粉笔颂作文5篇。
写作文是提高语文写作水平和表达能力的重要工具之一，通过练习写作文可以增强我们的思维能力。和笔者一起了解有关“粉笔颂作文”的相关内容吧，建议您收藏本页面以防止遗忘。
粉笔，这小家伙又顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小精悍。她整天在黑板上跳来跳去，自在又愉快。
潇潇洒洒，纷纷扬扬，像飞雪，像飘絮，无声无息的从半空中洒落着，落在讲台上、地板上。粉笔用耗费自己生命的代价换取了黑板上那一行行清秀的字迹及其所承载的知识，以雪的浪漫结束了自己短暂的旅程。黑板前，祖国花园里的幼苗们识了字、学了文，知道了善与恶、美与丑，明白了天地之大、人之渺小。粉笔好自豪！
可是谁知道，在粉笔欢乐的背后，也在默默地伤心，她教会了无数孩子，却牺牲了自己，她渐渐地又一位年轻的姑娘变成一个垂暮的老者，她渐渐地缩短，缩短，直至终结……
我歌颂粉笔，更赞颂老师。多少年来，飞扬的粉末染白了一位又一位执教者乌黑亮丽的秀发——他们无怨无悔的选择了教师这个行业，把自己的心灵印在两米黑板上，把自己的灵魂系在三尺讲台上，把自己的心血花费在十几厘米的课本上，把自己的希望寄托在一天天长高的“花朵”身上…每一天，讲桌上凝聚着老师多少的辛勤，教室里回荡着老师多少苍劲有力的声音。老师为了讲好每一堂课所付出的，哪个学生能够轻易忘记？
人们常把老师比作园丁，因为园丁对花儿的精心呵护，细致修剪，正如老师爱护学生一样。若把老师比作粉笔，似觉悲壮，但是恰当。岁月在流逝，学生在慢慢长大，老师的身影却日显苍老，青春的光泽在无形中消逝，取而代之的是像粉笔末一样灰白的头发。粉末飞了，就不能再制成粉笔，老师失去的青春就再也不能重来……
粉笔曾在黑板上一路走过，那一撮小小的灰白在我眼前消逝，但他的足迹却在我心里留下了深深地烙印，我将学习他，一生默默无闻的牺牲自己、哺育他人的品质
在老师的讲桌左上角，总是放着一盒粉笔。它白且短，是用石膏做成的，看上去很丑陋、不起眼，在生活中，粉笔也是那么的微不足道，但在我看来，粉笔是那么无怨无悔的为我们做着贡献，它在平凡中孕育着伟大。
课上，老师轻轻地拿起一支粉笔，写出一行行刚劲有力的字，把整个黑板描绘出一幅幅赏心悦目的画。粉笔却伴着唰唰唰的乐声在黑板上尽情地高歌，唯独在这个舞台上，粉笔才是最快乐的。尽管它的身躯在慢慢地变小，最后甚至变成了粉末。也能看到它依然快乐地舞蹈。就这样，轻轻地，一支二支粉笔没有了自己的生命，或变成粉末舞蹈在教室上空，或变成没法再用的小笔头被扔进了垃圾桶。它都是毫无怨言，从不发一次脾气。是老师用它把无穷的知识传授给我们。
人们曾用野火烧不尽，春风吹又生。赞美过小草的玩强不屈；曾用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。赞美过舍己为人的英雄豪杰；可我却要用洁净无瑕于一生，身耗志坚扬精神来赞美一下粉笔。粉笔如同小草，尤如春蚕、蜡炬一样，默默地劳作着，又默默地逝去。
从粉笔的身上，我明白了一个道理：要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我赞美你粉笔，更赞美你为教育事业默默奉献自己的精神。
粉笔颂
粉笔，当你静静地躺着的时候，谁也不会注意到你，但你却毫不怨言，你一个小小的身躯，载着知识，你便把知识送到我们面前。
有一节课，数学老师拿起你就在黑板上刷刷地写，写了整整一个黑板，把你一根根地用完，或许我们并没有想过你的痛苦，你直到全部被磨成粉末，方停止奉献。
你，默默地工作，又默默地逝去，以你那短暂的生命，把文明与知识传给人们，你却又没有指责我们，还坚持为我们做奉献。
因为有你，人类文明和智慧得到传播，使人类更加文明，社会更加和谐。你在老师手中默默地，无声无息融化，何曾有过半点竞争。
粉笔为教育事业默默奉献自己短小的身躯，它是老师称职的小帮手，它在老师舞动的肩膀下，无声抽泣，不知不觉的焚化自己的身躯
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。石灰，在人世间留下了清白。而它的制成品之一粉笔，又给我们留下了什么?
粉笔，是一种在学校里最常见的东西，也是我过去从未留意过的东西。谈起它的形状，相信不用我多说，谁都知道粉笔是什么样子的。它们有多种多样的颜色，但它们的命运却不如颜色那般多姿多彩;每天，一位又一位的老师拿着它，在黑板上书写着;渐渐地，它越来越短，最后在不知不觉间消失了。它的出现，从没有引起人们的兴奋;它的消失，也从没有引起人们的叹息。它就是这样的默默无闻，从未吸引过我的注意。可是，有一天
有一天的班务堂，我们的化学老师兼班主任丁老师刚踏进课堂，眉头又紧紧地皱起来了，起初，我们以为她是在因为我们化学测验成绩不理想而生气;只见她一声不哼地走到黑板前面，弯下身子去拾起刚才我们在粉笔大战中所下的一段段粉笔。就在她低下头去的那一刹那间，我才发现丁老师的发根全是白的，那么她的黑发一定全是染的了，也就是说她现在已经是满头白发了;可是她的年纪你们都这么大了，我也不愿意再多说你们，可你们也总该自觉啊!这次的测验成绩这么差，你们还不好好地反省一下，反而还扔粉笔玩?唉!她的声音使我无法再想下去。她接着说道:把你们的化学卷拿出来，我给你们复习一下。她拿着刚拾起的一小段粉笔，在黑板上书写起来，给我们温习
丁老师，您对我们寄予了极大的希望，您为我们付出了最大的努力。可是，您的期望，您的努力，会不会就像一支无声无息的粉笔那样被扔掉或被折断?您那头上的白发与您所献出的血汗，能不能将我们培养得像粉笔那样在平凡中有器用?
粉笔，在老师们的手里，献身在黑板上，将知识展现在我们眼前，而经常拿着它们的老师，在学生们的眼前，献身于教育上，将德、智的真意义灌输在我们心中。粉笔，有着千篇一律的命运;而老师，也有着差不多的结局。我似乎从未听说过有老师发了达。我也时常在想:如果丁老师不教化学，她现在是否已成为一位杰出的女化学家了?如果国文老师没有教书，而置身于写作界中，他是否已成为一位出名的作家了?为什么他们偏偏
在粉笔盒里，有几根短小的粉笔，它们不起眼地躺在粉笔盒里。在课堂上，老师拿着它在黑板上授课时，谁也没注意到，它慢慢地变短了。
每节课上，粉笔出现在黑板上，老师拿着它，把粉笔化成一个个知识的音符，是粉笔才让课堂精彩起来，让我们学到更多的知识。
我常常想：粉笔是干什么用的？我以前觉得粉笔只是一个不起眼的，它只是写字的工具。可是我错了，它是伟大的，它让自己变短，却让一个又一个的学生获得了渴望的知识。
啊！多么伟大的粉笔！它从来就这么伟大，课上需要它，它就一定出现。不管遇到破坏还是折断，不管被扭曲还是撞击，它总是那么直，供人使用，给予知识。
这时，我想到了老师，他们不就是这一根根粉笔的化身吗？为了学生的未来，他们燃烧了自己的青春。他们的职业虽然不起眼，但他们无私奉献才造就了我们美好的今天。
当老师再次挥起粉笔讲课时，粉笔末在空中飘扬时，飘起的粉末已不是粉末了，而是老师用汗水谱写的知识。
或许一支支粉笔，可能让你一生受益。或许……
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作文占语文成绩的比重不小，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生，注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升。是否还在构思作文怎么写吗？以下是小编为大家整理的“粉笔读后感(推荐4篇) ”,请收藏并分享给你的朋友们吧！
读《苹果与粉笔灰》有感
一个苹果里有多少种子可以数，但一个种子能结出多少苹果呢？我们却无法预测。教育的真正目的是培养和培育学生心中的神奇种子，尽可能地开发学生的一切潜能。
《苹果与粉笔灰——献给老师的心灵咖啡》是美国著名的教育顾问和作家维基·卡露娜的代表作作者通过书中的一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事探讨了教师这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题，例如如何发掘学生的潜力，如何对待调皮学生，如何处理书本知识与人生道理之间的关系，如何处理与学生、同事、上司和学生家长之间关系等，并就如何处理这些问题提供了真诚而有效的建议，从而从积极健康的心态和科学有效的方法入手倡导了一种真正卓有成效的教育理念。
一、赞美会有许多意想不到的收获
马克土温说过：“一句赞语可以让我多活两个月”。先人精辟的话语，寓于哲理之中。
读了《苹果与粉笔灰》，使我浮想联翩，感慨万千，使我更进一步的理解今后应怎样很好的溶入到现今的社会这个大集体当中去。当今社会是一个全面发展、与时俱进的时代。我应该看到更多的发展事物，不要局限于狭隘的思维，要跟上时代的步伐。相信吧！
真诚的赞扬具有巨大的力量。我们人人都需要真诚，真诚的赞扬你周围的人，你将得到真诚的友谊与快乐。
2、 我热爱教育，把教书育人作为一种有意义的乐趣。
既然我们选择了教师这个职业，我们就应该负责任地、完美地履行我们的职责。事实上，全心全意的奉献比不情愿的奉献更能让我们快乐，更有可能取得成果。就像书中的两个例子：艾伦从小学一年级起就梦想成为一名教师。虽然老师的待遇不高，但因为热爱这份工作，她总觉得自己身体很丰满，而且上课让她由衷的高兴，所以她做得很好。
总是愁眉不展的罗斯基先生遭到了学生和家长的抱怨，最终选择了提前退休，逃离尴尬的境地。只有我们爱上教书育人，教书育人才能成为我们真正的快乐。“把一个人置于快乐的环境就想让她快乐，那是不可能的，除非他自己首先快乐起来。
” 你快乐吗？我很快乐。我总是自问：
“我为什么快乐呢？”或许是因为学校里的一件小事，也或许是某个孩子、家长的一个表情、一个动作、一句话。他们的肯定是我们老师最大的幸福。在快乐的环境中工作是一种享受。
即是你现在还没有意识到，我相信这种快乐和享受会继续下去。
学生也是具有个性和丰富情感的个体。他们能感受到老师的意图和对他们的教诲，但有些学生却敏感易懂；有些学生则在不知不觉中抗拒。但我相信，只要我们全心全意地付出，不管是什么样的学生，我们也能理解我们的意图，理解我们，信任我们。
期望我们播下的那些“苹果种子”可以生根发芽、开花最后。这杯馨香的心灵咖啡，这份小小的礼物就像那些甜美的红苹果一样，咱喔娓述说：“谢谢你感动了我的生命。”
下面摘录一些与大家共享：
“因时施教，环境会帮你上好课。”
“把理解和鼓励作为给学生们的礼物，说不定什么时候会有天才出现。”
“有些孩子需要花更长的时间去等待机遇，记住给他们时间，不要急于把那些本来可以自行调整的事情看做问题。”
“为学生代言是你的职责，你的沉默只会被视作默认。”
“每年都向学生家长们证明一下你的能耐，因为他们都乐于知道你可以担当起重托。”
上好每一节语文课，教育好每一位学生，“苹果种子”才能得到最好的灌溉，才能结成最好的苹果，反之，如果我们不能通过课堂教学与课后活动有效地提高学生学习语文的能力，那我们的一节课40分钟留给学生的，仅仅是那充斥着教室的粉笔灰而已……
我希望我的那些“苹果种子”可以生根发芽、开花结果，我期待着那丰收的季节，而不是让我的教学生涯只留下粉笔灰……
《苹果与粉笔灰》读书心得
临海小学王振望
这是一篇教育**。人物自然清新。一个接一个，都是真实生动的故事。他们告诉我们如何成为一名教师，一种生活，一个人和一件事。这本书充满了作者的光辉思想，展现了一位教育家的敏锐洞察力，给我们以启迪和指导。读这本书强化了我内心的教育信念：
用我的善心去呵护童心，在教育百花园里，勤耕不辍。遂将它放置案头，有空翻开品味，各种多味“咖啡”，时时萦绕心头。
苦咖啡：《失败的教训》警示着我，有了难题先从自己身上找原因，为师善自省；《得益于犯错》要记得善于研究环境法则从而适应它，相处求和谐；《谴责》之中得忠言，抛弃抱怨，面对现实，改变自己就能解忧烦。咖啡虽然苦涩，品味其中神清气爽：
一个人的自省力决定了他能到达的高度。
“努力成为一个有滋味的老师”，是“需要将你的教学回归到生活中去。”《赞扬》别人也会使自己赢的称赞，《平衡》又会让宽严之间有一架精确的天平，用仁慈和善意支撑的教育生活，如给咖啡加了糖，我们会得到无比甘醇的回报。甜咖啡带来的是我们对教育理念的深思考。
教育是艺术，是心心相润泽的艺术。完美的艺术需要熟练的基本技能打下基础。不懂得教育方法，就不可能创造出优秀得教育。这本书中的每一个案例都是一杯原汁原味的咖啡，让我们回到教育的起源；这是作者给我们的美味水果，教育人的方法和技巧都是可用的。
《你的园子里种着什么》考问我们“你的校园是一个生长繁茂的地方吗？”回答“可以是”，那就是从课堂开始，为孩子们营造魅力空间，使孩子们徜徉其中，享受快乐。《教师也是学生》中说“当他们（学生）能够向他人传播知识的时候，他们已经掌握了所学的本领。
让孩子们有机会在课堂上体验讲师的乐趣和意义。”我们高效课堂的境界也在于此，教育真谛中外相通。《要事》提醒我，当务之急的重要事情---改变课堂是否真的是最重要的事？
我有没有被各种各样的案头“任务”扰乱了思维，疲惫了身心，而没有了创造力和积极性？一味的忙于任务的下达、完成，会枯竭思想，桎梏思维。让自己做幸福教师，就要和学生一起共成长，创造生命力的课堂为第一要事。
《家长见面会》使我更加坚定了建设好班级家长委员会的决心，坚持与家长朋友们真诚沟通，有效合作，让家庭、学校的教育凝聚力再大，再强。《所见即所得》告诉自己看到就是收获：你看到学生的一切，学生也看到你的一切，老师收获着，学生也收获着。
多想想“你的学生今天收获了什么？”佛教有“善护念”，就是保护自己认定的信念，只要它是你的强项，就要恒久坚持。每天和学生一起收获，每天“绽放笑容”，就是我的“善护念”。
感谢维基·卡露娜！《苹果与粉笔灰》的确是赠送给老师的心灵咖啡。
在你心中的特级教师是什么样的呢？前几天，我读了一篇文章，感受了一位特级教师的风采。
一个乡村学校请来了一位特级教师。在上公开课时，谁也没有想到，她，竟然进了一个后进班……其中，她的那一个动作更是让我记忆犹新。特级教师下了讲台，转过身去，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。这让我想起了一年级时班主任老师一个对我的小动作，那天上语文课，我在想着下节课是体肓课，玩点什么呢？我还在梦境中哩！只听见一声响亮的：“全茹一！”我立刻瞪大了眼睛，怀里像捧着一只小免子，而老师她慈祥地看看我，又对我笑了笑，又说了一遍问题，我这下回答出了，老师又摆了摆手，示意我坐下，我急忙坐了下来。班主任老师和特级教师的身影在我眼前同时浮现出来，特级教师几个简单的动作，平淡的几句话语，却让我们深深感受到了她的不同寻常，对陌生学生的关爱。
特级教师吹开的不仅是粉笔灰，而且吹开了乡村小学教师心中对特级教师的疑惑，更是吹开了特级教师高大的形象。
读完文章，我深深懂得了：作为一名特级教师，应该在教肓方面有独特之处，一个动作，一个眼神有可能就会改变一个学生的一生。
青春是活力的象征,它蕴涵着智慧,勇敢和意志力.有了这些,我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力p>
初到美加的时候看到孩子们一张张可爱的小脸而且那么听话有礼貌，想象给他们上课肯定很容易，可是后来发现事实与想象中的差距太大了。我一到教室，各种各样的问题就出现了：他们显得特别活跃、吵闹，每个人都是一本十万个为什么的书，这让我有点不知所措，我花了所有的努力让孩子们冷静下来，排好队，开始上课。
记得我自己还是个学生的时候，一到上课快速而又整齐的站队，我们的学和练都在教师的掌握之中，在教师的统一指挥下完成教学任务。理想与现实的差距让我反思如何才能更好地让学生上好课，后来我又学习了《体育与健康课程标准》的理念：一切从学生的健康出发，激发学生的运动兴趣，以学生发展为中心，突出学生的主体地位。
我反复研读这篇文章，向经验丰富的体育教师学习，并在教学工作中慢慢探索和尝试。渐渐地，我发现我对如何上好课有了新的认识。
有一次，在一节仰卧起坐的教学课中，学生们正在认真的听我讲解动作要领时一个稚嫩的声音在我耳边响起“老师，我会这样做？”，原来他做的是立卧撑，随之而来的是学生们各种各样的模仿。
“这不是捣乱吗？”我纳闷了，循声望去，一个男同学正满脸骄傲地看着我。
后来我忽然灵机一动，有办法了，说道：“同学们这位同学给我们做了一个新的动作叫做立卧撑，这正是我们接下来继续要学的内容，我们先请他给我们做一下示范。”大家鼓起掌来。
这个学生走出队伍开始示威。每个人都不由自主地模仿他的动作并练习。就这样我这节课不仅学习了俯卧撑，学生更是主动学会了立卧撑。这样，我才能巧妙地化解问题，让我知道，教学除了勤奋，还需要智慧和智慧。
操场是我们上课的主要地点，器材也是我们共同使用，经常多个班一起上课，体育组的老师都相互谦让为他人提供方便，如果有你在这片区域上课，我就会换到另一块，你用这种器材，我就用另一种，从来没有因场地器材发生冲突，同课研究时集大家意见达成最佳方案，争取上出优质的体育课。下课后，我们将组织篮球比赛，摆脱在球场上工作的疲劳，尽情挥汗，增强球队的凝聚力。
在教学过程中，我体会到了团队的力量，学会了珍惜和努力，获得了友谊。同时，我也找到了一些更好的教育孩子的方法，我的教育思想也成熟了很多。我深深地感到，虽然岁月无情，青春易逝，但我所经历的每一天和第一次都是珍贵的，因为它记录了我青春的足迹，我正在青春的道路上前进。
志愿者是伟大的普通人，作为志愿者我们应该努力去服务社会，在每一次灾难现场都有他们的身影。你知道哪些赞美志愿者的优秀文章吗？小编经过搜集和处理，为你提供歌颂我们志愿者的作文，或许你能从中找到需要的内容。
美，是一种抽象艺术。它不仅仅只体现在山水的美，绘画的美，音韵的美。还体现在人性的美，思想的美，善良的美。“最美”是美的升华。什么是最美呢?有人会问。我也回答不上来，答案不是唯一。每个人心中都有最美，在我心中，最美也许是……
记得2008年5月12日下午2点时，天开始昏暗，风儿也奔跑起来。突然，大地开始颤抖，仿佛是天旋地转。就这样，我们的家没有了，学校没有了。这可怎么办啊?不急，因为有一双手向我们伸来，有一群人走近我们，那是一群可爱的志愿者。他们伸出关爱之手，为我们提供帮助，我的心，暖了起来。 他们来到这儿，用帐篷搭起了简易的学校，我们可以在那儿听他们传授知识，多么好啊！有一天，上午天空蓝得没有一丝白云，我高兴的去那儿。到了之后，一位女志愿者来给我们讲学，但天好像故意玩弄我们，不一会儿，阴云密布，下起了倾盆大雨。由于我们的帐篷搭在低洼地带，水全部冲了进来，朋友们只好站在桌椅上。那女志愿者叫我向当地一家人借了锄头，铲子等工具，冒着雨和我们几个一起挖着排水道。挖好以后，我们回到帐篷，水开始退了，我们也下来了。这时，那名志愿者向我走来，我不知道她要干什么。她把外套脱了，为我穿上，嘴里还说着“穿上，别着凉。”我心里一下暖起来了。 第二天，我又一早来到帐篷学校，期待和那名老师见面，等了很久，也不见人。我就去问另一位老师，“请问，昨天那位志愿者呢?”“谁，昨天那位吗?”“嗯，就是啊。”“哦，她感冒了，今天不能来了。”听到这句话，心里不知什么滋味，仿佛五味瓶打翻了，一下子愣住了。“感冒了。”我小声说到，并回到自己位置上坐着，神不守舍似的。
这也许就是我心中最美的吧，那位志愿者个子不高，梳着短发，站在风雨中，冲着我笑。这也就是最美，是我心中最美的一次经历。她那笑容，就是最美的印证。
金黄的沙滩，碧蓝的海水，清新的海风，这就是美丽的城市沙滩，对我来说更是一个充满回忆的地方。
几个星期前，我有幸被班主任席老师选中，和学校其他的一些同学组成一支队伍，来到城市沙滩为沙排比赛做志愿者。尽管很累，但我们也收获了许多宝贵的快乐回忆……
赛场上——累
脚下是被太阳烤的炙热滚烫的沙子，汗水早已浸湿了我们的衣服，裸露的皮肤也已被强烈的阳光晒得通红有些微微的疼痛，但是大家仍然咬牙坚持着，聚精会神地盯着在空中飞旋的排球，我也盯紧了运动员的一招一式，生怕翻错了两国运动员的分数。烈日炎炎下，大家都一丝不苟地完成着自己的工作。
一场比赛下来，我们都累得一屁股坐在沙地上，咕嘟咕嘟一口气灌下半瓶水后，没有人再有力气说话。这时，一个熟悉的身影慢慢从远处走来，大家像抓到救命稻草一样一跃而起，趴在栏杆上急切地问道：“老师，我们可以回去了吗？”“哪个组来替换我们？”老师抱歉地笑笑：“你们得再接着干一场。”“天啊！”尽管嘴上还在哀嚎，但是大家已抖擞着回到了自己的“战斗岗位”，因为我们都知道，不怕苦，不怕累，这才是真正的志愿者。
休息室——乐
“哈哈哈，我赢了……”休息室里的同学们全然没有了刚才在赛场上的疲惫：这一群同学围在一起玩“斗地主”，那一群戴着耳机欣赏音乐，更有勤奋的同学埋头苦思冥想着作业中的难题，好不热闹！
“走，吃冰淇淋去，今天组长请客！”“咦，真的吗？”“太棒了！”听到这话，大家纷纷放下手中的“工作”，我也立刻抬起头，一边窃喜，一边跟随着大家来到一旁的小卖部，挑选着自己喜欢的口味。
“咦，我怎么觉得今天的冰淇淋特别好吃。”“因为花的不是你的钱。”“哈哈哈……”“对，对，吃白食果然是一种享受……”此时的休息室里回荡着的是一种青春的气息，被我们一并吃掉的还有一股快乐的味道……
也许以后这样的活动还会有很多，但是这第一次社会实践活动的每一分每一秒我都会牢牢记住，它对我来说是一种宝贵的财富。
短短的一星期，很累，但也很快乐。
爱心，如一池清澈温暖的湖水，寒冬里的一盆燃烧正旺的炭火，夏日炎炎里一片榕树下的绿阴，慢慢荒漠中的一块绿洲……
周五，一年级的弟弟妹妹们要进行通关考试，我很荣幸地当上了志愿者。这对于我而言，是个极大的挑战。可能，志愿者这个字眼对于我们已不陌生。他们是时时刻刻出现在我们身边，出现在每一个需要帮助的人群之中。他们用自己的光和热来温暖我们的心。
首先，老师先给我们分好了工，跟我们讲了一下整个过程，接下来便让我们去将考场整理一下，老师就去一年级带一批小朋友上来考试了。随着渐渐逼近的脚步声，我的心也不由得跳了起来。“来，小朋友，来哥哥这而！”“来，姐姐带你去考试！”其他的志愿者都纷纷迎上去，我却傻愣愣地呆在那，不知所措，看着别人如此热情，我鼓起勇气，走上前去，拉了几个小朋友，说：“小朋友，来，姐姐带你去考试！”接着，我便将小朋友们带到考场教室门口，每人发一张卡片，让他们坐下来，读。接着，我便带三个小朋友进去考试，等他们考完了，我将他们手里的卡片收好，将他们交给下一个考场的志愿者，接着，再回去带三个小朋友去考试……虽然如此循环过程枯燥无味，但我仍旧全心全意地做着，而且一次比一次熟练。经过我们的努力，第一批同学全部考完了。这时，老师让我去下面再带一批同学下来，我欣然答应了，带着一批同学上来之后，我们便又开始忙碌起来，虽然很辛苦，但我却很忙碌，很充实…… 也许献爱心，并不需要你干一件很伟大的事情，只要你尽自己所能帮助自己身边的伙伴，这就是真正的爱心，对于我们而言，它始终应证着一句话：“自己的伙伴自己帮！”
我一直在思索一个问题，什么是雷锋精神，我们怎样弘扬雷锋精神?我听老师说，去年，有一位外地来的大哥哥，来到了栈桥。
他突然看见一位大姐姐落水了，他连衣服都没脱就迫不及待的下海了。因为风势太大，大哥哥也投身于大海。虽然他死了，但他那种舍己救人的雷锋精神永远活在人们的心中！今天在放学的路上，我看见一些白发苍苍的老爷爷和老奶奶在烈日下把贴在墙上和电线杆上的小广告撕下来，并用力把墙和电线杆刷干净，他们累的脸上直流汗。我眼一亮，想：这不也是一种雷锋精神，因为他们为了让我们的生活环境变地更加美好，不惜辛苦，这样的精神值得我们学习。但有些同学认为，只有救人才算是一种雷锋精神。其实，我们干自己应该干的事干好，也是一种雷锋精神。
如作为学生，我们应该好好学习，学习雷锋的“钉子”精神，善于“钻”和“挤”，学好本领，长大后汇报社会。如医生护士，遇到病人后，能救死扶伤，使病人重新恢复健康；工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献，尽职尽责做好自己的工作，这都是雷锋精神。
我想我们应该弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起，俗话说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起！
八月二十三日，我们鹰击长空假日小队来到火车站广场做亚青会的宣传活动。
先换上了由我们小队员自己设计的亚青宣传衫。李老师带着我们到了广场，我们搭起桌子，撑起了遮阳棚，就开始了第一个环节——表演魔术。表演者何宇辰，解说王一农。我和其他的小队员则站在一旁观看。有一个叫爆炸筛子的小魔术特别有趣。何宇辰将事先准备好的一个黑色的大筛子放入一个透明的杯子里，只见他轻轻一摇那个黑色的大筛子不见了，取而代之的是四个彩色的小筛子。让我百思不得其解的是那个大的黑色的筛子为什么就消失了呢？这时王一农解说了起来：“在变魔术之前先把四个小筛子放在大筛子里，给人制造出瓶子里只有一个大筛子的假象，然后在瓶子的盖子上有一个吸铁石，大筛子上也有吸铁石，这样轻轻一摇晃大筛子就被吸起来了，小筛子自然也出来了。”哦，原来是这样啊，听了王一农的解说我茅塞顿开，真是太有趣了。
小节目表演完后，我们几个小队员就开始发我们这次专门为宣传亚青特别印制的50份传单，这些都是印着亚青场馆公交地铁线路图的彩页。我们小队员每人都拿了一些开始向过往的人发放。我看见一位阿姨，便跑上前对她说：“请看一下亚青场馆公交……”还没等我说完，她就摇摇手说：“不用了，我还有赶车子呢。”我急忙去另一位叔叔旁边，说：“请看一下亚青场馆公交线路图。”这位叔叔看了一下，接过我递上去的彩页，笑着说：“谢谢！”有了第一个成功的发放传单的经验后，发着发着我也找到了技巧，要找站在旁边像是等人的路人发，不要找那样匆匆赶路的人发。这样我很快就发完了手中的传单。
这时我们几个人聚到了一起，一个个都是满头大汗的，看看手上的传单都发完了，每个人脸上都充满了笑容。李老师见我们发完了传单，都挺辛苦的，看看时间也不早了，就宣布：“活动到此结束了，和爸爸妈妈回家吧，路上注意安全。”
这次的活动让我想到做志愿者还是挺辛苦的，但是我觉得通过这样的活动我们能帮到很多人。
通过写作文可以增强个人文化修养，优秀的作文会让人想反复阅读，你所见过的优秀的作文有哪些呢？如果您对“老师颂作文”还存在疑问不妨阅读栏目小编推荐的这篇文章，希望这一页能够为你提供一些有趣的启示！
老师，敬爱的老师，您是清晨的第一缕阳光，我们每天最想见到的人；老师，辛勤的老师，您跟我们毫无血缘关系却每天为我们劳心劳力；老师，您是我们学习上的指路明灯，是默默关心爱护我们的人。每当夜深人静，其它灯火都慢慢熄灭了，只有您的窗前依然明亮，那是您在帮我们批改作业……
老师历来被我们中华民族歌诵和赞美，他们不但从不骄傲，而且还虚心地不耻下问。为的是什么？为的是我们一张满分的答卷，为的是我们开心的笑容，为的是我们能顺利地考上大学……
老师是我们学习的好榜样，还是我们学校的活雷锋/记得我读三年级时的那个冬天，北风呼呼地刮着，我们都穿上了厚厚的棉袄，可是蔡美丽却穿着单薄的衣裳。赖老师看了非常心疼。她把美丽领回家，给她穿上了她女儿的一件大棉袄，蔡美丽不好意思地说：：“不用。”可是老师坚持给她穿上了。
老师，您就是这样一个默默奉献的工作者，虽然薪水不高，可是却拥有一个多么广阔的心胸啊！
黑板上一行行的粉笔字就像你的日记，
一天天一年年，
记着你的默默奉献。
我说不清，
你到底写了多少字，
但我知道，
每一个字都写着你对学生的期盼。
日子虽然平淡，
但你始终没有改变，
自己闪光的誓言。
是您的默默耕耘、无私奉献，
带来了校园生机盎然。
作业上一条条的红笔线就像你的足迹，
一天天一年年，
记着你的孜孜不倦。
我说不清，
你到底划了多少线，
但我知道，
每一条线都连着你对教育的眷恋。
工作虽然平凡，
但你始终没有改变，
自己真诚的笑颜。
是您的孜孜追求、诲人不倦，
换来了祖国桃李满园。
啊，老师，亲爱的老师，
无论我走的再远，
也走不出对你的依恋，
因为你是我心中永远的惦念。
啊，老师，亲爱的老师，
无论我飞得再高，
也飞不出对你的挂牵，
因为你是我心中永远的惦念。
啊，老师，亲爱的老师，
你是我心中永远的惦念，
永远的惦念……
你注意过办公室里伏案工作的教师吗？每天，您坐在教室里，望着老师，从老师那儿获取知识，一堂课下来，他们只站不坐。下课后还要批改作业，他们抱怨过吗？他们没有抱怨，只是默默地承受着这一切。
当您在外旅游，沉浸在美丽的大自然中，享受着美好的生活时，你有没有想过我们可敬的老师在做什么？此时他们也许为我们第二天的课程精心地准备资料，也许在为新同学的到来做着精心的安排，也许他们就是这样为我们操劳，把自己的一切奉献给我们这些祖国的花朵，奉献给国家。
从古至今，多少英雄，多少伟人的背后都有许多为此默默奉献的人物。难道任何人在没有别人的帮助下，一夜之间就能成为家喻户晓的英雄和名人吗？成为万人、亿人的榜样吗？肯定不能，如果没有那些许许多多高尚的默默无闻的人们在背后帮助，那些人不可能成名成就。就如姚明，如果没有教练对他地刻苦训练，他能一战成名吗？又如法布尔，如果没有导师的悉心教授，他能成为世界闻名的昆虫学家吗？不能！英雄人物也是这样，例如民族英雄岳飞，如果没有恩师周通精心传授武功，平日里教他如何报国，他怎能成为令金兵闻风丧胆的大英雄？又怎能创造青龙山八百破十万的战争神话，又如何突出重围救驾牛头山，朱仙镇巧杀完颜阿骨达。缔造这些伟人，站在这些伟人背后默默奉献的人们就是他们的老师。
我想，默默为社会做出贡献的老师们，不也和这些英雄们，伟人们一样了不起吗？不也对国家奉献出自己的一生吗？不也应该流芳百世吗？
让世界多一些这样的人吧！
安徽医科大学附属小学五年级三班五年级:侯汉辰
有这样一个人，她（他）是一位辛勤的园丁，
用心血，用汗水抚育我们这些娇嫩的祖国的花朵，我们感谢她（他）。我们会记住她（他）对我们的哼哼教导，走好生命中的每一步。
有这样一个人，她（他）是一根微不足道的蜡烛，
燃烧自己，照亮我们走向知识的道路。我们会永远记住她（他）！
有这样一个人，她（他）是我们心中第2个母亲（父亲），爸妈养育了我们，而您教育了我们，我们要永远记住您，我们永远爱您，我们的“母亲（父亲）”。
有这样一个人，她（他），她（他）具有着绿叶、大树的风格、品质，为我们无私的奉献着，我们要永远赞颂她（他）。
有这样一个人，她（他）就像是一把金钥匙，把我们带领到知识的宝库，领略世界的奥秘，人类未解之谜。
有这样一个人，她（他）是我们微笑的中心点，只要听到她（他）那慈祥的话语，感受到她（他）那温柔的抚摩，听到她（他）们开心的笑脸，我们就不会在有什么烦恼的事。
有这样一个人，她（他）是一盏指引灯，当我们迷失在人生道路的时候，指引我们找到回家的道路，不再迷失。
这个人，就是我们永远要铭记的我们敬爱的老师。诗歌颂不完我们对您的崇高敬意，加减乘除算不清您的无私奉献，我们永远爱您！
我们对您许下永远的祝福：
祝您永远年轻快乐！~~~~~~
老师像一个蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，老师是大树，默默无私的培育着我们这些小苗，让我们成为大树，在这里我衷心的对老师说一声：“老师，您辛苦了”。
您上课的时候，绘声绘色的讲课，我总觉着您的课，时间太短了，讲到一半就下课了，谁都不愿带着谜下课，上语文课总觉得十分有趣，跟您在一起总觉得十分轻松，没有压力在肩上，您不顾家庭，来教我们学习，在您打别人的时候，您对我说的话还在耳边荡漾，我时时都不能忘记，别人都说：“严师出高徒”。您的确应了这句话去做，没有严师，就不可能出向您那样优秀的高徒，却有的差生，因为您打了他一次，他就怀恨在心，我觉得打他们应该的，谁叫他们不好好学习，我知道您打他们也是逼不得已的，您讲了两节课，差生却一点没听进去，太可气了，他们不懂的珍惜老师，关心老师，光知道气老师，你们只要好好听，一定会听会。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。“老师，您辛苦了”
敬爱的老师，您很精神！您那一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，乌黑发亮的头发，得体的穿着，每天都是那么的精神抖擞，时刻都充满活力。老师，您是我们心中崇拜的偶像。
敬爱的老师，您很辛苦！每天早上，您都很早就起来，比我们先到学校；下午，您总是先把我们都送出校门，才最后一个离校回家；晚上，您还要为我们备课、查阅资料、制作课件到很晚。老师，您辛苦啦！
敬爱的老师，您很坚强。记得去年的夏天，您有一星期多没来学校给我们上课。我们都很想您，不知您怎么呢？经多方打听，才知您在来学校途中被一辆电动车把脚给压伤了。听说，大夫要您休息治疗几个月，可是，您怕耽误我们的学习，只休息了不到一个月，就拖着受伤的脚，一瘸一拐地来学校了，脚疼站不住，您就坐着给我们上课。老师，您真坚作文强，我们都被您感动哭了。
敬爱的老师，您很认真。每一节课，您都上的很认真，讲的很仔细，不顾疲惫，不厌其烦，给我们讲解课文重点、难点，课后还要一本一本地批改作业。同时，您还要处理班级的事务，很认真的化解我们学生之间的很微小的矛盾和纠纷，教我们学习和做人。老师，您是我们学习得榜样！
敬爱的老师，您很细心。您向妈妈一样，细心的关心着我们每一个学生，时刻关注着我们的成长，用爱心记录着我们学习和生活的一点一滴，在您的关心呵护下，我们健康快乐的学习和成长。老师，很幸运，我们遇到您！
敬爱的老师，您很伟大。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们，温暖着大家；您像辛勤得园丁，给我们知识和力量，哺育我们茁壮成长。老师，我们心中有一伟大得梦想，长大后，我就变成了您！
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
是谁
将一群又
一群的
幼雅无知的孩子
培育成一个个
闪闪发光的――
太阳
是她
不顾一切
将自己的
青春泼洒
在作业本上
是谁
将一群又
一群的孩子
培育成
一个个
优秀的
学者
是她，是她
对是她
我敬爱的老师――黄老师
老师，让我在您耳边轻轻的说声
“老师，您辛苦了！”
“老师，谢谢您！”
老师，您是我们的妈妈，
我们就是您的孩子。
您教会了我们知识，
您教会了我们人生道理。
老师，你是蜡烛，
燃烧了自己，照亮了我们。
老师，你是花工，
呵护着我们——祖国的花朵，健康成长。
傍晚，灯明了，
你在窗前改着作业。
为我们的功课，
辛苦的查看资料。
啊，老师
我们感谢你。
让我们真诚的对你说一句：
老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。老师！你辛苦了。
对不起了，为了攒够字数只能这样了~
夜幕降临了
远处的灯光亮了，是你，把智慧的甘露，注入我们的心田；是你，把初生的小树，培养成参天大树；是您，教会了小鸟飞翔，教会了蝴蝶飞舞教会了蜜蜂采蜜老师，你是一盏永不灭的灯，引导我们在漆黑的夜晚前进。老师，你是春天里一朵无闻的兰花，默默地奉献出自己的力量，为大地增添一份光彩。老师，你是长江里的一滴水，平凡却重要。
老师的生命不属于自己，每分钟都是无私的赠品。你给荒山带出探矿的锤声，您给沙漠增添绿色的欢喜。当一批批毕业生走出校门，便带走老师的一页页日历。
老师命系教育，情系学生，每天总有忙不完的事情，起早贪黑的工作着，您们图的既不是名也不是利，而是为了学生，为了尽自己职责。
您辛勤的园丁，就在那快黑土地上耕耘文化播种知识。白色的粉尘弥散空间，变化般爬上您的额头，染白了您的鬓发。
春来秋去，你就在那块黑土地上挥洒您宝贵的血与汗，湿了又干，干了又湿，年复一年，日积月累，有谁能斗量得了呢？
您清楚的记得，自己刚踏上这方圣土时正值青春年华，就这样，反反复复地演奏着您无悔的乐章；就这样，周而复始的演泽着您洁白的人生，您就在岁月的更替中培养了一批又一批栋梁之才，浇开了一朵又一朵希望之花。
啊！老师，您不正是世界上最受敬仰的风景吗？您将永远永远的被每一个人，每个时代深深地感谢。
老师，我赞美你！
永联六年级
十年树木――无边大地，
出现了一片又一片葱茏茂密的森林；
百年树人――沧桑尘世，
长成了一代又一代继往开来的新人。
从寻常巷漠的黎民，
到学富五车的巨子；
从不见经传的士兵，
到叱咤风云的将军……
谁不曾求学寒窗，
谁又能忘怀
老师那亲切的身影！
啊，老师――
就是如此普通的称谓。
它伴随着每一个人
生命的轨迹；
啊，老师――
又是多么神圣的职业。
它连接着昨天，今天和明天，
延伸着历史无尽的里程。
也许，多少老师――
一生未曾离开过孩子群。
在一些人眼里，
未免显得太平庸，太俗气
但――校园里升起一道道彩虹，
早已向世人
昭示为人师者的功名。
也许，多少老师
未曾有过令人羡慕的富贵，
一生过得太淡泊太清贫。
但――他们把一批又一批弟子
送进了繁华和富有的殿堂。
这就是老师的力量――
有如原子般裂变的热能。
在你身上，
在他身上，
在我身上，
却注入了它那永不衰退的强劲。
这就是老师的价值，
生产力源源不断的再生。
学子在岁月中
农民在秋实里
工人在机床上
科学家在试管里，
都收获着老师的艰辛。
老师，你是烛心，
你您用你精华的生命
照亮我似锦的前程。
写作能力是我们需要具备的最基本的能力，作文，是内心情感和外界的桥梁，写好作文是需要我们平时的积累和练习，优秀的作文一般是如何写出来的呢？下面是小编为大家整理的“煮螺蛳粉作文11篇”，供你参考和使用，请收藏和分享。
螺蛳粉，相信大家应该都有吃过，又臭又香，广西的特色。
身为广西人，从小吃螺蛳粉长大的。小时候只记得香吖，没有臭味，长大了再吃，自己做的，才知道里面的酸笋是臭的。我姐说是经过腌制的。里面有花生，油炸腐竹，酸笋，酸豆角，木耳，醋。料特别多，我通常都是吃完料才开始嗦粉，哈哈，个人喜欢。我喜欢吃菜，不喜欢吃饭一样。
长大后再一次接触螺蛳粉是在姐姐那里。来广东读书，跟姐姐一起住。有次半夜饿了，去翻冰箱看看有什么好吃的，结果我的动静惊动了我老姐。还以为家里来贼了，虚惊一场。她让我看会儿电视，说煮螺蛳粉给我吃。我就乖乖听话，姐姐很疼我，从不让我下厨。因为有次我差点把厨房炸了，嘿嘿。
看综艺有点上头，姐姐就喊我吃饭了。是我小时候吃的螺蛳粉唉，好久没吃了。迫不及待拿起筷子就品尝，可惜不是小时候的味道。不过也不错了，也很好吃。后来我囤的零食里少不了螺蛳粉。
在宿舍里我也安利给我的舍友门，但是舍友说味道太大受不了。我就跟她说大道理。“你别那么在意这个味道，你看榴莲，臭豆腐也是这样的，很好吃的。”经过我的多次尝试洗脑，舍友终于妥协，捏着鼻子硬着头皮吃了一小口，结果上头了，把我的全吃完了。还顺走了我好几包螺蛳粉呢。看到她这样我也很开心，嘿嘿，好东西大家一起分享嘛。
有没有也喜欢吃螺丝粉的朋友呢？没有也没事，你可以尝试，说不定也会向我舍友一样上头呢！
螺蛳大家并不陌生，它是大自然给予最平凡的食物，生活在湖边有泥的地方，春天是吃螺蛳最佳的时节。
螺蛳有好有坏，外公跟我说过螺蛳最好的是“青壳螺蛳”，没有老了的，也没有太小没长大的，每一颗平均2厘米左右。青壳螺蛳壳薄肉厚，吃上去QQ的，稍有一丝甜甜的鲜味。活的和死的也有很大的区别，活的嫩，死的更得像树皮，那怎么样选活的呢？首先，看一看螺蛳肉有没有吸着盘，然后用手指碰一碰螺蛳壳里头的肉，看看肉会不会缩到壳里去，盖子和肉会动的，才是活的上等极品“青壳螺蛳”。
买到了极好的螺蛳，要烧好也很难。大自然给予了螺蛳众多“伙伴”，可似乎忘了给予它忍人喜爱的浓郁味道。螺蛳要烧好配料很重要，上汤螺蛳、香辣螺蛳、酱爆螺蛳、爆炒螺肉……要把生姜、酱油、火腿、葱、酱……。的味儿烧入螺蛳那厚厚的外壳里头去，而肉质又要保持鲜嫩多汁，那可是件难事。我外公是这方面的专家呢！比如酱爆螺蛳，先把葱姜蒜分别切成未，辣椒切丁，放入油锅内小炒一会儿，再倒入螺蛳，然后一次倒入勺酱油一点白砂糖，最后大火炒一会，撒一把葱花，一碗色香味俱全的酱爆螺蛳就可以出锅了！
眼看冬天快到了，那么春天我想也近了，小伙伴们是时候减肥，等到春天开始大吃大喝吧！
清明前是吃螺蛳的好时候。
今天，爸爸买了一大盆螺蛳，准备晚上烧了吃。只见妈妈在拿老虎钳剪什么东西。我立马跑过去一看，原来是螺蛳。我问妈妈：为什么要把螺蛳的尾部剪掉？”妈妈说：“如果不剪掉就吃不到螺蛳肉。”我听了频频点头。
晚上，妈妈炒了一大盘香喷喷的螺蛳。爸爸、妈妈以迅雷不及掩耳之势吃了起来，“啪——啪——”一个个螺蛳壳和螺蛳“屁股”被吐了出来。我拿筷子夹起一个螺蛳，再取出一根牙签，挑肉吃。
我看见爸爸妈妈用嘴去吸螺蛳，只见他们很轻松地把肉吸出来了。我也学着他们的样子用嘴去吸，结果，太用力了，连螺蛳的“屁股”也吃进去了，我伸出舌头：“臭！臭！臭！”我又夹了一个小螺蛳，用小力一吸，再把“屁股”连接部给咬断，一块鲜美的肉就到嘴了，嘴里吃的螺蛳又鲜又辣，实在是吸引人的食欲。我再夹了一个，我左吸吸，右吸吸，头吸吸，尾吸吸，终究没有吸出来！妈妈教我把筷子往螺蛳里一捅，再一吸，肉就出来了。我半信半疑地拿起螺蛳，照妈妈说的去做，我也照着样子，先用力把肉捅进去，再用力一吸，果然有效！
“啪——啪——”一碗螺蛳很快就被我们解决了，我放下筷子，回味着螺蛳的鲜美。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。重阳节向来就是有登高的习惯，今天正值重阳节，我们邀了哥哥一起去爬螺蛳顶
为什么要把这座山叫做螺蛳顶呢？因为，从远处望着螺蛳顶，还真像一个大螺蛳耸立在陆地上。听说山上建了干净的阶梯，上山便方便多了，我迫不及待地跑上了山，我们便开始使劲地爬，到了半山腰的时候，我便气喘吁吁了，我抬起头一看，“呀！快到山顶了。”我高兴起来，拼尽力气爬了上去。我坐在山顶亭子里，喝了口水。“大部队”也跟了上来，阿姨看见了我，便叫我和哥哥比试谁先爬到一座小山顶上。这座小山只有4米高，但是要爬上去很艰难，只能抓着岩石爬上去，只见哥哥抓着岩石向山顶爬去。我观察了一下地形，我有了比哥哥更省时间的方法，不是爬上去，而是通过一条神秘的小道上去。我立即行动，脚步加快，成功地登上了山顶，看着哥哥艰苦的样子，我开心的笑了起来。我站在山顶上尽览屯溪美好的景色，“真美啊！”我大声叫起来高楼数不胜数，非常繁荣真是“一览众山小”啊！
在螺蛳顶上看到的美景真是让人留连忘返啊！
我的家乡广西宜州市 个山清水秀的
美丽山城。它不仅宜山宜水，而且宜人。特别 是风味小吃更宜人。
家乡的风味小吃，品种丰富，用料多样，调 味不同，色彩各异。有清甜爽口的雪白豆腐花； 有香甜如蜜的乌黑芝麻；有沁人心脾的棕色凉 粉；有喷喷扑鼻的老红色牛肉串；更有脍炙人 口、辣味十足、色彩鲜艳的螺蛳粉。
自古家乡人就喜欢吃鲜喝辣，所以螺蛳粉 就以它特有的辣味鲜味赢得了家乡人的青睐。 媒辦粉，不仅鲜辣而且香。各种佐料比例 适当，就调出螺蛳粉的另一特点——香。
银蛳粉还有一个特点，就是烫。汤水烫人， 和云南的“过桥米线”〈一种煮粉〉不相上下。
鲜、辣、香、烫，就是螺蛳粉的四大特点。一 碗热腾腾、香喷喷的螺蛳粉端上桌，你一定会急 不可待举箸就餐，浓郁的香辣味儿早已使你直 咽口水。
螺蛳粉是怎样制作的呢？
用山清 水秀衬托出 风味小吃的 “宜人、用各 种宜人的小 吃，衬托出螺 蛳粉的“脍炙 人口”，借用 的是“众宾拱 主”的手法。
先说一说用料吧。顾名思义，燎蛳是必不可少的。人们从田里或小溪边捡来整篮整篮的 蜾蠊，用淸水养它24小时，使之吐尽泥，洗净 后，就可以炖螺蛳了。加人指天椒和葱花等配 料，傲成汤水。还需要二两白米榨粉，两三张白 菜叶，还有已经煮熟拌好的黄花菜、木耳、酸笋 等和油、盐、酱、醋等佐料。
煮粉的过程如下：把白米榨粉倒人笊篱，然 后放到沸水里荡一荡，约半分钟就可以捞上来， 同时把菜叶放到锅里煮一下，捞起来和粉一起 ―碗里。再把油料、黄花菜、木耳、酸笋和其 它佐料配合调好也倒人碗内。最后往碗里舀两 覲滚烫的蛳汤汁。这样，一碗晶莹油亮，辣香味 色俱全的蛳粉就可以上桌了。
我是一个爱做菜的姑娘，我拿手好戏是煮螺蛳粉。
我喜欢上煮螺蛳粉，要归功于我的爸爸，他是远近闻名的大厨，每逢借节日搞活动，街坊邻居都会请爸爸去露两手儿。耳濡目染之下，我也渐渐喜欢上了做菜，常常跟在爸爸后面学习，而我最拿手的是煮螺蛳粉。
在学习的过程中，发生了许多趣事，最难忘的是周末时的一件事。那天，我的好朋友来找我玩，于是我打算大显身手，给她展示一下我的拿手好戏煮螺蛳粉。
我胸有成竹地走进厨房，先拿出一个大碗烧开了水倒进去，再取出粉包，放进开水里泡15分钟，之后拿出来放进小锅里煮一煮，一下锅，它们就嗨起来了，有的像女孩子的长发，用筷子一搅，它们就跟着水四处游动，有的又像顽皮的孩子窜东窜西，还有的像个乖娃娃，一动不动，我边煮边搅拌，五分钟后加入腐竹，再煮五分钟，接着煮好后加入适量的其他料包，只差最后盖上锅盖焖煮五分钟了。谁料，在这最后的五分钟的等待中，我却到客厅去向好友吹嘘自己的厨艺，正当我说得起劲，朋友问了一声：螺蛳粉到底得了没呀？我才恍然大悟，冲向厨房，只听锅里噗滋噗滋地作响，打开锅盖，锅里最后一批泡泡正在慢慢消失，粉条已经搁浅了，原来早就过了5分钟，朋友闻声走来：怎么了，什么味儿呀？没事，只是变成炒螺蛳粉了。我尴尬地笑了笑。你没被烫着吧？我回答说：没有，我再去煮一碗。于是我又照着原来的方法，吸取刚才的教训，再做一次。果不其然，一碗香喷喷的螺蛳粉煮好了，朋友大加赞赏，我尝了一口，比平时做的还要入味，我乐得合不拢嘴。
这就是我的拿手好戏煮螺蛳粉。不要小瞧我，有本事来跟我比一比！
大暑天，下水摸螺蛳该多爽！我和弟弟央求外公带我们摸螺蛳，可外公却说水太深，天太热，还是晚上去捞螺蛳吧！我心中写满了一片问号：晚上这么黑，怎么捞啊？
到了晚上，天空中没有月亮，几颗星星眨着眼睛。远远就看到河堤边有几盏蓝盈盈的夜钓灯。堤坝上茂密的柳枝遮住了路灯的光。这么黑，怎么找螺蛳？难道这螺蛳也像鱼一样贪吃，循着鱼饵游过来，用网一捞就成了？
外公从钓鱼包里掏出头戴式电筒戴上，手握一把大网抄，走到河堤边。我凑过去一看，浸在水里的河堤壁上有一颗颗黑色的东西。我定晴一看，原来是一颗颗大大小小的螺蛳。
外公把网抄伸入水中，沿着河堤壁轻轻抖动，慢慢往上提。我听到嗒嗒嗒的声音，应该是螺蛳掉下来了。外公把网抄提到堤坝上，翻过来，只听啪啪啪的声音，螺蛳掉在了地上。弟弟提着电筒跑过来，我们瞪大眼睛，一边捡一边数：1、2、3呀，一共21颗，还有一条活蹦乱跳的小鱼。
我也心痒痒，吵着要捞。我提起网抄，呀，好重！我小心翼翼地把网抄伸入水中，想依样画葫芦，可网抄根本不听指挥，只在水中乱晃，差点把我拉下水。外公眼疾手快，抓住网抄，帮我提了上来。我把网抄翻个面，结果只掉出了5、6颗小小的螺蛳。弟弟哈哈大笑：才这么几颗！我唉声叹气，难道螺蛳见到我都逃了吗？为了不掉到水里，我还是别尝试了。
后来，外公又捞了几次，凑成了一盘就收工了。我现在终于知道晚上捞螺蛳是怎么回事，这真是太有趣了！
今年放暑假时，语文老师布置了一项暑假作业：“这个暑假每位同学需背完《论语》，开学后逐一检查。”那时我可没被吓倒，心想：以前《古诗词》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，我不都照样通通背过来了吗？《论语》有什么好怕的？
可没过几天，当我开始背诵《论语》时，就立刻改变了自己原来的想法。这《论语》呀，不像《三字经》、《弟子规》那么好读易懂，“之、乎、也、矣”特别多，读起来非常拗口，也不易理解，有点高深莫测的感觉。因此，当我读《论语》时总是断断续续、吞吞吐吐的。爷爷听了，笑呵呵地说：“怎么，咱家里有一只‘鸭子’在吞‘螺蛳’呀！”我见爷爷取笑我，就愁眉苦脸地哀求他指点指点，爷爷说：“熙儿，看来你还没找到方法呀！每段论语都很短，你只要先理解了它的意思，读起来、背下来就没有那么困难了。”我按照爷爷的指导去做，在背每段论语时，先弄懂它的大概意思，然后逐字逐句读诵，果然，我吞“螺蛳”的速度快多了。
可接下来，问题又来了！我虽然背诵每一段论语不困难了，可背多了，却出现了上、下段连接不上的情况，这可如何是好？于是我就根据以前背《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》的经验，采取了化整为零和化零为整的办法：我把全书15篇98段论语分为三大部分，再把每个大部分又分为几个小部分，然后把一个小部分又分为几小节，每个小节有3~4小段。我把每一小段看作一个“螺蛳”，每天吞3到4个“螺蛳”。这样，我在背某一段论语时，就很清楚它在全书所在的位置。我每天背新内容，还复习已背的内容，像滚雪球一样，做到“温故而知新”，积小胜为大胜。另外，我还运用了联想记忆法，如：子贡让冉雍当官，冉雍在睡觉，他梦见了吴刚。这句话虽然不符合常理，但里面有些词却能把好几段论语连接起来，方便上下文记忆。
克服了这两大困难，我背论语再也不像鸭子吞螺蛳那样了。我“直驱战车”，“冲锋前进”，顺利地背完了《论语》。开学后的第二天，我站在讲台上，流利的背完了通本《论语》，赢得了老师和同学们的热烈掌声。
有人说，半部《论语》走天下，可见《论语》是博大精深。我虽然能背下来，但我对它的理解还是很肤浅的，这还有待于我进一步去学习它。
俗话说“民以食为天”，中国很多地方都有自己的美味佳肴，看：桂林米粉、西安肉夹馍、南宁老友粉、天津的煎饼果子，而螺蛳粉就是柳州当地著名的小吃。柳州几乎每个人一天起码要吃好几次螺蛳粉，所以螺蛳粉非常的火爆。
柳州螺蛳粉都是现做的，既新鲜又卫生，本地人非常喜欢。老板会早早的把配料弄好，先将米粉放入锅里煮，再将螺蛳粉、姜片、干料、枸杞、猪脚熬制汤，最后撒上葱花、香菜和花生米。粉长长的，圆溜溜的，还有臭臭的腐竹，绿色的香菜，黄黄的花生米，红通通的辣椒，和热气腾腾的香气，真是回味无穷。
每当我吃螺蛳粉时我喜欢先喝一口汤汁，因为螺蛳粉的精华全在汤汁里，再吃一口米粉，“嗖”的一下吸进嘴里，真是软嫩滑爽。
在一次放假时，和同学走在街上，老远我就闻到了螺蛳粉独特的臭味，同时我的同学也闻到了，我们飞奔到那个店子，店长说：“只有最后一碗粉了。”我和同学争夺着，最后我高价买下了，吃上一口时我满意的笑了。
广西柳州螺蛳粉已经有很久历史了，在中国很有名气。螺蛳粉又臭又好吃，所以我爱吃。
这段时间，我们村要搞一项重点工程——把河水抽干，进行河道改造。一听说要抽河水，在嵊州老家的奶奶就呆不住了，因为这个季节里的螺蛳和河蚌在嵊州能卖一个好价钱。
中午时分，奶奶一到我家，我们就立刻行动起来。我和爸爸拿了水桶和脸盆，带着奶奶出发了。刚好，河里的水抽得也差不多了。螺蛳在淤泥里不停地蠕动来蠕动去，捡起来十分方便。我拿了一个脸盆走到河中，飞快地捡起来，不一会儿就捡了大半盆。我越捡越有劲，胆子也越来越大，不断地向河中心移动。可不幸的是我一脚踩在一片淤泥里，拔也拔不出来。我急得大叫，爸爸连忙赶过来，让我把双手伸过去，然后爸爸紧紧拉住我的手，一用力就把我拉了上来。爸爸告诫我要尽量避开淤泥地，并告诉我一些判断技巧。我一一记住了，然后又兴致勃勃地捡起来。奶奶看似手脚不麻利，还显得有点笨手笨脚，但由于专一，她老人家捡得比我还多呢！爸爸最能干，他在淤泥中不停地扒着，一个个河蚌马上就原形毕露了。
忙碌了一个下午，我们满载而归。今天，我的心里感觉特别爽！
今天，范老师让我们观察身边的一种小动物，观察什么呢？我很想知道我爱吃的螺蛳是啥样的？于是我决定观察螺蛳。
说干就干，我找来容器，先在透明容器里装上自来水，再把两个螺蛳小心翼翼地放进水里开始观察。我发现螺蛳的体形很小，两个螺蛳拼起来也就一枚象棋子那么大。它青褐色的外壳上有螺旋形的条纹，甚至还粘着一些毛茸茸的青苔。外壳略大的一端有爱心形的薄鳞片，鳞片下面还有一个小小的螺蛳头。它的头上长着一对短短的触角，这可是很难发现的哦，因为你一碰到它，螺蛳就会把触角迅速缩进外壳里，直到它认为外面安全的时候才会慢慢伸出触角探个究竟。
别看螺蛳的身体小，它的营养价值却很高，可以给我们提供大量的钙、钠、镁等物质，受到大家的喜爱。我就是爱吃螺蛳的人之一，无论是酱爆、清炖还是香辣螺蛳，我都爱不释手。多么神奇的小螺蛳！
该如何提升自己的作文能力呢？一些同学在写作方面需要多做练习，通过写作来加强表达能力。想要写出优秀的文章，需要不断阅读、写作和练习。本文将详细介绍“赞颂老师作文”的方方面面，仅供参考！
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在暖和的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起布满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲洗着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师仍是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。
而于我来说，印象最深刻的是我的小学老师苏老师：“爽利的短发，个子不高，脸上总洋溢着笑意”这便是她给我留下的所有印象。
苏老师很厉害。每次讲课她总能把数学上的困难讲的很透彻明了，使一些后进生都可以完完全全明白，怎么样？蛮厉害的吧。
苏老师很幽默。在我印象中，她好像成天都是笑着的，上课在笑的，下课在笑的，就连惩罚别人也是笑嘻嘻的。
现在我已经良久没见到苏老师了，有几回在路上看见她了，她总会笑着问现在的学习怎么样，有没有不懂的。那亲切的语气就似乎我仍是她的学生，就似乎她仍是以前的老师，就似乎一切都没有变似的。老师啊老师，您对您的学生要求就是这么少。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁灌溉着我们这些小树苗；有人说，老师是蕃庑的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。对我来说，老师就是听到你学习好会比别人更为开心的人。
即使您已不再教导我、即使您会有其他学生、即使……但那又怎样？反正我是不会健忘在我小学有个笑脸灿烂的老师——苏老师。
___谨以此文献给我的四年级数学老师
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。时间似轻烟，被微风吹散。无情岁月如白驹过隙般疾驰而过，只是弹指一瞬间，整个四年级的学习生涯就这样结束了。
还记得，那时候春光烂漫，暖风微醺，本应心旷神怡。可，您即将离开我们学校的消息如一片乌云快速地弥漫在班级中，使本应充满欢声笑语的教室一片沉寂。
您那沙哑的嗓音、疲倦的身影、沙沙的粉笔声使我永远也无法忘记。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。有一次，下节课是美术课，全班同学都喜笑颜开。叮铃铃......上课铃声响起。大家心中原本充满着期待，希望美术老师快点来。可听到窗外忽然传来一阵急促的脚步声之后，班级里的同学个个就都变得愁眉苦脸。因为只有数学老师才会发出如此急促的脚步声。果然是数学老师，只见她快速地走进了教室。二话不说，直接拿起粉笔奋笔疾书，写出了很多期末考试中有可能会考到的题型。安静。老师边写边说道。原来是许多同学都在交头接耳，窃窃私语。下课后，许多同学都议论纷纷，说数学老师占课。我却始终感到这件事另有隐情，不相信数学老师会占课。走出教室门外才真相大白，我发现换课单上明明白白地写着是美术老师生病了，所以让数学老师替她上课。
您为什么不向我们说明清楚情况哪？也许是不想浪费丝毫的时间吧。
还有一次，您得了感冒，喉咙基本上都不能发出声音了。而您却坚持帮我们上课，将自己要说的话打在Word文档里。
还有太多太多......
去领期末成绩单的时候，您与我们执手相看泪眼，竟无语凝噎。泪水渐渐模糊了我的双眼，只剩心中那一幕幕与您在一起相处的点点滴滴......
雕刻在石头上的名字也许不会永久保留，但烙印在心里的名字永远也不会在心中消失。再见吧，老师！希望再见不会太遥远......
转眼间，在酸甜苦辣的陪伴下，小学六年的时间就这么过去了。离别了轻松的小学糊口，我来到了一切都那么新鲜的初中学校。而将迎接我们的班主任又是怎样的呢？
刚开始进到班级，就看见一位女老师站在讲台桌上。她应该就是我们的班主任吧：高高地扎着一个马尾辫，显得特别清爽；柳叶儿似的眉毛下嵌着一双不大却有神的眼睛。嘿嘿，看起来是十分亲切的。呼，这下可以松口吻了。
接下来的日子，让我对班主任——李老师的了解越来越深。嗯，她的确是个好老师。一次在开年段会的时候，年段长说了评选文昭示范班的几条规则后，我有点儿惊讶：假如出勤表中有人请假，不管是什么原因都会扣分。但是，回到班级，李老师却说：固然评‘文昭示范班’的其中一条规则是这样，但是我不认同。健康才是第一，身体才是学习的成本，所以，假如你们有不惬意或怎样，绝对不要硬撑…我不禁感触万分：这老师真好，我看她不仅是个教师，更是我们的保护天使！
而且，李老师并不会对一些成绩较差的同学产生歧视。有的同学刚接触到英语，所以不是特别懂，小测常常不外关，而李老师却不停地教他们，帮他们重新补考。有谁知道，老师要用多少时间，多少心血来帮助他们进步成绩！
实在，在我们心中老师也可以是天使！
一个学期过去了，我们和语文老师之间发生了许多有趣的事情。让我来谈谈这个两面派老师！
我的语文老师，姓胡，有一头金色的头发，经常扎着马尾辫，一双水汪汪的眼睛。她很漂亮，就像我们的姐姐一样”。
说到两面派”，是哪一个？一方面严肃，另一方面幽默，轻松。让我们先谈谈胡先生的严肃性。
有一次，王忘记拿王朝群的笔记本，所以他们吵架了。没有人会允许任何人拿走它。老师说，“这是什么争吵？”为了这件小事，至于吗？”全班立刻鸦雀无声，我的心紧张得像15桶水。事情终于过去了。我觉得胡老师真的很厉害，但是俗话说:严师出高徒！
另一面是幽默和放松，这是我们都喜欢的。有一次，四(2)班的一个学生来我们班借拖把。老师问:你刚才说什么？_请借一个拖把。_学生说。你说的是“啊！借我一个拖把。_！_老师模仿四(2)班同学的声音很有趣。那时，我们班的每个人都笑了，外面的树也笑了。当时，(2)全班同学都无言以对。
这是我们严肃而幽默的老师胡，我爱我的两面派“语文老师，我一定会不辜负您对我的希望！
你们为了我们费了不少心思。
我们不是亲人，
却胜似亲人。
记得我刚来，
是您用被粉笔磨出茧的双手，
轻轻的安抚着我，
让我不再胆怯。
如今，你们陪我们度过了五个春秋，
让我们在知识的海洋里尽情游玩，
明白了学习的重要……
是您，像母亲般，
把我们教育，
把我们培养。
您用温柔的声音，
上了一堂又一堂生动的课。
即使嗓子疼，
您也不在乎……
我们都知道，
您常为了我们，
彻夜未眠。
白花花的粉笔灰，
随风飞舞，
它记载着老师辛勤的劳动，
伟大的精神。
啊！我们的好老师，
我们要用最美的鲜花献给您！
俗话说：孩子是祖国的花朵，而教师便是那辛勤劳作的园丁。可有个别教师，却随意体罚、打骂学生，让学生产生逃学、厌学的情绪，影响发展。在这里我希望老师们能尽量克制情绪，不随意“攻击”学生，做到和蔼可亲、指导有方，当一位真正的园丁。
我心目中的老师会和蔼可亲，上课讲话轻声细语，温文尔雅，这样能提高学生们对学习的喜爱与积极；我心目中的老师要循循善诱、指导有方，带领学生们一步步走向成功的道路；我心目中的老师是一艘客船，引导我们畅游知识的海洋；我心目中的老师是一束阳光，用温暖映红我们的心灵……好老师能教好学生，差老师能育出坏心灵。一位老师的好坏几乎能决定他所教孩子的一生。
一位特级教师，教育出众多高材生；而几位知识低俗的老师，教育出的学生就会知识低浅，甚至还会走向坏路径。但毕竟老师的精力是有限的，一部分靠老师传授的知识，但还有一部分也要靠自己。这样的“师生结合，”便达到最佳效果。
我真诚希望将来的老师能做到一不打、二不骂、三要管，对待工作能够兢兢业业、对待学生能循循善诱，这便是我心目中的最佳教师！
在我刚上幼儿园的时候，特别调皮，一天只知道玩，不想上课。但老师是那么耐心，一点一点地教我知识，教我做人的道理。如果把我比作一粒种子，老师就是一名辛勤的园丁，每天为我浇水，施肥，等着我快快长大。
在老师的精心培育下，我努力冲破了坚硬的土壤，长出了几根枝丫，几片嫩绿的叶子。我多了一份知识，取得了一个不错的成绩。
上小学了，“园丁”开始日夜不停地照顾我。我渐渐开始用心读书，上课听讲。在与同伴的比较下，我的枝叶好像更加茂盛，但我不能停下往上生长的脚步。
有一次我的作业没有完成，第一次我说了谎话，我支支吾吾地说：“作业在家里我忘记带了。”意料之外的事情发生了，老师非但没有骂我，还笑着对我说：“孩子，说谎话了不是但我相信你，吸取了这次教训，下次一定不会再犯同样的错误了。加油!”顿时，我感受的了一种爱--师生之爱。是啊，与我们朝夕相处的老师其实一直在爱我们。
读中年级了，“园丁”让我懂得了道德。尊敬师长，孝顺父母。这在将来的人数道路上是一个不错的里程碑。
现在，我达到了小学最茂盛的阶段，园丁开始为我修剪枯掉的枝枝叶叶，让我有最充分的准备迎接新的挑战。老师不仅教会了我们知识，教会了我们做人道理，教会了我们生活常识，更教会了我们什么叫感恩。
老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师您就像是一名向导，带我走向知识的大门。我爱您，祖国的园丁!
20xx年的夏天，当我来到南京市立贤小学一（4）班报到时，我的内心既充满对即将开始的小学生活的向往，心里也有一丝紧张。。。
我还记得遇见班主任高洁老师的场景，我看见她戴着眼镜，不苟言笑，那严肃的表情，犀利的眼神，凝重的语气，说实话，心里真是有点小怕怕啊！
在后来的学习生活中一系列事实充分证明了我们高洁老师是一位严厉的老师，作为班主任，每天早晨她总是第一个到教室，就是为了监督我们上好自习课；上课时同学们不遵守课堂纪律，她会毫不留情地当场指出并给与批评；记得有一次在课堂上我和同学讲话被高老师发现后，她不仅毫不留情地在同学们面前批评了我，事后还把我和我妈妈一起叫到她的办公室进行单独交流。从此每逢上高老师的课我的精神总是高度紧张，不敢开小差了。
不过后来发生的一件小事，使我对高洁老师有了全新的认识。记得有一天，我熬不住嘴馋，从家中偷偷地带了一些水果到学校，准备趁老师不在的休息时间犒劳一下我的五脏庙，结果在课间休息时，当我刚把水果拿出准备吃的时候，高洁老师从天而降，我立马傻眼了，心想又免不了要挨训了。这时，高老师啥也没说，只是让我带上水果到她办公室去。
我垂头丧气地来到高老师办公室，准备迎接即将到来的疾风暴雨。可是，奇迹出现了，高老师和颜悦色的问我：秋怡，你知道在学校课间休息时是不允许随便吃东西的吧？嗯，我知道，这次我错了，我只是肚子有点饿了我低下头说。
高老师用手抚摸着我的头说：好吧，我也不多说了，你肚子饿了就抓紧把东西吃掉吧，下不为例，这是我们两人的小秘密哦！真的吗？我几乎不相信自己的耳朵。
真的，还有，这段时间你的学习成绩有所进步，不过粗心的老毛病要改掉。高老师笑着说。
好的，我知道了。我立即三两口将水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上课去了。
从那以后，高老师在我眼中没有那么严厉了，尤其是她每天挺着有孕的身体吃力地给我们上课的时候，我的心里充满无限感激。谢谢你，高洁老师，我们因为有你这样严格的老师而倍感荣幸。
从“赞颂老师作文”中我们可以获得很多有价值的启示，作文能够充分展现作者内心真实情感和深度思考的方式，写作文可以让我们更好地了解自己。一篇好作文能够让阅读的人身临其境，在写作文时要注意以下方面呢？
首先，要注意文章的结构。一篇好作文应该有明确的开头、中间和结尾，逻辑清晰，内容连贯。开头要吸引读者的注意力，中间要论证观点或故事发展，结尾要给读者留下深刻的印象。
其次，要注意语言的表达。作文应该准确、简练、有力，避免冗长和啰嗦的句子。同时，要注意使用恰当的词汇和语法，避免错误的用词和语法错误。
另外，要注意思想的独立性和深度。作文应该有自己独特的观点和思考，不能简单地重复已有的观点或内容。同时，要深入探讨问题，展示自己对问题的深度思考和理解。
最后，要注重细节和修辞。作文中的细节能够让文章更加生动和具体，修辞手法能够让文章更加有味道。因此，在写作文时要注意选择恰当的细节和修辞手法，使文章更加精彩和有吸引力。
总之，在写作文时要注意文章的结构、语言的表达、思想的独立性和深度，以及细节和修辞。只有综合考虑了这些方面，才能写出一篇优秀的作文。
我慈祥的老师——舒老师，您是一颗闪闪发亮的“北极星”。
您是我手中的手电筒，照亮我新的人生的道路，您是北极星，让我知道了正确的方向，我是一根小小的蜡烛，您的智慧，点燃了我智慧的光芒。
当我走到智慧的最高峰，我会恭敬谢谢您的教育，我现在虽然还在山脚下，但我会一步一步往上爬，总有一天我一定登上这座山，到时候智慧全在我脚下。等我成功我会给您一个最美礼。
我是一条普通舟，您是一条河，没有这道知识之河，我怎能出航?我是一根草，您是一场雨，没有您这“黄河之水”我怎能活?人们会说：“北极星在哪里?”
我会说：“北极星是老师对我的教育。”
我知道老师的每一句、一说、一喊，这都是智慧的钥匙，老师的汗水正如春雨点点，哺育了我，老师的智慧就像明亮牵牛星，团结北斗七星，和其它星星……而老师本人像一闪一闪北极星和狮子座流星雨，给我许下伟大的愿望。
谁还有比这更好?智慧是我幸运之星，也是命运之轮，老师，您是唯一一个让我的童星闪起来的人。
老师，您是我的指南针，在暴风雨中，在沙漠中，是您给我找到回家的路，啊!老师，您是我人生中的方向。
老师，是您给我打好人生的基础，让我有新的进步，您是个有智慧的北极星。
老师您是我的山脉、河流、山泉、大地、大树，让我长丰满的翅膀，让我在智慧的天空飞翔。
老师，我是您哺育的人，而我也是您的希望，“十年树木，百年树人。”老师我会让黄河之泉和北极星，流下去，闪下去的!
赞颂老师的话200句
1、教师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自己。
2、给孩子播下期望的种子，让孩子收获期望的人生。
3、教师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
4、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的教师，祝福您，敬爱的教师!
5、您——教师的爱，天下最伟大，最高洁!
6、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
7、教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
8、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10、养不教，父之过;教不严，师之惰。
11、教师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。教师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!
12、教师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自我做茧的春蚕!教师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索。
13、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
14、教师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
15、恩师永铭记，师恩久难弃--祝您永远欢乐!!!
16、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
17、献给敬爱的教师:我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康欢乐!
18、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
19、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
20、呵，教师，你抱定了牛的形象，一耕耘便是几十个春秋，即使两鬓斑白，也老秋枫叶色最红。于是，你把春蚕的精神汲取，让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。
21、亲爱的教师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天欢乐!
22、您对我们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
23、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--多谢您我尊敬的教师!
24、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
25、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!
26、教师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。教师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一齐的日子如乘春风，如沐春雨!
27、其实还有许许多多像她一样的好教师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自我的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。
28、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
29、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂!
30、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
31、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
32、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
33、教师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
34、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教师，您的精神，永记我心!
35、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
36、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
37、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的教师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
38、教师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。教师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!
39、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈:赞美您，为人师表，劳苦功高!
40、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
41、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。
42、愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的教师!
43、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
44、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
45、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
46、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
47、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
48、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日欢乐!
49、教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
50、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
51、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力:它将久久地久久地印在我的心里……
52、我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
53、信念之火在学校里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!
54、是谁给了我们礼貌语言是谁教会了我们人生的哲学是谁教会我们怎样做人是您!辛勤的园丁!愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!
55、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。
56、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的教师您。
57、教师像一支蜡烛，燃烧了自我，照亮了我们。
58、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
59、你在学校里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从学校里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
60、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您!
61、今日的太阳为您升起，今日的鲜花为怒放，今日的赞歌为您高唱，今日的雄鹰为您展翅飞翔!
62、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
63、我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您亲爱的教师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
64、这一切，汇成了一曲最雄浑最优美最壮丽最动听的乐章。因为，这是在有年礼貌史的国度里在阳光普照的万平方公里的土地上在亿根心弦上的奏鸣，怎样能不激昂奔越，怎样能不高亢雄浑，怎样能不起伏跌宕，怎样能不缤纷绚丽呢……
65、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
66、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
67、教师，您好吗很想您，但请相信:无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的教师!教师，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我必须会好好报答您的。
68、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
69、敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!
70、教导有方辛勤劳碌教无常师。
71、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
72、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
73、昨日的您用真理和智慧把人才塑造，而今日的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!
74、教师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
75、教师有海纳百川的胸膛，教师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，教师走过的路艰难坎坷泥泞漫长，却愈战愈勇愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
76、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教师，您的精神，永记我心!
77、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
78、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
79、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
80、有人说，教师是烛光，燃烧自我释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
81、教师，您是美的耕耘者，美的播种者。
82、教师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我
83、教师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满前额站成了道道的山川，但您还是那样痴心地站着，教师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满的前额站成了道道的山川，但您还是那样赤心地站着。
84、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
85、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
86、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
87、教师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种梦想，播种力量……
88、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
89、教师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。教师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一齐的日子如乘春风，如沐春雨!
90、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
91、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢师德师风名言警句条
92、想念您，怀念您--教师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!!
93、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。
94、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
95、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
96、教师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……教师，你可还记得记得我--一个常惹您生气的学生，您那缕缕银发有一缕正是为我而白!
97、我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您亲爱的教师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
98、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
99、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--多谢您我尊敬的教师!
100、乖巧的百灵鸟应当为教师纵情歌唱，教师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，教师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全教师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完教师的华章。
101、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下，春晖遍四方!
102、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
103、是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您，教师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
104、教师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，期望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!
105、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
106、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
107、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手慈祥的话，给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的教师……
108、教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
109、教师我已不再顽皮，已在自我的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
110、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的梦想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，
111、想念您，怀念您教师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!!
112、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
113、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。
114、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
115、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今日喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
116、要散步阳光到别人心里，必须自我心里有阳光。
117、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
118、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感激您，祝您健康欢乐!
119、教师，您好吗很想您，但请相信:无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的教师!教师，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我必须会好好报答您的。
120、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
121、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
122、学高为师，身正为范。
123、教师，也许就在今日，您不会想起我，可是我会想起您!祝您节日欢乐，身体健康!!
124、呵，教师，学校里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的期望。
125、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您!
126、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
127、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，教师。
128、教师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，期望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!
129、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
130、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!
131、让我们用自我的行和自我的心教育我们的孩子。
132、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
133、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。
134、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊!
135、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
136、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。
137、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--多谢您我尊敬的教师!
138、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感激您，祝您健康欢乐!
139、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
140、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
141、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感激您，祝您健康欢乐!
142、文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人尊师重道春风化雨。
143、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
144、职业首先是做人之本，为师之本。
145、教师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自我做茧的春蚕!教师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
146、传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人!
147、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!
148、一位真正从内心深处爱学生关注学生成长的教师，应当既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
149、笔墨绕身，口舌生涯，我为自我的选择无怨无悔。
150、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
151、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以往给我阳光雨露春风的教师，送个信息祝福你，深深表达
152、我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您亲爱的教师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
153、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
154、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
155、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
156、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
157、捧着一颗心来，不带半根草去。
158、一日为师，终身为父。
159、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
160、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
161、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊，我怎能把您遗忘。
162、教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
163、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
164、十年树木百年人，教师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
165、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。
166、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
167、教师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种梦想，播种力量……
168、教师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满前额站成了道道的山川，但您还是那样痴心地站着……教师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满的前额站成了道道的山川，但您还是那样赤心地站着……
169、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的教师。
170、诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟研桑心计一字之师。
171、每一次，成功欢乐时，我最期望同我分享的人，就是我敬爱的教师!祝天下教师欢乐开心!!!
172、教师，节日好!教师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
173、潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳能者为师青出于蓝。
174、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
175、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
176、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
177、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
178、让教学因爱而充满生命力。
179、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。
180、教师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
181、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
182、教师，您好!不是因为您老才叫您教师，而是跨古越今人们一向都认定“姜还是老的辣”。教师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程!
183、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
184、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今日喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
185、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人供给方便。
186、教师像一座通向知识海岸的长桥。
187、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
188、一滴水能够折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!
189、教师，您好!不是因为您老才叫您教师，而是跨古越今人们一向都认定姜还是老的辣。教师，您的形象表达了您对太阳底下最光辉职业的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程!
190、你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香;挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。
191、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的教师!
192、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
193、教师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自我做茧的春蚕!
194、教师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。教师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一齐的日子如乘春风，如沐春雨!
195、蜡烛是多么神圣呀!生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。但它仍然用自我那微弱的光芒引领着人们前进。而教师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。那“波澜壮阔”的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着教师对我们深深的导言。
196、亲爱的教师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天欢乐!
197、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
198、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人供给方便。
199、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
200、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
老师给我的爱无论怎么说也说不完，因为老师的爱给予我太多太过，我每天都沉浸在爱的世界里。
我还记得那一次，我们在大楼的水泥场上上操，校长在那里说些我们平时犯得小错误。我不知道怎么了，突然头好晕，先是我站不住了，然后不知不觉的向前走了两步，又向后走得了两步，就倒在了操场上。我那时不觉得疼得，只是头晕。老师把我抱进教室，然我休息一下，我也慢慢的还起来，老师还不放心我，就把我带到医院去，坐在车里，老师抱着我，我躺在老师的.怀里，老师的怀抱是那么的温暖，那么的舒服。老师对我的爱是没有人知道的，只有我最清楚。
老师的爱，是传授知识的粉笔，是慢慢爬[来源]满两鬓的白发，是一盏照亮远航的明灯。
老师的爱，是严厉的教鞭，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，是无私的奉献。
老师像园丁，把幼小的我们领进了智慧的大门！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，您的爱可以让我们充满力量，您的微笑可以温暖冰。你是我的好老师，我爱您！！！！
编者按：老师的爱像一缕缕春风，温柔地吹绿我们知识的荒原。老师的爱像一阵阵细雨，甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。让我们来看看这篇老师的爱。
老师的爱像一缕缕春风，温柔地吹绿我们知识的荒原。老师的爱像一阵阵细雨，甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞，为我们遮风挡雨，呵护着我们稚嫩的心灵，老师，您无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城。
记得，在四年级的时候，老师不小心把脚脖子扭伤了，肿的像个馒头一样，但是盖老师只休了一天病假，她就拄着拐一瘸一瘸的来到了班级坚持为我们讲课。这时正是临近运动会的时候，我们天天出去练习运动会的节目，可盖老师却不顾脚的疼痛陪伴着我们。到了运动会那天，老师第一个来到了班级，为我们组织活动秩序和纪律，老师一瘸一拐走路很吃力的样子，让同学和家长都看在眼里。同学们都自觉的守纪列队，家长们都主动承担班级的服务工作，使得班级里方队秩序井然。
记得前几天军训的时候，我心不在焉，教官说的动作我全都没有听进去，盖老师看出了我的不认真，只是说了我一句，我没在乎仍东张西望，老师一看，便重重地批评了我，我就像受到打击一样，心里立刻惶恐不安，就在这时，军训结束了。在回班级的时候，老师说，她批评的人，回班一定处理，我的心跳的更快了。回到班级，老师没批评谁也没说谁，就让我们拿出书本开始讲课，这真是一场虚假的惊吓，虽然我们犯了错误，但是老师仍给我们改正的机会，给我们面子，让我们自我反省。盖老师对我们和蔼可亲，她的爱沐浴在五年二班的每一个角落里，在此生根发芽，开花结果。
金秋，收获硕果的季节！又到了他们的节日，有一种人，让人想起就肃然起敬，有一种人，让人论起就有说不完的记忆，有一种人，让人记起就有道不完的感恩！他们就如父母一样，陪伴你从幼童到成年，更是丰富着你的整个青春!他们，他们就是教师，教书育人的教师。
老师的精神多伟大啊！我赞颂老师，丁香一般的老师。丁香总是散发香气，去美好每一个经过它的人。老师总是努力的播种知识，去培养每一个人。他们教会我们知识，更教会我们做人，老师总说“学会学不会知识不要紧，可重要的是学会做人。”还说“好孩子是苦出来的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老师交给我们更多的人生经历，而不是枯燥的课程，你说，这样的老师，我们怎能不敬爱？
老师的精神是多么高尚啊！我赞颂老师，蜡烛一般的老师，“蜡炬成灰泪始干”，默默奉献，默默燃烧，照亮了每一个学子漫漫求学路，直至燃烧殆尽！每每看着落下的粉笔灰，每每看着老师批改作业的身影，心中不由得懊悔，为什么我们不懂感恩？难道只是因为平时几句逆耳的忠言？不，我们要赞颂老师，我们要敬爱老师，我们要报答老师！
一阵阵秋风掠过，伟大的日子到了，让我们一起向伟大的人民教师致敬！
转眼间，在酸甜苦辣的陪伴下，小学六年的时间就这么过去了。离别了轻松的小学糊口，我来到了一切都那么新鲜的初中学校。而将迎接我们的班主任又是怎样的呢？
刚开始进到班级，就看见一位女老师站在讲台桌上。她应该就是我们的班主任吧：高高地扎着一个马尾辫，显得特别清爽；柳叶儿似的眉毛下嵌着一双不大却有神的眼睛。嘿嘿，看起来是十分亲切的。呼，这下可以松口吻了。
接下来的日子，让我对班主任——李老师的了解越来越深。嗯，她的确是个好老师。一次在开年段会的时候，年段长说了评选文昭示范班的几条规则后，我有点儿惊讶：假如出勤表中有人请假，不管是什么原因都会扣分。但是，回到班级，李老师却说：固然评‘文昭示范班’的其中一条规则是这样，但是我不认同。健康才是第一，身体才是学习的成本，所以，假如你们有不惬意或怎样，绝对不要硬撑…我不禁感触万分：这老师真好，我看她不仅是个教师，更是我们的保护天使！
而且，李老师并不会对一些成绩较差的同学产生歧视。有的同学刚接触到英语，所以不是特别懂，小测常常不外关，而李老师却不停地教他们，帮他们重新补考。有谁知道，老师要用多少时间，多少心血来帮助他们进步成绩！
实在，在我们心中老师也可以是天使！
老师我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树，默默奉献；如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。老师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
我们告别了一个个的园丁，可永远忘不了您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚着您多少的心血和汗水啊！”老师你给予我知识和勇气，老师我永远感谢您！
我心中完美的老师就是——毛老师。她长长而乌黑的头发，瘦小的身材。她曾教我三年级。虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到毛老师很快乐也很惧怕——害怕她那严厉的声音。
有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次，我有一题拼音题写错了，可是我检查了一下，心想没错啊，老师怎么给我改错了呢？”我就把作业簿拿到老师跟前，老师亲切地说：“怎么没错呢？这儿不是错了吗？我仔细看了看老师指出来的地方，哦！这道题真的错了。毛老师又说：“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。我回答说：“嗯，知道了。
我的'作业错了，老师却没骂我，而且我去找老师说我做的题没错，后来却错了。老师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说我的作业哪里错，还指出了错误的地方。
我爱你——毛老师，你是我心中最喜欢的一位老师。毛老师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相信一定有很多同学爱您这位好老师的！”
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。
而于我来说，印象最深刻的是我的小学老师苏老师：“利落的.短发，个子不高，脸上总洋溢着笑意”这便是她给我留下的所有印象。
苏老师很厉害。每次讲课她总能把数学上的难题讲的很透彻明了，使一些后进生都可以完完全全明白，怎么样？蛮厉害的吧。
苏老师很幽默。在我印象中，她似乎成天都是笑着的，上课在笑的，下课在笑的，就连惩罚别人也是笑嘻嘻的。
现在我已经很久没见到苏老师了，有几次在路上看见她了，她总会笑着问现在的学习怎么样，有没有不懂的。那亲切的语气就好像我还是她的学生，就好像她还是以前的老师，就好像一切都没有变似的。老师啊老师，您对您的学生要求就是这么少。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。对我来说，老师就是听到你学习好会比别人更为开心的人。
即使您已不再教导我、即使您会有其他学生、即使……但那又怎样？反正我是不会忘记在我小学有个笑容灿烂的老师——苏老师。
今年新学期报的那天，我就一直期待着谁来当我们的下一任班主任。当我们到达教室时，我们知道谁是我们的班主任。是徐老师。
徐先生有一双小眼睛，两只“耳朵”，长长的头发，不高不胖，恰到好处，还有两只长长的脚支撑着他的身体。
在课堂上，只要我们能找到一个笑点，她一定会抓住机会，逗我们笑。比如开学第一节语文课，为了让大家乖乖听话，他用了一个杀人的技巧，拿起讲台上的尺子，大声喊：“下面的同学，这是我的‘方上剑’。你看谁不好，就先‘剁’了他。”说到这里，我们都笑了。徐老师也不例外，看着我们笑得那么开心，自己也在笑。这时候我们在下面聊了起来：“这个老师真逗，她的段子真好看。”不仅如此，还有人还温柔的赞美！
有一天中午吃西餐的时候，我们去一个盘子里抢薯条，我只吃了两个，脸上一副郁闷的样子。这时，徐先生把他盘子里的薯条给了我。老师为了学生能让自己少吃中餐，我很感动。
在和徐老师接触的几个月里，我觉得你的爱是无私的，是慈爱的，是严厉的。它像一股暖流一样涌入我的内心，给了我无尽的力量，让我不断前进。
我最喜爱的英语教师——汪教师。上汪教师的课，我总会被她的感情所左右。她不是演员，但她情感的微妙变化却似春末夏初变幻莫测的“云”，使我难忘。
这一天，汪教师又在投入地讲课。首先她在电脑上按出了这节课的资料，资料是让我们读出巧克力和花生小饼的英语单词。我们有许多人举起了小手，汪教师笑眯眯地请了我，我熟练地读了巧克力的英语单词，出乎意料的是汪教师从自我的小罐子里拿出了一颗巧克力放在我的桌子上当成奖励，我高兴极了。之后，她又从讲台上拿出一罐的花生小饼，我们全班同学都高高地举起了56双手，汪教师又是高兴地让我们准确地读出了花生小饼的英语单词，每读一个就从手里掏出一个花生小饼奖励给我们。汪教师手上的零食都奖励给了我们，每个人脸上都洋溢着欢乐，课堂的气氛真是好极了。最终，汪教师继续讲着下一个资料，她每讲一个资料都十分精彩、十分趣味，又能让我们简而易懂地记住句子和单词。
教室外面传来了下课的铃声，我明白这堂课又要结束了，恋恋不舍地说：“唉！怎样搞的，这节课的时间这么短，都还没过瘾呢。”汪教师的英语课真令人难忘啊……
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