起彼伏地歌唱。这两只鹦鹉啊,一只很安静,就是不停地吃小米,我给它取名叫静静。静静有点儿胖,大概是贪吃的缘故的吧!还有一只呢,则不停地在笼子里串上串下,一刻不停,我给它取名叫闹闹。
闹闹有点儿瘦,大概是太好动的缘故吧!7月15日星期三晴五天过去了,静静和闹闹已经有点儿认识我了,连闹闹也开始吃东西了。它们吃东西的时候,声音可响了,“乒乒乒,乓乓乓”。随着嘴巴的动作,一颗颗小米的壳儿从它们的嘴角飞出来,弄得笼子的周围到处都是小米壳。放到哪儿就让我收拾到哪儿,哎,真是让我又爱又恨。不过,这还不是最可爱的。你瞧,它们睡觉的时候,静静和闹闹会紧紧地依偎在一起,把头藏到对方的翅膀下,好温馨啊!7月24日星期五晴今天,我从外婆家回来了。一个星期不见,我可想静静和闹闹了。一放下书包,我就去找它们了。
一看鸟笼里,小米已经所剩无几了。我赶紧拿出小米,倒进食盒里。静静和闹闹刚刚还在那里叽叽喳喳地叫个不停,一看见我的动作,马上静了下来。我刚把食盒放好,它们俩就迫不及待地跳到旁边,你一口我一口地吃起来。看着它们那馋样,我不由得大笑起来,真是贪吃鬼。哈哈……我的小鹦鹉,我爱你们!我们好好相处哦!
干妈家养了两只活泼可爱的牡丹鹦鹉,我特别喜欢这两只鹦鹉。
鹦鹉身上长着五颜六色的羽毛:翠绿色的头顶,橘红色的脑袋,粉红色的脖子,碧绿色的后背,青绿色的肚皮,灰蓝橙三色相间的尾巴;一张淡黄色、弯弯的鹰钩嘴,眼睛圆溜溜的、黑黑的,炯炯有神,特别招人喜爱。
这两只牡丹鹦鹉不但长得漂亮,还会武功,它们居然会飞檐走壁。只见它们用两只有力的爪子抓住笼壁,把自己挂在上面,再用鹰钩嘴紧紧咬住笼顶,荡来荡去,就像马戏团里的空中飞人,十分淘气。
小鹦鹉还是美食家,它俩在吃食物时,就像嗑瓜子似的吐皮,把食物皮弄得到处都是,我写完作业还得帮他们清扫垃圾。每当我清扫时,小鹦鹉就会唱起悦耳动听的歌,让我干得更起劲。
这就是活泼可爱的牡丹鹦鹉,你喜欢吗?
我家的牡丹鹦鹉优秀
你知道吗?在我生日那天,爸爸送给了我一个“小宝贝”——牡丹鹦鹉。
这只鹦鹉全身是五颜六色的,像个糖果一样,所以,我把它起名为——糖糖。
糖糖的头是橙色和绿色的,它的眼睛大大的,就像白眼珠里镶嵌着一颗黑宝石一般。糖糖的嘴是弯的,红彤彤的,漂亮极了!我仔细的观察着,它的身体像一只毛笔一样,因为后面放着一只长长地黑蓝相间的尾巴。糖糖的爪子非常锋利,要是你一不留神,它就会抓你一下子,让你疼的直叫。
糖糖最爱吃的是小米,我只要在食筒里放一些小米,没过几分钟,我再次过来时,它都已经吃的`一粒不剩了。我最喜欢和糖糖玩了,我用手摸摸它的头,它就开心地活蹦乱跳的,可爱极了,它惹我生气了,我就做出生气的模样,糖糖就眨眨它的眼睛,一声不响得站在地上。
玩累了,糖糖就有一些睁不开眼睛了,它爬进它的小房子里,我就用罩子给它罩上。
糖糖最大的特点就是它那锋利的嘴巴,它总是去磨它的嘴巴,时间长了,我开始好奇起来,于是就问了问爸爸,爸爸说:“孩子,因为它的嘴是弯着长的,如果长时间不磨的话嘴巴就会越来越弯,直到吃不了东西,就会被饿死了!”哦!原来是这样。
我真爱我家的宝贝----牡丹鹦鹉糖糖。
首先我想让大伙儿来猜个谜语,这是第一段:它体长一般在15厘米左右,体重40-50克。它的羽毛颜色非常鲜艳,一般头部为黄色和橘红色;它的一双小爪子是淡粉色的。读完了这一段,你应该知道它是什么种类的小动物了吧?
这是第二段:它长得十分可爱。它那毛茸茸的金黄色和橘红色相间的小脑袋上,嵌着两颗像黑宝石一样的眼睛,周围还有一圈银子一样闪闪发亮的”白眼圈“。咦,我还没听说过”白眼圈“呢!它身披一件金黄色的大衣,显得特别高贵,抬头挺胸、大大方方地向前走着,仿佛在说:“我的这件大衣漂亮吧!你有吗?”它不等你回答,就风度翩翩地走了,只留下你惊讶的表情。它那双淡粉色的小爪子,好似一双粉色的皮靴子一样。配上那金黄色的大衣,是再好看不过了。怎样,还想继续猜吗?如果想,就接着读吧!
请注意!第三段开始了:这种小动物爱吃的东西是金灿灿有很糯的小米,隔三差五地还要吃点儿蔬菜、水果这些含着丰富维生素的食物。如果你不给,它就像小孩子一样,气嘟嘟地看着你,让你不忍心让它挨饿。这种小动物很有脾气吧!如果你的'脑筋还转得动,那就不要休息,来看看它的其他情况吧!
这一段时非常有趣的一段,大家可千万不能打瞌睡呀!3,2,1,go!它呀,真是奇怪又有趣呀!它不喜欢在晚上睡觉,却偏偏要选在白天睡觉。而且它休息的时间怪,连它休息的习惯都怪——它睡觉时还要怪声怪气地叫!这种情况让我疑惑不解,我一会儿想,它是不是生病了?我一会儿又想,难道这是它的习惯?大家说,这是正常的,还是不正常的?我太想知道答案了!对吧?它是既有趣又奇怪!
各位,我再给你们出一段,我就为大伙儿揭晓答案。这段是这样的:这个小动物,特别喜欢做游戏。一听到“做游戏了”这四个字,它便立刻兴奋起来,不过它很快就安静下来,因为,它还被关在笼子里呢!它多么渴望能够获得自由啊!此时,它像人一样,含着泪水说:”请让我出去玩会儿吧!“于是,笼门打开了,它欢快地飞出来,玩起了”捉迷藏“,当”该回笼子了“这句话在它耳边响起时,它就心满意足地回笼子里了。这时的它,像一个听话的小朋友,静静地待在笼子里,一言不发。简直和刚才判若两人。要是你不知道有它,你肯定会认为它不存在的。
现在,我来为揭晓答案吧!答案是:牡丹鹦鹉!你猜到了吗?
我可喜欢牡丹鹦鹉啦!它是我最喜欢的动物!它很可爱吧?你说呢!
相信大家都写过作文吧,通过写作文有利于提高我们的语言组织和概括的能力,提高写作水平的秘诀就是多观察,多阅读,多练习写作。想要写好一篇作文需要怎么做呢?下面,编辑为大家整理的“写牡丹丹的作文”,相信会对你有所帮助!
朋友,你一定和我一样,喜欢大自然的精灵--鲜艳的花朵吧!你是青睐于早春争相报春的迎春花,还是钟情桀骜不逊、却又真情似火的玫瑰?是为百合的冰清玉洁的气质所折服,还是像黄巢一样偏爱待到秋来九月八,我花开后白花杀的秋菊?而我,最喜欢的是有花魁之美誉的牡丹。
牡丹花株形端庄,花朵硕大,花姿典雅,鲜艳富丽,清香怡人,是中国的十大名花之一,被委以国花之重位,在中国被誉为花中之王、国色天香。唐代诗人刘禹锡曾描绘过当时京城牡丹华开时节的盛况--惟有牡丹真国色,华开时节动京城。
牡丹花雍容华贵,秀韵多姿,采冠群花。每当百花盛开的四月份,人们便会邀上二三好友前往牡丹园赏花。步入花丛中间,仿佛置身花的海洋。在这里,你可看到有的牡丹花株高达两米,一般都是一米左右。花朵单生枝端,有的直径可达十六厘米左右,令人叹为观止。花萼有五片,花瓣五片或为五的倍数,重花瓣则更为珍贵。花的颜色十分艳丽。有红的、黄的、白的、粉的……红的似火、白的似玉、黄的似金、粉的似霞,那么绚烂夺目,使人目不暇接。花姿更是千变万化,形态各异。花朵如莲,如葵,如绣球,令人眼花缭乱。花瓣如朱唇,像秀眉,似金鳞,妙趣横生。花朵俏丽于枝头,有的低垂,有的搔首,有的醉卧,有的挺立,真可谓千姿百态,美不胜收,使人心醉神迷。微风轻拂,花儿翩翩起舞,阵阵清香扑鼻而来,令人心旷神怡,神清气爽。
我喜欢牡丹花,她那高贵的气质深深吸引着我。她是繁荣昌盛、和平幸福、富贵吉祥的象征!她用吉庆、祥和的花朵将祖国山河装扮得分外妖娆,她用锦簇花团祝福祖国繁荣富强,国泰民安!
啊!多么美丽的牡丹!多么绚丽多姿的牡丹!
今日,我和爷爷去古林公园观赏牡丹花。
一到车站,我仰望天空,立刻被天上那道美丽的云霞,它像一条长长的绸带飘在天上。我回过神来,车正向我缓缓地驶来。我们上了车不一会就到了古林公园。
一进大门我就闻到了浓郁的花香,我放眼望去,看见一朵朵数不胜数、品种繁多的牡丹花,一朵有一朵的'姿态,一朵有一朵的特点。它们好像在争奇斗地比美。春季是一个生机勃勃的季节。
它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩,五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样:有的人用照像机把牡丹花拍下来,有的人用眼睛观赏牡丹花,有的人用画笔把牡丹花画下来,我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。
牡丹花是我们中华人民共和国的国花。因此,我们在爱护它。我祝愿牡丹花一年比一年盛。我更祝愿我们的国家繁荣昌盛。
有人喜欢桐花,有人喜欢菊花,可唯独我喜欢牡丹花。
牡丹原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区,为多年生落叶小灌木,生长缓慢,株型小。牡丹是我国特有的木本名贵花卉,素有“百花之王”之称。
有一次,我去洛阳看牡丹,去的时候牡丹才刚开放不久,牡丹上沾满的露珠,犹如一颗颗白宝石。牡丹的颜色有许多:有粉红色、有大红色、白色、紫色……牡丹的花香,引来了许多蜜蜂,它们在花香中采蜜,比桐花和菊花合起来还要好。它是那么的红,红得就好像一片火海;它是那么的美,美得就好像一朵盛开的白莲。过了一会儿,竟下起了细细的小雨,那一朵朵牡丹在小雨中显得更加鲜艳,更加耀眼,牡丹花拥有一片碧绿的长叶,有一根又细又长的枝条,显得格外柔美。这真是“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”
这里的阿姨见我这么喜欢,就给我在旁边摘了一朵牡丹。我掰下一个花瓣,还没等去看,花瓣已经成了两瓣,我拿起花一闻,一股甜甜的香味,进入了我的鼻子里。我把牡丹带回家里,插进了盆子。我每天按时给牡丹浇水,没过几天,它也长出了绿绿的叶,长长的枝。
牡丹花又红又大,比任何花都漂亮,真是美丽极了。
春天,阳光明媚,百花齐放。恰是观赏牡丹的最好季节。哪里的牡丹花开的最鲜艳呢?就要数花港观鱼的牡丹园了。
进入牡丹园,首先映入眼帘的是一个古朴的八角亭,这就是牡丹亭。牡丹亭三个大字是由茅盾先生题写的。站在牡丹亭上往下远望,下面有各种花草树木,都错落有致。有苍松、翠柏、杜鹃和海棠。
牡丹花有许多许多的种类。红的似火,密密麻麻的红牡丹就仿佛是一把火焰,把整棵树烧得通红,粉得如霞,看起来特别粉嫩,黄色的也很锦绣。它是一种名贵的品种,叫“姚黄”。放眼望去,园子里五彩缤纷,争齐斗艳,如同一幅连绵不中断、精美绝伦的五彩锦缎。
牡丹花像个锦绣的奼女,哼着欢快的小曲,翩然起舞。一群群勤劳的小蜜蜂,锦绣的粉蝶姑娘也趁着明媚的春景春色赶来参加牡丹的嘉会。
牡丹是我国的国花,它象征着富贵平安。我置身于花海当中,觉得心旷神怡。这就是我的家乡,这就是家乡的牡丹花。
春姑娘来到我美丽的家乡——菏泽,她用温柔的手轻抚我们的脸庞。国花牡丹在四月里也绽开了笑容。走进曹州牡丹园,让我们一起来感受牡丹的美丽吧!
四月,正是牡丹盛开的季节。这些牡丹花的颜色可真丰富,有红的、粉的、绿的、紫的、墨绿的等等。品种也很多,比如:魏紫、赵粉、二乔、御衣黄、酒醉杨妃、姚黄等等。其中,我最喜欢赵粉。赵粉起初是来自清代赵家花园,因为花的外围为白色,内围是粉红色,生长势头很强,花数极多。而且到了赵粉的开花季节,会时时散发出一股股清香,深得大家的喜爱。当然,曹州牡丹园也拥有很多的赵粉。牡丹花代表着荣华富贵,国色天香,中国的牡丹闻名天下。每年四月里,曹州牡丹园就会举行一年一度的牡丹评选大赛,不管是国人还是外国人,看见牡丹都会赞不绝口。
我喜欢春天,更喜欢四月里家乡牡丹的美!
细雨飘零。远处的疏林笼在一片烟雾之中。
疏林那边,有一户人家。我没有亲见,是我的好友告诉我的。
她告诉我时,对我神秘的眨了眨眼。我不知道是什么意思。
我很想到疏林那边看一看,可母亲不允许。她自有她的理由。
那边和我家隔着一条河,河上没有桥。这是母亲告诉我的。
我每天都在刺绣。
我绣的都是牡丹,红红的盛开的牡丹。
我的好友就叫牡丹。我绣的牡丹是给她做嫁妆的。
她告诉我,疏林那边只有一户人家。
她经常到河边洗衣服。我也想去,可母亲不让。
我经常对着我绣的牡丹发呆。
我有时想牡丹洗衣服的样子。白白的手臂,粉红的面庞。
我有时也想牡丹嫁人的样子,可我想不出来。
我也会对着那片疏林发呆,尤其是下雨的时候。
我想那边会住着怎样一户人家,
我还会想起牡丹那神神秘秘的眼神。
牡丹会不会嫁给那户人家,
我想问问牡丹,可我不好意思问。
等我鼓足勇气想问时,牡丹已经不来了。
母亲告诉我,牡丹已经嫁人了。我愣了一下。
我绣的嫁妆还没给她呢。母亲没告诉我她嫁给谁。
细雨飘零。远处的疏林仍笼在一片烟雾之中。
我依稀看见两个人影,撑着油纸伞,在漫步。
我想起了会洗衣服的牡丹,还有那神秘的眼神。
母亲不让我绣牡丹了,母亲说太艳了。我不知道绣什么。
我梦见了烟雾笼罩下的那片疏林以及一条清澈的河。
我在我的嫁衣上绣了一朵红红的盛开的牡丹。
牡丹的那边有一条清澈的河,
河的那边是烟雾龙照下的那片疏林。
疏林里面并坐着两个人,顶着一把油纸伞。
其中一个是我。我的名字叫思雨。
如何写出一篇优秀的作文呢?作文是表达个人观点的最佳方式,通过写作,我们可以更加敏锐地发现周围的点滴。学习优秀作文的表达方式,可以让我们提高写作水平。下面是幼儿教师教育网编辑为您精心挑选的“牡丹鹦鹉作文”,希望本文能给您提供有益的参考!
我家养了两只活泼可爱的牡丹鹦鹉,我格外喜欢它们!
鹦鹉身上长着五颜六色的羽毛,翠绿色的头顶,橘红色的小脑袋,粉红色的脖子,碧绿色的后背,青绿色的肚皮,灰、蓝、橙三色相间的尾巴,还有一张弯弯的,淡黄的鹰钩嘴,圆圆的眼睛黑溜溜的,炯炯有神,特别招人喜爱!
我家的牡丹鹦鹉不仅长得漂亮,还会武功,它居然会飞檐走壁。只见它先用两只有力的爪子抓住笼壁,再把自己挂在上面,用鹰嘴紧紧咬住笼顶的钩子,荡来荡去,就像马戏团的空中飞人一样,动作惊险,十分淘气!
小鹦鹉还是美食家,它俩儿在吃食的时候,就像嗑瓜子似的吐皮儿,把食物弄得到处都是,害得我写完作业还要帮它们清理战场,不过看我这么辛苦的清扫,小鹦鹉会主动用悦耳动听的歌声回报我。
这就是我家可爱淘气可爱的牡丹鹦鹉,你会喜欢它吗?
小可爱小可爱是一只牡丹鹦鹉,是我生日的时候,妈妈送给我的。我看到小可爱灵可爱的样子,马上喜爱上了它。可是,没多久,我就发现小可爱是一个惹人厌的小东西。它十分好动。一天到晚就用它那锋利的小嘴啄笼子。它一会儿玩倒挂,只见它的两只小爪子紧紧地抓住笼子的上方,倒挂着的头还不时的东看看,西看看。一会儿又玩攀岩,你看,它从笼子底部爬到高处,又重重地从高处摔下来,然后再爬再摔,摔痛了也不哭。一会儿他又抱着架子荡秋千,一不小心,自己就被荡出去了,摔在地上。它就这样折腾着笼子,发出呯呯的响声。如果你把它放在身边,就甭想静下心来做一件事。小可爱吃得多,拉的也多。我刚清理好它的粪便,不到三十分钟,笼子的底部就又积起一堆粪便,我就要再次给它的家清理一下。一打开下面的槽,一股浓烈的臭味就扑鼻而来,只见里面不但有粪便,还有一些打翻的水和吃剩下的小米。更讨厌的是,它对睡眠环境也有要求。它需要一个黑暗、潮湿的地方才能进入梦乡,只要有一丝光亮,或者太过干燥,它就又显得那么的精神充沛,在笼子里上窜下跳,如果你想睡个好觉,那是不可能的,除非你给它一个黑暗、潮湿的环境,它才会慢慢地进入梦乡。我虽然有点讨厌它,可是它又是那么的可爱。小可爱长得非常惹人喜爱。它的眼睛又圆又亮,乌溜乌溜的眼睛时不时会转一下,看上去就像两颗滚滚圆的宝石。在眼睛的下面有一张弯弯的、锋利的嘴巴,嘴巴的根部还有两个小鼻孔。它全身的毛是那么的光滑,没有一丝杂色,犹如一段美丽的丝绸。它的头、颈部的毛是红色的,看上去像一把正在燃烧的火把,甚至有时会让我想到:它是不是喝醉了?它的身体胖胖的,身上长着金黄色的毛。他还有两只锋利的,灰褐色的小爪子。小可爱吃东西的时候憨态可掬。只见它先用小爪子紧紧地抓住笼子,伸长脖子,用小嘴挑出几颗饱满的小米,接着,它的小脑袋就会向一边歪,小米就顺利得进了它的嘴里,它便快速地咬几下小米,把肉和壳分开,最后把壳吐出来。它的动作很快,如果你不仔细看的话,就只能看到它的脖子一伸一歪,一伸一歪。小可爱洗澡的时候更可爱,我一打开水龙头,把水冲到它的身上,它马上眯上眼,小爪子紧紧地抓住架子,一动不动地站在那里,就像一个雕塑。等我关掉水龙头后,他马上睁开眼睛,爽快地抖了抖身子,它的羽毛刹时都竖了起来,就像一个小刺球。那些水则全部抖到了我的身上。就这样,小可爱成了我最好的朋友。可是,它在我去滑冰的时候,咬开笼子的门飞走了。从此,留给我的是对它的深深的思念。
【写作指导:怎样培养提高学生对作文的兴趣】
对学生作文评价是作文教学的一个重要环节,传统观念认为学生将作文交给老师,即算完成任务,而教师则花大量的时间批改后,再还给学生,而学生只是看一看分数与评语。这样,评价变成了作文教学的终结,而不是一个环节,同时由于教师只看到评价的评判功能,而忽略了心理调节功能,那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤,也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能,提高学生的习作兴趣与能力,我们对传统作文评价方式作了一些改革。
1、延时评价。传统的评价方法是一次性的,一旦分数定下来,即使修改的再好,也还是那个分数,学生失去了再修改、再写作的动力。因此,我们在教学中,对那些暂时不能得到高分的作文,通常是先指出文中的成功之处,树立信心,再把需要修改的地方告诉学生。这样学生既能看到自己的成绩,也能看到自己的不足,渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。
2、多次评价。一篇作文一个分数,这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的常数,客观上也就抹杀了他们进步的可能,我们在评价学生的作文时,实行一篇多练,每练一次,进步一点,就加一次分。这样将传统的孤立、静态习作行为转变成过程性、动态作文。(next88)既给学生机会,又能调动兴趣。
3、舍得送分。学生与学生之间存在着一定的差异,因而用同一个标准来衡量全班学生的作文,表扬、鼓励后进生的机会就少了。对这类学生,我们的做法是不与他人横向比较,而是与本人做纵向比较,不作优劣判断,而是劣中选优沙里淘金,只要有进步,就适当提高学生作文的分数或等第。对于实在不好送分数的作文,耐心引导,或教写法,或分散难点,促其提高。
4、突破满分。在一次次的修改过程中,学生习作的得分越来越高,当达到顶峰满分时,学生的高分心理得到了满足,但兴趣却由此变弱。特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120分,因此我们在评价学生的作文时,不妨突破了以前的满分评价,充分挖掘学生的习作潜力,只要有进步,就照单给分,给学生以更大的激励。
5、让学生参与评价。学生不应当仅是一个被评的客体,更应是评价的积极参与者。学生通过自我评价可以了解自己的进步,发现存在问题,及时纠正失误,养成自我修改文章的良好习惯。我们让学生参与作文评价的做法是首先让学生大体了解并逐步掌握作文评价的标准,如文章的详略、主题、开头、结尾等一般要求,其次是组织学生进行字评、互评,老师尊重学生的意见,其三是定期编制班级优秀作文选,让每个学生挑选自己最好的作文,经过认真修改后,由学生写出点评,再编写成册。
总之,让学生成为作文的主人,是新一轮课程改革的主旋律,改革作文评价方法也势在必行。只有让学生感受到作文的好,体验到成功的乐趣,他们才能真正成为主人。
我家有三只鹦鹉,是一位阿姨送给我的。
它有一双乌黑发亮的小眼睛,扑闪扑闪的,十分机灵。它的嘴巴弯弯的,像一个红色的小钩子,再加上一双灰色的小爪,这就是它平常攀爬的工具。鹦鹉的羽毛十分艳丽,呈黄、绿、橙红三种颜色。油亮亮的,像穿了一件绿加黄的小棉袄。颈部的绒毛黄带橙色。背部的羽毛是深绿色的,腹部的羽毛却是嫩绿色的,好像是画家设计好似的。真是太漂亮了!所以我们叫它“牡丹”鹦鹉。
它们的食物是青菜和小谷粒,一天要吃四、五顿饭,吃食物时常常会惹出一些引人发笑的事。我在喂它时,它如果在下面吃不到食物时,它就会来个空中飞鸟,很快地抢到了食物。它最喜欢吃的是青菜了。每次一看到青菜,就欢快的叫着。还没等我放好,它就开始美美地吃了起来,不过等它快吃完青菜的时候,它就要来“进攻”我的手了。我连忙把菜放掉,嘿嘿!真是九死一生啊!终于逃出了鹦鹉恶魔般的视线。真是又惊又喜!
鹦鹉是一种通人性的小动物,它们会互相帮助,互相关心。有一次,妈妈没把鸟笼关好,有一只鹦鹉像个调皮的小孩子一样,悄悄地从笼子里溜了出来飞走了。这可吓坏了另两只鹦鹉,它们俩不停的跳着,叫着,显得那么地坐卧不安。另外那只鹦鹉因为孤单失群,也在不停地叫着,但是,它也被自己的举动吓傻了,一下子不知道该怎么回来。也许是它舍不得它的同伴,第二天又飞回来了。
有一只鹦鹉在窝里孵小鹦鹉了,另一只鹦鹉就会把食物衔到窝里给它吃。
养鹦鹉给我带来了许多乐趣,不过爸爸要把它们送走了,因为怕它会引起感冒,真舍不得呀!
我家的跑步机杆上挂着一个精致的半圆形鸟笼,里面养着两只十分可爱的牡丹鹦鹉。
它是我期末考试得第一时,妈妈奖励我的,他俩可是我的心肝宝贝。这两只虎皮鹦鹉特别可爱。尖尖的嘴壳,头上扣着一顶红色的帽子,颈是黄色的,像一条金黄色的围巾。一对黑珍珠似的眼睛,直向你眨巴,它们都披着柔软的、黑绿相间的外套,里面套着一件碧绿的衬衫,翘起蓝绿色的尾巴,那样子可神气啦!
我给这两只小鸟各取了一个好听的名字,一只叫雄雄,一只叫伟伟。它们很爱唱歌,那声音脆如银铃。特别是在中午,它们总爱唧唧喳喳地叫个不停。它们好像在练声似的',把声音拉得很长。不等到下午两三点,它们是决不肯不罢休的!
雄雄、伟伟两只鸟儿除了喜欢吃主食黄小米以外,还喜欢吃莴苣叶子。只要我把两片叶子给它们送来,雄雄就吃的津津有味,也不讲究怎么吃法,还会发出吱吱的声音。而伟伟却先从叶子的中间开始咬,不两下就把莴苣叶子的一半咬得掉了下去,它先把一半叶子吃掉,再吃另一半叶子。它们每天要吃两三片莴苣叶子呢!
我喜欢给它们喂食了。每次,我捏着一把小米去喂它们,它们还没等我把食物放在盒子里,就飞过来抢着吃,这时我总是用木棍来吓它。可它们一点儿也不觉得不好意思,反而还更骄傲!只要我把饭盒装进来,它们便啾啾争食,像两只好斗的小公鸡在打架似的。
有时它还会跳到水盒里去洗澡;还有时,小鹦鹉们变得威武起来。甩着它们的大尾巴,大模大样地走起路来。偶尔还摆几个姿势呢!
不久,我就开始教它们说话了!笨蛋!笨蛋!我对着它们吼到。我正说着,便不由自主地把手伸了进去。小鹦鹉似乎听懂了我在骂它们,一下子咬了我一口。啊,真疼!这时,它们还沾沾自喜呢!
这就是我养的小鸟儿,两只可爱又活泼的虎皮鹦鹉。
10周岁生日时,外婆送给我一个异想不到的礼物,一只漂亮的黄桃脸牡丹鹦鹉。因为它独特而讨喜的外形,我决定给它取名叫:小黄桃。
小黄桃非常的漂亮,颜色异常鲜亮,全身都象在水彩颜料里滚了一圈一样,五彩斑斓的。它头羽呈黄绿色,非常蓬松,软软的就象春末的小草。一双紫葡萄般的眼睛烔烔有神,眼珠子随时随地地在骨碌碌乱转,脖子上一大圈鲜艳的红色羽毛像永远戴着的一个大围兜,身上与尾羽也呈黄绿色,期间夹杂着一些红的羽毛、白的羽毛......格外的亮眼,一对紫晶色的爪子,粗看似鹰隼利爪般的锐利无比,其实并不带有攻击性。
有时候,它很老实,它会整天呆在它的“别墅”里,除了睡觉、吃饭,就是在里面上蹿下跳,蹦蹦跶跶的,无忧无虑,异常快活。但当它决定要出去“闯荡”一番的时候,一出走就能一两个小时不回巢,每次回来总是会带些亮晶晶的像玻璃小珠、铝合金小块这样的小玩意儿,为此,它的小“别墅”里总是堆着各色各样的“玩具”,可它却一点也不嫌挤,还乐得自娱自乐,唉!真拿它没办法,不过在无奈的同时,不禁也会时常替它担心,深怕这些小玩意伤到它了。
虽然它很淘气,但它同时也非常地贴心。记得有一次我丢了一个心爱的玩具,非常伤心地在哭,它发现我这个小主人在难过,飞到我肩膀上,安静地落下后用嘴蹭蹭我的脸,然后又绕着我飞了一会,重新落到我肩膀上,时不时发出安慰似的叫声,睁大眼睛歪着脑袋默默地陪着我,在它的贴心安抚下,我才收拾好了自己的心情。
我朋友说它是我的小宠物,但我更觉得它是我的好朋友,一个时常陪着我的贴心好朋友!
有人喜欢忠实可信的狗;有人喜欢外柔内刚的猫;有人喜欢乖巧温顺的兔;有人喜欢慢调斯里的鸭子;也有人喜欢堪称冷血杀手的鳄鱼。但我还是对我家的两只活泼可爱的牡丹鹦鹉情有独钟。两个小家伙一个叫布什,一个叫海黛。它们身上的毛鲜艳夺目:头顶上的毛是青褐色的,像戴了一顶美丽的帽子;它的脸是橙色的,就像一朵盛开的菊花;它的后脑勺金黄金黄的,活像一朵向日葵绽放在头顶;它的小嘴红艳艳的,还围了一圈“白围巾”呢!像极了初升的太阳;它的背是深绿色的,像是披了一件马甲;它的肚子毛茸茸的,像是穿了一件暖和的羊绒衫;当然最漂亮的是它的尾巴,深蓝色的荧光在不停的发亮。布什和海黛虽然长相一样,可性格真是天壤之别。布什活泼乱跳,老惹出祸端,淘气派代表;海黛文文静静,从不闹腾,淑女派代表。两个小家伙都爱吃香喷喷的瓜子,但瓜子又在食盘最下边,而且很少。海黛顺其自然,吃不到就吃不到吧,反正小米又不是难以下咽,小米也有小米的香。可布什呢?它就像铁了心似的,不吃瓜子就不罢休。它像发了疯似的湿巾刨小米,企图找到一些瓜子。它刨的时候小米都撒了一地,气得我都想揍它。过了一会儿,布什找到了一点瓜子,这才消停下来。它还厚脸皮的闭着眼慢条斯理地咀嚼呢!布什和海黛最爱玩的就是秋千了,一到活动筋骨的时候,它们就不约而同的来到场地,由于秋千地方小,只容得一只鸟,所以它俩经常为了谁先荡秋千而发生争执。然而,每次都是海黛趾高气扬地走上了秋千,布什在一旁赌气地站着。因为“女士优先,男士靠边”嘛!两个小家伙就像欢乐的天使,幸福的祥云,给我们家送来了快乐,送来了笑声,送来了和谐。
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