经过搜索和整理，我们为大家呈上“小学自查报告”。一般而言，有付出才会有回报，为了让下次工作更好的完成。写报告是必不可少的，写报告时，涉及到专业性术语要解释清楚。希望本文能够解答您的疑惑让您更加明白！
1、积极营造良好的开学氛围：龙泉中心学校本部拉横幅，迎接新学期开学的;鼓楼小学举行了新学期开学典礼，让学生从春节的喜庆中回归课堂，为美化校园环境，新学期鼓楼小学还购进15盆盆景装点校园，在校园内大门两边建起宣传橱窗，学生运动场与绿化带建起隔离栏。
2、安全教育落实到位：各校及时上好春季开学安全教育第一课和心理健康课，下畈小学将班主任的该两项资料统一装订成册，铁炉小学利用大课间活动进行全面宣传;为缓解放学时校正门学生拥挤，龙泉小学在校园南面新开一侧门，分流学生上下学，消除因学生拥挤带来的安全隐患。
3、学校标准化建设正式启用：铁炉小学墙体文化彰显学校的办学思想和办学方向;本部、铁炉两校图书室使用、借阅、管理制度齐全，面向学生开放，全体学生得到收益，实验室、仪器室通水、通电。
4、资料建设：松田、下畈等校，学校各项制度及时整理，装订成册。
在上级领导的支持和指导下，我校严格按照文件精神，对20xx的信息技术与实验教学工作进行了全面自查，各项指标均达到验收标准。现将我校的工作汇报如下:
一、概况
一年来，我校办学条件大大改善，信息技术和实验教学工作得到进一步发展。实验室建设得到巩固和完善，教学仪器设备得到丰富。教学技术和设备逐步规范化、标准化。人员的专业素质通过培训不断提高，教师的教育观念也在逐步更新。实验教学和视听教学逐渐成为教师教学中不可或缺的教学手段。演示实验和小组实验可以根据教学大纲和教材的要求正常进行。
这次自我评估的结果非常好。
二、是设施设备建设。
我们学校功能房齐全，布局符合要求。有实验室、实验储藏室、阅览室、多媒体室、远程教育接待室和计算机室。实验室有供电、供水、排水设施，均有防火、防盗设施
三、信息技术与设备管理
学校实验教学、电教、信息技术教育、远程教育由专人管理，纳入学校工作计划。学校规划和制度健全，管理到位，考核良好。学校对所有专职管理人员要求严格，教师有计划有总结，教学仪器设备保管到位，各种登记表填写详细、完整、规范。账目齐全，仪器分类，摆放有序，整洁干净(柜有柜卡，仪器有标签)，账目一致，有借阅和定期维护的证据。
四、信息技术和设备的'应用
学校充分发挥资源优势，充分利用各种资源。每学期组织教师和工作人员按要求学习远程教育资源和信息技术知识，纳入教师个人评价。远程教育管理员可以坚持每天接收资源并分类。阅览室和图书馆每天应该开放两个小时以上。一年来，我们密切关注相关人员的专业培训，提高实验技能和管理水平，积极选择教师参与各种活动，如潼南县实验教师专业培训、重庆信息技术环境下的教学论文写作活动等。
五、存在的问题
虽然我们做了很多工作，取得了可喜的成绩，但从高标准、严要求的角度来看，我们的工作与先进学校相比仍有一定的差距。
1、声、美、工、体、卫设备的配备仍有不足，今后应进一步努力加强配置。
2、小学自然实验教学有待进一步完善。
省检查组：
首先，我代表**区委、区政府对检查组的到来表示热烈欢迎！衷心地希望各位专家、领导提出宝贵意见。下面，就我区三年来“两基”巩固提高工作情况汇报如下：
我区共有国办中小学、幼儿园61所（含刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学50所，幼儿园2所。在校中小学生51264人，其中小学34380人、初中16884人（含国有民助学生4375人）。在编教职工2963人，其中小学1876人、初中1087人。
2002年，我区顺利通过省政府“两基”复查验收后，区委、区政府高度重视复查组提出的整改意见和建议，根据中央、省、市 “两基”工作部署和相关指示精神，进行了深入细致的研究，在省、市教育部门的指导下，制定了“两基”巩固提高的具体措施，并狠抓各项整改工作落实。特别是省政府《关于加强教育工作的决定》下发以后，区委、区政府进一步明确了教育工作重中之重的地位，将做好教育工作作为党和政府的最大政绩和执政能力的最佳体现，强化“抓教育就是抓第一资源，就是抓发展后劲、抓可持续发展，也就是抓‘第一要务’”的意识，立足教育大区、教育强区的战略定位，超前谋划教育改革与发展，进一步加大投入，不断改善教育教学软硬件环境，提升教育质量，促进了“两基”工作的巩固提高，为我区教育事业整体上台阶做出了努力。
区委、区政府牢固树立 “百年大计、教育为本”的思想，高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的地位，坚持优先安排教育工作、优先保障教育投入、优先解决教师问题，实施了“科教兴区”发展战略，制定了教育发展的长远规划，建立了教育工作领导责任制，形成了主要领导挂帅、教育部门牵总、社会各方参与、上下协调联动、城乡发展兼顾、注重长效建设的工作机制。区委、区政府每年年初都要对教育工作做出专门安排和部署，区委常委会、政府常务会多次专题研究教育工作，集中主要精力和财力，改（扩）建了一批校舍，更新了一批教学设备，解决了一批教师编制，深化了一批学校的管理体制改革，加快了教育资源的整合步伐，学校的环境和教育队伍的面貌得到了明显改观。区委、区政府主要领导还多次深入学校开展调研，就学校发展悉心听取基层意见，通过基层问策、现场办公等多种形式，做到发现问题在一线、指导工作在一线、解决困难在一线。此外，我区每两年召开一次教师节表彰大会，对教育系统涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。
三年来，我区认真贯彻落实《关于完善农村义务教育管理体制的通知》及相关政策，制定下发了《**区关于落实农村义务教育以县为主管理体制的通知》，进一步强调了政府对农村义务教育负有的主要责任，明确了乡（镇）政府和街道办事处的职责，确立了以县为主、分级管理的管理体系，建立了稳定有效的农村义务教育经费投入保障机制，做到“三个确保”，即确保按时、足额、统一发放教职工工资，确保农村义务教育学校公用经费拨付，确保农村中小学危房改造经费落实。人事管理权限全部归口教育行政部门。
我区是教育大区，财政负担相对较重。但是区政府在教育经费的投入上，做到了“多保先”三字要求，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入；在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入；在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要。
一是保持政府对教育财政拨款的“三个增长”。
----政府对教育财政拨款的增长高于区财政经常性收入的增长。2002年至，全区经常性收入分别为18000万元、18595万元和20736万元，分别比上年增长-1.1 %、3.3%和11.5%。区政府对教育财政拨款分别为8176万元、8461万元和10242万元，分别比上年增长3.2 %、3.5 %和21 %。
------生均教育事业费逐年增长。2002年至20，小学为1300元、1316元和1328元，分别比上年增长0.8%、1%和1%；初中为1799元、1905元和元，分别比上年增长3%、5.8%和6 %。
------生均公用经费逐年增长。2002年至年，小学生均预算内公用经费为61元、75元和105元，分别比上年增长20%、23%和40%；初中为145元、156元和195元，分别比上年增长6%、8%和25 %。
二是城市教育费附加按时足额征收并全部拨付教育。2002年至2004年，我区征收城市教育费附加分别为659万元、639万元、721万元。
三是农村税费改革专项转移支付资金每年185万元，按照20%的比例每年拨付教育37万元，用于改善办学条件。
强化部门联动，加强执法监督，形成了全社会共同关心青少年成长的良好环境。区劳动人事部门加强了对用工单位使用童工的清理力度；司法部门为每所学校选派了法制副校长，加强对青少年的法制宣传教育；城管、环保、卫生、公安、工商等部门和各乡镇、街道协调联动，对学校周边网吧、商业网点、集贸市场等进行了集中治理，净化了校园周边环境。
三年来，区政府、教育局、学校多方筹措资金，通过增加政府投入、启动政府贴息教育贷款和吸纳社会捐资等多种渠道，累计筹措资金9200万元，仅今年就投入1994.07万元，用于改善办学条件。
近年来，我区始终把义务教育均衡化发展作为教育工作的重点，努力缩小学校之间的差距，采取了重点扶持薄弱学校的政策和措施，提高了九年义务教育的整体水平。一是抓班子。20和2004年，先后两次调整了64名校级领导干部，将德才兼备、熟悉教育教学管理业务、具有实干精神、符合“四化”标准的干部充实进薄弱学校领导班子，有力带动了薄弱学校的各项建设。二是优配置。实施教育结构调整，优化教育资源配置，充分利用名校的社会声誉和资源优势，实施名校带动战略。2004年，将28中和30中学合并，两所学校优势互补，资源共享，实现了教育效益最大化。同时，在项目投入方面对农村小学予以重点倾斜，配齐了各类专用教室和设备，实现了年年有新发展，校校有新提高。7 所小学被评为市级农村规范化小学。三是强基础。加快薄弱学校建设，及时消除中小学危房，建设标准教学用房。三年来，新扩（拆）建18中、西苑小学、石岗一校、中华大街小学、宁安路小学6所学校，建筑面积1万平方米；对红鹰小学、新开路小学等学校的危房、危墙进行了改造。今年，维修粉刷校舍45所，粉刷面积32万平方米；整修了6所学校的操场。学校内部设施设置合理、建筑规范。四是调布局。进一步完善了中小学布局调整规划，将北后街小学与宁安路小学合并，目前宁安路小学扩建工作正在进行。
坚持“规模扩校、质量立校、科研兴校、改革强校、从严治校”的方针政策，按照“树样板、创特色、高起点、高标准”的要求，抓好一批示范性学校和幼儿园的建设，进一步扩大优势学校、骨干学校的办学规模。共有3所小学、1所中学、2所幼儿园被评为省级示范性学校、幼儿园，6所小学、1所初中和2所高中被评为市级示范性学校。42中学通过与国外合作办学、积极开展对外合作与交流，突出外国语办学特色，取得了突出成绩。
实验设备上档升类是巩固“两基”成果、加快教育发展的重要手段和有效措施，是教育“提质增效”的基础工程。我区通过省实验教学普及区验收达标后，按照“建配标准化、管理科学化、使用效益化”的要求，高标准配备中小学仪器设备。三年来，共为中小学增置教学仪器设备3.5万余件、电教设备3000余件，全区中小学的教学仪器设备均达到河北省一类配备标准。各学校同时加强了实验过程管理，中小学演示实验、分组实验开出率均达到100%，教育教学效果明显改观。
我区以图书工作为突破口，本着“以人为本、服务师生、服务课改，把图书馆建成信息中心，营造书香校园，促进教师发展、学生成长”的指导思想，加快了图书馆（室）整体建设步伐。制定了《**区中小学整体推进图书馆（室）建设方案》，先后投入1200万元，建成了一批现代化、人性化、开放式、高标准的图书馆。中小学一级图书馆的数量由2002年的2所增加到现在的18所，增置图书资料 20余万册，实现图书借阅微机管理的学校由2002年的16所增加到现在的35所。目前，我区小学共藏书89.8万册，生均26.5册;初中共藏书63.3万册，生均40.5 册。今年，我区又拨专款350万元，用于学校图书馆现代化建设，25所学校配备了电子图书，共计120余万册，提高了图书工作的档次。2004年，我区被省教育厅评为河北省中小学图书工作先进单位。
我区坚持以教育信息化推动教育现代化，先后投入2100万元，加强学校微机室、多媒体教室、语音室和校园网建设，不断提高教育现代化水平。目前，全区中小学共配备信息技术教室77个，微机由2002年的2631台增加到现在的4731台，人机比例小学达到17：1，中学达到13 ：1，5所学校达到教师人手一台微机。语音室由2002年的35个增加到现在的59个，多媒体教室由2002年的71个增加到现在的243个。3所学校实现了班班普及多媒体，10所学校在起始年级普及了多媒体，所有中小学均开设了信息技术课，55所中小学开通了校园网，8所学校建有自己的网站。三年来，共有 11所学校被评为省、市级现代教育技术实验学校，石岗二校晋级为全国中小学现代教育技术实验学校。2004年，又投入50余万元，成立了教育局电教中心，创建了**教育信息网，开通了电子政务，逐步实现了网上办公和教育信息资源共享，全区中小学教育信息化、现代化、网络化建设初具规模。
积极稳妥地推进学校人事制度改革是用好用活教师人才、建设高素质教师队伍的重要保证。我区主要抓了四个方面的工作：一是加强教师编制的核实与管理，建立了编制报告和定期调整制度。按照“科学设岗，择优聘用”的原则，区政府每两年组织教育、人事、编办等部门对中小学教师编制核定一次。根据学校实际需要，2002至2004年，先后为学校增编427人，保证了学校正常的教育教学。二是积极推行学校内部管理体制改革，实行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。在28中、42中、9中进行了以人事分配制度改革为主要内容的改革试点，建立了“能进能出、能上能下”的教师任用机制，起到了吸引人才、稳定人才、激励人才的作用，极大地调动了广大教职工的工作积极性。三是规范中小学校长的选拔、任用和培训。实行了校长目标责任制、交流制、离任经济责任审计制度，完善了学校领导干部的培训、选拔、考核、任免体系。严格校长任职资格制度、培训制度。2004年，共有176人次参加了校长任职资格提高培训和《十五规划》专题培训，3人参加了省级行政干部培训，6人参加了国家行政教育学院培训，4名校长被确定为省级骨干校长培养对象，2名校长被确定为市级骨干校长培养对象。我区在全市率先举办了校长论坛，展示了一批优秀校长的能力与风采，一支具有先进教育理念和科学管理水平的高素质校长队伍正在逐步形成。四是通过多种途径广募人才。进一步规范了学校招调、招聘教师的方法和程序，积极面向全社会招募人才，实行双向选择、择优录用、竞争上岗。同时，严把教师入口关，严格教师资格认定制度，坚决辞退不具备教师资格的人员，清退代课人员，精减、压缩非教学人员，清理了各类在编不在岗人员。
新一轮的基础教育课程改革是全面推进素质教育的重要举措，是提高教学质量的关键环节。一方面按照新课改的要求，及时对课改教师进行了通识培训和学科培训，举办课改培训班12期。另一方面，按照“科研兴教”的主导思想，以新课改为契机，下移教研重心，积极开展校本教研，努力实现教育科研的四个转变，即由精英化向大众化转变、由理论科研向实践科研转变、由个体研究向集体研究转变、由单纯写科研论文向全面提高教育教学质量转变，实现了校校有实验项目、科科有教学实验、人人有研究课题，拥有市级以上立项课题138项，其中国家级课题26项。同时，进一步深化课堂教学改革，改进教学方法，开发课程资源，大力培养学生的创新精神和实践能力，带动了教学质量的不断提高。我区中高考成绩一直名列前茅，三年来，在各类学生竞赛中获得国家级奖励1114人次、省级奖励2133人次、市级奖励1790人次。年，我区被评为河北省创新教育先进区。
建立、健全了符合素质教育要求的学校评估制度、教育质量评估制度和学校发展评价制度，积极推进了中小学评价与考试制度改革，建立了崭新的考试命题模式。我区中小学教学评价改革研究被列为省“十五”重点研究课题，已取得了阶段性成果。政府、学校、学生、家长、社区“五位一体”的立体素质教育评估督导体系进一步完善。28中、42中等多所学校每年都要定期举办“学生家长进课堂”活动，形成了家长评价学校、教师评价校长、学生评价教师的新格局。
一是狠抓师德师风建设。在全体教师中着力弘扬四种精神，即对教育事业的奉献精神、对所有学生的'关爱精神、对教育科学的求真精神、对教育艺术的创造精神，大力宣传推介师德模范的先进事迹和教育思想。二是千方百计创造条件，鼓励教师学习进修，提高教师学历和专业水平。目前，我区共有小学、初中专任教师2569 人，其中小学1632人，具有大专及以上学历的教师1263人，占小学教师总数的77.4%，比2002年提高了27.1个百分点；初中专任教师937 人，具有大本及以上学历的教师794人，占初中教师总数的84.7%，比2002年提高了27.7个百分点。三是积极实施“名师工程”。加快中小学骨干教师和学科教改带头人的培养，对中小学骨干教师、学科带头人进行重点培养，通过组织中小学青年教师评优课、素质赛等活动，为优秀教师的成长搭建平台。我区共培养了小学省级教学标兵3人、市级学科骨干120人、市级高级研修班成员100人，初中市级骨干教师37名、市“双自主研修班”成员500余名。70名教师在全国评优课活动中获一等奖, 77名教师在省评优课、省电化教育优秀课件评比中获一、二等奖。28中与首都师范大学教育科学院联合成立了我市第一所教师发展学校，引领教师走专业化发展之路，促进了教师素质的快速提高。
一是依法保障学生完成义务阶段教育。加强法律宣传，把《教育法》、《义务教育法》纳入普法教育的重点内容，明确规定任何单位和个人不得招收、录用未完成九年义务教育的青少年，形成依法保证适龄少年儿童接受义务教育的良好社会氛围。同时，有针对性地采取控辍保学措施，对学习困难的加强辅导，对教学不得法的教师进行培训，对家庭贫困学生教育收费实行“减、免、缓”政策，保证学生进得来、留得住、学得好。今年，我区对辖区内持有特困证及享受最低生活保障的贫困家庭子女在九年义务教育阶段全部免除了杂费和书本费。另外，通过政府拨款、社会资助、个人捐赠等多种方式筹集助学资金22.6万元，资助贫困生756人。认真落实了外来务工人员子女入学的有关政策，共接收11979名外来务工人员子女入学，占学生总数的23.3%，全部建立了学生档案，纳入正常学籍管理。三年来，我区中小学入学率、毕业率、在校生年巩固率、残疾儿童少年入学率、15周岁人口初等教育完成率均达到100%。二是认真抓好学生思想政治工作。贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“以德为基、以人为本、课堂渗透、实践育人”的指导思想，加强对中小学生的理想信念教育、思想品德教育、行为养成教育、遵纪守法教育，学生思想道德水平不断提高。我区被评为全国素质教育先进实验区，28中被评为全国德育工作先进单位，9中、42中被评为省级德育工作先进单位。三是突出抓好心理健康教育。作为河北省心理健康教育实验区，我们充分发挥以心理健康教育为特色的德育科研优势，以培养学生健全人格为目标，采取了区域推进、学科渗透、群体辅导、个体咨询等形式，多角度、深层次地开展了心理健康教育，取得了明显成效。全区90%的学校设有心理咨询室，拥有68名专兼职心理教师，20名教师获得专业心理咨询师任职资格。四是切实加强体育卫生工作。积极开展“两操两课”活动，即每天坚持做广播操、眼保健操，上好体育课、课外活动课。学生每天在校体育活动时间不少于1小时。每年举办春秋两季全区性体育运动会，积极组织参加市级以上运动会。我区现有国家级体育传统学校1所、省级体育传统学校5所、市级体育传统学校4所，培养了国家二级运动员138名，向各级各类重点学校输送体育人才198人。我区小学毕业生体育合格率达到98.5%，初中达到96%。以青春期卫生教育、安全教育、食品卫生教育为重点，建立健全了校园环境卫生制度、学校食堂与学生集体用餐卫生管理细则、突发传染病应急预案、传染病防范措施等各项卫生保障制度。
结合“保持共产党员先进性教育活动”，开展了“争树优良作风、争创一流业绩”活动，教育机关行政效能明显提高。深入推进行风建设，全面落实“一费制”。进一步规范了学校财务管理，加强学校日常公用经费管理和会计核算，对基建项目、大宗购置实行集中招标、集中采购、集中支付，提高了教育经费的使用效率和透明度。不断加强学校内部管理的科学化、规范化、标准化建设，开展了校园及周边环境综合治理活动，建立了校园及周边环境综合治理的长效机制，营造了安全、稳定、健康的教育发展环境。
我区于通过国家扫盲工作验收后，扫盲工作逐步转化为成人教育。在机场路小学、28中等14所中小学创办了精神文明教育学院，开设了家庭教育、网络知识、文化体育、卫生保健、书法、健美、舞蹈等40多个专业。三年来，共培训2.5万人次。机场路小学被评为河北省社区教育先进单位。通过区职业中专、职业中学、成人学校、下岗职工再就业培训中心等阵地，对青壮年进行多种形式的职业技术培训、下岗职工职业转岗培训、农民实用文化技术培训、科学技术培训等，建有乡镇农民文化学校4所，共办班104期，培训各种实用技术人员7500人次，培训率达到98%以上，实现了由扫文盲到扫科盲的转变。全区复盲率和新文盲率均实现了“零指标”。
在上级政府的正确领导下，特别是省、市教育行政部门的关心指导下，我区的教育事业取得了较大发展，“两基”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是教育投入仍有缺口，部分学校的基础设施有待进一步改善；二是学校布局不合理、发展不均衡的问题还没有根本解决，加之我区新建住宅小区激增，外来务工人员较多，由此产生的学生入学难、择校、班容量较大等问题仍然存在；三是教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步加大教育投入，多方筹措教育经费，继续扩大优质学校办学规模，同时加大对薄弱学校的政策倾斜，整体改善办学条件。二是优化教育资源，加快农村中小学校布局调整步伐，均衡教育发展。三是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。四是坚持科研兴教，鼓励和支持教育教学创新，建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量。
“两基”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，为实现我区“加快发展、富民强区”的目标而努力。
根据《关于党员发展工作进行自查的通知》精神，现就文学与新闻传播学院党总支发展党员工作自查情况汇报如下:
我院党总支党员队伍呈现出不断壮大、党员素质稳步提高的特点，党员结构亦有所改善。去年10月，我院根据学校发展党员的精神并结合学院学生党支部的具体情况，成立了文秘党支部、广告党支部、文秘党支部等四个班级党支部。截至今年5月，文学与新闻传播学院党总支共有党支部13个(教职工支部5个，学生党支部8个)，党员195人(教职工34人，学生161人)。其中，正式党员82人(教职工34人，学生48人)，预备党员113人(全部为学生)。党员总体数量和质量的提高，有力地促进了学院党组织的发展。
此次检查中并没有发现有延报、漏报现象，发展党员规划、计划完善，入党积极分子和预备党员的培养记录以及履行发展党员手续情况齐全，发展党员工作的各项制度、履行发展党员程序和党员教育与管理实证材料完备。学院自团总支推优、党课培训开始到定期召开党员大会讨论通过吸收为预备党员、党员转正的各个环节严格把关，支部大会严肃认真，因实习、找工作离校不能参加支部大会的一律不予发展和转正，确保新发展党员的质量和党员发展工作的公开、公平、公正。
此外，根据《文学与新闻传播学院思政长效机制》的计划安排，定期组织广大学生党员观看爱国教育影片，学习党的知识，及时更新理论知识储备。开展丰富多彩的思想交流会和对当今政治经济形势的讨论会，时刻提醒党员同学关注国家的经济社会发展状况，为将来服务社会做好准备。进行社会公益活动，为党员同学积累实践经验提供平台，让学生党员的理论知识和实践经验能够有机地结合起来，也为学校树立良好的形象。
同时，学院下设各党支部均已做到工作分工明确，指派固定的党员同学整理党员以及入党积极分子的材料，并及时汇总向本支部书记汇报。为积极进取的同学争取早日加入党组织提供机会和档案保管的保障。
通过此次党员发展工作的自查，发现我院在发展党员方面仍然存在一些问题:
1、党员材料整理情况不够准确、到位。
2、团总支“推优”和发展党员时间衔接不及时。
学院党总支将针对以上存在的实际问题进行改进，明确下一步工作整改的思路和计划。以《关于党员发展工作进行自查的通知》的十项要求为依据，进一步加强对各党支部的统一组织和领导工作。对于新发展党员计划，从数量、质量、结构、分布等多方面全方位把关，确保发展计划科学合理，保持发展党员工作的有序、均衡、适度开展。同时做好党员发展相关材料的整理、归档，并经常性做好监督和检查工作，确保档案能为发展、教育和管理党员服好务。在此基础上，要进一步发挥广大党员的模范带头作用，保持好党员的先进性，努力建设一支具有特色的、与时俱进的党员队伍。
凌云小学现有教学班7个，在校学生310人，在编教职工26人。我校的远教设施正常运行已有4年了，并真正投入到教育教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。
按上级主管部门要求，学校领导高度重视，我们认真对照农村远程教育考评细则，对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：
一、明确任务、提高认识、认真落实
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。
接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。并根据学校自身发展规划，结合学校的实际情况，新建一间多媒体教室，以方便解决开展教研活动和其它活动，以方便教师开展校本培训活动。
二、健全组织、完善制度、明细管理
经校行政会议研究决定，成立了以校长万书权为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由学校中层领导干部与专职管理人员，具体负责管理全校现代远程教育工作。
为了更好地运用远程教育设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教学应用组织机构，组员由各科教研组组长担任。
同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《远程教育项目设备管理制度》，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
三、注重实效、拓宽途径、认真开发整合、大胆运用
1、运用远程教育设备，我校为各个班级充分提供了先进的设备和管理空间，并纳入到我校的教学计划当中。为了确保资源使用的实效性，采用学生监督管理的办法，由上课教师自己使用后填写登记表，然后班长核实签字。这样面对学生，教师不可能弄虚作假，既确保了资源的利用率，由加强了教师自觉运用资源的自主性。
2、充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用。学校充分利用每周各个教研组的活动时间，组织广大教师观看同步课堂，优秀课案例，促使广大教师的教研能力和教学水平不断提高。在各科教研组长的带动下，每位老师积极地学习电脑知识、多媒体知识，积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式，能够利用农远设备开展教学活动。直观、生动的课堂大大激发了学生学习兴趣，课堂教学效果明显。
3、在运用远程资源上，学校要求每位教师每周利用农远设备和资源进行教学的次数不得少于2次，每学期的公开研讨课要有效利用现有设备，开展课程整合，课程研究活动。且要求每次都要在相应的表格做好记录，资料存档。我校还打破了学科的限制，除了语数外等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
4、在使用资源时，为了减轻教师的负担，要求同年级的同学科教师分头查找优质资源或者自制资源，提供给同伴教师，让资源真正共享。依据给同伴提供的份数并计入学期考核中，确保教师按时到位学期结束，将自己所用资料整理在电子备课室拷贝，建立个人的电子文件夹，由远教管理员进行筛选，将好资源
刻录存档，以备后用，正在向三级管理迈进。
5、在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，政教处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，教育资源起到了重大的作用。
6、在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果。
四、及时清理、定期除尘、精心维护
在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，确保我校农远设备的完好。我校已于近期已组织人员对农远工程设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。M.YJs21.com
五、结合实际、实事求是、合理规划
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不再空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高，使我校的教育质量得到极大提高，共享同样的资源，也是各位家长的迫切愿望，它是办人民满意的学校的一项重要举措。
六、存在的问题
1、各班、各年级使用的情况还不够平衡，有的班级使用率达到了100%，而有的班级仅达到60%。
2、学校在实行三级管理的模式中，还只是停留在初级管理阶段，正在向三级管理迈进。
3、各学科使用不够平衡，语、数、外三门学科使用率较高，但其它小学科，尤其是老教师担任的学科，使用率不高。
七、整改措施
针对我校的实际情况，现将从以下几方面加以整改：
1、通过强化管理措施，使各班各年级的使用率进一步提高。
2、通过加强对老教师的再次专门培训，激发老教师使用远程教育资源的兴趣，让他们尝到使用的甜头。
3、按照上面的要求实行三级管理，精炼资源，真正让好资源做到重复共享。
在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。
凌云小学校
2010年9月18日
课改经费保障和装备改善情况：学校每学期投入资金两万余元用于课改工作的开展，并投入相当一部分资金用于设备的改善，未来三年我校后勤工作的规划如下：
为每一层教师办公室购置打印机。
购置有关新课改的仪器、设备。
目前，学校对于学生档案袋评价实施情况和综合素质评价正处于探索阶段，争取在近两三年中完成这项工作。
学校的校本培训实施情况开展较好，学校充分利用校刊《晴沙新屏》和学科论坛两个平台实施校本培训。培训以自学为主，辅导员讲授为辅。今后，我校将把培训的重点放在新课程的推进上，加大培训的力度。
我校从本学期开始着手开发校本课程，并形成以沙文化为主题的学校特色。
学习社团：晴沙记者团、晴沙奥数组、晴沙文学社、晴沙英语角、
科技社团：晴沙三模社（贝壳工艺、船模、沙雕）、晴沙风筝队、
搜集有关沙子及沙滩的知识；寻访家乡人文古迹、知道古迹背后的传说故事；描绘家乡宏伟蓝图等
1.寻找突破口，明确我校特色工作的内容与做法。
1.在网上按排教师论坛，征求有关我校特色工作的意见和做法。
2.利用沙画原有基础，让沙画进入美术课堂。
3.编写“沙----海洋”校本课程。
4.争取让沙画进入市科技艺术节参评行列。
4.让我校“沙----海洋”文化在县内有一定知名度。
6.让“沙----海洋”文化进入课程。
5.利用学校特色提升我校在市、县内知名度。
10. 在各学科中渗透“沙----海洋”知识。
11. 建立“沙----海洋”展览馆。
12. 到高亭城区展览，争取让沙画进入朱家尖沙雕节。
对于课堂教学的改革，我校从新课表颁布之日，就开始组织教师进行理论上的学习，在新课程还没实施前，尝试用新理念来教学旧教材。本学期将把一年级作为教研的重点，争取以点带面，扩大新课改的影响，并且在制度上予以保障。
××县中小学校财务管理规定
一、严格执行收支预算制度。不得编制赤字预算，报账业务 原则上不得超出学校可用资金，当年收支不出现负结余。
二、严禁未经审批擅自入账。严格执行预算审批、大额支出 审批和专款专用制度；大额申请报告呈报手续齐全、格式规范；不得挤占或挪用专项资金。
三、严禁违规组织收入，杜绝隐瞒、滞留、截留、挪用或坐 支现象；不得私设“账外账”和“小金库”。
四、严禁巧立名目乱收费、乱摊派、乱征订。不得擅自提高收费标准；不得使用非法票据、私自印制及违规使用收费票据，不得擅自销毁财政票据。
五、严禁以虚假经济业务事项或资料进行会计核算。不得伪 造、变造会计凭证、会计账簿和其他会计资料，不提供虚假财务 会计报告。
六、严禁使用不合规票据申请报账业务。不得使用虚假票据，不变通收支单据，禁止白条单据入账，不得超标准超范围使用自 制付款凭证；禁止未经票据集中审验办公室审验而擅自入账。
七、严禁消耗性支出超标。公务接待费支出控制在公用支出 的 2%以内，福利费支出在勤工俭学收入的 30%以内，公务用车运行维护费视车况控制在 2.5 万元至 3.5 万元之间。
八、严禁违规使用财政资金。不得套取、冒领国家财
政资金；不得违规发放津补贴，不擅自聘用或提高聘用人员工资。
九、严格基本建设和设备购置程序。认真执行《××县教育局关于进一步加强基本建设和设备购置管理的通知》要求，不得违规操作。
十、严禁库存现金存放超核定限额。严格执行现金管理规定，不得违反备用金使用规定出现小额票据不付款、大额票据报账后 付款不及时等现象；不得公款私存。
十一、严格执行银行存款管理规定。禁止多头开户，不得出 租、出借、套用或转让银行账户，不得签发空头支票和远期支票。
十二、严禁义务教育阶段学校从事经营活动。义务教育阶段 学校不得对外投资，其他学校严格控制对外投资。
十三、严禁中小学校提供任何债务担保。义务教育阶段学校 不得举借债务，非义务教育阶段学校不得违反规定举借债务。
十四、严禁出纳、记账、审批和财务保管岗位人员相互兼任。出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债 权债务账目的登记工作；审批出入库人员不得兼任采购员和保管 员工作。
十五、积极配合上级部门的监督审计工作，不得拒绝、隐匿、谎报有关会计资料。
十六、严格遵守固定资产、库存材料管理规定。不得擅自增 加或处置固定资产；库存材料管理规范，不乱存乱放。
十七、妥善保管会计档案。严禁伪造、变造会计资料；
不得 故意毁坏会计档案。
中小学校财务管理自查报告一：
注溪镇中心小学财务管理情况专项检查自查报告
为加强学校财务管理，切实规范学校财务行为，提高财务管理水平和经费使用效益，根据文件要求，我校成立了以校长为组长的财务管理自查领导小组，并组织了有关人员对照文件进行自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
我镇学校共有所,其中：中心校所、村小所。
全镇九年制义务教育在校生共人，其中：小学人，小学人，小学人，小学人，小学人 ,小学人，小学人。全镇学前班在校生人，其中中心小学人(小班人，大班人)，小学人，小学人，小学人，小学人，小学人，小学人。
二、工作开展情况
(一)各项经费拨付情况：
1、生均公用经费拨款情况：20xx年春季拨款万元，秋季拨款万
元，共计万元。
2、贫困寄宿生生活费补助拨付情况：20xx年下达我校农村义务教育阶
段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金万元，已全额补助给学生，档案资料保管齐全。
3、义务教育学校营养改善计划资金使用情况：
我校严格执行国家规定的开支范围及标准，各项支出均按实际发生数列
支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。
按照上级有关规定，我校做好对困难住宿生的生活补助的申请、审核、公示等工作，生活补助全额发放给家长。
(二)学校收费情况
根据xxxxxxx的工作要求，我校严格执行收费政策，已不再向学生收取任何费用，无私设“小金库”和“帐外帐”等违规行为;学前教育的收费标准都按照物价局收费许可进行收费，所得收入都按照财政部门的规定及时上缴财政非税收入专户，实行“收支两条线”管理。
(三)固定资产的管理
1、学校所有物品的账册登记工作由总务处负责。
2、每学期结束时，由总务处及时清点消耗和损坏情况，并登记在册。
3、报废的物品由总务处登记在册，并找出报废原因酌情处理。
中心小学二xxx年x月x
中小学校财务管理自查报告二：
学校认真组织干部、教师学习、传达《教育部、财政部关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》，统一思想，明确要求。通过学习，充分认识加强中小学财务管理工作的重要意义：加强中小学财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好人民满意的教育重要内容，是促进基础教育持续健康发展的基本保证，是从源头预防经济犯罪，避免国家财产损失的重要举措。作为学校要切实加强领导，采取有效措施，确保学校财务管理规范化、制度化、科学化。
学校根据财务管理自查通知的精神，对本校的财务管理工作开展了自查，具体汇报如下：
问题梳理：
经过自查，学校目前不存在《意见》中列举的私设“小金库”、私分公款等严重违纪违法行为;在日常财务、财产管理中也能做到责任明确，制度严格，注意提高公用经费和国有资产的使用效益，确保学校素质教育活动的开展。
具体举措：
一、严格收入管理。
学校所有收入全额缴入学校基本帐户内，严格执行“收支两条线”规定。学校所有收费项目和标准严格按照“一费制”及《明白收费卡》执行，没有任何擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的做法。按规定规范使用财政部门统一印制的票据，开据票据规范。代办费和服务性项目在收费中严格按照学生、家长自愿原则，保留原始回执。
二、严格支出管理。
学校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出按实列支，不虚列虚报，决不允许以白条作为报销凭证。学校购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等，只要符合政府采购条件的，全部实施政府采购。不符合政府采购条件的，也能做到货比三家，坚持到正规商户实施采购。学校所有支出实行校长负责制，部门提出申请，校长统一审批，各负其责。重大经费开支项目，严格执行“三重一大”议事制度，由校领导班子集体讨论决定。每月定期通过校务公开栏向全体教工公布学校重大事项和经费使用情况。学校财务人员具备从业资质，人员之间权责明确，相互分离、相互制约、相互监督。各类代办费用按实际价格收取，如有结余及时清退，退费清单全部由家长统一签收。
三、加强资产管理。
学校重视财产管理工作，建立健全内部管理制度。每学期末组织开展资产清查工作，确保帐帐相符、帐卡相符、帐实相符，保障国有资产的安全。学校的国有资产报废、报损等，经过学校集体研究决定，按规定程序审批入帐。学校不从事任何风险性投资活动，避免国有资产的损失。今后，学校还将调整充实财产管理人员，使学校财产管理工作更上一个台阶。
以上，是学校财务管理工作的自查报告，提请教育局计财科审核。谢谢!
为贯彻无为县教育局无教计[20**]279号文件《关于开展对全县义务教育阶段中小学公用经费支出》和中心校会议的精神，我校立即对20**～20**学年度第二学期及20**～20**学年度第一学期财务管理情况，进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：
尊敬的各位领导、各位专家：
在我县深入贯彻落实市委二届九次、十次全委会精神，加快库区产业发展，着力解决移民就业，努力构建和谐社会的关键时刻，你们舟车劳顿，不辞辛苦，莅临我县复查验收“两基”巩固提高工作。在此，我谨代表中共云阳县委、县人大、县政府、县政协和129万人民，向你们表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意!
20xx年1月,我县“两基”巩固提高工作全面启动。在整个工作中，我们始终围绕“牌子不丢、旗子不倒、亮点更亮、特色更特”的目标要求，按照“班子不散，政策不变，措施不减，力度不软，巩固有特色”的工作思路，遵循“抓住关键，突出重点，科学规划，分步实施”的工作原则，着眼发展，加强领导，强化政府行为，出台保障措施，落实目标责任,猛攻薄弱环节, 扎实推进了我县“两基”巩固提高工作。三年来，“两基”成果得到了巩固，办学水平和质量得到了提高。现将我县“两基”巩固提高工作的有关情况作如下汇报。
我县位于重庆市东部、三峡库区腹心地带。县内山高坡陡，沟壑纵横，自然条件较差，是国家扶贫开发工作重点县。全县幅员面积3649平方公里，辖43个乡镇， 652个村(居委会);总人口129.62万，其中农业人口113.45万;20xx年国民生产总值43.6亿元，地方财政收入1.198亿元，农民年人均纯收入2223元，是比较典型的人口大县、农业大县、移民大县、财政穷县。
全县现有各级各类学校701所，其中初中32所，小学563所(含特殊教育学校1所)，九年一贯制学校11所，乡镇成人文化技术学校65所。义务教育阶段中小学教职工7231人，在校初中生62154人，小学生140611人。
根据《重庆市人民政府办公厅关于开展基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲复查工作的通知》要求，我县进行了认真自查，各项指标基本达到规定标准。
(一)普及程度稳步提升。20xx年，全县7-12周岁正常适龄儿童入学率99.98%(其中女童入学率99.99%)，比20xx年提高了0.12个百分点;13—15周岁初中阶段入学率119.26%，比20xx年提高了2.28个百分点;7—15周岁“三残”儿童少年入学率86.46%，比20xx年提高了5.67个百分点;小学在校生年辍学率0.01%，比20xx年降低了0.15个百分点;初中在校生年辍学率2.19%，比20xx年降低了0.37个百分点;小学毕业率99.96%，比20xx年提高了0.18个百分点;初中毕业率97.77%，比20xx年提高了2.5个百分点;15周岁人口初等教育完成率99.12%，比20xx年提高了0.93个百分点;17周岁人口初级中等教育完成率93.59%，比20xx年提高了5.17个百分点;15周岁人口文盲率0.05%，比20xx年降低了0.05个百分点。
(二)师资水平不断提高。全县中小学校均按要求配齐了领导班子，267名正副校长全部参加了岗位培训，做到了持证上岗。现有小学专任教师4582人，学历合格率100%，学历提高率60.24%，学历提高率比20xx年提高了17.08个百分点;初中专任教师2070人，学历合格率95.41%，学历提高率36.43%，学历提高率比20xx年提高了10.36个百分点。
(三)办学条件明显改善。全县小学生均校舍建筑面积4.31平方米，比20xx年增加了0.2平方米，初中生均校舍建筑面积4.95平方米，比20xx年增加了1.83平方米。中小学危房基本排除。小学危房率0.55%，比20xx年减少了0.43个百分点，中学危房率0.84%，比20xx年减少了0.02个百分点。教育教学设备设施日益完善。中小学电教教仪、实验设备按不同类型学校标准基本配齐，小学配置率93.14%，初中配置率96.62%;生均图书小学9.48册，初中10.96册。
(四)教育经费逐年增长。全县认真落实“以县为主”的教育经费投入机制，千方百计多渠道筹措教育经费，确保了教育经费的“三个增长”。20xx年，全县财政经常性收入8113万元，比上年增加4.21%;财政对教育的拨款21103万元，占同期教育总支出的69.5%，比上年增长47.3%;小学生均教育事业费524元，比上年增长3.56%;初中生均教育事业费424元，比上年增长3.41%;小学生均预算内公用经费44元，比上年增长51.72%;初中生均预算内公用经费54元，比上年增长3.85%。从20xx年起，全县教师工资按月足额发放，杜绝了拖欠现象。
(五)扫盲工作成效明显。近三年全县扫除青壮年剩余文盲5187人，青壮年非文盲率达到99.32 %，巩固提高率达到97.2%。全县现有乡镇成人文化技术学校65所，村级农民文化技术学校718所。三年来，累计投入365万元，用于成人学校建设和各级各类培训，共举办培训班258期，培训人员51306人次，对青壮年进行了职业技术培训、下岗职工再就业培训、农民实用文化技术培训、移民培训、扶贫培训和农村劳动力转移培训，实现了由扫除文盲到扫除科盲的转变，使全县的复盲率实现了“零指标”。
虽然我县于20xx年通过了市政府“两基”评估验收，并受到了国家教育督导团和市“两基”评估验收团的充分肯定。但我们清醒地认识到：验收合格只是万里长征走完的第一步，“两基”巩固提高工作任重道远。三年来，我县始终坚持“教育优先发展、‘两基’为重为先”的工作方针，始终坚持在巩固上下工夫，在提高上做文章，在创新中求发展，在发展中求提高，众志成城，克难攻坚，“两基”巩固提高工作成效显著。我们的主要做法是：
第一，加强领导，强化组织保障。20xx年初，县委、县府便成立了以县长任组长的“两基”巩固提高工作领导小组。领导小组定期召开联席会议，听取工作汇报，研究解决具体问题。县委常委会、政府常务会多次召开专题会议，研究决策“两基”重大事项，竭力为“两基”巩固提高工作铺设“绿色通道”。县委刘书记刚到任的第二天就专程到教委听取“两基”工作汇报，不到半个月又亲自到城区学校现场办公;县政府滕县长亲自召集多个部门研究落实“两基”工作。各乡镇党委、政府也都成立了“两基”巩固提高工作领导小组，落实了“两基”办公室、专职办公人员和专项办公经费。全县上下进一步形成了“党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，党政一班人共同抓，党员群众配合抓”的工作格局和指挥体系。
第二，统筹安排，强化政策保障。县委、县府先后制发了《关于认真做好“两基”巩固提高工作的意见》、《关于进一步加强“两基”巩固提高工作的实施意见》、《关于建立“两基”巩固提高复查评估制度的通知》、《关于加强“十一五”期间中小学教师教育的意见》等近30个专项文件。人大常委会作出了《关于认真做好“两基”巩固提高工作的决议》，审议通过了《云阳县20xx至20xx年“两基”巩固提高工作规划》。这些文件的制定出台，为全县“两基”巩固提高工作指明了方向，确立了目标，明确了任务，提出了要求，给予了保障。
第三，增添措施，强化制度保障。三年来，我们更进一步完善工作制度，严格工作要求，严肃工作纪律，保证了“两基”巩固提高工作扎实推进，在全县再一次掀起了党政重教、社会兴教、全民支教的热潮。
一是强化目标责任制度。县政府、乡镇、部门、学校每年都要层层签订目标责任书，确保职责明确，责任落实，并坚持把“两基”巩固提高工作的绩效与干部的调动、任用挂钩，与年终考核和评优晋级挂钩，对完不成目标任务的实行“一票否决”。
二是强化领导定点联系制度。全县每个县级领导都分别联系了一个乡镇或学校的教育工作，坚持每年为教育办1-2件实事好事。县里的主要领导每到一地都要深入学校，了解“两基”巩固提高工作情况，分管领导更是长期奔波在“两基”巩固提高工作的前沿阵地，逐乡逐镇现场办公，排忧解难。今年百年不遇的特大干旱，全体县级领导分别率领有关部门，在教师节深入学校慰问教师，帮助学校解决饮水等实际困难。县教委还采取了领导包片、科室包乡、职工包校的办法，具体负责“两基”巩固提高工作的督查和指导，保证了各项工作的顺利实施。
三是强化部门支教制度。三年来，县属各部门锁定目标，群策群力，为实现“两基”目标做了大量扎实细致的工作。财政、税收、计划等部门依法征齐各类教育税费，千方百计争取政策和项目，保证了对教育的投入;国土、房管、建委等部门积极解决学校用地和教职工住房困难等问题，及时为学校办理相关证件，在相关收费上给予了最大限度的优惠;城管、环保、卫生、公安、工商等部门和教委、乡镇、街道协调联动，对学校周边的网吧、商业网点、集贸市场等进行了集中治理，加强了对学校食堂卫生、饮水卫生的监督管理，净化了校园周边环境，维护了教育平安稳定;司法部门为每所学校选派法制副校长，加强了对青少年的法制宣传教育;移民局坚持落实优惠政策，对移校迁建特事特办，急事急办;财政、人事、编制、教委等部门通力合作，补充解决了教师，缓解了教师紧缺的矛盾。
四是强化复查验收制度。为使“两基”巩固提高工作落到实处、取得实效、再现实绩，县政府按照“坚持标准、分类要求、突出重点、兑现奖惩”的原则，分三期对原建制65个乡镇的“两基”巩固提高工作进行了严格的复查验收。
三年来，我们紧紧围绕“巩固提高”这一主线，狠抓教育投入、普及程度、队伍建设、高中阶段教育四项重点工作，大力提高了“两基”水平。
第一、多方筹措资金，教育投入不断增大。县委、县府始终树立“再穷不能穷教育”的思想，通过内挖外引、上争下促等多种渠道，不断增大教育投入，进一步改善了办学条件，完善了教育教学设备设施，保证了学校的正常运转。
一是消赤减债，确保运转。目前，全县共偿还“普九”欠债资金6330万元，极大地缓解了资金压力。近三年共计征收城市教育费附加820万元，全部用于学校建设。从今年起，县财政按照缺编教师人平3000元/年的标准，补助代课经费，切实稳定了教师队伍。
二是争取项目，改善条件。我们紧紧抓住实施国家二期义教工程、中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、中小学现代远程教育工程等重点工程建设的历史机遇，多渠道筹集资金2.06亿元，新增校地7.9万平方米，新、改、扩建校舍12.5万平方米，排除中小学危房6.14万平方米，添置教育教学设备设施3万余台(件)，完成“义教工程”土建项目91个、“寄宿制”学校建设项目80个、村级远程教育项目21个，进一步改善了办学条件，涌现了一大批花园式学校、绿色学校和办学条件现代化的学校，为广大师生提供了安全舒适的教学环境。
三是争取外援，促进发展。三年来，全县通过“希望工程”、对口支援等途径，筹措资金1200万元，有力地促进了“两基”巩固提高工作。如汇源集团为龙角中学、南溪中学分别捐赠100万元，江苏省支援云硐中学150万元，九龙坡区支援特殊教育学校100万元。
四是开展勤工俭学，增强学校造血功能。县教委成立了教育服务中心，开办了“育才商贸有限公司”，创办了64个连锁店，各中小学校加强了劳动实践基地建设，多方创收，有力的弥补了办学经费的不足。如三坝小学以李翔等同学发明的《卧床小便器》，开办了飞翔科创作品加工厂，产品供不应求，第一批产品获纯利润5万余元;水市小学创办了印刷厂、课桌凳加工厂;人和小学创办了食用菌基地;路阳九年制学校创办了青蒿基地，龙塘小学创办了粉丝加工场。
第二、重视控流防辍，普及程度不断提高。让每个孩子都读书识字，使山区孩子有一个美好的未来，这既是云阳人多年的梦想，也是政府为老百姓子女提供公共教育服务的基本要求。为此，我们建立了政府和教育“双线控辍承包责任制”，坚持“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”，采取责任堵流、治乱减流、助学控流、治学回流等措施，保证了学生“进得来、留得住、学得好”，使我县普及程度在20xx年基础上有所提高。
一是把《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》纳入普法教育的重点内容，营造依法保证适龄少年儿童接受义务教育的良好社会氛围，解决学生家长观念上的问题。认真做好调查和摸底，确定工作方案，实行流失生“三级报告”制度和“四步动员”措施，层层建立“控流防辍”目标责任制。
二是认真落实“两免一补”政策。三年来，我县用于“两免一补”的经费累计达3600万元，资助贫困学生39.19万人次。“两免一补”政策的实施，有力促进了“防辍”、“控辍”工作。
三是认真贯彻落实了《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》，切实保障进城务工农民子女有学上，有书读。
第三、固本强基，队伍建设不断加强。20xx年“两基”验收合格后，全县教育系统抢抓机遇，审时度势，围绕“发展优质教育，打造教育强县，抢占库区教育制高点”的战略目标，坚持以“立德、强能、成名”三项工程为突破口，以“重管理、强培训”为抓手，按照“二环三步”的思路，深入开展了“名校、名校长、名教师”创建活动。一是强化组织领导、考核评估二个环节，形成“三名工程”的强大动力;二是坚持按照分类定标、分段实施、分层达标的“三步到位”思路，狠抓了过程管理。通过“三名工程”的实施，全县逐步推出了一批办学条件优越、办学水平一流、办学质量较高、示范作用+明显的优秀学校，建立了一支教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出的优秀校长队伍，建设了一支职业道德高尚、教学业务精湛、工作业绩卓著、社会各界公认的优秀教师队伍，近3年全县涌现了2名国家级优秀教师，7名特级教师，12名市级优秀教师，7名市级骨干校长，45名市级骨干教师，6名县级名校长，11名县级名师，为满足人民群众日益增长的优质教育需要和云阳教育的再次腾飞奠定了坚实基础。
第四、发展高中教育，义务教育出口逐步疏通。发展高中教育，扩大高中招生规模，对各类教育协调发展和“两基”的巩固提高有着深远的影响。20xx年以来，在切实保障九年义务教育健康发展的同时，县委、县政府再一次调整学校布局，制定发展规划，通过新增、改扩建、增设附属高中等办法，扩大高中办学规模，提高高中办学质量，普通高中教育取得了历史性成就，全县高中阶段教育学校达17所，在校生达2.1万人，20xx年全县初中毕业生升入高中阶段教育的比例达65%。
3年艰难跋涉，3年创新改革，3年辉煌铸就。我们领略和感受到了实现“两基”留给我们的经验和启示。
(一)党委和政府的高度重视，是实现“两基”的首要前提。
教育的发展水平，从某种意义上说，决定了一个国家的国民素质。县委、县政府深刻地认识到，脱贫先脱盲，致富先治愚，为官一任，就要兴教一方。20xx年1月，在全县“两基”攻坚动员会上，县委、县政府决定把确保“两基”高质量达标，作为全县各级党政班子的“一把手工程”和“帽子工程”，成立了由县委、县政府主要领导任组长的“两基”攻坚领导小组。20xx年年初，“两基”工作各项指标和任务逐级分解，落实到人，并与年度考核、工资兑现、职务职称晋升挂钩。
要在自然条件恶劣、经济基础落后的山区实现“两基”，是一件十分艰巨的工作，更是一项长期的任务。20xx年，县委、县政府主要领导调整之后，更是坚定了“两基”巩固提高的信心，加大了力度，把“两基”巩固提高工作摆上了重要议事日程，作为全县的头等大事，号召全县广大干群发扬“领导苦抓、部门苦帮、群众苦干”的精神，打赢‘两基’攻坚战。县委、县政府还在明确各级领导责任的同时，承诺首先把有限财力优先用于教育。政府在财政紧张的情况下，努力提高财政性教育投入的比例。自1995年以来，我县财政尽管赤字达数亿元，但对教育所需经费和基本建设投入，尽力给予保障，切实做到了逐年增长。
(二)切实落实目标和责任，是实现“两基”的根本保障。
关山从头越，困难脚下除。为了完成“两基”大业，县委、县政府提出了三条刚性标准，以此考核各级党委、政府工作是否到位。一看是否做到三个优先，即教育经费优先保证，教育提案优先研究，教育困难优先解决;二看是否抓住了三个重点，即提高普及程度，改善办学条件和加强师资队伍建设;三看是否形成一个有利于义务教育发展的局面。
为了使“两基”目标尽快变为各级党委、政府的具体行动，县委、县政府严格落实“双线”承包责任制，政府一条线包办学条件和学生入(复)学，教育部门一条线包教学和管理。“一把手工程”定责任，我们要求党委、政府两个一把手亲自抓，分管领导靠上抓，有关部门配合抓，社会各界积极参与共同抓。县四大班子领导分片包乡镇，乡镇领导分片包村组，部门帮扶到校。落实了领导包“两基”具体指标的办法，将责任落实到个人，确保了责任有人负，事情有人管，定点抓落实。
三年来，县“四大家”主要领导和分管领导亲自挂帅，指挥前移，工作下沉，多次深入基层调查研究，悉心听取基层意见，研究解决实际问题。通过基层问策、现场办公等多种形式，做到发现问题在一线、指导工作在一线、解决困难在一线。县人大加强了对“两基”巩固提高工作的法律监督，有力地促进了“两基”巩固提高工作的稳步推进。县政协加强了对“两基”巩固提高工作的`民主监督，定期组织视察活动，积极献言献策。在扫盲工作中，乡镇干部跟班督学、村组干部跟班陪学，注重教学效果。把扫盲与农业技术培训结合，为脱盲对象传授绿肥种植、果树栽培、沼气利用、农村改厕、退耕还林还草技术，深受农民欢迎。
实施“两基”首先是政府行为。各级政府和部门认真履行职责，把完成“两基”纳入政府任期目标，并以此作为评价政府工作和部门工作、考核衡量领导干部政绩的重要内容，实行“一票否决”。全县上下出现了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的浓郁的社会风气。
(三)坚持过程督导和评估，是实现“两基”的有力举措。
三年来，我们始终坚持把“两基”巩固提高复查验收工作作为全县的一项重要工作来抓，对全县原建制65个乡镇的“两基”巩固提高工作分三批进行了县级复查验收，建立了切实有效的县级复查验收评估机制。20xx年5月，我们组团对双江等18个乡镇的“两基”巩固提高工作进行了首批县级复查验收;11月，组团对九龙等22个乡镇进行了第二批县级复查验收;20xx年5月，组团对巴阳等25个乡镇进行了第三批县级复查验收，使全县“两基”巩固提高人口覆盖率达到100%，实现了既定的目标任务。复查中，我们深入学校实地查看了校舍场地、设备设施、办学水平、师资状况、教育质量;对在校学生进行了移位点名，仔细核实了入学率、辍学率、毕业率、完成率等核心数据;印发了“两基”知识问卷，分层次测试了学校领导、教师、学生“两基”知识的掌握情况;查阅了乡镇及学校的“两基”专题档案。下达整改通知106份，评选优秀乡镇24个，合格乡镇39个。通过增强复查工作的科学性、规范性、实效性，有效地推进了我县的 “两基”巩固提高工作落到实处，收到实效。
(四)跳出“两基”抓“两基”，是提升“两基”水平的治本之策。
云阳“两基”工作以教育可持续发展的战略眼光，跳出“两基”抓“两基”，坚持“两基”与移民迁校、学校布局调整、推进城镇化进程和建设社会主义新农村相结合;坚持与义务教育均衡发展、加强学校管理相结合，实现了“建一流的校舍，创一流的管理，育一流的人才”的目标，是云阳“两基”巩固提高工作呈现出的鲜明亮点。这种跳出“两基”搞“两基”的做法，既为“两基”之后的教育发展作了铺垫，也使有限的资金用在了刀刃上，避免了重复建设和资金浪费。
1、“两基”与移民迁校结合。我县是三峡库区淹没学校最多的县，涉及100所中小学，其中直淹61所，间淹39所，综合淹没指标位居整个库区的首位。全县按照“移民先移校，移校促移民”的思路，克服移校时间紧、任务重、资金缺口大等困难，按照“富规划，穷建设，多模式”的思路推进移校工作，统筹规划，分步实施，不断提高资源配置效率，努力完善学校教育功能，使大批迁建学校搬出了规模，搬出了档次，搬出了特色，其建筑风貌、文化建设、环境绿化已经成为库区亮丽的风景。目前，全县已有36所学校如期搬迁，建筑面积达25万平方米，基本满足了5万多名移民子女接受教育的要求。
2、“两基”与学校布局调整结合。在学校建设中，紧密结合城市化建设、行政区划调整进行学校布局调整。按照“高中向城区聚集，初中向中心镇聚集，中心小学向乡镇聚集”的思路，撤、扩、并、建，联动推进，有效整合教育资源。我们有计划地将一部分中心小学发展为九年一贯制学校;对个别边远山区交通不便，人口密度小的乡村，合理设置简易小学;对因移民外迁和因退耕还林、农村产业结构调整等因素，而导致生源严重萎缩的学校，实行“几村联办一所完全小学”，扩大办学规模;对因乡镇建制调整，不能起到该地区中心辐射作用的中心小学，进行整体搬迁，使其有效发挥中心校的辐射带头作用。
3、“两基”与推进云阳城镇化进程和新农村建设结合。随着城镇化和新农村建设进程的加快，教育将在推动云阳城镇化和新农村进程中发挥巨大的作用。为适应云阳经济和社会发展的新形势，我们全力打造以新县城为基地的云阳文化教育中心，充分发挥县城教育的服务、辐射和带动作用。从20xx年起，我们以高质量的“两基”为起点，重点解决城镇化进程中教育资源配置的问题。一抓城市教育资源的内涵发展。在资源共享的前提下，逐步实行重点中学高初中分离，以实现高、初中办学规模扩大的“双赢”局面。
4、“两基”与义务教育均衡发展结合 。近年来，我们按照“义务教育均衡发展”的工作思路，把基础教育的重点转移到改善农村办学条件和改变农村薄弱学校基础建设上，启动了中小学标准化建设工程，加快了薄弱学校的建设步伐，缩小学校之间的差距，提高了全县九年义务教育的整体水平。在项目投入方面对农村中小学采取重点扶持和政策倾斜等措施，及时消除中小学危房，基本配齐了各类功能用房和设备设施，实现了薄弱学校年年有新发展，校校有新提高。
5、“两基”与强化学校管理相结合。我们充分认识到，当“硬件”基本过关后，“软件”也就成了“硬件”。把学校管理当作硬件来抓，已成为云阳“两基”攻坚的一个共识。因此，县委、县政府要求教育行政主管部门把学校管理作为重点工作来抓。各学校建立健全了学校常规管理制度，在学校管理制度化、德育工作经常化、教学工作目标化、常规工作规范化等方面从严要求，全县各中小学校步入规范管理轨道。县教委深入开展教学质量督导评估活动，加强教学全过程管理，努力提高了学生的文化素质和学校的办学质量;狠抓校园环境的经常性管理，不断加强了学校校园文化建设。全县教育管理水平得到进一步提升。
尊敬的各位领导、各位专家，虽然我县“两基”巩固提高工作取得了一定的成绩，但仍然存在不少的困难和问题：一是义务教育经费短缺，学校运转十分艰难;二是城乡教育发展仍不平衡，优质教育资源缺乏;三是初中容量不足，大班额现象仍然存在;四是师资数量不足，水平有待提高，教师学科结构有待改善。
针对以上问题，我县将进一步做好以下工作：一是多渠道筹措教育经费，不断加大教育投入，确保教育经费“三个增长”，保证教育发展需求和学校正常运转;二是加快学校布局调整，扩大初中办学规模;三是进一步改善办学条件，扩大优质教育资源，推进城乡教育均衡发展;四是不断加强学校管理和队伍建设，按编制补充教师数量，努力提高教育质量和办学水平。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尊敬的各位领导、各位专家，我县将以这次检查验收为新的起点，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，大力发扬自强不息、开拓开放的人文精神，以更加饱满的激情，更加理性的思路，更加扎实的工作，不断深化教育改革，优化教育结构，巩固提高“两基”水平，向“双高”普九迈进，全面推进云阳教育事业健康、持续、快速发展!
为了确保学校安全工作落到实处，根据梅教安[2011]8号《关于印发学校安全工作大检查方案的通知》的要求，11月22日我校组织有关人员对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，对检查中发现的安全隐患，责任到人，及时排除。现将自查情况报告如下：
一、突出防范重点，防止校园拥挤踩踏事故的发生。
我校有教学楼一座（容纳了十五个教学班，近八百名学生），综合楼一座（安排有六室和办公室），这里是防止校园拥挤踩踏事故发生的重点部位。经反复排查，发现学生上下楼梯还存在着管理上的不到位问题。学校采取了进一步的整改措施：
1、增添了提示语“上下楼梯靠右行，不拥不挤最文明”。
2、扩大了红领巾纪律卫生监督岗的工作范围。下课后，每层楼梯处都安排有值勤学生干部检查护导，学生的违纪行为记入监督岗记录，每人次扣除该班综合考评记分1分，违纪学生姓名通报给班主任老师。
3、早操、课间操、放学等学生上下楼梯较集中时间，学生在班级教室廊道集合，由科任教师护导，分层下楼。学校值班教师做好相关记录，对于违规学生给予批评指正，并扣除该班综合考评记分1分。
二、加强工作的针对性，强化学生交通安全的教育与管理。
我校学生来自八个村，有许多学生上学路程达十里，学校又濒临交通要道，防止学生交通安全事故的发生是我们安全工作的又一个重点。针对这一地域特点，三个月来，学校一直十分重视学生的交通安 全工作。
首先，重视做好学生交通安全的教育工作。我们要求各班主任要充分利用好晨会、班会做好交通安全专题教育，要求各班级、教学点每学期至少召开一次安全知识主题班会，并利用家长会、告家长书等形式加大宣传力度，要求家长与学校共同配合，切实做好学生的安全教育工作。
其次，学校与交管部门联系，在学校与交通要道的交叉路口设置标志，提醒过往车辆的司机注意交通安全，确保学生的交通安全。除此之外，我们还进一步要求：各校值日教师在学生放学时间要到路口进行安全护导。
再次，采取恶劣天气应对措施，凡大雾、冰雪天气都有应急预案。
三、采取有效措施，预防校园暴力和伤害事件的发生。
首先，利用例会对全体教师开展心理健康教育的基本知识和技能的培训，引导教育广大教师要将主要精力放在关注学生的健康成长上来。对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现，及时解决。对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不得歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重的学生，不能采用简单粗暴和压制的办法，要做到晓之以理、动之以情，严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱学生的人格尊严。对单亲子女、“留守儿童”、三残儿童、贫困生、学困生要有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提 供生活上的资助和学习上的帮助。
其次，加强门卫管理。外来人员进入学校必须登记，经同意后方能入校，身份不明的外来车辆禁止入内。学生在校期间无监护人接出，任何学生不得私出校门。
再次，加强学生随身携带物品的管理，禁止学生携带管制刀具等锐器进入校园，要求各班要定期检查、收缴。
四、根据时令特点，认真做传染病的防控工作。
当前，冬季传染病处于高发期。我校集中开展了一次预防知识宣传教育活动。由少先队召开主题队会，教育学生养成良好的个人卫生习惯。除此之外，近期我校还建立健全了学生出勤日报告制度，要求对于各班级缺勤学生由班主任及时了解详细情况，形成书面汇报材料报学校，特殊情况上报中心学校，坚决把各类传染病等疫情拒之校门之外。
五、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以开学初的“安全教育周”为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是扎扎实实抓好“三个一”安全教育活动。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“警钟时时鸣，安全伴我行”为主题，在安全教育周期间，学校组织全体师生学习有关安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄 3 弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
六、加强检查，及时整改
学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对校舍进行全方位、拉网式的安全检查。（1）检查学校教学大楼、实验室、图书室等公共场所的照明设施、电路等情况是否符合安全要求。（2）检查学校的体育设施。（3）检查学校围墙是否倾斜，有裂缝。（4）检查学校饮食卫生是否符合卫生管理要求。主要是学校食堂严格把好食品采购关，学校小卖部把好商品进货关（严禁出售三无食品），学生饮水把好卫生关。（5）学校安全工作责任制，安全工作计划是否建立健全。
七、存在的主要问题和下步的打算 我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，学校周边的饮食点和食品店还存在食品安全隐患。
2、学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。进一步加大安全工作的力度，学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必须密切配合、通力协作，我们将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。
王埠中心小学
2011年11月
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫孙xx，在xx镇第二小学分管德育工作。几天以来和大家一起参加xx县教育系统第十期青年干部教师培训。期间聆听了xx七中卢风臣校长的成长经历、市委党校xx教授所作的《优秀干部领导力全面提升的原理与路径的思考》讲座、xx一中张福宾校长作的题为《追求轻负高校教学的思考与探索》的演讲、以及教育局孙开祥局长在培训班上的讲话。他们结合自身实际、当今形势，用通俗易懂的语言，深入浅出的给我们阐明了作为一个青年干部教师应该做什么、怎么做。说实话心灵上受到很大触动、也学到了很多理论和实践的东西。
下面就自己如何在实际工作中履职尽责的和大家做一简单交流：
一、健全制度，强化科学管理
并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《家长学校授课制度》《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。
二、加强教师师德师风建设。
我们一直把师德师风建设放在德育工作的首位，首先组织教师学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识；其次，制定各种教师管理制度和考核办法，表彰师德高尚的教师，处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。第三、组织教师学习刘丽丽老师的先进事迹，观看影片《我的教师生涯》《烛光里的微笑》并写出心得体会。第四，树立师德典范，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。每学期初学校都与教师签订《师德责任书》，以此来规范教师的教育教学行为。
三、礼仪教育规正学生行为
学校坚持“和谐校园，文明先行”的德育理念，以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。一是每期开学初，对学生进行一周的养成教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用升旗仪式的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌；如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声慢步”等。四是利用班会课，结合校内外事件，对学生进行教育。
2、设立礼仪岗、监督岗
学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。
3、不定期进行仪表检查
学校一直对学生仪表严格要求，每周对学生仪表进行不定期检查。所有学生不得佩戴首饰，不穿拖鞋，不留长指甲；男生不留长发，女生不染发，不化妆，全体学生保持少年的纯真和朝气。
四、健全德育机制，形成德育网络。
充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。建立了学校和班级两级家长委员会，并真正让他们参与学校和班级管理。办好家长学校，定期举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。
五、针对学生特点，开展法制教育
每学期学校都要组织学生学习预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以法律来规范学生的行为。定期邀请法制副校长丁磊同志举行普法知识讲座，用一个个活生生的例子，来教育学生知法、守法。学校还统一布置以法制教育为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。组织并完成了师生法律法规知识竞赛。
六、做实安全工作。
安全工作是学校一切工作能够顺利进行的重要保证。学校向每位学生家长承诺：给学生安全是学校教育的责任。为此我们大力加强安全教育，排除安全隐患，认真进行安全演练，全力提升师生安全意识，一年内学校无安全责任事故发生。
1、培训教师安全知识和安全事故应急处理办法。组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》和《中小学幼儿园安全管理办法》。
2、全面进行安全教育，提升学生安全意识。一年来，我们做到了，安全工作时时讲，事事讲，让安全之弦紧绷不放。开学第一课讲安全，升旗仪式讲安全，班会课上总结本周安全事项。通过主题班会、手抄报、征文、板报等多途径开展安全教育活动。
3、加强应急演练，提升学生安全意识。本学期进行了安全工作应急演练。事前制定了演练方案，确定了演练目标，全体学生一分半钟安全疏散到到操场，圆满完成了演习目标。
4、加强安全隐患排查和整改。本学期共排查安全隐患11处，现已完全整改。给师生创造了一个安全的学习和工作环境。
为了加强学校固定资产管理工作，进一步掌握固定资产管理和使用总体状况，按照上级教育行政部门的安排，我校对全校的固定资产进行一次清查。形成自查报告如下。
一、成立固定资产清查工作领导小组
组长：孙xx
副组长：王xx
成员：朱连孙各部室管理人员
二、清查范围
固定资产清查的范围主要包括土地、房屋及建筑物、通用设备、专用设备、交通运输设备等，要求各部室管理人员认真组织清查，原则上对所有固定资产全面清查盘点。
三、清查流程及时间安排
1、20xx年3月7日：我校召开固定资产资产清查会议，布置清查任务。
2、20xx年3月8日至14日：各部室管理人员以学校的固定资产账目为基础，与各部室的资产逐一逐项核对，对帐外资产逐一登记，于20xx年3月15日前上报学校。
3、20xx年3月15日至18日：学校将各部室清查数据进行汇总，对各部室管理人员有帐无物资产进行再清理，对有物无账资产进行备案登记。
四、工作要求
1、各部室管理人员要高度重视本次固定资产清查工作，各部室管理人员负责组织各部室的自查工作，层层落实，责任到人，因为时间紧任务重，要在规定时间内完成自查工作。
2、固定资产自查要求
（1）各部室管理人员要依据资产账目逐件核对、落实，做到账物相符。有账无物资产，要查明去向。借出的要有借出相关手续。
（2）设备标签书写规范，规格型号等以此次下发数据为准，按照编号一一对应粘贴在资产显著位置，粘贴牢固、端正。。
（3）对资产的用途（教学用、办公用等）和使用状态（在用、闲置、待修、待报废、盘亏）、存放地点进行明确填写。
（4）本次清查账目上没有的帐外物品要逐一登记，各个项目要填全。
（5）由于机构的调整和人员的流动，账目上的物品可能调出或不明去向，各部室管理人员要负责将本部门资产账目上物品追查清楚，查清去向，及时办理资产交接手续。
五、自查结果
1、我校制定了健全的`固定资产管理制度，对固定资产的购置、领用、处置、报废等工作程序作了明确的规定。
2、我校所有固定资产全部按要求建档建册，建立固定资产总账，明细账，记账流程合理规范，款物相符，登记准确无误，不存在漏记、少记现象，固定资产的增减手续完备，没有造成固定资产流失。
此次自查工作中学校领导高度重视，通过自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督深化服务内涵，扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小学自查报告(范例12篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了小学自查报告专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
