不雅检讨书

最新不雅检讨书锦集。

今天我们给大家介绍一篇网络上的好文" 不雅检讨书 "。在我们成长的过程中，写检讨是很常见的事情。检讨书是在犯错之后，反思错误并承诺再也不会犯同样错误的书面声明。你是否想写一封真诚的检讨书呢？

不雅检讨书 篇1

尊敬的各位领导：

你们好！

经过多日的自剖和反省，今日我慎重又严肃地写下这份书面检讨，它是深刻的，也必定是深刻的，否则我无法给公司三年以来的厚爱一个交代，也无法给自己的内心一个交代。这几日，我回到了阔别四年的母校，虽说物是人非不免感慨，但却是一个真正让自己的内心获得安静的地方，是一个真正能让自己沉下心来思考的地方。毕业四年或者说是在公司的三年，我至始至终都没有按照一个职场人的标准去要求自己，所以受到今天这样的处罚也是在所难免的。反观这一切，还是源于内心的太过凌乱和相对消极的人生观，再加上思想懒散、自控力差等性格因素，没有及时去梳理造成的。在此，我把这几日的反思结果汇报如下：

其一，也是源头，即思想观念的改变。

生活中没有绝对的避难所。一直以来，我都把公司相对宽松自由的工作环境以及源自厚爱的包容作为自己灵魂的避难所。我是一个情感太过细腻的书呆子，经历过一些事情，实质也是微不足道的，但我借此养成的对于世事的抗拒的姿态确需一个安静的避难所；其次，我也早知自己的这样的性情，安静地读书行走写作是最适合自己不过的生活方式了，自然也并不值得夸耀，效率极低的事情，仅凭热爱。很多时候，领导想必也是都看到的，我也不可谓不努力，但仅是闭门造车，置他人与不顾，置团队与不顾，置公司的期许与不顾，也置公司的与时俱进的方针政策与不顾。若是简简单单的不顾和相违背也就罢了，还往往造成一种破坏，这种破坏有时也会比想象中还要大一些。

那里日，我也与李总讲过，那是我从《傅雷家书》上看到的话，说：生性并非“薄情”的人，在行动上做的跟“薄情”一样，是有些冤枉的，是不应该的，也是犯不着的。如今我自是有更深刻的感悟。有时我也会觉得，公司的处罚是不是有些太突然，让人有些招架不住，不过细想想不如此，自己或他人不会做真正深刻的反思。

毕竟任何团队和公司的包容是有限度的。借此我也知道生活中没有绝对的避难所。人可以有爱好，即便那是绵延一生的自我价值衡量，却也要严肃地生活，也要严肃地工作。要生活，要工作，就要置身于人群之中，既是置身于人群之中，就要学会做人做事，做人也就是要诚实，简单，大小事给别人一个回应和交代；做事，就是认真，严谨，高效，不给别人添麻烦，也不辜负自己的光阴。这些道理实质自己也早就懂的，但也只有像如今这般的细细地用文字梳理才会真正的明澈。在接下来的工作中，我会让领导看到我的思想的改变，这也该是我所渴望成为的那种好的写作者所必须拥有的生活态度和内心吧。

其二，细节上的调整和改变，和公司步调一致。

首先是着装。领导多番提出，却总是当做耳旁风，实是太过懒散和被“骄纵”惯了，近些日子已经改了不少，但仍没有做的彻底，需要一以贯之。工作时间的正装、短发、锃亮的皮鞋，这些都是合格的职场人员合格的客户经理最基本的礼仪，也是对于别人的尊重：对于团队的尊重，对于公司的尊重，对于客户的尊重。太基本了，所以不再多言，请看表现。

其次是言行。我虽说本质上是内敛的，但有时也会是一个废话太多的人，忙里偷闲就想逗别人乐乐，可是言多必失，并且在工作时间里过多题外话也是很不恰当的。

并且这多言里也难免会有消极的思想传递给别人，这于公司的团队建设会有极大的不利和破坏，有则改之，无则加勉，以后必会谨记谨记。在行为上需要检点的就有很多了，比如迟到，比如松散——高频率的在过道里晃悠抽烟，比如（在宿舍里的）饮酒——得节制不可影响到别人，还比如在跟车途中睡觉——常常遭来指责和非议。事已至此，以后必会注意和改变的，要向一个成熟稳重的男人去靠拢。何况工作就是工作，就是纯粹的高效的工作、赚钱和成长，且给团队带去一些帮助，其他都是无意义的，也是无益的。

再次是融入团队。不再一意孤行，不再做什么“孤胆英雄”，与团队共进退，以团队荣为荣，以团队耻为耻。在做完本职工作的基础上，要为团队做更多的力所能及的事情，自己的目标是自己的目标，团队的目标也是自己的目标。三年过去了，让自己羞愧的是目标完成的次数还真不多，这一方面需真正的加油，也需要向团队里的优秀者学习共勉。完成自己的目标只是第一步，也只是独乐乐，独乐乐不如众乐乐，如果能够做些力所能及的事情帮助团队也能完成目标便是皆大欢喜的事情。一个职场人若没有这点起码的团队精神和团队荣誉感，是绝对不合格的，也将会被所有的团队所有的公司排斥在外的，这些道理我曾经是懂得，如今和将来会真正的懂得。

其三，如何严肃地定位自己。

一直以来，都很感谢公司领导对于我的认可和肯定，真的是有些诚惶诚恐和受宠若惊。可即便我真的有些才，也只是小才，不堪大用的，很抱歉一直让你们失望了。我的这点小才更多的只是传统书呆子的迂、传统书呆子的理想化以及传统书呆子的纯文学概念，不适用，更不堪大用，所能的仅是让自己在纷乱的世事面前保持内心的一份独立和安静以及带来一点自娱自乐的可能和精神。虽已知症结所在，但二十多年的内心积淀已经很难更改了。所以此次若能得以回来，我也还仍把自己定位做客户经理，但这一次自己自是加入了更多的严肃的思考，因此也会不同和更加的努力。

首先，业务能力的提高。

通过在公司三年的锻炼和学习，我的业务能力实质也不差了，如今之所以在实际业绩上未能有大的提高，还是源于太过懒散马虎，以及自我管理能力和对于客户的管理能力太差。我想只要我更多认真，更多尽心，必会有改观的。一则，从此我会认真对待我的每一个客户，特别是出去拜访的客户，只要我做足准备，包括前期的客户评估，资料案例检测表以及合同的携带齐全，我想我的当场签单率必会在60%—80%，甚至是以上。二则，严格按照工作计划来安排每日的工作内容，每周3—4天的拜访客户必须是保质保量的，必须是经得起监督和评估的。三则，紧盯自己的目标，绝不松懈，不能用消极思想影响他人，也不能受到他人的无意中流露出来的消极思想的影响。

其次，争优争先，和团队共同进步。

一则，带新人，这是自己可以做到的事情，有机会的话就要努力做好它；

二则，定期和团队成员共同分享和学习书本上的业务知识，以及各自的成功案例，自然也要分析剖解不成功的案例，以获进步；

三则，工作时间要有饱满的精神，既然尚且还有一些感染他人的能力，就要用好它，往好的正面的方向去引导别人；

四则，通过以上表现，获得入股的机会和权利。

最后，做力所能及的事情。

“投之以李，报之以桃”，“滴水之恩，当涌泉相报”，这些个道理我都是懂得的，而且一直是铭记于心的。我不可能忘记的是三年前，在我精神相当困顿，经济相当潦倒的情况下，公司接纳了我。虽说由于性格的原因，我不是很爱表现，不是特别特别积极地那种员工，但我仍愿做一些力所能及或是“默默无闻”的事情，比若说做宿舍长（于洪亮经常要出差），把一切打理的有条不紊；比如说其他杂杂碎碎需要我的地方等等。这些事情会让我真正的感到充实和欢喜，我实际上也是个完美主义者，只是曾经遭遇了太多的不完美，才会流于散漫和“破罐子破摔的”。

我也想分秒都变得有意义，我也想光阴变得有序、节制和充满张力。愿公司领导能够给予过往的我以谅解以及对于如今的我给予重新接纳，无论怎样，都非常感谢你们。虽说我有时特立独行，不听话，其实大体来说我还算是个好孩子，天地共鉴，呵呵。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

不雅检讨书 篇2

尊敬的学校领导：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向学校表示我对逃宿这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个学校的时候，学校就已经三令五申，一再强调，全校住宿同学，不得逃宿，不得旷宿。其时，学校反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。由于第一次逃宿，已经威胁到在重点高中的去留，这是老师给我的最后一个机会！写一个反省深刻的检讨！

然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。有很多次下午8。9节课开校会的时候，我正因体育训练而没有在班级里好好听学校领导的教导关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！唉，无奈呀无奈。我本是家住街里的，学校的规章制度是不让家住街里的的学生住宿的，但在我的家庭来看父母太忙没时间照顾我。还有我今年18岁了，但已经在外生活6年的独立生活的经验了，父母我的独立生活的能力非常的信任。所以找关系让我在学校住的宿。这次的事件也可能因为我太点背，5月的请假条的次数太多，被主任怀疑。也确实5月里在我的身上发生了很多的事，比如：5月初我因为期中考试作弊停课3天，但由于我的认错态度很好。所以只停课一天就回校上课了，但班主任的假条开的是好几天的，已经给舍办了，所以我在那几天里在也正常住校了，没有想到这点。5月中时我因把脚给崴了，而请假几天在家修养，这是在这个月里的两次长假。但我并没有怪社办x主任，因为他抓我也是他指责所在。

逃宿的那天，我正兴致高昂上晚自习，准备今晚我自认为做的天衣无缝的逃宿假假条。因为最近学习的压力太大，周日的时间的一下午时间太短。我需要洗澡，买东西等。而没有太多的时间为自己减轻压力。（在我的观点认为高中生玩电脑，有时候是为了减轻学习压力，我就是这样，我也并没有网瘾。）在下第3节晚自习是我把假条给了和我住在一个舍的同学，然后就上第四节晚自习了。下了晚自习我就直接去了华维网吧，硬生生旷了一晚上宿。到第二天早上我回到学校，没什么事我以为会没事的。就和别的同学一样在班级里晨读，但还是让社办x主任看出了破绽！这个小小的想放松的思想在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的一时间想玩的念头，对学校的纪律了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾什么想放松的思想，回到舍好好睡觉，不管怎么也不能逃宿！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代高中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！

对于我逃宿的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的逃宿，有可能造成别的同学的效仿，影响班学校级律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对舍办老师有更深的尊重，我就不会有这样的想法，也不会去上网吧，就会好好的在宿舍里睡觉，这样我也不会被停课，错误也不会发生了。

3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把学校领导如此辛苦制作出来的校规校纪忘记？

不雅检讨书 篇3

尊敬的公司领导：

您好！

今日我上班迟到了_分钟(迟到时间)。这对我来说是个意外…………(此处可补充一些迟到的具体缘由)但对公司来说是个不好的影响。虽然我家离单位较远，但我总是能够安排好出行的时间，确保提前或准时到单位。

今日的确是个意外，我不需解释什么，但从中我看到了自我的不足之处，那就是好习惯要坚持，好风气要发扬。

前段时间我做的工作得到了大家的一致认可，我很欣慰，同时干劲也更足。怎样能让这一次小小的意外影响到我的进取性呢。

经过这一次迟到，我会认真反省，深刻思考。

感激公司领导给予我这一次自我总结的机会，我会努力改善的，奥运的口号是更高更快更强，我也会不断提高的请组织考验我。

检讨人：XX

20xx年X月X日

不雅检讨书 篇4

尊敬的小老虎大人 :

我错了，我决定做个深刻的检讨，尽管我知道我一时冲动给你幼小的心灵造成了无法挽回的损失和巨大的创伤，一个检讨恐怕都平抚不了啦，但是我还是要做检讨，因为我一天不充分认识到我的错误，我的内心就一天不得安宁，所以请原谅我的自私，让你含痛还要看我的检讨，再去回忆那个让你痛心的夜晚。 我真的错了，尽管我还不知道我错在哪里，但我知道我肯定是错了，现在试着归纳一下，也不知道对不对，如有不妥，请领导大人批评指正，我一定回去再做深刻认识：

1、回顾我的错误，我真是罪该万死，罪大恶极，罪上加罪。

2、这辈子一定好好疼爱亲爱的，守护你一生一世。

3、以后一定听亲爱的话，不做乱做坏事。做坏事先得审批通过。

4、以后不欺负、欺骗亲爱的。如有任亲爱的千刀万刮。

5、以后思想行动不能偏离你，积极向你靠拢，有事积极向您汇报，做错事主动向您承认错误，不可蒙混过关。

6、总之你还是我的领导，在你的面前我还是不敢造反的，以前、现在、今后，我都拥护你。

7、以上事宜不仅限于此，可由领导随时添加。

都是我地错啊、我一只认为大人你温柔大方、勤奋聪明，是天底下最好的女孩。我就知道你宰相肚子里能撑船、大人不记小人过、饶了我好不不好？ 反正我错了、你认为我错的地方我都错了 最后，再一次的向你表达我的歉意，我错了，让我们划起爱的双浆，共同创造美好的未来，为构建和谐社会而努力吧！

此致

敬礼！

检讨人：小吴同志

20xx年9月18日

不雅检讨书 篇5

不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。

至高无上的`中文系学生会：

本人错了！身为这苍茫无垠宇宙中的一粒微尘，今日敢违反您们制定的无限合理而又贴心温情的足球赛观看规定，实在是有眼部不识泰山，在此，我匍匐在您们伟岸而又无比健硕的体制下，表示此生最沉痛、最深刻的悔悟！

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”本人今天按照此圣言反悟自己，确实，无可厚非，可是，这不代表我因此而不必作检讨，因为，比起咱中文系学生会那温情脉脉的合理规定，千古圣言又算何呢？

今日中午十二时整，下课铃声欢快响起，我拖着自己因为点操而起过早，最终导致疲惫不堪的身躯，伴随着震耳欲聋的肠鸣声挣扎着踏出了教室大门，用尽自己仅存的几丝气力，一路小跑赶至我那“课寐以求”的饭堂，在茫茫人海中挑了一个最短的队伍，

以最快的速度买了一个白馍，又佐之以宿舍自备的辣酱，狼吞虎咽将其解决。哪知，人算不如天算，因为太渴想要打一壶开水，只因排队耽误了时间，最终，我错过了十二时三十分的集合时间。本来是想饮足水再为中文系呐喊助威（本人受风寒近来嗓子不好），不料却舍本逐末，错过了我一生中最重要的时刻，我理当进行深刻的检讨！！任何人也不容为我辩解！！ 我经过这次的教训，打心底里认识到了足球赛对于我们中文系的重要性。今天的这场球赛对于我们而言更是生死攸关！如果输了，我们中文系将失去在英语系面前称霸的机会；如果输了，我们中文系将有可能失去在201X年（也就是世界末日前的最后一年）中再次与足球亲密接触的机会;如果输了，思贤楼的光辉将从此在立心楼的映衬下黯然失色；如果输了，中国的历史将被颠覆，汉语的地位将永远被英语所替代。啊！身为一名中文系啦啦队队员，我胆敢迟到了！只为那一口差点能把我噎死的白馍，只为那一杯锅炉房里白色沉积物无比富足的开水，只为那一片刻死命奔跑过后的小憩！??事已至此，除了忏悔！忏悔！！再忏悔！！！我还能干些什么呢？如果我的肚子是透明的，您们可以看到它们完全已经变青了！！！！！

从小老师就教育我们，时间就是生命，寸金难买寸光阴，对于我们中文系的体育事业而言，更是如此！时间就是球赛，球赛就是生命！而我却对此视而不见，实在该罚写2000字的检讨。如果缺少了我的一声呐喊，我们班的加油声就会削弱一份，而量变引起质变，也许整个中文系的呐喊声将不敌英语系，我们的队员将会因此少一分锐气，很有可能会失去这短暂一生中唯一一次参与一场结果是成功的足球赛的机遇（深吸气），这将给他们的人生造成难以弥补的巨大损失！当我将自己的姓名签到那本沉甸甸的中文系学生会记录本上时，我从未感受到如此那般的矛盾与澎湃，从小到大，没有哪一个集体如此重视过我，缺了我一会儿，没想到会给集体荣誉造成这么大的损失，而同时我又感到无比的惭愧，没有恪守我们中文系那天赐的神约（此处省去N字）??总之，那种复杂而又激烈的情感，就算是莎士比亚，列夫托尔斯泰，巴尔扎克等诸多擅长于描写人物心理的西方文豪也无能用文字加以描绘的。

烽火照球场，心中自不平。水壶辞宿舍，球员绕球门。阴云凋旗画，风多杂鼓声。宁为啦啦队，胜作一书生！

我真是无颜以对这场刻骨铭心的足球赛啊！

今天，我怀着无比愧疚而又心酸的心情给您们写下这封检讨书，向您们表示，我对没有充分利用好午休时间来看足球赛这种不良行为的深刻认识，在此，我对灯发誓：我再也不会迟到一分钟去观看足球赛了！

人总是会犯错误的，当然我知道这不能成为借口，我觉得我这种损了您们威严与脸面的的行为是绝对不可原谅的！但是，相信您们浏览过本人生平唯一一篇检讨后，应该可以体会到我心头的悔恨了吧！

以后，您们今天批评的言语将成为我人生的座右铭，今天的这件事将成为我人生的一座璀璨灯塔，将在我无助于彷徨的时候为我指明前进的方向！

最后，一万个感谢！感谢您们给了我人生中一次弥足珍贵的写检讨的机会，而且是写给同龄人的！感谢您们给了我一次锻炼自己写作能力的机会，而且是关于一种新文体练习的机会！谢谢啊！

不雅检讨书 篇6

xxx老师：

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.....

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证.

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每天好好听课，不走神，认真复习是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯.

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

学生：xxx

日期：

不雅检讨书 篇7

众位：

检讨书是该留，还是该撤？

检讨书是人发现错误后，让其写自己的错误，悔改错误的文章，而日记是明确记录当天所发生的事情，客观的描述自己的所看所想，日记是中性的，是客观的，而检讨书是主观方面的态度认识。

写检讨书是在老师的帮助下或其他任何人的强制下认识错误的过程，这是一个外在教育，写检讨书的这个过程中学生是被动的，写日记是学生自己在分析事情的这个进程，当然也是一种自我教育。写日记的过程中学生是主动的过程。让学生写检讨书，教师扮演的是仲裁者，是一个法官的角色，让学生写日记，老师扮演的是忠实的观众，是指明道路的可敬的人。

写日记比写检讨书很容易实现。写日记把周围事情的情况清楚帝写在书面上比深刻严厉的检讨书要来的人性化很多。学生的心理上也更容易解释，使学生不很容易产生不满情绪，因而还避免了教师与学生关系不合，造成学生的心理健康问题。

写在检讨书立足于罚，写日记的立足于教。检讨书，往往被人们认为是坏孩子才该写的，比如我做了一件坏事，检讨书就是我应该要写的。然而近年来也有不少教育学者认为检讨书应该更加人性化一些，尊重孩子自尊心的发展。

如今的孩子教育已经不单单是家庭问题，更加涉及到是一个社会、国家的问题。如何更好的维护孩子们的身心健康，是每个教育工作者都应该正视的问题。检讨书，作为一种自古流传下来批评错误的书信，自然有其存在的必然性和必要性。但广大教育工作者是否应该在新形势下，结合实际工作，采取更加务实的教育方式，让孩子能够更健康的成长。

不雅检讨书 篇8

尊敬的学校领导教师：

您好！

在此我怀着万分沉重的心境向您作出深刻的检讨。以前的检讨，班长和团支书的批评，我都没有认识清楚，直到此刻，我才认识到错误的'严重。此刻有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面，立志从新做人。

上两个月的考评，都记了我4节的旷课，本来收到通知的时候，我很纳闷的，因为有两次我确实迟到了可是没有旷课。第一次没怎样注意，第二次时候

不雅检讨书 篇9

尊敬的公司领导您好：

今日我上班迟到了_分钟(迟到时间)。这对我来说是个意外外…………(此处可补充一些迟到的具体缘由)但对公司来说是个不好的影响。虽然我家离单位较远，但我总是能够安排好出行的时间，确保提前或准时到单位。

今日的确是个意外，我不需解释什么，但从中我看到了自我的不足之处，那就是好习惯要坚持，好风气要发扬。

前段时间我做的工作得到了大家的一致认可，我很欣慰，同时干劲也更足。怎样能让这一次小小的意外影响到我的进取性呢。

经过这一次迟到，我会认真反省，深刻思考。

感激公司领导给予我这一次自我总结的机会，我会努力改善的，奥运的口号是更高更快更强，我也会不断提高的。请组织考验我。

检讨人：__

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不雅交往检讨书6篇

我们应该怎么去写好一篇检讨书名称呢？我们肯定会出现错误，写检讨就是必不可少的。写检讨书，提醒自己，自律自觉，经过我们连续的筛选和修改我们最终推出了最新的“不雅交往检讨书”，以下信息仅供参考！

不雅交往检讨书【篇1】

亲爱的先生/女士：

我很抱歉地向您写这封检讨信，因为我意识到的交往中出现了一些问题。通过这封信，我希望能够明确地表达我的观点，并向您道歉，并希望能够重新审视的交往方式，共同努力改善情况。

在的交往中，我发现我在沟通方面存在一些问题。我承认，有时候我很迅速地做出了一些决定，而没有给您充分的解释或进行充分的讨论。这可能让您感到被忽视，我深感抱歉。我会更加留意这一点，在做出决策之前与您充分交流并解释我的理由。

我也注意到我有时候缺乏耐心。我明白在的交往中，有时候事情不会按照的计划进行。我的反应有时太过激烈，这可能给您造成了一些困扰。我会努力改善我的态度，更加冷静和耐心应对问题。

我也要承认，我经常忽视了您的感受。我没有给予足够的关注和尊重，这对的交往造成了负面影响。我意识到，一个良好的交往关系应该是建立在相互理解和尊重的基础上的。我会更加关注您的感受，让您感到受到重视。

我理解我在的交往中有时候缺乏乐趣。我承认我的严肃性格可能给的关系带来了一些沉重的气氛，我感到非常抱歉。我会尝试放松自己，使得的交往充满欢乐和轻松的氛围。我希望能够共同创造一些愉快的回忆，让交往的每一天都变得充实而有趣。

我希望能够借此机会向您表达我的诚意和愿意改善的决心。我真心希望的关系能够蓬勃发展，并且更加美好。我将竭尽全力解决交往中的问题，并建立一个健康、和谐的关系。我希望您能够给我一个机会，让我证明自己，并改善的交往。

感谢您阅读我的交往检讨书。我真诚地期望能够共同努力解决问题，并建立一个更加稳定和幸福的交往关系。如果您愿意，我期待着与您进行面对面的交谈，讨论的关系，以期发展一个更加坚固的基础。请给我一个机会，让我能够改正我的错误，成为一个更好的伴侣。

再次向您表示诚挚的歉意和感激之情。

诚挚的，

（您的名字）

不雅交往检讨书【篇2】

亲爱的老师：

您好！我是您班级的学生，我写这封交往检讨书是想向您表示我对自己在日常交往中的一些不良行为深感歉意，并表达我对改正这些行为的决心和诚意。希望您能听我慢慢道来，并谅解我的过失。

我不可否认，在和同学相处的过程中，我有时候会过于自信，甚至显得有些傲慢。当我被他们提出错误时，我不会轻易地接受他们的意见，并且倾向于争辩和辩解。我明白这种态度给我的同学们带来了不愉快的体验，也给您带来了不必要的困扰。我诚心诚意向您道歉，我会改变这种不好的习惯，提高我的谦逊和接受批评的能力。

我深知我在与同学交往中，有时候会过于自私，只关注自己的需求而忽视他人的感受。这在集体活动中最为明显。我会独自出主意，决定大家的行动，而不充分考虑并征求他人的意见。这样的行为严重地破坏了班级的团结与和谐。我意识到这是我一味追求个人利益所致，我深感愧疚。我将积极与同学交流，向他们开放自己，并更多地考虑到他人的需求和感受，为的集体活动创造更和谐的氛围。

另外，我在与同学交往中常常缺乏耐心和包容心。我对同学们的缺点和错误表现出不耐烦和挑剔的态度，这既伤害了他们的自尊心，也破坏了之间的友好关系。我理解到自己这种行为的不当之处，我诚心向您道歉。我会修正这一错误，保持耐心、善良的心态，了解和包容每个同学的个性和特点。

我在班级中对冷处理和冷漠，当同学们需要帮助时，我往往对之置若罔闻。我现在意识到这是无法容忍的，作为一个班级的一员，应该互相帮助，团结合作，成为一个友爱和谐的集体。我诚心向您致歉，我将积极主动地向同学提供援助，并希望能成为他们信赖的朋友。

我知道自己的这些错误行为对班级造成了不良影响，让我的同学们和您感到失望。我真心希望能有机会向您和同学们证明，我能够从这些错误中汲取教训，改正自己的行为。我将努力去成为一个善良、谦和、乐于助人的人，并以身作则带动其他同学一起进步。

再次，我深感愧疚和抱歉。我保证今后会更加关注自己的行为，避免再犯同样的错误。我会努力提高自己的情商和人际交往能力，以更积极、友善的态度与同学和您进行良好的互动。

谢谢您花时间阅读我的交往检讨书。希望您能够理解我的愿望和诚意，并给我一个机会展示改变和成长。

衷心感谢！

学生

不雅交往检讨书【篇3】

作为一个对待感情认真负责的人，我感到非常愧疚和后悔，因为我抱有一颗柔软的心，我违背了自己的原则，在感情上犯下了错误。我写这篇越轨交往检讨书，是为了在此向所有受伤害的人表达我深深的歉意，并且从中吸取教训。

我向我的伴侣深表歉意。我知道我对不起你，因为你给予了我完全的信任和真诚的爱，而我却辜负了你的好意。我错误地将自己的感情投入到一个不应该的关系中，没有考虑到你的感受和权益。我深深地后悔自己背叛了你的信任，我真心希望能够得到你的谅解。

同时，我也向我的伴侣不断地保证我将从此改正自己的错误，重新沉淀心态，珍惜你对我的一份美好感情。我将对自己严格要求，不再重蹈覆辙。我意识到，在感情的道路上，我应该感恩你的陪伴和守护，用我的行动回报你对我的爱。

我向当事人表达我的愧疚之情。在越轨交往中，我背弃了自己原有的责任和义务，让他们也陷入了痛苦和纠结之中。我深感遗憾和羞愧，因为我的一时冲动和贪念给他们带来了痛苦。

我希望能够向当事人道歉，并且向他们保证我一定会从心底改变、不再做出伤害他们的行为。我将对自己进行认真的反思，努力提升自己的品质和修养。我要学会正视自己内在的欲望，理解和尊重他人的感受和权益，以便更好地与人相处。

我也向自己提出警示和反思。越轨交往不仅伤害了别人，更伤害了我自己。我意识到，我失去了真诚和信任。我违背了我的原则，迷失了自己，最终成为了一个无法自拔的苦恼之人。

我要重新审视自己的价值观和人生目标，重新找回内心的平衡和自我尊重。我要反思自己为什么会陷入越轨交往的泥淖中，为什么会对现有感情不满足，是否出于自身的不足和不满。只有找到问题的根源，并化解它们，我才能够从容地面对自己和周围的人。

我对我的行为感到无比懊悔和忏悔。这篇越轨交往检讨书，不仅是我向所有受伤害的人道歉，更是我对自己下定决心，要重新审视自己的内心，重新奠定自己的人生道路。我深知道要重新获得别人的信任并不容易，但我将不遗余力地去努力，去修正我的错误，去成为一个更好的人。

不雅交往检讨书【篇4】

亲爱的领导：

我希望对我近期的行为表达诚挚的道歉。我明白我所从事的越轨交往行为对公司和我的个人形象带来了不良影响。我深感愧疚，深深地认识到了我的错误。

我十分后悔自己的所作所为。我清楚地知道，在工作场所中，我们应该坚守道德和职业原则。由于我的个人原因和欲望的冲击，我对公司对我寄予的信任和期望做出了背离和伤害。

让我回顾一下整个事件的起因。在此之前，我一直是个遵纪守法、秉持职业道德的员工。最近我遇到了一些私人的困扰和焦虑，我没有找到一个正确的出口和方式来化解这些情绪。于是，在一个疏忽的时刻，我被脆弱的内心驱使，发生了一场错误的交往。

在这段错误的交往中，我完全偏离了个人的价值观和职业伦理。我深刻理解到，作为一名员工，我应该时刻以正确的道德观念和职业操守行事。我的行为不仅事态扩大，还对公司的声誉和形象造成了负面的影响。对于这一点，我深感愧疚，并且承诺将对自己的行为负责，并及时纠正并补救。

我将详细剖析我犯下的错误，以及造成这一行为的原因。我没有意识到我在职场中应该保持专业和职业的形象。我没有充分认识到对我来说，职场应该是一个坚守原则和专业的场所，而不是满足私人欲望的地方。我与我的伴侣以及家人进行了充分的沟通和反思，以确定我为什么会在工作中违背了原则。通过这些反思，我认识到我需要更加注重自己的情绪和心理健康，并寻求适当的方法来化解困扰。

对于我的错误行为，我希望能够通过一些具体的措施向公司和相关人员道歉和补偿。我会主动接受公司的惩罚和纪律处分。我愿意接受任何相关的责任和约束，以表明我对自己的行为负完全的责任。除此之外，我将主动向公司派驻的心理健康专家寻求帮助和辅导，以确保我能够健康地应对工作和生活中的压力，并避免类似的错误再次发生。

我将提出一份行动计划，以纠正自己的错误行为，并恢复公司和我的形象。我会通过认真学习和培训，来加强我的职业道德和职业操守，确保自己能够始终以正确的方式行事。我会参与一些相关的志愿活动，向公司员工传达正确的职业和道德观念，希望能够影响和激励更多的人坚守职业原则。我将投入更多的时间和精力，来提高自己的业务水平和能力，并不断为公司做出积极的贡献，以弥补我造成的无形损失。

在此，我再次对我所犯的错误表示深深的懊悔和道歉。我希望公司能够容忍和原谅我的过失，并给我一个机会来纠正自己的错误。我将努力以积极的态度，全力以赴的工作，来赢得公司和同事们的信任和支持。

我感谢领导们的指导和关心。我诚心希望我的检讨书能够表达出我内心的忏悔和决心，以及我对自己行为所带来恶劣后果的认识。我愿意接受任何惩罚和责任，来挽救自己和公司的形象。

再次向公司和领导们致以最诚挚的歉意。

我自愿签字并附上日期。

（你的名字）

不雅交往检讨书【篇5】

尊敬的学校领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：

大家好！我是某某班的某某同学。今天，我站在这里向大家郑重道歉，同时也给自己写下这篇越轨交往检讨书。我深感自己在经历了一段错误的交往之后，不仅对自己造成了伤害，同时对学校和家庭也带来了困扰。

在这篇检讨书中，我将详细、具体且生动地描述我所犯的错误，以及我所获得的教训和对自己的改正措施。

这段错误的交往起源于我和某某同学之间的好奇心和互相吸引。我们在课堂上坐在一起，开始了无关紧要的对话和闲聊。渐渐地，我们形成了一种特殊的情感联系，而这种联系是违背学校规定和道德的。

在此，我诚挚地向学校领导、老师、同学和我的家人道歉，因为我的行为是不可原谅的。

通过这段错误的交往，我明白了很多道德和伦理的原则，也深感到自己的错误行为所带来的痛苦和后果。

我意识到我在这段越轨交往中忽视了自己的家庭和学校的教育。我应该时刻牢记家庭是我成长的港湾，学校是我自我价值实现的舞台。回顾过去，我发现自己沉迷于这段错误的交往中，忽略了家人和老师对我的期望和教诲。我意识到，如果继续沉迷下去，我将失去这些珍贵的参照物和支持系统。

我反思了这段越轨交往对我的学习和学业的影响。我发现，这段错误的交往使我分散了注意力，大大影响了我的学习状态和成绩。错过了课堂上的讲解和学习机会，从而导致我的学习能力和知识水平下降。这是一个十分不明智和愚蠢的行为，我深深地后悔。

这段错误的交往给了我一个很深刻的教训，那就是我应该明确自己的人生目标和价值观。人生的意义不在于与谁交往，而是在于对社会和他人的贡献。我在错误的交往中浪费了很多时间和精力，没有意识到自己实现个人价值的重要性。

在今后的日子里，我将采取一系列的改正措施，以弥补我的错误和恢复自己的正常状态。

我将对自己进行深刻的反省和审视，找出自己的问题所在。我将积极参加学校组织的心理辅导活动，倾诉自己的心声，从而解决内心的困扰。

我会主动地向我的家人、老师和同学们寻求帮助和指导。他们是我成长的关键，他们的支持和鼓励对我至关重要。我相信，通过与他们的交流和沟通，我能从错误中学到更多的东西，并找到更好的改进方法。

我将全心全意投入到学习和班级活动中。我会刻苦学习，提高自己的知识水平和学习成绩，努力实现自己的人生目标。同时，我也会积极参与班级活动，凝聚集体力量，为班级的发展和进步贡献自己的力量。

尊敬的学校领导、亲爱的老师和亲爱的同学们，我再一次对自己的错误行为向大家表示诚挚的歉意。我也希望通过这篇越轨交往检讨书，向大家展示我对错误的深刻认识和自我改正的决心。希望大家能够给予我更多的理解和支持，让我有机会重新做一个更好的人。

小编感谢您的阅读！

不雅交往检讨书【篇6】

交往检讨书：从自身发现问题，提升人际交往素质

人是社会性动物，无论何时何地都需要和别人交往。而良好的人际关系则是成功和幸福的必要条件。然而，在现代社会中，人们往往由于忙碌的生活和工作压力而忽略了人际交往的重要性，导致人际交往能力不断下降。为了提高自己的人际交往能力，我们常常需要对自己的交往方式进行反思和检讨。

在日常生活中，我们会与不同性格、背景、价值观和经历的人进行交往。有些人我们可能非常喜欢，有些人则可能让我们感到困扰和不满。这时候，交往检讨书就成了最好的工具之一。它能够帮助我们更全面地了解自己和他人的交往问题，提高自己的人际沟通和交往技能。

首先，我们要对自己在交往过程中的行为感到负责。交往检讨书要求我们从自身出发，分析自己和别人的情况，找出自己在交往中犯下的错误或者不恰当的行为。例如，我们可能在交流过程中呈现出不友好、不耐烦或者强求态度，或者说话语气过于尖锐、不易让人接受，或者在问题解决过程中过于自我中心，忽略了别人的感受和需求。当然，这只是例子，我们在实践中需要根据具体情况找出自己的缺点和错误。只有找出自己在交往中的问题，才能更好地改正和提升自己的人际交往素质。

其次，我们需要通过交往检讨书来认识和理解他人。在交往中，我们不仅需要关注自己的行为，也要注意到他人的情况。我们需要理解对方的文化背景、价值观、兴趣爱好、状态等等，这样才能更好地与他人建立良好的关系。在交往中遇到困难或者存在矛盾时，我们需要以开放的心态去倾听他人的声音和想法，这样才能有效地解决问题。

最后，我们还需要掌握一些有效的交流技能。这些技能包括倾听能力、表达能力、沟通技巧等等。例如，在与别人交流时，我们需要时时刻刻保持注意力并积极倾听，这样才能更好地理解对方的观点和感受。另外，在表达自己的意见时，我们需要采用带有温和语气的表达方式，这样才能更好地传递自己的意思。如果我们能够掌握这些技能，我们就能更好地与别人交往，建立良好的人际关系。

总之，交往检讨书是提升自己的人际交往素质的一种有效途径。通过检讨自身在交往中的行为、了解他人的情况以及掌握有效的交往技能，我们可以建立起深刻和良好的人际关系，让自己更加成熟、自信和成功。

最新检讨书不上进

以那些方面为出发点，我们应该从何处着手来为撰写检讨书铺好基础呢？为了验证我们已经认识到自己的错误，我们需要写下这份反思的文件。由于犯错的严重性有所不同，编写检讨书只是一个初步的手段。今天小编为大家精选了一篇文章主题是“检讨书不上进”，相信这篇文章能够为您提供一些有益的参考！

检讨书不上进 篇1

尊敬的领导；

你好！

第一段：我于09年几月几号，我没能按照公司规定的时间到达公司，严重违反了公司的规章制度，抛除所谓的一些原因，过年报道时我没去，值班时也没准时到达，开会也没去，我管的台区也没管好，我个人认为这只能说明我的工作态度极不认真，对工作责任心欠缺，没有把自己的工作做好，在自己的思想中仍旧得过且过，混日子的应付思想，这种不良思潮只能说明我太自由散漫，只顾自己，置广大公司员工的集体利益于不顾；置公司领导人的威信于不顾；置公司规定的原则于不顾。

自私自利，自我放纵，丢弃原则。我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的后悔与遗憾。

第二段：此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情。

由于我个人的种种原因，会对公司造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。

所以在此，我以领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

第三段：亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对公司的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。

为了杀一儆百，让公司的广大员工不要像我一样，我忠心的恳请公司领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。

我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。

第四段：最后，我希望广大员工以我做反面材料，对照自己，检查自己。

希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，如有在犯，请领导重罚。

检讨书不上进 篇2

敬重的领导：

针对如上班喝酒过错的全面知道细则，以下是针对此次过错的检讨与自己往后的改正办法：

榜首，针对我思维醒悟上存在的严峻缺乏。从今天起我有必要仔细学习一遍机车乘务员安全作业标准，从根本上提高自己关于作业责任与标准的思维醒悟。

其二，针对我作业责任心不强，问题的露出往往是一次尽心改正的开端，经过如上对我此次前喝酒过错的全面知道，我深入知道到身为一名机车乘务员所担负的责任与责任，往后必定要严厉规矩自己思维，加深自己的思维醒悟，决不再违背机车前喝酒等违背机车作业安全标准。

其三，针对我的作业日子习气没有很好的调理。须知如我这样一名机车乘务员，作业的特殊性需求我把握必定的日子作业调理才能。此项才能的训练与培育是我往后长时间安全无误作业的'保证之一，我有必要极大注重起来。往后的作业日子中，我要紧记此次过错，经过仔细尽力的作业。在日子方面，我也须仔细地调理日子习气，竭力防止与改进日子习气，尤其是喝酒、槟榔等不良饮食喝酒习气。

以下是我对上班前喝酒过错的个人感受：

承认过错关于任何人来说都是一次阅历锻炼与痛心的进程，而作为一名担负重责的机车乘务员，我的作业十分重要。我此次的过错已然犯下，我就有必要承认过错，英勇、活跃得去面临和处理。在此，我立誓往后我必定要活跃尽力地改正过错，以正确规矩的作业态度投身于自己作业傍边，踏踏实实地做好作业，实行自己的作业责任，切实地遵循各项安全作业标准。

此致

敬礼

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

检讨书不上进 篇3

尊敬的老师：

您好！

我的无视校纪校规最终还是迎来了您的批评，这个月以来，早自习我基本上就没怎么去过，您是我们学校所有老师当中出了名的脾气好，所以我有时候也会打打规定的擦边球，偶尔不去早自习，想看看您的反应，后来我就逐渐的放肆了，多次不上早自习，在寝室睡懒觉，我觉得我这个人就是欠批评欠教训，我违反校纪校规了，就是该罚，这次您不要手软，这样才能让您在班上有威慑力，都说杀鸡儆猴，那么我就是您用来警告他们的，但是我还望您看在我认错态度上，原谅学生我这一次吧。

至于我最近为什么多次不上早自习的原因，我也是应该要好好的跟您说说的：

1、我个人是不擅长学习的，所以我对学习是一点也不热爱，我的学习态度就是，课能不上我就不上，能不听就不听的态度。所以早自习这种课，我更加是觉得没什么用。

2、因为我知道您每次早自习的时候都是会去跑步的，根本不会来教室监督我们，那么您就不可能知道班上是否有人没来了。我跟班上又是好朋友，我不让他告诉您，您就不会知道。但是我没想到的是最近感冒了，几乎每天早上都会来教室转悠两圈，我没来上自习一事，直接败露。

3、喜欢睡懒觉，这个习惯我知道非常的不好，特别是对于一个高中的学生来说，更是不允许存在，否则会十分的影响学习效率。我室友叫我起床的时候，我也是爱答不理的样子，多次这样下去，他们懒得管我了。

经过您的这次批评我想了很多，我这样做真的符合我学生的身份吗？我现在作为一个高中生，即将就要迎接高考的学生，我怎么还能这么若无其事的睡懒觉，实在让人感到心寒。我竟然都能把您给惹生气了，我就能够意识到自己的行为是多么的过分了，老师对不起，我还在今后的日子里做出整改的，首先我不能让自己的高中生涯留下遗憾，我会好好的上课，认真劲听，至少等到以后有人问我高中过得如何的时候，我也能说自己努力过了，而不是睡觉睡过去的。今后我一定改掉自己喜欢睡懒觉的习惯，自律是我现在最应该拥有的东西。作为您的学生，我就不应该一次又一次的犯错，去触碰您的底线，这次的事情您还望原谅我。

老师您放心，我真的这次的事情中理解很多，我就算成为不了您的骄傲，但是我也不能在让您糟心了，今后每一天的早自习我都将按时到教室，绝对不落下一天。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

检讨书不上进 篇4

尊敬的老师：

你好！

我是xxx，上课不带书，是一个非常不好的习惯，虽然说我们是大学生了，但是就是因为大学不会那么严格，我们才要自觉一点，上课不带书这种情况很不好，让您也非常的生气，虽然我们上课教室是流动的，没有固定的教室，但是这样子的情况我们应该更加的上心才是，这学期我已经不是第一次出现这样的情况了，我感觉这样非常的不好，影响班集体形象，作为一名学生上课带书是最基本的事情，可是我就连这最基本的事情都没有做到，真的是作为一名大学生的耻辱跟失败，也让您丢脸了，我一定好好的反省自己，这次写下这篇检讨书不是因为，做个形式而已，我觉得我很有必要，给自己做一个深刻的思想悔悟，也让班级的其他同学以我的例子警戒。

事情是这样的，今天上午我们有两节课课，上午也就只有那两节课而已，早上睡的很晚正好是踩着点去的，睡到快上课的时候室友们就准备起床去上课了，我们大家都挤在了一个点，这样很急的洗漱完了，我们就准备去上课，去上课之前吧，就想着要带书去，我们是两节课，两节不同的课，带两本书，可是我找了很久只找到了一本书，我的书堆的比较多，书肯定在但是由于快上课了，我就没找了，只带了一本书去上课，这样子就少带了一本书，我以为也没什么事。

但是等我去上课后我没想到我们班上今天好多的同学都没带书，这样的事情让老师看到了非常的生气，这么多的人不带书，真的是太说不过去了，今天早上我们不紧不慢的上完了第一节课，准备去第二节了教师上课，上了没多久，被老师发现我没带书，我当时也不好意思再去解释什么了，心里面也是非常愧疚，当时班上好多的同学没带书，老师就生气的，让我们回寝室去拿书，但是这件事情还是被您知道了，您也非常的生气，我知道这次事情也是很严重，毕竟这么多的人没带书，这是对老师的不尊重，也是对自己很不负责，上课不带书完全没有把课堂的纪律放在心里。

这样的事情我已经不是第一次了，之前老师都没有追究，您也是很宽容我们，但是这次我自己觉得我们做的很过分，这样的那么多人不带书，真的让老师很失望，也给老师留下了很不好的映象，这样子的事情，我一定在事后跟任课老师好好的道歉，不让老师寒了心，同时我也会在晚自习的时候当着班级同学的面，在讲台上面，对自己这次行为好好的检讨。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

检讨书不上进 篇5

尊敬的领导：

你好!

我于20__年几月几号，我没能按照公司规定的时间到达公司，严重违反了公司的规章制度，抛除所谓的一些原因，过年报道时我没去，值班时也没准时到达，开会也没去，我管的台区也没管好，我个人认为这只能说明我的工作态度极不认真，对工作责任心欠缺失职，没有把自己的工作做好，在自己的思想中仍旧得过且过，混日子的应付思想，这种不良思潮只能说明我太自由散漫，只顾自己，置广大公司员工的集体利益于不顾;置公司领导人的威信于不顾;置公司规定的原则于不顾。自私自利，自我放纵，丢弃原则······我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的'后悔与遗憾。

此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种种原因，会对公司造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。

所以在此，我以领导做出失职检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对公司的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为了杀一儆百，让公司的广大员工不要像我一样，我忠心的恳请公司领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。

最后，我希望广大员工以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，如有在犯，请领导重罚。

检讨书不上进 篇6

尊敬的领导：

对于上班前饮酒错误，我觉得我主观的认识不深刻、觉悟不到位，给我犯下如此错误埋下了可能与隐患。这样的认识不深刻、觉悟不到位非常的要不得。而从发展眼光来看待此事，我个人这样的认识不深刻、觉悟不到位，如果不加以改正。如果还不能对班前饮酒错误做深刻认识与反省，任由这样散漫，会对自己今后的工作形成很大的不利因素。

在此，针对我思想觉悟方面的巨大不足，造成了此次班前饮酒错误的发生，我郑重地向单位领导表示深深地歉意。并郑重地向领导表示抱歉！

我思想觉悟不足，对安全工作规范没有极力恪守，此次错误也令自己感到心痛的错误。错误的发生，充分地暴露出我工作意识还需极大培养，工作方面还需认真刻苦努力。

检讨人：

20XX年XX月XX日

检讨书不上进 篇7

尊敬的老师：

您好！

今天我迟到了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。今天早上，我因为上学前去厕所，耽误了上早读的时间，造成了极其恶劣的影响。作为一名学生，按时上早读是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学早读。其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生，按时上早读是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。

迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。

现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻。痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。

今天我认识到我错了，我完全可以提前上厕所这样就不会迟到，今天我认识到我错了，我完全可以早点出门这样不会迟到，今天我人认识我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事；我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事；我错了，我错在违反规定迟到了。（如果要念的话，带点哭腔，效果更好）我的错误让我不能准时上早读，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上早读的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师，我的同学，我的父母说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。以前我很傻很天真，总以为上学晚点没什么事情，但是今天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。

在这里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。我保证，从今天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人可以跌倒，但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到，明天，我就可能因为其他原因旷课，这是事情发展的`必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态，我郑重保证：在今后的学习生活中，我一定按时上早读，决不迟到，在以后上学前，我一定要做到早睡早起，提前检查随身携带物品，检查好排便情况，检查好车辆状况，检查好道路交通情况，做到早一步预防，早一点到校。在学习上，我一定吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决不让小错误抬头，决不让小错误发展成为大错误。为了报答父母的养育之恩，报答师长的教导之情。我一定要好好学习，争取早日成才。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

检讨书不上进 篇8

亲爱的老师：

今天我在早读睡懒觉的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“英才大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在早读的时候决不睡懒觉，而我却在早读的时候睡懒觉了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在早读的时候睡觉欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而对老师是一种欺骗行为。

自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在早读的时候看见其他同学睡懒觉就及时叫醒，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在早读的时候睡觉实际上就是在班上造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬英才大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。

然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在早读的时候睡觉，在早读时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，英才大学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼

检讨人：

xx年xx月xx日

检讨书不上进 篇9

尊敬的老师：

您好！

请您相信，此时此刻我的心情是非常复杂的，在昨天的晚自习上我犯下了令我自己都无法相信的一个大错误——晚自习打架。实不相瞒，到如今我的回想起这件事情都有些不可置信。

或是在巨大的压力下，事情才过去一晚，但我的印象似乎已经略显模糊了。昨天晚上的晚自习上，我正在为明天下午的数学小考复习，同一时间，xxx同学突然从教室后门走了进来，可能是我把桌上的书本放偏了，xxx同学经过我座位的时候将我桌上的那堆书撞到了，教科书和作业本顿时散落了一地。然而xxx同学似乎没有看到，仍然若无其事地往前走，我见此情景不免有些生气，于是我上前找他理论，然而xxx同学似乎对我的追问显得很不耐烦，既不解释原因，也不让我把话讲完，直接伸手将我推搡开。当时我正在气头上，也没有顾上文明礼貌等一系列中学生应该遵守的规矩了，直接一巴掌拍在了xxx同学的身上，然后我们在晚自习上扭打了起来，打斗中我用力往前推了一把，xxx同学被我推倒在地，捂着脑袋表情痛苦，我当时也慌了，直到后来执勤的老师来了，通过询问围观同学了解了情况之后严厉地批评了我们。

其实当时我还是很生气，我觉得并不是自己的问题，对此我感觉到非常委屈。但是在后来，我听人说xxx同学也不是有心的，听说他在外面喝了酒，当时已经是半醉的一个状态了。听到这个消息后我顿时感到有点愧疚，毕竟是同班同学，而且又是喝醉了酒的状态，这种情况下我不该跟他计较太多，纠缠不休反而会惹下更大的事情。

当天晚自习放学回到家里之后，我一夜都没有睡好，脑子里都在想这件事情，巨大的压力和愧疚让我内心非常慌乱。我认为自己在这件事情上的很多细节地方没有处理好，首先，书本被人推到我应该先去把书扶起来，我去找人理论并不能对散落一地的书本有所帮助，这一行为是很明显的缺乏理性的表现，应该改正。其次，我不该对同学动手，这是一种很没礼貌没教养的表现。最严重的是，我在晚自习上与人打架造成的影响是非常恶劣的，晚自习是用来学习而不是干其他事情的。

对于这一系列的违纪行为我深感愧疚，在此我决定痛改前非，好好学习，以优异的成绩洗刷愧疚，望老师理解！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

检讨书不上进 篇10

尊敬的陈老师，

我经过长时间的反省，最终写成了这封检讨书。

我深思之后，发现了以下几条错误的原因：成绩下降、迟到、做事不急不忙，不像一个男子汉的样子。这些错误的原因为：一、成绩下降，1、自己骄傲自大，认为自己什么都会，从不理解谦虚使人进步，骄傲使人落后这句话;2、我在自习课上的时候经常与左邻右舍讲话;3、对自己很放松，认为任何事情都比学习重要。二、做事不急不忙，不像个男子汉，没有上劲心，认为任何事来自情想什么时候做就什么时候做，没有早做完早轻松的这种想法。三、迟到，其实迟到可以和做事不急不忙，不像男子汉这条相题并论，就打今天晚自习的例子吧，我晚上6点30分钟就吃完晚饭了，洗洗脸，我看还来得及，我就又吃了一点别的东西，几十分钟就这样过去啊，我还不急不慢的吃着，结果到学校就迟到了。

陈老师，我一定改正上面的全部毛病，等都改好了，我一定为您争光!

检讨人：xx

日期：年 月 日

最新英语差检讨书锦集

居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“最新英语差检讨书锦集”，欢迎你的品鉴！

英语差检讨书(篇1)

Dear Professor [Name],

I am writing this letter to apologize for submitting my English essay late. I understand that punctuality is of utmost importance when it comes to assignments, and I accept full responsibility for my delay in submitting the work assigned to me.

My delay in submitting the essay was caused by a combination of factors. Firstly, I underestimated the amount of time required to complete the essay. I had assumed that I would be able to easily manage the workload and complete the essay well before the due date. However, as the deadline approached, I realized that I had not allocated enough time to complete the essay and was struggling to meet the deadline.

Additionally, I was facing some personal issues that added to the challenge of submitting the essay on time. There were some changes in my personal life that had left me feeling stressed and overwhelmed, making it challenging to give my complete attention to the essay. Instead of being focused on the task assigned to me, my mind was often wandering, making it challenging to concentrate on the essay.

I understand that my tardiness has had an impact on the teaching schedule and caused inconvenience to you and my peers. I am truly sorry for any negative impact my delay may have caused. In the future, I will ensure that I manage my time efficiently and respect the deadlines given to me.

In conclusion, I understand that submitting my English essay late was not only unprofessional but also disrespectful to my peers and you. I assure you that I will do my best to ensure that something like this never happens again in the future. Thank you for your time and patience with me.

Sincerely,

[Your Name]

英语差检讨书(篇2)

Title: Reflective Essay - Tardy to Class

Introduction:

It is with deep regret and a heavy heart that I write this reflective essay addressing my chronic lateness to class. I understand the gravity of my actions and their negative implications not only on my academic progress but also on my overall character development. Through this essay, I aim to provide a detailed, vivid, and introspective analysis of my tardiness, express the reasons behind it, and demonstrate my commitment to change this self-destructive behavior.

Body:

1. The Consequences of Tardiness:

The habit of arriving late to class has harmed not only my academic performance but also my relationship with teachers and peers. The loss of valuable instruction time has inevitably affected my understanding of various subjects, resulting in lower grades and missed opportunities for growth. Moreover, my tardiness has disrupted the flow of the classroom, disturbing the concentration of other students and undermining their learning experience.

2. Personal Reflection:

Upon introspection, I realized that my tardiness stems from a lack of discipline and poor time management skills. I have often succumbed to distractions, such as oversleeping, indulging in non-essential activities, or misjudging the time required to commute to school. By succumbing to these distractions, I have failed to prioritize my education and neglected to recognize the significance of punctuality.

3. Impact on Personal Growth:

My chronic tardiness has hindered not only my academic achievements but also my personal growth. Being late implies a lack of responsibility, organization, and respect for others' time. These negative traits are detrimental to my development as a competent individual. Recognizing this, I have become determined to rectify my tardiness and cultivate a sense of discipline and punctuality, both in academics and my personal life.

4. The Path to Change:

In order to address this destructive habit, I will adopt a multi-pronged approach. Firstly, I intend to reassess my priorities and plan my daily routines effectively, ensuring sufficient time for rest, study, and transportation. This will require setting realistic goals and adhering to a strict schedule. Secondly, I will eliminate distractions, such as excessive use of electronic devices, procrastination, and unnecessary social engagements. By doing so, I aim to foster a focused and disciplined mindset. Lastly, I will seek guidance from my teachers, peers, and family members, as their advice and encouragement will play a crucial role in my journey towards punctuality.

5. Long-term Goals:

In addition to focusing on punctuality for immediate improvements, I also hope to use this experience as a catalyst for greater personal growth. By developing a habit of punctuality, I aim to become a more responsible and reliable individual - someone who earns the trust and respect of others. I acknowledge that this will require consistent effort, but I am determined to develop the self-discipline necessary for academic and personal success.

Conclusion:

In conclusion, my consistent tardiness has had adverse effects on my education and personal development. By reflecting on my actions and understanding the underlying causes, I have realized the importance of punctuality and the role it plays in shaping one's character. I am committed to making significant changes in my daily routines, eliminating distractions, seeking guidance, and cultivating a sense of discipline and punctuality. I believe that with consistent effort and a strong resolve, I can overcome this habit and embark on a more responsible and successful academic journey.

英语差检讨书(篇3)

在刚刚结束的考试里，我英语考试考砸了。我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，然后多做语法项目。对做等练习题也要多加练习。有空就背单词，多读优秀的，提高自己的水平。

这个考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

英语差检讨书(篇4)

英语考砸以后

月考一天天临近,我心里也越来越不踏实.有句话说“临阵磨枪,不快也亮”,可这话放在英语科目上,一点儿都不灵验! 每次一翻开生词表,我的头一下子就比平时大好几倍,连视线好像也变模糊了,而且越急越记不住.

英语差检讨书(篇5)

尊敬的老师：

您好！

时光匆匆，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。

早在您刚带我们的`时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

检讨人：XXX

年月日

英语差检讨书(篇6)

Part I Reading Comprehension (30%)

Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.

(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.

If you look at children, you'll see great difference between what we call ”bright“ children and ”not-bright“ children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.

1. According to this passage, intelligence is __________.

B. the ability to do well in school

C. the ability to deal with life

D. the ability to get high scores on some tests

2. In a new situation, an intelligent person__________.

A. knows more about what might happen to him

B. is sure of the result he will get

C. concentrates on what to do about the situation

3. If an intelligent person failed, he would__________.

C. try to regret as much as possible

D. make sure what result he would get

4. Bright children and not-bright children__________.

A. are two different types of children

B. are different mainly in their degree of cleverness

C. have difference only in their way of thinking

D. have different knowledge about the world

5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.

A. how to determine what intelligence is

B. how education should be found

C. how to solve practical problems

D. how an unintelligent person should be taught

Questions 6 to 10 are based on the following passage:

Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.

The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.

The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.

By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the ”life-enriching“ level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called ”luxury“ items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.

On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?

A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.

6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________

B. he has grown dissatisfied with his simple shelter

D. he has learned to build houses

7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.

C. had the good things on the first three levels

8. Which of the following is NOT related to ”physical satisfaction“?

A. A successful career.

B. A comfortable home.

C. A good meal.

D. A family car.

9. What is the main concern of man on the fourth level?

A. The more goods the better.

B. The more mental satisfaction the better.

C. The more ”luxury“ items the better.

D. The more earnings the better.

10. The author tends to think that the fifth level __________

A. would be little better than the fourth level

B. may be a lot more desirable than the first four

C. can be the last and most satisfying level

D. will become attainable before the government takes actions

Questions 11 to 15 are based on the following passage:

We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.

It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.

Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, ”he opened his eyes wide“ is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese ”surprise“ can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.

Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.

11. According to the passage, __________.

A. we can hardly understand what people's gestures mean

B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures

C. words can be better understood by older people

D. gestures can be understood by most of the people while words can not

12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.

A. people of different ages may have different understanding

B. people have different cultures

C. people of different sex may understand a gesture in a different way

D. people of different countries speak different languages

13. In the same culture, __________.

A. people have different ability to understand and express feelings

B. people have the same understanding of something

C. people never fail to understand each other

D. people are equally intelligent

14. From this passage, we can conclude __________.

A. words are used as frequently as gestures

B. words are often found difficult to understand

C. words and gestures are both used in expressing feelings

D. gestures are more efficiently used than words

15. The best title for this passage may be __________.

Part II Vocabulary and Structure (30%)

Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.

17. It was not until it got dark __________ working.

A. that they stopped B. when they stopped

C. did they stop D. that they didn't stop

18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.

19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.

20.”__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”

21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.

22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.

23. He __________ when the bus came to a sudden stop.

A. was almost hurt B. was almost to hurt himself

C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself

24. I suppose you are not serious, __________？

25. This composition is good __________ some spelling mistakes.

26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.

A. to find a good job B. for tile time being

C. to live a happy life D. for ever

27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.

28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.

29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim

30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.

A. not to want anyone B. wanted no one

C. not wanting anyone D. to want no one

31. The children lined up and walked out __________

32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.

A. was impressed B. had impressed

33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.

34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.

35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.

36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.

37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.

38. From her conversation, I __________ that she had a large family.

39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.

40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.

41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.

42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.

43. You two have got a lot __________.

44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.

A. keep women's B. stop to keep women out

C. keep women away D. stop keeping women out of

45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.

Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).

47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down

48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study

(because of) the noise in (the next )room.

49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)

helps to tell the story (of long ago).

D

50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),

(full of )hope and ideas.

D

51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly

because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.

52. (According to) our estimate, only one (out of )three company

managers (have been) trained in the( field of )management.

53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall

D

54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an

accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.

55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular

during the (past) fifty years.

Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.

“And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.” It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遗赠), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.

I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his $10,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off“ (72 ) later.”

George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that “One of these days is better than (74 ) of these days.” But I say that (75 )is better than all.

56. A. about B. for C. like D. of

57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted

58. A. but B. or C. still D. and

59. A. has been B. were C. is D. was

60. A. remain B. end C. finish D. appear

61. A. find B. point C. put D. carry

62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden

63. A. invaluable B. identical C. good D. historic

64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy

65. A. matters B. dream C. task D. thing

66. A. because B. for C. as though D. till

68. A. every B. some C. any D. all

69. A. payment B. money C. regrets D. expense

70. A. whether B. of C. that D. often

71. A. protected B. done C. made D. rewarded

72. A. until B. still C. too D. toward

73. A. implies B. marked C. regrets D. says

74. A. some B. any C. all D. none

75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time

Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.

76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)

77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)

78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)

79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)

80. In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)

Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.

81．使我感到惊奇的是，他的英语说得如此的好。

82．开会的时间到了，咱们把收音机关了吧。

83．尽管有许多困难，我们仍然决心执行我们的计划。

84．我们居住的地球是一个大球体。

85．我们向李先生学习，因为他有丰富的工作经验。

1-5 CCBAD 6-10 CDABB 11-15 BBACB

PART II Vocabulary and Structure

16-20 CACAC 21-25 DBACD 26-30 DBDDC

31-35 CAADC 36-40 CDABC 41-45 DCBDA

76.比如，当身处一个新环境时，聪明人就会考虑情况，而不是考虑他自己，或者什么会发生在他身上。

77.但是，一个不聪明的孩子更加封闭，沉迷于自己的梦中世界；在他和周围的生活之间似乎有堵墙。

78. 当一个饥饿的人吃饱后，他开始想外套，当一个经理得到一辆新跑车后，大房子和游艇就进入他的视野了。

79. 其它几个层次都和身体满意度相关，比如，饮食，舒适度，安全和交通，而这个层次强调精神需要，比如认同，成就和幸福。

80. 在中国和英国文学当中，这样的习语比如“他脸色苍白，浑身颤抖”表示他很害怕或者受到很大的打击。

81. What surprised me is that she could speak English so well.

82. It is time for meeting. Let’s turn off the radio.

83. Although there are a lot of difficulties, we are still determined to carry out our plan.

84. The earth we are living is a big sphere.

85. We learn from Mr. Li, because he is rich in working experiences.

英语差检讨书(篇7)

首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。

其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。

很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。

初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。

老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。

老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。

另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。

任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。

我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。

因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。

很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!

习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。

同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。

还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。

小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。

所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。

在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的'短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。

学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。

我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!

六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语

英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。

课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。

老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。

当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。

初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。

一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。

老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。

对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。

单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。

英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。

学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。

初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。

老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。

对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。

大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。

在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。

培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。

现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。

英语差检讨书(篇8)

亲爱的英语老师XX：

我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。

在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的`老师对同学的一举一动看得清清楚楚英语考试检讨书500字4篇英语考试检讨书500字4篇。

事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我。

这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。

只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。

老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，(上学迟到检讨书)考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好英语考试检讨书500字4篇检讨书。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

XXX