在学习过程中写作文是常有的事，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑，有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？经过收集，幼儿教师教育网小编为您献上关于深山的作文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
跟同学从山里回来，我眼前还老是晃动着那个深山小女孩的身影，黝黑的皮肤，清亮的双眸，瘦小的身子……
从我们踏上大山深处的风景区那一刻起，她就一直跟在我的身旁，做我的“义务讲解员”。
她肩上背着一个大大的编织袋，一只手里握着两小捆上供的香烛，一看便知是想让我帮衬买她的香烛的，可嘴里却不明说，一路尾随着我，“哥哥、哥哥”地叫着，一边用另一只空出来的小手指着岩洞里各式奇形怪状的石头，告诉我：“这块石头就像一只鹦鹉，等会儿你再走近点看，就像一个老寿星；你再看那边洞顶的那块石头，像不像一个小猴正拿着蟠桃给你献礼呢……”
解说词背得比专业的导游还要顺溜，我也随着她手指的方向上下左右地看着。
偶尔，身边同窗好友与我说话，她就在旁边默默地跟着，等我们的谈话一结束，她又继续不厌其烦地说下去，眼里分明流露出很想你买她的东西的渴望，只是不说，让我的心也倍受煎熬。
香烛是不想买的，因为没有烧香拜佛的打算，给钱更是不能（来之前导游已经叮嘱过的），主要是怕那幼小的心灵因此而蒙上灰尘，毕竟学会利用人的同情心并不是一件好事。
终于从原路返回到洞口，我也吁了一口气，总算可以解脱了。正要加快步伐走出洞去，小女孩在身后叫了：“哥哥，你先别走！”
我警觉地回过头，心想这下她肯定要开口让我买她的香了吧，跟着我们这么久不就是为了这个目的吗。
这样想着，眼里不禁露出一丝厌恶，但还是转回头去，只听小女孩很认真地对我说：“哥哥，攀岩表演等会儿就开始了，你们在这里看最合适了，如果走了，就看不到了。”一脸的乖巧，让人看了不由的心疼，稚嫩的童声，让我这个成年人汗颜。
早就听导游说过，攀岩表演是山里风景区开发的一个独特的旅游项目，不看就算是白来了，亏得有小女孩的提醒，我们连忙就近找了座位坐下来。表演还要等几分钟才开始，小女孩也在我们旁边的石坎上坐了下来，伸手到尼龙袋里掏出半截玉米，再掰开来，一半递给了她旁边的一位更小的女孩，剩下的一半自己津津有味地嚼着，这小半截玉米应该就是她的午餐吧。
趁此机会，我们跟小女孩随意地攀谈起来，无非是问些她的年龄和家庭状况什么的，可慢慢地，我们的心也随着问话的深入而紧了起来。
原来小女孩已经12岁了，可看那身形不过7、8岁的样子，她在家排行老三，下面还有四个弟妹（刚刚给玉米的那个就是她的一个小妹妹），从出生到现在她们一天学也不曾上过。
看着小女孩那张被太阳晒得黝黑的脸，还有那说话间双眸中隐含的、与她的年龄极不相称的忧郁，不禁想起在某本杂志上曾经读过的“放羊和生娃”的故事来，心中不免有些悲哀，山里真穷，山里的孩子真苦，贫穷甚至剥夺了他们受教育的权利，要想改变自身的命运是何其的难啊。再想想身边那些城市小孩们过着的幸福生活，心里真不是滋味，谁说人生来就是平等的呢。
攀岩表演开始了，我们的谈话就此打住，我也不愿多说什么，心里被什么堵着似的。
看完表演，我们真的要起程了，从洞口到我们的停车地点还有一段距离，本以为小女孩应该离我们而去，重新寻找新的目标，谁知她依然不依不饶地跟在身后，弄得我的心里的思想碰撞很是激烈，不知该用何种方式表达自己对她的谢意和关心，只能后悔出门的时候没有带点家里那些闲着的小玩意或者图画书什么的。
就这样一路斗争着，回到了我们的旅游车旁，刚准备迈上车去，小女孩的声音又在耳边响起：“哥哥，有吃的吗？”
一语惊醒梦中人，对啊，车上还有不少的零食呢。
还没等我应声，同伴已经迅速跑到车尾的座位上，将塑料袋中的零食倾囊倒出，打开车窗，递给了已经在车下等候的小女孩，在她的身旁还站着一大群的小伙伴，差不多的个头，差不多的装束，大家都用一种期盼的眼神向上望着。
我的心又一次缩紧了，其实，我们每个人心里清楚得很，她们需要的又何止是这点东西呢！
唉，山里的孩子啊！
在纷繁复杂的社会生活中，人与人之间需要友谊，需要真诚。我和山区里一位小女孩结下的深厚友谊，至今使我难以忘怀。
去年暑假，爸爸妈妈为了锻炼我的自理能力，让我参加了为期六天的军事夏令营。第二天上午，经过汗水掺杂着疼痛的军训后，大家都疲惫不堪，一个个瘫软在地上。突然，营长说：“请小营员们回营地取出自己送给山区小朋友的礼物，手拉手活动就要开始！”我一听，激动极了，一骨碌爬起来，立即来了劲儿，飞奔着跑回营地，那除了自己的珍贵礼物，边跑边想；和我手拉手的小朋友长得仕么样呢？我们各自拿着礼物来到训练场，山区的小朋友早已在路边排好队.活动开始了，教官让我们和山区里的孩子面对面排成几排。营长说：“小营员们，站在你们面前的是和你们年龄相仿的朋友，他们生活条件不太好，希望你们伸出友谊之手，献出自己的爱心。”站在我对面的是一位漂亮的小女孩，她的个头跟我差不多高，有着一双明亮的大眼睛，眉毛淡淡的，一头乌黑飘逸的长发披在肩头。我拿出了一本装桢精美的书和一支带有图案的笔，递给了她，说：“我的礼物虽然不是很贵重，但那是我的一点心意，希望这本书能给你的学习带来帮助。”她一边说谢谢，一边高兴地收下了。这时，我觉得她头上好像少了点什么。噢，她没有发卡。我急忙从头上取下自己心爱的发卡，戴在她美丽的秀发上，并对她说：“你戴上发卡真好看！”她腼腆地笑了，不停地抚摸着头上的发卡，对它爱不释手。接下来，我们互通了姓名，又谈了各自的爱好和学校里有趣的事。她说她在班里学习不错，而且十分喜爱唱歌。于是，我俩合唱了《同一首歌》；鲜花曾告诉我你怎样走过……正唱得投入时，教官打断我们说：“时候不早了，请小营员们回营地。”我只好和刚见面不久的小伙伴握手告别。我紧紧地握住她的手，她也紧紧地抓住我的手，久久不说话。过了一会儿，她先开了口：“我会永远记得你的。”我点了点头：“我也是。”在手松开的那一刹那，我看见她眼里蒙上一层阴影。忽然，一滴亮晶晶的东西从她眼里流下来，两滴、三滴……我也流下了眼泪。这一刻，我们的心灵似乎相通了。看到山村孩子们眼里流露出感谢的目光，我深深地体会到了自己的幸福和快乐。我想：我今后一定要珍惜现在的幸福生活，努力学习。
“慷慨以助人，宽厚以待人”。这次夏令营我奉献了爱心，得到了诚挚的友情与欢乐。
我是
长在深山里的
蒲公英
在春天yJS21.CoM
破土而出
小小的嫩芽
不畏风霜
不怕雨淋
微笑着
迎接黎明
伴着
天然的音乐入睡
快乐的成长
我是
长在深山里的
蒲公英
没有娇好的容颜
也没有
百花的芳香
依然有人
喜欢我
为我驻足
为我停留
我是
长在深山里的
蒲公英
这里
没有城市的喧嚣
这里
没有利益的争夺
可以
自由的呼吸
新鲜空气
我是
长在深山里的
蒲公英
球形的茸毛
彰显着
生命的脆弱
一阵风
就可以
了却
我的一生
“啊，我们的军营在深山，只有寂寞日夜作伴。有人也许会把我们遗忘。祖国却领受了我们最深的奉献。”多么优美的《我们的军营在深山》!它打动了我的心，激起了我对战士们无限的热爱，我喜欢听这支歌，更喜欢唱这支歌。我的理想是当一名光荣的战士，为祖国贡献力量。当我第一次从电台的《每周一歌》栏目中听到这支歌时，我感到周身的热血在沸腾，心情如起伏的大海久久不能平静，好像心里有说不完的话。我喜欢这支歌的歌词，因为它刚劲有力;我喜欢这支歌的曲调，因为它优美动听，我喜欢这支歌的演唱者—张暴默，她的演唱使人听后回味无穷。
“繁华的城市那么遥远，把我们丢弃在地角海边，无私的太阳也格外吝音，只送给我们半点温暖。”是呀，战士们在日夜守卫着祖国。不论刮风下雨，不论风吹日晒，他们都毫无怨言的为我们伟大祖国贡献着力量‘正像歌词中写到的，深山离城市那么遥远，就连太阳的光芒也照不到这阴暗潮湿的深山，‘但战士们的贡献换来了祖国的筑荣昌盛，他们又很自豪地说:“我们的军营在深山!”这是句多么豪迈的语言！因为我想当一名光荣的战士，为保卫祖国贡献力量，所以，我更喜欢这支歌。它写出了战士们的心声，同时也激励着我这顺纯洁、幼小的心灵。
也许，我就是带着这种感情来欣赏演员的演唱。也许正是这种感情，我才整天唱它吧。产曰十么原因，一句话，我喜欢这支歌，我更喜欢唱这支歌。每当唱起它，我就会完全沉浸在深深的向往中。最后，再让我高歌一曲“啊，我们的军营在深山，只有寂寞日夜作伴，也许有水会把我们遗忘，祖国却领受了我们最深的奉献……”
前几夭，听说梅花当选为我国的国花，我惊喜交加，待仔细一想，便只是喜悦而无惊讶之感了。由此，我想起了几年前一个冬夭发生的事。记得那是一个严寒的冬季。一放寒假，我便回到了故乡一一北方的一个小山村。北方的冬天残虐得很，不仅驱走了各种花鸟虫兽，而且凝结了天上的浮云、地上的流水，就连大地也冻得坚硬如铁。树木早已凋谢，一阵西北风吹来，扬起的沙粒刮到脸上就象刀割一样。整个的山村显得萧条、肃杀。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一场鹅毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我们的小山村座落在半山腰上，依着坡势散落地住着几十户人家。站在坡上举目四望:大雪覆盖了一切。白茫茫一片，显得格外凝重、沉寂。这一切使我更觉压抑，便决定再向山里走走
又转过一个山包，猛地，一个石板料的房顶闪现在我的眼前。那房顶上的积雪早己被主人打扫得千干净净。有人。我近乎狂喜地奔了过去。这是孤零零地立在山腰上的三间北房。没有院子，屋前很大的一块空地也已打扫千净，旁边还堆起了两个大雪人，从这房子向山上、山下的路上都有深深的脚窝印。我走到房门前，没来得及打招呼，便推门走了进去。屋子里充满了春天的气息，轻柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半。炕中央放着的一个方木桌上，有一盆盛开的梅花了花的周围是一群有着红彤彤脸蛋的孩子。孩子们见我进来，纷纷跳下炕来，把我拥上炕去。待我坐定，他们便叽叽喳喳地寻问起来:你要找我们方老师石病吗?不等我答话，他们又说:方老师刚刚被个庄的人叫走了，也是去看病的。
你就在这t{l等会吧，老师还要回来给我们上课的。我被弄糊涂了，不解地问:这!-1?是医院吗?孩子们也愣住了:那你不是来看病的?我连忙把我的经历讲给他们，孩子们都笑了，我们愉快地交谈着，孩子们给我讲了方老师的事迹。二十几年前，方老师和他的爱人从城里来到这里。方老师是个医生，他的爱人是个教师。几年后，他的爱人不幸得病去世，就埋在这山上。从那时起，方老师便养起了一盆梅花，从那时起，方老师便当上了老师。在这深山里已度过了二十几个春秋。孩子们认真地讲述着，眼睛都盯着那盆梅花，那梅花开得正浓。
一朵朵小花，就象烧得正旺的小火球。那是一个个生机勃勃的小生命，它们用全部的精力燃烧着。一阵暗香送过来，仿佛是花儿充满激情唱的一首歌。闻着这梅香，我心里暖烘烘的，顿时感到了春天的气息，就象亲。人轻柔的爱抚。望着梅花，我想到了方老师的一切，心里油然而生敬意。我告别了孩子们，依依不舍地沿着ill路往回走。这时，我便觉得这雪的世界的宽广，我仿佛感到白雪下的大地，是这样的生机勃勃，我仿佛看到一幅生机盎然的春天的图画。从此，我便时时想起那梅花，时时想起那没见过面的方老师梅花被评为国花了，我为梅花高兴，也为那深山里的方老师高兴。
〔简评〕本文以具有象征意义的梅花作为线索，先以重彩描绘严冬雪景之沉寂、冷落与自己不甘沉闷的心情。二者互相映衬，从侧面着意渲染，为后边写梅花作烘托。继而笔锋猛然一转，将读者带入另一个世界。作者运用象征手法，明写梅花，暗
先锋号声响彻云霄，锣鼓唢呐惊天动地。一个直径10—20米的大火坛中，木炭层厚约20厘米，熊熊燃烧，火坛中心温度高达摄氏700多度。一群赤膊赤脚，手执响铃杈，钢刀，木棍，高歌狂舞，大声呐喊，冲进熊熊烈火，把人们依靠自身意志力和力量去与大自然拼搏而求生的情景表现得淋漓尽致。
这是一个多么气势庞大，具有神秘色彩的民间艺术——炼火！
炼火，历史悠久，是土生土长的原生态民间艺术，具有原始神秘感、独特稀有性、自发群体性和综合艺术性的特征，体现了中华民族百折不饶、自强不息、赴汤蹈火、勇往直前的人文精神。双峰炼火，自唐武宗年间始祖羊愔迁居双峰以后，就有了这个活动。传说，有人曾在九赤龙丘上空亲眼看见一条龙腾空而起，瞬间又回到了潭底……
此后，这口座落在群山之中的潭水，就被誉为“九赤龙丘”，九赤庙也从此香火鼎盛，成了全村人民供奉龙王的神庙。在庄重的仪式过后，村民们将龙王神庙请下山，择好地点，将神像供奉，集百家炭火，举行炼火，为保平安。
当夜幕渐渐降临，炼火场上便热闹起来了，村民们事先准备了长凳，在炼火场上一排排坐下。然而，参加炼火的村民也要在这时做最后的准备。
等到一切都准备就绪，炼火才算真正的开始，整个火场也随之兴奋起来。在熙熙攘攘的人群中，参加炼火的村民排成一列，在锣鼓声中展开了这次的炼火。
炼火的村民们一个接一个往火堆上冲，不时掀起一阵阵炭火的巨浪，铺天盖地地涌过，在一旁观看的观众无不叫好。炼火的村民依次从东、南、西、北四个方向涌向前去，火堆上映出村民们粗狂豪放的身影。直到炼火的村民们将圆锥形的火堆踏平，这场炼火才算真正结束。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，炼火——这项民间艺术在继续着。人们对龙王的信用，对生活的憧憬，也仍在继续。
小时候，只是怀着好奇心去看大人们在火堆上奔跑，最多的收获也只是满腔的敬佩之情。长大后，已不再是为了满足好奇心而简简单单的看一回，而是在钻研炼火中所藏着的悠久古韵；而在收获中，除了满腔的敬佩之情，却又多了一份不解：为什么他们会有如此巨大的勇气呢？
在课间，老师和烈火的勇者们与我聊天时，我才恍然大悟，因为我的故乡历史悠久，文化底蕴深厚，是一个文明的村落。人们每年用心去炼火，向龙王表达自己最真挚的诚意，求龙王保佑故乡的人民平平安安，一帆风顺，快乐和谐的生活……
传说有个魔仙堡，有个女王不得了，每个魔仙由她指导……额，好像跑题了开个玩笑哈，不过好像每个人都有自己的魔仙堡，而小魔仙们的世外桃源就是那个魔仙堡，在那里他们无忧无虑学习魔法，可以与世隔绝，如果不是黑魔仙的话。
说起我的魔仙堡那就在安徽的一个深山老林里有一个世外桃源，为什么这么说呢？因为这里地势偏僻，并不是像其他地方都是水泥地，可是这里还有大量石子路，一到下雨你一不注意就会被泥粘上。
这里的风景并不是那么很优美，如果偏要举出一两处风景的话，那就是一直陪伴我成长的迎客松和那片没有名字的大河了，说出来你们可能不信，这里只有四五户人家，以前的时候我记得人还是挺多的，后来渐渐的不知道怎么回事变得越来越少。
可我觉得这里倒是个世外桃源，一个人与外公外婆他们生活也挺好，与世隔绝，没有吵闹没有斗争。
我从小学的时候，又好像是幼儿园就在这里了，具体我也记不清了，反正我待了也有十几年了，一直和外公外婆生活在一起。先开始没有小朋友玩，只有在学校的时候才能玩下，后来我也就习惯了，习惯了一个人，习惯了与那些不知名的花花草草作伴，对了还有我家的床，这个东西对于我这种懒人来说可是非常喜欢的。
也许我就是在我的家乡待久了吧，我渐渐的封闭我自己，我开始变得孤僻，不愿意与外界交流，也就在学校的时候和朋友有说有笑，有的时候有烦恼，我并不想跟我的朋友们说，我常常把他们压抑在心里，有的时候我就跑到家乡的那条大河旁大叫一番，反正它也听不见，但是心里也好过一点。
这条大河与别的河并没有什么不一样，不过这里面会时不时有人放鸭子进去，我也看过好多人在这条大河上钓鱼，至于这里面到底有没有鱼我也不知道，不过即使这样连接它旁边的小瀑布一直在“哗哗哗”地流淌着，每天晚上从学校回来总能听见它在不停地说话。
对了，还有我家旁边的那颗迎客松，虽然我家那里很少有人会去，可它一年四季都是把手伸向前方，我还是特别佩服它的坚固，坚韧，不畏逆境，每年冬天我的家乡都要下一次雪，可是他依旧挺着它的身子，与大雪做着顽强的抵抗，也时常让我想起陈毅的《咏松》里的大雪压青松，青松挺且直。我们做人难道不也要像松树一样吗？我们应该学习它的坚韧不拔，宁折不屈的刚直，和那个不畏艰难，知难而上的精神。
当然了，深山老林里还少不了猫啊狗的陪伴，以前我家养猫好像就是为了捉老鼠，现在老鼠倒不是那么很常见了，不知道是不是有猫的原因。养狗嘛？两个原因，第一它能看家，第二狗很有灵性很听话。
这里一到春天那些花花草草就会探出头来，时不时还会有几只蝴蝶飞过，如果观察的仔细，你总会看见一个小男孩拿着扫帚在那里拍蝴蝶，虽然一天下来捉不到几个，可他感觉也挺幸福的。
我挺喜欢这里的早晨的，每天早上总有鸡鸣声伴你起床，然后远方会有几只小麻雀爬到窗户歪着头望望你，见你过去赶忙又飞走。
一切都是那么的美好。
可就是这样一个隐藏在深山老林里面的世外桃源造就了我内向的性格，我不愿与外人交流，只想把压力啥的全都自己一个人压下去，有心事也埋藏在心底，他们说外面的世界你必须要会说，别人才会喜欢你，世外桃源的梦终将会起来。可当我踏出外面的世界的时候，我发现了嘲笑，我发现了指责，我发现了误会，我发现了丑恶，我发现了黑暗……反正好像我就一直被一个黑布遮挡着，只看见了世界的黑暗，我一直在寻找那个光明，那个曾经属于我的世外桃源，那个属于我的魔仙堡……
前几夭，听说梅花当选为我国的国花，我惊喜交加，待仔细一想，便只是喜悦而无惊讶之感了。由此，我想起了几年前一个冬夭发生的事。记得那是一个严寒的冬季。一放寒假，我便回到了故乡一一北方的一个小山村。北方的冬天残虐得很，不仅驱走了各种花鸟虫兽，而且凝结了天上的浮云、地上的流水，就连大地也冻得坚硬如铁。树木早已凋谢，一阵西北风吹来，扬起的沙粒刮到脸上就象刀割一样。整个的山村显得萧条、肃杀。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一场鹅毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我们的小山村座落在半山腰上，依着坡势散落地住着几十户人家。站在坡上举目四望:大雪覆盖了一切。白茫茫一片，显得格外凝重、沉寂。这一切使我更觉压抑，便决定再向山里走走……
又转过一个山包，猛地，一个石板料的房顶闪现在我的眼前。那房顶上的积雪早己被主人打扫得千干净净。“有人。”我近乎狂喜地奔了过去。这是孤零零地立在山腰上的三间北房。没有院子，屋前很大的一块空地也已打扫千净，旁边还堆起了两个大雪人，从这房子向山上、山下的路上都有深深的脚窝印。我走到房门前，没来得及打招呼，便推门走了进去。屋子里充满了春天的气息，轻柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半。炕中央放着的一个方木桌上，有一盆盛开的梅花了花的周围是一群有着红彤彤脸蛋的孩子。孩子们见我进来，纷纷跳下炕来，把我拥上炕去。待我坐定，他们便叽叽喳喳地寻问起来:“你要找我们方老师石病吗?”不等我答话，他们又说:“方老师刚刚被个庄的人叫走了，也是去看病的。”
“你就在这t{l等会吧，老师还要回来给我们上课的。”我被弄糊涂了，不解地问:“这!-1?是医院吗?”孩子们也愣住了:“那你不是来看病的?”我连忙把我的经历讲给他们，孩子们都笑了，我们愉快地交谈着，孩子们给我讲了方老师的事迹。二十几年前，方老师和他的爱人从城里来到这里。方老师是个医生，他的爱人是个教师。几年后，他的爱人不幸得病去世，就埋在这山上。从那时起，方老师便养起了一盆梅花，从那时起，方老师便当上了老师。在这深山里已度过了二十几个春秋。孩子们认真地讲述着，眼睛都盯着那盆梅花，那梅花开得正浓。
一朵朵小花，就象烧得正旺的小火球。那是一个个生机勃勃的小生命，它们用全部的精力燃烧着。一阵暗香送过来，仿佛是花儿充满激情唱的一首歌。闻着这梅香，我心里暖烘烘的，顿时感到了春天的气息，就象亲。人轻柔的爱抚。望着梅花，我想到了方老师的一切，心里油然而生敬意。我告别了孩子们，依依不舍地沿着ill路往回走。这时，我便觉得这雪的世界的宽广，我仿佛感到白雪下的大地，是这样的生机勃勃，我仿佛看到一幅生机盎然的春天的图画。从此，我便时时想起那梅花，时时想起那没见过面的方老师梅花被评为国花了，我为梅花高兴，也为那深山里的方老师高兴。
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