通过环保教案，幼儿园大班学生可以了解环境保护的重要性，并认识到自己在环境保护中的责任。他们将学会珍惜身边的自然资源，保护环境以及采取可持续的行动。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园大班环保教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
教案名称：保护环境 从幼儿园大班开始
教案时间：1周
目标：通过一周的环保活动，让幼儿了解环境保护的重要性，并培养其保护环境的意识和习惯。
教材准备：
1.《小绿蚂蚁》——环保童话故事书
2.《大自然的呼唤》——环保动画片
3.各类环保主题的图片和海报
教学活动：
第一天：环保认识
1. 观看《小绿蚂蚁》环保童话故事
2. 故事后问问题：你觉得小绿蚂蚁做的事情有什么好处？为什么我们要保护环境呢？
第二天：水资源保护
1. 播放《大自然的呼唤》环保动画片，重点关注水资源的重要性
2. 制作水龙头的折纸手工，用来提醒幼儿使用水的时候要节约
第三天：垃圾分类
1. 利用图片和海报，让幼儿了解垃圾分类的重要性
2. 带领幼儿进行垃圾分类游戏，让幼儿亲身体验
第四天：植物与空气
1. 带领幼儿外出参观校园里的植物
2. 通过观察和简单的实验，让幼儿了解植物对空气的净化作用
第五天：保护小动物
1. 通过图片和海报，介绍一些濒临灭绝的动物，并让幼儿了解他们的生活环境
2. 利用手工或者画画的形式，让幼儿创作一幅保护动物的作品
第六天：回顾与总结
1. 回顾一周的环保活动，让幼儿说出自己最喜欢的环保活动是什么，并解释原因
2. 让幼儿表演一个简单的环保行动，并邀请其他班级观看
第七天：环保倡议
1. 让幼儿设计一张环保倡议海报，并在幼儿园各个地方张贴
教学评估：
观察幼儿在环保活动中的参与度和表现，以及他们在课后是否真正将环保意识和行动带回家中。与幼儿家长交流，了解幼儿对环保的理解和认可程度。
备注：
在每天的活动中，教师要引导幼儿进行讨论和思考，培养他们的环保意识和创造力。同时，教师还可根据幼儿的实际情况，适时进行灵活调整和延伸。
主题：保护环境，从幼儿园开始
目标：通过本节课的学习，幼儿将学会如何保护环境，养成良好的环保习惯。
教育目标：
1. 了解环境保护的重要性。
2. 掌握一些简单的环保方法。
3. 培养幼儿的环保意识和责任感。
教具准备：
1. 图片或图片卡片，包括污染的图像和环境友好的图像。
2. 大自然中的物体，如树叶、石头等。
3. 绘画和手工制作工具。
教学步骤：
引入：
1. 展示一些污染的图片，如黑烟、垃圾堆等。
2. 引导幼儿观察图片，讨论这些污染对我们生活的影响。
探究：
1. 出示一些环境友好的图片，如绿树、蓝天等。
2. 让幼儿观察，与上一组图片进行对比，讨论环境友好的图片给我们带来的好处。
示范：
1. 外出散步，带领幼儿近距离接触自然，并观察大自然中的物体，如树叶、石头等。
2. 引导幼儿认识大自然中的美丽，鼓励他们保护自然环境。
实践：
1. 与幼儿一起制作简单的回收垃圾箱或废纸篓，用来分类垃圾。
2. 教导幼儿如何正确地分类垃圾，鼓励他们在幼儿园和家庭中实践。
总结：
1. 回顾今天的学习内容，强调环境保护的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学的环保方法运用到日常生活中，养成良好的环保习惯。
延伸活动：
1. 组织幼儿参与校园环保活动，如植树、园艺等。
2. 鼓励幼儿与家人一起进行环保游戏或手工制作，增强家庭环保意识。
师幼互动：
1. 通过问答、小组合作等形式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2. 鼓励幼儿提出自己的环保观点和建议，倡导环保的主动参与。
评估：
观察幼儿在活动中表现出的环保意识和环保习惯，记录下来，作为评估的依据。
注意事项：
1. 教案中的活动要符合幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点，避免引入过于复杂或危险的内容。
2. 引导幼儿在保护环境的过程中，注重培养他们的合作意识和责任感。
3. 鼓励幼儿通过亲身实践，增强他们的环保意识，并在日常生活中实践环保行动。
教学目标：
1.了解环保的概念，知道环保的重要性；
2.培养幼儿的环保意识和责任感；
3.激发幼儿对环境保护的兴趣，引导幼儿参与环保活动。
教学准备：
1.环保图片、书籍或视频素材；
2.幼儿园周边环境的巡查记录表；
3.手工材料：废物利用手工制作材料等；
4.环保知识卡片。
教学过程：
1.引入环保主题（5分钟）
教师介绍环保的概念，和幼儿一起观看环保相关的图片、书籍或视频，引起幼儿对环保的兴趣。
2.了解环保的重要性（10分钟）
教师通过问答的形式引导幼儿思考环保的重要性，让幼儿了解环保对我们生活的影响。
3.通过巡查记录表了解幼儿园周边环境（15分钟）
教师带领幼儿外出，使用巡查记录表，观察幼儿园周边的环境，例如垃圾桶的情况、树木的状况等。引导幼儿发现环境存在的问题，并让幼儿自己提出解决的方法。
4.手工制作废物利用作品（15分钟）
教师使用废物利用的材料，让幼儿动手制作一些简单的手工作品，如利用废纸盒制作花盆等。通过实际操作，让幼儿深入体验废物的再利用过程，培养幼儿的环保意识。
5.环保知识游戏（15分钟）
教师将准备好的环保知识卡片展示给幼儿，让幼儿猜测卡片上的环保知识，如如何节约用水、分类回收等。幼儿回答正确的可以得到奖励。
6.布置环保任务（5分钟）
教师根据幼儿园实际情况，布置一些简单的环保任务给幼儿，如保持整洁的教室、打印双面等。鼓励幼儿积极参与，通过实践环保行动，培养幼儿的环保责任感。
7.总结讨论（5分钟）
教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调环保的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续实践环保。
教学延伸活动：
1.组织幼儿观看与环境保护相关的动画片或视频素材，并与幼儿进行讨论和反思。
2.组织幼儿参观当地的环保展览或相关机构，深入了解环保的实际操作和成果。
3.鼓励幼儿参与社区或学校组织的环保活动，如植树活动、垃圾分类活动等。
评估方式：
教师观察幼儿的参与程度、回答问题的准确性、手工制作的成果等，通过实际操作和表现，评估幼儿是否掌握了环保知识和培养了环保意识。
目标：通过本节课的学习，幼儿将了解环保的重要性，培养他们的环境意识，以及学会如何采取行动来保护我们的地球。
时间：1个小时
教学内容和活动：
1. 引入（10分钟）
- 让幼儿观看一张描绘污染环境和清洁环境的图示，然后带领他们回顾和讨论两者的差异。
- 通过问答的形式激发幼儿对环保的兴趣，并向他们传递环保的重要性。
2. 讲解环保知识（15分钟）
- 介绍几种常见的环境问题，如空气污染、水污染和垃圾问题，并解释它们对人类和动物的危害。
- 与幼儿一起探讨如何避免这些问题，例如减少对塑料制品的使用、垃圾分类和循环利用。
3. 游戏：环保小卫士（20分钟）
- 将班级分成几个小组，每个小组分别扮演环保小卫士。
- 为每个小组准备一些环保任务，如捡垃圾、节约用水、打开灯时关门等。让小组按照任务去行动，然后观察他们的表现，并给予奖励和鼓励。
4. 制作环保手工（15分钟）
- 提供一些环保材料，如废纸、废旧纸袋和可循环材料。
- 指导幼儿使用这些材料制作环保手工，如纸袋花盆、废纸折纸等。
- 鼓励幼儿使用废物再利用的方法创造新的物品。
5. 结束（5分钟）
- 鼓励幼儿总结今天的学习，回答关于环保的问题。
- 提醒他们在日常生活中继续关注环保并采取行动。
教学资源：
- 描绘污染环境和清洁环境的图示
- 环保小卫士任务卡
- 环保材料：废纸、废旧纸袋等
评估方法：
- 观察幼儿在环保小卫士游戏中的参与程度和表现。
- 检查幼儿制作的环保手工作品。
教学延伸：
- 鼓励幼儿在家庭中继续关注环保，并与家长一起制定环保计划。
- 定期进行环保主题的活动和游戏，以巩固幼儿的环境意识和环保知识。
教学目标：
1. 培养幼儿的环保意识和责任感，了解环保的重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和创新意识，通过实际操作参与环保活动。
3. 培养幼儿的观察、思考和表达能力，通过讨论和分享来深化对环保的理解。
教学内容：
1. 为什么要保护地球——环保意识的培养
2. 我们能做些什么——环保行动的探索
3. 环保小达人比赛——创新环保活动的设计
教学准备：
1. 幼儿园内外环境的照片或视频资料
2. 幼儿环保手册和相关绘本
3. 环保道具和材料（如回收箱、纸张、塑料瓶等）
4. 环保小达人比赛的奖品和评分标准
教学过程：
一、为什么要保护地球——环保意识的培养
1. 导入：展示幼儿园内外环境的照片或视频资料，询问幼儿对这些环境的感受和想法。
2. 讨论：与幼儿一起讨论为什么要保护地球，引导他们了解环境对我们生活的重要性，启发他们保护环境的意识。
3. 绘本分享：选择一本适合年龄的环保绘本，与幼儿一起阅读，引导他们理解环保的概念和具体做法。
二、我们能做些什么——环保行动的探索
1. 环保小手工：协助幼儿制作环保道具，如回收箱、纸张或塑料瓶的手工制作，激发他们的动手能力和环保创新意识。
2. 分组讨论：幼儿分成小组，讨论并提出自己认为可以在幼儿园或家庭中实施的环保行动，如节约用水、垃圾分类、节约用电等。
3. 环保实践：在幼儿园或家庭环境中展开实际环保行动，如种植小树、拾捡垃圾、节约用水等，通过实际参与增强幼儿的环保意识和责任感。
三、环保小达人比赛——创新环保活动的设计
1. 活动介绍：说明环保小达人比赛的目的和规则，鼓励幼儿积极参与。
2. 团队合作：幼儿分成小组设计创新的环保活动，可以是游戏、手工制作、绘画等任何形式，发挥幼儿的创造力和团队合作精神。
3. 演示展示：每个小组在班级中进行演示和展示，让其他幼儿参与评选和评价，激发幼儿的观察、思考和表达能力。
4. 比赛评选：根据参与度、创新程度、环保效果等方面进行评选，奖励表现优异的小组。
评估与反思：
1. 教师观察幼儿对环保话题的关注程度和参与度。
2. 收集幼儿的环保手工作品和环保活动设计，评估其对环保意识和环保行动的理解。
3. 教师和幼儿一起回顾课堂内容，反思自己的环保行动，总结课程效果。
扩展活动：
1. 组织幼儿参观周边的环保设施，如垃圾处理厂、水处理厂等，加深对环保的认识和理解。
2. 组织幼儿参与校园或社区的环保活动，如植树造林、开展垃圾分类宣传等。
小结：通过本节课的教学活动，幼儿能够了解环保的重要性，掌握环保的基本知识和实践技能，并培养他们的动手能力、创新意识和责任感。同时，通过环保小达人比赛激发了幼儿的环保创意和团队合作精神，提升幼儿的观察、思考和表达能力。
教学目标：
1. 让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识和环保习惯。
3. 激发幼儿参与环保活动的兴趣。
教学内容：
1. 环保的概念和重要性。
2. 垃圾分类与回收利用。
3. 节约用水、用电和用纸。
4. 栽植和保护植物。
教学准备：
1. PowerPoint演示文稿。
2. 环保相关的图片或海报。
3. 一些可回收物或垃圾分类桶。
4. 一些种子和土壤。
5. 环保相关的童话故事书。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿观察周围的环境，并询问他们对环保的了解和意识。
2. 在白板或幻灯片上展示环保相关的图片或海报，让幼儿发表自己的观点。
二、呈现（10分钟）
1. 通过幻灯片、故事书或实物，向幼儿介绍环保的概念和重要性，让他们认识到环保对于人类和地球的意义。
2. 鼓励幼儿分享自己的环保意识和经验。
三、实践（15分钟）
1. 给每位幼儿发放一份已经使用过的物品，并要求他们将其分类为可回收物、干垃圾和湿垃圾，然后放入相应的垃圾桶。
2. 引导幼儿思考如何利用废物进行回收利用。
3. 鼓励幼儿讲述自己的节约用水、用电和用纸的方法和经历。
四、拓展（15分钟）
1. 分发一些种子和土壤给幼儿，引导他们栽植和照顾植物，让他们亲身体会到植物的重要性和保护植物的意义。
2. 通过环保童话故事书，让幼儿了解植物和动物之间的互动关系，培养对自然环境的尊重和保护意识。
五、总结（5分钟）
1. 与幼儿一起回顾本堂课学到的内容。
2. 提醒幼儿在日常生活中继续践行环保行动。
教学评估：
观察幼儿在课堂上的参与度、回答问题的能力和环保行动的意愿。
课后延伸：
1. 组织幼儿参观当地的环保机构或垃圾处理场所，加深他们对环保的认识和理解。
2. 鼓励幼儿在家中进行环保实践，并与家人分享自己的环保经验和成果。
3. 制作一份小环保手册，让幼儿把自己的环保行动记录下来，并分享给其他班级或家长。
目标：通过本节课的学习活动，幼儿们将学会关心和保护环境的重要性，了解如何进行环保行动。
材料准备：
1. 图片或卡片，包括大自然、垃圾桶、树木等相关主题的图片。
2. 垃圾分类的示例物品。
3. 环保手册或海报。
活动过程：
1. 热身活动（10分钟）：
a. 使用图片引导幼儿描述大自然的美丽，例如花草树木等。
b. 引导幼儿说出垃圾应该扔在哪里，为什么要分类垃圾。
2. 教学内容（30分钟）：
a. 使用垃圾分类示例物品，向幼儿展示可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾之间的区别，并解释每种垃圾的处理方法。
b. 使用图片或卡片，向幼儿展示树木，讲解树木对环境的重要性，例如它们能吸收CO2并释放氧气。
c. 引导幼儿讨论哪些环保行为可以帮助我们保护大自然，例如节水、节电、减少使用塑料袋等。
3. 活动实践（15分钟）：
a. 将幼儿分成小组，每个小组设计一份环保手册或海报，内容包括垃圾分类、节能减碳、植树造林等方面的信息，并用彩色纸和画笔来进行绘画和写字。
b. 每个小组展示他们的作品，并讲解其中的环保知识和行动建议。
4. 结束活动（5分钟）：
a. 回顾今天的学习内容和活动经验，并强调环保行为的重要性。
b. 鼓励幼儿将学到的环保知识和行动带回家，与家人分享，并共同参与环保行动。
扩展活动：
1. 带幼儿去校园内的花园或公园参观，观察并讨论其中的大自然之美，以及如何保护这些生态环境。
2. 组织儿童活动，如植树、拾垃圾等，让幼儿亲身参与环保行动。
3. 给幼儿播放关于环保的动画片或视频，并与他们分享观后感和反思。
注意事项：
1. 在讲解垃圾分类时要使用易于理解的语言和简单的例子。
2. 确保活动过程中的安全，例如使用无害的工具和材料。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论和活动，并根据他们的兴趣和能力适当调整活动内容。
教案主题：环保
适用对象：幼儿园大班
教学目标：
1. 通过本次教学，让幼儿了解什么是环保，并培养他们的环保意识和保护环境的能力。
2. 培养幼儿的观察和动手能力，让他们亲自动手从小事做起，保护环境。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在实践中感受到与他人合作的乐趣。
教学内容：
1. 环保的概念解释及其重要性。
2. 环保的小事：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
3. 制作简易环保工具。
教学准备：
1. 图片或实物：水杯、开关、垃圾桶等。
2. 废弃纸盒、胶水和彩色卡纸等材料。
教学过程：
引入：（5分钟）
1. 教师通过展示图片或实物，引导幼儿了解环保的概念，并问一些相关问题，例如：“大家知道什么是环保吗？”、“环保为什么重要？”等。
探究：（15分钟）
1. 给幼儿展示一张使用过的纸巾和一张新的纸巾，请幼儿观察两者的区别，并让他们想想如何节约用纸巾。
2. 引导幼儿思考如何节约用水，让他们想出一些办法，并进行讨论和交流。
3. 展示一个正常使用电器的场景图，引导幼儿讨论如何节约用电，鼓励他们提出建议。
实践：（25分钟）
1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组分别负责研究节约用水、节约用电和垃圾分类这三个环保小事。每个小组供应相关的材料，比如一些需要用水的场景图片，一些开关的图片和一些不同类型的垃圾图片。
2. 让小组成员合作讨论，并找出一些能够实施的小方法。
3. 每个小组派发材料，让小组成员亲自实践这些小方法。
总结：（5分钟）
1. 召集幼儿集中讨论，回顾今天学到的内容，并进行总结。
2. 引导幼儿思考，未来如何继续保护环境，并提出相关的小方法。
延伸活动：
1. 让幼儿在家与家人分享今天学到的环保知识，并鼓励他们在生活中实践。
2. 组织幼儿参观附近的环保设施，如垃圾分类站等。
评估：
1. 观察幼儿在小组活动中的表现，包括合作和参与程度。
2. 观察幼儿对环保知识的理解和应用。
教学反思：
本节课通过引入环保的概念，让幼儿了解什么是环保，并引导他们思考保护环境的重要性。通过小组活动和实践，培养他们的观察和动手能力，并鼓励他们从小事做起，保护环境。这种以实际操作为主的教学方法，能够使幼儿在实践中感受到与他人合作的乐趣，并且通过实践来巩固他们的学习。同时，延伸活动的设置，能够让幼儿在家庭和社区中继续强化环保意识。
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活动目标：
1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
3、点数数量是10的物品，学会10的数数。
教学方法：
歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。
活动准备：
教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。
活动过程：
一、开始部分：
1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。
2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？
刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！
二、基本部分：
1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》
教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？
引导幼儿展开讨论。
2、出示教学挂图（一）：
让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？
教师小结：
3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。
4、操作练习：
给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。
5、游戏："送垃圾回家"。
让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。
三、活动结束：
让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。
四、活动效果:
通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。
知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。
中班教案《环保》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为，能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系，能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受，快来看看幼儿园中班《环保》教案吧。
活动目标：
1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
4、使幼儿掌握一些环保基本常识。
5、培养幼儿热爱生活，爱护环境，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、活鱼
2、污水
3、洁净的水
4、鱼缸
活动过程：
一、比较观察两盆不同水质的鱼缸，让幼儿讨论，了解水污染，引出主题。
师：小朋友，现在让我们来看一看，（幼儿观察）两个鱼缸里有什么不同？（一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。）
师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢？（把小鱼放到污水中观察，一会儿小鱼死去了。）
师：水被污染了，小鱼死去了。在我们的生活中还有许多被污染的情况。下面，我们一起来看一看，观察哪些环境被污染了？（观看录象）
二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的认识。
师：是什么污染我们的环境？（幼儿回答）
空气污染
乱砍树木
河水污染
乱扔垃圾
三、讨论：
师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？
①在家中应该怎么做？
（不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门；节约粮食；不乱扔垃圾，与大人一起进行垃圾分类。使用节能灯具，节约用电；关紧水龙头，不浪费水；帮大人把淘米洗菜的水浇花；劝妈妈不用含磷洗衣粉；
不吃不穿不用野生动物制品；选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品；
少买过度包装的东西；不笼养鸟类等）
②在幼儿园应该怎么做？
（不大声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯；不随便丢弃用过的塑料袋，编织袋，软包装盒；不乱扔废垃圾，注意垃圾分类回收；不浪费纸张等。）
③在公共场所应该怎么做？
（买东西少领取塑料袋；自备饭盒，不用一次性快餐盒；不破坏绿化，不摘花、不损坏树木；不大声喧哗；不乱扔废弃物，参与垃圾分类；
不在公共场所乱涂乱画；劝大人骑自行车，出门坐公交车，少坐或不坐小轿车、摩托车等。）
④在大自然中应该怎么做？
（不乱扔果皮、废弃物；爱护小动物，在动物园，不要惊吓动物和乱投食物；爱护每一块绿地、不攀折、不损坏花草树木；看到毁树，乱扔垃圾不文明现象要及时制止，向有关部门报告；与爸爸妈妈等家人野炊时，不用一次性的用品；外出旅游时，不乱扔、不乱涂、做个文明的小游客等。）
结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，颁发奖章。
四、争当环保小卫士
师：现在每个小朋友都得到了奖章，让我们都像刚才小朋友说的那样成为保护环境的小卫士！
五、结束活动。
游戏音乐：《救小鱼》
幼儿百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
活动目标：
1、 通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。
2、 认识禁烟标志，懂得其含义。
3、 培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、 根据故事制作投影片或图片。
2、 禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。
3、 棉花、试管、香烟等试验用品。
活动过程：
1、 观看或讲故事《大烟斗爷爷》。
教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说："又辣又呛，好臭好臭"？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？
2、 教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）3、 教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。
提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？
4、 师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？
5、 制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。
延伸
请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。
故事： 大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说："糖炒栗子，真香真香！"又一股味道飘过来，小花狗一闻，说："美味炸鱼，真香真香！"轮到小黑狗了，它四下里一闻，说："哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。"这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说："又辣又呛，好臭好臭！"狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说："别扔别扔。"它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《保护环境》”。让幼儿减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯，保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害，使幼儿知道保护环境，人人有责。
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧!
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
（三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好习惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!
活动延伸:
小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
幼儿百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
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