编辑为您推荐了一些关于“小学工作总结”的好文章，如何在范文中全面的展现自己呢？在工作和学习中文档写作是不可或缺的技能之一，范文在写作中的重要性逐渐引起人们的重视。
尊敬的各位领导，老师们：
大家好，我是东芦小学的 ，很高兴有机会和大家交流。下面我将从我校校本开发的内容；我们的做法；我们的成果；今后设想等四个方面为大家做一下汇报。
一、我校校本开发的内容
1、“写字”
（编写基本笔画、独体字、偏旁、结构、书写原则、篇章练习的特点及书写原理等内容。以“精讲要领、加强练习；激发兴趣、鼓励自学；故事引导、倡导勤学；结合语文、巩固识字；组织鉴赏、增进情感；组织竞赛、促进提高。”等方式，在1——6年级开展写字活动）。
2、“快乐大课间与体育活动”
（拓展学生的体育活动空间、丰富学生的体育活动内容，开展快乐大课间体育活动，同时对学生的身体素质进行比较。快乐大课间、体育活动内容分为四个系列：
（1）体操：在广播操的基础上学校自编操。
（2）舞蹈：如集体舞、舞蹈动作组合等。
（3）身体素质练习：如跳绳、踢键、立定跳远等）。
3、日记进课堂：
（在4.5年级开展日记进课堂，培养学生善于观察生活中的点点滴滴以及对生活的感悟，促进了学生的写作能力）。
4、“科学小制作”
（在各年级中分别开展“三模”、纸工、泥工、手工艺、电器小制作等活动。培养学生观察、实践、想象、创造的能力）
5、“数学乐园”
（在加强小学数学基本功综合训练的基础上，开展数学与生活的实践活动、趣味数学、解题技巧训练活动、数奥竞赛活动，培养学生思维的创造性）
6、“文学鉴赏”
二、在4、5年级开展名著鉴赏活动，鼓励学生积累好词佳句，使学生在鉴赏的同时感受艺术的魅力，陶冶学生的情操，激励学生奋进）
7、“综合实践活动”
（开发各年级以“研究性学习”、“信息技术教育”为主的综合实践活动，搞好学科的整合，让学生在玩中、实践中、在信息资源中自我探究、发现问题、解决问题，提高学生自主、创新的能力）
1、完善组织架构
2、规范管理制度
3、管理机制落实到位。
4、用“学生为本的课程理念；决策分享的民主理念；全员参与的合作意识”，来指导教研活动，提高教学效益。
5、是立足课堂，以研促教。
6、以“创办特色学校；构建特色课程；成就个性化教师；培养个性化学生”为开发目标开展“一帮一”校本教研，发挥教师主体作用
7、以“确立一个中心；（人文素养的培养）建立一个基础：（开放）”为开发原则，教、研、训立体结合，促进教师全面发展
8、以“依靠支撑点（课改政策与新课程理念）；坚定立足点（促进学生、教师和学校发展）；确定开发点（学科类课程）；找准切入点（以点带面，逐步实施”为抓手，充分发挥骨干教师的专业引领作用，以点带面，提高课堂学的实效。
三、 我们的成果
20xx年2月我校被评为衡水市德育示范先进学校；20xx年7月，我校被评为衡水市教师专业化学校。
20xx年尹丛梅老师的《圆的面积》获县一等奖。20xx年李建凤老师的《荷叶圆圆》获市二等奖，《浅水洼里的小鱼》获县一等奖。20xx年宋璞玉老师的心理课《阳光总在风雨后》获市二等奖。20xx年周学凤老师的《horses and rabbits》获省一等奖，宋璞玉老师的《化用材料 巧练作文》获省二等奖。
20xx年我校刘玉双同学被评为“省级优秀学生干部”，20xx田浩成同学被评为“市级三好学生”，20xx年蔡雨生同学被评为“县级三好学生”。
我们今后的设想。
1、认真落实教研室《校本研修管理规定》和创建“学习型学校”的要求，并将校本研修工作落实到位。
2、加强教师全员培训的工作力度。抓住机会，利用录像片和网上资源，安排好教师的观课评课活动，并与教师的教学实际结合起来。
3、逐步形成骨干教师成长的气氛，营造骨干教师生长的环境。
4、积极争取教师进修学校专家和其他优质教师的指导和帮助，坚持已往取得良好效果的经验做法，积极借鉴先进的他人经验，整体提高教师的专业化水平。争取实现“人人想学：让每位学生体验主动的学习；人人会学：让每位学生从事合适的学习；人人学好：让每位学生享受成功的学习的愿景。
结 束 语：校本研修工作，我们还处于探究摸索阶段，没有固定的模式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本，扎实开展研修工作，在实践中不断加以改进完善，教师的实践智慧必将得到激发，教师的专业素质必将得到提升，教育教学水平必将在教师业务素质提升的过程中得到飞跃。我的汇报完毕，谢谢大家。
教学工作总结是对本学期教学工作进行理性的思考。要回顾本学期在教学中做了哪些工作，如何做的这些工作， 工作效果如何。总结与计划要相辅相成，以计划为依据。内容可以包括：
一、工作目标：（简述本学期的教研工作重点）。
二、期末教学考研工作总结：
1、开展教研活动的情况 （集体备课情况， 听课评课情况，理论学习情况，学期初计划和学期末总结情况等）
2、开展学生课外活动的情况：（各种竞赛辅导﹑术科的比赛排练以及活动成果）
3、教科研工作情况（本组的整体教研方向以及各类教研成果，例如：教师论文、课件、教案、调教课等获奖。
4、青年教师培养工作。
5﹑本组整体教学工作情况。
三、认真反思工作中不足。
四、提出切实可行的改进措施。
教学工作总结应有如下特点：
1﹑教学工作总结要求教师对本学期的教学进行反思。通过反思，提高认识，获得经验， 为进一步的教学工作打下思想基础 。
2﹑要强调科学性，争取就事论理，得出科学结论。
3﹑表述要有评有论，通过典型的教学案例﹑教学方法的介绍及分析评议，阐明自己的观点，使经验和教训条理化﹑理论化。
内容可以包括：班级基本情况﹑教学措施﹑经验成绩﹑存在问题﹑今后努力方向等。
一学期的教学工作已结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。能够主动配合学校，做好各项工作。
这学期，本人担任一年级数学教学工作，班级人数多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
各位领导、各位同仁：
根据教育局领导的安排和要求，现把寨头堡小学过去一年的学校管理情况向大家汇报如下，不当之处，敬请指正。
一、取得的成绩
过去的一年，通过我乡全体干部教师的共同努力，我们取得一些成绩：五年级第一学期期末抽考名列全市第一；小学毕业会考名列全市第二；07-xx学年度学校管理综合考核名列全市乡镇第一。
二、具体工作措施
（一）竞争机制走活了一盘棋。
我们深刻认识到，只有竞争才有发展的道理。因此，我们对全乡四处小学采用了竞争机制，竞争使全乡小学这盘棋活起来。具体地说，就是学校管理的方方面面的工作都要在四处小学之间进行评比、竞争。使每处小学在各项工作中都有危机感和压力，同时也都有力争上游、勇夺第一的激情和意识。
1、分工明确，各司其职。根据工作需要每处小学校委会除一名校长外都还设有教导主任、后勤主任和少先队辅导员各一名。教导主任负责教学工作；后勤主任负责学校的环境卫生、校产及财务工作；少先队辅导员负责文体活动和德育工作。这三职分工明确，各司其职。校长对学校管理工作负总责，主要是把握学校管理和发展的大方向，监督和调节以上三职的具体工作。
2、制度严格，奖优罚劣。教委及教研室对各小学的校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员都明确了职责和任务，并对这四职制定了考核奖惩方案。乡教研室对四处小学学校管理工作的方方面面进行经常性检查，每次检查都对四处小学的各单项工作和综合工作进行排名评分，并及时公布，使四处小学的每一位领导时刻都清楚自己所负责的工作在全乡四处小学排在了什么位次，自己负责的工作还有什么不足之处，今后应该怎样做。每学期末教研室根据平时对四处小学的检查考核打分，对学校管理的各方面工作和整体工作都排出先后位次，据此对各小学校委会成员进行奖罚，并评选出学校管理先进单位和先进个人。各学校校委会成员分管工作连续三学期考评成绩位于四处小学末位时，直接免去职务，调离本单位。各小学学校管理的综合考评成绩又与本校全体教师的绩效工资挂钩，即四处小学之间人均绩效工资数都根据本校综合管理的成绩与其他学校存在较大差距。
这种竞争机制的引入不但激活了各小学校委会成员的工作积极性，同时也激活了全体教师的集体荣誉感和工作积极性，使每位教师都认识到自己的一行一动、学校的一草一木都牵扯到包括自己在内的全校每位教师的利益。
（二）考核成绩为主调动起工作积极性
搞好教育教学工作的首要条件也是最重要的条件就是充分调动干部教师的工作积极性，因此我们把调动干部教师工作积极性作为管理工作的重中之重。
1、落实聘任制
我乡小学实行的教师聘任实行的是末位淘汰制，即各学区小学根据每位教师的综合考评成绩给本校教职工排队，按5%的比例让考评成绩处于末位的教师落聘，使全体教师认识到考核成绩的优劣是能否被聘任的主要依据，从而增强教师的危机感，激发教师搞好教育教学工作的热情。
2、让绩效工资真正体现绩效
①校与校之间拉开差距，增强学校凝聚力。
我们每学期对全乡四处小学进行以教学成绩为主的综合考评，每两个名次的学校之间教师人均绩效工资相差50元。一名教师的教学成绩差就会影响到本校包括自己在内全体教师的绩效工资，这样大大增强了每位教师的教学工作积极性和学校的凝聚力，利于学校整体工作的开展。
②人与人之间拉开差距，提高工作动力。
各学校内部绩效工资发放制度由各小学自己制定，但都必须遵循三个原则：一是教育教学成绩好的绩效工资高，二是工作量大的绩效工资高，三是拉大绩效工资差距。我乡小学上学年第一学期绩效工资最高者得1980元，最少者得490元，这样绩效工资充分体现了工作成绩的效率，调动起教师的工作积极性。
3、把工作业绩作为评优树先的主要依据
我乡小学评优树先从不论资排辈，我们的依据是以教学成绩为主的教育教学考核成绩，所有评选名额从高分到低分选取，排上谁算谁，这种方法既简便易行教师又无争议，更重要的是与工作业绩直接挂钩，充分调动起教职工的工作积极性。
4、加重教育教学成绩在职称评定中的权重
我们在职称评定中把工作成绩放在很重要的位置，打破原来职称评定论资排辈熬年限的局面，让工作业绩突出的教师优先评上高一级职称，从而也激发了教师干事创业的积极性。
（三）素质教育势在必行
当代著名教育家李希贵的《36天，我的美国教育之旅》使我深刻的认识到，在中国素质教育势在必行。为什么中国的学生数理化竞赛在世界上屡屡获奖，而诺贝尔奖得主却没有一个地地道道的中国人？这不能不说是中国教育的悲哀，应试教育的悲哀。在现行教育制度下要想真正推行素质教育可以说困难重重，但作为一个真正的心系社会发展的教育工作者都应该认识到，素质教育势在必行。下面是我们搞素质教育的一些浅显做法。
1、开全课程
开全课程是迈向素质教育的第一步。开全课程这句话是人们说烂了也听够了的一句话，但是在农村小学由于师资匮乏等多方面原因，要真正开全课程也是一件不容易的事。我乡各小学每班每周两节的音、体、美、劳课是必须要开的。音乐课上老师不会识谱就教给学生唱歌，老师不会唱就让学生们跟着录音机唱，或者让学生教学生。体育课无专职体育教师，就让那些会打篮球、会踢足球、会羽毛球和乒乓球的老师做兼职体育教师，教给学生这些球类活动，甚至老师们现学现卖。美术课没有专职美术教师，兼课教师也是现学现卖引导学生画一些自己喜欢画的东西。这些课我们虽然上的不规范，但是也愉悦了学生的身心，提高了学生的素质，激发了学生的兴趣，深受学生们的欢迎。对这些课程我们都要对教师和学校进行考评，并与学校和教师的综合考评业绩挂钩。我们认为，我们的学生已经迈出了素质教育的第一步。
2、改革课堂教学
学校的中心工作是教学，教学的主阵地是课堂，所以素质教育的主阵地也应该是课堂。实事求是的说，大多数农村小学课堂教学是只管教授知识，基本上不管学生能力发展的。当然，这与当前应试教学的大形势有密切关系，不能只怪我们老师。我乡小学现在已经尝试着改革过去只传授知识不发展能力的课堂教学模式。我们首先进行了语文课堂教学改革，我们的改革方向是让学生自主学习和合作学习，提高学生的自学能力和合作意识。这一改革已初见成效，鞠红英、李令花、刘岩岩等老师已在语文课堂教学改革中迈出了可喜的一步。我们正在进一步深化课堂教学改革。
3、落实实验教学
小学自然科是一门培养学生动手能力和观察能力的实践课，我们要求自然老师克服老师本身动手试验能力差的困难和怕麻烦的心里，所有的自然试验课必须给学生开齐。乡教研室不但不定时抽查各年级实验课开出情况，而且每学期对应开实验课的年级都进行实验技能操作考试，考试成绩占到自然课总成绩的三分之一。这样确保了我乡小学各年级的实验课都有很高的开出率，提高了学生的观察能力和动手操作能力。
4、大搞文体活动
①校园文化建设比赛
每学期我乡小学都举行一次校园文化建设比赛，而且我们已经坚持了六年之久，内容有广播体操、眼保健操、少先队活动室、办公室和教室的特色布置、校园广播、合唱、古诗词诵读、队形队列、板报、宣传栏及环境卫生评比等。这项活动不但陶冶了学生的心灵，活跃了校园文化，而且也使我乡小学的学校管理日常工作日趋完善。
②四球比赛
每学期我们还举行一次在全乡小学生四球即篮球、乒乓球、羽毛球和足球比赛，学生们都热情高涨踊跃参加。这些活动既锻炼了学生的身体，愉悦了学生的身心，又增强了学生的集体主义精神和集体荣誉感，使学生们更加热爱自己的班级、校园和学校生活。
③教职工文体活动
每学期我们举行一次全乡小学男女教职工三球即篮球赛、羽毛球赛和乒乓球赛。这些活动的开展不仅提高了教职工的身体素质，缓解工作压力，丰富了教师们的学校生活，同时也增进了教职工的团结和友谊，增强了学校的凝聚力，深受教职工的喜爱。
每年的教师节我乡都举办庆祝教师节教职工联欢会，老师们都踊跃参加，你唱一首歌，我来一段戏；你跳一支舞，我吟诵一首诗，老少同欢，其乐融融。老师们放飞心情，享受着节日的快乐，一幅团圆、喜庆的和谐场面。
5、强化学生德育管理
由于家庭教育比较薄弱和不良社会风气的影响等多方面的原因，当今中小学生的道德素质普遍不高，国家规定的中小学的教育目标是培养德、智、体全面发展的社会主义接班人。我们把学生的德育放在学校工作的重要位置，把德育目标定位为：培养社会合格公民。
①主题班会
全乡各小学每班每周都坚持进行一次以提升学生道德素质为目的的主题班会，通过分析案例、学生讨论、教师引导等环节向学生宣扬尊老爱幼、尊敬师长、遵守社会公德、感恩父母、社会和他人、树立正确的人生观、胸怀远大的理想和抱负、做一个社会主义合格的公民等人生观和价值观。
②德育活动
乡教研室结合各种特定的节日，在全乡小学统一安排一系列德育活动，而且每次活动都是同一主题的德育活动、主题班会、主题板报三管齐下。例如植树节举行“亲手栽下一棵树”活动；清明节进行了“缅怀孟祥斌叔叔”演讲比赛；母亲节举行“让母亲休息一天”和“向母亲献上一份礼物”活动；世界无烟日进行了“劝父母戒烟一天，以至告别香烟”活动等等。一次次活动的开展，在孩子们的心灵上产生一次次震撼，从而也使孩子们的道德素质得到潜移默化的提升。
③星级少年评选
我们每学期都进行一次文学之星、艺术之星、体育之星、学习之星、道德之星等五种星别和一星、二星、三星、四星、五星五个级别的星级少年评选活动，而且分班级和校级两个层次进行评眩星级少年的评选使大部分学生特别是学习成绩不太好的学生在学校里发现了自己的闪光点，认识到自身的价值，获得了成功的体验，从而也更加热爱学校，热爱学习。
6、一日常规常抓不懈
每天上午的课间操、下午的眼保健操，一天两次的校园广播、课前一支歌及上午大课间操的古诗词诵读等是我乡小学全体学生的每日必修课。这些活动的长期开展不但丰富了学生的学校生活，也在逐步提高了学生身体素质和道德素质。
各小学每学期根据对班务一日常规的检查考评成绩，评选出优秀班主任和先进班集体，并给予表彰奖励。先进班集体的评选增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感。班主任费的发放也根据班务常规考评成绩分为甲、乙、丙三个等级，这些措施有效的促进了班主任的工作积极性。
7、设立进步奖
为激励学习成绩中等和较差的学生，我们设立进步奖。不管原来基础怎样，只要通过一段时间学习，自己和自己比有较大进步就给予表彰奖励。这一做法使中等生和学困生从自己的点滴进步中获得了学习的动力和信心，从而扬起奋进的风帆。
（四）存在的不足
1、学校管理精细化程度不够，有待于进一步向精细化和科学化方面发展。
2、有些教师缺乏先进的教育教学理念，业务素质不够高，课堂教学改革的魄力和勇气不足。
3、素质教育的步子迈得不够大。
（五）今后打算
1、工作重点
①提高教师业务水平。
②进一步深入改革课堂教学，提高课堂教学效率。
③大力推进素质教育。
2、工作目标
①近期目标：力争xx-xx学年度学校管理综合考评成绩稳居全市前茅。
②远期目标：迅速提高学校管理水平，创盛地级规范化学校，打造农村小学教育的精品名校。
小学数学老师工作总结
作为一名小学数学老师，我一直认为教育是一种事业，是一种奉献，更是一份责任。在过去的几年里，我一直在小学数学方面从事着教师工作。我为此感到自豪，也很高兴能够分享一些我在这个领域的经验和工作总结。
教学方面
作为一位优秀的数学教师，教学辅导是不可或缺的。我相信比起传授知识，提高学生问题解决能力才是最重要的，所以我的教学方法主要是通过培养学生分析和解决问题的能力来加深学生的印象。yJS21.cOM
在教学中，我经常会引导学生问问题，并通过提前准备好的课程材料来给他们解答，以鼓励他们破解难题。我不会像传统的教师那样仅仅向学生传授一些知识点，而是更注重他们从问题解决过程中获得的经验和能力。我认为这是培养出杰出人才的关键。
教学风格
另一方面，我觉得教学风格也是非常重要的。在我的教学方法中，我善用各种教学工具，例如投影仪、电脑等。我相信让学生在轻松的环境下学习是比较有效的方法。我的课堂氛围总是非常轻松愉快的，学生们经常在掌声和笑声中进入课堂，这使他们更加开心和放松。此外，我还注重每个学生的表现评估，并给他们提供反馈。这是我特别注重的一个方面，因为我希望每个学生都能够在学习中得到发展、成长和进步。
教育成果
最后，我也想分享一些教育方面的成果。在我的教学过程中，我会把学生成绩、学生反馈、学生的参与度等来作为参考指标。通过这些指标，我很自豪地获得了极高的成功率。我的学生大多取得了显著的进步，几乎每个学生都取得了相应的成绩。此外，因为我注重培养他们的分析和解决问题能力，他们也在学业上表现得更加优秀。
总结
总的来说，从教育的角度来看，小学数学老师是非常重要的，他们承担着一个孩子培养的责任。在我的职业生涯中，我一直希望通过我的付出，来促进学生在数学方面独立思考和自我学习的能力得到提高。去年，我获得了小学教育领域的最高奖项，我把这个荣誉贡献给了所有学生，并希望能够继续为他们做得更好。
作为一名小学数学老师，我很清楚我的工作具有很大的责任和重要性，我也在日常生活中充分意识到了这一点。我深信我的教学方法和执着精神会让这些孩子在未来有所建树，创造更美好的生活。
一、国库单一账户体系：
所谓“国库单一账户体系”就是指所有财政性资金都纳入国库单一账户体系管理，收入直接缴入国库或财政专户，支出通过国库单一账户体系支付到商品和劳务供应者或用款单位。
“国库单一账户体系“的构成：
1、 财政部门在人民银行开设的国库单一账户。
3、财政部门在代理银行开设的财政零余额账户（工资专户、政府采购专户、基本建设专户、国债转贷资金专户、其他专项资金专户）；财政部门在代理银行为预算单位开设的零余额账户（包括预算内、外）。
国库单一账户体系各账户的功能：
1、 国库单一账户，用于记录、核算和反映纳入预算管理的财政收入和支出活动，并用于与财政部门在代理银行开设的零余额账户和预算单位零余额账户进行清算，实现支付。
2、 财政部门预算外资金专户，用于记录、核算和反映预算外资金的收入和支出活动，并用于与财政部门在代理银行开设的零余额账户进行清算，实现支付。
3、财政部门的零余额账户，用于财政直接支付和与国库单一账户支出和清算；预算单位零余额账户用于财政授权支付和清算。
4、特设专户用于记录、核算和反映预算单位的特殊专项支出活动，并与国库单一账户清算。
1、 预算单位开设零余额账户时，应向财政局有关业务科室提出申请，经业务科室和国库科审核后到国库支付局办理有关手续。
2、 基层预算单位申请零余额账户，必须经一级预算单位审核后报财政部门批准设立。
3、 预算单位设立银行账户必须提供需要开立银行账户的预算单位名称、机构代码、事业单位法人登记证、法人身份证复印件等，经开户银行审查，手续齐全后，方可办理开户。预算单位零余额账户的预留印鉴分别为单位的财务专用章、单位负责人章和财务负责人章。预留印鉴必须由二人分别保管，真正起到相互制约的作用。
4、 预算单位必须按规定填制财政部门制发的《预算单位零余额账户印鉴卡》一式二份，预算单位、国库支付局各留存一份。印鉴卡内容如有变动，预算单位应及时提出变更申请，按有关规定办理印鉴卡更换手续并留国库支付局存档。
三、预算单位零余额账户的管理和使用。
1、预算单位零余额账户用于财政授权支付，该账户每日发生的支付，于当日营业终了前在规定时间内由代理银行在财政部门批准的用款额内通过该账户与国库单一账户清算。营业中单笔支付额在50万元以上的，可实时与国库单一账户清算。
2、授权支付的支用现金和转账业务，一律通过预算单位零余额账户办理，支取现金必须按照中国人民银行现金管理条例规定办理。
3、预算单位零余额账户只能用于财政部门授权预算单位支付额度内的支付，不得超出额度范围使用，也不得违反规定从该账户向预算单位其他账户划拔资金。
4、预算单位授权支付中发生的各种财务费用（支票、汇票、电汇单等）由本单位自行负担。
5、零余额账户的对账单及银行回单都由单位自行及时取回，银行回单应及时返回国库支付局所属核算柜组。零余额账户的银行对账工作由单位负责与银行对账单进行核对。在对账过程中如发现账户出现余额，那就是出现了电汇退回，虽然账户有余额，但单位是无法使用的。单位应及时办理额度恢复手续，具体操作办法如下：带上银行电汇退回的有关票据到支付局资金部作负数冲销的支付凭证，这样，单位就可以继续使用退回的这一部分额度。
6、零余额账户的清算时间。由于每天下午代理银行需要同人行国库实行清算，所以零余额账户每天下午停止结算时间为：夏季4：00、冬季3：30，
财政授权支付业务适用于通过预算单位零余额账户支付的各类零星开支。国库支付局核算柜组负责受理此项业务，具体报账审核程序如下：
1、单位的报账会计对已发生的业务和即将发生的`业务整理原始单据并分类分项粘贴，根据资金性质和用途，在月度授权支付额度内填写有关报账汇总单、付款通知书、借款单、支票申领单等，经单位领导审批后递交核算柜组审核会计。
2、核算柜组的审核会计接到各单位报账会计的报账单等原始单据后进行初审，审核原始凭证的合法性、金额的正确性、单位审批手续的齐全性，并对经济业务的发生提出初审意见后交柜组主管会计。
3、主管会计接单后进行复审，主要审核票据的合法、合规性，并按规定事项或金额报主任、副主任审签后交柜组记账会计。
4、记账会计依据审定的支付方式和金额在单位授权额度范围内分别填制财政授权支付凭证，然后交审核会计。
5、审核会计对已填制好的支付凭证审核无误后打印支付凭证，并交主管会计复审。
6、总会计部的审核会计接单后，审核印鉴、签章是否齐全、支出是否符合规定，然后在支付凭证上加盖财务专用章，总会计接单审核后，加盖支付局负责人预留印鉴。
7、各单位报账会计根据支付凭证，依据审定的支付方式分别填开现金或转账支票及其他银行票据，然后交代理银行专柜或直接交供应商，由代理银行办理转账或现金支付业务。在新的财政国库结算制度没有统一执行前，我们仍将银行的支付凭证与财政授权支付凭证一同使用，二者缺一不可。
财政直接支付业务适用于财政零余额账户中所包含的工资统发、政府采购、基本建设、专项支出、国债转贷、粮食风险、危房改造、支农资金等专项资金的支出。国库支付局专柜负责办理此项业务，具体报账审核程序如下：
1、由单位根据月度财政直接支付额度及用途，在项目实施完成后提出付款申请报财政国库支付局。
2、支付局支付专柜接到直接支付通知后，经过记账、审核、主管会计的初审、复审、主任审签后，在直接支付额度内打印签发直接支付凭证，同时填开支票，由单位经办人交代理银行或直接交供应商或劳务商。
3、支付后的原始凭证经单位负责人、经办人签字后交支付局核算柜组记账，柜组根据《财政国库管理制度改革会计核算暂行办法》进行有关会计账务处理。
1、因单位经办人或供应商不慎将已开出的支付凭证丢失，应及时通知柜组，按程序进行补办。首先，单位或供应商应写出情况说明书，将遗失的原因、支付凭证号码、开出日期、收款人名称、收款金额、用途等写清后签章，并经单位财务机构证明，由支付局核算柜组进行审核。审核时，首先应看支付凭证银行是否确认，如在10天后没有确认，核算柜组将该支付凭证作废后补开新的支付凭证交单位报账会计，单位报账会计重新填开支票 。
2、在办理转账业务时，如实际支付的收款人与提供发票的单位不相符时，要求开据发票的单位写出书面情况说明（什么原因要求支付给他人）；如果支付以个人名义开设的账户，必须由供应商提供营业执照副本并复印留存，经预算单位同意并加盖财务专用章后方可支付。
3、单位支付各种罚款申领支票时，要求执法部门必须出具罚款报告书，核算柜组根据报告书受理支付业务并复印一份留存会计部。因个人行为造成的各项罚款，如交通违规处罚等，一律不得报销。
4、不通过政府采购的工程维修款或电脑网络工程款等，需要办理支付业务时，必须出具工程预决算书或协议合同书；
5、从上级主管部门或其他部门汇入国库支付局的资金，如不需要交专户的，支付时，由单位列出支付计划，经财政部门有关科室审核，国库支付局予以支付。
6、用授权支付额度或财政资金支出基本户的资金购买汽车，向政府采购专户划款时,必须经财政局业务科室和分管局长审签后方可到支付局核算柜组办理划款业务。
7、超规定限额（1000元以上）支付现金的业务，由经办人写出书面说明，单位会计初审后到支付局核算柜组办理支付业务；如果收款人提供的是税务局的代理开发票要求支付现金时，必须经单位领导、经办人和收款人签字，单位会计初审后，方可到核算柜组办理支付业务。
8、办理授权支付业务时，除定额和小额零星票据使用零星票据汇总单，单位经办人在票据汇总单上签字外，其他大额票据或发票，要求单位经办人必须在原始票据上签字。
20xx年７月以来，文峰小学严格贯彻上级有关通知精神，在狠抓学生假期安全工作的基础上，积极稳妥地开展了各项暑假工作，现将工作小结如下：
一、多形式完成“双访”工作。
1.放假后，学校即认真贯彻镇教委“双访工作”通知精神，发动全体教师深入开展“学生安全千万家”教师家访活动。落实为进一步密切家校联系，提高家长的安全意识与监护意识。
2.利用家校通平台、微信平台和悬挂面条标语的形式积极宣传安全防患知识，温馨提醒家长注意学生的动态和安全教育，绷紧安全这根弦，杜绝安全事故的发生。
3.学校教师轮流值班，与村巡逻队配合对学校周边水域进行巡逻排查，补齐了水域警示牌，并录制音频光碟，每天定期通过村广播系统向外播放，构建立体的学生监督网络。
４.校级领导深入教师家中，近距离了解老师们的生活状况，广泛听取教师对学校各方面工作的意见和建议，为推动学校更好发展营造良好的工作氛围。
二、完成招生工作，组织教师学习
1.根据市教育局规定，学校于7月5～6日进行一年级招生报名，并同时完成学生基本信息采集及文化户口册滚动，依法保障适龄儿童接受义务教育的权益。
2.根据《关于做好20xx年秋季合同管理教师聘任工作的通知》精神，在镇教委办的正确领导下，完成了过渡合同教师的聘任，为下一阶段的工作奠定了坚实的基础。
３.督促老师利用假期完成专业技术人员网络培训，并督促完成《教育中的心理效应》读书任务。
三、努力推动硬件修缮工作
1.８月初，学校根据上级工作安排组织对新旧教学楼的消防设施和门窗进行专题检查，及时整改安全隐患。
2.8月底完成小学部１００张替补塑料课椅和３０张幼儿课椅的采购，采购急需的橱柜。
3.完成被台风损坏的篮球场围墙主题图的重新设计、施工；完成操场两面地图宣传栏的设计、施工；完成六楼乒乓球室的氛围布置设计、施工；
4.几次与新任村支委、校董沟通旧校舍改建事宜。
一个学期的工作即将结束，这个学期我担任某年某班班班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：
一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的'创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了某年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提：爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础：教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步！
关于2018年小学教师个人的工作总结范文
一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我已经是预备党员所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。现在，我已荣幸地成为了一名中国共产党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的'方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，还挤时间自学参加本科进修考试，并积极参加各类现代教育技术培训，基本掌握了多媒体课件制作等。
我们学校的老师，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异的成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学年里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，、提高自己的思想觉悟，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
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