有些同学在写作文时还是比较踌躇和犹豫不决，文字是一种沟通的工具而写作则是寻找那些与你有共鸣的人。有没有一些可以参考的作文模板？如果您想深入理解这一话题不妨看看“台上台下作文”，为了更美好的明天我们要不断进步！
12月30日，寒风阵阵，寒气逼人。但在我们校园里却无比温暖，笑声阵阵。因为我们在举行一年一度的元旦晚会。
走进五（三）班教室，只见同学们忙着把教室打扮得漂漂亮亮，有的同学忙着挂彩带，有的同学忙着剪花，有的人忙着挂五颜六色的汽球……不一会儿，教室就变得花花绿绿，张灯结彩。
联欢会开始了，主持人说：“老师、同学们：新年好！”全班同学们热烈鼓掌；接着播报了第一个节目：《春节序曲》，琴声悠扬地传遍校园的上空，大家都感受到了元旦的气息。第二个节目是五位女同学表演的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是男同学小合唱《恭喜祖国富起来》，歌声嘹亮。
后面，有的同学器乐演奏、有的同学表演魔术、有的同学讲故事……我觉得最搞笑的是杨道涵和林烜表演的小品，他们活灵活现的精彩表演，既展示了他们的表演才艺，又给同学们带来欢乐，教室里爆发出阵阵掌声……
时间过得很快，不知不觉中联欢会在同学们的笑声中结束了。展望新年，我们一定要好好学习，新年才能有新气象。
台上独角戏
台上的我，不美丽、不优雅，习惯于不淑女的步伐、不温柔的讲话。用尽全身的力量，只为追随生着双翅的梦想，但它却落在彼岸的天堂。我在雾中划着灵魂的双桨前行，在曲折的旅途中迷失方向，在氤氲的白雾下彷徨，憧憬的向往彼岸的天堂。它如同碎布一样，明亮绚烂却总接不上。
台上的我，不退却、不失望，习惯于坚强的爬起、畅想美好的希望。隐约传来不欣赏的唏嘘。我不在乎！不在乎他们嘲笑的目光，任由自己灵魂在歌声中飞翔，冲破枷锁向往自由。思绪像苍鹰翱过布鲁塞尔喧嚣的机场，越过滚滚前行的浩瀚长江，穿过神秘沙漠中的竹林灯光
台下真生活
教育体系夺走了我成长的快乐。于是，梦想中的天使翅膀断了，落到人间成了忧伤。简单的生活中琐碎的细节叫我不得不痛苦挣扎。没有预告，没有昭示，唯独留下残伤的梦想，然后我学会了忍耐，学会了抹掉棱角的光芒，学会了微笑，学会了18岁成人仪式前必须学会的一切，开始不做声的垂死挣扎。
台上，梦想天堂在遥不可及的彼岸。而我，确释放了心灵的翅膀；台下，梦想在碎片里，在泪光中，在近在咫尺的地方，而我，却折断了天使的翅膀
我以前经常听老师说“台上一分钟，台下十年功”这句话。但我一直不懂它的含义，直到这件事，我才真正地懂得了它的含义。
我们班要表演一个科普剧，经过层层筛选，我很幸运被选上了，还当了男主角。
我本以为演科普剧很简单，只要背背台词就行了。但是在每一次排练中，总会有许多小插曲，我最主要的问题是台词总是说不好。台词中有这样一句话：“我们赶紧把鱼医生扶到附近的水草房子里去吧”。我读的太快，听起来就像是“我们把医生扶到水草”。还有时候，轮到我了，我却突然想不起该接什么话了！哎，原来演舞台剧不简单呀，看来我得好好练练！
徐老师发现了我的问题，便来帮助我，徐老师反复叮咛我“这叫吃字，舞台上千万不能范这种低级错误。”听了这话，我暗暗地在心理下了决心，一定不能再也不能吃字，不然就枉费了徐老师的心思。为了改掉我的毛病，每次排练前，徐老师把我叫到跟前，跟着她一句一句地读。徐老师不仅带着我读，还给我指出“例如这句好累呀，要突出”累”字，就像自己刚跑完步的感觉一样！”听着徐老师介绍的法宝，我仿佛一下子知道该怎么样读了，我一次又一次地练习，我把台词记在了小卡片上，走到哪里练到哪里。徐老师也一直悉心指导我，每次有一点点的进步，她都会鼓励我“不错！”“有进步！”，我感觉自己念的越来越好，也越来越有信心了！
当真正上台表演时，我把所有的小毛病都远远地甩在了身后，果然台词念的又流利又生动，我和小伙伴们一起在舞台上完美地完成了这次表演任务，他们对我都流露出惊喜的神情！在大家的共同努力下，我们的科普剧获得了学校第一名。
经过这件事情，我才真正体会“只有付出辛勤的汗水，才会有美好的收获”，还真是“台上一分钟，台下十年功”！
每一个人都拥有一个属于自己的舞台，不管是名人，不是普通人，只不过不同的人有不同的舞台，都上演着自己的故事。故事有长篇的，也有短篇的；有激情的，也有低调的；有快乐的，也有痛苦的……不管哪一种都是精彩的，各个细节有各种不同的角色在扮演，而主角只有一个，那就是自己。
都说青春时期的人有一个善变的舞台，故事中的情节是最有活力、最丰富的。对于这一点，我是深有感触，应该说青春的舞台更像变幻莫测的天气，说变就变。
哎，再过几天就要考试了，我拖着疲惫的身体走进了教室，无精打采地坐下来，把背上沉重的书包取下来，拿出再熟悉不过的课本，开始“工作”了，再看看别的同学，也是跟我有同样的命运，都是在埋头苦干。无奈，谁叫我们是学生呢？更何况心中的理想还深埋心里。为了理想，就拼了吧！我们学生的生活就像一个循环体，每天从“开工”到“收工”，然后再从“收工”回到“开工”，弄得我们整天腰酸背痛，走起路来，都快要被风吹倒了。
不过，我们也有高兴的时候，那就是体育课，每次体育课都像疯子似的，不玩个累死才怪，尤其是“打球”，大家聚在一起，每个人使劲地拍球，越使劲越好，谁拍得多谁赢，把全部的气全洒在这球上，这招叫做“借气打球”，每次打完后，觉得自己有了动力，有了去克服一切的勇气。不过，每次都被体育老师教训了一顿，原因很简单，就是怕我们这群疯子把球给打坏了。哈哈，我才不管呢，我们做个鬼脸，然后跑开了。
在学校里是这样，家里更显得严厉。爸妈都是我的“守护神”，一个守电脑，一个守电视，天哪，我快昏了，一点自由的空间也没有，气死我了，不过，我还是乖乖地回房间里学习，继续干我的“工作”，谁叫我是个孝女呢！没办法，我还是在家里做个好孩子吧，先放下杂念，安心学习，先通过这次考试再说。
终于考试了，那天，我很紧张，结果考砸了，我知道自己的后果了，先是老师教训，再次是同学的讽刺，最后是爸妈流轮的批评，天哪，谁能救救我。
我变得沉默了，变得内向了，改掉了贪玩的念头。失败是必然的，因为我太没有追求，太过于浮澡，我要让自己的过错成为永远的教训。经过几天痛苦的挣扎后，我又重新站了起来，至少我还年轻。此后，我变得成熟稳定，成绩也取得了进步。
如果把考试当作舞台，把学习和生活当作台下，其实站在台上或是台下都能发现自我，并很快找回自我，在这过程之中，不知将会有什么事发生。遭受打击，受过伤，那只不过是灵魂的一次洗礼，并不算什么。在这舞台之中，更多需要的是激情，是挑战，是坚强与自信。美丽并不一不定期是结局，把它放在过程中才是绽放得最美的，台上台下的插曲是最美的。
“快点快点，联欢会就要开始了！……”今天是元旦，要开联欢会。同学们都忙着准备。半个小时过去了，教室立刻被同学们打扫得焕然一新，布置得漂漂亮亮。
“我宣布，二零一三元旦联欢会正式开始！”老师隆重地宣布。“有请主持人上场！”“主持人也就是我，于是，我”登上“了讲台。
第一项：元旦致辞过后，就开始了我们的游戏环节。这可是大家最喜欢的！游戏中，我们和老师一起合作，体验了难度超大的逢三过，破解了百思不得其解的脑筋急转弯…… 盼呀盼呀，终于盼到了我们的个人才艺环节。没想到我们班的同学这么多才多艺，呼啦圈能转到六百多个，动听的歌声像天籁之音！班里雷鸣般的掌声也在此起彼伏地持续着…… 我们班的竹笛独奏也非常起眼，可是你们肯定万万没想到，我们宋老师也在班上露了一手呢！宋老师一唱完，班里的同学都惊呆了，过了好久才回过神来……
愉快的时光总是短暂的，到了中午，又到大家分手的时候了。但是我们非常开心，因为今天大家的欢声笑语，我们都记在了心中！
台上，我们尽情挥洒的舞台；台下，我们艰辛苦练的场所；台上，可能满是掌声与鲜花；台下，苦与泪在所难免；台上，努力的结果；台下，奋斗的过程。
学习恍若航海，胜利是那扬着的帆，而我们正是驾驭学习之舟的船长。一路走来，多少惊心动魄，多少风吹雨打，又有多少激情澎湃啊。走过风风雨雨，航海了九年的学习之舟如今已靠岸了，满载着成功的喜悦，求学之路确确实有很多心酸。
试想那边九年的海上之旅我们如果没有用坚强的意志力承受着来自四面八方的压力，没有一路披荆斩棘，征服困难，没有挥洒汗水与泪水，没有努力奋斗，今天能登上高中的宝殿吗？能感受到胜利的气息？能打造出属于自己的这片蓝天吗？
“神舟五号”的升空不正预告着中国航空技术发展到更高层的领域？吗以前幼稚的心曾以为航空人杨利伟是因为偶然的一次机会幸运成为“神五”的航空员。此刻，才真正了解到他成功背后隐藏的艰辛。我们都知道青春错过不再来，对于我们的生命来说也就只有一次。如果杨利伟没有花费十年的青春去学习钻研航空知识的要领，他能为中国的航空技术勾勒出如此靓丽的一笔吗？仔细想想，这十年青春包含了多少苦累，但更多的应该是希望呀！
生命中，没有谁能轻而易举取得成功，也没有随随便便成功。一份耕耘一份收获！成功需要一个拼搏的过程。没有付出，成功也只是纸上谈兵。就像播种方能获取果实一样，付出才能收获成功。
奥运健儿射击手王义夫，接连几年成为奥运会上的闪亮明星。但坎坷的命运使他患病，背负着严重的病情，失落和痛苦袭卷而来，疾病的折磨曾使他惧怕永远不能再站上属于自己的舞台――为国争光。也许，此刻开始金牌会与他从此失之交臂。然而他却凭着那份顽强与不屈，重新出现在20xx年的奥运会上，坚持使他再次夺冠。我相信，金牌永远属于他。
台下的辛苦拼搏是为了台上欢快的一瞬间呀！那么请珍惜台下的分分秒秒，用自己的双手去支撑打造自己的闪光舞台，为你的人生增添一份惬意！
努力吧！请坚信台下的鲜花与掌声永远是为了台上的你而存在的，成功是属于有梦有付出的你。
本文用精炼的语言阐释了“台上台下”的内涵：“台上，我们尽情挥洒的舞台；台下，我们艰辛苦练的场所；台上，可能满是掌声与鲜花；台下，苦与泪在所难免；台上，努力的结果；台下，奋斗的过程”。论述透彻，格调高昂。
站在人生的舞台上，我们总是上下徘徊着，台上的威风，台下的深思，我们找不到落脚点，像不倒翁一样——顽强，疲惫却又无奈。
风光台的前门
“叮咚！”，我像往常一样听到了家里熟悉又陌生的门铃声。睁开蒙眬的睡眼，望见秒针正快乐的跳跃前进——才七点钟，家里又来人了！
爸爸是位经商的老手，生意场上不知多少风风雨雨他都独自走来。我敬佩他，也少不了有别人也崇敬他。每天上门的人很多，有的是为了谈成生意而私下送礼，有的却商量着更重要的商业场上的事。爸爸每天以一副严肃又认真的面孔回应着各路人，大家也都得到了自己想要的结果而满足的离去。只听得“咚”的一声，大门外的铁门被锁上了。不知又过了多久，我再一次听到铁门“吱呀”的声音，随着的又是嬉笑的应和……
日复一日，家里的那道门终于发出竭尽撕力的“吱呀”，风光的日子却仍在继续着……
静寂夜的孤灯
曾不知多少次夜半望见爸爸房里的灯光依旧，曾不知多少次耳闻爸爸房里传出的叹息声，曾不知多少次透过蒙眬的灯影看见爸爸疲惫的身影。
我明白，白天的行色匆匆，笑脸盈盈也只是应和。白天的威风，夜晚却哀怨难熬。记得他曾说过，生意场上没有绝对的胜者，今天别人求你，或许明天是你求别人。夜晚的静让他感觉到孤寂，坐在灯下深思的却是白天的种种。他不知如何好意回绝别人的盛情，不知怎样处理这难过的交际圈，也不知怎样两全其美，害怕得罪任何一个朋友。
灯光仍映射着冷壁，哀叹仍在空气中飘散，微晃的身影陪伴着它们一天又一天……
稍纵即逝的幸福
我不知爸爸什么时候是幸福的，白天在别人的陪笑声中度过，夜晚在冷光空房中深思，没有时间允许他自由放纵。可是他告诉我，当他脱去外面的“工作服”，撕下苦闷忧愁的“外皮”，站在我面前时，做为一个父亲站在女儿面前是幸福的。这稍纵即逝的幸福是他最开心的时刻，就如不倒翁左右徘徊一样，他却在人生的舞台上，上了又下，下了又上，不知如何收场。但在安静时分，无风无浪时，它会平稳地站立，停下摇晃逡巡的身体欣赏身边的美。
涉足于社会人事间，行行色色的人给予我们不同的感受，有人白天戴上面具，上台去表演给别人看，竭尽全力的表演，付出了自己的一生甚至更多，但终没有卓有的成就；有人在台下暗自嘲笑他人，或撕下面具面对生活，但生活的压力却让人喘息不得；有人白天面带微笑，被人恭维，而夜晚却孤独空寂。
或许台上台下的生活对于每个人来说都或多或少的不可避免，那么我们是否可以立于台中间平静、幸福、快乐又自由的度过一生呢？与其与叹息忧愁共眠，何不享受恬静安宁的明天？
为何不告别台上台下的纠缠，放开心扉面对生活？找个缝隙也罢，立足于台之间平静开心的生活吧！明天的明天，台之间是你自由的飞翔天空，生活你自己主宰！
下午作文课，王老师让我们三人一组表演“话剧”，内容是《李时珍夜宿古寺》。
十分钟准备过后，王老师刚开口问“哪一组先上台”，无数只手就争先恐后地高举起来。怎么办呢？一位仁兄力挽狂澜，大喝一声：“石头、剪子、布！”我们组的代表是杜宜佳。只见他像黄飞鸿发功一样，运足力气，把拳头甩了出去。坏了，杜宜佳惨遭淘汰。看来，我只能当个忠实的观众喽！
虽然我的才艺无法施展，却大饱了眼福。瞧，男生组的表演开始了：只见赵砚博和张煜荣两人一上台，就像两只氢气球一样在台上飘来飘去，哪里像在外面饥餐渴饮、晓行夜宿了几个月的赶路人！更可笑的是，他们始终把屁股对着观众，要么忘记台词，要么嘻嘻哈哈个不停。最后，第一组的三位演员在同学们“下台”的呐喊声中，兔子般地逃离了舞台。
换第二组的三位女生上台了，这回的表演更“好看”。瞧，在旁白的描述声中，两位女生迈着舞台步，甩着“水袖”晃晃悠悠地走上台来，引得台下观众个个捧腹大笑。而此时，扮演弟子的女生用故作沙哑的嗓音大叫一声：“先生，你瞧！”引来了又一波狂笑声
一节课的“话剧”表演终于落下帷幕。看来还真应了那句老话：见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。
下午作文课，王老师让我们三人一组表演“话剧”，内容是《李时珍夜宿古寺》。十分钟准备过后，王老师刚开口问“哪一组先上台”，无数只手就争先恐后地高举起来。怎么办呢？一位仁兄力挽狂澜，大喝一声：“石头、剪子、布！”我们组的代表是杜宜佳。
只见他像黄飞鸿发功一样，运足力气，把拳头甩了出去。坏了，杜宜佳惨遭淘汰。看来，我只能当个忠实的观众喽！虽然我的才艺无法施展，却大饱了眼福。瞧，男生组的表演开始了：只见赵砚博和张煜荣两人一上台，就像两只氢气球一样在台上飘来飘去，哪里像在外面饥餐渴饮、晓行夜宿了几个月的赶路人！更可笑的是，他们始终把屁股对着观众，要么忘记台词，要么嘻嘻哈哈个不停。最后，第一组的三位演员在同学们“下台”的呐喊声中，兔子般地逃离了舞台。
换第二组的三位女生上台了，这回的表演更“好看”。瞧，在旁白的描述声中，两位女生迈着舞台步，甩着“水袖”晃晃悠悠地走上台来，引得台下观众个个捧腹大笑。而此时，扮演弟子的女生用故作沙哑的嗓音大叫一声：“先生，你瞧！”引来了又一波狂笑声——弟子声音竟比师傅还苍老。更有意思的是，演到中间，演员与旁白居然在舞台上争执起来。一个埋怨：“你读得太快了！”一个很委屈：“你们太慢了！”而此时，台下的观众早已笑得人仰马翻！
一节课的“话剧”表演终于落下帷幕。看来还真应了那句老话：见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。
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