大班《不打架》安全教案(必备)

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在幼儿园中，安全教育是非常重要的一课。孩子们的安全是家长和老师们最为关注的，然而，对于孩子来说，他们的好奇心和探索精神却时刻在驱使着他们接触新事物、新环境，当孩子们与同伴玩耍时，有时会发生打闹、打架的情况，这需要我们及时进行相关的安全教育，让孩子们理解并认识到打架带来的危害。下面就以大班《不打架》安全教案为例进行详细说明。

一、教育目的yjs21.CoM

通过本次安全教育，让孩子们明白打架不仅会伤害自己，还会伤害别人，所以不要打架，让孩子们明确自己所处的社交规则，培养良好的行为习惯，形成自我约束、文明和谐的社区意识；同时，在活动中锻炼孩子们的语言表达能力、逻辑思维能力、合作意识。

二、教育重点

不打架、不伤害别人，保证自己和别人的安全，理解和遵守社交规则；创设情境，引导孩子们自我探索、认知、理解，让孩子们用自己喜欢的方法表达自己的想法和具体实践。

三、教育内容

1、引导孩子了解“打架”的危害和后果。

2、引导孩子理解“打架”的社交规则和行为准则。

3、积极倡导孩子培养积极向上、团结互助的精神，学会团队工作。

四、教育实施方法

教师可以使用故事形式或双人对话的方式，帮助孩子们形象化、具体化地认识“打架”的危害，并让孩子们借此表达心中的感触；可以鼓励孩子们发表自己的观点和心情，结合学生的实际情况，引导学生形成自我约束、文明和谐、尊重他人的良好行为习惯。

五、教育过程设计

1、导入环节：让孩子们自由玩耍，教师观察孩子们玩耍的情况，并引导孩子们自己总结：“平时玩耍大家觉得有哪些不良习惯值得改正？”

2、讲解环节：让孩子们了解打架的危害，并围绕孩子们自己整理的不良习惯，让孩子们知道不良习惯的危害，慢慢引导着孩子们认知“打架”的危害和不利影响。

3、活动环节：将孩子们分成小组，展开小游戏，比如用棉球和地球仪进行传递游戏，通过增强孩子们的团队合作意识，让他们意识到团结互助的力量，从而促进孩子们自我约束、减少打闹、挑衅等不良行为。

4、总结环节：让孩子们用自己的语言自由发表关于不打架的看法和自己的行动计划，教师及时引导、点评，并引导孩子们把理论知识和实际行动结合起来，形成良好的习惯和行为操守。

综上所述，幼儿园安全教育是一项非常重要的任务，让孩子们理解正确的安全观念、塑造良好行为习惯，是家长和老师们必须共同努力的目标。大班《不打架》安全教案是一个针对孩子们日常生活中的行为规范进行针对性安全教育的创新性教学方式，教育效果显著，得到了广泛的应用和推广。

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