周记是人类特有的行为活动和权利，周记相信大家都写过吧。周记的表现方式有很多种，如何在周记中全面地描述自己的学习呢？栏目小编认为这篇“收获的日记”文章非常适合广大读者阅读，我们保证您一定能找到您所需的信息！
9月17日 星期日 晴
今天，我刚到补习班教室，就听到有些同学对着老师喊“礼物，礼物！”老师反应过来，“对了，我们班有些同学在暑假里完成了20天古诗打卡，有礼物送！”
见到这场景，我非常高兴！老师说：“每个人不能直接拿奖品，得背一首诗才行！” 我是第一个上讲台背古诗的，我背的是李清照的《如梦令》——常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。背完古诗，老师让我自由来挑选各式的礼物，我挑了一个绿色的礼品包。一打开，哇，里面不只一件奖品，有一个毛绒熊猫玩具，一支荧光笔，还有一个古诗抄写本和一个文件袋，我真的太开心了！因为熊猫是全国级保护动物，是我们国家的国宝。
我觉得二十天的坚持每天背、抄一首古诗，以及每天做一张语数英的题卡，终于有了收获，太有成就感了！
大家还记得我写的绿豆成长吗？托大家的福，我的小绿豆已经能收获了。以下是我的绿豆收获日记！
12月6日星期二
“啊！妈妈快来看呀！小绿豆都长豆了！”我兴奋地叫着，因为我眼前的情景是绿豆已经结了想豌豆一样的豆。
“是呀，很快到收获时期了噢！”妈妈也为我高兴。
下午，我忍不住去看我的“宝贝”绿豆。看它那翠绿的颜色，我摘了一个来看看，当剥开壳，只见里面是含满水分的'碧绿小豆。
“什么嘛，这明明是豌豆，绿豆不是这样的！”我奇怪的叫道。
妈妈马上闻声赶来。
“哎呀，你这个傻蛋，绿豆还要等枯萎了才能摘下，笨蛋！”妈妈拍了一下我这个傻脑袋。
“哦！”我只能耐心的等待。
12月10日星期六
今天放假，我当然少不了去看我的“宝贝”。
“啊！今天天气真好,绿豆最合适生长！”我赞叹起天气来。
我的视线又转移到“宝贝”身上。
“哇！太好了，它终于有点枯黄了！”我想：枯萎也是枯，枯黄也是枯，现在可以摘下来了吧！
我那么久的辛苦，就盼这一天了，嘻嘻。。。。。。
说着就摘下一个，一拨开壳，“啊！”我顿时傻了眼，还是旧样子，只是成熟些。
“须！小声点，这次我吸取教训，不敢再大呼小叫，免得妈妈又说什么。”
正在这时，我妈要晾衣服，她一看见我剥了绿豆的皮，又把我叽里呱啦地骂了一顿，好像她比我还紧张，还教导我枯萎和枯黄还有一定的区别。。。。。。
12月12日星期一
终于，绿豆已经全部枯萎了，我居然会担心妈妈会不会又把我骂一顿，我去问妈妈：“绿豆这样了，因该可以摘了吧！”
果然不出我所料，妈妈又把我骂了一顿：“你有没有搞错，还没搞懂，这样已经可以了。。。。。。”m.yJs21.COm
哎，问又是骂，不问又骂，真是。。。。。。
不过我是有丰收的喜悦，收下来的整整有一碗那么多！
“妈，给我煮一碗绿豆沙！”我傲慢地说。
童年是一朵美丽的茉莉花。每一瓣花瓣都散发着清香的香气，每一瓣花瓣都是我一年的成长。这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起，组成了我的成长道路。我成长的过程中总伴随着很多的收获，也因为这些收获让我明白了成长的意义。我从衣来伸手饭来张口的小孩变成了一个懂事的小少年，我所学的本领，我在成长过程中获得的感悟，我所拥有的关心和爱护我的人这一切的一切，都是我成长的快乐，是我成长的收获。
在短暂而又漫长的20xx年的成长道路中，我最大的收获就是我懂得了独立自主，懂得了孝敬长辈。
我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝，每天在我身边转悠，给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩晚上，爸爸妈妈陪我玩，给我讲故事我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，还不知足。有时爷爷奶奶要做家务，我就站在大门口大哭大闹，砸脸盆敲东西，等爸爸妈妈回来，向他们告状。爸爸妈妈工作忙，不能陪我玩，我就大闹。我不懂得孝敬长辈，还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。
而现在，我长大了，已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活，还懂得孝敬长辈。每天早上，我会帮爸爸妈妈盛饭，摆筷子。出门时会说声：再见。晚上回到家，我认真地做作业，爸爸妈妈回来时，递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的工作。来客人时，我总能像一个小大人似的，热情招待
一切的一切，都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获，我更是像丰收了一样。
我长大了。
在放假后的第二个周末，我闲着无聊，在家里逛来逛去。妈妈见我无事可做，就让我帮她擦书房，擦地板。啊！我这不是自找苦吃吗？可想想，反正闲着也是闲着，帮妈妈做点家务也没什么不好的。
我便提着半桶水来到书房，我拧干布，开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”，大概擦了十多分钟。想起身，就是站不起来。我双手扶着书桌，缓缓地站了起来，没想到打扫卫生这么不简单。
正好，妈妈这是过来了，看到我的这幅模样，笑了笑，便对我说：“应该这样，说着妈妈弯下腰，将抹布浸在水中用手上下搓，拧干布。”就这样学着妈妈从前向后地擦。用不了几分钟，书房就变得干净了。
在平时，我总是忙于补习功课，忙于上课，根本抽不出时间来帮父母做家务，只有在这个寒假里才有空帮妈妈做家务。这也可以算是寒假里的收获。大家知道我的收获是什么了吗？
我从小就喜欢博览群书，特别是爱看一些稀奇古怪的课外书。就像是……
在这些书中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且还知道了金字塔里的构造。这让我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。
我知道了古苏美尔人在那时就会制作面包。至少在6千年前，苏美尔人就有了成熟的酿酒技术，比埃及至少要早2千年。而且还有了严格的规定：高价出售啤酒的妇女会被仍到河里，如果容许犯人在他们酒店酗酒而不向当局报告，将处以死刑，这让我知道了古苏美尔人当时的严厉和残暴。
大家一定听说过古罗马圆形剧场吧!古罗马王权驱使了3千名奴隶。俘虏。斗角士和5千头老虎等蒙受在内的动物上场表演，以供他们观赏。结果，就有2千名斗角士倒毙在血泊中，这就是人类历史上最残酷的“百扫竞技”活动。倘若失败者格斗时英勇凶猛，那么观众里面的一些头面人物会扬起白手帕，表示可饶他一死;但如果表现不佳，观众席上便将拇指朝下一指，失败者就难逃一死。
看了这些书后，我知道了在当时那个时代，奴隶和俘虏永远不是人，不但要听使唤，而且最终还是死路一条。有钱人永远都是为了自己的利义去伤害无辜的穷人。我还知道当时男人相当于天，想做什么事就做什么事，女人永远只能三从四德，没有地位的。跟现在比起来，当时的女人惨极了，现在都在讲究男女平等的。看到那雄伟。壮观的金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。
几天后，我又去了那里玩，我以为我还能捡到什么好东西。就叫了我的一个好朋友一起去玩。
这次在草丛没有发现什么好东西，我们就想去了中天花园那里碰碰运气。我们就从小道那里去，那个小道真的不好走，居然要爬进去。我们就爬吧。反正又难不倒我们。我们爬呀爬，终于爬了进去。这时我们摔了一跤。我使劲翻身坐了起来，发现了我的身边一把大刀，那个刀我在电视看过，我以为是把假刀。我拿起来一用，我的天呀!这是一把真刀，大约有60厘米长，它的把子上还缠着黑色的布，刀口雪白雪白的，而且还很重。我想如果被别人看见了，肯定说我们是坏孩子。我赶紧拿这个危险的东西回家告诉妈妈。
我还没有进门，妈妈惊讶说：在哪里弄的?赶紧放回去。我们就飞快把刀放到原来的地方，可是被一个老奶奶看见了，她问我们在干什么?我们就把事情的原为告诉了老奶奶。老奶奶说;可以把刀交给她。奶奶也答应我们把刀交给警察。我们就放心的走了。
今天的收获真的很意外。
今天,我们学了9个复韵母:ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, uve, er。因为我没有上学前班,也没有上拼音班,感觉有点儿难,妈妈说:“没关系,咱们一起学。”
形式一:观察记忆,解决困难。
妈妈让我先读了一遍,发现我ao, ou, iu, er读得不熟练,妈妈让我观察,他们长什么样,a和o,老虎a的一声吃人,吃成了圆肚o。ou是一根圆藕o插到池子u里。iu是一个小人i跳到池子u里游泳iu。er是小鹅e啄耳朵r。嘿嘿,这样好记多了,我都记住了。
形式二:制作卡片,打牌游戏
我和妈妈一起制作复韵母卡片,妈妈画好四线三格,我们一起写,我写了一个er。然后,我们就开始打牌,一人起一张,再出牌。
形式三:展开竞赛,全家抢答
妈妈说:“咱们比赛吧,轮着当裁判,谁说对一个积一分。”好玩,我喜欢!妈妈先当裁判,我和爸爸坐端正,看到卡片ou,我立刻举手,站起来大声说:“ou!”妈妈说:“正确,加一分。”第一回合,我7:2获胜,爸爸赢那两分是我念错的,要不,我就得满分9分啦。接着,我们又玩了两个回合,都是我赢了,呵呵,肯定是爸爸妈妈让着我的,没事,那我也高兴!
形式四:亲子活动,背上写字
妈妈又提议:“咱们玩背上写字的游戏吧。”我说:“好好好!”我先在妈妈背上写了一个ei,妈妈猜对了,妈妈真棒!我又在爸爸背上写了一个iu,爸爸也猜对了,爸爸也棒!轮到妈妈在我背上写了,呵呵,好痒啊,是ao, 答对了!
睡觉前,躺被窝里,我还和妈妈在肚皮上写呢,挺好玩的!
形式五:端坐书桌,听写检测
最后,妈妈说:“咱们在本子上写写吧!”我说:“好吧。”妈妈读,我来写,标音调的时候,我得想想李老师教的音调儿歌。单个的还行,可是,妈妈又给我提问了音节词,有点儿难,但我也都写出来了,很棒吧?
哈哈,今天学习挺有意思的,我希望爸爸妈妈每天都能陪我玩着学习!
妈妈感悟:说实话,爱玩是孩子的天性,初上小学一年级的儿子,对学习不很感冒,不能积极主动地投入学习,我是看在眼里,记在心里,看还不能发作,只好,耐着性子想方设法帮儿子玩中学,学中玩,期待儿子快乐学习,主动学习!
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