掌声作文

2023掌声作文(系列7篇)。

作文是词汇和语法艺术游戏展示内心感受与思考的细腻过程，写作能够将矛盾的情绪转化为文字达到缓解压力的目的。你知道一篇好的作文该怎么写吗？有关“掌声作文”幼儿教师教育网的编辑为大家整理了一些重要信息，请马上收藏本页以便日后再次查看！

掌声作文【篇1】

有人说掌声是动力，掌声是希望;而我说，掌声是鼓励。

掌声可以使人自信，使人高兴，但掌声同时也给了你负担，因为掌声里包含着同伴对你的肯定与希望，所以你不得不去向着你的目标，奋斗努力，坚持不放弃，刻苦训练，到时候才有辉煌的一面。

那时候，我失败了，但我却超过了自己，我赢得了掌声：

“劳静仪，苏怡淇的脚伤了，你去代替她比赛吧，好像是400米和铅球!”我一听就双腿发软，直冒冷汗，差点晕倒。“什么，叫我做运动员参赛?”

“嗯嗯，我们相信你能行!”这是同学们响起了掌声，那时我相信掌声是动力。

运动会上，我全副武装，准备待战;而其他运动员呢?喝水的喝水，聊天的聊天，甚至有的还吃零食。他们不需要准备吗?他们很厉害吗?他们跑步的时候不怕出意外吗?当我充满疑问时，我已经来到了赛场!

“劳静仪，加油啊!你能行，你最棒!”同学们拿起加油棒，大声的为我呐喊，我仿佛全身都起劲，“劳静仪，加油啊，我们班靠你了!”

裁判员到了，拿起发令枪，“砰”地一声，其他运动员都遥遥。而我呢?却吃力地跑在后面，我辛苦极了，用手擦了擦汗，终于追到了一位运动员，“唉!”辛苦死我了，瞧了瞧后面的那位，还在后头，在我前面的早已到终点，“劳静仪加油，劳静仪加油!”我闭上眼睛猛地往前冲，“噢嘞!”我冲刺了，睁开眼睛，同学们都在我身边，“你已经努力了，非常棒!”顿时，一阵掌声回荡在我耳旁，现在我觉得掌声是鼓励。

每当别人失败的时候，我总会给予他掌声;每当别人成功的时候，我也给予他掌声，因为你我都需要掌声。

掌声作文【篇2】

生活中处处少不了掌声。如果生活中没有了掌声，您的生活就会毫无光彩，你就会没有创造的活力。掌声可以给你带来温暖，也可以给你带来鼓励，还可以给你带来让你意想不到的惊喜。

有一天，学校举行了一场汽车比赛。我手拿遥控器和汽车，满怀信心地走到了跑道的起点。

只见裁判走到了中央：准备好了吗？三，二，一，开始！尔后，九辆遥控汽车如离弓的箭一般冲了出去。跑道周围观众的呼喊声，盖过了汽车的噪音，似乎要把整个操场给喊飞上了天，震耳欲聋。

几分钟后，比赛进入了高潮。观众激情愈发，激情点燃了整个学校，让本来炎热的夏天变得更加狂躁。

在一阵呐喊声中，一个寻根山地车突然从赛道飞了出去，翻了几个跟头，飞出了跑道，全场突然安静下来，静得连一根针掉在地上都听得见。那位选手呆如木鸡地站在原地一动不动，眼中流出了一滴一滴比水珠还大的泪水。

突然，四周爆发出了响雷般的掌声。那位选手突然醒悟过来，用手擦了擦眼泪，又拿起了遥控器，车子像一只雄鹰一样再次冲出了赛道，一个一个地超车。原来，是掌声激励了那一位选手。

只见那位选手正在超过最后一辆车。突然，好像来了一个拦路虎，他怎么也超不过。掌声再一次爆发，那位选手的车子着了魔一般向前飞奔，最终，超过了那辆车，他赢了。

那位选手就是我，如果没有掌声，怎么可能有奇迹呢？

掌声作文【篇3】

如果你身边的同学有出色的表现，请伸出你的双手为他们鼓掌！

子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可见，兴趣对学生的学习是非常重要的。怎么去激发广大学生的学习兴趣呢？我认为，让学生在课堂上获得成功的体验，每节课上完心中有满满的成就感就是一种非常有效的办法，而掌声恰恰是让学生体验成功的一种很好的赞誉方式。所以，在我们的课堂中，可以让掌声尽情地响起来。

在课堂上，及时给学生鼓励，对他们的行为送以掌声，往往会收到超乎意料的效果。不久前的一次课堂上，我找了班里一名学生回答问题，他站在自己的座位前，迟迟不敢走上讲台，在我的眼神鼓励下，他走到黑板前，清楚的讲解了那道题目，他讲解的很清楚，其他学生静静地倾听，他讲完走下讲台的那一刻，同学们自发地送给了他掌声，我细心的观察了那位同学的反应，他听到掌声先是惊讶，而后不自觉的嘴角上扬，发自内心的微微一笑。从那以后，每节课他做题的速度总是最快的，而且准确率是非常高的，这与他平常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的鼓励、表扬，可以使一个人信心十足，可以激发他身体里的潜能，去战胜他学习中遇到的各种困难。那些需要我们关注的学生，那些学习困难的学生，那些在课堂中有独到见解的学生，那些有进步希望得到我们赞扬的学生，只要气氛对，只要真诚，只要适合学生，我们又何必吝啬我们温暖的掌声呢？好孩子是夸出来的！

适度的发自内心的掌声能激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，而频繁的流于形式的掌声则会起到适得其反的作用。唯有真诚，才能焕发心与心的碰撞。

生命因赏识而精彩，请伸出你的双手，真诚的为他们鼓掌！

掌声作文【篇4】

掌声孟政楠

以前我是一个比较腼腆的女孩，不怎么喜欢和别人讲话。更让我害怕的是上台表演。

也许就是天意吧，在我二年级的时候，老师对我说学校要举办歌唱比赛，想让我去参加。当时我本来就不喜欢和别人说话，更别提上台表演。但是老师的话就是命令，我一回家就开始准备歌曲。

终于经过一个月的刻苦训练之后，要上台表演了，刚走到台下，原来不怎么紧张的心情瞬间变得超级紧张。怎么办？怎么办？紧张的氛围把我紧紧地包围着。看到时间一点点流逝，我的表演也马上开始了，这时，老师带着同学们过来了，老师对我说:“不要紧张，不管怎么样，我们都支持你！”下一位，来自二班的同学给我们带来的歌曲。

随着优雅的歌曲缓缓响起，我开始唱了起来，一曲完毕。只见老师和我们班的同学都鼓足了劲拍手，其他人也都开始为我鼓掌。

那一阵阵震天动地的掌声使我万分感动。我顿时觉得空气十分清爽，还带着几分甜味。我就在激动与喜悦中走下了台。

在今后的校园生活中，我从以前那个腼腆的女孩变成了一位活泼开朗的女孩。无论上课还是下课，我都不像以前那样了，而是变得开朗、活泼。这都是因为那次掌声，是那次掌声给了我力量。

那次掌声使我久久难以忘记，是它给了我自信和勇气，它永远是我心目中最美的回忆。

指导老师:王老师

指导评语：小作者选了“掌声”作为写作对象，通过事例来详细展开，末尾点题，掌声就是让我难以忘怀的声音，注意文中“感谢”这个词把它改成“难以忘记”。

掌声作文【篇5】

在我们每个人的人生当中，当然会有成功，而随之伴来的那就是掌声了。现在我就把我印象最深的那一次讲给你听。

记得那是刚转来学校的第一次“班干部竞选”。班队课的铃打响了，窗边也闪现了老师的身影。原本心里就紧张，现在似乎觉得心都快跳出体外了。我紧紧攥着发言纸，一边却在做着深呼吸，当然，这怎么可能会让我的心平缓起来。

老师走上了讲台，说：“今天的‘班干部竞选’正式开始，准备好的同学上台开始演讲！”停顿了几下，有人上台了。看着他信心满满的，心里更加揪成了一团，不一会儿，他下去了。这接下来，没有人敢上台，老师有些不开心了，说：“快点哦，一节课快被你们浪费掉了，快点上台，不都准备好了吗？怎么没人敢上台？”经过老师一番批评后，有些同学跃跃欲试了，却还是没有踏出那一步。

我旁边的小伙伴也看得不耐烦了，悄悄地对我说道：“你快去啊！加油！相信你是最棒的，快去啊！”我差点被一个同学推出座位。她们哪里会想到我的心其实揪成了一团。不过我也暗暗的在为自己加油鼓气，之后，同学们又为我鼓气，终于，我勇敢跨出了颤抖的脚，脸像染红了红漆似的站上了台。我似乎不太敢看台下，手紧紧捏着纸，一字一字读了下去。说完后，我迅速奔回座位，心里的石头也落下了，我长长地叹了一口气。掌声为此热烈了起来。

终于，由于能跨出那步，我如愿以偿，当上了班干部。我是不会忘记朋友的鼓舞，勇敢的一步，更加不会忘的是掌声响起的那一次，它是我人生的引路人，人生的导航标。

掌声作文【篇6】

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿，随着序幕被拉开，几个长得清秀娇美，衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子，有的叠罗汉，但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大，但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了，在她的手上，脚下稳稳的，任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。

我正看得出神，忽然只见她脚一歪，小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白，泪珠也直在她眼里打转。此时此刻，全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失，坐在前排的一位叔叔大声说：小姑娘，没关系的，接着演下去。我们真的很喜欢你的表演，很精彩。

掌声作文【篇7】

哗啦啦班里响起了一阵热烈的掌声，我红着脸，低着头走了下去。

那是上幼儿园时，今天是我小值日，我要上台给小朋友们讲故事，我因为有些内向，所以走上台时，低着头，拽着衣角，迎着大家的目光走上台去。

我轻轻的放松了一下，就开始讲了：大家好，我是张涵硕今天我给大家讲讲的故事是是狼来了到后来，我停顿了一会儿，在老师的带领下，小朋友们鼓起了热烈的掌声。并说：来！给勇敢的张涵硕小朋友鼓掌，她讲的这么精彩，让她继续讲下去，好不好？好！不知道为什么？我有了一丝勇气讲剩下的内容。虽然有些吭吭哧哧，但，还是成功的讲完了。最后，我迎着热烈的掌声又回到了自己的座位上，莫名的产生了一种自豪的感觉。

这次掌声，是我童年的一次成长，也使我逐渐变得自信起来！

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描写掌声的作文(系列5篇)

作文是一种人与人之间沟通的桥梁，作文，是一种所看所感的文字表达，作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。怎么样才能写出一篇好的作文呢？以下是由小编为你整理的《描写掌声的作文(系列5篇)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

描写掌声的作文 篇1

   我爱水。我爱欢快活泼的小溪，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱奔腾不息的长江，也爱深沉浩瀚的大海，但，我更爱美丽的温柔的湖。

   湖是硬的，湖是静的，湖是软的，湖是活的。

   湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

   湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的'花、白的云。

   湖是软的，微风习习，波纹条条，像一匹迎风舞动的绸。

   湖是活的，层层鳞浪迎风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。

   我想：“湖中定有个水晶宫，那是个金色的家园。不然它为什么整天那么快活？水晶宫中定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？”

   静的湖可爱，雨中湖更是可爱。

   细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶……春雨来的时候，湖面上最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆”，礼炮响了，大会马上开始了。大雨一落，联欢会立即开始。你看到那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的替花，你想知道节目是否精彩，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会告诉你的……

描写掌声的作文 篇2

说起掌声，大家一定都不陌生吧。

掌声，是我们生活中常常听到一种声音。掌声是美妙的，他给人以赞美，给人以鼓舞，给人以勇气，给人以自信。

一次元旦联欢会上，我报的节目是歌曲《荷塘月色》。轮到我了，我羞涩的走上“舞台”，这时大家报以热烈的掌声。听到掌声我一下子兴奋起来，自信也随之而来。

我大声的唱起了那首早已排练了好几十遍的歌：剪一段烛光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾……

唱完之后，大家再一次报以热烈的掌声，这是一种对我的赞美和欣赏啊!

风从窗外吹进来，歌声随着风儿散去了，可是掌声却还萦绕在我的心头，久久地不曾离去。

还有一次，我刚上小学一年级，学了一首绕口令。回到家后，我想说给爸爸妈妈听。我把自己的想法给他俩一说，爸爸妈妈非常的高兴，还正经八百的坐到了沙发上，表现出一副准备欣赏的架势。我迈着猫步走到了客厅的中央。爸爸妈妈看出了我的胆怯，马上哗哗哗的鼓起掌来。听到掌声，我胆子一下子大了起来，因为这掌声里包含着爸爸妈妈对我的支持与信任。我一口气说完了长长的绕口令，爸爸妈妈几乎从沙发上跳了起来，哗哗哗的鼓掌，还对我的表演赞不绝口。我的心里那个美呀!无法形容!

抬头望去，窗外下起了毛毛细雨，雨声冲掉了我的绕口令，却冲不掉爸爸妈妈的掌声及对我的赞美。

鼓掌是一个那么微不足道的举动，却又是一个那么令人向往的举动。

掌声里包含多少含义呢?掌声是多么美妙的声音啊!让我们也学会用掌声去鼓励和激励他人吧!

描写掌声的作文 篇3

在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。掌声，是欢迎的语言;掌声，是鼓励的表现;掌声，是表扬的证实……而有一段掌声，是我一生都忘不了的。

那是一个风和日丽的天气。我带着我熟悉的钢琴技术去参加钢琴比赛。我表演前姐姐一直在给我打气：“不用怕，发挥自己的水平，就像平时练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满，但我还是有一丝担心。时间好像在跟我过不去，不知不觉已轮到我表演了。

“现在请邓青宜同学表演，自选曲目”。我带着紧张的心情走上了舞台。一开始，我总是怕出错，后来越弹越顺，突然，我忘记了所有观众，好像就是在平日里练习一样。等我弹完之后，发现自己如同做了一个梦。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等着评委给出一个分数。终于，在我的等待之后，结果出来了。我无比激动地听着主持人讲着结果，优秀奖.三等奖.二等奖都没有我的名字，我的失落正在一点点增加。“一等奖——邓青宜”。听到主持人的话后，我好像没了知觉一样，心里在喊着;怎么会是我!怎么会是我!在我上台领奖的时候，台下的观众以最热烈的掌声表扬我。我终于知道了掌声。

当我在心情失落的时候，耳边都会想去那阵热烈的掌声。

描写掌声的作文 篇4

盼着，盼着，一年一度的秋季运动会终于拉开帷幕了！

请女子800米选手到检务处报到。我远远望去，望见我们班的选手冯嘉颖已经在起跑线上了。只见发令枪一响，运动员们如同离弦箭一般向前飞去，嘿，冯嘉颖真棒，冲在了最前面，大家兴奋极了，大喊加油，加油。冯嘉颖更是加快速度，嗖地一下，和第二名拉大距离。牢牢地把小组第一名收入囊中，无比自豪地登上了冠军宝座。

接下来我们班捷报频传，掌声不断：赵佳琪摘取了女子200米小组亚军，徐登月获得了男子100米季军，车启正业获得了男子跳远第五名

轮到单智斌上场了，他是男子200米的选手，也是我们班的骄傲。随着发令枪砰地一声，跑道上刮起了一阵旋风，运动员们都一个劲地往前冲，单智斌不负众望，冲在了前三名，看来他又要为我们班争光添彩了。不料，风云突变，冲到一半的单智斌，似乎打了个软脚，啪地摔了个嘴啃泥，膝盖重重地跪在了地上，唉，眼看煮熟的鸭子就这么飞了，我们不但白高兴一场，而且还深为他担心：这一跤不知会摔成什么样？要不要送医院啊？谁知单智斌却忍着疼痛，艰难地站了起来，摇摇摆摆地朝前跑去，虽然速度不快，虽然名列最后，但是他坚持跑到终点。这时，场上的掌声纷纷响起，这掌声，比任何一次都响亮，都热烈；这掌声，是为单智斌的坚持而响起，是为他的不耻最后的精神所感动。这掌声，是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。

运动会很快就降下了帷幕，但单智斌一瘸一拐地跑完全程的画面，时时闪现在我的眼前，我从心底里感到，单智斌才是真正的第一名。我为单智斌而骄傲，更为那阵为他响起的掌声而自豪。生活中，人人需要掌声，尤其是落后的运动员，一阵掌声便可张扬人性的力量，换回最温暖的春天。

以后我们要多将送给成功者的掌声，送给那些失败者，那么，这世上会有更多成功的曙光！

描写掌声的作文 篇5

在生活中时常会听到一些掌声，那么这些掌声是为何而响起的呢?

匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友，两人虽年纪相仿，但李斯特成名在肖邦之前。在一次音乐沙龙中，李斯特为大家献上了一首钢琴曲，一曲终了后即获得了听众的热烈掌声。这时，李斯特提出下一曲把灯关掉在黑暗中让人欣赏的提议。灯关掉后，悠扬的音乐传来，所有人为之倾倒。

周围响起了比之前更为响亮的掌声，大家一致称赞：李斯特毕竟是李斯特，技艺之高真是炉火纯青。这时，灯豁然大亮，原来，在黑暗中演奏的不是李斯特，而是默默无闻的肖邦。试想，若听众事先知道那演奏的不是李斯特，那么那些掌声就未必如此热烈了。虽然肖邦的技术不逊于李斯特，但人的名，树的影。听众们大部分听得是你的名，并不是你弹的声。所以这样的掌声是因了对名人的崇拜而响起的。

在《士兵突击》中有这么一场景：许三多的几个战友看不惯他，便让队长整他，不巧的是三多在外出回来时为带了几本队长特别喜欢的书，队长在道谢之后，便不再说什么。而三多也因有事转身便走了。这时，周围的队员开始为队长鼓掌，掌声很齐，很响，也很慢。很显然，他们的掌声是因了对队长的不满与嘲讽而响起的。

记得我在第一次被抽到分享圣经时的，读完圣经后，大脑一片空白，不知道该说些什么，依然清晰地记得当时弟兄们吃面条所发出的吸溜音，那时景况，着实可怜!我就说了不几句便匆忙地逃下台去。虽然如此，但弟兄们还是给予我一阵掌声。我清楚地知道，我分享的内容不值得大家为我鼓掌，但大家依然给予了厚爱，给我雷鸣般的掌声。弟兄们为我鼓掌是为了鼓励我，不让我气馁，所以他们的掌声是因了友爱而响起的。

这样看来掌声的目的真的好多，有的是出于私心，有的是出于真心，有的能鼓励人前进，有的能使人羞愧。朋友，你的掌声是因何而响起的呢?

2023声音作文(系列8篇)

按照学习任务，学生每周都需要写作文，写作是作家们创作文学作品重要的途径之一。好的文章是一种人生的洞见，你眼中好的作文是什么样子的呢？在此，你不妨阅读一下2023声音作文(系列8篇)，希望对大家有所帮助。

声音作文 篇1

世上最美的声音是父母的关心，世界上最温暖人心的事就是父母对子女的爱。

父母是这个世界上最爱我们的人，他们所对我们说的每一句话都是对我们爱的体现，他们的声音是这个世界上最优美的声音，最动人心弦的声音，最让人感动的声音。

每次当我们要出门时父母总会不停地嘱咐我们，会问我们是否东西都带好了，会告诉我们出门在外要小心，不要被人骗了，到了地方要给他们以个消息，要时常回来看看。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”不正是说父母对远出的子女的关心么？古人都懂得父母对子女们的关爱，更何况是受了这么多年高等教育的我们呢？

我们总是会说自己的父母是怎样怎样的啰嗦，可是我们有仔细想过父母为什么会说出这些话么？我们总是以自己少不更事为由，说自己不懂，逃避自己所犯的错，总是自以为是的认为这一切都是应该的，可是又有什么规定父母要为我们付出啊！

每当我出门时，父母总是会对我说很多的话，我也总是会耐性的听完，因为在我的认知里，父母的声音是这个世界上最动听的声音。

本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然。

声音作文 篇2

听，海哭的声音。大海在哭，你知道吗？它哭的很伤心，你知道吗？

亿万年前我们赖以生存的家园诞生了。水也在陨石与彗星碰撞中流到了地球，就这样形成了大海。那些水越来越多，越来越大，大部分的地方都有海的痕迹。渐渐的植物诞生了，到处枝繁叶茂。又过了几年动物诞生了，它们和植物一样吸取海水的营养。在海水的帮助下，地球有了恐龙、藻类等无数种生物，所以海水可以说是地球上最大的帮手。

在古代大海被人们称为最美的景象，在古人的诗词中总能感到大海那清澈蔚蓝、广阔无比、波光粼粼的美丽景象。但现在，这样的美景再也看不到了。现在的人已经不再把大海看作最美的景象了，而是把它当做了一个垃圾场。现在的人们把废弃的垃圾扔在大海里，让大海慢慢变脏了。向大海望去，一堆堆垃圾漂浮在海面上。我向大海走去，把手伸进了大海，拿出来时，许多的食物都被我捞了出来，这时我的心隐隐作痛。

大海哭了，但是所有人都没有在意，而是更加伤害它，我听见了海哭的声音，但我却无能为力，所以我希望大家能保护好大海，不要让它再哭了。

声音作文 篇3

小明参加画画比赛，得了一等奖，妈妈要在第二天给他一个惊喜，于是他很早就睡了。

夜里，从书包里传来了争吵的声音，原来是铅笔和橡皮在争谁的功劳大。

铅笔说：“我的功劳最大，如果没有我，主人拿什么画图？”

橡皮说：“是我的功劳最大，要是没有我，主人拿什么修改？”

“是我的功劳最大，主人是用我画出线条，你是画不出来的！”

“我的功劳最大，你没看见主人多画了好多线条，都是用我擦掉的，如果没有我，主人就拿不到一等奖了！”

早在一旁听得不耐烦的文具盒说说了：“是我的功劳最大，要是没有我，主人就不会用你们了！”

“是我的功劳最大！”

“是我的功劳最大！”

“是我的功劳最大！”

书包被吵醒了，说：“你们各有各的功劳，铅笔是画图的，橡皮是用来修改的；文具盒是装铅笔、橡皮

的。”铅笔、橡皮和文具盒听了之后都不好意思地低下了头。

声音作文 篇4

最近刮起了一阵感冒风，我嘛，自然而然地又被卷入其中

这天中午，爸爸买回一个大西瓜解馋，当然更主要是为我补水解毒。

“妈妈，请给我一小半西瓜我用勺子挖着吃，好吗？”“好”这声音干脆利落。

在吃任何东西前，我都会让长辈先尝尝，于是我把中间一块没有籽的西用勺子一转送到妈妈跟前，妈妈连忙摆手“我不要，你吃吧，我现在不想吃。”我又转到爸爸跟前“不吃不吃，忙着呢，等会俺吃那一大半”，见爸妈都不吃，我“只好”独享果实喽。

我吃完了一小半西瓜后，妈妈却把那一大半西瓜用保鲜膜封起来了。

晚上做完作业后，妈妈提议把西瓜吃掉，爸爸双手赞同。可是我明显有些疲惫，随口说道：“你们吃吧，我要洗漱睡觉啦，晚安！”听我这么一说，妈妈马上也变卦了“我本来也不想吃的，晚上吃了好起夜呢”爸爸也随声附合：“我也不想吃啦，我正喝着茶呢”

第二天中午吃完饭，妈妈说：“把西瓜吃了吧，再不吃就放坏了！”爸爸说我来切，可是我这个人吃完饭后不太喜欢再进食任何东西，况且中午时间短，我说：“你们还没吃啊，我可不吃了，马上到上学的时间了，拜拜”

晚上放学回家后，发现西瓜还安然无羔地放在餐桌上，经过全家一致同意，这半块西瓜终于被打开了……

声音作文 篇5

生活中有很多美好的声音，当你留心观察，你会发现不一样的声音。跟随我静静用心聆听生活中美好的声青吧。

新鲜滚烫的粽于起锅略，快来买哦！熟悉的叫卖声又在耳旁响起。这叫卖声出自一个包粽子阿婆口中，人们习惯称她为孙阿婆孙阿婆长像平平无奇，与其他的老入没啥两样：一头白发，盘着个发髻在脑后，挂着一条围裙在衣前；每天早早地就推着小三轮车在镇里到处游逛，嘴里时不时还念着：有新鲜出锅的绿

豆粽、板栗粽。这是我童年最熟悉的声音。

孙阿婆每天经过我们小区时，必定会有很多人出门买她的粽子，吃过的入都赞不绝口；如果碰上孩子们放学，孩子们看到了一定会嚷嚷着叫吃，每次孙阿婆都会细心地帮他们打开，谁的小手没有洗干净就不能来吃哦。每次小明友听到这句话后，都会乖乖地回家把手洗干净再来，我也不例外。洗完手后如果不合格的话阿婆也不会给我们吃，一定要合格为止，阿婆常说：不干净的手用来吃东西是会拉肚子的。孩子们每当听到句话都很害怕。卖完粽子给我们后，孙问婆又骑着小三轮离开了，又响起了这叫卖声。

孙老婆每天起早贪黑地包粽子，天还没亮已在大街小巷看到她的身影。人们常说要是家里能有个像孙阿婆这么勤奋的人就好了。，孙阿婆这么卖力地干活，为的就是能让家里过好点，不让远在外地的儿女担心。

现在出来读书了，耳边还时不时传来孙阿婆的叫卖声，每每回去都能看到孙阿婆，她的背影也一天不同一天，感觉已不是那熟悉的孙阿婆可叫卖声依旧是那么美好！

想念孙阿婆的叫卖声，想念那最美好的声音。

声音作文 篇6

今晚，在昏暗的小区里，很安静，很安静。我们围着小区的花园散步。

大约转到半圈的时候，我听到了一阵悦耳的声音。是树姑娘的长发发出的沙沙声吗？好像不是；是小草跳舞发出的悉悉索索声吗？好像也不是；是什么呢？谁都不知道，但那声音真好听。

听，那声音，不知从何处来，不知是什么发出的，我闭上眼睛，默默地感受着，这动听的声音。

听，这声音越来越远，我不由自主的停下来，继续听这声音。渐渐的我又走了起来。

但是，我没走几步，声音离我越来越远，渐渐的，渐渐的，声音离开了我，最终，声音消失了。

我立刻清醒过来，四处寻找这悦耳的声音。我心里焦急不安，想让这声音快点回来。一阵风吹过，好凉爽，我忽然想清楚了，这声音就是风吹树叶的沙沙声、小草随风摆动的悉悉索索声、园丁浇绿地叮咚的水声交织在一起的声音，就是自然界的声响凑出的美妙动听的音乐！

我的脑海里全是那个美妙的声音，我怎么也忘不了那个声音，它给我留下了非常深刻的印象。

这不是幻觉，只有你自己亲身去体会，去追求才能感受到。

声音作文 篇7

小心肝，来，让太婆婆看看你。每次想到太婆婆，我的耳边总是会响起这句话。

我的太婆婆和别的老太太长相差不多，唯一不同的是她的眼睛看不见，小时候的我每次问奶奶，她总是伤心地说：我妈妈的眼睛是很多很多年前哭瞎的。那为什么要哭呢?天真的我追问道。失去了心爱的儿子能不哭吗?哦!懵懂的我似乎没听懂，但看到奶奶伤心的模样，妈妈总会把我拉走。

小心肝，来，让太婆婆看看你。所谓的看，其实就是摸摸我的脸蛋摸摸我的头，好像每次摸摸我就能看清我的样子，嘴里还会轻声嘀咕：嗯，我家小心肝又长结实了。我家小心肝又高了。我家小心肝皮肤可真好。对于当时的我来说，她说什么我并没有记住很多，因为我更期待她接下来动作，因为每当这个时候她就会颤巍巍地从她的口袋里掏出一个袋子塞进我的手里，不用说，肯定是她提前为我准备的好吃的。而我拿到零食就会坐在一边美滋滋的吃起来。大人们的闲聊我不感兴趣，我会拉着太公公去门口池塘边玩。直到临走的时候，太婆婆总会站起身子、双手向前摆动着找我，大声地呼喊我：我家小心肝呢?来，让我再看看你。

小心肝，来，让太婆婆看看你，好好看看你。这次的太婆婆是躺在床上说的，我也不知道妈妈为什么要急忙忙的帮我在幼儿园请假带我来这里，但是看到太婆婆双手伸向我时，我还是一把抓住了，这次的太婆婆也像往常一样，一手拉着我的手，一手摸摸我的脸、我的头、我扎起的小辫子、我的肩膀只不过这次她没有说很多话，摸了一会儿手就放下了。年幼的我根本没在意，现在想起来真是后悔当时没有好好和她说说话。没过多久太婆婆就去世了，这也是我最后一次看见她，最后一次听她喊我小心肝。妈妈走过来和我说：记住，今天是2015年9月10号。

假如时光可以倒流，我想太婆婆还是会拉着我说：小心肝，来，让太婆婆看看你。而我会说：太婆婆，让我再好好看看您!

声音作文 篇8

铅笔，橡皮和卷笔刀是三个形影不离的好伙伴，它们默默无闻的为小主人服务。可是有一天，不知为什么，它们竟吵起来。

铅笔首先发言：“我最伟大！平时小主人写出美丽的字和画出美丽的画，还不是我的功劳！如果没有了我，就没有文字和图画。所以我排第一！”

橡皮一听，暴跳如雷，大声说道：“不对！你站一边去，我最伟大！当你写错字时，还不是我帮你把错字擦掉。如果没有了我，一篇文章就会变得错字连篇。所以我的功劳最大！”

橡皮刚说完，卷笔刀就抢过话题说：“应该是我功劳最大！

当铅笔笔尖断了或变粗了的时候，还不是我帮铅笔削尖的，橡皮有时也老是出错。所以，应该是我——“卷笔刀”排在第一位才对！”

“我最伟大！”“我排第一！”“我最棒！”……

这时，一旁睡的正香的尺子被它们吵醒了，于是它们把事情告诉了尺子，让它评评理。尺子语重心长地对它们说：“人都有长处和短处，要看到别人的长处，正式自己的短处，才能为小主人作出贡献，知道了吗？”它们听了尺子的话，惭愧的低下了头。

从此，它们再也不争吵了，文具盒里又充满了和谐的气氛。

掌声作文

作文类似于我们的秘密罐子，坚持写作文可以锤炼我们的意志力，好的作文一定要具备有自己的中心思想，去哪里练习写作呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“掌声作文”，欢迎你的品鉴！

掌声作文 篇1

生活中每一次别人为我鼓掌，我都会无比的自豪，比如运动会上我得了奖，画画得好，歌唱得好但最让我无法忘记的还是那次舞蹈班的演出。

我九岁那年，我们舞蹈机构要进行一次演出。那天晚上我让妈妈给我梳妆打扮好，便早早来到舞蹈机构，到了那儿却发现除了我以外，其他同学都没有化妆，我忍不住问妈妈：我能把妆擦了吗？可妈妈摇摇头，坚决不肯擦掉她的杰作。这时，一个小妹妹看着化了妆的我笑嘻嘻的笑话我说大花脸。这让我更加难受，我的同伴看到了，便来安慰我。

与此同时，主持人也开始播报请我们拉丁舞班上场，我只好硬着头皮上场了。开始之前，我的心里就像有十五个吊桶一样七上八下，表演开始了，我不自信地转过身来，不知不觉我已经跳错了好几个动作。就在我已经完全失去信心时，台下突然响起了掌声，我无比感动。正在这时，音乐突然换了，我们迅速重新站好，也就是在这时，我重整自信，又一次开始了表演。

表演结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声，我异常高兴。当全体敬完礼后，我怀着高兴的心情来到妈妈身边，妈妈对我说：下次记住了，不管你是否与他人一样，你都要以自信的心态来面对所有的事情，这样你才能成功！

我九岁那年的这件事，让我懂得了，不管遇到什么事，都要以自信的心态去面对，这个道理，我将永远记在心里。

掌声作文 篇2

一生中，你一定会或多或少地收获快乐，这份快乐让你更加坚定。掌声的存在，无疑是这快乐的另一种表达方式。每个人都不是一座孤岛，都会有属于自己的掌声。

或许，随着时代的变化，每种事物都有了另一种含义，掌声也不例外。可我们不能让它以负面的形象传递，所以，我们更应该努力了。

努力去做最好的自己。曾经有这样一个故事：一位僧人，每天都会下山担两桶水，可两个木桶中有一个是残缺的，所以每次挑水回去，残缺的木桶总是只剩下半桶水。僧人没有换掉这个坏木桶，直到有一天，他发现小路的一边，也就是残缺木桶漏水的一侧，开出了漂亮的野花。正是残缺木桶漏下的水，滋润了小路一边的野花，使过往的路人赏心悦目，不正是它的价值体现吗？

每个人都可能是一个残缺的木桶，不能做到自己最理想的事，但我们并非一无是处。残缺经过努力，依然能创造美丽，依然能成就最好的自己。那时，掌声一定会属于你。

一个人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的贡献，有100元便捐了100元的人与有100万只捐了1万的人是有差别。也许他们都获得了掌声，但那用尽自己的所有去帮助别人的人，一定能得到更多掌声的祝愿，得到更多的快乐。要知道，掌声不只送给有超常天赋的人。

他在少年宫学素描，一年了，旁边的男生早已考完了证书，而他却连一个静态的苹果都画不好。后来，他又去参加数学竞赛，虽经历了严格的训练，但仍旧被淘汰了。他总认为只是自己没有发挥好罢了。直到后来，他才渐渐明白，不付出更多的努力，就会被有天赋的人轻松超越。他也明白了，有些事情，虽然自己穷尽一生都追不上，但是只要努力了必定会有收获，希望我们也一样有如此的信念。

要知道，掌声应该属于每一个人。

掌声作文 篇3

掌声对于普通人来说，是进取的动力；对失败者为说，是重振旗鼓的决心；对于成功者来说，是努力后的赞赏。

掌声，是心与心的交流。贝多芬为一位穷盲女弹奏了一首又一首悠美动人的《月光曲》，他的行动值得我送去掌声；海伦.凯勒只见过一年多的光明，却以不朽的意志写下了家喻户晓的《假如给我三天光明》，她的事迹值得我送去掌声；鲁迅先生用一支枪一般的笔，写下了雄壮的诗篇，为沉睡的中国人开了一剂药方，让更多的热血青年投身于爱国革命事业中，他的作风值得我送去掌声……

我把掌声送给黄继光，他用自己的身躯顶住了敌人的枪口，把生命献给战友；我把掌声献给儿狼牙山五壮士，他们不畏死亡，大义凛然地跳下陡峭的狼牙山；我把掌声送给杨利伟，他吃苦耐劳，为中国和航空事业开了一个好头；我把掌声献给陈光标，他将自己的财富捐给了那些有困难的人，让他们感受到丰衣足食的温暖……

剑阁道上，诸葛亮安然地坐在三军之间，静静等待。魏延和马岱，按照诸葛亮的吩咐引来了张颌。当这位魏国名将发现中计时，诸葛亮神态自若，一声令下，无数利箭将张命与他的部下射死在剑阁道上。而五百年后，一代诗人李白写下了千古名篇《蜀道难》：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫末开。剑阁，这片峻峭之地，让两位名人大作文章，掌声，难道不属于他们的吗？

我爱阅读古诗文，里面的名句总会让我不由得鼓掌。李白的《将进酒》：天生我材必有用，千金散尽还复来；白居易的《长恨歌》：在天愿做比翼鸟，在地愿为边理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。太神了！如此名句难道不值得我去赞叹，去鼓掌？“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。我仿佛读出了李白的心境，虽傲，却不爱做趋炎附势的小人，这种精神难道不值得我送去掌声？

让我把掌声送给你吧！这个“你”是我所赞叹的，欣赏的。能感染我的人、事迹，我难道不该送出掌声去表达我的仰慕吗？

掌声作文 篇4

在生活中，在社会中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会带给人褒奖，给人于激励，给人于创造的活力；面对困难和考验时，掌声会给人于信心，给人于勇气，给人于奋斗的动力。

当然，我们在学习中也少不了掌声，掌声就像一种魔法，能给人信心与勇气。

我们班就有过这样的一段往可事，记得那天有一节语文课，我们班每一节语文课前，我们的老师就会给我们一分钟的时间，让我们来演讲。在我们班，同学们都称为课前一分钟演讲，而且每个人都有上台的机会。今天轮到了我们班不怎么爱说话的xx同学，因为她比较内向，课下她几乎不说话，回答问题时，声音也很小。她默默地走向讲台，很久没有说出话来。就在这时，第一个掌声响了起来，其他人也跟着鼓起掌来。这一次的鼓掌声，是在鼓励他，掌声仿佛给她送去了魔力，让她充满了力量，她开始演讲了，她的演讲出乎意料的很精彩。因此大家又为他送去了掌声，这次掌声是大家对她的一种肯定，一种赞赏。从此以后，她渐渐的不再那么内向了，变得越来越自信了。看，这就是掌声的魔力！这就是掌声的魅力！

掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此我们要学会给予别人掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！

掌声作文 篇5

掌声是巨大的鼓励，这句话还真名副其实。说起掌声，在我脑海中就有一件事在流动，让我觉得掌声是多么的神奇。

去年六一节的时候，学校举办了一个歌唱比赛，每班必须选一个同学参加独唱比赛。

我班选的是小明。小明这几天也铆足了劲而为比赛做准备，每天一有时间就练歌，唱得嗓子都快哑了。老师和同学们让他休息休息吧，可小明就是不听。

比赛当天，一件不愉快的事情发生了：小明因过度练习，嗓子明显沙哑了，脸上也是疲惫和焦急叠加。可我们班除了小明去比赛已经别无选择，我们说：放弃比赛吧！身体要紧。可小明还是硬着头皮上场了。

比赛开始，所有班的选手都在舞台旁边等候，其他班的参赛者都十分开朗，唯独小明一直皱着眉头。比赛按顺序进行着，快轮到我们班了，全班同学更是十分焦急。

小明上场了。跟着前奏音乐做准备，一开唱，从他口中发出的果然是沙哑的声音，和以前不可同日而语。我们都十分担心，可又想：小明这么用心不全是为了我们班吗？于是我们班坐的那片儿，响起了热烈的掌声，其他班的同学看到了，也跟着响起了热烈的掌声，全场所有人都在给小明鼓掌掌声如力量，向他传送，在一阵阵雷鸣般的掌声中，小明更投入地唱了起来，终于唱得一如平常那么精彩，那优美的歌声和掌声连成一片，让整个操场变成了一个神圣的音乐殿堂。评委们为他打出了很高的分数，我们班获得了独唱第一名。

掌声是多么的神奇啊！，它能在关键时刻，给予了人们最大的鼓励，让你发挥潜能，所向无敌。你难道不觉得神奇吗？