《小心夹手》安全教育教案(热门)

06-15

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教学目标：

1. 了解常见的夹手伤害及其原因。

2. 学习防止夹手伤害的基本方法和技巧。

3. 培养儿童安全意识和自我保护能力。m.YJS21.cOM

教学过程：

1. 课前准备

师生共同准备一些夹手的图片或物品，如夹子、门窗、橡皮筋等，以便于开展教学。

2. 导入活动

教师用一些夹手相关的图片或物品来引起学生的兴趣，让学生尝试从图片或物品中找出哪些是夹手的危险物品。

3. 发现夹手的原因

教师向学生解释夹手伤害的原因，例如手指放在门缝中，或者夹子夹在手指上等。学生可以通过讨论的方式找出更多有可能发生夹手伤害的原因。

4. 防止夹手伤害

教师引导学生探讨如何防止夹手伤害，学生可以根据自己的经验和常识来提出建议。教师可以补充一些防止夹手的方法，如利用门缝防夹手器、橡皮筋加强门窗保护、学习正确使用剪刀等。

5. 童谣教唱

教师可引导学生一起唱一首关于防止夹手的童谣，例如：

小手小手，要注意

到处都有夹手的地方

脑子要清醒，眼睛要亮

袖子要卷起，才不会受伤

6. 实践操作

教师可以将学生分成小组，让小组合作完成一个夹手伤害的防止方案。学生们可以自己设计一个模型或场景，来模拟夹手伤害，然后在小组内讨论出如何防止这种伤害的方案。

7. 总结提高

教师和学生一起总结课堂内容，强化学生的安全意识和自我保护能力。

教学反思：

此次教学活动是围绕“夹手”这个主题来展开的，通过一系列的相关活动和讨论，学生们深入了解了夹手伤害的危害及其防范技巧。同时通过模拟和实践，学生们也深入了解到如何运用知识和技巧来预防夹手伤害。此次教学可以有效提高学生的安全意识，增强学生的自我保护能力。教师在课堂上注重发挥学生的主体作用，引导学生自主思考和解决问题，课堂氛围轻松愉快，学生们也积极参与，达到了预期的教学效果。

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