幼儿园大班观察记录(热门)

07-11

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幼儿园大班观察记录（热门）

观察日期：2022年5月15日

观察时间：上午9点-10点

观察主题：幼儿园大班课堂生活

观察地点：幼儿园教室

观察目的：了解幼儿园大班的日常教学活动，挖掘幼儿的兴趣和发展需求。

观察记录：

1. 起床准备：到达教室后，在老师的指导下，孩子们自己整理书包、放好外套，并整齐地坐在自己的座位上。

2. 日常例会：老师组织了一次日常例会，让孩子们共同商讨并制定了今天整个上午的课堂活动计划。孩子们积极参与，并表达出自己的想法和建议。

3. 语言表达活动：老师引导孩子们进行小组讨论，探讨如何描述自己最喜欢的动物。孩子们踊跃发言，用丰富的词汇和形象的语言描述了各自喜欢的动物，并展示了自己的创造力和语言表达能力。

4. 身体运动活动：老师带领孩子们进行室内活动，如跳绳、打乒乓球、做体操等。孩子们积极参与，展现出活力四溢的运动能力，并在团队协作中培养了相互帮助和合作精神。

5. 创意手工：老师提供材料，并示范孩子们制作简单的手工作品，如纸飞机、卡片等。孩子们兴致勃勃地展开创作，发挥自己的想象力和动手能力，完成了各自独特的手工作品。

6. 绘画时间：在绘画时间里，孩子们拿起画笔，自由发挥创造力，表达自己的情感和想法。他们画出了美丽的风景、动物和家庭照片，展示了自己的艺术天赋和对世界的独特理解。

7. 故事分享：每天上午都有一次故事分享时间，孩子们坐在一起，老师讲述寓意深刻的童话故事，激发孩子们的阅读兴趣和想象力，同时培养他们的集中注意力和思维能力。

8. 爱心午餐：在结束上午的活动前，老师组织了爱心午餐活动。孩子们在老师的帮助和指导下，为彼此准备午餐，并一起坐下来享用。通过这个活动，培养了孩子们的自理能力、合作意识和对他人的关心。

9. 自由游戏时间：下午学习活动结束后，孩子们有一个自由游戏的时间。他们可以在室内或室外自由选择游戏方式，与朋友们一起玩耍。这个时间段充满了欢声笑语，也是培养孩子主动探索和社交能力的重要阶段。

观察总结：

通过对幼儿园大班的观察，我们发现幼儿园大班的教学活动丰富多样，包括语言表达、身体运动、手工创作、绘画、阅读、社交游戏等方面。这些活动不仅满足了孩子们的兴趣和需求，也促进了他们的综合发展，使他们在快乐中学习和成长。同时，老师在活动中给予了充分的支持和鼓励，为孩子们营造了积极的学习氛围。这样的教学方式既培养了孩子们的学习兴趣和动手能力，又培养了他们的自主学习、合作探索和社交技巧，为他们未来的学习生活奠定了坚实的基础。

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