在语文课上，我们会接触到作文，写作文有助于语言表达能力的提高。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲。你是否正在收集一些优秀的作文？考虑到你的需要，小编特地编辑了“大国崛起读后感通用”，请阅读后分享你的朋友！
再看一下如今依旧领导着世界经济的美国。美国的迅速崛起无疑是历史上罕见的奇迹。1620年，一百多名英国清教徒来到北美大陆，签订《五月花号公约》后，清教徒开始了新大陆上自治管理的生活。
美国发动独立战争，摆脱大英帝国的统治。面对十三个州的松散联盟，华盛顿地说：“要么，我们在一个领导下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持十三个独立的主权国家，永远互相争吵，然后被欧洲其他列强所摧毁。
”人们因此才紧紧抱在一起，在华盛顿领导下，创立美国。
无疑美国是一个有着各方面人才的国度，它拥有四个非常了不起的**，分别是创建国家的领袖乔治·华盛顿、起草了《独立宣言》的托马斯·杰克逊、解放了黑奴的亚伯拉罕·林肯以及带给美国稳定的西奥多·罗斯福。这些杰出的政治家为美国的独立、解放、稳定与和谐做出了巨大贡献。美国同样拥有出色的发明家和企业家，在欧洲掀起工业革命的时候，爱迪生发明了电灯，它日后走进千家万户，开创了一个时代；福特发明了流水线，大大提高了劳动生产力,塞缪尔·施莱特引进的纺织机拉开了美国早期工业革命的序幕。
美国也有一位很好的作家。泰贝尔用他的笔揭露了财富背后的社会黑暗。而且美国在**领导下开展西进运动，大片荒地被开垦出来,大批资本主义农场建立起来。西进运动培育了美国人民的拓荒精神,特别是美国在西部大开发中所体现出的不畏艰苦、不断寻找新的土地、新的财富的牛仔精神、边疆精神,后来成为美国人乐观开朗、勇于开拓、探索不止的民族精神。
美国人开拓勇敢，自我奋斗，实现了个人梦想的美国梦。
看完这部纪录片，我想到了自己和我深爱的祖国。我从不谴责自己国家曾经的千疮百孔，曾经在痛苦中呻呤挣扎，曾经在各国欺凌中仍然好言求和。因为我们也有自己的繁荣。一千多年前，世界上只有中国有人口超过一百万的特大城市。那时，中国城市里有许多福利设施。
当时欧洲非常混乱，贫穷落后，美洲不发达，非洲原始。当时，中国的农业、商业、制造业、手工业和娱乐业都是世界上最发达的，中国远远领先于世界。但在晚清时，世界的格局在发生着翻天覆地地变化，而中国**仍远沉睡在“**上国”的迷梦中。
他们忘记了反省自己，忘记了了解世界的变化，所以我们的国家远远落后。
怎样才能让中国在历史舞台上重现昔日的辉煌？我认为第一点，国家有英明的领导人。国家领导人的每一个行动都可能影响国家的前途和命运。只有优秀的领导人才能制定正确的制度和战略，带领国家走向繁荣。
第二点，国人要有一种责任感，俗话说“国家兴亡，匹夫有责。”我们不仅要“达则兼济天下”，而且在任何时候都应该万众一心地为国家努力。不管我们将来从事的职业是什么， 都要力所能及地为国家出力，建设更美好更辉煌的中国。
第三，中国人要保持谦虚好学的态度。这九个国家的崛起以及我们自身沉淀的历史都是我们国家成长的一面镜子。我们应该从它的糟粕中汲取精华，通过不断的学习走出它的光明之路。
第四点，国人要有始终团结共进退的意识。外国人常取笑我们，“一个中国人一条龙，十个中国人一条虫”。我们再也不能像一群沙漠一样受辱了。我们应该团结起来，友好相处，共同进步。
试想，如果13亿人互想一附，谁还敢再侵略中国。第五点，国人对自由的认识。美国一直在向中国人民引进一种虚幻的自由观，不受限制，完全自由化。
因此，我们对自己国家的**越来越不满。后果无疑是可怕的。我不认为自由是完全开放的，它必须有相对的约束，才能更好地保护每个人的自由。第六点，国民要有坚强的毅力。
***主席在党的十七大全国代表大会上说“一个有远见的民族，总是把目光投向青年”，如果现在我们注意培养自己的毅力和信心，几年后我们是各行各业的顶梁柱，我们是各个领域的杰出人才，我们是祖国的脊梁，我们是祖国的主人。届时，华侨华人将不再受到歧视，印尼华人受难的悲剧将永远不会重演。祖国的南海将不再被东南亚小国吃掉；南海的油气田也将不再熊熊燃烧。
那时我们不再对强国的无礼行为表示**和谴责，因为，那时取而代之是出师有名的行动。最后，通过这部纪录片，我们应该吸取历史的教训。我们不仅要记住历史事件的时间和名称，而且要忘记教训。
让我们用自己的实际行动，为祖国创造更加美好的明天。
1789-1794年的法国大革命，是继17是继英国大革命和18是继美国大革命之后，一场更为彻底和深刻的资产阶级革命。在教育方面，资产阶级执政的各派力量都拟订了方案，其中著名者有康多塞、雷佩尔提和拉瓦锡等人所拟的教育方案。尽管这些项目在当时已付诸实施，但对法国的教育产生了深远的影响。
尤其是1792年孔多塞向立法会议提出的建议，不仅为法国，也为其他国家讨论19世纪教育的发展提供了基础。
（２）、德国的崛起
从17世纪到18世纪中叶，德国在政治和经济方面都落后于英国和法国，长期处于**状态，两边各有300多个封建国家。尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国，为了强化统治和扩大军事实力，企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士，所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫式义务教育。早在16世纪下半叶，威登堡、萨克森等州就颁布了《义务教育法》；17世纪以来，多数州竞相颁布该法。
其中，普鲁士国王腓特烈二世于1763年颁布了最著名的法令，进一步规定5-12岁的儿童必须上学接受教育，否则必须对父母处以罚款。
实用中学诞生于18世纪初，比英、法等国早了一个世纪，使得国人具备了自然科学所要求的严谨性和内涵！1708年虔信派信徒席姆勒(zemmler)在哈勒创办了“数学、力学、经济学实科中学”，以教授数学、物理、力学、自然、天文学、地理、法律为主，并辅之以绘画、制图。此后，德国各城市纷纷开设此类学校，一些实用中学增设了建筑、商业制造、*、经济等科目。
这是一所兼有通识教育和职业教育性质的新型学校。它在教学科目和教学内容上排除了纯古典主义的倾向，适应了德国资本主义经济逐步发展的需要。但由于它的毕业生不被允许进入高等教育，所以地位很低，学生也不多，很快就被没有门第观念的美国超过，在科学应用方面输给了美国。
受18世纪法国大革命的影响，它在教育上的突出表现是泛爱国主义。泛爱国主义深受法国资产阶级启蒙思想特别是卢梭思想和德国新人文主义思想的影响。泛爱主义教育家如巴斯多(j.
basedow)、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人，因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识开始受到重视，采用让儿童自由发展的教育方式，注重实物教学。他们爱孩子，肯定他们的天性是善良的。他们反对经院哲学和古典主义教育，禁止体罚。这种方法被引进美国、日本等国。
1807-1815年普鲁士施太因－哈登堡改革期间，新人文主义的代表人物，历史学家、政治活动家洪堡德(k．w．humboldt)曾出任教育部长，他根据新人文主义的精神对各级学校教育进行了一系列改革。在初等教育和师范教育中，积极贯彻裴斯塔洛齐的教育思想，扩大教学内容，改进教学方法，涌现出德斯多德等著名教育工作者。此后，杜威的教育模是在美国的发展也在此基础上发展起来。
在中等教育领域，实践中学得到进一步发展，历史、地理、自然科学等学科门类增多。教师是通过考试选拔出来的，打破了只有牧师当教师的局面。在高等教育方面，洪堡德明确地提出大学的任务一方面是要向学生传授各类知识，另一方面是要发展科学(即办成教学中心和科研中心)，他创办和领导的柏林大学就是这方面的典型。
（３）日本的崛起
战后日本的崛起，得益于其重视教育和人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出：“从明治以来，一直到今天，我国社会和经济的发展，特别是战后经济的发展非常惊人，为世界所重视，造成这种情况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。
”美国著名经济发展学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。”日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。
早在1872年明治**颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到“邑无不学之户，家务不学之人”，接着，1886年明治**宣布在全国范围内实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。从年龄上看，日本也是世界上第一个在全国普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前首相福田武夫在一次政治演讲中所说：
“人是我国的财富，教育是国政的根本。”这应该是日本奇迹般崛起的根源。
战后日本崛起，得益于追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相，晚年以充满激情的语言写就了《激荡的百年史》，总结了日本民族是如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美的。他说日本民族具有一种止于至善的专业精神：
除非不做，做什么都要做到最好。这种精神神深植根于日本民族的血脉之中，这也是日本继明治维新和战后经济奇迹之后，成为世界第二大经济强国的主要原因。管理大师德鲁克说，战后日本经济起飞有三位导师。
第一位导师是道奇，他教日本人发展经济，首先是稳定货币和金融，把日元和美元的汇率定在360日元。第二位导师是戴明，全面质量管理之父。他说质量管理是美国人发明的，但正是日本人完美地利用了它。
第三位导师就是德鲁克自己。他教会了日本人如何思考战略和实施目标管理。德鲁克对日本文化精神亦有湛深的研究。
70岁时，他被授予东京大学日本艺术与文化教授的荣誉。德鲁克与吉田茂英雄所见略同。两位老师都认为，日本民族的真正利益是追求最好和完美的职业精神。
无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说：
“日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。他们愿以以欧美学生为本，坚持交学费，学习商业惯例，吸引新技术。”“在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。
从设计到加工，无不精心考虑，仔细研究。”
（４）美国的崛起
早在美国是英国殖民地的时候，它就非常重视教育。到1775年，英国13个殖民地的人口不超过260万，但仿效英国牛津、剑桥等大学，先后建立了哈佛、耶鲁等9所大学。教育环境比今天的北京还要好。 殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省(massachusetts)为代表，特别重视普及教育，当局曾于1647年发布法令，规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学，于是市镇学校在北部兴起。
这种由地方当局办理、干预教育的做法，超过了其宗主国——英国的教会办学的方针，一举奠定了国民素质的优势。
在这个世界，凡是受过教育的人几乎都知道美国的《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候，请不要忘了美国还有一个伟大之处，那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。
为了普及教育，他们首先采用了英国的兰开斯特指导系统。1818年兰卡斯特本人还应邀到美国宣讲导生制。英国式的教育不能满足这个新国家对教育的要求。
1843年，贺拉斯曼(horace mann，当时任麻省教育厅长)考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。
南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所! 它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究；一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时，由于众多贫苦学生求学其中，曾被讥为“牧牛娃学院”，在高等教育的“平民化”方面大大领先于欧洲。
事实证明，穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟！这造就了一批敢于冒险、勇于创新的高智力人才。当他们的财富欲望被点燃时，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高潮！公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学，由于此时学生逐年猛增，准备升学者日少而准备就业的日众，所以逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。
公立中学逐渐以专业准备为主要职责，课程也相应地发生了变化，加强了自然科学和实践学科的建设，这是美国中学的一个显著特点。
由此可见，一个需要安全的国家是有资格谈论谁师第一危的！
（2）由此而得到的对中国发展的启示
i. 改革是一个国家的立国之本。
改革是一个国家自我完善和发展的必然要求。生产力的发展，要求生产关系适应生产力的发展，要求建立上层建筑，促进生产力的进一步发展。上述国家崛起的起点是改革，但由于国情不同，具体的改革形式也不同。
如法国发生了革命，德国进行了普鲁士领导的统一，日本的明治天皇则采纳了大久保利通的建议进行了“维新”。改革开放后，各国社会生产力得到解放，统一市场逐步形成。商品经济的优势比自然经济更为明显。工业经济的发展加速了城市化进程，改变了人们的生活方式和价值观。
ii. 对外开放是强国之路。
葡、西、荷、英、法主动打开国门，开展广泛的对外**；日本的国门被来自美国的佩里舰队打开，但是他们并没有像满清**在鸦片战争后消极应对，而是积极地推翻腐败的幕府制度，并走出国门，学习西欧的先进经验并加以效仿，逐渐摆脱了落伍的阴影，迈入强国行列。
iii. 发展是硬道理。
**一度是帝国主义的薄弱一环。彼得大帝积极借鉴西方先进经验，加快发展，使**的疆域不断扩大，经济迅速发展，**与帝国主义列强的差距不断缩小。日本在极端落后的基础上积累了大量财富，与西方列强的差距不断缩小。二战后，日本在极端困难的基础上迅速复苏，最终使国内生产总值超过苏联，这也离不开抓住机遇，加快发展势头。
四、 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
世界强国的崛起之路，始终伴随着理论创新、制度创新、科技创新和其他各方面创新。英国的工业革命，凝结了科技创新的精华；彼得一世要求全俄贵族男子在正式场合都必须身着西装，这在**历史上也是一次及其大胆的创新；二战中，美国积极进行科技创新，在军事和经济等领域突飞猛进。这些都向人们展示了创新的巨大动力。
换个角度来看，被我们称为列强的国家，最初也并非世界性的大国，有的甚至只是偏居一隅的弹丸之地而已。但是它们都成功地完成了由小变大、由弱变强的社会发展过程，所以原本就自诩为大国的中国没有道理完不成这个转型的过程。看了《大国崛起》，我就更加坚信，中华民族只要牢牢抓住时代的脉搏，抓住机遇，就可以做到真正的繁荣富强，为国民带来更加美好的生活。
杭州电子科技大学信息工程学院
2012-2013学年第一学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
读书报告
读书报告时间2012年11-27月
美国崛起成功条件、崛起动机与历史背景:十九世纪后期至今的世界第一强国;新兴国家与创业求富者的发展动机;孤立于海外的美洲大陆使之在地缘政治上的进退自如地位，二百年没有战火，第二次工业革命与第三次工业革命(信息社会)都发韧于美国，二次世界大战使之成为债权国并使gdp 总值占世界的50%，这在全球经济史上是绝无仅有的，进而成为超级大国。
崛起成功之点、关键人物或方法:《五月花号权利公约》、《独立宣言》与独立战争、《美国宪法》、《宅地法》与西部开发、南北战争、进步运动、反托拉斯法、罗斯福新政;华盛顿、杰弗逊、林肯、爱迪生、两位罗斯福、洛克菲勒、比尔盖茨;移民带来的劳动力数量、人才引进数量的变化及新技术的应用、观念的变化，跨越式经济发展与技术引进模式，健全的法制与分权制衡模式，开拓、勇气、冒险、自我奋斗的美国精神，强大的自我创新能力、发明创造能力和知识产权保护制度，劳动生产率的提高与产业经济的发展，经济实力的提升有利于安排符合美国要求的国际政治、经济秩序和金融制度，对外扩张控制资源和市场
反观中国，虽然在历史上曾经出现过秦汉、唐宋这样的强大国家，但这些王朝都没有建立起具有世界影响力的国际性大国，汉代甘英曾出使过大食(古罗马)，也虽然带来了丝绸之路，但本质上只是一次外交行动，而中唐时期唐军在中亚地区与阿拉伯帝国作战的战败，使唐王朝失去成为世界性大国的机会，而成吉思汗和他的子孙的开疆裂土、在欧亚大陆建立四个管辖土地广袤及臣民众多的汗国，但究其实质，只是蒙古部落的扩大版，与世界政治、经济、文化的变革的意义不大。
从工商业发达的宋代(十二世纪)以后，中国开始进入封建社会高度发达、高度保守、高度精致、高度内敛的时代，元忽必烈与马可波罗的对话、明郑和下西洋的辉煌和清康熙皇帝向传教士学***技术的兴趣，与十五世纪西方国家开辟新航路、走向海洋、崇尚科技、发展工商业相比较，只是昙花一现而已。一八四零年至一九四九年的一百余年，中国从衰落、被欺侮走向被侵略、战乱、内乱，谓之半殖民地半封建，gdp总值占世界的20-25%(相当于现在的美国或日本)下降到不足1%。而孙中山的三民主义导致了辛亥革命的成功，但从大国崛起的角度，只解决了中国政治制度的方向性问题;毛泽东的新民主主义则直接使中华人民共和国得以建立，而从大国崛起的角度，也只解决了中国民族与国家的生存问题，而*****十年内乱则使中国走到崩溃的边缘;而十年内乱的结束，则标志着中国正式迈入民族振兴、大国崛起的历史新阶段，邓小平的改革开放，则是中国崛起成为世界性大国的前瞻性的开始。
经过二十多年的努力，中国gdp 总值已占世界的3--4%，如果计算购买力平价(即人民币升值)的话，还可以再乘上50%以上。
应该说，这些成就的取得，是二十多年来艰苦努力的结果，但在这里，我们仍没有任何理由让自己沾沾自喜，例如gdp 总值的提高并不等于国家实力的全面增强，出口1 亿件衬衣的国家与出口100 架喷气客机的国家并不可同日而语，然而，巨大外汇存底已经使得我们在今天可以从容地讨论中国的崛起问题了，讨论中国崛起的成功条件、崛起动机、历史背景、成功之点、关键方法、并应当防止和避免崛起后可能导致重新衰落的因素。对于崛起后可能导致重新衰落，我们应当这样看，因为没有一个大国是永远不落的太阳，如同太阳的日出与日落，民族和国家同样也有发展高潮和低潮，只是我们要避免再走到一八四零年至一九四九年间的谷底，这不单单是历史的教训，更是因为这种后果对民族和国家的损害太重、代价太大。崛起后时间长了，有可能逐步衰落，这是历史的必然，但这种衰落不应走向谷底，仍要尽量保持大国地位或成为大国之一，对此，可以从今天的美国中得到一些启发。
我认为，中国崛起的可能成功点或关键方法如下：
(1)中国的崛起必先以和平、民主、文明与伟大的历史传统作为旗帜;
(2)站在中华民族的历史高度，看待走向崛起的中国的一切问题，确立一切体制或制度都可以改变、一切观念可以更新的思想，也应当确立一切先进的东西都应当学习、一切新事物都可以尝试与冒险的精神;
(3)克服后发国家崛起的劣势，尽可能利用现行世界体系为我所用并逐步改造，利用后发国家的优势，通过制度创新避免先发国家出现的发达化弊端，这一点应当学***上的美国、德国和日本
(4)依托强有力的政治力量及国家力量为经济发展与社会进步的保障;
美国的崛起有其自身的特点。中国不能照搬，但其中许多值得学习。中国的发展道路还很长很曲折，但只要我们向别人学习，巩固自己，就一定能找到一条有中国特色的光辉道路。
吴金稳资环院 ***
付诗航资环院 ***
不管怎样，生活还是要继续向前走去。有时候受伤和失败不一定是坏事，它会让你更好，孤独和失落也是一样。一切都会成为一件好事，只要你能走到最后。《大国崛起》观后感
最近看了电视片《大国崛起》
它对九个大国的兴衰史作了一个扼要的、生动的介绍
我来谈谈个人的几点观后感
西方列强应该包括加拿大、澳大利亚、意大利、奥地利等
也许这些国家的历史不够典型，但像荷兰这样的小国
却被列入大国行列
显然影片对大国的定义
并没有以国土和人口的大小或多少来衡量
那么该片所定义的大国
有什么共同点呢？
1、 具有（或正在经历）外部扩张的历史或潮流；
二、曾经或正在称霸世界、或进行殖民统治；
3、 曾经经历过推翻封建帝制或殖民统治的资产阶级革命；
4、 工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面的突出表现
五、对世界近代历史的发展曾经发生过重大影响（包括正反两方面）
影片所介绍的九个国家
基本上都具备上述的条件
相比之下
我们中国虽然是个东方大国
但却不能"入围"世界大国之列
连日本都不如
什么道理呢？因为在过去的几百年间
我们几乎不曾具备上述大国标准中的任何一条
而只是大国列强的蹂躏对象和殖民地
那么为什么中国就不能像日本那样
学习西方、进而赶上和超过西方呢？
有人说我们的制度不行；有人说
我们的人才不行；有人说
我们的科技不行；有人说
我们的教育不行；甚至有人说
我们的人种和民族性格不行
"狼图腾"一书就指出
农耕社会使汉族人自然发展出“羊”的性格
恐怕连山羊都不是
属于绵羊
别说像成吉思汗那样横扫欧洲了
一见到日本兵打过来了就哆嗦
当汉奸、伪军的中国人就多达几百万
比日本侵华军队人数还多（按照***文章的说法
日伪军被我军歼灭的比例是一比二）
不仅如此
台湾还有不少中国人去充当日本兵
到东南亚为日本人卖命
***我哥哥是日本士兵，死在菲律宾！
所以别人敢于看不起我们、欺负我们
是因为我们自己太软弱、太缺乏民族气节
一个人总想委曲求全、不敢得罪人
是不会有出息的；一个民族
不敢冲向世界、征服世界（通过合法途径）
就不会强大起来
说我们的制度不行
可是中国几千年的历史没有中断
国家没有**
证明历代制度对维护国家主权和民族团结起到了一定的作用
说我们的人才和科技不行
可是四大发明是中国的
没有火药
就没有热兵器和火箭
没有指南针就不能发现新大陆
没有造纸和活字印刷就无法产生信息产业
说明中国的古代文明是辉煌的
我们的文化传统和教育有什么问题吗？我同意从这两个方面寻找落后的原因
首先，我国接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家
是个不争的事实
无论是西方大国的崛起
还是德国、日本在战败后的迅速复原
都得益于教育基础的雄厚
而我们在这方面的差距很大
一是教育的普及率低
二是教育的效果不好
一方面是大学生找不到工作
另一方面是落后地区缺乏人才
其次是再教育水平低
"一招鲜、吃遍天下"、"隔行如隔山"
是我们的普遍就业观
我们的人才往往不是复合型的
一行干不下去
其他的就干不了
也不想再学习新的技能
只能下岗回家
我到过一些省份
无论是在城镇、还是乡村
图书馆都很少
麻将馆倒是比比皆是
打麻将已成为中华民族的“传统文化”
人们一有时间就去赌钱
却不愿意买两本书看一看
像这样下去
这个民族还有什么希望呢？
文化是什么？它好比是计算机中安装的软件
你的计算机硬件再好
但如果软件不行
甚至感染了病毒
也无法正常运行
同样即使我们的物质条件再丰富
军队装备再优良；如果没有先进的文化
没有先进文化武装起来的人
我们的孩子就会去吸毒
干部就会腐败
军队就会打败仗
一百多年前
北洋水师的铁甲船并不比日本的差
水兵也是训练有素
为什么还打败仗？因为清**腐败
指挥官方柏谦临阵脱逃
这说明我们的文化、即"软件"不行
不是"硬件"不行
那么，文化落后是阻碍中国成为世界强国的主要原因吗？我认为是这样的
我这里所说的文化
是"大文化"概念
它包括自然科学和社会科学
更重要的是先进的社会科学
社会科学，涉及哲学、政治经济学、社会学、人文、法律、宗教等领域，属于上层建筑
过去在欧洲资产阶级启蒙思想的影响下
中国曾经出现过"康梁变法"
但被顽固不化的"老佛爷"镇压下去了
后来，受西方“自由、平等、友爱”民主思想的启发
孙中山终于发动革命，结束了中国的封建社会
并提出了"三民主义"进步思想
1919年的五四运动是提倡新文化的运动
陈独秀提议要请德先生（民主）和赛先生（科学）来拯救中国
**"十月革命"又为中国送来了马克思列宁主义理论
从而进一步推动了中国革命
可见，这些“大文化”和先进思想是引领社会进步的火炬
也是驱动社会机器快速运转的"软件"
没有这些先进的文化
就不会有今天的新中国
一般地说
自然科学是有价的
可以花钱买回来的
比如专利、know how以及机器设备
但是社会科学则是无价的
无法用金钱买回来
更不能照抄、照搬
日本人从欧洲学习了一些治国的法律、制度和思想
并不是拿回来就能用的
而是要结合本国的国情加以改造
才能付诸实施、发挥作用
在辛亥革命到现在的一个世纪当中
经过了几代人的牺牲和努力
中国终于开始走上了和平崛起的道路
与上述大国不同的是
我们不可能再走他们的老路
通过对外扩张和侵略实现自身的强大
但是我们作为拥有十几亿人口的国家
没有理由不成为世界大国和强国
而中国的强大
只会有利于世界和平
遗憾的是
我们今天距离成为大国的目标还很遥远
我们庞大的躯体里是空洞的
缺少先进的思想和文化基础
相反，有很多封建的、腐败的、落后的、愚蠢的东西
也包括来自西方的垃圾
随着“*****”的“全盘否定”（包括对“计划经济和苏维埃式社会主义”的否定），人们的思想似乎出现了“真空”
老的东西被否定了
新的东西还没有建立起来
甚至出现了"信仰危机"、"文化空白"
除了金钱以外
人们似乎什么都不相信了
不管是伏尔泰的启蒙思想
还是马克思的“资本论”；“资本论”是孔孟之道
还是今天的市场法规
人们似乎都不感兴趣
实用主义、钱权交易、急功近利、损人利己
却成为了不少人遵循的"潜规则"
连刚毕业的大学生
也迅速滑入了"传销"的团伙之中
我们国家迫切需要建设和谐、健康、先进的文化
急需倡导科学的、理性的、法治的观念
否则，我们就无法抵制和消除封建腐朽无知的文化和庸俗习俗
旧中国不能强大
因为没有先进文化，国民党反动派不能打败共产党
因为没有健康的文化，后来我们在“大跃进”和“*****”中犯了错误
也是因为缺乏科学和法治的文化
没有与时俱进的文化和文化教育
即使中国将来强大了
成为了世界大国
也会像过去的一些大国一样
再次衰落下来
法治也是一种文化
和谐社会
必须建立在法治文化的基础之上
和谐社会
就是法治社会；和谐世界
就是法治世界
安南最近讲
伊拉克现在已经陷入了内战
甚至比内战还要糟糕
这是他在即将离任之际
感到最遗憾的事情
他还说如果联合国当初能够发挥更大的作用
也许这场战争就不会发生
可见世界需要法治
建立和谐世界更需要法治
任何国家的崛起和发展
它不能再通过扩大武力和超越国际法来实现
了解西方列强崛起的历史
一方面能使我们警觉
另一方面也让我们看到了差距
电视片《大国崛起》
正是从这两个方面为我们提供了生动的史料，这不仅对我们的成年人有教育意义
而且也可以作为学校历史课的有益教材
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近年来，中国经济快速增长，综合国力不断提高，在世界上的影响力日益扩大。作为一个崛起的大国，中国将如何崛起已成为一个问题。而《大国崛起》正是在这样的一个背景条件下出现，它在讲述其他大国崛起的同时，更多是在为中国的崛起论证历史根据，论证中国现行制度和政策的合理性，塑造一个中国需要的崛起的方式——尽管那些被认为崛起的大国可能根本就不是这样崛起的。
《大国崛起》在极力地回避战争，尤其是回避侵略战争。可以说，人类的历史是由一次次的战争连接起来的，而历史的记录也表明，人类历史上全球都处于和平状态的时间相比有战争的时间则少之又少，自公元1500年以来崛起的大国也都无一例外的进行过对外战争甚至通过对外战争进行崛起，而《大国崛起》似乎对此相当忽视。
只不过冷静地看来，中国的有些愿望，如回避战争等显得非常一相情愿。中国不想打。这只是中国自己意愿的单方面表达。这并不意味着其他国家肯定不会和你作战。一旦中国崛起，台湾问题是否会得到解决？
钓鱼群岛和东海问题解决不解决？南沙群岛问题解决不解决？此后，中国与美国、日本和东南亚国家发生冲突。谁能保证这些问题会得到和平解决？
仅以一个中国“和平崛起”根本不可能打消别国的恐惧和戒备，口头上的承诺不可能成为别国对中国信任的依据，毕竟国际关系领域关注的是你是否具有威胁的实力而不是关注你是否具有威胁的意图，因为意图即是不可知的也是不可证的。
或许，大国崛起的道路真的是不尽相同的。近年来，中国在第三世界国家留下了良好的声誉，这与他们对待欧洲列强的态度确实不同。中国有没有可能走上一条独特的崛起之路？
就现在来看，中国似乎不可能对外扩张，也没有近期发生自卫战争的迹象，但是能否持续下去谁都不敢说得绝对了。
观大国崛起有感
（由于文章格式的原因，未能按老师要求进行手写，深表歉意，望裴老师谅解。）
注：文章原创，绝非抄袭,如有雷同，纯属以外
个人理解，仅供参考
大国崛起，崛起的大国。
葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。站在历史之外，以地理之眼观摩，除去俄，美，以上大国多为“小国”。例如，荷兰和日本都已进入大国行列。可以看出，衡量一个大国的标准，不是国土面积、人口、资源和历史。
但在现代，在这个人类发展的沸点上，它是否为追求真理的生命责任做出了突出贡献，是否促进了改变地球的人类行为的发展。
如果直接看这段历史，我们会发现九个崛起的大国在科技、军事、文化、社会制度等方面都有一个常识，远远超过同时期的其他国家。也就是说，这九个国家直接或间接创造的文明引领了这个时代。总结为九国更深刻的认识了世界，改变了世界。
中国，这个5000年文明的东方大国，这个历史的前任领跑者，毫无悬念的被淘汰于崛起大国的行列。在地球历史的这个重要时刻，生活在太平洋东海岸的这批认识去了历史的步伐，忘记了认识世界、改变世界的使命，在人类100年的快速发展中无所作为。
从宏观和发展的历史观来看，理解和改变世界，不仅是我们作为生命和人类的使命，也是我们生存、繁衍和进化的目的。
伟大的人因推动了这项使命而伟大，伟大的国家亦因为贡献的这项使命而强大。一切生命行为皆为认识世界而铺垫，一切人类行为亦为其而奋斗。九个大国继承了这项历史任务，因而崛起。
这便是大国崛起的根本原因。
从大国崛起给我的思考中，我们可以思考，我们来自哪里？我们要去哪里？我们活着是为了什么？
这人类恒久以来的哲学问题。因此，它也反映了人类潜意识对认识世界规律、探索其运行真理的渴望。地球孕育了生命，生命进化出人类，人类拥有了智慧。
一方面，我们用智慧来改变地球，使我们能够更好地生存和繁殖。更重要的是，我们利用智慧更好的认识世界。
大国崛起，是人类强大的重要历史时刻。人类的两个使命在则个历史时段达到了发展的井喷。文化是人类智慧的载体，是我们认识世界的工具。在大国崛起的时代，体现在自然科学、应用科学、人文科学和政治制度的快速发展。
以欧洲为例，文艺复兴的风暴赶走了中间世界的阴霾，自然科学迎来了黄金时代。随着同时期的生产经验和技术突破，在自然科学的指导下，人们周游地球，了解世界的一些规律，诞生了工业革命的种子。之后，代表工业的应用科学飞速发展，人们以机器生产为媒介，运用其衍伸工具，望远镜，蒸汽轮船等科技成果进一步的认识世界，同时改变着地球的环境，改善者人类的生存环境，为人类世界这部机器的运转而贡献能量，并回过头来为认识世界的直接成果——自然科学服务。
在科学技术发展的同时，人类科学也在紧跟自然科学和应用科学的步伐。例如，亚当·斯密等经济学家对人类科学的贡献极大地加速了人类社会和认知机器的运转。在自然、应用和人文的压力下，政治体制的落后也通过改革或革命来解决。
资本主义民主的出现加速了三种科学的发展。结合的，有机的再次服务于自然科学。由此形成了发展的良性循环。
此后，以九大国家为首的发展链条，使人类的使命雪球般地向前推进。人类越来越强大，越来越接近使命的认知。
（图示1原创，非盗版）
通过图1，我们可以看到国家发展的联系、发展和矛盾。文明、物质财富和精神财富、科学、政治、人的各个方面，都具有普遍联系、相互影响和作用。而整体上，宏观上又是动态的，前进的，发展的。
同时，个环节的羁绊和相互制约以及时间上的不平衡发展是矛盾统一的。九大国的发展历程同比以往各个历史时期，相比同时期的其他国家更加紧密的联系了人类前进的各项要素（如车般将其有机结合），更加催化了其发展进程（如轮子般加快了速度），更加平衡了要素之间的矛盾（人推动车，推车的历程给人以物质，精神的财富，喂养人的身体，激发人的精神动力）。由此观之，九大国的崛起便是微观的偶然交合为宏观的必然。
（图示2原创，非盗版）
通过图2，我们可以清楚地看到，为什么中国这样的传统人类领袖被超越，甚至成为西方列强的半殖民地，成为人类社会发展的垫脚石。从联系的角度看，近代中国社会的机器只有人类科学与政治制度的紧密结合，二者相互影响。与整体相比，它阻碍了自然科学和应用科学的发展，也阻碍了人类物质世界和精神世界的丰富。
从发展的角度看，人懒，机器坏，进度停滞。就矛盾而言，无论是人与社会的机器，还是社会机器的内在，每一个矛盾都是不可调整的，都应该是有机地松散、短路、生锈的整体。机器无法运转，人推不动，更不想推。
从这个角度看，这个东方古国的沦陷似乎是微观偶然交集成宏观的必然结果。
不遵循身为生命，身为人类的使命。会被超越，落后，会被地球消灭，物种！！！！！！
从宏观层面阐述了大国崛起的规律和原因，分析了大国发展的因素。代表个人理解，我将从微观角度分析大国崛起的关键。
在大国崛起的诸多因素中，每一个因素都是至关重要和不可或缺的。
但是以函数的思维去对比各项因素，我们会发现自然科学，应用科学，人这三项约等于未知数，而人文科学，社会制度便相当于起催化作用的系数，或是方程形式。它们的图像也就是人类发展的轨迹。
很显然作为发动机的人文科学与作为轮子的社会制度是人类发展最好把握也是最关键的部分，所以说大国崛起的重中之重便是人文科学与社会制度是否适应人类认知世界，探求真理的发展使命。
九大国家信奉自由平等的人文精神，实行民主政治制度。中国信奉董仲舒、朱熹的儒家思想，实行封建集权。这便是产生差距的肿瘤。
鸦片战争后，针对中国重病的治疗从未停止。从洋务运动“师夷长技以制夷”的内服汤药，到太平天国“天下一家，共享太平”的胡乱开刀，再到维新变法“西体中用”的针剂注射，针对病变的正规手术直到辛亥革命才真正下刀，直到新文化运动才切除病变。新中国成立后，中西结合的内服外敷，大大小小的开刀手术从未间断。
中国，这个5000年岁老人在近100年的岁月里步履蹒跚，被其他年轻的，中年的，被他曾经带领过的男男女女赶超，留下耻辱的拖痕。老人在治疗中慢慢苏醒，下床，慢走，用他庞大的身躯继续他曾经的骄傲，继续他认知世界，改变世界的使命。渐渐的，九个年轻的，年中的国家被他逼近。
但是差距仍然很大，尤其是与那个被称作美利坚的少年。中国的病还没治好，董仲舒，朱熹的渣滓依然渗透在老人身体的各处，排毒的任务前所未有的紧迫，中国，到了换血的时候了。
46亿年的历史，在十九世纪崛起的大国们站在生命任务的风口浪尖，21世纪的中国如若不再作出进一步的脱胎换骨的蜕变，不再以新生的姿态奔跑于历史的马拉松，那么终有一天会被历史遗弃，太平洋东岸的这群智慧生命也将成为过去，被历史埋葬！
“大国崛起”之荷兰
在欧洲西北部，有一个人口不到2000万，土地面积只有2.5北京的国家。它对人类历史产生了巨大的影响。那是荷兰。
在看过《大国崛起》荷兰篇后，我觉得荷兰的崛起主要体现在它的商业方面。
荷兰人从捕鲱鱼开始从事转口**。通过设计更便宜的船舶，依靠有越的地理位置和良好的商业信誉，他们逐渐从中间商转变为远洋航行的勇士。
后来，越来越富有的荷兰公民从贵族手中买下了这座城市的自治权，并建立了一个联合省共和国，以充分保护商人的权利。他们成立了世界上第一家股份公司，东印度公司，当时垄断了全球**的一半。然后他们建立了世界上第一个票务交易所，资本市场诞生了。
他们率先建立了现代银行，发明了至今仍沿用的信用体系。随着一系列现代金融和商业体系的建立，17世纪成为荷兰的世纪。时至今日，荷兰人的生活依然富裕，荷兰人创造的商业规则依然影响着世界。
荷兰的崛起是比较实事求是的，它知道自己不能依靠武力达到富国强兵的目的，就选择自身所处的地理优势，向海外开拓**，抓金融市场。如果运用马克思主义哲学的基本原理、基本观点和方法分析阐述：那就是实事求是，与时俱进（当时有葡萄牙、西班牙从海上开拓**，是当时发展国家繁荣昌盛的新方法），扬长避短（充分发挥自己地理优势，而不与其他大国争强好胜，一心一意谋自己的发展）自主创新（不走葡萄牙、西班牙的老路，不是一味地到海外烧杀抢夺金银财宝，而不重视发展自己的工业商及**，而荷兰则是重视发展**和金融市场）。
因此，荷兰的崛起主要得益于其商业发展，其商业成就至今影响着我们。
《大国崛起》之英国篇
在北欧的英伦三岛，曾缓缓拉开工业革命的序幕，并为人类历史发展留下不可磨灭的印迹，后世的人们深深地铭记着这小小的岛国所开启的辉煌时代。
英国像所有四面环海的国家一样，尤其是北欧的一些岛国，受到地理环境的影响，得天独厚的地理环境使他们拥有探险，创新的精神。本着这种精神，我们应该进行殖民扩张和海外**活动，以便为工业时代积累足够的原始资本。
英国的崛起并非偶然。她在文艺复兴时期受到了极大的照顾。如果说18世纪中叶英国的工业革命被视为现代工业史上的开场舞，那么14世纪中叶至17世纪中叶的文艺复兴就是她的序曲，奠定了早期工业革命开场的基调。
因为文艺复兴作为一种弘扬新资产阶级文化的思想解放运动，为早期资本主义在传播过程中萌芽发展奠定了坚实的基础，也为早期资产阶级积累了原始财富。这也解释了为什么所有北欧岛国都主张在海上进行殖民扩张。当然，岛国资源匮乏也有原因。同时，文艺复兴运动使正处在传统的封建神学的束缚中慢慢解放，人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值，作为人，这一个新的具体存在，而不是封建主以及宗教主的人身依附和精神依附的新时代。
因此，当时人们对神学世界观产生了怀疑，对当时的政治、科学、经济、哲学进行了探索，使新资产阶级在思想领域掀起了一场革命风暴。不只是英国，甚至全世界范围内都不断出现“巨人”，得到后人的瞻仰和尊敬。
繁荣的时代通常是人才的时代。因为一个国家的建设发展离不开人才和技术，所以，当时的英国如艾萨克·牛顿，詹姆斯·瓦特，麦克·法拉第以及亚当·斯密等科学和经济巨匠不断的涌现出来。
在我看来，可能的原因是：英国君主立宪制，人民对**的各方面支持，政局非常稳定。大多数人在物质生活得到满足的同时，开始追求知识和精神上的快乐。
再加上，文艺复兴在天文学，物理学，数学等领域都有超出以往历史的突破性科学成就带给后世的影响，以及英国**尊重和爱惜人才，给予对国家做出巨大贡献和为国家获得巨大利益的科学家极高的荣誉和声望。
这一切的外在因素都促成了英国这看似弹丸般的小国有条不紊的走向一个当时世界性工业大国的道路，大不列颠的这股英伦风正悄悄地挂向整个世界，现代化工业的大门也正缓缓地悄然打开。
“科学是第一生产力”，英国似乎在那个时候就顿悟了科学的力量，之后又验证了这句话为整个日不落帝国带来无穷的经济效益。“科学”贯穿着整个工业革命，大大地提高了生产的效率。以往的人们都是按照生产，技术，科学这样的路线摸索，工业革命时期人们很少凭着经验进行生产，恰恰相反，产生了某条科学理论，改进某项技术，之后运用于生产。
很多人认为瓦特和蒸汽机是现代工业的先行者，但事实上，牛顿是打开工业化大门的金钥匙，瓦特只是骄傲地推着通往世界的大门。为何有此一说？事实上，在瓦特之前，就有蒸汽机，但它是由底层的煤炭工人发明的，需要大量的煤来发电。由于体积大，实际利用率低，无法投入市场使用。
瓦特后来对蒸汽机的改进并不像以前的工人那样是一步一步的改造，而是对力学、数学和化学的认真研究。尤其深入的研究了，牛顿的《自然科学中的数学原理》，在原来的蒸汽机中完美的融入力学，之后为英国乃至整个世界带来福音，并载着英国开向无限的荣光。因此，英国是第一个建立专利保护以保证发明新颖性的国家。
就像《大国崛起》中说的“一个国家对科学家的态度，就是这个国家对科学的态度”。一个国家对科学的态度尚且如此，那么这个国家在衰败也不会衰败到**去。
蒸汽机等发明只是英国崛起的工业驱动力，它改变了人们的生产方式，但真正改变人们生活方式和思维方式的是意识形态的驱动力。这股思想动力的源头就是当时伦敦50岁的学者亚当·斯密和他的《国富论》，他使工业化的具有更深层的意义，工业化不在停留于发明，而是有社会发展的革命意义，那就是殖民地的扩张和对外**，并提出一系列的对外**战略来征服国外市场。自那时候起，维多利亚时代呈现欣欣向荣之貌，英国在工业领域具有遥遥领先的地位。
整个世界都在追随英国，引领着世界的潮流。可以说，没有工业革命，就没有今天的现代化。
《大国崛起》对15世纪以来的9个世界性大国的崛起历程作了介绍，准确深入地分析了大国成功的经验与教训。
放眼位于欧洲伊比利亚半岛西南部的葡萄牙，这论面积还不如中国的一个省份， 15世纪时还不到100万的人口的小国，当初仅仅是为了获取香料这个简单的愿望，却开创了真正意义上的大航海时代。他的成长，就像一艘小船，经历了波涛汹涌的大海。他越来越多地看到光明的灯塔矗立在海上，并最终成为第一代世界强国。我们可以看到，国家的繁荣不是用人口和面积来衡量的。葡萄牙表现出的是他的巨大勇气和不屈不挠的自豪感。
他以极大的勇气和不屈不挠的自豪向全世界证明，他们的力量不可小觑。
再观位于欧洲中部的德国，记得普鲁士国王威廉三世曾说过：“正是由于穷困，所以要办教育。”在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。
难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了！”我们从中可知，国家总在不断的发展，而人类短暂的生命永远也无法比拟一个国家漫长的历史，人类渺小的功绩永远也无法比拟一个国家的莫大的荣耀。
所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任务，人类不断延续，永不熄灭的香火，是世世代代国家的精神传递的骨干，德国正以这一点换来了最终的胜利……在众多国家中，东亚岛国日本尤让我折服，我们暂且撇开他们对中国所犯下的滔天罪行，暂且收起我们对他们敌意的眼光。我们不得不承认这个我们中国人口中的“小日本”如今却以他强大的国力堂堂正正的屹立在我们的前头。他和我们的清帝国一样，由于资源外流和文化落后，遭受着西方列强无休无止的侵略。
然而，面对同样的状况，他们看到中国“落后便要挨打”的局面，否定了顶礼膜拜所带来的暂时安稳，他们迅速图强振国，维新求变，以惊人的速度迅速成为亚洲第一个摆脱西方列强侵略并实现工业化的国家。事是不言而喻。一个始终坚持团结、善于学习的民族创造了今天的辉煌。
丛林法则既是丛林法则，也是政权更迭和历史发展的法则。大家都了解中国最屈辱的那段近代史，因为闭关锁国，因而闭塞视听，因此夜郎自大，言必称我泱泱大国，岂惧蛮夷倭盗未开化之流？然而，也正是他们口中的蛮夷倭盗未开化的不屑之流，用坚船利炮，轻易就敲开了自诩的所谓泱泱大国的国门，惨遭蹂躏，备受屈辱。
对于国家来说，实力就是综合国力，是对政治、地区、科技、军事、经济、人口等方面的总结和综合评价，井底之蛙看到的总是脑袋上的一个洞。 垄断、**、甚至法西斯，其实也是实力的一种表现，虽然这是一种出离理性的极致。但是垄断利润、政治和法西斯政权的追求都依赖于铁血的坚实基础。
对于企业来说，实力也是核心竞争力。说到房地产，人们总是会想到万科；说到房地产，人们自然会想到比尔盖茨；就连孩子吃快餐，他们首先想到的就是肯德基。为什么？
因为身居业内翘楚，成就了唯其马首是瞻的江湖地位，实力也是种话语权。所以，你不必惊讶，在联合国安理会中声音最大的人一定是美国人。
无论哪个大国崛起，都没有人从未经历过学习和创新的积累过程。大国的崛起也证明，学习和创新是事物发展的永恒动力。“他山之石，可以攻玉”的道理，一直讲了几千年，从孔子的“三人行必有我师”、“学而不思则罔、思而不学则殆”，到近代严复的“师夷长技以制夷”，再到“好好学习、天天向上”、“活到老，学到老”。
学习不是单纯的模仿，必须与创新紧密结合，否则，必然会陷入邯郸学习的误区。“择其善者而从之，不善者而改之”，这是老夫子早已给出的理论指导和总结。近期的《南方周末》刊登了有关吴锦涛总书记出访瑞典的深度报道，文中大意是：
瑞典是资本主义旗号下，最具有社会主义特征的国度，在人文道德、价值观念、社会保障、法律体系等诸多方面，这个北欧小国甚至比社会主义更社会主义，有很多地方值得我们借鉴学习。再次，关于资本主义的草和社会主义的苗的话题是幼稚的，甚至是弱智的。普京在俄罗斯就职时曾说过一句话，这也深深打动了俄罗斯人民的心：
苏联解体是痛苦的，但重返苏联时代的想法是愚蠢的。苏联解体不仅给了他惨痛的教训，也给了他希望。显然，强大的共产党想要建立一个强大的俄罗斯。成功也许偶然，但失败一定有它的必然。
只有从失败的必然性中吸取教训，我们才能预先预防麻烦。 企业发展同样是学习与创新。不断探索，从一业为主到多元化，或回归主业，或多元化，不停地做着加法与减法，我们在为失去而感到阵痛的同时，也在为得到而欢欣，但取舍的目的却始终只有一个，那就是要夯实企业实力，让我们活得更长久。
有人说，科学、艺术和宗教解释了世界上大多数事情。如果这三个人有什么不能解释的，那只是战争的最后一种语言。《大国崛起》浓缩了历史发展的精华，大国崛起也正是把科学、艺术、宗教、战争四种**运用到淋漓尽致。修身齐家，抑或治国平天下，各取所需，多少对人总有裨益。
一个国家的崛起需要一代为人的领导，也需要我们民族的毅力和求变信念。明治天皇为了国家能强盛每天从自己的宫廷费用中省钱为了发展联合舰队买船，全国上下节衣缩食，相比之下中国当时的清**为了慈禧太后六十大寿挪用海军造舰资金给慈禧太后卖胭脂，而国民呢有钱的忙着吸食鸦片，穷的麻木不仁。
看了这部纪录片，我不禁想到了自己，中国近代闭关锁国的政策让我觉得可悲，中国**“**上国”的迷梦让我觉得可笑，中国腐败无能，欺软怕硬的清**让我觉得可恨，我终于理解鲁迅心中对落后中国“哀其不幸，怒其不争”的悲痛感情。数千英里的堤坝在蚁群中被毁。中国第一个不平等条约的签署，注定了中国几千年封建王朝的命运。总观12个强国的历史，我不懂当拿破仑为凯旋门垫下第一块基石时是怎样的喜悦，我不懂当年伊丽莎白一世女王在男尊女卑的环境下昂首挺胸所拥有的勇气，我不懂那时的**罗斯福带领整个美国走过血肉模糊，充满硝烟的世界大战所付出的艰辛，可我知道，一个国家要崛起必须先唤醒国民的思想意识。
德国的教育、日本的谦虚、法国的独立，与中国的闭关锁国和保守落后相比，显然中国从一开始就注定要输赢。“百年大计，教育为本”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这些在我们看似再熟悉不过的语句，经历了漫漫胜衰成败的岁月却始终被尊颂为“中华民族传统美德”。然而，通过表面美的现象，我们扪心自问，这些被世人所尊崇的精神，究竟有多少得到了落实？
最终又真真切切的见效了多少？在我们国家，这些只是一些形式，一些装饰。
一个国家、一个民族只有具有自力更生的精神，才有自立更生的可能，才能赢得其它国家人民的尊重。中华民族，在很多地方需要学习别国。我们有坚强，但缺乏思考和自我反省；我们有力量，但缺乏动力和勇气。
恰似德国在二战后勇于反思和敢于悔过的行为，最终才得到了全世界的原谅与支持，德国总理勃兰特在波兰集中营纪念地长跪忏悔,真实地展示了这样的精神,记录片的解说词相当好：跪下去的是勃兰特,站起来的是德国! 这样的**，才能永垂史册，这样的国家，才能熠熠生辉。
只有正视历史，直面失败，历史才不会重演，成功才会到来。在务实上，我们做的比起别国也差的很远，搞浮夸，搞假政绩，搞表面繁荣等等无用的行为，根本不能从本质上，从实际上提升我国的国力。所以我们始终只能从面积和人口上说是一个大国，而从实力业绩上讲却不能说是一个强国。
回顾500年来各世界大国发展的历程，掂量12个大国崛起的关键因素，其中的一些因素显然不约而同值得关注：重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路等等。因此，只有重视教育，提高人民素质，借鉴国外经验，调动人民积极性，努力促进经济发展，不断提高人民生活水平，才能真正实现强国梦。
世界发展的总趋势是向着多极化的方向发展，所以各大国都不是孤立存在的，他们的命运是联系在一起的，任何大国如果一意孤行都会受到其他大国的反对和抵制，最终不会好科学技术突飞猛进，信息化程度愈来愈高。经济全球化都促使各大国需要相互依存，协调发展。中国领导人打一个喷嚏，其他大国领导人也会注意，反过来亦是如此，相信未来的世界会在相互依存相互影响，协调发展的背景下变得越来越好的。
我想，《大国崛起》的放映将有助于中国后代人的奋发，有助于中国未来宏伟蓝图的实现。岁月交错，时光更替，相信不久的将来，中国也必将列于大国崛起之列！
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
观后感——看系列片《大国崛起》有感
读后感——读《中美首脑外交风云录》有感
看影片《大国崛起》有感
《大国崛起》是一部客观讲述近几百年以来，世界的各个角落，一些国家在政治、经济等领域改革发展、走在世界前沿的历程。通过这部连续影片，让我更加清楚的了解到了英国的工业革命，美国的崛起，日本的明治维新......一些我们只在历史课本上听到过的事件在这部片中都一一详述，还有专门研究各个时期历史的专家，作为一名大学生，有必要知道中国曾经的辉煌，在封建帝制的末年逐渐地败落，在新中国成立之后的再度崛起、腾飞，也有必要了解近代国际上的风云变幻，更要明白从一个弹丸小国发展到世界领先地位的原因，为什么在科技领域里，在世界整个进步的大趋势下，十**世纪的中国文化科技又遗落到了**？
这些值得思考的问题，源于上课时候老师放的《大国崛起》系列片。其中讲述了几百年来一些走在世界前沿的国家发展的状况，给我最深印象的还是英国的工业革命开始，那时候的英国叱咤世界风云，号称“日不落帝国”。为了满足日益加快的生产步伐，一大批善于思考的发明家在这个时代出现了，值得赞赏的是他们那个时候已经是一个高度重视科学，积极鼓励创造的国度了，此时的英国就已经有了相对完善的专利产权保护，我觉得这是一项伟大的创造，正是专利权的存在，鼓励了一批批投身于发明创造的发明家，包括国家对科学的敬重，对科学家们的尊重，使当时的英国率先走上工业化道路，成了世界的领跑者。
这个是值得现在的我们学习的。
至于日本的明治维新，客观地说，日本是一个善于学习的国家。它一直在寻找世界上可以学习的老师。中国是，美国是，德国是。明治维新前的日本也曾经跟中国一样在列强的炮火下打开了国门，但是，他们视乎很快的接受了这个现实，积极对外学习世界上领先的科技，改革体制，使经济政治都有了前所未有的发展。但是，日本军国主义逐渐激化，他们觉得德国模式比较合适，开始侵略。
战后的日本一片狼藉，但是二十年，二十年之后它就奇迹般的走在了世界的前列，我承认，我惊讶于它的迅速，细究原因，我们能不能发现什么，也学习些什么？
这部影片带给我的不仅仅是史实资料。我们这一代年轻人有责任了解国家如何才能更好地进步，不断超越。《大国崛起》希望我的祖国也会不断地创造出新成果新辉煌。
读《中美首脑外交风云录》有感
我从一本好书中看到了20世纪的中国和世界，了解了中国走出去、面向世界的外交形势。一个偶然的机会，我看到了这本名叫《中美首脑外交风云录》的书，整本书的内容都围绕着中美领导人将近一个世纪的高层对弈。
二十世纪的中国从战火中走来，一路艰难摸索，走到今天改革开放的局面，继续的高举社会主义大旗向着伟大复兴的道路迈步，怎么能忘了老一辈革命家们谱写的历史，书中讲的外交风云正是围绕毛主席领导的集体在复杂多变的世界环境下，把中国从旧社会带到向新政权、新民主的社会的艰辛历程。上个世纪二十年代以来的中国，共产党带领广大劳动人民走出了水深火热的战征年代，一路走来面对复杂形势下的世界，新中国成立的初期，在外交方面，由于各种原因，也存在种种棘手的问题，毛泽东、周恩来等一大批优秀的领导人政治家们，以独特的眼光，过人的智慧，在国际上为百废待兴的中国争得向前迈步的道路。
其实书中讲述的中美外交，在抗日战争期间国共两党的关系微秒的时候已经展开，包括联合抗战，美国的支援，到后来解放战争期间各种复杂的局势下，相互的利益的考量，中美的外交都是中国现代史不可忽视的一笔。当然提起中国的外交，杰出的政治家、外交家周恩来总理与众多国际首脑人物的交往，是中国外交史上辉煌的篇章，从斯大林、金日成、胡志明到赫鲁晓夫、戴高乐、蒙哥马利；从西哈努克、纳赛尔、哈桑二世、到尼克松、基辛格、田中角荣；从联合国四任秘书长到世界上第一位女总理等等，所有接触过他的人，都不禁为他的智慧与胸怀折服。书中也用大量的篇幅记述着这位魅力独特的智慧人物。
对于中华民族来说，这位伟人几十年来为中华民族的独立和崛起，为外交战线作出的杰出贡献是不容忽视的。毛泽东作为这一代的伟大领袖，一生也为中国的事业而奋斗。《中美首脑外交风云录》主要围绕这两位领导人在中美关系上所做的事迹，以外交实况为题材，讲述从二十年代到七十年代将近半个世纪外交内容，从通过埃德加**等美国人的中国之行，到外交商谈钱学森回国，从小球推动大球的乒乓赛事，到秘密会见基辛格，从中美建交到尼克松访华。
整本书详细讲述了这段历史，使我对这段历史有了深刻的理解。同时，我也不得不承认，一代伟人，他们之所以伟大。
范文一：
这是一篇不以国家面积人口来定义大国的纪录片，什么是大国，众说纷纭，但毫无例外的是有着创时代的文化思想，而大国崛起的原因，仍是各学家争论的话题，央视花巨资拍的大国崛起，让我这个历史白痴一发无可收拾的爱上的历史，爱上的世界历史。在为以前的大国的辉煌，人类的辉煌骄傲，为人类智慧自豪的同时，**最后的结尾语《大国之思》很发人深省。
自有生物以来，或者说小一点，自有人类以来，战争就从没有停止过，而战争的带来的只能是两败俱伤，**以法国和德国这两个有着宿仇的冤家举例，他们之间的战争大大小小共200多起，平均每五年就发生一起，混乱的战争局面使两个国家都成为最后的输家，同时也削弱了欧洲的力量，耗费世界的资源，当最后联邦德国首任总理阿登纳和法兰西第五共和国首任**戴高乐油友好的拥抱之后，欧洲历史崭新的一页在此被开启了。日耳曼民族是一个好战和理性的民族。两次世界大战始于德国，但以巨大的损失告终。历史使德国清醒起来，勇敢地承认了自己的错误。当联邦德国总理的勃兰特向二战中被纳粹德国**的犹太人下跪谢罪时，界**评价说，跪下去的是勃兰特的双腿，站起来的是整个德意志民族的精神。
范文二：
最近我们看了《大国崛起》，它带给我们的知识和感悟很多很多，我就自己的一些看法跟大家交流一下。
从政治上讲，我们知道国力是一个国家崛起的基本条件，国力的核心当然是军事力量。历史可以告诉我们，一个大国的崛起，在于它在地区上的成功，在于它在全球扩张中的衰落。对于正在崛起的大国来说，其衰落的速度与其扩张的程度成正比。
德国俾斯麦在主权统一问题上不遗余力，但在统一后，尽管德国已经有了令整个欧洲恐惧的力量，但此时德德国外交却表现出难得的温和，并取得了巨大成功。不幸的是，德国威廉二世和后来的希特勒放弃了这种与大国交朋友的温和外交政策，走上了世界扩张和无限透支武力的道路，导致战后德国被肢解。二战结束之初，美国也呈现出全球武力扩张的趋势。朝鲜战争和越南战争透支了美国的国力，导致美国在20世纪60年代末衰落。
尼克松上台后，迅速果断地从越南撤军，收缩了国力。此后，美国的国力再次恢复并继续上升。苏联解体后，美国遵循冷战时期世界力量扩张的同样模式。1991年和1999年海湾战争和科索沃战争之后，美国几乎每年都在新世纪初发动战争。现在美国被困在伊拉克，国力下降。
这些历史经验对我国的崛起具有借鉴意义。与霸权国家不同，为中国崛起服务的中国国家军事力量只是一种自卫力量，因此只是对国家力量的有限利用。如果中国能够理性地理解并保持这一极限，中国的崛起将是可持续的。
为了主权的尊严和国家的独立发展，中国应该敢于使用武力；同样，中国也不应该轻易使用武力。现在我们再回头反视毛主席提出的“深挖洞、广积粮、不称霸”的思想，以及小平同志为中国未来50年的提出的“中等发达国家”的发展目标，就会理解这是他们那一代领导人，根据自己的政治经验，所作出的对中国未来崛起边界的理性限定。对于今天的中国人来说，也许最困难的不是中国的崛起，而是中国能否理性崛起。
历史上，为了避免依附型发展道路，美国人民发动独立战争；在南北战争中，林肯不惧来自英国的压力，不惜铁血打败了一心想依附于英国的“南方同盟”，维护了民族市场，美国由此迅速崛起。上世纪30年代，中国蒋介石政权选择了依附国际资本的买办道路。少数人积累了大量财富，国家大规模向国际资本转移利益，导致大量家政工农破产，国内市场严重萎缩。1949年中国新民主主义革命胜利和1956年中国社会主义改造完成，使我国脱离了依附于国际资本的发展道路，并在以后不到半个世纪的时间里，迅速成长为一个令世界尊重的独立自主的社会主义强国。
建国之初，我国外交上提出五项原则，是我国崛起的和平宣誓，由于这个宣誓有坚定的国家意志和强大的国防力量支撑，达到了很好的效果。可以想象大国崛起的过程也是“以仁假力”和国家威信形成的过程。我们可以总结的还有很多！
总之，《大国崛起》对于我们了解当今世界大国的崛起，了解他们的历史有着更直观更形象的作用！同时，它可以引导我们思考国家的崛起。电影中的历史实实确史实我们受益匪浅。我们在电影里学到的东西可以说是全方位的！
范文三：
对于个人的发展，我一直相信“性格决定命运”；而看了《大国崛起》系列记录片后，我开始觉得一个国家的崛起与发展也与这个民族的气质与特性密不可分。民族的产生是一个深刻而艰巨的问题。复杂的解释留给了专家。在这里我只想简单地把它与这个国家的地理位只想匹配。在我看来，每一个地理因素都能解释和**这个国家的国籍，以及在面对问题时所采取的态度。
日本和日本是岛国，四面环海，资源有限，国土狭窄，人口众多。东方面对的是中国，中国在古代曾经强大。
因为它是一个岛国，在造船业长期不发达的历史上，其他国家很难派出大规模的军队入侵这个岛国。所以日本并没有经常被侵略的历史，没有像中国这样经常面临四面八方外敌入侵、间或被其它民族统治占领的经历。因此，当美国船只登陆日本时，日本并没有向中国一样感到耻辱，而是充满了好奇。
没有历史的负担，当然有利于日本充分吸收其他民族发展的优秀成果，但是没有自己核心文明的“洋葱文化”，一方面容易使自己在引入外国文化的时候迷失自己（这正是日本明治维新中面临的危机），另一方面缺乏文化内核就缺乏持久的发展动力（这是日本目前的问题）。而中国则不然，悠久的历史使我们的文化有一种易守难攻的特质，改变需要付出巨大代价（长久的集权和长期的官僚体系也曾给我们的发展带来障碍），但我们的文化确实历久弥新的，一旦适应新的变化，我们的发展有很大潜力。
日本资源有限，地窄人多，造就了这个民族有一种不努力工作就难以养活自己的危机意识，日本重视教育，一个重视教育的民族绝不会是没有前途的，日本的快速崛起跟它培养出的高素质人才绝不会没有关系。但是，个人以为，面积狭窄，虽然让这个民族有一种认真上进有韧性的优点，同时又限制了这个民族的格局，日本的文学建筑戏剧都有一种病态的极端的美，美则美矣，却有一种封闭的转牛角尖的味道，缺乏广度与灵活性，而这两样特性在中国这片地广物博的地方确是不缺的。我们看问题时常常会有变通的倾向。
日本东边毗邻中国这个在古代强盛一时的国家，崇拜强者学***已经成了它民族性的一部分，所以当先进的美国舰队驶入日本时，这个民族是欢欣的是感恩的，他们拼命学***赶，创造了经济发展的奇迹。但这种文化依赖性太强，当外部环境好时，就可以实现跨越式发展，但当外部环境不够繁荣时，内部创新不足就成为发展的巨大障碍。简而言之，没有独立很难找到出路。
此外，资源稀缺与人口稠密的矛盾，会使这个民族在一定程度上具有侵略性，如果认真勤勉，崇尚强者的奴性，这个民族就很难摆脱军国主义倾向。这样看来，二战可能是日本走向法西斯的必由之路。顺便吐个槽，侵略中国后至今不愿意道歉，这个格局还真是大不到哪儿去，这点儿跟德国比真是差远了，大概是因为德国面积更大，资源更丰富，培养出来的国民人格也更健全吧——
德国德国处于欧洲中部，被称为“欧洲的走廊”，海洋性气候，地形丰富复杂，煤炭资源丰富。
“欧洲的走廊”放在今天统一强盛的德国绝对是个美誉，便利的交通意味着便捷的**，但是在多少年前四分五裂的德国，这个称呼绝对是场灾难。德国几乎是整个欧洲的战场，混乱的社会局势导致政治局势和经济落后。或许，人最缺什么一旦得到了就越珍惜什么，当德国最终统一时，它强大的速度令世人瞩目。
德国是温和的海洋性气候，处于欧洲中部，既不会太靠北——天气严寒，打击一切生产思考劳作的积极性，也没有太靠南——像希腊一样（个人认为，希腊债权危机如此严重，多半是地理环境太过优越，伸手就能摘到水果，没有后顾之忧又有灿烂的阳光和如画的风景，致使生活过于安逸，懒惰而不思进取）太过安逸反而丧失斗志。虽然希腊极右政党金色黎明崛起，但我一点儿都不担心法西斯在希腊产生，这么一个安逸久了的民族，想必就算有军队也不会有什么战斗力吧。但是德国不同，德国温和的气候大概是有利于促使人思考，使人严谨守纪、懂得脚踏实地，所以在德国滋生了这么多杰出的科学家和工程师，德国的军队军纪严明所向无敌。
德国面积较大，没有日本格局上的局限，二战后道歉更是表现了这个令人尊重的尊重历史的骄傲民族的卓越之处。
德国资源丰富，或许资源丰富的民族更有独立性，德国创新度极高，虽然对外**活跃与很多国家保持良好**往来，但它绝不依赖对外**，在全球经济不景气的年月，它是唯一经济保持高速增长的发达国家，这是多么令人敬佩！德国煤炭资源丰富，大概也在一定程度上解释了德国重工业发达的事实。
美国说到自然环境，这个年轻的国度真真算得上是上帝的宠儿。它建国只有二百多年，幅员辽阔，人口不多不少，资源丰富，海岸线长，东临太平洋西邻大西洋。
二百多年的建国史，它没有多少历史债务要偿还，不像是法国和德国那样，宿怨已深相互制擎。类似于祖国的英国，不仅没有与它作对，反而有一种天然的亲切感，是在它发展之后更是坚定地追随着它，互利互惠。它的发展，与别的很多国家比，可谓是一片坦途。
没有历史的国家怕的就是没有文化核心，但它的幸运之处就在于，大批的移民造成了它兼容并包自由平等的民族气质，它形成的自己的文化如此之鲜明强大富有生命力，以至于不但自己没有迷失，反而将自己的文化大力扩张推向全球。
曾经越缺什么就越重视什么，由于牢狱之灾阶级不平等逃出英国的首批移民者以及满怀理想的建国者，为这片土地贴上了自由平等的深深标签。美国幅员辽阔，资源丰富，没有太多规矩，这就像是一片充满自由与希望的**之地，这片土地上的人们是自由的充满理想与激情的，事实上他们也确实依靠自己的努力给自己和这个充满活力的国家带来了巨大的财富。美国同样重视教育与创新。
大批移民就像是大量新鲜血液不断流入这个国家，为国家发展提供新的动力。美国人口不多不少，人太少，就难有大规模的产出和影响力；而人太多，又会有环境资源的压力，不多不少保持流动的人口让美国长时间的享受着人口红利带来的好处同时保持着高度的活力。
美国东临太平洋西邻大西洋，这造就了它的全球视野和国际霸权，不像中国，中国其实还是传统的内陆国家，海岸线虽长却被重重岛礁包裹，我们的文明终究防御性大于进攻性。而美国，一望无际的海岸线，毫无阻碍的视野，这样的国家怎么会没有野心呢？
或许这确实是一个被上帝偏爱的国家。但是事实证明，尽管地理环境不同，民族特性不同，崛起的方式也大相径庭，但各个文明都有机会有可能走到世界舞台的聚光灯下。说到底，提高民族素质是没错的，扩大视野走向世界也是没错的。
我们自己的民族也正以它自己独特的方式快速崛起，我们且拭目以待。
几千年兴衰更替。个国在世界文明史上都画下了浓重的色彩符号。而最近**的一部纪录片，更是将精彩的内容重现在我眼前。
它就是纪录片《大国崛起》。一个大国的崛起，从历史和全球的角度，站在人类文明的高度来解读一个大国在过去500年中的兴衰及其背后的原因。世界格局总是随着大国的崛起而悄然变化。
我们看到，主要国家的征程最终会随着风吹草动而起起落落。
看完这部纪录片，我想如果中国没有傲慢的隐居，没有愚蠢的去中国的想法。人们封建的思想早日被打破，国家的力量尽快被用力凝结，那么我们的国家是不是可以早日强大?
本片主要讲述了九个大国称霸世界的过程。15世纪，欧洲前两个国家西班牙和葡萄牙在国家的支持下进行了海上冒险。在不懈的努力下，迪亚斯塔加马等航海家开辟了一条从大西洋南部绕好望角前往印度的航线。
当麦哲伦完**类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于有地理大发现，连接成一个完整的世界性大国，而葡萄牙和西班牙在相互竞争中在16世纪上半叶达到鼎盛时期，成为第一代世界大国，但这两个依靠掠夺迅速发展的帝国很快便转衰。
荷兰是一个小国，依靠船舶和商业信誉对海潮湖进行海上**。他们建立了世界上第一家公司，东印度公司。垄断全球**被称为海上马车夫。
而彼时的中国，三国纷争的刀马继续演绎着大汉的故事，明清时的繁华继承着唐宋诗词的典雅，我们在一片虚无的繁华当中逐渐走向落寞。被历史的潮流抛弃在身后。
英国是一个面积不大的岛国，家里有四面环海的优势给自己获得海上**提供了便利。开明的伊丽莎白一世女王拥有分散的庄园制度，为英国海外**创造了相对稳定的环境。自此，英国完成了资本原始积累。
综上所述，这四个国家的崛起与海外**密不可分。在海外**中，他们已经完成了资本的原始积累，必要的中国正在执行严格的海上禁令，这等于将自己推向失败的深渊。从此从属于西方。
而在第一次工业革命之后，西方和东方的差距被彻底拉开了曾经高高在上的**上国，此时也不得不放弃所谓的大国外交。开始效仿起曾经鄙夷的西方了。
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