风波读后感

风波读后感。

俗话说，活到老学到老，在看完作者写的作品后，相信对于这个作品会有不俗的收获。我们可以将好的想法写成读后感，与身边的朋友一起分享。下面幼儿教师教育网的编辑为大家整理了一些“风波读后感”，我们致力于提供高质量的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！

风波读后感(篇1)

一天有空我读了一篇叫《假币风波》的文章，让我读懂了人生做人的道理。

《假币风波》的故事讲述了，爸爸买菜时找回的一张50元的假币，我自告奋勇把这张假币花掉，最后我把这张假币撕成成了碎片。看完这个故事后，让我知道了做人应该要有做人的本责，即使自己受亏了，也不要因为自己受亏而去骗别人。诚信能淘治情操，诚是我们做人的本质。

在我们生活中，也许也会遇见过这样的事情，我见闻了许多。

有一妇女，她是卖菜维持生活的。一天，她像往常一样来到市场里大声呐喊：〞好新鲜的菜，快来买。〞突然，走来一位中年男子，他说：〞这菜多少钱一斤？〞妇女客气地说：〞自家菜，3元1斤。〞买菜的说：〞便宜点，两块半一斤。〞妇女犹豫了一下，豪爽地说：〝两块半就两块半。〞买菜的递过一张50元，妇女给他扎好菜找回钱，买菜的便匆匆忙忙走向远处，消失在妇女视线范围里。妇女回到家后，数了数今天卖菜钱，发现有一张假币。这时，上学的孩子归来了，孩子不可思议地问：〞怎么有张假币。〞妈妈长叹一句：〞是卖菜收回来的。〞孩子就说：〞想个办法花掉。〞妇女说：〞钱是不可以花掉的，不能因为自己受骗了，而去骗别人。〞儿子听了妇女的话，感到自己也应该要做个诚信的人。

诚信可以让人明白事情的是非黑白，诚信一直以来是许许多多人追求的高尚品质，诚信是－本教会人类做人的好书，让我们一起遵守诚信，做个诚信的公民。

风波读后感(篇2)

这首词写的是一件关于春天遇到阵雨的事，当时苏轼在黄州要买地种田，几个人一同前去做交易的时候，遇到了春天的雷阵雨。这首词前面有一篇小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。”这篇小序交代了，当时半路下雨，拿雨具的人先走了，苏轼和其他几个人，就淋成了落汤鸡，其他人心中甚是不悦，而苏轼却说：“余独不觉。”他不这么看，雨过之后天又放晴了，诗人领悟此情此景，于是心里就有了感想，这首词便由此而生。

词作于苏轼被贬黄州时，初期虽有些郁闷，然而可敬的苏学士选择了笑对世界，这也是好多人喜欢苏轼的原因，这也是我觉得东坡居士的可敬、可爱之处。词中以穿林打叶声形容雨势之大，用吟啸且徐行印证他的从容淡定。我想这虽然是苏轼外出途中的一次遇雨，但更是他人生路上无数次风风雨雨中的一次，“且让我吟啸着慢慢走过”。他的这种从容，淡定豁达，无声无息地感染了他身边的人，也感染了我。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，竹杖芒鞋，一身农夫形象，却身轻胜马。“谁怕”两个字，一句反问，让人看到苏轼脸上带着几分调侃的笑意，更觉可爱。“一蓑烟雨”又何妨呢？

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”在当时那个清冷的世界里，确实常会让人萌生寒意，但不管怎样，也会有山头斜照的温馨。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”回看我们走过的路，尽管萧瑟冷落，但风雨过去了，一切终将归于平静。如果一味抱怨际遇的不幸，萎靡不振，无异于雪上加霜。路途漫漫，倘若有“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达心境，纵然遭遇风霜雨雪，何惧？

人生在世，难免会经历曲折坎坷，不管遇到再大的困难，也会有过去的时候。经历过，再回头看看，其实也没什么。谁的人生不曾风里来雨里去？既然无法避免，尽力不虚此行。挫折不可怕，可怕的让挫折打败、一蹶不振；遇事尽力，即使有所意外，也一定不要介怀，应该总结经验，继续努力前行！每一次勇敢的超越，都会为你积累生命的厚度。也许，这就是生活给你最好的馈赠。

作为一名教育战线上的老兵，几十年如一日，点点滴滴的岁月里，写满了自己与学生的故事。工作中，我努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有老师；我努力成为先进思想文化的传播者；我努力做好学生健康成长指导者和引路人。尽管我用尽浑身解数，也难免会有不尽人意的地方。面对繁琐的工作，我抱怨过；面对不懂事的学生，我发怒过；面对教育中的挫折和失败，我无助过。可是每当我读到苏大学士的这首词，心灵都会得到触动，灵魂都会得到洗礼。我劝慰自己应该时刻保持一种淡然、清雅、平和、从容的心态，顺境或逆境，都淡然从容地去面对。努力做到成功之后不骄傲自满，失败之时不灰心丧气，收获的时候不自夸，遇到坎坷的时候不抱怨。学习苏学士淡定自若，宠辱不惊的胸怀与魄力。不断调整自己，超越自我，孜孜不倦，用最佳的心态潜心育人。

作为教师，我希望，我的育人过程如夏花绽放，我内心的淡定从容随着年龄的增长而变得更加优雅美丽，由内而外散发着淡然平静。当尝过工作中的五味杂陈、历尽育人世事后，让自己更从容淡定地面对教育过程，工作中，努力耕耘，不问收获，让岁月赐予我更多的阅历和经验。未来的日子或许是一路风景一路歌；或许是含着眼泪在奔跑。无论为人师的过程中波澜如何折腾翻滚，始终保持着一种平常心态，只有这样，教育的过程中才会永远是春天。

风波读后感(篇3)

当我们看完了《家》这本书，仰头望着已经尽情玩着ipad的侄子，才从高公馆哪个诗礼传家、四世同堂的封建社会大家族中穿越重生回家。

巴金用自身的写作向旧社会旧规章制度开展强烈的批判，生动形象的表明了封建社会宗法制度必定亡国的运势，在巴金的笔下，根据对青年一代英勇斗争的描绘，呈现了在严实惨忍的黑暗王国里放射出的一线光辉英语作文书，填满弥漫着自信心，期待和能量。

《家》中的故事情节也是个性化独特的，具有专横、衰退、腐烂的封建社会大家族最大执政者、封建社会家长制代表高老太爷，荒淫残酷的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子五老爷克定，奸诈贪欲的四老爷克安。又有封建道德和封建礼教的受害人，如勇于以死向封建社会专制强烈抗议的纯真、刚烈的丫头鸣凤，温驯驯良地咽下着旧礼教恶果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的长孙媳瑞珏。及其接纳新思潮危害、向往自由公平、胆大争得个性化释放，勇于抵抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年人觉醒者和叛逆者的品牌形象。风波初中作文

整本书都给人一种压抑感凄惨的艺术美，更有觉慧的一种从心里冒出的热流，炙热而奔腾，在黑暗中撞击，头破血流的找寻着新时代的出口的热情。我想将会好多年后，即便忘记了这本书的情节，但不变的是这本书的味儿。

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风波读后感(篇4)

读罢鲁迅先生的文章，会被其深邃的思想所征服，心目中先生的形象时常浮现，挥之不去。的确，从小到大，学的最多的便是鲁迅的文章，开始也总觉得很难读懂，但随着年龄的增大，思想的日趋成熟，重读鲁迅先生的文章后，我便开始喜欢先生的文章了。

高尔基曾说过：文学就是人学。一切文学作品都是以塑造栩栩如生的人物形象来反映的。鲁迅作品的成功不仅建立在生动的人物的塑造上，尽管孔乙己的迂腐，华老栓的麻木，阿Q的落后这些形象的完美塑造，已让我们领悟到了一代大师那饱满的笔墨和深邃的思想。更重要的是他那无畏的气概和对正义，对光明的追求，充斥于字里行间，让人肃然起敬。

犀利的笔墨剥落了封建旧制虚伪的外表，让丑恶无容身之处，无愧于刺向敌人的匕首和投枪的称号。其中的含蓄与深沉正是作者成熟的思想与精辟独到的见解的表现，从中不难看出先生的执着与人格的伟大。哪怕风雨如晦，哪怕血荐轩辕，先生都义无反顾，走自己的路。

从此，便有了在中国现代文学史上的第一篇反封建的白话小说《狂人日记》，先生借狂人之口首先道破了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史。全篇无不透出披着仁义道德外衣的封建家族制度和封建礼教，其本质就是吃人。先生敏锐的艺术感染力和强烈的战斗呐喊，为整个中国新文学运动打下了坚实的基础。

泰戈尔说过：如果你俩在黑暗中看不见脚下的路，就把你的肋骨拆下一根来当火把点燃，照着自己向前走吧！鲁迅也是这样的，他在敌人的监视下燃烧自己，无论是上刀山、下火海，他始终在为祖国命运、人类出路进行着哲人式的思考。

从发人深省的《狂人日记》，到错综复杂的《风波》，再到浓重阴冷的《药》，无一不反映出鲁迅先生心中的呐喊，表现了先生惊人的精神震撼力。

对于先生的钦佩还在于他的骨气，对封建社会的不满，能用手中的笔来书写，对判国贼等人的讽刺，更是骂出了中国人的愤慨，骂得淋漓尽致，骂得实在精彩！

正是这些风行不衰的文章，鲁迅先生的形象也时刻鼓舞我们，既然是华夏儿女，既然是热血青年，就应当知恩报效，只有有了这样的雄心，我们在学习的道路上才会走得越加坚实，越加富有信心！

风波读后感(篇5)

关于辫子问题，鲁迅曾多次指出，它是封建种族统治的象征，是清朝统治者砍去了“古人的许多头这才种定了的”。①辛亥革命流了很多血，可“只枉然失去了一条辫子”②鲁迅感到非常失望。他在19xx年10月“感慨系之”地写了小说《头发的故事》，愤激地表示了这种失望之情，同一个月又写了《》，提醒人们，连头上这条辫子也并不就是全部革掉了，革掉了也还时时有再蓄起来的危险。直到后来，他还说过：“然而辫子还有一场小，那就是张勋的‘复辟’;一不小心辫子是又可以种起来的，我曾见他的辫子兵在北京城外布防，对于没有辫子的人们真是气焰万丈。幸而不几天就失败了。”③这篇《》，虽没有写张勋的辫子兵到处逞凶的北京，却通过虚构的发生于江南农村的一场，淋漓尽致地写出了辛亥革命没有因革去一条辫子就使社会生活发生实质性变化：现实依然黑暗浓重;保守、落后、愚昧、麻木的国民性仍未受触动;妇女儿童等弱者还遭受着精神和肉体的摧残。《》实际上是以闹剧形式出现的一场深刻的悲剧。

七斤是鲁镇一个以撑船为业的船工，由于每天要撑船进城，“很知道些时事”，便成了闭塞的乡村中一个消息灵通的“出场人物”。而且，得风气之先，他在“造反”时进城，就已被剪掉了辫子。可就是这样一个“出场人物”，也难以摆脱时代和环境给他套上的愚昧和卑怯的精神枷锁。辛亥革命仅仅革掉了他脑袋后面的一撮毛发，而脑袋里的思想依旧。他所知道的“时事”，没有半点革新色彩，只不过是“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精;什么地方，闺女生了一个夜叉”之类莫须有的街谈巷语。他对辛亥革命，除了剪辫子以外，简直一无所知;就是关于剪辫子，也毫不理解其真正意义。他只知道，剪了辫子就有进城的“自由”，就能挣钱给一家老小吃松花黄的米饭和好香的干菜。只要保住这米饭和干菜，辫子的有无关系并不大。正由于他是处于这么一种愚昧无知的思想状态，所以一听到“皇帝坐了龙庭”的流言和赵太爷的威吓，就又为没有辫子而“哭丧着脸”惊惶不安。这时，他不仅不敢直接对抗赵七爷，就是七斤嫂对他的辱骂，也只顶了半句话，被七斤嫂打断，就含忍下去了。似乎归根到底，还是咎由自取。对政治的冷漠与无知，于命运的盲目与驯从，这就是七斤的性格所显示出来的一代农民的思想灵魂。通过这一灵魂的剖示，说明辛亥革命后的中国农村，照旧是被保守落后的空气所笼罩，农民仍然是那样麻木和愚昧。

七斤嫂比较精明泼辣，在一些事情上有自己的见地，也颇为敏感。“皇帝坐龙庭”的消息传来，她立刻幻想会有“皇恩大赦”;而一听说“皇帝要辫子”，她又“从直觉上觉得事情似乎有些不妙了”。当赵七爷以其特殊打扮光临土场时，她不过“偶然”抬头一瞥，“心坎里”便禁不住“突突地发起跳来”。根据她对赵七爷的了解和他的辫子由盘顶到放下，她已觉察形势的严峻。她预感着气候的变幻，比天天进城的七斤还敏锐。可是，由于受着小生产经济地位的局限和封建统治的精神奴役，她的精明和敏感，只是用在留意个人和家庭的得失问题上;对事关国家民族前途的政治事件，她却糊里糊涂，漠然处之。赵七爷前来兴师问罪，她知道只应“竭力陪笑”，曲意奉承。在绝望之余，她又迁怒于七斤。可七斤说：“你今天说现成话，那时你……”还没等七斤把话说完，她马上用强大的火力将七斤刚要出口的话硬顶回去：“你这活死尸的囚徒……”好心的八一嫂出来劝解，不料无意中揭了七斤嫂的“短”，这使得她“两个耳朵早通红了”。可她马上耍赖编造地反击，并对八一嫂耿耿于怀，借六斤嚷着要添饭的机会，指桑骂槐地骂：“谁要你来多嘴!你这偷汉的小寡妇!”把八一嫂“气得抱着孩子发抖”。此外，七斤嫂还精于强词夺理，在批驳九斤老太时，能用一连串的强辩，把九斤老太“颠扑不破的实例”扯得七零八碎，气得老太太连连用劲地说：“一代不如一代!”七斤嫂大事糊涂、小事精明的个性描写，典型地概括了国民性中随机应变、耍赖强辩、欺凌弱者等巧滑卑怯的弱点。而这些弱点在民国后的农民身上还普遍地存在着。

风波读后感(篇6)

《风波》写的一件小事貌似个小喜剧实则悲哀的意味更浓重。

临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟。一幅简单的农家画面呈现在我们面前，九斤老太骂咧咧的说着愤懑，一代不如一代。

再接着，真正的风波来了。七斤带回了一个让一家人不安的消息，皇帝坐了龙庭了。不啻于一声惊雷的话震悚着一家人的神经。不安中，赵七爷又翩翩的来了，身着一袭长衫庆祝着这个消息，赵老爷和七斤是有宿怨的，现在皇帝坐了龙庭了，辫子便很要紧了，恰恰的是七斤他就没有辫子没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大帅⑷，张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他，他两手同时捏起空拳，仿佛握着无形的蛇矛模样，向八一嫂抢进几步道，你能抵挡他么！赵七爷也不细心察访，通过人丛，忽然入乌桕树后，说道你能抵挡他么！跨上独木桥，扬长去了。

七斤一家陷入了大恐慌。然而过了不久并没有什么确凿的坏事发生，七斤一家和人们便又浑浑噩噩的高高兴兴的生活着了。

总体看《风波》，它写出了愚昧无知的人民，狐假虎威的小知识分子，光怪陆离的社会图景里是社会无望的悲哀。

风波读后感(篇7)

今天，我读完一个叫《西瓜风波》的故事。这个故事摘自于《科学话》。

故事大概是这样的：去年，小猴种西瓜获得了大丰收。而今年，他却在另一个地方种起西瓜。小熊认为小猴很笨——有熟地却不种。于是小熊在小猴种过的丰产地种起了西瓜。后来小猴获得了大丰收，而小熊只是欠收。小熊很生气，认为小猴给他的种子做了手脚，后来小免子乐乐告诉他：种西瓜得连连搬家。读完这个故事我知道了一个科学知识，那就是西瓜常常会得一种枯萎病，这种病毒能附在西瓜的根上，大量繁殖在地下，如果继续种西瓜，西瓜就会减产，为此得种其它东西，或再找一片地种西瓜。我认为这个知识很重要，如果一些不懂的人就会像故事中的小熊一样，犯出大错，因此我们要多看书来充实科学知识。

科学真有趣！我推荐大家来看这本《科学童话》，因为它用童话来告诉我们科学知识，如同让你一边读童话书，一边读科普书，让你百看不腻。

风波读后感(篇8)

此词写眼前景，寓心中事，从习以为常的自然现象，生发出明睿、深刻的人生哲理，体现了作者藐视祸难、达观自信的智者襟怀。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”风很大，雨点很猛，穿林打叶，风声呼叫，面对这样的情势，一般人都会惊惶失措的，可是作者用“莫听”二字来表明了自己的态度，无所谓，从容处之，外物不足萦怀，紧张什么?跑什么?我就要悠闲自在，不慌不忙地慢慢走。“何妨”、“吟啸”活现了抒情主体的泰然自若的心态。

“竹杖芒鞋轻胜马”，超旷达观之状可掬。“竹杖芒鞋”比骑马轻快的多!这种自嘲的背后，隐含着深刻的人生哲理。“一蓑烟雨任平生”，点明了词中所说的风雨，并不是单纯的自然界的风雨，而兼指政治上的风风雨雨。作者申明，自己完全有能力有气度来面对人生道路上的各种政治风雨的考验。现在所面对的政治祸难又算得了什么?一个“任”字，见出自若、自信的胸襟。

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”具体落实小序中“已而遂晴”一句，这是眼前实景实写，也暗示对未来际遇的一种自信的预测。

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”为什么在“穿林打叶”的时候，“我”能够那样从容不迫地“吟啸且徐行”呢?因为我早就预料到，狂风骤雨肆虐的景况很快就会过去的。这是苏轼定风波“我”在政治生涯

中的心理体验。只要能经得起狂风骤雨的吹打，必然会有清风丽日跟着到来。“也无风雨也无晴”。顺和逆，穷和通，在智者的心目中，都是无所谓的。超脱，旷达自适，但并不是颓丧沉沦。

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我们写作品的读后感时应侧重哪些地方呢？阅读作者写的书籍后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。对于作品中的情节人物我们应该更加深刻的表达感受，小编给你提供了以下的《风波读后感》，本文供您参考，并请收藏！

风波读后感(篇1)

小说主要反映的是社会封建的主题。

小说通过一场关于辫子的风波反映了当时农村社会的封建。因为一条辫子使人担惊受怕，惟恐丢失了性命！也可以从九斤老太的话中体会到这一点。

另外，我们可以看出。当七斤没有生命危险之前，村民是多么需要他，又带点嫉妒。但七斤出了事后，村民对他不理不踩，甚至认为有些畅快。最后又受到了人们的尊敬！这样的一波三折也是围绕着风波而发展的。

其中从七斤带给人们城里的新闻和赵七爷有学问而受到尊敬中又可以看出，知识是多么重要！

最后六斤还是裹了脚，这说明当时的社会并没有脱离封建的阴影。

赵七爷是一个乡村酒店里的主人，所谓的遗老，有学问的人。他总是靠假学问来骗人。塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷，毒害之深，造成了国民的愚昧。

九斤老太的口头禅一代不如一代不是简单的写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性。作者把国粹家一代不如一代的论调折射九斤老太的身上，表现了对复古家、国粹家的一种讽刺。

七斤嫂是一个欺善怕恶，不分是非，努力把自己打扮成一贯正确的人。从她的身上也可以看到国民的劣根性。

七斤是《风波》中的主要人物，他的辫子在进城时被人剪掉了，因此成为人们议论的中心。七斤没有头脑，不加分析的相信赵七爷的谎话，被赵七爷弄得神志恍惚。村里的人都躲着他，甚至有的幸灾乐祸。

风波读后感(篇2)

今年暑假我看了一本书，叫《超级活力班》，我来告诉你们其中的一些有关“食品风波”的内容吧！

自从“小土豆”这个外号诞生之后大家越来越喜欢把自己喜欢的食品和别人的名字相结合，所以他们班常常被别人误认为是餐厅。但是有些人不一样，如果惹他们的话，就会被起一个不雅的外号，比如：“彭屁”、“鸡屁股”。

大家还喜欢买食品吃，而且口袋里、衣服里、手里都是吃的，看见老师还继续吃，所以老师就下了一条禁令：谁都不许买零食、带零食。

这样一来，一些比较胆小的食品组织不攻自破，可是，还有一些食品组织依然是我行我素，在光天化日之下，大摇大摆地口嚼泡泡糖，手拿大薯片，走进了教室。老师开始了狮子怒吼，好在校长及时救阵，帮了食品组织一把。

他们班还有一个饮料组织，他们会把雪碧、可乐、橙汁甚至苹果汁、胡萝卜汁带到学校来，然后把它们弄在一块，难喝就倒掉，不仅浪费，而且配出来有可能是毒药。

读了这部分内容，我的感受很多。首先，我觉得不要给别人起外号为好，因为这对于别人是一种心灵伤害，是对别人的一种不尊重的表现，人家听了当时一定会很生气。

其次，我觉得乱吃东西也不好，难道你们老师没有说过不要买太多的零食吃吗？吃零食有两大坏处：一、买零食太浪费钱，这些钱都是父母的血汗钱。二、很多零食都是没有营养的，甚至是垃圾食品，对身体非常有害。

最后我觉得胡乱配制果汁更不好，因为如果配出来的是毒药就麻烦了，这是在拿生命开玩笑呀，我们的生命并不是完全属于自己的，是父母给予的，我们应该珍惜自己的生命，毕竟生命不是游戏！

风波读后感(篇3)

我读了《魔法师的帽子》这本童话书，它讲述了姆咪一家一个又一个有趣的奇幻故事。

这本书的开头很有意思，先是姆咪妈妈以信的方式写个读者的话，往后是开场白。这本书里那些鲜活可爱的姆咪们住在森林里，样子像直立的微型小河马，胖胖的，很羞涩，热爱阳光。它们同自己生活的森林环境形成了一个统一和谐的世界。

我最喜欢的地方是姆咪们住在山洞里，之后斯诺尔克小子建议去钓鱼，可是小吸吸把所有的东西都弄乱了，大家把一切都收拾好以后去钓鱼，它们等了两个多小时，拉起鱼竿来看，当拉起最后一个鱼竿时（它们放了好多鱼竿），好像有一个很重的东西在使劲往下拉，是马梅卢克鱼！好大的一条鱼，起码有几百公斤重。姆咪们等到鱼没力气了，就把它拖起来，就回家了。可当它们回到家时，家却变成了一座森林。又是魔法师的帽子在作怪。姆咪们在森林里玩起人猿泰山的游戏。同时，我也能感受到姆咪一家很幸福。

人们都说童话不是真实的，可它的语言是真实的，它所要表达的情感是真实的，童话中的道理也是真实的。

风波读后感(篇4)

《风波》写的一件小事貌似个小喜剧实则悲哀的意味更浓重。

临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟。一幅简单的农家画面呈现在我们面前，九斤老太骂咧咧的说着愤懑，一代不如一代。

再接着，真正的风波来了。七斤带回了一个让一家人不安的消息，皇帝坐了龙庭了。不啻于一声惊雷的话震悚着一家人的神经。不安中，赵七爷又翩翩的来了，身着一袭长衫庆祝着这个消息，赵老爷和七斤是有宿怨的，现在皇帝坐了龙庭了，辫子便很要紧了，恰恰的是七斤他就没有辫子没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大帅⑷，张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他，他两手同时捏起空拳，仿佛握着无形的蛇矛模样，向八一嫂抢进几步道，你能抵挡他么！赵七爷也不细心察访，通过人丛，忽然入乌桕树后，说道你能抵挡他么！跨上独木桥，扬长去了。

七斤一家陷入了大恐慌。然而过了不久并没有什么确凿的坏事发生，七斤一家和人们便又浑浑噩噩的高高兴兴的生活着了。

总体看《风波》，它写出了愚昧无知的人民，狐假虎威的小知识分子，光怪陆离的社会图景里是社会无望的悲哀。

风波读后感(篇5)

关于辫子问题，鲁迅曾多次指出，它是封建种族统治的象征，是清朝统治者砍去了“古人的许多头这才种定了的”。①辛亥革命流了很多血，可“只枉然失去了一条辫子”②鲁迅感到非常失望。他在19xx年10月“感慨系之”地写了小说《头发的故事》，愤激地表示了这种失望之情，同一个月又写了《》，提醒人们，连头上这条辫子也并不就是全部革掉了，革掉了也还时时有再蓄起来的危险。直到后来，他还说过：“然而辫子还有一场小，那就是张勋的‘复辟’;一不小心辫子是又可以种起来的，我曾见他的辫子兵在北京城外布防，对于没有辫子的人们真是气焰万丈。幸而不几天就失败了。”③这篇《》，虽没有写张勋的辫子兵到处逞凶的北京，却通过虚构的发生于江南农村的一场，淋漓尽致地写出了辛亥革命没有因革去一条辫子就使社会生活发生实质性变化：现实依然黑暗浓重;保守、落后、愚昧、麻木的国民性仍未受触动;妇女儿童等弱者还遭受着精神和肉体的摧残。《》实际上是以闹剧形式出现的一场深刻的悲剧。

七斤是鲁镇一个以撑船为业的船工，由于每天要撑船进城，“很知道些时事”，便成了闭塞的乡村中一个消息灵通的“出场人物”。而且，得风气之先，他在“造反”时进城，就已被剪掉了辫子。可就是这样一个“出场人物”，也难以摆脱时代和环境给他套上的愚昧和卑怯的精神枷锁。辛亥革命仅仅革掉了他脑袋后面的一撮毛发，而脑袋里的思想依旧。他所知道的“时事”，没有半点革新色彩，只不过是“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精;什么地方，闺女生了一个夜叉”之类莫须有的街谈巷语。他对辛亥革命，除了剪辫子以外，简直一无所知;就是关于剪辫子，也毫不理解其真正意义。他只知道，剪了辫子就有进城的“自由”，就能挣钱给一家老小吃松花黄的米饭和好香的干菜。只要保住这米饭和干菜，辫子的有无关系并不大。正由于他是处于这么一种愚昧无知的思想状态，所以一听到“皇帝坐了龙庭”的流言和赵太爷的威吓，就又为没有辫子而“哭丧着脸”惊惶不安。这时，他不仅不敢直接对抗赵七爷，就是七斤嫂对他的辱骂，也只顶了半句话，被七斤嫂打断，就含忍下去了。似乎归根到底，还是咎由自取。对政治的冷漠与无知，于命运的盲目与驯从，这就是七斤的性格所显示出来的一代农民的思想灵魂。通过这一灵魂的剖示，说明辛亥革命后的中国农村，照旧是被保守落后的空气所笼罩，农民仍然是那样麻木和愚昧。

七斤嫂比较精明泼辣，在一些事情上有自己的见地，也颇为敏感。“皇帝坐龙庭”的消息传来，她立刻幻想会有“皇恩大赦”;而一听说“皇帝要辫子”，她又“从直觉上觉得事情似乎有些不妙了”。当赵七爷以其特殊打扮光临土场时，她不过“偶然”抬头一瞥，“心坎里”便禁不住“突突地发起跳来”。根据她对赵七爷的了解和他的辫子由盘顶到放下，她已觉察形势的严峻。她预感着气候的变幻，比天天进城的七斤还敏锐。可是，由于受着小生产经济地位的局限和封建统治的精神奴役，她的精明和敏感，只是用在留意个人和家庭的得失问题上;对事关国家民族前途的政治事件，她却糊里糊涂，漠然处之。赵七爷前来兴师问罪，她知道只应“竭力陪笑”，曲意奉承。在绝望之余，她又迁怒于七斤。可七斤说：“你今天说现成话，那时你……”还没等七斤把话说完，她马上用强大的火力将七斤刚要出口的话硬顶回去：“你这活死尸的囚徒……”好心的八一嫂出来劝解，不料无意中揭了七斤嫂的“短”，这使得她“两个耳朵早通红了”。可她马上耍赖编造地反击，并对八一嫂耿耿于怀，借六斤嚷着要添饭的机会，指桑骂槐地骂：“谁要你来多嘴!你这偷汉的小寡妇!”把八一嫂“气得抱着孩子发抖”。此外，七斤嫂还精于强词夺理，在批驳九斤老太时，能用一连串的强辩，把九斤老太“颠扑不破的实例”扯得七零八碎，气得老太太连连用劲地说：“一代不如一代!”七斤嫂大事糊涂、小事精明的个性描写，典型地概括了国民性中随机应变、耍赖强辩、欺凌弱者等巧滑卑怯的弱点。而这些弱点在民国后的农民身上还普遍地存在着。

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观后感是否包含一些核心部件呢？一部优秀的电视剧，带来的影响不亚于一本优秀的书籍，看到好的作品，我们会萌发出很多感悟。我们可以把在作品中领悟到的道理写成观后感，或许你需要"定风波观后感"这样的内容，相信会对你有所帮助！

定风波观后感【篇1】

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

这首词我们都非常喜欢，是苏轼借事抒怀的代表作。描写了苏轼被贬谪到黄州后，与朋友春游时，途中遇雨这么一件事。上半阕，苏轼乘着酒兴，在雨中抒发豪情，下半阙，酒醒后迎着斜阳，诉说对人生的感悟。

好词就是这样，画面感极强，一句话就把我们带入到了那个情境当中。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这一句妙在用“雨声“来代替雨，仿佛耳边已经”啪、啪“作响，雨点穿过林叶缝隙，打在脸上，又凉又疼。”穿林打叶“四个字非常有质感，可以感觉到这是一阵骤雨，雨落下的又急又有力。眼前出现了我们熟悉的场景，有人跑着找地方避雨，有人拿出各种东西遮挡，有人手忙脚乱不知所措，慌乱之中尽显狼狈之象。而在这场慌乱的景象中，唯独一人与众不同，这场骤雨丝毫没有影响他的兴致，反而激发了他的豪情，他依旧拄着竹杖慢慢地向前走着，时而高声吟唱，时而纵声长啸，在雨中尽情的释放自己。而这时的雨声衬托着他的吟唱长啸，已然成了背景音了。

经历了“乌台诗案”的苏轼，就是用疾风骤雨来比喻人生前进道路上的危机和困境吧。面对打击和责难，人们纷纷选择了逃避、妥协、放弃，而苏轼用“莫听”“何妨”等词，展现了他的执拗、轻蔑、豪放、从容，也表明了他的态度。”古有“苏门长啸”的典故，可知“吟啸“对古人来说是清雅、脱俗的行为艺术。也不知道古人的长啸到底是什么声音，总让我想起电视剧《笑傲江湖》，刘欢唱的主题歌开头那声，听了让人精神一振。“徐行”不仅是因为从容淡定，是他根本没有把这场雨当作是前行的障碍，而是途中偶遇的一场景致。

“竹杖芒鞋轻胜马”，看到那些骑着马，在泥泞中打滑跑不起来的样子，反倒是自己穿着草鞋，拄着竹杖走的轻松、稳健。马的优势自然是在官道上跑，就像我们的跑车在高速上，而一到泥路、小路上就陷入麻烦，好像在我们堵车的城市中，每每骑着自行车掠过一辆辆堵着的汽车时，就有一种“竹杖芒鞋轻胜马”的感觉。当然，这也是两种境遇的对比。曾经位高权重，现在是无官一身轻，天性乐观的苏轼，此时也不忘打趣一下。

“谁怕，一蓑烟雨任平生”。我们一生中总是担惊受怕，怕什么呢？怕不可预知的未来，怕想要的得不到，怕已经拥有的会失去。老子《道德经》中讲：吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？“怕是因为有私欲，才会患得患失，而苏轼用”谁怕？“向世人宣告：“我本无欲无求，我怕什么？”一生都在这烟雨之中，又有什么关系呢？乐得逍遥。“任平生”三个字尽显潇洒。

定风波观后感【篇2】

这首词写的是一件关于春天遇到阵雨的事，当时苏轼在黄州要买地种田，几个人一同前去做交易的时候，遇到了春天的雷阵雨。这首词前面有一篇小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。”这篇小序交代了，当时半路下雨，拿雨具的人先走了，苏轼和其他几个人，就淋成了落汤鸡，其他人心中甚是不悦，而苏轼却说：“余独不觉。”他不这么看，雨过之后天又放晴了，诗人领悟此情此景，于是心里就有了感想，这首词便由此而生。

词作于苏轼被贬黄州时，初期虽有些郁闷，然而可敬的苏学士选择了笑对世界，这也是好多人喜欢苏轼的原因，这也是我觉得东坡居士的可敬、可爱之处。词中以穿林打叶声形容雨势之大，用吟啸且徐行印证他的从容淡定。我想这虽然是苏轼外出途中的一次遇雨，但更是他人生路上无数次风风雨雨中的一次，“且让我吟啸着慢慢走过”。他的这种从容，淡定豁达，无声无息地感染了他身边的人，也感染了我。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，竹杖芒鞋，一身农夫形象，却身轻胜马。“谁怕”两个字，一句反问，让人看到苏轼脸上带着几分调侃的笑意，更觉可爱。“一蓑烟雨”又何妨呢？

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”在当时那个清冷的世界里，确实常会让人萌生寒意，但不管怎样，也会有山头斜照的温馨。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”回看我们走过的路，尽管萧瑟冷落，但风雨过去了，一切终将归于平静。如果一味抱怨际遇的不幸，萎靡不振，无异于雪上加霜。路途漫漫，倘若有“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达心境，纵然遭遇风霜雨雪，何惧？

人生在世，难免会经历曲折坎坷，不管遇到再大的困难，也会有过去的时候。经历过，再回头看看，其实也没什么。谁的人生不曾风里来雨里去？既然无法避免，尽力不虚此行。挫折不可怕，可怕的让挫折打败、一蹶不振；遇事尽力，即使有所意外，也一定不要介怀，应该总结经验，继续努力前行！每一次勇敢的超越，都会为你积累生命的厚度。也许，这就是生活给你最好的馈赠。

作为一名教育战线上的老兵，几十年如一日，点点滴滴的岁月里，写满了自己与学生的故事。工作中，我努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有老师；我努力成为先进思想文化的传播者；我努力做好学生健康成长指导者和引路人。尽管我用尽浑身解数，也难免会有不尽人意的地方。面对繁琐的工作，我抱怨过；面对不懂事的学生，我发怒过；面对教育中的挫折和失败，我无助过。可是每当我读到苏大学士的这首词，心灵都会得到触动，灵魂都会得到洗礼。我劝慰自己应该时刻保持一种淡然、清雅、平和、从容的心态，顺境或逆境，都淡然从容地去面对。努力做到成功之后不骄傲自满，失败之时不灰心丧气，收获的时候不自夸，遇到坎坷的时候不抱怨。学习苏学士淡定自若，宠辱不惊的胸怀与魄力。不断调整自己，超越自我，孜孜不倦，用最佳的心态潜心育人。

作为教师，我希望，我的育人过程如夏花绽放，我内心的淡定从容随着年龄的增长而变得更加优雅美丽，由内而外散发着淡然平静。当尝过工作中的五味杂陈、历尽育人世事后，让自己更从容淡定地面对教育过程，工作中，努力耕耘，不问收获，让岁月赐予我更多的阅历和经验。未来的日子或许是一路风景一路歌；或许是含着眼泪在奔跑。无论为人师的过程中波澜如何折腾翻滚，始终保持着一种平常心态，只有这样，教育的过程中才会永远是春天。

定风波观后感【篇3】

曾仰慕李白潇洒自如的诗，曾回味李清照婉约凄美的词，曾痴迷马致远优柔惨淡的曲…… 但当我读到苏轼《定风波》里的“一蓑烟雨任平生”，我便彻底的被他折服了。

想想，苏轼竹杖芒鞋漫步于小道之上，在风雨中吟啸而来，那种闲庭信步的潇洒，要具有怎样的一种淡定的心态啊！他在穿林打叶声中走入了心灵的坦途，也走入了我的心里。

遥想苏轼当年，22 岁中进士，正是春风得意，青云之志等待机遇施展之时，却遇到了一连串的挫折，政治上的腥风血雨全然加之于上，导致一生颠沛流离，“乌台诗案”更让他濒临被砍头的境地，可他却在风雨中高呼：“一蓑烟雨任平生。”这是怎样的一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情啊！

仕途的艰难，政治漩涡的挣扎，满腹冤屈的难述之苦…… 华年老大，功业少成，一般人难免心生苍凉消沉之情，而苏轼面对人生的风风雨雨不畏坎坷、淡泊超然。这一路的艰辛，这一路的坎坷，这一路的无奈，并没有使苏轼消沉、失落。他没有吟唱那软绵绵的情愁与悲苦，如小女子李清照的“凄凄惨惨戚戚”；没有学杜甫的多愁善感“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；也没有玩深沉的李后主的“恰似一江春水向东流”。他也没有隐者心境，如庄子《逍遥游》“御风而行，泠然善者。”如陶潜《归去来兮》“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 ! ” 而是让我们感受到一个伟大的灵魂在艰苦的跋涉，无声的探索，无歌无喜，无风无雨。

人生再多的风雨，经过苏轼的过滤，都变成了一片晴空，他为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空。那么在人生的穿林打叶声中，你到底选择一种什么样的姿态？人生有顺逆, 有成败, 有荣辱, 有福祸. 但无论处于何种境地，我们要有坦荡的内心和从容的气度，活得像苏轼一样的明亮，一样的豁达。

定风波观后感【篇4】

无丰五年(1082年)，此时已是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的第三年。苏轼在黄州身处八百孤寒的处境之中，生活十分拮据，但他却仍然能保持自己乐观的人生态度。就在一个风和日丽的春日，苏轼和友人一起出去郊游采风，谁知天气骤变，自己身边的人个个忙着躲雨，惟独诗人自己仍然能乐观的在雨中吟咏，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行„„”一曲《定风波》就这样自然而然的从诗人口中脱颖而出。

词的上片写了诗人冒雨徐行时的心境。首句写雨点打在树叶上，发出声响，这是客观存在;而冠以“莫听”二字，便有了外物不足萦怀之意，作者的性格就显现出来了。“何妨”句是上一句的延伸。吟啸，表示意态安闲，在这里也就是吟诗的意思。词人不在意风雨，具体的反应又怎样呢?他在雨中吟哦着诗句，甚至脚步比从前还慢了些哩!潇洒镇静之中多少又带些倔强。“竹杖芒鞋”三句并非实景，而是作者当时的心中事，或者也可看作是他的人生哲学和政治宣言。芒鞋，即草鞋。谁怕，有什么可怕的。平生，指平日、平素。作者当时是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要;而小序中已言“雨具先去”，则此际必无披蓑衣的可能。所应玩味的是，拄着竹杖，穿着草鞋，本是闲人或隐者的装束，而马则是官员和忙人用的，所谓的“行人路上马蹄忙”。都是行具，故可拿来作比。但竹杖芒鞋虽然轻便，在雨中行路用它，难免不拖泥带水，焉能与骑马之快捷相比?玩味词意，这个“轻”字并非指行走之轻快，分明指心情的轻松。词人想，只要怀着轻松旷达的心情去面对，自然界的风雨也好，政治上的风雨(指贬谪生活)也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢?词的下片写雨晴后的景色和感受。“料峭春风”三句，由心中事折回到眼前景。刚才是带酒冒雨而行，虽衣裳尽湿而并不觉冷。现在雨停风起，始感微凉，而山头夕阳又给词人送来些许暖意，好象特意迎接他似的。“相迎”二字见性情。作者常常能在逆境中看到曙光，不让这暂时的逆境左右自己的心情，这也就是他的旷达之处了。“回首”三句复道心中事，含蕴深邃。向来，即方才的意思。“回首向来萧瑟处”，即是指回望方才的遇雨之处，也是对自己平生经历过的宦海风波的感悟和反思。词人反思的结果是：“归去”。结句透过一层来写，是篇中的主旨，也是苏轼诗歌的典型风格——“坡仙化境”的很好体现。所谓的“坡仙化境”，就是在深挚、迫切、执著之后，忽然能够回转、放开。在此词中，“一蓑烟雨任平生”，潇洒镇静中不免带些抗争之心，也仍是另一种形式的“执”;“也无风雨也无晴”，则是对之的升华。读了苏轼的这首词，让我突然之间感受到：人生就算再大的风雨，只要我们能坦然面对，这些又能算什么呢。这无时不刻的给了我们后人很多的启发和感想。我感觉我在读的不是一首诗，而是在读一个人，一个拥有旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观的勇者。苏轼这一生命途多舛，他屡遇艰危却不悔，身处逆境而泰然，但内心深处的感伤却总是难以排遣。这种感伤有时很浓，有时又很淡，并常常隐藏在他爽朗或自嘲的笑声的背后。这首定风波便是他最好的生活写照，也是我们后人最好的精神教材。

定风波观后感【篇5】

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。于人生的旅途，东坡且停且歌，且行且吟，走得轻松，走得洒脱，他一句“一蓑烟雨任平生”道出了千古的真理，让我们懂得了用乐观旷达的心态去对待生活，用感激欣赏的目光去看待人生。

生活不如意事常八九，改变不了生活，就改变自己的心态。纵观东坡的一生，他虽有雄才，却受人排挤，一贬再贬，可谓壮志难酬，命途多桀。面对现实，他没有悲观叹世，怨天尤人，而是改变自己的心态，旷达洒脱地对待生活。因此他一生历经八州，身行万里，走过无数穷山恶水，但都处处如天堂，即使被贬到荒蛮之地，他也愿意“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”。为官一任，造福一方，他恪守“穷则独善其身，达则兼济天下”的真谛，尽我所能地带给别人帮助，风雨任平生。虽然漂泊不定，但无论走到哪里都有快乐相随，因为他晓得“此心安处是吾家”，常怀一颗感恩的心，就能发现生活的美好。

快乐其实很简单，对自己好，过自己想要的生活就行了。据报道华中科技大学在11月份9天内有3名大学生跳楼自杀，其中有一位博士生跳楼前曾说“我很累，要休息了”。在这美好的青春里，他们却选择舍弃自己的生命，只因压力太大，难以实现目标，整天忧郁不安。对于他们，我只能说

他们实在实在是太傻了，成不了大海，至少我们可以做一朵晶莹的浪花，成不了草原，我们至少可以做一颗快乐的小草，我自有我的精彩，何必整天活在别人的影子里。这个世界上本来就有穷有福有高有低，但是穷人未必就难过，富人未必就快乐，高官未必就开开心心，平民未必就闷闷不乐，快乐只取决于自己的心态。不必太过看重别人的看法，因为是非成败转头空，当我们回首走过的路时，总是“也无风雨也无晴”。珍惜现在，感激生活的赐予，相信快乐很简单，我命有我不由天，快乐由我不由人，生活无论是“宝马香车”还是“竹杖芒鞋”，只要是自己喜欢的，它就是快乐的。坦然的面对生活，不求惊天动地，但求问心无愧。因为一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。正如“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。

定风波观后感【篇6】

微雨朦胧的午后，倚在窗边，听雨声，读宋词。

偶然间翻看到苏轼的词，“一身蓑衣、昂首前行”的配图吸引了我，远方的山模糊高大，近处的人平静渺小，很有意境。然后是一行小字“三月七日，沙湖道中遇雨……”，通俗易懂，让人忍不住往下看。最后是词句，字字读来，意境悠远，让人感慨万干。

雨落成诗，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨在平生。”山林间赶路偶遇风雨，同行皆狼狈，但他却能以平和心态不畏山路崎岖，笑傲人生，自在轻松，传唱千古。

苏轼的乐观、自信、潇洒、旷达的形象在脑海中不断浮现。看着窗边不断坠落的雨珠，掉在窗台上，激起大大小小的水花，我不禁想起了自已的经历。

同样是一个雨天，我抱着重重的书包在小雨向家跑去。雨水斜织着打在我的脸上，任凭它灌满了眼角，弄湿了头发，也顾不上擦去眼角的雨滴。此时的我像个蹒跚学步的孩童越走越慢，回想上学时的不快遭遇。心中埋藏已久的愤怒终于爆发了，加快速度冲向家。奔跑着，双脚东一脚，西一脚地踩在水坑里，裤脚溅上雨渍、泥点，还被淋个浑身湿透，湿透了的衣裤以非常不适的姿态紧紧贴在身上，惨不忍睹。现在回想，假如当时有苏轼的一份悠闲自在，假如有一份不惧风雨，笑对人生的心态，那时心中是否还会充满愤怒？

乐观的人，心中永远有阳光。拿破仑与敌军作战时，损失惨重，他不慎掉入泥坑，但浑然不顾，大吼着“冲啊！”战士们看到他那幅模样哈哈大笑，在乐观的心态下，冲破险境，取得胜利。我想，那时的拿破仑一定像苏轼一样，心中阳光普照。

“四首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”人生不过如此，不以物喜，不以已悲，笑对人生坎坷崎岖，怀着平和心态。

合上书本，人生哲理如洪水奔流，在我心中激动起朵朵美丽的浪花。愿我们做一个斜风细雨不须归的`苏轼，无畏风雨，独自前行。

定风波观后感【篇7】

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。雨而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

——苏轼《定风波》

这首词是上学期学的，老师已为我们讲解了一番，可是今日再拿来读时，却又给人一种截然不同的滋味。

苏轼一直是我最喜爱的词人，有关于苏轼的史料、《百家讲坛》、以及他所写的诗、词，我都读过、看过、背过。苏轼这一生活得光明磊落、坦坦荡荡，仕途上虽然多次遭受贬谪，但是仍然抱着一种自然的心态，去面对事实。而《定风波》这一首词，就体现了苏轼被贬之后，他能够坦然的去面对，没有其他文人的那种怀才不遇和满腹牢骚;他心中想的是“持节云中，何日遣冯唐。”而我最钦佩苏轼的就是这种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”的精神。

这首词从字面上的意思就是：苏轼在出去游玩时，不巧遇到途中下雨，后来雨停了。就是这样简单的一件事。但是，如果你了解一点当时的背景的话，再读这首词，感觉就会不一样。苏轼写这首词是在被贬谪黄州后的第三年，这经历许多波折之后的苏轼就是《定风波》中的苏轼。这雨，就相当于贬谪，而苏轼在雨中的心情，就代表着他此时此刻的心境。我们可以看出，苏轼并不看重这次贬谪，先看“何妨吟啸且徐行”，“何妨”中略带俏皮，又带一些挑战性，而从“吟啸”和“徐行”来看，这分明是很轻松嘛，试想，如果你被老师一顿批，还会在雨中漫步，或者时不时的喊几嗓子?这说明，这点小事对他来说算不得什么，“竹杖芒鞋轻胜马”，先说“竹杖芒鞋”，都是步行所用，属于闲人的，而此时用到“竹杖芒鞋”，即他所谓“我是世间闲客此闲行”者。这“一蓑烟雨任平生”中，“烟雨”是一语双关，代指政治气候，这不就是说，在这场里，我苏轼就能够穿着蓑衣，可以任凭风吹雨打，照样来往自如。

然而到了下阙，看了就会给人一种雨过天晴的感觉，“斜照相迎”，也透露着喜悦的情绪。回头看看曾经的沟沟坎坎，在转过头来，还是依然，这样心中无风无雨，自然就不会有什么淋雨之狼狈，也就是怀才不遇的心情。换种说法就是：“走自己的路，让别人说去吧。”这也正凸显了苏轼会抱有一颗平常心去面对仕途上的挫折，也表现出他对人生风雨的一种听任自然，不怕挫折，乐观旷达的胸怀。

这就是苏轼这首词所要体现给我们的一种心态。也许也是我们要在面对挫折时的一种榜样。

我想，做事情如果抱有一种平常心，那做起来就会顺利很多吧!

定风波观后感【篇8】

苏东坡是我国历史上重要的一位文学家，一生有许多的作品，留下了很多经典的诗、词和文章。

在他被流放到黄州后两年后，苏东坡去沙湖，在来的路上下了雨，同行中有雨具的人先走了一步。于是苏东坡便和同行人一起在雨中慢慢地走，后来天晴了回家，便写出了《定风波》。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”我眼前浮现了这般景象：在一个雨天的下午，茂盛宁静的树林里只听得见雨水滴答坠落树叶的声音。随后，一阵脚步声传来，苏东坡和他同行那人正缓缓走出树林，一群人都在为这风雨叫苦不迭，苏东坡却在一边悠然自得地吟诗。

下雨、晴天都是再平常不过的事了，而苏东坡却通过这平常的雨写出了他的广阔胸怀和积极的处世态度。我们生活中遭遇的困难就像是风雨，平常人可能遭受一些触动便不好受了。苏轼一生曾遭受很多苦难，多次被贬官。但苏轼却浑然不怕，因为他乐观坚强，这样的品质值得我们学习。

大卫波菲尔读后感

我们应该如何开始写自己的第一篇读后感呢？在阅读了作者的作品后，我不仅获得了知识，还有了深思熟虑的收获。读后感应该是对读书后的思考的提炼总结，我在众多资料中选择了一篇特别实用的“大卫波菲尔读后感”。

大卫波菲尔读后感 篇1

《大卫·科波菲尔》这本书是英国作家查尔斯·狄更斯写的，是他所有着作中他最喜欢的一部，这本书写的19世纪维多利亚时期英国社会的广阔画卷，这本书反映了狄更斯的道德观：好人会有好归宿，恶人有应有的惩罚。

这本书是从大卫出生开始讲起的。他的爸爸在他出生前就去世了，他的新爸爸对他很残暴，经常打他，他在学校里认识了他的大哥：斯蒂夫，但他的学校生活很快就因母亲去世而终止了，他被迫做了一名童工，在米考伯夫妇的房子里做房客，和米考伯夫妇成了好朋友。最后他逃了出来，回到他姨婆家，又重新上了学又在威克菲尔家住下了，等他上完学，在斯潘洛家当学徒时，爱上了朵拉，他们很快就结完了婚。但是，好景不长，朵拉很快生病死了。经过一番磨难，大卫又和爱妮斯结婚了，开始了他的幸初生活。

生活就是这样，善有善报，恶有恶报，你做了好事，人生就会给你相应的报答;反之，你做了坏事，生活就会让你接惩罚。所以，人要做善良的人，不要做老做坏事的人。

我们要学习大卫、科波菲尔，做一个善良的人，你的生活才会美好。

大卫波菲尔读后感 篇2

《大卫·科波菲尔》这本书通过大卫的半生经历，揭露了英国教育制度的腐败，童工制度的残酷。下面是小编为大家带来的中学生大卫科波菲尔读后感600字7篇，希望大家能够喜欢!

中学生大卫科波菲尔读后感600字篇1可能小说被看来是用来消遣和打发时间的，曾经一度我看到的层面也是这样。直到听到老舍说的：“读小说是讲人生经验的，我们读小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理”。对这句话的理解可能时间会慢慢地给每一个人答案吧。读类似于大卫科波菲尔这么厚的小说还是在有暑假的日子读过的(是啊我是在怀念暑假，同时也过了一段实则没有暑假却感觉是有着暑假的日子)。不用急着在什么规定的时间把什么看完，不像看电视看电影一样会有那种很直接设定好的植入感。而这种植入感虽然可以通过切换就可以短暂的消除掉。读小说会慢慢通过文字及自己的想象：在什么样的地方，有些什么样的人，发生着一些什么样的事情。当放下小说时，故事短暂地停下来了，当你再翻开接上之前的故事的时候，不会有追剧的急迫感，因为所有的节奏全由自己去设定。有时在想人生追寻的是什么?是两种东西吧：一个是填补空缺，另一个是被治愈。谈不上自己被治愈，但却能通过故事里人物的心被爱、善良、友好、执着、隐忍和正直等而得到治愈，我想这种治愈是互通的，多重的治愈吧。大卫那颗未经磨练的心在艾妮丝高贵的心面前敬而远之。直至经过世事变迁，那颗心得到了磨练，而艾妮丝就像一颗星星一样一直伴在大卫身边。大卫这个颠沛流离的小男孩内心的空缺我想得到了填补，被磨练的心也得到了治愈。一切人物在都通过一生围绕着一个圆心从一个点开始经历弯曲磨练最终又回到了这个点，有了一个明朗的着落。中学生大卫科波菲尔读后感600字篇2在这个寒假里我再一次阅读了《大卫。科波菲尔》。《大卫。科波菲尔》是英国伟大的现代主义作家狄更斯最具自传性的一部小说。《大卫.科波菲尔》本书围绕着主人公大卫。科波菲尔，描写了一系列栩栩如生的人物形象。有善良质朴的老保姆辟果提;有貌似严肃却有菩萨般心肠的姨婆;有生活不甚如意的密考伯夫妇;有恬静聪明的艾妮斯;有天真浪漫的朵拉;还有凶狠残暴的摩德斯通姐弟俩;还有卑躬屈膝，阴险狡诈的希普……文章讲述主人公大卫从未得到父爱，母亲的再婚又让他陷入了绝境，使他不得不早早的步入社会。大卫在成长过程中历经磨难，但他没有气馁，而是极力试图用自己努力和善良争取美好的生活，在经过一系列失败、打击和考验后，最终不仅在事业上获得了巨大的成功，而且也获得里幸福美满的爱情。文章又围绕主人公描写了一系列栩栩如生的人物形象。譬如，有善良、质朴的老保姆佩格蒂;貌似严但却有着菩萨般心肠的姨妈;有生活不堪如意的米考伯夫妇;有恬静、聪慧的阿格妮丝;还有凶狠、残暴的莫德斯通姐弟俩和奴颜卑膝、阴险狡诈的希普。。等等人物的刻画，再现了主人公的一颗善良、正直、仁慈的心。我的感想是：在人生的道路上是避免不了历经磨难的，但不要气馁，要极力试图用自己努力和善良争取美好生活，在经过一系列失败、打击和考验后，将获得极大的成功。中学生大卫科波菲尔读后感600字篇3大卫是一个苦命的孩子，还没出生他就失去了父亲，然而他的继父却并不能爱他，他还剥夺了他母亲对他的爱。他被送到佩克提家里，佩克提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海穆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。然而，孩子不管多少人爱他都不如他母亲去爱他。出于对母爱的期盼和对母亲的思念，他回到了自己的家里。可是好景不长，母亲去世，他的继父让他当童工。他历尽艰辛，最后找到了姨婆贝西小姐。贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期间，寄宿在姨婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿安妮斯结下了深厚的情谊。大卫的幼时生活是艰苦的，他没有亲人的疼爱，但他却得到了更广泛、更真挚的爱。他收获了爱情，在他的世界里行走着两个女人：安妮丝和朵拉。有人可以呵护他，让他感到甜蜜的味道，慢慢寻到幸福。这个世界里固然存在着很多变数，梦想和纯真会被现实中的残酷笼罩起来。有时这消失不掉的喧嚣无论如何都会让你变得浮躁，灰暗的未来总让你怀疑着明天是不是会有更多的坎坷，让你放弃自己的理想和追逐，可是这样的生活却总会出现着爱的气息，再残酷的时刻也不要怀疑这甜蜜的存在，生活就是这样，在点点滴滴中就会感到意外的惊喜。中学生大卫科波菲尔读后感600字篇4寒假里，我读了英国著名作家狄更斯的一本名著《大卫科波菲尔》，从中感悟了许多启示。大卫，一名普通的男孩。在他出生前父亲便已去世，留下年轻的母亲和保姆来照顾这个小家伙。虽然没得到过父爱，但在大人们的精心呵护下，大卫拥有了一段完美的童年。直到一天，母亲与一位男士相爱，大卫有了一个继父，一切都改变了。继父象魔鬼，贪婪凶狠，继父的姐姐也是个铁石心肠的人。温暖的家变得如冰窖般寒冷，很快大卫的母亲在他们姐弟的折磨下病逝了，大卫辍学做了童工。在此期间，大卫有幸逃了出去，投奔了姨婆贝西。在贝西与狄克先生的帮忙下，大卫得到了良好的教育，并与故人重逢。虽然饱经磨难，但善良、正直的品质一向留在大卫的身上。在理解死亡与分别的洗礼后，大卫在事业上有所成就，并收获了温馨的感情。与狄更斯的另一部作品《雾都孤儿》相比，它更加完美，不仅仅带有青年时的愤慨，更多了几分成熟，也更加贴近现实。无论孩童时代的大卫，还是青年时代的大卫，身上那股韧劲令人赞叹。如果换成我，我也能象大卫这样吗应对凶狠的继父我会坚持冷静吗在经历那么多失败，我还会拥有期望吗我觉得我很难做到。从大卫的身上我看到，在危难之中，拥有乐观的心态是多么的重要，仅有这样，我们才能成为那逆风飞翔的蝶。其实成功离我并不遥远，只要坚持追求，总能将他捉住，而我却常常畏惧失败，不敢向前。今后无论遇到怎样的困难，我必须以大卫为榜样，做一株看似柔弱，但历经风雨永不弯曲的青竹!中学生大卫科波菲尔读后感600字篇5《大卫·科波菲尔》这本书是英国作家查尔斯、狄更斯写的，是他所有着作中他最喜欢的一部，这本书写的19世纪维多利亚时期英国社会的广阔画卷，这本书反映了狄更斯的道德观：好人会有好归宿，恶人有应有的惩罚。这本书是从大卫出生开始讲起的。他的爸爸在他出生前就去世了，他的新爸爸对他很残暴，经常打他，他在学校里认识了他的大哥：斯蒂夫，但他的学校生活很快就因母亲去世而终止了，他被迫做了一名童工，在米考伯夫妇的房子里做房客，和米考伯夫妇成了好朋友。最后他逃了出来，回到他姨婆家，又重新上了学又在威克菲尔家住下了，等他上完学，在斯潘洛家当学徒时，爱上了朵拉，他们很快就结完了婚。但是，好景不长，朵拉很快生病死了。经过一番磨难，大卫又和爱妮斯结婚了，开始了他的幸初生活。生活就是这样，善有善报，恶有恶报，你做了好事，人生就会给你相应的报答;反之，你做了坏事，生活就会让你接惩罚。所以，人要做善良的人，不要做老做坏事的人。我们要学习大卫·科波菲尔，做一个善良的人，你的生活才会美好。《大卫·科波菲尔》是世界文学宝库丛书48本中的一本，尽管世界文学名著宝库中的书我已经看了好几本，但我还是对狄更斯的这本自传情有独钟。文中的主人公大卫·科波菲尔的父亲在大卫出生六个月就去世了，大卫八岁时，她的母亲又嫁给了摩德斯通先生，而摩德斯通先生和他的姐姐都是铁石心肠，他们不喜欢大卫，总想着法子虐待大卫，还将大为的母亲给折磨死。大卫的母亲死后，他的继父就不再让他上学，并逼着大卫去做童工，做了童工的大卫生活变得更加困难，一个星期6个先令让大卫省吃俭用，很快他就偷跑了出来，投奔他富有的姨婆，并被姨婆送进学校，受到了好的教育。尽管大卫童年时受尽了磨难，但他善良，乐于助人的性格没变，并且他最终也取得了幸福美满的爱情。中学生大卫科波菲尔读后感600字篇6《大卫·科波菲尔》是英国著名作家狄更斯自己最喜爱的作品，这是一个因金钱导致的悲剧小说。通过描写主人公大卫科波菲尔的一生，批判金钱至上的物欲横流的社会面貌，批判万恶的金钱。读完这本书，让人陷入对金钱深深的思考中。故事是以金钱为中心，将这一中心与所有任务的命运联系在一起。如主人公的母亲被康得斯欺骗，就是源于主人公家的财产;渔民家的艾米丽美丽又聪明，也是因为金钱驱使才让她与人私奔，最终有着凄惨的一生;反派角色希普也是因为金钱而一步一步的走上了不归路，最终获得终身牢狱的下场。作者是出生于社会最底层，他懂得底层人民所受的痛苦，作者把这些自己的经历也假如到作品中去，也让作品显得更加丰满。对人物的刻画，情节的描写让人拍手叫绝，他把朋友间的情义描写的如此真诚，同样他还可以将朋友间的情义描写的阴暗不堪，对比非常形象。同样的他可以将婚姻的写的非常美满，同样他还可以如此破碎的描写婚姻。他运用很多这样的对比描写让小说更加的有戏剧冲突。大卫凄惨童年让我印象深刻，无论何时都会有一个让他饱受痛苦的人物出现，童年父亲早逝，母亲改嫁后遇上了残暴的继父和铁石心肠的姐姐;去学校时遇到了一群不友善的人;长大之后成为了一名律师之后，身边却也不乏心机的小人。尽管受到社会不公正的待遇，大卫始终保持一颗善良而又感恩的心，帮助曾经对他有恩的米考伯。他处于当时社会，却仍然能够保持这种难能可贵的品质，作者让人重生对社会的希望。狄更斯的作品批判当下社会的同时，寄托了对真善美的社会无限向往。他弘扬了美好的事物：真诚、良善、宽容等。读完这部小说，我掩卷沉思。现在的社会普遍浮躁，我们需要像作者所表达的那样，学会用爱去对待需要帮助的人，用那种能抚平别人心灵的关爱让痛苦的人不再痛苦，重新开始他们自己的生活。社会需要爱的传递，而不是一切向“钱”看。中学生大卫科波菲尔读后感600字篇7读了《大卫·科波菲尔》这本书后，我发现这本书吸引我的不止是那跌宕起伏的故事情节，还有贯穿全文的感情线。从大卫的母亲克拉拉小姐和摩德斯通先生，辟国提和巴吉斯，海穆和爱弥丽，密考伯夫妇，斯提福兹和爱弥丽……这一条条感情线编织成了细密的网支撑着整部小说。但是这些原本看似美好的爱情最终却没有好的结局：克拉拉小姐因劳累和病痛去世了;巴吉斯也因病而终;爱弥丽没有选择与青梅竹马的海穆长相厮守，而是选择了与斯提福兹私奔，但最后还是被抛弃;密考伯夫妇整日奔波，居无定所，也谈不上幸福美满。这些都让我觉得大卫最后也得不到自己的幸福。我刚开始对大卫·科波菲尔这个人物并没有什么好感，我觉得他胆小、懦弱，面对家暴不敢反抗。所以当他的爱情受阻时，我一度以为他会放弃，可大卫的选择让我吃惊。他并没有放弃对自己所爱之人的追求，而是努力让自己变得更加优秀，让自己能够配得上朵拉。虽然朵拉是个娇气的富家小姐，但是她纯洁、善良，接受了当时身无分文的大卫，大卫也并未因朵拉不会持家而改变他对朵拉的爱，他们俩都努力地让这个家变得更加幸福。我想这可能就是结局，但是命运好像并没有放过大卫，朵拉的离世让大卫对生活再次失去了信心，也让我更加坚定了之前的想法。但是有一位女子完全颠覆了我的想法和态度，她就是艾妮斯。我好像从未注意到她，可在整本书中总能找到她的身影。她在大卫难过的时候默默安慰、支撑着;她平静地接受了大卫有爱人的事实;她能够与朵拉友好的相处;她在大卫失去朵拉后扔接受了大卫，她才是整个故事最善良的人吧。她为自己心爱的人默默付出的同时还承载着等待的痛苦，因为她，我原谅了大卫的再婚，因为他让我明白什么叫做在真正的爱。作者最终还是让大卫和艾妮斯在一起了，这是留给大卫最美好的结局也是留给读者最温暖的结局吧。

大卫波菲尔读后感 篇3

暑假里，每在寂静的深夜，在微暗的灯光下，陪我度过寂寞的深夜，每当我翻开新的一页，有一只神奇的魔力吸引着我，使我感到世间真，善，美是你《大卫科波菲尔》。

这是我第一次和名著亲密接触，也是我第一次感到深深的爱上了名著。我现在才彻底的感受到为什么要把那些内容无聊，无喜剧幽默的这些书堪称为经典了。他会使你亲身感受生活，感受现实，感受过去，从而展望未来。

这本书的作者是英国作家狄更斯在17世纪创作的。他的创作与时代潮流同步，一生创作了许多著名的文章。它主要是以写实的比法界漏了上层社会和资产阶级的虚伪，贪婪，他满怀积分和深切同情展示下层社会，特别是妇女，儿童和老人的悲惨处境，并以严肃，审慎的态度描写开始觉醒的劳苦大众的抗争。与此同时，他还以理想主义和浪漫主义的好情讴歌人性中的真，善，美，憧憬更好的社会和美好的人生。但事实却非同他所想要的那样，当时的英国，比中国超前很多，已经脱离了帝王时代，但这只是浮出水面的一片叶子，树根还埋藏在河的底部--地主权衡，强盗横行，尔虞我诈不能说随处可见，但也彼此彼此。

作者通过在文中塑造一个比较上层的人物一生的经历，，从而婉转的表现了人物在上层社会和下层社会的不同生活，借助科波菲尔的形象侧面烘托了作者对当时上层社会的憎恶和对下层百姓的凄苦无限同情，从而使我更像身临其境的同作者产生了无限的共鸣。我的感悟：文中大概刻画了三个不同人物的性格特征，一：生活在下层的凄苦劳动者的形象(我的保姆佩格蒂);二：猥琐在上层社会，奸诈阴险的希普;三：穿梭在两者社会之间的我--科波菲尔!这些都是作者或多或少运用深刻的语言和精彩的情节使读者铭记在心的人物。还有一个使我记忆犹新的是那个经常显谝自己文采的米考伯。他总是以信件的方式出其不意的在文章中出现，并有种中国韵味的文笔写出来。顿时，我倍感亲切......

我已经阅读过这本书了，不由得失我产生这样的联想：我要做一个爱的人，即对需要帮助的人给予最大的帮助!朋友，是否你也感到这本书不错呢，他可以使我们培养更高的情操和更高的修养!不信?!请打开它看看吧!我相信你会有和我一样的感触的!

大卫波菲尔读后感 篇4

寒假里，我读了英国著名作家狄更斯的一本名著《大卫.科波菲尔》，从中感悟了许多启示。

大卫，一名普通的男孩。他的父亲在他出生前就去世了，留下年轻的母亲和保姆来照顾这个小男孩。虽然没得到过父爱，但在大人们的精心呵护下，大卫拥有了一段美好的童年。

直到有一天，他母亲爱上了一个男人，大卫有了继父，一切都变了。继父象魔鬼，贪心，继父的妹妹也是个心狠手辣的人。温暖的家变得像冰屋一样冷。很快大卫的母亲就在他兄妹的折磨下去逝了。大卫辍学去当童工。

在此期间，大卫有幸逃了出去，投奔了姨婆贝西。在贝西与狄克先生的帮助下，大卫得到了良好的教育，并与故人重逢。虽然饱经磨难，但善良、正直的品质一直留在大卫的身上。

在接受了死亡和分离的洗礼之后，大卫在事业上取得了一些成就，并获得了温暖的爱。

与狄更斯的另一部作品《雾都孤儿》相比，它更加完美，不仅带有青年时的愤慨，更多了几分成熟，也更加贴近现实。无论孩童时代的大卫，还是青年时代的大卫，身上那股韧劲令人赞叹。如果换成我，我也能象大卫这样吗?

面对**的继父，我会保持冷静吗？经历了这么多失败，我还会有希望吗？我想我很难做到。

从大卫身上，我可以看出在危机中保持乐观的态度是多么重要。只有这样，我们才能成为逆风飞翔的蝴蝶。事实上，成功离我并不遥远。只要我坚持追求，我总能抓住他，但我常常害怕失败，不敢前进。今后无论遇到怎样的困难，我一定以大卫为榜样，做一株看似柔弱，但历经风雨永不弯曲的青竹!

大卫波菲尔读后感 篇5

不曾领悟这样一种孤独：从小便失去父爱，好不容易拥有母爱，却又在命运的变故下变的一点点的母爱也不复存在，童年开始变的备受摧残和煎熬，却没有一个人可倾诉，只剩下自己一个人从童年煎熬了过来，一路上历尽了所有艰苦磨难。这是怎样的一种孤独与坚强。

不曾看懂这样一种善良：将利用自己的人看做朋友，崇拜他，感激他，他做了什么阴险之事都拼命维护他，直到最后被利用他的人毁了一个家庭，一个自己在乎的家庭后，才看透，但却了无怨恨，只是悔恨自己不曾看清这位朋友的真面目。这是怎样的一种善良与包容。

不曾感叹这样一种情感：或许这就是所谓的爱情吧。不顾一切的去爱，不思一切的去维护自己的爱人，不让她受一点点伤害。朵拉，他的妻，却被称作娃娃媳妇，只因他什么都宠着她，什么都让着她，什么都不让她干，她却像朵小花，娇嫩，只能观赏而不能触碰，受不了任何伤害，终于在命运下枯萎了。他哭的凄惨，童年的任何痛苦都不曾将他打垮，但这次，他近乎绝望，如若不是艾妮斯的鼓励，他将有可能郁郁而终。这是怎样的一种执着与痴情。

他，大卫科波菲尔，他的善良，他的坚强，他的内心最深处的脆弱与孤独，他的身处逆境的乐观向上，他的身处顺境的进取奋发，深深的在我的脑海里挖了一个坑，怎么填都填不满。在未来的道路上，也许应该像他一样吧！我们所受的艰苦还不及他的一半，我们所受的伤害还未到达他的痛苦的边缘，他一个人所受的煎熬，是我们无论如何都体会不到的呀！起码我们还有幸福的家庭，我们还有快乐的童年，我们衣食温饱，我们在关心与爱护下茁壮成长。但是，我们的求学精神可能还远远比不上他，他即使是在逆境中仍然坚持惦记着学习，即使在学校受尽了侮辱还坚持学习，这是怎样的一种热爱与执着！全心全意的将自己投入进去啊！毫不懈怠，沮丧后拾起难过情绪又继续起航，就算在后来的工作与生活中也是如此。深深的敬佩他！大卫，这样一个坚强乐观，善良勇敢，执着向前的人，难道不应该是我今后的指向标吗？在痛苦的炼狱中站起，他又前行，在现实的打击的火炉中，被烧的遍体鳞伤，他又忘却伤痕，继续他的人生之旅，那些伤痕，便显得熠熠生辉，美丽的堪比钻石。

而那些带给他伤痕的人呢？有些厌恶的不想去提及。不想再忆起斯提福兹，他的虚伪，让我厌恶至极。友谊，大卫以一颗真诚的心去对待这份友谊，他最初的友谊，最后换来了什么？家破人亡，痛苦！除了痛苦还是痛苦！我看到了大卫那份友谊的真挚，这份真挚让我心痛，我看到了斯提福兹的假惺惺，那份虚假，令我心烦。什么才是真实？难道一颗真诚的心还换不到真实？换来的只是一个梦，一个噩梦，一个令人为之感到悲哀的梦。

而之后希普的卑贱，也让我感到无比的悲哀，一个人穷不要紧，但如若失去了原本的那份善良纯真，装作自己谦卑美好，在面皮之下掩盖了一副丑恶至极的面孔，这该是多么令人心凉，那份真正的卑贱，是贱到骨子里的，失去了做人该有的准则，以牺牲别人的快乐来成就自己的辉煌，这实在活该遭人咒骂！

希普与斯提福兹所犯下的罪恶，带给了大卫无法抹去的伤痕，但却被大卫的善良，衬托的美若虚幻的彩虹。

真正最痛的伤痕应该是摩德斯通姐弟的虐待和朵拉的离去吧！

亲情本是世上最美好最真挚的感情，是不带有一丝回报的完全的付出。但摩德斯通姐弟竟那么残忍的夺去大卫的母爱，那么冷酷的想尽法子折磨他，他们的心还存在着爱么？如果存在，他们为什么不考虑下别人的感受？他们姐弟若还有亲情，应该体会的到，这是一种多么弥足珍贵的感情啊！应该想的到，对于早就失去父爱的大卫来说，这是多么重要的财富。可是他们就这样剥夺了，就这样不留余地的占有了这个家的一切，可见他们的心，是冰冷到了一种怎样的程度！大概是有十尊火炉立在他们的心旁，他们也还是无动于衷。我不敢想象，如若有一天，摩德斯通得到了一笔巨大财富，他的姐姐，是否会与他耍阴谋耍手段甚至不惜生命的去抢夺，反正，他们都是同一类人，所以，得不到同样的财富，得到的，只有属于他们的凄凉的结局，那些丑陋奸诈，与大卫的乐观进取不计前嫌和善良，又是一个鲜明的对比，覆盖在那些伤痕上，像大海般冲刷，使它显现出珊瑚的动人。

朵拉带来的那道伤，最明媚的忧伤。他是多么宠爱她啊！她是他的挚爱啊！他的心，他的全部，他愿意不惜一切来换取她的真心一片，他深深爱着她，不愿她受一丝一毫的伤害，他一刻见不着她他就焦躁不安，见着她了，他的心思全在她身上，多么执着！但却也多么悲哀。这是一段没有结局的爱情，以朵拉的生命的终结，艾妮斯的温柔体贴的代替为最后的终点。或许这也是注定的。这段爱情，没有理性与真正意义上的俩人的互相理解，婚姻后，大卫也曾多次怀疑过自己，是否做错了选择。这样一个娃娃媳妇，是他的宠儿，但却是命运的弃儿，她的任性，她的天真，她的过于单纯，连一点现实的打击也受不了，这样的一个人，怎能抚慰大卫心中无数的伤痕？到最后，留下的，也只是伤痕吧！大卫对她的爱，在一见钟情那一刻就已经说明了是个错误，没有生活的磨练，没有时间的洗礼，没有相互理解的基础，这样的爱，荒谬而又凄凉。终于在最后，大卫也发现了，他真正爱的人其实是艾妮斯，那个一直在他身后默默支持着他，他受了委屈可以发泄的温馨港湾，他的知心伴侣，他的灵魂寄托！而他们俩最后也成就了一段真正美好的爱情，在大卫今后的日子里，这样一个贤惠，温柔体贴，会照顾人的妻子，应该可以让他安心，让他的伤痕变的美丽吧，就像一滴水，透明而纯净，平凡的美丽，可以贯穿他的一生了。

伤痕之下，还有辟果提对大卫不离不弃深深的不是亲情却胜比亲情的爱，还有贝西奶奶虽然严厉但却慈祥的关爱，还有梅西老师的对大卫真诚的爱，让我深深感动，原来在一大片阴暗之下，还有阳光，在伤痕之下，还有那么多的关爱，那么多那么多的爱，满满一心的欢喜。但愿美好的结局永存，在任何伤痕之下的故事，都能有个美好的结局，而希望在现实中，也有那么多那么多的温暖，那些丑陋，在阳光的照耀下销声匿迹。

大卫波菲尔读后感 篇6

狄更斯也是一位幽默大师，小说的字里行间，常常可以读到他那诙谐风趣的联珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就，超过了狄更斯所有的其他作品。

本书是围绕着主人公大卫·科波菲尔，描写了一系列栩栩如生的人物形象，有善良的老保姆辟果提，有貌似严肃却有着菩萨般心肠的姨婆，有生活不甚如意的密考伯夫妇，有恬静聪明的艾妮斯，有天真烂漫的朵拉，还有凶狠残暴的摩德斯通姐弟俩……

主人公大卫·科波菲尔出生前，他的父亲就去世了，母亲在他7岁时就改嫁了。大卫的继父是一个凶狠贪婪的家伙，而且继父的姐姐也是个铁石心肠，不近情理的人。他们姐弟俩不仅百般虐-待大卫，还把大卫的母亲折磨致死。母亲死后，大卫的继父叫大卫去当童工。在此期间，大卫有幸逃了出来，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送进一所很好的学校，接受了良好的教育。大卫在生长过程中经历磨难，但是，他善良，正值，乐于助人的天性始终没有改变。他在困境中奋发向上，刻苦努力，最终不仅在事业上获得了巨大的成功，同时获得了美满的幸福生活。

读完整本书，我觉得给我留下印象最深刻的是主人公大卫，他是个乐于助人的人，虽然人生遇到了重重困难，但是他面对困难好不逃避，因为他明白，逃避是解决不了任何困难的。

他那种坚强和勇敢的精神深深打动了我，同时也启发了我：不管自己遇到多少困难，只要不逃避，只要勇敢坚强地面对，想发设法去解决，战胜自己，就能成功。这才是对我们人生的考验。就拿我们小学生来说吧，也许幼小的我们还不需要挑起生活的重担，不需要经历种种磨难，但摆在我们面前的是学习，大卫这种不怕遇到困难，勇敢面对困难的精神正是我们最需要学习的。

有些同学在学习生活中一遇到“拦路虎”便马上唉声叹气，第一个想法就是请教老师或者同学，再者就是放弃，而从来没想过靠自己的双手去解决问题。去探索问题的出路，没想过那样的成功才是真正的才能，我也不例外。这本书启迪了我，希望也能启迪大家，让我们一起加入学习大卫·科波菲尔精神的热潮中来吧!

大卫波菲尔读后感 篇7

看大卫科波菲尔我才真的体会到其实真爱是没有什么限制的，爱是包罗万象，是大公无私的，只要你真正喜欢一个人，就能够包容他身上的所有缺点，只要你觉得他身上的那些不足比起你对他的爱来说都是微不足道的，哪怕他有再大的缺点你都可以忍受。只要有真爱在，哪怕到了七八十岁牙齿都掉光了，那会你看到喜欢的他时和第一次那种心动的感觉还在，他就好像还和初恋一样没有变。

科波菲尔是真的很爱他的妻子，尽管他的妻子并不是我们中国人传统意义上的那种贤妻良母，也许是文化观念不同吧，他爱她，没有理由的爱她，我看完了也不知道他到底爱她什么，爱她的美貌?性格?我不知道。尽管在我们看来他的妻子可能很孩子气，完全还没有成熟，他俩偶尔会在一些生活的小事上有摩擦，她也没有阿格妮丝那么温柔贤惠、善解人意，但他还是深深地爱着她，可能她身上有什么迷人之处吧，有这样的丈夫真好!

米考伯太太也毫不保留地爱着米考伯先生，尽管米考伯先生在我们看来那么的不切实际，在事业上还比较不理想，但她还是爱他，对他永远的充满了信心，在他眼里，他永远是一个很有才干的人，尽管娘家人并不认同米考伯先生，她还是义无反顾地站在米考伯先生这边，支持着丈夫，始终不离不弃，有这样的妻子真是好福气呀!

作家真是一个好职业，狄更斯虽已离世多年，却一直都活在人们心中，他将自己的思想留在了人世间，而这种思想是跨越种族国界的，在这世界上闪耀的并非只有钻石和星星，思想久经时间的冲刷打磨而愈加靓丽，仿佛他一直都在我们身边从未远去，就跟我们的朋友一样。

上面这些就是网小编为大家精心整理的《大卫科波菲尔》读书心得精选5篇，希望对大家有所帮助！

大卫波菲尔读后感 篇8

文◎雪莉

《大卫科波菲尔》是狄更斯所著的一部经典**，被称为狄更斯心中“最宠爱的孩子”。它讲述了主人公大卫科波菲尔由幼年到成年的经历，在我看来，并没有多少政治批判，更多的是一个孩子，或一个成年人的内心世界。

这本书也是狄更斯的自传，改编自作者的亲身经历。在其简洁幽默的文字背后，蕴含着一路走来的成功人士的种种感受。

大卫的童年是悲惨的，没有欢乐，没有孩子的好时光。他在出生前就失去了父亲，年轻时母亲也曾被继父折磨。他愤怒，却无可奈何。

但他始终有一颗乐观的心，乐观地看待每一个人、每一件事，最终战胜了人生的不公平。

在他上学期间，认识了两个重要的“朋友”:斯蒂福和特拉德。史蒂福是学校里的权威。他杰出、迷人、善良，一直是大卫心中的完美典范。

可在那大气平和面目的背后，却有一颗在我看来极其虚伪的心。他表面若无其事，实际上却打点着自己的算盘，最后不知是否是天意，上天用性命来抵他所做的一切。特拉德少年时期经常被老师惩罚，受到不公平的待遇，但他凭借自己的善良，过上虽不富裕，却幸福美满的日子。

[认识人，认识面，不认识心。提防身边的人，也要保持一颗善良乐观的心。好人会得到好的回报。】

在这本书中还有一个重要的角色，那就是尤利娅·希普。我相信所有的读者都讨厌看到关于他的情节。他说的一句话让我的印象极为深刻——“从上学起老师就告诉我，要卑贱，父母告诉我，要卑贱，只有卑贱才能过上好日子。

”他一出场就是以卑贱的身份，卑贱的语气，他以卑贱的模样来利用威克菲尔先生，达到自己的目的。他假装掩饰自己丑陋的心灵。可终归是“人之初，性本善”，他能变成现在的模样，还是“归功”于从小的教育，灌输了一种怎样的思想。

【并不是只有卑贱才会成功。成功的关键是努力工作、自信和自强。老子的确说过“柔弱胜刚强”，但这里的柔弱，是一种大气的风度，一种能看破红尘的气概。】

安妮是威克菲尔德先生的女儿，尤利亚利用了她。她是一个美丽而聪明的女孩。她能在关键时刻保持冷静，给有需要的人提供建议。她能理解每一个人，也能理解每一个人。

她是大卫的指路明灯。和大卫住在一起后，她终于成了一对夫妻。

大卫曾经疯狂地爱朵拉，一位美丽活泼的女士。但命运并不如意，在他们相互扶持的婚姻生活中，她却病重去世。她虽然娇柔任性，但也是一位美丽的代表。

她想相信这是天意。命运终究要与大卫和艾妮斯匹敌。所以在她死之前，她告诉安妮大卫的下一代爱一定是她。

虽然她们性格不同，但都是美丽的代表。美，表面上是指外表，深层次是指一个人的人格魅力、心灵和情商。】

贝西小姐性格古怪，但心地善良。没有她，大卫长大后就没有生命了。即便破产，她也依旧体谅着大卫，为了他的前途，不惜钱财。

有时她会猜测大卫的心意，有时她会像朋友迪克先生这样的孩子。她是一个可爱，有个性，又不乏好人。

【所以，可爱个性善良不分年龄。只要你愿意，无论何时何地，世界都会因为你的善良而增添一点光彩。】

最后，让我感触颇深的人物便是裴果提一家。他们都是善良朴实的劳动人民。他们不想付出回报，也不想被别人伤害。

哈姆是被斯蒂福引诱而与之私奔的艾米丽的未婚夫，本已经幻想着幸福的婚后生活，心头所爱之人却被抢走。但他丝毫没有憎恨，在斯蒂福不慎落水之时，依旧奋不顾身地下水拯救，最终与抢走自己幸福的人共同葬身大海。

裴果提先生与他一样，心爱的外甥女深夜逃走，即使找到的可能性已经为零，却不放弃任何希望。他周游世界，只为心中的一点柔情。不出所料，他还是找到了心中的牵挂。

他们太老实了，世界上没有多少这样的人。以诚相待，让你的生活不那么可疑，简单地过好每一天。】

狄更斯的投票总是有一些简单的幽默情绪，并不复杂，但扣人心弦。每一个人物都是有血有肉的，栩栩如生，身临其境。

头脑使一行枯燥的文字变得有趣，走在阅读的道路上，体验作者和书中人物的故事。那感觉，真棒。

大卫波菲尔读后感 篇9

xx老师说：“把教育作为自己最大的兴趣和爱好。揠苗助长不如顺乎天性，为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。我们的责任在于发现并扶正学生心灵乐土中的美每一株幼苗，让它不断排挤掉自己缺点的杂草”，“学生的自尊心是非常脆弱的东西。对待它要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，因为在要摘掉花朵时，不可抖掉那闪耀着小太阳的透明露珠”。

其实，每当我们看着讲台下的学生们聚精会神地听着，时不时的流露出或喜或悲的表情，在这里也让我们看到了自己儿时的心情。当我们看见学生用流畅的英语进行交谈时，那种自豪溢于言表。关注所有的学生，关注学生的学习和身心健康，培养他们积极的人生态度，广博的爱心!把学生当成自己的朋友，亲人，孩子。

社会都在关心弱势群体，老师更要把更多的关爱给那些最需要关心的孩子。尤其那些单亲家庭还有性格内向的学生。我班有个同学因父母离异，从小就和姥姥生活在一起。她的忧郁，是我从她的眼神中读懂的。我发现在开学典礼前，就能否不穿校服的问题，她给我发了近十个信息，我断定孩子一定不是和妈妈生活在一起。平时孩子的脸上看不见一点笑容。看过家庭情况登记表果然如此。父母都在日本，早已离婚。孩子每年只能见母亲一次。顿时对她的爱怜已在心底了!半年来，在我的悉心呵护与及时引导下，她的成绩上升很快。脸上也露出灿烂的笑容了!在这次考试中，获得班级第2名!春节期间，我们几乎每天都有信息联系。她的喜怒哀乐都在我的心中。在开家长会时，她的姥姥紧紧握着我的手，“谢谢老师了”!看着老人溢满泪花的眼，我的心也是潮湿的!为她，也为自己。我们所有的老师都一样，把最广博的爱，给了学生，可有多少时间和精力去陪伴自己的亲人和孩子呢?从早到晚，我们曾想过自己吗?如果说我是合格的老师，但绝对不是合格的母亲!每次，女儿生病时，多希望妈妈在身旁，可是孩子一次次地失望了。为了80个孩子，我们舍弃了一个，80比1，核算!

播种一种思想，收获一种行动;播种一种行动，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。学生其实就是我们的影子甚至是化身。作为教师，我们的任务不仅是教知识，而是让孩子从小养成良好的行为习惯。

课堂的传道、探求，不如拓宽孩子们的空间，让孩子们去书室感知一下古人与哲人的言与行，开展自我教育，理解人生的价值，激发孩子们的内心世界，促使孩子理解父母亲的辛劳，教师的苦口婆心。

学无止境，只有坚持不懈的充实自我，提升自我，完善自我，超越自我，才能更好地完成教书育人的神圣使命!最后我倡议大家都保持一颗快乐的童心，开心地迎接每一个日出，坦然地面对每一个日落!活出我们的精彩!让我们的心相互温暖着，勇敢前行。让我们的手，紧握着，搀扶着战斗!

大卫波菲尔读后感 篇10

最新的大卫·科波菲尔的英语读后感范例

导语：大卫·科波菲尔是一本著名的外国名著，他给我们讲诉了：战争一开始就存在于所有的军事行动中，只是由于政治目的或其它原因缓和或是遏制了，因为他让我明白什么叫做在真正的　。欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注CNFLA学习网

大卫·科波菲尔的英语读后感：

War is the continuation of politics that is inherent attribute of the war. The political reason often than war in the business. The war itself is often full of accidental, violent. With people's feelings is the key factor.

In reality to destroy the enemy's forces and willpower tend to consider their own consumption, want to consider whether their will be enemy, and when the attack of the enemy's defense is better than the intermittent, this war will not to the extreme. All consider due to their concerns and the situation of the objective process may lead to war is full of uncertainty. This uncertainty seems to make our previous analysis lost its meaning. Practical work also suggests that in many cases the real war (is the real tear dozen) of two parties did not happen. Should be considered in the war for military action should include two aspects of content: one is for the real war all the preparations, including military mobilization, material transportation, the adjustment of the army. Second, the real war, real play. In the power of the two parties can know six to one, when one party realize each other's military power far beyond your own power, the automatic give up resistance. This is also known as "the enemy without combat". In fact the war process has already begun.

This uncertainty is not even if the enemy cannot conflict with the purpose of the war. Because when one party does not prepare for away to the enemy or determined not to should account for the purposes of each other with positive moment destroy rivals, the party must be at a disadvantage in the war situation, because he was being judged without the other party during the war under the condition of no decisive battle made negative no final determination, so he must be in a panic in the war and can't concentrate on, using the maximum power. The result must be sad.

So that the enemy cannot resist, destroy the enemy forces, destroy the enemy the willpower of the purpose of war, though not every time is to achieve the purpose of the war, but it exists since the war began in all military operations, just ease for political purposes or other reasons or stifled.

参考翻译：

战争是政治的延续这是战争的固有属性。政治往往要比战争理智精明的.多。而战争本身往往是充满偶然性的，暴力的。其中人的感情是关键的因素。

在现实中消灭敌人的军队和意志力往往要考虑自己的消耗，要考虑自身是否会被敌人消灭，还有当敌人的防御强于进攻时产生的间歇，这样战争也不会向极端发展。综上考虑由于自身的顾虑和客观的情况可能会使战争进程充满不确定性。这种不确定性好像使我们以前的分析失去了意义。实事也说明在很多的情况下真正的战争(即是两方的真实的撕打)并没有发生。应该认为战争中进行的军事行动应该包括两个方面的内容：一是为真正的战争进行的所有的准备，包括军事动员，物资运输，军队的调整集结。二是真正的战争，真正的撕打。可以知道在两方的力量相差悬殊时，当一方认识到对方的军事力量远远超出自己的力量时，就自动的放弃抵抗。这也是所谓的“不战而屈人之兵”。其实战争进程已经开始了。

这种不确定性并不与战争的目的即使敌人无力反抗矛盾。因为当一方不为消来敌人做准备或决心不进行决占而对方抱有积极的目的时刻消灭对手时，这一方在战争中必然会处于不利的局面，因为他在战争中在没有判定出对方不进行决战的情况下做出了消极的不决战的决心，这样在战争中他必然处于慌乱并且不能集中力量，最大限度使用力量。这样的结果必然是可悲的。

所以使敌人无力反抗，消灭敌人军事力量，摧垮敌人的意志力这个战争目的虽然不是每次战争都要达到的目的，但是它自战争一开始就存在于所有的军事行动中，只是由于政治目的或其它原因缓和或是遏制了。

大卫波菲尔读后感 篇11

熟知本书作者查尔斯狄更斯的读者应当知道，他是英国十九世纪批判现实主义文学的杰出代表。不错，这本书，正是如此。

作者写这本书时，由于受一八四八年工人运动影响，都现实的认识和描绘都比曾经深刻。书中，狄更斯通过对一个孤儿的遭遇，揭露了资产阶级对儿童教育和劳动的残酷剥削，司法界的黑暗腐败和欺压人民的社会制度。与此同时，作者也成功塑造了大卫科波菲尔这位历尽艰辛，却从未倒下的坚强的劳动者形象。

David是个孤儿。上帝对他来说是不公的。然而，他没有抱怨这生来的逆境。他在从未停止的压迫中学会了笑对，在贵族一次次的讥讽中找到了坚强。

对于此书，我就不再多说什么了，印象最深的，便是主人公的面对挫折、面对逆境的顽强。这正是我们所缺少的，正是我们所需要的。

记得一位名家举过这样一个例子：我们遭遇挫折，实际就像拳击比赛一样，你被一拳击倒了，还爬不爬起来?不再爬起来，就永远的失败了;再爬起来，就有胜利的希望。

不错，David最终也没能成功，没能做出一番所谓的大事业，但他的坚强，足以让我惊叹。

记得一句话：当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑!很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去!是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没有与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜不幸呢?

面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那样，遭遇不幸，缩小痛苦，才是明智的选择。

哈利波特1读后感

书犹药也，善读之可以医愚，通过品读作者的作品我产生了自己的思考和想法。我们该如何去写作品的读后感？关于“哈利波特1读后感”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您。

哈利波特1读后感 篇1

《哈利波特与凤凰社》是该系列五部电影中最符合大片标准的一部，剧力十足、演员出彩、导演用心外加多元化的动作设置使得这部波特电影从单纯的儿童故事片蜕变成出色的大电影。在今年进入内地影业的美国大片中，《哈利波特与凤凰社》的动作设置远胜于《蜘蛛侠3》，电影节奏也稍胜《变形金刚》。然而，据说有很多人不太喜欢这部电影，理由大多为不喜欢哈利波特长大的故事、波特与张秋的初吻不好看、故事过于黑暗，不适合小孩观看等等。观众在怀念10岁的丹尼尔雷德克里夫骑扫把玩魁地奇的可爱情景的同时，已经忽略了丹尼尔等已经长大成人的演员技艺上的提高，用欣赏可爱儿童片的心情来看《凤凰社》，进而得出《凤凰社》这部电影不好看的结论，错的一方应该不在电影。想看儿童片做天真浪漫儿童梦的人大可选择《大雄的恐龙》，这片也在公映着。鉴于波特小说系列的威名，即使没看过《凤凰社》小说的人都应该知道波特会在这部小说中变成有担待负责任的小大人。既然有了这个认知基础，那就可以静下心来慢慢体会该片全体电影人的用心之处，这远比无端找茬有意义。

风云变色的开场镜头就已经将《凤凰社》电影的黑暗风格显示出来，波特小说自《火焰杯》开始就已经完全往这一方向发展，看过《火焰杯》的人都会明白这一点，然而导演大卫叶慈似乎有意将这个电影的风格完全暗黑化，从波特到达凤凰社总部之后赫敏伸出双手给波特一个热情的拥抱拍成恐怖镜头这点就显示出导演将这部电影完全按照惊悚片的方式来拍的决心。

从故事本身看，《凤凰社》电影与小说相似度至少超过90%，130多分钟的片长绝对不能将小说中的所有情节包容进去。在对于精彩情节的取舍方面，编剧与导演做的相当用心，将片中所有精华都融进电影的同时，更懂得剪去一些会让故事变得嗦的情节，譬如《预言家日报》烦人的女记者在赫敏的威胁下发文章澄清哈利没骗人这一小说中的情节就被导演大卫叶慈爽快的砍掉。而在砍掉一些旁支的同时，大卫叶慈也将原本的故事做了些修改，譬如将韦斯莱兄弟放烟花大闹学校的场面放置到考场上，这一改动比起小说中韦斯莱兄弟在乌姆里奇驱赶特利劳妮教授出校时候的放烟花大捣蛋的情节要更胜一筹，大卫叶慈这一小巧设置使得考场变成学生狂欢发泄压力的地点，显然更能引起观众共鸣，这细节显示了导演与编剧对电影语言的理解程度。电影将张秋设置为喝了吐真剂之后共处邓布利多军据点的叛徒也基于同样理由，砍掉小说中告密的张秋同学这一角色，不仅使得这部人物已经够多的电影更紧凑之外，还为张秋这个原本没什么亮点的人物提供了发挥机会。这些改动体现了导演与编剧对电影节奏的敏感度以及对这部电影的良苦用心，而这些改动都肯定得到JK罗琳的认可，众所周知，罗琳向来要求波特电影要忠于原著这一点。

看过小说的观众在看电影时如果把精力放在欣赏演员如何用技巧、导演如何用镜头剪接将一些意味深长的小细节体现出来的话，应该会比只顾着看电影与小说哪点有出入要好玩得多。《凤凰社》电影中最有意思的细节都集中的金发小姑娘卢娜与波特的几场戏中。通过这些戏可以看出导演对卢娜这个角色的喜爱程度远高与张秋，而卢娜这个小说中原本看起来像傻大姐的角色到了电影竟然被初次演戏的伊凡娜林奇转变成充满神秘感的美丽少女。电影中她与波特的几场戏都似乎与心灵导师或者解围者的身份存在，譬如在众学生意见纷纷讨论该不该自己学黑魔法防御术的时候，卢娜仅一句话就将整个讨论由伏地魔是否真的回来转到跟波特学更好的魔法这一正轨上，丹尼尔所演的波特这时对卢娜一个点头，将他对这个少女的感激之情表露无遗。这些内容小说都有涉及到，然而比起小说中傻大姐卢娜无心之语，伊凡娜所演的卢娜的表现更像是有意替波特解围，伊凡娜给了卢娜一个更为讨人喜欢的形象。卢娜的出彩，使得原本就不太出众的张秋和金妮更为失色。金妮这一角色导演没给足够的空间让其成长，然而张秋这个必须完成暗送秋波、心情复杂的初吻以及被迫成为告密者后的内心痛苦这些很有得发挥的戏份的角色，因为梁凯蒂木衲的表现完全埋没了这个角色，也白费了编剧导演的良苦用心。幸好整部电影中糟蹋角色的现象只发生在梁凯蒂一个演员身上，其他演员，无论是戏份吃重的艾梅达斯汤顿(乌姆里奇教授)还是只有少数几个镜头的艾玛汤普森(占卜课教授特里劳妮)和海伦娜波汉卡特(食死徒贝拉)都给观众留下深刻印象。海伦娜仅靠几声狂笑加疯癫表情就将贝拉演得入木三分，而汤普森更仅用不到五句的台词加上一双大眼镜就将特里劳妮演活，这就是演员的力量。

《凤凰社》的特技场景与打斗场面做的相当用心。这部电影的大场面，比起波特初吻戏要炫目得多。打斗方面做的最出色的场面出现在结尾神秘事务司黑白两派大决斗这场戏上。导演将经典的打斗场面都借鉴过来，再用更先进的特技加以美化，使得这场原本在小说中通篇充满“昏昏倒地”之类“简朴”咒语的场面变得更富美感。波特与小天狼星合力斗卢修斯马尔福与另一个食死徒的场面，魔杖互射的情景很像西部片中的枪战场面，而双方使用魔杖的姿势又很像西洋击剑，最后邓布利多与伏地魔双方互用魔法打斗的场面更像星战中的绝地武士拿光剑互砍的情景，这些借鉴与升华使得这场重头戏华光四射，相当精彩。

从风格定位、故事设置、演员表演再到技术运用等各种方面看来，《凤凰社》理应进入精彩大片的行列。波特的成长让其更有魅力，而波特在片中对友谊与爱的理解比起早期波特电影中单纯的儿童冒险故事更具教育意义，几岁的孩子看不懂这点，家长应该看得懂，别忘了这部电影在美国的评级是PG-13，孩子需要家长指导，要家长真不愿费这个心让孩子尽早了解这些东西，那就去看《大雄的恐龙》吧。

哈利波特1读后感 篇2

“为了做我自己

不去剥夺他人的笑颜

只有愿望才能改变未来

无所事事终将一事无成

早已注定了的命运轨迹

抗争的旅途构筑成历史

伙伴的笑容化为力量？”

——题记

在八月，我阅读了《哈利·波特与死亡圣器》这本书。它是《哈利·波特》系列的最终章，所有谜底层层揭晓。哈利，罗恩，赫敏受到魔法部、黑魔势力、霍格沃茨学校的重重追杀，他们不得不逃离学校，展开逃亡。在他们逃亡的旅途中，他们美好的品质得以完全地展现，同时坏人们残忍，卑鄙的本质也暴露无遗。一场惊险刺激的探险展开了！

这部书不仅仅是在写故事，它也希望能带给我们爱、亲情、友情等多方面的体验，希望能激发出我们对爱、亲情、友情等多方面的感悟。在读完这本书的时候，我也产生过各种各样的问题，也有了各种各样的感悟。下面，我就来和你交流交流。

我读完这本书后，我想知道哈利究竟是因为什么，激发出了强大的魔法力量，战胜了伏地魔；我也想知道哈利是因为什么战胜索命咒，改变自己“必须被杀死”的命运。在我经历了我的思考后，这些问题的答案都水落石出。

1。“为了做我自己，不去剥夺他人的笑颜”

首先，是因为哈利的善良。哈利骨子里就有一种想要保护别人的冲动。他做出的一切，不仅仅是为了自己，想为父母、小天狼星报仇，也是为了自己的朋友，他不想让朋友脸上的“笑颜”消失。为了伙伴，这也是哈利在逃亡途中，以及战斗的时候一根重要的精神支柱。他不同于伏地魔。虽然他们都有强大的魔法力量，但是他们的内心截然不同，这也是伏地魔失败的重要原因。这是不可否认的。

2。“只有愿望才能改变未来”

第二，是因为哈利对未来怀有美好希望。哈利是一个乐观的人，尽管他有时候会为了考试担忧，面对伏地魔时也会感到害怕、紧张。但是这不影响他是一个乐观的人，什么事都往好处想。正是对未来怀有美好希望，哈利才能面对伏地魔，甚至欣然接受死亡的可能。

3。“无所事事终将一事无成”

第三，是因为哈利一行人不辞辛劳。他们为了找寻伏地魔的魂器满世界跑，他们希望能消灭伏地魔的所有魂器，让他永远不能再复活。他从来没有放弃邓布利多交给他的任务，也从来没有想过要放弃。正是这种不辞辛劳的精神，他们才能完成邓布利多交给他们的任务，消灭魂器，以致于伏地魔死后永远不能再复活了。

4。“早已注定了的命运轨迹，抗争的旅途构筑成历史”

第四，是因为哈利有抗争的决心和勇气。他是一名真正的格兰芬多人，正如分院帽说的，“他们的勇气、胆识和侠义，让格兰芬多出类拔萃”。他的勇气使他在二年级能从分院帽中抽出格兰芬多的宝剑。这个成了他消灭伏地魔能否成功的关键之一。正如书中所说的，当时的情况是魔法部、霍格沃茨通缉哈利一行人。尽管如此，哈利不慌，每次遇到困难他仍全力克服，遇到危险尽力躲避。不是别的，正是哈利的勇气和决心支持着他完成了这一切。他的勇气和决心如同黑暗中的指南针，为他指引方向。

5。“伙伴的笑容化为力量？”

还有最后一点，也是最重要的一点，那就是“爱”。不论是他人对哈利的，还是哈利对他人的。爱让哈利一行人团结起来。为了不让伏地魔得逞，哈利身边的人奋力保护哈利。斯内普、邓布利多教授，哈利的父母，小天狼星布莱克，都为了保护哈利而死。而哈利也因为他们的爱，活了下来，最后杀死了伏地魔。哈利也爱着他身边的人，所以他才决定要让伏地魔杀死自己，使最后一个魂器彻底消失。然而他对他人的爱使他又一次逃脱了索命咒，得以继续阻止伏地魔。

我又想，以上的几点是值得我学习的。我觉得我应该学习哈利那种善良、乐观、不辞辛劳、勇敢的精神，同时对周围的人和事都怀有大爱。我相信这些东西都十分重要。在我读完这本书后，当我有一天不得不在正道和捷径之间做出选择时，在坚持和放弃之间做出选择时，在善与恶之间做出选择时？我会选择什么？你我心中都有了答案。哈利带给我的影响是巨大的。他的品质是我未来通往成功的密钥，做到它们，我才真正有可能改变命运。

哈利波特1读后感 篇3

暑假里，我和妈妈一起阅读了哈利波特系列丛书，感觉触动很大，深受教育和启发。

以前，《哈利·波特》让我很好奇，究竟是什么能让这套书风靡全球。但是，等我读了之后，我就不再怀疑了。《哈利·波特》全套共七本，主要讲述了小巫师哈利波特与朋友们在成长的过程中与邪恶势力代表伏地魔斗争并最终取得胜利的故事。当我读完第一本《哈利·波特与魔法石》时，不禁被哈利那颗对魔法执着学习的心打动了。

怀着好奇和热情的心去读第二本《哈利·波特与密室》和第三本《哈利·波特与阿兹卡班囚徒》，禁不住被故事中那一件件奇妙的魔法用品震惊了。接下来每读一本，我都期待下一本是怎样精彩的故事。不得不承认，我已经被迷住了，除非有急事，否则每读完一本都会心急火燎地找下一本。

当我读完《哈利·波特与火焰杯》时，我对哈利·波特的智慧和勇敢充满了赞叹。在读《哈利·波特与凤凰社》和《哈利·波特与混血王子》时，我已经是热泪盈眶。当读完最后一本《哈利·波特与死亡圣器》时，我悬着的心终于放了下来，哈利·波特和他的伙伴们终于取得了对伏地魔斗争的胜利，过上了幸福安稳的生活。

在《哈利·波特》所展示的奇妙的巫师世界里，一个个鲜活的人物形象和惊心动魄的故事，给我留下了不可磨灭的印象：哈利·波特、罗恩·韦斯莱、赫敏·格兰杰、阿不思·邓布利多……他们都是善良勇敢的巫师，让人感受到正义和光明的力量是多么伟大;除你武器、昏昏倒地、阿瓦达索命……一个个由巫师创造的神奇的战斗咒语，既让人身临其境，更让人认识到知识和探索的重要!我不禁感叹作者的想象力是多么的丰富!

读完《哈利·波特》，我想到了自己的学习。不要只是迷恋巫师世界的魔法，其实每个人的学习也都有自己的魔法，考试分数就是魔法值，公式、口诀、成语等就是咒语，自己的笔、大脑就是魔杖。

在现实生活中，我们要像哈利波特和他的朋友们那样，定好自己的人生目标，刻苦学习，相互帮助，努力奋斗。同时，要像巫师发明咒语一样，我们更要在学习和生活中不断地学会探索和创新，做到学以致用，学用结合。

感谢作者J·K·罗琳老师，作为一个单身母亲能想到这么多，写出这么好的作品，太不容易了!感谢罗琳老师教会了我这么多，期待《哈利·波特》的续集尽快出版。

哈利波特1读后感 篇4

首先要说，我看电影的喜好从来都相当的个人色彩浓重，自己并不认为所有电影都评论得很客观。

so，请选择观看。

我是HP系列的饭。饭原著，也饭前面四部电影。

我一直都认为用原著来比较电影是不公平的，因为不是同一条起跑线。

就好比《蓝宇》，它的原著跟影片，就被我区分来看。

但是从私心来说，作为一个原著忠实的阅读者，在看电影时不去回忆书中的情节是不太可能的事情。

今天，我回忆了，回忆了自从看过书之后就不忍心多提及的第五部。

然后，我失望了。

而这一次，真的没有办法站在一个只看电影的观影者的角度来看待这部电影。

所以，不能写出单单就一部电影来说，它到底表现如何。

还是概括一下。

开场没有废话，简单交代后就直接进入跟摄魂怪的遭遇战。这里的摄魂怪比第三部中的形象有所改变，它们的斗篷帽子全都不见了，不见了也就不见了，可为啥改变形象后看起来好像在看《木乃伊》里面的亡灵法师?

那位邻居费格太太(如果名字记错，见谅)好心收留小哈并且交代自己身份的内容缩水。

接着小哈被接走->众人仓促地会面->马不停蹄赶去听证会->莫名其妙就到了车站这就开学了。节奏快得无以伦比，没有一句废话，连好话也不全。

到学校->乌姆里奇->邓布利多的忽视->乌姆里奇的惩罚(这其实是对于小哈心态活动很好的着墨点，但是缩水)->DA的成立->韦斯莱先生遇袭->邓布利多超级突然连解释都没有就把小哈扔给教授(改编)->教授只管对小哈慑神取念却没有教他“大脑防御术”怎么练?(这里到底是导演没拍还是被剪刀手咔嚓了?OTL)……

然后号称超级卖点的KISS出现了，铺垫之薄弱，进展之迅速……秋迷或者哈秋请无视。

然后过了一个好~~~不热闹的圣诞节……

很多书中过于细节的东西，说实话我不是全部都能回忆起来，保留下来的都是比较大块的内容。

比如教授的回忆，比如礼物、小天狼星性格的铺陈，比如这个牵系着小天狼星与小哈之间厚重感情的温暖的圣诞节……

然后回到学校->海格回来->看到教授的回忆(大改编+缩水，这里本是小哈反思自身以及父辈行为的一个很重要情节……默啊)->DA们被抓(改编，又见改编。背叛者变成了秋……虽然不是自愿，虽然我不喜欢她，但是也让人很不爽)->看到海格的巨人弟弟(改编)->巫师等级考试(大改编)->双胞胎翘掉霍格沃茨(帅，即使缺少书中那许多绚烂的事迹，也仍然是本集里让人印象深刻的镜头之一了)->小哈被骗倒->乌姆里奇倒霉->六人组到魔法部->开战，打、打、打->小天狼星倒下->伏地魔出现、接着闪人->end。

之所以题目是肢解，因为这就是我坐在影院两小时得来的最大感受。

也许在非原著饭的影迷看起来没有多少问题，但在我而言最不能忍受的就是谁都知道电影受篇幅所限，删减剧情无可避免。但是留下的剧情中，势必应该表现圆满、逻辑连贯。而不是像今晚看到的这样，断断续续，刚看到有情节表现，马上就被一刀截断，于是觉得没有一段情节是完整的。就像每个坑里洒点土，填不满又占地盘。

电影最忌讳什么都想要说，结果表达出来却让人觉得且不如什么都不说!

大人们的戏分少的可怜。

唐克斯的搞笑好歹还有一点点，卢平相貌变了台词更精简，那个倒卖东西的凤凰社员貌似根本没出场，韦斯莱夫妇的作用也类似于跑龙套的，更别提小天狼星…………

出彩的还有卢娜，确实如同被表扬的那样，表演到位，符合度绝佳!那种带着一点点灵异的腔调，与众不同的举止，高于年龄的成熟……她的受喜爱，直接导致多少人扼腕赫敏被配给罗恩之后，无限希冀哈卢当然，上个月哈7的问世，让人彻底打消了这个念头。

乌姆里奇的饰演者确实不愧为戏骨，她拿腔拿调滴说话着实让人不寒而栗，她装做亲切背后的狠毒确实无人能及，笑……

那场纵横交错的水晶球集体倒落的镜头很养眼，DA们守护神的设计还算有趣，最后魔法部大厅的大战看似波澜壮阔惊心动魄却觉得噱头足够真实欠奉。

让我想到哈4最后那一段，小哈对付伏地魔的时候方法虽然简单，招数也相当有限，最终险险逃过一劫还是靠了父母朋友的帮助，不是花枝招展的东西却诚意十足，看的时候很为他紧张了一把。

今天的大高潮，眼花缭乱之余却少了一点点什么，镜头很快的忽闪过去，也会很快的就被人遗忘。

不再多说，我承认对于哈5这部书来说，自己的个人情绪就比较重。

而我从来、很少很少会对一部电影这样怨念。

所以我的观影感受也许是偏颇的，不够心平气和。

同样删减大量情节的哈4，跟哈5这么一比，实在是让我觉得当初只看了三遍太可惜!

这是HP系列开拍以来，第一部近期内我不想再看到的电影跟书的待遇惊人滴相似，却是为了那么不相同的原因。

哈利波特1读后感 篇5

我依然无法忘记当年看这部电影时的欢呼雀跃，真的是还原得太完美了!他们就是我心目中的《哈利波特》，每一个人物，每一个场景，都使我脑海里模模糊糊的形象全部具体了，而且我并没有幻灭。作为一个小说改编的电影，《哈利波特与魔法石》是完美的。尽管情节细节上有所删减，但基本上故事都完整地呈现了。

先说人物选角，从一出场的邓布利多、麦格教授、海格、德思礼一家，还有哈利波特三人组，到之后出场的霍格沃茨所有人，韦斯莱一家……每一个人物的形象都选得太!好!了!而我第一次看见可爱的小丹尼尔就一直在感慨“他就是我想象中的哈利波特!”他一脸呆萌地将哈利波特初次接触魔法的手足无措新鲜好奇完美地呈现，加上眼镜、生日等等元素，我认为他就是为哈利波特这个角色而生的，He’s born to be Harry Potter!以至于之后看他演绎其他作品会有不安。他为哈利波特而生，为哈利波特走入了娱乐圈，他已经付出了那么多，但哈利波特的完结不能让他的演艺生涯也完结，看得出他为摆脱哈利波特而转型做了相当大的努力，但离开了哈利波特他还能走多远，we’ll wait and see.比起罗恩和赫敏，哈利比另外两人更难演，因为他是小说的第一人称，有太多太多的内心戏，丹尼尔在这一集的亮点是还原度高+呆萌，比起另外两人的演技还是略输一筹。罗恩与赫敏的扮演者戏路都蛮广的，这两人的颜艺在第一集里就可见一斑，虽然略显造作，这是小演员无法避免的。尤其是当年的Emma Watson，那么小就把赫敏初见罗恩和哈利的那种小高傲演绎得活灵活现，Emma Watson不愧是我的女神!而最让我惊喜的也从一而终地喜欢的是韦斯莱双胞胎，那样的默契，那样的恶作剧口吻，那样的“不羁放纵爱自由”，抱歉我言语贫乏已经不知道怎么形容我对他们的爱了!

就《哈利波特与魔法石》而言，书的内容相对少，而电影的篇幅有限，作为系列的第一部，《魔法石》更急于向世人展示制作团队对《哈利波特》这部小说的还原度是多么负责任。小哈利住在楼梯下的碗柜房间、对角巷里的琳琅满目、古灵阁“可恨的小推车”、霍格沃茨学校礼堂的天花板，还有霍格沃茨的桌上的美食(例如在万圣节上，满桌可爱的苹果、南瓜)，这一部给所有的忠实粉丝是一个惊喜，那些所有只在书里的魔法场景都如此真实的反映在屏幕上。而且我还终于见识到魁地奇时怎么玩的，开心~

导演也不失时机地加入一些有爱的小细节，我相信这一部导演对哈利波特是有爱的!

例如一开始哈利波特选魔杖时那些小细节导演改得很好，在书里小哈利只是乱挥一下奥利凡德就会神经质地换，而电影就更加直接用错魔杖就会打坏东西抗议，虽然删除了奥利凡德碎碎念每支魔杖的规格的台词(我认为是可惜的!)但也算是不错了。

例如哈利波特初次与伍德练习魁地奇时当放开金色飞贼时波特能清晰看到金色飞贼在飞，而伍德却周围看看不到，说明小哈利果然是有天分做seeker的。

例如斯内普教授，除了每次教授出场导演都有镜头特写小哈利的双眼，还加入了教授在小哈利第一次比赛前鼓励他!神啊!罗琳绝对告诉了导演所以才加入这么一个情节!而比赛时赫敏看到教授全神贯注念咒时，如果留意的话可以看到奇洛教授当时也很专心地注视着哈利。

对于哈利的同学，本来这一部除了三人组以外就只有纳威有一些描写，不知道为什么导演突然为西莫加入了爱爆炸这个属性，结果这个梗从第一集用到第八集乐此不疲。

海格养龙的那一段基本还原了小龙出生的描写与海格满眼的爱意还有马尔福的偷看，虽然删减了很多“送小龙走”之类的情节，但比起小说，反而觉得电影的进度到之后的禁林冒险进度都更合情合理。

而寻找魔法石的旅程的还原度也很高，包括三个头的路威，只可惜面对着魔鬼网时罗恩的经典吐槽“你还是不是一个女巫啊”没有了;好奇怪为什么钥匙要攻击人。还有赫敏的经典推理也没有了，残念。但巨型棋盘的还原度超高啊，罗恩的演技在棋盘对弈时非常好，那种果敢、决断的牺牲精神还有“人家虽然很勇敢但人家还是怕痛的”全部都表现在脸上了，罗恩同学做得好啊!

最后再说说一些小遗憾的，例如分院帽没有唱歌，皮皮鬼没有出现，小赫敏对校规不那么在意了变出来的果酱罐里的火啊，圣诞晚会啊，还有哈利波特在镜子里应该能看到一大家子人嘛，但是一直只有他爸爸妈妈出镜了，估计是找一堆人也不容易(其实找丹尼尔的亲戚来演不就好了?)。

有一个不太合理的就是海德薇明明住的是猫头鹰棚屋，怎么老出现在哈利波特的宿舍?

最遗憾的是邓布利多的演绎跟我的理解有所出入的。邓布利多在书里感觉上是个老顽童，但在电影里他太严肃了。“笨蛋、哭鼻子、残渣、拧”这句台词居然也没有了。这在最后哈利与邓布利多的对话中非常明显。在书里，邓布利多是非常轻松愉快的，甚至在最后的对话里都一直在打趣，但在电影里他却非常严肃，甚至一点笑容都没有。还有哈利波特问的“第一个就无法回答的问题”，哈利波特在电影里根本就没问!

魔法石，贤者之石，贤者之石能够让人生命延续，名字与作用都跟钢之炼金术师里的贤者之石一模一样，而且魔法石也是炼金术师制作的。想到这里，我对尼可勒梅的六百年生命有点不寒而栗。

哈利波特1读后感 篇6

看完首映已经凌晨三点，回家我就跑到网上发了一个泄愤贴：见证“哈利·波特”系列电影最糟糕的一集。泄愤完毕，心情平复了一些，天亮起床再想想《哈6》，结果对影片糟糕的印象没有任何好转的迹象，而且也似乎找到了不满的源头──从上一集开始，“哈利·波特”电影就是因为创作上的自我束缚而一步步走向沉闷、乏味、老态龙钟、不知所云。特别是《哈6》让我想起了去年国内的一部国产人物传记电影，好莱坞大片一样要“戴着镣铐跳舞”，我在想小说作者罗琳对电影改编是否起到了过多的干涉作用？

即便众书迷都认为《哈利·波特与混血王子》是小说里最不精彩的一本，但我依然认为电影可以比现在的电影版《哈6》更精彩，更灵动感，能更多展现魔法世界的神奇。现在电影版《哈6》基本就是一篇不带任何形容词的小说缩写大纲，感觉银幕上所有人物都在机械版的念台词，不情愿地在完成各自的工作，而感受不到任何人对这个系列电影应有的激情。之前的确听说过罗琳对电影改编参与越来越多的意见，甚至很早就听说选择大卫·叶茨做导演就是因为他最听话，不然为什么《哈5》还没拍完就宣布后面三部电影导演都是他？看完《哈5》时候就有不详预感，但好歹《哈5》还有凤凰社成员的几场大战撑场，给最后小天狼星的死做足了铺垫，那次真的有被感动。

而《哈6》全片就像一场有预谋的葬礼进行曲，而且还是没有任何旋律的那种，最后老邓被斯内普干掉时，我感到的'只有困意。且不说前面有众多可以适合电影表现的段落，却被电影完全略过，单就最后一场老邓英勇就义的戏，原小说也已提供了足够强大的气场和氛围，电影还是把情绪重点放在之前在山洞寻找“神器”的段落上，结果最后一场对决戏相当的泄气和潦草。

最要命的是，到现在我也想不出《哈6》有什么地方能让我去夸赞一下，制作水准？还是电影配乐？这些对于这样一部制作费过亿美元的超级娱乐大片来说，是最基本的底线吧。对这样的电影，实在没必要胸怀对国产片的宽容与博爱，生硬地找来一些可以自我激励的积极角度。对我来说，《哈6》让观众不能爽到，就是最大的过错。如果全片没有激烈的动作戏，也没关系，只要气质做得足够黑暗，人物足够精彩，能让观众看到一部少年版《黑暗骑士》，那也行。但《哈6》都干了什么？揭示少年伏地魔的秘密和混血王子身份两条重要线索轻描淡写，大部分时间都在展现哈利·波特对马尔福的跟踪和怀疑，然后就是冗长地展现两对怎么看怎么拧巴的爱情戏。拧巴的关键原因小说人物年轻跟银幕上实际年龄实在差太大，英国男孩19岁，看着就跟国内小青年大学毕业一样，结果他们还在银幕上装着中学生的情窦初开，我对“哈利·波特”系列电影再喜欢，但看着满眼成年人还在装扮魔法世界的萝莉和正太，我也只能浑身发麻了。

《哈6》就像是一个改退休还死活赖着不下岗的老年食死徒当导演拍的电影，而且还是一个特别无聊又拼命假装自己有幽默感的食死徒，但即使影片彻底证明了大卫·叶茨是一个庸才导演，我还是要说这种板子要打到投资人、制片人，特别是很可能打在小说作者罗琳身上。在好莱坞体制下，不可能所有人看走眼，把一个庸才导演捧成天才，力挺这样一个导演来执导四部好莱坞历史上最赚钱的系列电影，但现实是这种晕招的决策就真的出现了，而且居然拍得一部比一部烂都愿意承受，我只能从观众和影评人的角度说一句：我不愿承受，或许我会继续看后面两集电影，但我坚决不会去看第二遍《哈6》，哪怕是IMAX3D版。我只能用这种方式来表达多年来我对“哈利·波特”系列的敬意。

哈利波特1读后感 篇7

Ron: Excuse me, do you mind? Every where else is full.

Ron: I'm Ron by the way. Ron Weasley.

Harry: I'm Harry. Harry Potter.

Ron: So, so it's true! I mean, do you really have the, the...

Woman: Anything off the trolley dears?

Ron: No, thanks, I'm all set.

Harry: Bertie Bott's Every Flavor Beans?

Ron: They mean every flavor! There's chocolate and peppermint and also, spinach, liver and tripe. George sweared he got boogie flavored one once.

朗：他们真的说是各种口味，有巧克力味的、薄荷味的、菠菜味的，还有内脏口味的呢。乔治还说他上次吃到过摇摆风味的呢。

Harry: These aren't real frogs, are they?

Ron: It's just a spell. Besides, it's the cards you want. Each pack's got a famous witch or wizard. I got about 500 meself. Watch it! That's rotten luck. They've only got one good jump in them to begin with.

朗：那只不过是个魔咒，另外，这些都是你用得着的卡片，每一张卡片上面都有一个著名的巫婆或精灵，我自己有500张左右。小心点，真倒霉。它们开始就只能像模像样地跳一下。

Harry: I've got Dumbledore!

Ron: I've got about 6 of him.

Ron: Well you can't expect him to hang around all day, can you?This is Scabbers by the way. Pathetic, isn't he?

朗：嗯，你不能指望他每天都待在那儿，对吧?顺便告诉你，这是斯凯比，挺可怜的吧?

Ron: Fred gave me a spell to turn him yellow. Want to see?

朗：弗雷德教给我个魔咒把他变成了黄色，想看看吗?

Hermione: Has anyone seen a toad ? A boy named Neville's lost one.

赫敏：你们有没有看见一个讨厌的家伙，他叫内维尔，我找不到他了。

Hermione: Oh, are you doing magic? Let's see then.

Ron: Ahem, Sunshine Daisies Butter Mellow. Turn this stupid fat rat yellow.

Hermione: Are you sure that's a real spell? Well, it's not very good, is it ? Of course, I've only tried a few simple ones myself but they've all worked for me. For example: Oculus Reparo That's better, isn't it? Holy cricket! You' re Harry Potter Hermione Granger. And you are?

赫敏：你们确定那就是魔咒吗?这可不太妙。当然了，我也用过几次，都奏效了。比如：欧卡拉雷帕罗，这个要好多了，是不是?啊，老天!你是哈利·波特!我是赫敏·格朗吉。你是?

Hermione: Pleasure. You two better change into your robes. I expect we'll be arriving soon. You've got dirt on your nose by the way. Did you know? Just there.

赫敏：很荣幸认识你。你们两个最好换好魔法袍子吧，我们快要到了。你鼻子这边有脏东西，你不知道吗?就在那儿。

[精]定风波观后感(精选9篇)

好的影视作品能帮助人们成长，往往会将观看时的感悟写成观后感，写观后感可以锻炼自己的文笔和分析能力，想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧？下面是由栏目小编为大家带来的定风波观后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

定风波观后感(篇1)

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

这首词我们都非常喜欢，是苏轼借事抒怀的代表作。描写了苏轼被贬谪到黄州后，与朋友春游时，途中遇雨这么一件事。上半阕，苏轼乘着酒兴，在雨中抒发豪情，下半阙，酒醒后迎着斜阳，诉说对人生的感悟。

好词就是这样，画面感极强，一句话就把我们带入到了那个情境当中。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这一句妙在用“雨声“来代替雨，仿佛耳边已经”啪、啪“作响，雨点穿过林叶缝隙，打在脸上，又凉又疼。”穿林打叶“四个字非常有质感，可以感觉到这是一阵骤雨，雨落下的又急又有力。眼前出现了我们熟悉的场景，有人跑着找地方避雨，有人拿出各种东西遮挡，有人手忙脚乱不知所措，慌乱之中尽显狼狈之象。而在这场慌乱的景象中，唯独一人与众不同，这场骤雨丝毫没有影响他的兴致，反而激发了他的豪情，他依旧拄着竹杖慢慢地向前走着，时而高声吟唱，时而纵声长啸，在雨中尽情的释放自己。而这时的雨声衬托着他的吟唱长啸，已然成了背景音了。

经历了“乌台诗案”的苏轼，就是用疾风骤雨来比喻人生前进道路上的危机和困境吧。面对打击和责难，人们纷纷选择了逃避、妥协、放弃，而苏轼用“莫听”“何妨”等词，展现了他的执拗、轻蔑、豪放、从容，也表明了他的态度。”古有“苏门长啸”的典故，可知“吟啸“对古人来说是清雅、脱俗的行为艺术。也不知道古人的长啸到底是什么声音，总让我想起电视剧《笑傲江湖》，刘欢唱的主题歌开头那声，听了让人精神一振。“徐行”不仅是因为从容淡定，是他根本没有把这场雨当作是前行的障碍，而是途中偶遇的一场景致。

“竹杖芒鞋轻胜马”，看到那些骑着马，在泥泞中打滑跑不起来的样子，反倒是自己穿着草鞋，拄着竹杖走的轻松、稳健。马的优势自然是在官道上跑，就像我们的跑车在高速上，而一到泥路、小路上就陷入麻烦，好像在我们堵车的城市中，每每骑着自行车掠过一辆辆堵着的汽车时，就有一种“竹杖芒鞋轻胜马”的感觉。当然，这也是两种境遇的对比。曾经位高权重，现在是无官一身轻，天性乐观的苏轼，此时也不忘打趣一下。

“谁怕，一蓑烟雨任平生”。我们一生中总是担惊受怕，怕什么呢？怕不可预知的未来，怕想要的得不到，怕已经拥有的会失去。老子《道德经》中讲：吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？“怕是因为有私欲，才会患得患失，而苏轼用”谁怕？“向世人宣告：“我本无欲无求，我怕什么？”一生都在这烟雨之中，又有什么关系呢？乐得逍遥。“任平生”三个字尽显潇洒。

定风波观后感(篇2)

曾仰慕李白潇洒自如的诗，曾回味李清照婉约凄美的词，曾痴迷马致远优柔惨淡的曲…… 但当我读到苏轼《定风波》里的“一蓑烟雨任平生”，我便彻底的被他折服了。

想想，苏轼竹杖芒鞋漫步于小道之上，在风雨中吟啸而来，那种闲庭信步的潇洒，要具有怎样的一种淡定的心态啊！他在穿林打叶声中走入了心灵的坦途，也走入了我的心里。

遥想苏轼当年，22 岁中进士，正是春风得意，青云之志等待机遇施展之时，却遇到了一连串的挫折，政治上的腥风血雨全然加之于上，导致一生颠沛流离，“乌台诗案”更让他濒临被砍头的境地，可他却在风雨中高呼：“一蓑烟雨任平生。”这是怎样的一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情啊！

仕途的艰难，政治漩涡的挣扎，满腹冤屈的难述之苦…… 华年老大，功业少成，一般人难免心生苍凉消沉之情，而苏轼面对人生的风风雨雨不畏坎坷、淡泊超然。这一路的艰辛，这一路的坎坷，这一路的无奈，并没有使苏轼消沉、失落。他没有吟唱那软绵绵的情愁与悲苦，如小女子李清照的“凄凄惨惨戚戚”；没有学杜甫的多愁善感“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；也没有玩深沉的李后主的“恰似一江春水向东流”。他也没有隐者心境，如庄子《逍遥游》“御风而行，泠然善者。”如陶潜《归去来兮》“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 ! ” 而是让我们感受到一个伟大的灵魂在艰苦的跋涉，无声的探索，无歌无喜，无风无雨。

人生再多的风雨，经过苏轼的过滤，都变成了一片晴空，他为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空。那么在人生的穿林打叶声中，你到底选择一种什么样的姿态？人生有顺逆, 有成败, 有荣辱, 有福祸. 但无论处于何种境地，我们要有坦荡的内心和从容的气度，活得像苏轼一样的明亮，一样的豁达。

定风波观后感(篇3)

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。

每当吟完这首脍炙人口的经典佳作，心中仿佛有千言万语喷涌而出。这是我最喜欢的词之一。

此词写于苏轼黄州之贬后的第三个春天。仕途不济，官场失意，苏轼用一首《定风波》来表达了他豁达的胸襟。《定风波》通过野外途中偶遇风雨这一生活中的一件小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现了其遇雨阻却无悲无喜，醉醒全无的旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生哲理。

莫听穿林打叶声狂风骤雨，黄州之贬又如何？作者不以外物萦怀，依然我行我素，不畏坎坷。而对生活的磨难，他淡然处之谁怕，一蓑烟雨任平生。艰难险阻在他心理如无物，他搏击风雨，笑傲人生，抒写大气磅礴的人生态度：也无风雨也无晴、这种忘我的境界大有何怕浊烟迷人眼，我有正气存人间之势。

是啊，自然界的风雨既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿？从苏轼的态度中我体会到良多啊。还记得在最黑暗的日子里，感觉天一直在下雨，我就如同蛰伏的茧一样，处于高考无边黑暗中。身边的种种约束与不自由都成为了一把强有力的锁，约束着我的心。废寝忘食地拖着废倦的身体如行尸走肉般地为明天担忧，也许高考路上本来就是风波不断吧！心累了，心就下雨了，无法把自己的心整理得更好。这时读了《定风波》，心中所有不解和不安都平定下来了。《定风波》教我要不怕风雨，顶风冲雨地从容前进，要不以物喜，不以己悲地前进，要看开一切坦然面对一切地前进我仿佛看到了苏轼在仕途中遇雨但是仍然从容前进的身影苏轼的处世态度平定了风雨，也平定了我的焦躁不安。

也许人生就是要从容不迫的吧，每个人在行路中难免遇上这样或那样的风波，当困难来时我们何不学学苏子何妨吟啸且徐行的从容淡定。人生的风雨劈头盖脑又怎样，迟早会有晴天的一天，唯有一蓑烟雨任平生。生命本来就不是一帆风顺的旅程，荣辱得失犹如过眼云烟，超越困难，解决困难就要有勇气面对。超然洒脱地活着，只要内心平静，内心从容又充实，又有什么可以阻挡呢？

我们恐怕没有圣人的意境，也没有足够的阅历，但都不防闲时读读《定风波》，人生的沉浮，情感的忧乐在我们的理念中自会有一番新的体悟。也许不经年我们也能理解苏轼的超然洒脱。

定风波观后感(篇4)

高中时初读《定风波》，便觉得大气磅礴，被苏轼的倔强性格和旷达胸怀而震撼，仿佛置身于广袤的宇宙中，看到无数星芒，耀眼夺目。首句“莫听穿林打叶声”，让我跟着作者置身于雨骤风狂的天气里，苏轼表情淡然，轻轻摇头说“莫听”，点明外物不足萦怀之意。“何妨吟啸且徐行”，在雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”。

在雨中行走，按照生活常态，当然是骑马胜过竹杖芒鞋，但是苏轼却说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”当自己拥有平静悠闲的心态时，即使是竹杖芒鞋行走在泥泞之中，也胜过骑马扬鞭疾驰而去。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，过片到“山头斜照却相迎”，这是已雨过天晴，苏轼依旧平静淡然。结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，人生中的起起落落、荣辱得失又何足挂齿？上班后再读，依然余音绕耳，即使自己是渺小的沧海一粟，也会被这种力量而鼓舞，心之所往。苏轼的这首词句句经典，经得起反复诵读、反复推敲，依然历久弥新。

这首词可以从很多角度去研读和挖掘，我从心态方面浅谈一下我的看法。克服焦虑，不畏惧前路艰险。从一个缺乏社会经验的大学生到一名公务员，从一个稳定安全的环境孤身一人来到偏远艰苦的工作岗位，有过无数焦虑浮躁的时刻。无法静下心工作，沉不下去心看一本书。其实仔细想想，无非是功利心太重了，总想着要立马得到什么，工作中想要迅速看到成效，所以选择性的逃避困难，挑选一些容易达到的事情去做，没有面对困难的勇气和决心。急功近利才是浮躁的源头吧，带着绝对目的性去工作，期待每一件事情都有反馈。可是生活哪有那么容易，付出了不一定就会有收获，倒不如把急功近利变成细水长流，稳步前行。正如余世存先生说，年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八、九月自有答案。同时，要脚踏实地而非空中阁楼，脚踏实地才能更笃定的仰望星空。有再多的蓝图、构想，都不如立马开始去做。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，苏轼的淡然豁达也是事上练得来的，我们只有去经历、去体验、去大胆迈开步子走，才能在实践中收获真知。这首词，无论是初见时的豪气，再见时的沧桑，总是让人唏嘘感慨，又顿生勇气，是我精神世界的一方桃花源。等我成长到人生的下一个阶段，再重读这首词，期待会让我迈向一个更加开阔的远方。

定风波观后感(篇5)

无丰五年(1082年)，此时已是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的第三年。苏轼在黄州身处八百孤寒的处境之中，生活十分拮据，但他却仍然能保持自己乐观的人生态度。就在一个风和日丽的春日，苏轼和友人一起出去郊游采风，谁知天气骤变，自己身边的人个个忙着躲雨，惟独诗人自己仍然能乐观的在雨中吟咏，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行„„”一曲《定风波》就这样自然而然的从诗人口中脱颖而出。

词的上片写了诗人冒雨徐行时的心境。首句写雨点打在树叶上，发出声响，这是客观存在;而冠以“莫听”二字，便有了外物不足萦怀之意，作者的性格就显现出来了。“何妨”句是上一句的延伸。吟啸，表示意态安闲，在这里也就是吟诗的意思。词人不在意风雨，具体的反应又怎样呢?他在雨中吟哦着诗句，甚至脚步比从前还慢了些哩!潇洒镇静之中多少又带些倔强。“竹杖芒鞋”三句并非实景，而是作者当时的心中事，或者也可看作是他的人生哲学和政治宣言。芒鞋，即草鞋。谁怕，有什么可怕的。平生，指平日、平素。作者当时是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要;而小序中已言“雨具先去”，则此际必无披蓑衣的可能。所应玩味的是，拄着竹杖，穿着草鞋，本是闲人或隐者的装束，而马则是官员和忙人用的，所谓的“行人路上马蹄忙”。都是行具，故可拿来作比。但竹杖芒鞋虽然轻便，在雨中行路用它，难免不拖泥带水，焉能与骑马之快捷相比?玩味词意，这个“轻”字并非指行走之轻快，分明指心情的轻松。词人想，只要怀着轻松旷达的心情去面对，自然界的风雨也好，政治上的风雨(指贬谪生活)也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢?词的下片写雨晴后的景色和感受。“料峭春风”三句，由心中事折回到眼前景。刚才是带酒冒雨而行，虽衣裳尽湿而并不觉冷。现在雨停风起，始感微凉，而山头夕阳又给词人送来些许暖意，好象特意迎接他似的。“相迎”二字见性情。作者常常能在逆境中看到曙光，不让这暂时的逆境左右自己的心情，这也就是他的旷达之处了。“回首”三句复道心中事，含蕴深邃。向来，即方才的意思。“回首向来萧瑟处”，即是指回望方才的遇雨之处，也是对自己平生经历过的宦海风波的感悟和反思。词人反思的结果是：“归去”。结句透过一层来写，是篇中的主旨，也是苏轼诗歌的典型风格——“坡仙化境”的很好体现。所谓的“坡仙化境”，就是在深挚、迫切、执著之后，忽然能够回转、放开。在此词中，“一蓑烟雨任平生”，潇洒镇静中不免带些抗争之心，也仍是另一种形式的“执”;“也无风雨也无晴”，则是对之的升华。读了苏轼的这首词，让我突然之间感受到：人生就算再大的风雨，只要我们能坦然面对，这些又能算什么呢。这无时不刻的给了我们后人很多的启发和感想。我感觉我在读的不是一首诗，而是在读一个人，一个拥有旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观的勇者。苏轼这一生命途多舛，他屡遇艰危却不悔，身处逆境而泰然，但内心深处的感伤却总是难以排遣。这种感伤有时很浓，有时又很淡，并常常隐藏在他爽朗或自嘲的笑声的背后。这首定风波便是他最好的生活写照，也是我们后人最好的精神教材。

定风波观后感(篇6)

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

苏轼少年成名，惊才艳艳，中年乌台诗案被贬，后重启为丞相，一生多次被贬谪又再起，实为跌宕，精彩的一生。这首记事抒怀之词，就是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天，有官名，却没有实权。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行，从而吟出了这首定风波。

《定风波》是苏轼的词作。定风波：词牌名。又名“卷春空”“定风波令”等。双调六十二字，前段五句三平韵两仄韵，后段六句四仄韵两平韵。

中仄平平中仄平，中平中仄仄平平。中仄中平平中仄，中仄，中平中仄仄平平。

中仄中平平仄仄。中仄，中平中仄仄平平。中仄中平平仄仄，中仄，中平中仄仄平平。

苏轼在与友人出行途中偶然遇到下雨，狼狈，单的却“余独不觉”，表现出旷达超脱的胸襟。上片着眼于雨中，雨很大，没有带雨具，这让同行的各位都很狼狈，但是作者并没有感觉到，就任凭它大雨去打在身上了。

前段听到“穿林打叶”的雨声，并劝慰自己不去狼狈躲雨，不如吟啸且徐行竹杖芒鞋虽然简陋，但是作者认为这轻便的装束胜过马匹。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，正所谓面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

后段写出在和朋友出行喝酒，在微微寒冷的春风中，被冰冷的雨水醒酒，感觉到身上湿漉漉的冷，但是山头有些店太阳出来了，太阳出来的不多，就一点点的光亮，小雨过后,此时的阳光给作者带来丝丝的温暖，但是就是让人就感觉有一些暖和了。山头的太阳斜斜的照在身上，酒醒，云开，雨毕，阳光风吹的寒冷带来一丝温暖，此时的一切都是正好。

下雨这种天气，尤其是没带挡雨的雨具，就会觉得很冷，很不舒服，但是作者在这种境遇下也不担心。他遇到困难，于丹困境，但是没有逃避的办法，他被贬黄州，差点被朝廷挤压的丢掉小命，这也是他必须面对的，没法逃避的，正如这场雨一样。但是苏轼的巧妙手法在于，他没有提到这场雨是多么的大，多么的难过，因为他不觉得这是多么大的事，这些困难已经过去了，他能抗得过去，并以此为乐，这就是对那些要打压他的人最大的嘲讽来了。

回首向来萧瑟处，作者回想经年阅历中的风风雨雨，萧瑟人生，不如归去，也无风雨也无晴。句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他在官场政治中遇到的政治“风雨”和人生险途。

不止是最后一句的“回首向来萧瑟处”指的是作者生平中遇到的挫折，不顺利，官场尔虞我诈。这整场春雨的到来，更暗示作者此时被贬的困难际遇，他回首看着这走来一路上的泥泞坑坑洼洼的地“雨”代表作者收到的挫折，但作者并不像同时遭受贬嫡的有人一样仓皇逃窜，他像享受这场突如其来的雨一样体会这场贬嫡。“也无风雨也无情”不仅暗示了雨过后作者身处的天气环境，还暗示了作者此时的心态。并不大喜大悲，安然处之。

很多人认为，他是在困难中寻找解脱，自我慰藉，但是我更觉得是，他面对这种生死边缘的困难，并不是很在意，他的诗词里面有一种“沉重的天高云淡”。沉重是因为他所受到的痛苦和贬谪都是真实的，而天清云淡就是他知道自己总有一天会东山再起。

他人生中有一种大起大落的反差，他经历过最辉煌的，也有罪落魄的，他在年少被欧阳修看中，成为京师里的大红人，科举考试为第三等，是百年难遇的人才，每当有新诗就被人哄抢围观。他也在罪年轻的时间里回家给父亲守孝三年。而后还朝的轰动与自请离京的单薄，让他经历了很多的曲折，自然，乌台诗案的大起大落也无法让他再有什么起伏。

起起落落本就是世间亘古不变的法则，有得意就有失落，这本就是人生，中年的苏轼，大概就是抱着这样的心态生活着吧。

他是天才，是年少的惊才艳艳，他本就是适合于在官场中沉浮，恃才放旷，不是每个人都有李白那样的“疯狂”，但是他们都有自己的抱负，自己小小的野心。他有才华，那个人不希望自己的才华能报效国家呢，但是没有办法，他只能选择平淡和压抑。但是此时的苏轼，能选择的只有平淡，在平淡中蛰伏，正是“沉重的天高云淡”。

这首诗让我想到了蒋捷的《听雨》三段人生的境遇，不同的年龄，心境就真的不同吧。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”这样两句无可奈何的话，总结了他“听雨”的一生。

定风波观后感(篇7)

今日，偶然在一部诗集上看到宋代苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》词一首，不由得感慨万端，一股莫名的力量也随之涌上了全身。

词的头一句写的是作者苏轼于三月七日时在沙湖道上“雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉”的一件平凡却又生趣的小事。第二句写的是苏轼在暴怒风雨之中的从容淡定的心态以及他对“竹杖芒鞋轻胜马所抒发的人生观念。第三句更是突出观点和主题，写出了苏轼轻历风雨之后的积极向上和笑对人生的态度。这首词乍一看似乎挺容易理解，实际上却隐埋着更加意味深长的道理。

就拿“莫听穿林打叶声”这一句来说，就足够渲染出了风雨的急骤和变化万千，这其实也是暗喻了苏轼当时屡遭挫折的生活环境：他在政治上不断受到重创，官职一降再降，晚年又被迫流放到荒芜之地——海南岛，但他毫不畏惧，也从不屈从于挫折和困难之下，始终以他那顽强的性格和豁达开朗的内心面对着一切。因为他心里清楚地知道，在经历了凄风飒雨之后，天，始终会放睛的。

再拿“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”这一句来说，表面上虽然写的是自己平静悠闲的心理，实际上也隐喻着当代生活的两种形式：一是炊烟淡袅、两袖清风的生活，作文一是大鱼大肉、彩裘花袍的富裕生活，自然，按苏轼的自身风格，他是更加向往，并肯定这种平民生活的，而“竹杖芒鞋”不正是那些平民的真实写照吗？

“也无风雨也无晴，苏轼就是以这样的人生态度，不断地磨炼，再考验自己的人生境界，并将它永远地铭记在自己的心中，实践在自己的行动中。正是如此，才成就了这样一位名垂青史的诗人。

定风波观后感(篇8)

莫听穿林打叶声，何妨呤啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

这首词紧紧扣着道中遇雨这样一件生活中的小事，来写自己当时的内心感受，从而展示了作者豪迈的胸襟和达观洒脱的性格。作品的主要特点是写景与议论相结合，通过意境发议论。作品的开头十分壮观，风穿林，雨打叶，大自然的突然变化铺天卷地来，这是读者都可以感觉到的；但是作者本人却视而不见，充耳不闻，他依然徐步而行，从容呤啸。这两句下笔突兀，有声有色，气势饱满，景象宛然，活生生地勾画出一个在政治风浪中无忧无惧，自然自在的苏轼形象。

"一蓑烟雨任平生"，是作品前四句的小结，也是作者一生处世态度的总概括。这可以说是"豪放"，也可以说是对自然、对社会的一种戏弄，洒脱中略带一点玩世不恭。

"料峭春风"三句是写景，也有个人感受。从整个作品的思想上说，它是一个过渡，是为作品最后的议论所设的一个铺垫。"回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。"好极了，说理警辟，气力圆足，写的是眼前景，说的是人生哲理，既有诗情画意，又似乎带一点禅味。

在格式上，这篇作品有八个七言句，三个二字句。如果把"谁怕"、"微冷"、"归去"三个二字句抽掉，其余的八个七言句仍可构成一首完整的作品，而且基本意思未变。那么这三个二字句在作品中起什么作用呢？我想它的作用主要是突出感情气氛，增强节奏感。一首七言诗的旋律、节奏是迀徐平缓的，嵌入三个二字句后，其旋律、节奏立刻发生变化，读起来使感到跌宕起伏，豪迈奔放了。

定风波观后感(篇9)

微雨朦胧的午后，倚在窗边，听雨声，读宋词。

偶然间翻看到苏轼的词，“一身蓑衣、昂首前行”的配图吸引了我，远方的山模糊高大，近处的人平静渺小，很有意境。然后是一行小字“三月七日，沙湖道中遇雨……”，通俗易懂，让人忍不住往下看。最后是词句，字字读来，意境悠远，让人感慨万干。

雨落成诗，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨在平生。”山林间赶路偶遇风雨，同行皆狼狈，但他却能以平和心态不畏山路崎岖，笑傲人生，自在轻松，传唱千古。

苏轼的乐观、自信、潇洒、旷达的形象在脑海中不断浮现。看着窗边不断坠落的雨珠，掉在窗台上，激起大大小小的水花，我不禁想起了自已的经历。

同样是一个雨天，我抱着重重的书包在小雨向家跑去。雨水斜织着打在我的脸上，任凭它灌满了眼角，弄湿了头发，也顾不上擦去眼角的雨滴。此时的我像个蹒跚学步的孩童越走越慢，回想上学时的不快遭遇。心中埋藏已久的愤怒终于爆发了，加快速度冲向家。奔跑着，双脚东一脚，西一脚地踩在水坑里，裤脚溅上雨渍、泥点，还被淋个浑身湿透，湿透了的衣裤以非常不适的姿态紧紧贴在身上，惨不忍睹。现在回想，假如当时有苏轼的一份悠闲自在，假如有一份不惧风雨，笑对人生的心态，那时心中是否还会充满愤怒？

乐观的人，心中永远有阳光。拿破仑与敌军作战时，损失惨重，他不慎掉入泥坑，但浑然不顾，大吼着“冲啊！”战士们看到他那幅模样哈哈大笑，在乐观的心态下，冲破险境，取得胜利。我想，那时的拿破仑一定像苏轼一样，心中阳光普照。

“四首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”人生不过如此，不以物喜，不以已悲，笑对人生坎坷崎岖，怀着平和心态。

合上书本，人生哲理如洪水奔流，在我心中激动起朵朵美丽的浪花。愿我们做一个斜风细雨不须归的`苏轼，无畏风雨，独自前行。

哈利波特读后感集锦

哈利波特读后感是幼儿教师教育网的编辑为您准备的一些与您需要相关的内容，相信您在本文中有所收获。一本书里面藏着一个世界，读完作品，心灵也仿佛受到了净化。 记录下阅读时的感受,才方便之后更好的写出读后感。

哈利波特读后感 篇1

他，与我年龄相仿，有着一头乌发，戴着滑稽的大眼镜，身材瘦弱；他，有着让人羡慕的神奇魔法，令我们望尘莫及的聪明才智和永远无法超越的勇气。他，就是《哈利波特》的主人公——哈利波特。

从小寄养在姨丈家里的哈利波特，饱受姨丈一家人的歧视与欺侮，然而就在11岁那天，他得知自己的身世，随之生活也发生了天翻地覆的改变；他不仅学会了魔法，并且还在朋友的帮助下得到了魔法石战胜了伏地魔。

虽然整个故事发生在一个虚幻世界，但看完部电影的我就像被施了魔咒一样，那一个个扣人心弦的故事情节深深吸引住我，特别是其中蕴含的一些道理与我们的生活息息相关。我想如果没有母亲伟大无私的牺牲，哈利怎能逃过伏地魔的魔爪；如果没有巨人海格的带领，哈利怎能顺利地进入霍格沃茨学习魔法；如果没有外表冷酷的斯内普在暗处的保护，哈利早就遭到奇洛的暗算；如果没有好友赫敏和罗恩的帮助，哈利是不可能通过一道道难关，拿到魔法石，打败伏地魔的。这一切的一切，让我非常佩服哈利波特面对困难的坚持和勇气；同时我懂得了在任何人的成长过程中都离不开别人的帮助和关怀；并且我相信在正义与邪恶的较量中，正义将会是永远的胜者！

哈利波特读后感 篇2

最近，我读了英国作家J。k罗琳写的书——《哈利·波特》，这套书一共有厚厚的七本，拿在手上沉甸甸的。每一本都是一个不同的故事，因为我喜欢看一些和魔法有关的故事，我觉得这里的每一个故事都非常精彩：一个父母双亡的小男孩哈利？波特在霍格沃茨魔法学校与他的两个好朋友一起学习魔法、一起冒险、一起与邪恶的魔法师伏地魔战斗，最终成为一个让所有人都尊敬的伟大魔法师的故事。

哈利？波特在很小的时候父母就被伏地魔残忍的杀害了，虽然小哈利死里逃生，还被人们称为“大难不死的男孩”，但他的额头上还是留下了一道闪电形的疤痕。因为父母双亡，哈利只能住在唯一的亲戚姨妈家，在那里，哈利受尽了委屈，过了一个不愉快的童年。直到他十一岁生日那天，才得知自己是一名巫师，并且被录取为霍格沃茨魔法学校中的一员。

登上霍格沃茨特快列车，哈利开始了他的魔幻旅程，一切都那么新奇，在那里，他第一次有了自己的好朋友：罗恩和赫敏，认识了可亲的校长邓布利多教授。

哈利在魔法学院读一年级的时候就第一次直面他的宿敌：伏地魔，并且勇敢的和他战斗。七年级的时候，哈利在罗恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隐形遁迹。为了完成校长邓布利多的遗命，一直在暗中寻机销毁伏地魔的魂器。最后，哈利与伏地魔顽强抗争，并成功捣毁了伏地魔的阴谋，获得了大家的尊敬。

看完这套书我觉得我已经是个哈迷了。我觉得生活中我们难免会遇到困难，与其去抱怨，不如勇敢的去面对它！克服它！战胜它！

哈利波特读后感 篇3

哈利波特这个响亮的名字，在世界书坛上风靡了七年，也让所有和我一样的书迷们为之疯狂了七年。他的相貌普通，一头棕黑的头发，一副英国人的面孔，小眼睛上架着超大的黑色方框眼镜，最有特色的就是他额头上的闪电标志，那是爱的印记。在哈利波特年幼时，黑暗组织杀死了他的父亲，他的母亲为保护小哈利与伏地魔拼死战斗，最终靠爱的力量保住了哈利，只在小哈利的额头留下了一道闪电状的伤疤。哈利的性格刚毅，气质沉稳，虽然遭遇了很多坎坷和困难，但他却在好友罗恩和赫敏的协助下，在校长邓不利多的关爱下，乐观向上，凭借着过人的勇气一次次战胜了可怕的伏地魔，最终在大家的帮助下保住了霍格沃茨学校，成为众人眼中的英雄。

我被罗琳阿姨书中的魔法世界迷住了。手中报纸和墙上画框里的人物是会动的，甚至和你对话，有空还可以互相“串门”！如果给我一个学习魔法的机会，那我要学的第一个魔咒就是“除你武器”！因为这招不仅不会伤害到别人，还能安全地保护自己，不知道我会拥有一根什么样的魔杖，又会被分派到哪个学院呢？真是让人浮想联翩！

随着的最后一部《哈利波特与死亡圣器》的出版和放映，《哈利波特》系列已终结，但他在我的心中却永不落幕！

哈利波特读后感 篇4

每一个人都很喜欢看电影，就连我也不例外。但是让我感受最深刻的是哈利波特——神秘的魔法石。

里头的情节扣人心弦﹑生动有趣！尤其是哈利站在“意若思镜”前的那一幕更叫我感动！因为他从未体验过父母亲的关爱，心中想看的竟是自己的双亲。如果是我，我想我看到的应该是头上戴着博士帽﹑手里拿着一本书的我，而身后是琳瑯满目的奖状与奖杯吧？

哈利虽然很有智慧，但是我发现他在处理某些事情时，有些不干脆，明知道有危险还偏要做，实在是很不聪明！也许这就是这部电影能让我犹如身历其境，陪着哈利过关斩将般的原因，虽然每每遇到危机，但是有我在一旁守候他，一切总能化险为夷！尤其是魁地奇杯勇夺冠军，我的功劳应该不小吧！

我觉得这部电影除了好看以外，更让我体验到电影与小说的不同，所有所有的惊奇透过大屏幕来表现，更让我有种设身处地的感觉！尤其是哈利不畏艰难﹑照顾小伙伴的热诚更是我应该学习的地方！因为妈妈老觉得我很冷漠，只是不晓得妈妈会不会制造出像电影里的故事一样，那么我应该也会像哈利一样吧！

哈利波特读后感 篇5

《哈里波特》这本书里展现出的都是神奇的魔法和虚幻的世界。那世界令我神往，我多么希望真的有这种魔法学校存在着，哪天也让我去领略一番魔法的魅力。

在初读这个故事的时候，我就身临其境，如同中魔了似的，整天捧着故事，恨不得一口气就读完它。我不仅喜欢那变化多端的魔法，更喜欢故事中勇敢的小主人翁哈里波特，以及他的好朋友机灵聪慧的赫敏和胆小如鼠的罗恩，他们都富有正义感和一颗不屈之心,特别是面对困难时候不畏惧，能够团结一致，积极想办法设法战胜邪恶的势力，最终取得了胜利。

读完这个故事，我最赞叹不已的是哈里波特和他的小伙伴们共同协作的精神，原由是因我想起去年校秋季运动会拔河赛场上，由于我们班男女没有合作好，男生没能及时给予女生鼓励，后勤服务工作也没做好，令一直处于全年级第一名的女生这次仅获得了第二名，结果女生不约而同地哭了起来。当时我看了很难受，但是也不知道问题出在哪里了。看完《哈里波特》这本书我终于明白了，集体的力量是强大的，只要团结就可以战胜一切。

我为自己明白了这个道理而感到激动，我想把这个道理告诉给所有的同学们，为了班集体的团结互助，也为下一次运动会上能取得最棒的成绩做好准备。

哈利波特读后感 篇6

今天，我和外婆一起去中山电影院电影《哈利波特与凤凰社》，尽管已经是第三遍了，但还是满载信心。进了影厅，看见里面人山人海，电影开始了，先是最近电影的预告，之后，一个极大的华纳电影公司的标志从稀稀拉拉的云层中浮现出来。电影开始的。“哈利波特开始了自己在霍格华兹魔法学校第五年的学习生活。

然而，平静的生活很快被伏地魔的频频袭击所打破，出于恐惧，整个巫师社会矢口否认这一事实。魔法部部长福吉担心德高望重的校长邓布利多有意谎称伏地魔复活，是为了破坏自己的权威进而取代自己的位置，因此委派一位新的抵御黑魔法的教师监视学校的一举一动。

面对威胁一切的黑暗力量，哈利在好友赫敏和罗恩的帮助下，与一小群“邓不利多之军”开始了秘密会晤，开始了自己的行动！”经过了两个小时的观看，我为哈利波特的勇敢和机智而受到启发，为伏地魔的邪恶而愤怒，为作者J.K.罗琳的想象力而钦佩。我也算一个哈利波特迷了，我十分期待六,七两部电影和第七部的中文版书。我十分期待以后的哈利波特新的旅程！

哈利波特读后感 篇7

有这样一个名字，至今仍深深地烙印在我的脑海里——哈利波特。

从小学二三年级接触到《哈利波特》的小说，从此暗暗相信自我也是个魔法师，直到上初中前，我都认为自我的那封信必须是被中国海关拦截了……

哈利波特，那个带着眼镜的瘦弱魔法师。他的出生是场杯具，却又带来了期望。事情的起源只是一个预言，将他和伏地魔联系在了一齐，导致他的父母被杀害，而他从此也被贴上了“救世主”的标签。童年的他住在姨妈家狭小的碗橱中，仅有灰尘和蜘蛛与他做伴。瘦小的哈利被表哥一伙人当作练习拳击的对象，被姨父姨妈当作仆人一样使唤，受尽欺负。他经常因为一些莫名其妙的奇异事件被关在碗橱中，不能出来。能够说，他的童年是黑暗的，是我们所无法想象的。

可是，十一岁的生日那天，一封霍格沃茨的入学邀请函从此结束了他的黑暗童年。

在霍格沃茨学院，哈利波特感受到了爱。罗恩、赫敏，他们是哈利最好的朋友，被称为“梦之队”，他们也会吵闹，也会争执，但总能化解一切的矛盾，战胜所有的困难。多比，巫师界中卑微渺小的神奇生物，但他弱小的身躯中却折射了一种坚韧的渴望。为了自由，它奋力地挣脱束缚。它虽然卑微，可是活得有尊严，在邪恶面前绝不低下高昂的头颅。它让我看到，小人物身上有坚定的信念，执着的追求。我仿佛看到，透过褴褛的衣衫。它的胸膛中有一颗钻石般洁净闪亮的心灵，充满爱和完美的期望。可是杯具接连的发生，小天狼星和邓布利多院长的死亡讯息相继而来，让霍格沃茨陷入了黑暗之下。

直到此刻再次读起《哈利波特》，我都不由赞叹作者罗琳的绝妙的思维，竟能创造出斯内普这样一个忍辱负重的伟大主角。斯内普的一生是一部杯具，也是一场斗争。他一次次游走在死亡的边缘，拯救了巫师的生命，却从来得不到感激，仅有刺耳的谩骂、污蔑。他是来自斯莱特林的英雄，用生命证明了自我存在的价值，用生命谱写了这久久回荡的绝唱!在临死前，斯内普把这段尘封已久的记忆交给了莉莉的儿子哈利。他凝视着哈利和他母亲一样绿色的眼睛，仿佛又看到了当年的莉莉笑颜如花。他就这样沉醉地看着，看着，直到死去……

在故事的最终，哈利选择了迎战伏地魔，他给我们留下的印象，已经不再是那个额头上有闪电型伤疤，带着圆眼镜的瘦弱男孩，而是一个勇敢的领袖，他用格兰芬多的宝剑为正义而战，拨开了笼罩着天空的迷雾，让阳光洒满大地，为巫师和神奇生物带来了光明与期望。

七年，一段魔法界的兴衰史；七年，一个男孩的成长史……哈利波特的故事成就了罗琳，也让我们相信，这样的一个魔法世界真实地存在。在世界的某个角落，巫师们依旧挥舞着魔杖，用他们神奇的力量改变着这个我们共同存在的世界。罗琳为这个故事写下了结尾。可是在故事中许多勇敢的人，仍然让我们感动，他们为了这场无法避免的战斗，为了保护那些无辜的人，竭尽所能，甚至牺牲了性命。他们像流星般陨落，却用短暂的生命绽放出最灿烂的美，在黑暗的天幕中留下闪亮的痕迹。点点的星光汇聚成一条灿烂的星河，照亮了魔法世界的未来，也照亮了我们的心房。

哈利波特读后感 篇8

上学期，我向同学借了一本《哈利波特与魔法石》。刚开始，我还没兴趣，什么乱七八糟的。一个周未，我到新华书店，发现也有人拿着《哈利波特与魔法石》津津有味地看着。回到家，我又把《哈利波特与魔法石》从头到尾看了一遍，读完后才知道这本书是多么的神奇，哈利波特在罗琳的笔下是多么的有趣，《哈利波特与魔法石》讲的是哈利从小父母被黑巫师伏地魔所杀害，哈利逃过伏地魔的魔爪，被邓不利多送到哈利的姨父家生活，十多年来哈利受到姨父一家的歧视与凌侮，还有大块头达力。后来，一封信的到来改变了哈利的命运，哈利被招进了魔法学校--霍格沃茨魔法学校。他发现在魔法世界里，吃饭、睡觉甚至上课都与魔法有关，哈利在邓不利多的教导下学到了许许多多的魔法知识。后来一块魔法石出现了，伏地魔一心想抢到魔法石，渴望东山再起，可是哈利却阻止了这一切……读完《哈利波特》一系列丛书，我明白了邪恶永远不可能战胜正义，即便战胜，那也是黎明前的黑暗；做人也要像哈利那样顽强、勇敢，不俱怕困难。

哈利波特读后感 篇9

“诗诗！诗诗！学习了！”妈妈边叫边把手在我面前摇了摇。“啊？嗯。”我好不容易从书本“里”抬起了头。看到这里，你一定会问，是哪本书让我那么着迷？《哈利波特》，我会这样回答。是啊，读完《哈利波特》的我着实成了魔法迷，时不时地做魔法梦，有时甚至对别人乱“发”咒语，跟真的似的，为此挨了不少骂。

《哈利波特》讲述了一岁的哈利失去父母后，神秘地出现在姨父姨妈家门口，在那里他经常被责骂，度过了十年极其痛苦的日子。但在他十一岁生日的那天，一切发生了变化，信使猫头鹰带来信邀请哈利去霍格沃茨魔法学校。在魔法学校里，哈利波特与他的小伙伴们，用学来的魔法与凶恶的黑魔法部队――食死徒展开了激烈的斗争。接着一个关于“爱”的故事开始了，母爱让黑魔王无处藏身，哈利波特的妈妈为了保护小哈利牺牲了自己，从而使哈利得到了一层爱的保护膜，使黑魔王如影子一般不能靠近哈利；同时，恋爱让此书险象环生，友爱让此书完满结局。所谓“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，哈利波特和他的小伙伴经历了一次次困难后，他们在一次次的魔法斗争中，从天真可爱的小孩长成了充满爱心和责任感的青春少年。

每当我翻开《哈利波特》，我仿佛也进入了魔法世界，和他一起欢乐、悲伤，我爱看《哈利波特》，不仅因为他惊险刺激，充满了正义与邪恶的较量，而且因为它告诉了我们一个人生哲理，爱能打败一切。

哈利波特读后感 篇10

读《哈利波特》读后感假如我有一根魔杖读完这四本书，我想，如果我也有一根魔杖，那该有多么好！我要用我那神奇的魔杖，为人类造福！

现在，我们的地球上战乱很多。比如“中东战争”“9·11事件”等等。那些无辜的老百姓们沦为难民，东躲西藏，饥一顿，饱一顿，真是可怜。这时，我的魔杖就要大显身手了！我轻轻一挥，和平的花朵就洒满了全球。世界上再也没有战乱了，多好！

如今，地球上生态环境正在破坏，自然灾害频频发生。那些灾害，不但毁了人们的房屋、田地，还给人们带来了许多痛苦。

这时，我一挥魔杖，随着一道金色光闪过，世界上每个角落都会变得像陶渊明笔下的桃花源那样美丽，多好！假如我有一根魔杖，我会用来造福于人类。

其实，我读完这四本书后，最大的体会就是书中由始至终呼唤和平、真情、勇敢和爱。它不光是一本单纯的儿童小说，其中也包含了很深的哲理性，如神奇的厄里斯魔镜和冥想盆。只要认真品味，就能体会到其中的哲理和感人至深之处。

哈利波特读后感 篇11

从小到大我读了很多书，但让我印象最深刻的还是那一本。那天我去书店，一下子就被它那魔幻的封面吸引了，走近一看是一本《哈利波特》，打开书，里面的内容更精彩，我一口气把这本书读完了。

这本《哈利波特与死亡圣器》主要说的是一个恶魔无意中得到了死亡圣器的一个老魔杖，然后开始伤害人类，哈利波特得知后与恶魔展开了战斗。他竭尽全力去摧毁三样圣器，第一样是皇冠，第二样是一个冠军奖杯，第三样是一只有剧毒的眼镜蛇，最终终于战胜恶魔，取得了胜利。

我读完了这篇文章，心里想，哈利波特每一次遇到困难时，都能勇往直前，永远不会后退；每一次遇到困难，他都去勇敢地面对，用智慧去战胜他们，这种精神值得我们去学习。

想想我们的生活中，有些人一碰到困难，只能去逃避，其实困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，我们应该勇于面对困难，敢于战胜他们。这不仅又让我想到了课文《艾滋病小斗士》里的恩科西，他坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，我想我也要向他们学习，勇敢地面对眼前的困难，战胜学习中的每一个“难题”。

哈利波特的精神是可贵的，面对那么多困哪，在别人选择逃避的时候，只有哈利波特坚持走过了一个个充满困难的下午，为了把恶魔打倒，他可以和恶魔同归于尽，你能吗？

我自己在平时学习的时候，有些不会的字词没时间去问家长和老师，我就连蒙带猜地读了过去，这样字音容易读错，而且意思也难正确地去理解。我们要向哈利波特学习，学习怎样去笑对种种困难，正如《西游记》中十二个大字“苦练七十二变，笑对八十一难”。

哈利波特读后感 篇12

一个麻瓜的魔法世界

即将再刷一次这部电影，觉得应该写下个短评纪念一下陪了我十年的哈利与霍格沃茨。当年看这部电影的时候特地早早买好了预售票，特地在当天把前几部一一翻出来回顾了一遍。为了看完上部的结尾，我去的有点晚，影院为了首映而特意安排的魔术表演，我去到的时候只看到魔术师在行礼了。我暗暗好笑，麻瓜的魔术也配放到魔法世界来现眼？零点场的人比我预想的多，其中还不乏一些中年人。

当西弗勒斯说出Always的时候，眼泪一下子就涌了出来，最后的happy ending背景都是白色的，漆黑的环境下忽然晃得我眼睛疼，我一边哭一边看。不是因为结局感人，而是因为陪了我十年的哈利波特就要完结了，好像被宣布我的年少时光也完结了。我不甘心，我又去刷了一次IMAX版，然后又去刷了2D版。我始终不愿意相信它就这么完结了。

不得不承认，大卫叶茨这种只配导演恐怖片的导演，在这一部的表现还不错，纵使我多么憎恨他几乎毁了凤凰社，但这部大结局真的拍出了哈迷（或者是我）心中的那种绝望的氛围。哈利不再丑，纳威变帅哥，主演们颜值飙高加上一众英伦戏骨的表演简直赞到不能再赞！哈利电影系列如果能评出个top3这部也绝对上榜了。

不知所云的码到这，再去刷一遍再过来补充吧。

《大卫科波菲尔》读后感

读完一本书或一篇文章后，有时会产生一种强烈的共鸣和思考。对于读后感，我认为可以分为几个部分来叙写。首先是作品的概括和主题，可以简单介绍作品的内容和讲述的核心思想。其次是个人的感受和情感体验，可以描述自己在阅读过程中的感受、触动和共鸣。同时，可以进一步思考作品中的细节、形象或者事件，发散思维，拓展自己的思考角度。最后，总结整个读后感，可以回顾个人在阅读中的成长和收获，并给出评价和建议，鼓励他人阅读该作品。总的来说，读后感是个人对于作品的理解和思考，没有固定的格式，但要能够清晰地表达自己的观点和感受。通过记录读后感，可以更好地整理自己的思绪，加深对作品的理解和记忆。所以，建议大家不要错过这篇文章“《大卫科波菲尔》读后感”，读后感会给您带来一些收获和启发。

《大卫科波菲尔》读后感(篇1)

《大卫·科波菲尔生》读后感

《大卫·科波菲尔生》是英国作家查尔斯·狄更斯的一部经典小说，该作品于1850年出版，并被誉为狄更斯的代表作之一。通过描述主人公大卫从幼年到成年的成长故事，展现了一个普通人通过坚持不懈和努力奋斗，最终获得幸福和成功的道路。本文将从主题、情节、人物等多个方面来谈我的读后感。

这部小说的主题可以总结为“勇气与希望”。主人公大卫·科波菲尔在成长过程中遭受了来自生活的挫折和打击。他的童年饱受痛苦，被送到伦敦工作，经历了许多坎坷和困境。尽管他面临这些困难，大卫从不放弃，始终保持积极的态度和对美好未来的憧憬。他努力学习，总结经验教训，并始终相信自己能够找到属于自己的幸福。正是因为他的勇气和对希望的追求，他最终克服了逆境，实现了自己的梦想。

小说的情节安排紧凑且引人入胜。作者通过生动的描写和跌宕起伏的故事情节，将读者带入了大卫·科波菲尔的世界。从大卫的童年到他成年后的经历，每一个描写都充满了惊喜和挑战。读者可以感受到大卫在面对种种困难时的坚毅和勇气，他始终不变的初心成为人们敬仰的对象。小说中的情节编排紧凑，扣人心弦，真实地反映了19世纪伦敦社会的悲苦和酸楚，同时也揭示了爱、友谊和真实自我对人生的重要性。

再次，本书的人物形象鲜明。无论是善良坚忍的大卫、乐观开朗的阿格尼丝，还是诡计多端的厄里特奇夫人，每一个角色都有着鲜明的个性和独特的性格特点。作者通过对这些人物形象的刻画，展现了不同人物追求幸福的不同方式和各自的人生观。大卫代表着一种真实、善良和乐观的力量，他通过努力和勇气打破了环境对他施加的种种压力；而厄里特奇夫人则代表着邪恶的力量，她以自私和冷酷的方式对待他人，最终导致了自己的失败和孤独。

这部小说通过生动的描写、紧凑的情节和鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。它不仅揭示了19世纪伦敦社会的不公和黑暗，同时也向读者传递了一种积极向上的力量。大卫·科波菲尔以他的坚毅和追求成为了一个激励人心的角色，他的成长故事给人们带来了无限的勇气和希望。此书给我留下了深刻的启发，让我深切地感受到只要坚信自己，勇敢地面对困难，就一定能够实现自己的梦想。

查尔斯·狄更斯的《大卫·科波菲尔生》是一部经典的成长小说，通过主人公大卫·科波菲尔的成长经历，展现了一个普通人通过坚持不懈和努力奋斗，最终获得幸福和成功的道路。这部小说的主题“勇气与希望”、情节的安排、人物形象的刻画等方面都给我留下了深刻的印象，让我真切感受到了生活中的挫折和困境，并通过大卫的努力和坚持看到了克服困难的力量。这部小说给予了我深深的启发和思考，让我明白了只要心怀希望，勇往直前，就能够实现自己的梦想。

《大卫科波菲尔》读后感(篇2)

《大卫科波菲尔》读后感800字

这个寒假，我读了《大卫科波菲尔》这部世界级的文学名著。我回味无穷，回看大卫那像长河般的岁月故事，实在是别有一番滋味在心头。

大卫，是一个没有爸爸的可怜孩子，从小便与他的妈妈相依为命，很可怜，很可怜。不仅如此，在大卫的童年里，还有许多恐惧与憎恨，这些不良因素是从哪里产生的呢?是从大卫的继父谋得斯通姐弟俩的手中产生的。我憎恨这两个坏东西，是他们俩联手制造了混乱与恐惧，还使大卫的母亲，在恐惧中离开了这个没有希望的世界。大卫悲痛欲绝，我也不禁潸然泪下。噢，对了，大卫妈妈的离世，让大卫家的女仆佩格蒂也悲痛万分。

还在大卫妈妈活着时，那两个坏东西就将大卫送进了以严肃闻名的萨伦学校。大卫在这个学校受尽了苦难，也认识了一个后来的好朋友特雷格尔。我对这位新朋友很同情，因为他常常被老师们殴打。

大卫的妈妈死去后，大卫被送去谋得斯通格林比货行里当童工，大卫受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果断地收留了他，还送他到一家很有名气的学校学习。毕业后，大卫当了律师，我很高兴，也为大卫骄傲。

随后，大卫还与斯潘洛家的那朵小花朵拉结了婚，我很惊讶，大卫还这么小，怎么可能会结婚呢?后来，我才了解到，原来外国人都是很小就结婚的，这才让我放下心来。但是，上天又给了大卫一个毁灭性的打击朵拉与小狗吉卜手拉手地走了，大卫又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!

大卫经过了一段时间的消沉，终于从痛苦中恢复了过来，他又爱上了爱格妮斯，这使我逐渐对大卫失去了一些好感，因为他有些多情!

大卫最终与爱格妮斯举行了婚礼!他们之间的爱，逐渐根深蒂固。爱格妮斯不仅爱他，还默默地支持他，使大卫的学习又进步了，并且帮助大卫最终成为一名，赫赫有名的作家，我既羡慕他，也真心地祝愿他们能够白头偕老，平平安安!

我想到了大卫的一生，被爱包围着，温暖与幸福也守护着他。但是，我从大卫身上看到，只有用双手去创造幸福，才会更加幸福!这就是幸福之真谛!

这就是《大卫科波菲尔》，我希望有更多的人，来感受这部巨著的辉煌!

《大卫科波菲尔》读后感800字

寒假里，每在寂静的深夜，在微暗的灯光下，陪我度过寂寞的深夜，每当我翻开新的一页，有一只神奇的魔力吸引着我，使我感到世间“真”，“善”，“美”是你《大卫科波菲尔》。

这是我第一次和名著“亲密接触”，也是我第一次感到深深的爱上了名著。我现在才彻底的感受到为什么要把那些内容无聊，无喜剧幽默的这些书堪称为“经典”了。他会使你亲身感受生活，感受现实，感受过去，从而展望未来。

这本书的作者是英国作家狄更斯在17世纪创作的。他的创作与时代潮流同步，一生创作了许多著名的文章。它主要是以写实的比法界漏了上层社会和资产阶级的虚伪，贪婪，他满怀积分和深切同情展示下层社会，特别是妇女，儿童和老人的悲惨处境，并以严肃，审慎的态度描写开始觉醒的劳苦大众的抗争。与此同时，他还以理想主义和浪漫主义的好情讴歌人性中的“真”，“善”，“美”，憧憬更好的社会和美好的人生。但事实却非同他所想要的那样，当时的英国，比中国超前很多，已经脱离了帝王时代，但这只是浮出水面的一片叶子，树根还埋藏在河的底部--地主权衡，强盗横行，尔虞我诈不能说随处可见，但也彼此彼此。

作者通过在文中塑造一个比较上层的人物一生的经历，,从而婉转的表现了人物在上层社会和下层社会的不同生活，借助科波菲尔的形象侧面烘托了作者对当时上层社会的憎恶和对下层百姓的凄苦无限同情，从而使我更像身临其境的同作者产生了无限的共鸣。我的感悟：文中大概刻画了三个不同人物的性格特征，一：生活在下层的凄苦劳动者的形象(我的保姆佩格蒂);二：猥琐在上层社会，奸诈阴险的希普;三：穿梭在两者社会之间的我--科波菲尔!这些都是作者或多或少运用深刻的语言和精彩的情节使读者铭记在心的人物。还有一个使我记忆犹新的是那个经常“显谝”自己文采的米考伯。他总是以信件的方式出其不意的在文章中出现，并有种中国韵味的文笔写出来。顿时，我倍感亲切......

我已经阅读过这本书了，不由得失我产生这样的联想：我要做一个“爱”的人，即对需要帮助的`人给予最大的帮助!朋友，是否你也感到这本书不错呢，他可以使我们培养更高的情操和更高的修养!不信?!请打开它看看吧!我相信你会有和我一样的感触的!

《大卫科波菲尔》读后感800字

1、查尔斯狄更斯曾经说过：“在我所有的作品中，我最喜欢这一部。正如许多父母一样，我内心有一个宠儿，他的名字就叫大卫科波菲尔。”

2、《大卫科波菲尔》是狄更斯的一部代表作，他是批判现实主义大师。狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，通过这部小说，总结了社会现实，反映了他的人生哲学和道德理想。

仁慈。米考伯夫妇、温柔的艾格尼丝也都成为了大卫的知心朋友。大卫的“小童妻”朵拉是多么的善良可爱，叫人发自内心的喜爱她。

读了一遍《大卫科波菲尔》尤其，是大卫一生的悲欢离合后，我更加理解了狄更斯的思想。这本书无不生动地反应了社会的多变，展现了社会的真是面貌。通过谋得斯通想尽办法独吞大卫母亲的财产、艾米丽的私奔等一系列的描写，体现了人贪婪的本性，在金钱面前不能维持自我的原则。威克菲尔一家的痛苦，汉姆的绝望，不都是金钱造成的恶果吗?但现实总是会惩罚卑鄙和自私的，一步步堕落的希普，最终落得可悲的下场可谓大快人心。

除了对人性、社会的揭示，本书也表现了“真情”。

自私和渺小。这份“真”在我们的生活中处处存在着，可往往被我们忽略。无论熟悉还是陌生，总会有“真”温暖我们的心。亲人间相濡以沫的支持与关爱;朋友间心有灵犀的默契和配合;路人间细致入微的关怀和搀扶。

情感有了更深一层的了解。另一方面，作者的文笔也给了我很大的启发。他用生动形象的文字，描写了各种不同的人物性格。在今后的写作中，我可以逐渐借鉴这样手法，这对对人物个性的把持有很大的帮助。

《大卫科波菲尔》读后感(篇3)

《大卫·科波菲尔生》读后感

《大卫·科波菲尔生》是世界文学史上的一部经典之作。通过对主人公大卫·科波菲尔的生活经历的描写，小说深刻展示了一个人从孩提时代到成年的成长过程中所遇到的困境、挫折和艰难。

整部小说以大卫·科波菲尔的自传形式呈现，将读者带入了一个拥有强烈亲身经验的世界。故事从大卫的童年时代开始，从他的母亲去世、父亲再婚以及后续家庭暴力的经历中，展示了他的孤立和无助感。大卫拥有一颗乐观、勇敢且善良的心，他相信通过努力和坚持，总会有一天能够过上自己理想的生活。

故事情节中，大卫从村庄逃离到伦敦，他面临了贫穷和寻找工作的困难。他依然不放弃，通过自学和勤奋工作，最终获得了成功。他在伦敦结交了许多朋友，遇到了许多挚爱的人，他们对他的生活产生了深远的影响。他和良师益友石工巴特尔斯特里克成为了无话不谈的朋友，他对自己的事业发展起到了重要的推动作用。大卫还遇到了心爱的女孩奎克尔斯，他们的爱情经历了许多坎坷与波折，但最终他们克服了困难走到了一起。

通过大卫的成长历程，我深刻感受到了人生中困难与挫折的重要性。大卫虽然在成长过程中经历了许多磨难，但正是这些磨难让他变得更加坚强和成熟。他在逆境中学会了自立和奋斗，他用自己的努力改变了自己的命运。他不依赖他人的怜悯和帮助，而是靠自己的努力实现了自己理想生活的目标。

除了对于成长的描写，小说还揭示了社会的不平等和劳动阶级的斗争。大卫来到伦敦后，他亲眼目睹了社会的黑暗面，见识到了劳动者被剥削和压迫的现象。小说通过对大卫的故事的叙述，间接地表达了对社会不公平现象的批评和呼吁。

《大卫·科波菲尔生》这本小说给我留下了深刻的印象。通过大卫的生活经历，我从中学到了很多关于人生的智慧和勇气。无论生活中遭遇到什么困难和挫折，我都应该像大卫一样，坚持自己的理想，勇往直前。同时，我们也要关注社会的不公正和不平等，积极参与到社会的改革和进步中。

小编认为，《大卫·科波菲尔生》是一本催人奋进的好书，它给了我很多启发和思考。这部小说以生动的笔调和丰富的情节，展示了一个人从无助和困惑到拥有勇气和智慧的成长过程。通过读这本书，我感受到了人生的无常和坚持的重要性。我相信，只要我们保持积极向上的心态，并且不断努力，就一定能够创造出美好的未来。

《大卫科波菲尔》读后感(篇4)

读完《大卫·科波菲尔》这本书后，我的心情久久不能平静，大卫这个人物是那么的鲜明，让人对他饶有兴趣。他的父亲在他未出生时便死去了，他狡诈的朋友，还有心怀歹意的尤赖亚·希普。然而在大卫的生活中也不乏善良的人，有可爱的保姆辟果提，少言寡语、不善言辞的巴壳斯先生，有貌似严肃却菩萨心肠的姨婆，有生活不如意的米考伯夫妇，他们时而兴高采烈，时而忧郁不安，却始终期待着“转机”的到来，有恬静温柔的阿格尼斯，一位聪慧的知心朋友；还有朵拉，一位最最可爱的朵拉。这本书主要写是大卫的一生经历和他那精彩的爱情史，最终，他和自己心爱的人在一起生活了。

这个故事告诉我在这个世界上，外人一般是不可信的，特别是那些表面看上去十分美，但内心却十分恶。所以我们在和朋友交往时不要轻易相信别人，也许就在不知不觉中你某个朋友正进行他可怕的计划。正所谓知人知面不知心啊！

《大卫科波菲尔》读后感(篇5)

《大卫·科波菲尔生》读后感

《大卫·科波菲尔生》是英国作家查尔斯·狄更斯的一部经典之作。这本书描绘了主人公大卫从小到大的成长历程，生动地展示了他的善良、勇敢和坚韧精神。读完这本书，我深受启发，颇有些感悟。

大卫·科波菲尔生是一个充满梦想和热情的孩子。尽管他从小就遇到了很多困难和挫折，但他始终保持着积极乐观的态度。他的父亲过世后，母亲嫁给了一个凶恶的男人墨默姆，大卫被迫离开家，流落街头。即使在艰难的环境下，大卫也不放弃追求自己的梦想。他坚信自己将来会有一番作为，努力学习，尽自己最大的努力去改变命运。

大卫经历了许多的际遇，结识了各种各样的人物。他与亚格尼丝、迪克、特洛特、斯特朗堡等人成了好友，因为他们都给予了大卫无私的关爱和帮助。而与此同时，他也不可避免地遇到了许多敌对的人物，如姑姑墨默姆和学校的校长。这些人物无情地对待大卫，试图阻碍他追寻梦想。大卫并没有被打败，他用坚韧的意志和勇气克服了一切困难，最终取得了自己的胜利。

《大卫·科波菲尔生》中的一个重要主题是爱与宽容。作者通过大卫与各种人物的互动，传递了爱与宽容的重要性。当大卫遇到困境时，他善良的朋友们总是伸出援助之手。这表明人性的美好在种种压力下是不会被扼杀的。同时，大卫也非常慷慨宽容，对待他人的错误和过失从不计较。他尊重别人的选择和决定，坚信每个人都应该拥有追求幸福的权利。这种宽容与爱的态度，不仅仅使大卫成为了许多人心目中的英雄，也让他在追求自己幸福的道路上得到了更多人的支持。

阅读《大卫·科波菲尔生》，我还理解到重要的是走自己的道路。大卫不断面对其他人的期望和压力，但他始终坚守自己内心的声音，去追求自己真正渴望的生活。尽管在这个过程中，他经历了许多挫折和磨难，但他从不退缩。他的故事引发了我对于改变命运和追求自己梦想的思考。我们不应该因为别人的期望而去改变自己，而是应该努力成为真正的自己，追求自己所想要的生活。

《大卫·科波菲尔生》这本书感人至深，让我不禁陷入深深的思考之中。它揭示了人性的美好和善良，鼓励人们勇往直前，追求自己的梦想，并且它也告诉我们，不管遇到什么困难，只要坚持秉持爱与宽容的心态，就一定能够找到成功的道路。这本书让我明白了人生最重要的价值和格局，让我懂得珍惜与他人的相遇，感恩遇到的每一位朋友。我相信这部作品将永远留在我的内心深处，引导着我成长与前行。

《大卫科波菲尔》读后感(篇6)

《大卫·科波菲尔生》读后感

《大卫·科波菲尔生》是英国作家查尔斯·狄更斯的一部长篇小说，被视为狄更斯最伟大的作品之一。这部小说真实地描绘了维多利亚时代英国社会的黑暗面，通过主人公大卫·科波菲尔生的成长经历和奋斗，展现了人性的复杂性和善恶之间的斗争。读完这本书，我为大卫在曲折的人生道路上的坚持和成长而深深感动。

大卫·科波菲尔生是一个普通的孩子，他的一生充满了挫折、困难和磨难。有时候，他被家人、朋友和社会环境的不公正对待，但他从不轻易放弃。通过他的努力和坚持，他成功克服了挑战，实现了自己的梦想。

这本书的真正魅力在于它塑造了各种各样的人物形象，这些形象反映了当时的社会现实和人性的各个方面。比如，大卫的继母默默林是一个多么可怕的人物啊！她不断地追逐大卫，想要摧毁他的生活和幸福。但是大卫并没有屈服于她的恶意，他始终相信善良和正义，并最终找到了真正的母爱和幸福。

另外，书中还塑造了许多其他有趣和复杂的人物，如大卫的朋友阿格尼丝和他的导师密考。通过这些人物，可以看到不同社会阶层和背景的人们是如何面对生活挑战的。他们或者被爱情所困扰，或者被欲望所驱使，或者被错误的价值观所迷惑，无不展现出人性的复杂性和善恶之间的斗争。

在读这本书的过程中，我不禁产生了对社会不公和个人成长的思考。社会不公常常使人感到无助和绝望，但不能放弃奋斗和追求，正如大卫所展现的那样。他坚持追求真理、正义和自由，并最终收获了幸福和满足。

除了故事本身的吸引力，狄更斯的描写和叙述方式也给我留下了深刻的印象。他的描写十分生动而真实，使我感受到了书中角色的情感和思想。他善于通过细腻的描写和对话来展现人物的心理活动，并深入到人性的内核，让读者对生活有了更深入的理解。

小编认为，《大卫·科波菲尔生》是一本具有深刻人性洞察力和社会批判意义的伟大作品。通过主人公大卫的成长经历，狄更斯向展示了人性的复杂性和善恶之间的斗争。应该向大卫学习，勇敢面对困难和挑战，坚守自己的价值观，追求真理和正义。读完这本书，我对生活和人性有了更深入的认识，并受到了启发。我将继续努力奋斗，追求自己的梦想，并在困难面前永不气馁。