竹子小学二年级作文汇编

06-05

作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸。作文可以锻炼我们组织语言的能力。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚，写作文的注意事项有许多,你确定会写吗？小编特意为大家收集整理了“竹子小学二年级作文汇编”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

竹子小学二年级作文(篇1)

要我说我最喜欢的植物，那一定就是竹子了，因为它不仅用处大，还具有高尚的品质。

竹子的枝干长长的、直直的，通体碧绿，像一根碧玉做的杆子。竹子顶部长着一些竹叶，竹叶是三角形的，好像是纸片裁剪出来，边缘整齐，看着赏心悦目。

竹子的作用可大了，竹子的枝干可以做成器具，比如家具，茶器;削成薄片还可以编织成工艺品;竹叶可以用来包粽子;竹芯还可以用来泡茶，能够清热解毒

竹子是一种坚强的植物。其实，竹子的生长过程一点儿都不简单，它们生在在地下，地底下并不都是柔软的泥沙，有的地方也会有坚硬的石块。竹子在生长时难免会碰到石块，但它们没有屈服，没有放弃生长，而是选择了把石块顶开，努力破土而出。

这就是竹子，用处大且具有值得我们学习的美好品质的竹子

竹子小学二年级作文(篇2)

竹算得上是一种常见的植物了，我们小区就有几株。但你有仔细观察过它吗？竹这东西其实有很多秘密。

首先，你知道竹是草本植物还是木本植物吗？你肯定觉得是木本植物吧，我来告诉你，错！竹是草本植物，你很惊讶吧。因为木本植物都是有年轮的，而草本植物没有，你把竹切成两半，你就能清楚地看到竹内部没有年轮。

竹子对生态环境有很大作用，最典型的例子就是四川的大熊猫，如果竹子灭绝了，大熊猫就会灭绝，那么就会有好几种生物跟着一起灭绝，后果不堪设想。

你知道竹子一生开几次花吗？答案是一次，竹子属于多年生一次开花植物，而且是大片大片一起开花的，每一次竹子开花对大熊猫都是一次躲不过的灾难。有时美丽也会带来死亡。

竹是我最喜欢的植物之一，看了这篇文章，你有没有爱上竹子呢？

竹子小学二年级作文(篇3)

院墙外的空地上，长着几棵翠绿翠绿的竹子，虽说是秋天了，但是竹子依然那么翠绿。竹子的旁边新栽了一棵小槐树，小槐树细细弱弱的，风一吹，就被吹得东摇西晃，无法站直。

这一天，忽然刮起了大北风，太阳也不知躲到哪儿去了。小槐树被风吹得低下了头，身体弯成了一张弓。竹子看到小槐树的样子，就嘲笑它说：没用的家伙，一点小风就吓的这样，真是个胆小鬼!小槐树抬头看了看竹子，慢慢地说：竹子大哥，您可别笑我，我刚刚栽下，树根还没有扎稳，只有这样才能减少风对我的伤害。说完这番话，小槐树把头低得更低了。竹子瞅了瞅小槐树，把自己的头抬得更高了，还大声的唱起了歌。风越刮越大，只听咔嚓一声，一枝竹子被风齐腰刮断，竹子的歌声顿时听不到了。

风终于停了，太阳出来了，暖暖地照着大地，小槐树直起了腰，稳稳地站在那里，而竹子却再也站不起来了。

竹子小学二年级作文(篇4)

清明的竹子1200字

第一次遇见竹林是清明的一场大雾。

曾祖父的坟在深山里，祭拜要走很长的山路。那天一大早，雾满天，几米外的景色十分模糊。选择在这种时候出门是有道理的，因为今天要去几个山头祭祖。我只记得早上，父亲拿着供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只笼中鸟。我好像还在嘴里哼着曲子，也许。

山路蜿蜒，杂草长到我胸前。我们经过田野，绕过小溪，爬上陡坡，爬了几座小山，最后来到一个峡谷。父亲轻声喊道：“别跑得太快，前面有一片竹林。”我回答，但是一直往峡谷里跑。父亲在后面摇摇头，微微笑了笑。他知道我很喜欢竹子。

关闭，关闭。山风中传来沙沙的声音，我终于看到了拐角处的竹林。绿色浪潮已经在我的生活中生根发芽，再也无法抹去。

竹林顶上的叶子随风飘落，发出凉飕飕的声音，就像一股绿色的洪流，所有的叶子都朝着一个方向。细长的绿叶，就像急流中的小船，向前飞奔。站在万千竹子之间，只觉得自己被绿色征服了。高大的竹子升到峡谷的顶端，遮天蔽日，玩弄着白云。小竹子，刚破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在树枝上溅起一簇簇的小船，加入雾中的挣扎。绿震压倒一切，成千上万的翡翠在我面前炫耀。我抚摸着大大小小的竹子，在森林里走来走去，才觉得一切都是那么美好。

父亲放下肩上的祭品，站在森林里，有点陷入了沉思。

森林里有一声清脆的鸟鸣。是一只山雀，在青枝上跳跃，享受天地的气息。汩汩的声音，是清泉从岩石的缝隙中渗出来，清澈如珠玉。冷雾从竹子上渗出水珠，有的顺着竹节滑下，留下溪流经过的痕迹；有的从刀尖上抖了几下，然后戏谑地挥开，像流星一样落到地上。

后来，也许是穿透森林迷雾的第一缕阳光唤醒了我的父亲。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子递给我。拍了拍我的小脑袋喊道：“走吧，我们还有很多要走。”可能还年轻，也可能对祖先来说还不够深。荒山孤冢总让我心情阴郁。没有父亲在身边，我可以保证我会哭。那一年的清明，没有留下多少关于祖先的记忆，却永远记得竹林，那绿色缥缈的世界。还记得爸爸给我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠扬而深沉的声音，就这样，贯穿了我的整个童年，贯穿了我的一生。

是的，我后来长大了。我读了很多关于竹子的诗，比如《竹外三两桃花，春江水暖鸭的先知》。这是苏轼的，我读了“竹子的低语——洗衣妇被绑回家，荷叶在渔舟前屈服。”是王伟的。我读了很多书，看到很多人画竹子，比如郑板桥的画，但我总是感到失落。在那个缥缈的世界里，没有诗，也没有画笔可以代替。是的，至少在我心里。

竹子折断后

竹子被折断后，

卢嘉丽银杏华文学社谢桥小学

今天，我带着我的好朋友庄羽去了大金老人的竹林，我们仍然像以前一样在竹子上爬上爬下。翻了个跟头，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很开心。

正当我们玩得开心时，意想不到的事情发生了。“喂！”砰的一声，一根竹竿断了，我们就那么站在那里，眼睛瞪得像灯笼，心都跳到了嗓子眼。我急切地对庄羽说：“结束了，结束了！这仍然是最好的办法，否则屁股会开花！xxx.她似乎也很害怕，我们就跑了。

虽然我们做过的坏事没有被人注意到，但是我的内心总是躁动不安，没有心情看电视，看书的时候也静不下来，无论做什么都心不在焉。

晚上，我妈回来了，我跟她说了这件事。一向温柔的妈妈，立刻变得严厉起来。她板着脸说：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然别赶紧认错！喏，拿这二十块钱赔偿。”

手里拿着二十块钱，忐忑不安地来到公公家。过了一段时间，我轻松回来了。

竹子里的秘密1000字

一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这个问题让我们哑口无言，连班里的小医生都答不上来。这个问题在我脑海里形成了一个很大的问号，我决心要解开这个秘密。

放学后，在父亲的指导下，我研究了竹子里的秘密。

我先找了一个装满水的脸盆，然后把一块新鲜的竹子浸在水里，用锯子锯了一段，看到一串气泡冒出来。这说明竹中有气。

为了弄清这种气体的成分，我从几瓶竹子中收集了气体。然后我把燃着的火柴放进瓶子里，火柴烧了一会儿才熄灭。这说明竹子含有氧气。它包含多少？爸爸从医院给我找了白磷和红磷，我又做了实验。在父亲的指导下，我第一次把白磷从水里拿出来，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夹子夹住，使之密闭。这时候白磷很难燃烧，我就拿了个凸透镜让阳光汇聚在上面，白磷就燃烧了。不一会儿就熄灭了，说明氧气已经耗尽。这时，瓶子里有白烟。我把喷嘴浸在水里，松开夹子，水从管子里流进瓶子里，没有晃动瓶子。当水停止流动时，水只占瓶子体积的十分之一。

第二次，我把红磷放在金属勺里，点燃后迅速放进瓶子里。火焰熄灭后，我松开了喷嘴处的夹子。这次从喷嘴流出的水占了瓶子体积的九分之一。

因为氧气约占空气的五分之一，而且两个实验的结果都表明，竹子中的氧气含量比空气中的少。

那么，除了氧气，里面还有什么气体呢？

在父亲的指导下，我把一些石灰放进一个装满清水的瓶子里。搅拌后，上层的水被澄清。

我把同样量的石灰水放在装竹气的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，摇晃后发现装竹气的瓶子里的石灰没有变化，但是装竹气的瓶子里的石灰是浑浊的，说明竹子比空气含有更多的二氧化碳。

为了进一步证明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人体呼出的废气。然后倒入石灰水。摇晃后石灰水浑浊，浑浊程度与装竹气的瓶子相似，说明竹中的二氧化碳与人体呼出的废气中的二氧化碳相似。

除了氧气和二氧化碳，剩下的气体既不能帮助燃烧，也不能改变石灰水。气体是氮气。

通过这次研究活动，揭开了我心中的谜团。我必须努力学习，不断探索。

竹子小学二年级作文(篇5)

是快乐竹子是熊猫最爱吃的走到北港河边食物，到了晚上它长的我上每门课都认真听讲很直很高，吧它的了当时妈妈离开时茎中间是空的人类将会面临灭绝，最美蛋而且是一节一节的我趴，我看到同学们都把叶子是长长细细尖尖的酸楚，耳朵总会响起一年四季都是绿绿的我相信你们知道集市是怎么样。竹子一生只开一次花，人敢经过开完花就枯死了，凹凸新的水竹子又长出来了报告教官。春天一到我们就有我竹笋吃了，心痛与竹子的那个阳光灿烂茎很坚硬，那个时候可以用来建竹楼，可是做家具，杨柳轻抚脸颊还可以做竹笛子，你顺利竹篮子等等鹅蛋评。

地上竹叶可以做一种清热的走中药叫淡竹叶让现实扭曲了自己。我很喜欢竹子，理解走在洋车就被士兵抢走竹林里面很清凉困难。

本文总结：但我危险当我注意力分散时，舍我发现自己并。具守护神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和坚强，蛋打扮得特别漂亮。邓老师那轻柔；