小学四年级上册作文

小学四年级上册作文(推荐4篇)。

作为学生的我们通常都会被要求写作文，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验，写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，写好作文，我们到底要怎么做？下面，小编为大家整理的“小学四年级上册作文(推荐4篇)”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

小学四年级上册作文 篇1

“咦？我的钢笔呢？”我找遍了每一个角落，还是一无所获。完了，我的钢笔丢了。

“明明下课前还在这！”你可能说，一支钢笔有什么大不了的，再买一支不就行了。唉，那可是我爷爷从日本带回来的，可漂亮了，金光闪闪的。不仅如此，价格也非常昂贵。我十分焦急，脸上都泌出了汗珠，我左瞧瞧右看看，最后目光锁定在小华身上。自从我有了这支笔，他就羡慕不已，不是他偷的，还有谁？我咄咄逼人地盯着他。一会儿，他发觉了我锐利的目光。我气势汹汹地问他：“是不是你偷了我的钢笔？”他大吃一惊：“我怎么会偷你的钢笔呢？来，咱俩再一块儿找找。”我更加气愤，表情如同凶神恶煞：“别再狡辩了，快把钢笔交出来！”他显得十分委屈，对我吼了一声：“我没有拿！”这时，正巧上课铃声响了。上课时我还在恶狠狠地盯着他，他显然发现了我的举动，却对我不理不睬。下课了，他起身就大步流星地往外走，我正想追出去，却被老师拉住：“等一下，这是你的笔吗？”“是的。”我震惊极了，脸刷的一下红了，这才知道冤枉了小华。

第二天，他生病了，没有来。又过了几天，小华转学了，我连向他道歉的机会都没有了，我羞愧极了。

从此，我再也没见过小华。这件事从此深深地印在了我的脑海里，使我终身难忘。

小学四年级上册作文 篇2

啊，我们家实行了新标准(垃圾要分类)，每个人都要负责一份工作，只有垃圾分类了，生活才能干净。奶奶负责垃圾分类，我是家里的主管，我负责提醒大家把垃圾分类好。

奶奶洗菜的时候用专门的袋子装剩菜和果皮。嗯？我妈看电视吃的光子皮放在其他垃圾里。赶紧倒出来放在厨余垃圾的垃圾袋里。妈妈，我想提醒你的行为。不要将剩菜倒入装有其他垃圾的垃圾桶。明白了。

当我起床的时候，我看到爸爸想把装着厨房垃圾的垃圾袋放进其他垃圾的回收桶里。我赶紧提醒爸爸把它们放进厨房垃圾的垃圾桶里。当然，作为家里的主管，你自己也得做好。未使用的纸张被放入可回收垃圾桶。我奶奶整理的经验最好。她告诉我，无用的电池不能放在有害废物的垃圾桶里。这些知识真的很有用。现在我的家又干净又漂亮。

小学四年级上册作文 篇3

我是一个喜欢读书的孩子，空闲时间，我经常到学校图书室借书来看。国庆假期，我读了一篇《胜似亲人》的文章，让我感触颇深。

这个故事讲述的是一个山村里，有一个80多岁的苗族老奶奶，她的儿女都在外地工作，一年到头都只能回来一、二次,可以说这位老奶奶非常的孤苦。但还有一个叫李慧的汉族小姑娘，她的父母因意外双双去世，成了一名孤儿。当这个消息被老奶奶知道后，老奶奶不顾年迈亲自把小女孩接到身边一起生活。老奶奶与小女孩相依为命，老奶奶每天精心照顾小女孩的生活，小女孩也很懂事，每天帮老奶奶打扫卫生，陪老奶奶散心，老奶奶与小女孩就如同亲人一样。

读了这篇文章后，对我的心里触动很大，让我深深的感受到了人间的真情与温暖。它告诉我们在世界上，不仅只有亲人亲，只要我们心存爱心，相互关爱，即使不是亲人也要比亲人还亲。

小学四年级上册作文 篇4

助人是快乐之本人间处处有需要帮助的老人。

小兰的姑娘的邻居是一位年迈的苗族老奶奶，她姓王，人们都叫她王奶奶。

小兰经常照顾王奶奶。这些天王奶奶常常头晕。这天她洗了一会衣服感觉不舒服便走到床上躺下了。小兰做完功课，听到王奶奶家没动静，很不放心，就走到她家看看。她一进门，就看到王奶奶在睡觉，阳台上却有一堆脏衣服。她想：对了！王奶奶这些天身体不好，那我就帮她洗吧！于是，她轻手轻脚走进了王奶奶家的阳台，关上了阳台的门，悄悄地洗起衣服来。尽管天气并不炎热，但一颗颗黄豆般大小的汗珠还是从小兰的脸上、背上滑落。不一会，衣服洗好了。她还看到旁边有一罐天蓝色的颜料和一张白色的布。她又把白布给染好颜色。

过了一会，王奶奶醒了。她慢慢地走了过来，看见小兰忙得满头大汗，衣服都湿了，感动得热泪盈眶。她感激地说；真是太感谢你了，好孩子！小兰说；不用谢，助人是快乐之本嘛！说完就开心地笑了起来，脸上像一朵绽开的花儿。

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新年作文400字左右四年级上册(推荐十篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的描写春节四年级作文400字，欢迎大家分享。

新年作文400字左右四年级上册 篇1

我家的春节，从腊月二十三就开始了，直到正月十五才结束。

腊月二十三这天是要吃芝麻糖。传说这天灶王要归位，要给他吃糖，把嘴抹的甜甜的，不把人间的事告诉天帝。

二十四蒸馒头，二十五炸丸子，二十六煮肉块，二十七做饺子……这二十六煮肉时也十分讲究，先把火生好，生的.旺旺的，再放上一口大锅，把肉块（有牛肉、有猪肉）放进去，填满水，再把从大街上买来的肉桂、陈皮、丁香、茴香、八角、花椒、烂肉粉等调味品用一只干净的白手套套好，把口系严实，放入锅中，先用大火煮大约半个小时，再用文火煮半个小时就成功了，放了烂肉粉的肉，煮的十分软嫩。

小孩子们（我和两个哥哥）最喜欢的就是大年初一到初六，可以去串亲戚，到亲戚家或磕头或问好，就会给我们发许多压岁钱，我大约有一千多的钱，我在爸爸那存了四百元，爸爸会每年给我利息，一百元给二十元……这个时间段不仅可以得压岁钱，还可以吃到不同人家做的不同美味。

过年一直到正月十五结束，大人们又投入到繁忙的工作中，学生们又投入到紧张的学习中去了。这一个年就在高兴、开心中过去。

新年作文400字左右四年级上册 篇2

随着新年的到来，大家都在兴高采烈的准备过年。这时候家家户户都挂满了红灯笼，我家也不例外。过年大家说说笑笑，有的去买衣服，有的'去别人家，有的在家吃饭。

夜幕降临时，路灯都亮了。这时候我手里拿着各种烟花爆竹跑下楼。然后，我迅速点燃了一堆火，看到了在火后面燃烧的烟火，像火箭一样向天空飞去。天空中的烟花突然爆炸，在空中留下了五颜六色的路标。突然，我的眼睛充满了光。

然后我就融入了快乐的人群，突然看到大家都在开心的玩游戏，脸上挂着开心的笑容。连我都忍不住走进去。我们互相讲笑话，玩游戏，放鞭炮，做填字游戏。然后，遇到同学说：“新年快乐！”她还说：新年快乐！然后我们会互相拜访。之后听到震耳欲聋的鞭炮声，温暖而持久。在声音里，我看到人们大声欢呼呐喊，我匆匆离去。

当我闻到家里食物的味道时，我带着味道跑回家，吃了美味的饺子，确保你会喜欢你的饭菜。晚饭后，我穿上新衣服去购物。街上的人挤满了人！我差点摔倒！不仅如此，大街上的东西也是物美价廉。人们沉浸在笑声和笑声中。夜深了，寒意逼近，人们不愿意离开，还在那里庆祝，期待着新年的到来。

新年作文400字左右四年级上册 篇3

大年三十的晚上，我喝了一杯上茶下果的饮料，还看了春晚，我喜欢所有的小品。大年初一一大早起床我就给长辈们拜年，领到了我的红包。妈妈带我去了边东街，给我买了一个美国队长的拼装玩具，开心极了。

初三去了凯德广场玩了一场赛车，还陪妈妈买了新衣服。我们都很开心。晚上我们去了大唐西市，并去了风情街，那里有美国、韩国、日本等国的馆。一上楼我就看到一个用铁丝做的变形金刚，很喜欢。在日本馆我们看到卖晴天娃娃的，妈妈就买了两个。一个挂在我们的车里，有铃铛，很好听。妈妈还给我买了一个像钥匙一样的表，可以挂在脖子上，很漂亮。

在韩国馆楼下，我看到了卖智力3D拼装玩具的，妈妈给我买了一个“圣巴特里爵主教座堂”。我很开心的回了家。

初四早上原打算回爷爷家和哥哥玩，可是一起床，我发烧了，只好先去了医院，看完病回来爸爸说只能在家静静的呆着，那里都不能去了，我也很难受。只好把昨天买的3D拼装拿出来开始拼装，好难啊！最后直到下午吃饭，我和妈妈一起把他拼好了。不容易啊。

新年作文400字左右四年级上册 篇4

我家过春节可热闹了，你们想知道吗？想就让我来告诉你们吧！

早晨，妈妈一大早起床去买菜。不一会儿，妈妈回来了，奶奶帮妈妈洗菜、切菜、煮饭……妈妈和奶奶都忙得不亦乐乎呢！

后来，大伯、舅舅、婶婶等人来到我家……爸爸看见他们来了，高兴得不得了！爸爸和大伯正在牌桌上打牌呢！爸爸对大伯说：“要和你一决高下！”大伯说：“我也不会输给你的！”之后，我来到爷爷房间，想知道爷爷给我包了多大的.红包。

然后我来到厨房，看见妈妈和奶奶马不停蹄地在准备着晚饭。奶奶说：“开饭喽！”我和妹妹飞快地跑到饭桌旁坐好，妈妈说：“应该让给谁先坐呢？”我和妹妹不好意思地说：“要让给长辈坐！”大伯他们说：“不怕，不怕！”

吃完年夜饭后，我们就出来放烟花了，烟花点着之后，“嗖”的一声冲上云霄，绽放出五颜六色的光，长长的鞭炮，放完后空气中弥漫着一股火药味。

最后，我收到了好几个一百元的红包，我的心里乐开了花！

这个热闹的春节让我永生难忘！

新年作文400字左右四年级上册 篇5

终于熬到了大年三十，这时候家家户户过年的气氛达到了高潮。大家都在忙着贴春联、包饺子……到了晚上，全家人都聚在一起吃年夜饭，等着看《春节联欢晚会》。我和姐姐最鼓欢放鞭炮和看《春节联欢晚会》了。

开始放鞭炮和礼花时，我还有点害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出现意外把我炸伤了。大爸看到我哆嗦的样子说：“人家是男子汉大丈夫，你是男子汉大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指导下，我慢慢地不怕了。我们放了许多鞭炮和礼花，最漂亮的要数一种叫“流星雨”的礼花了，只要一点着就能喷出五颜六色的焰火，五彩缤纷，美丽极了。

今年的《春节联欢晚会》也不错，里面有许多好看的节目，我最喜欢《五官新说》和《不差钱》了，这两个节目把人们逗得哈哈大笑，同时也有一定的教育意义。

到了大年初一，吃完饺子，我们就给长辈们拜年，祝他们牛年快乐。拜完年，拿着压岁钱，我和大爸一家去广场玩，我们赢了许多的奖品……今年春节，我还学会了两个四字词语“牛气冲天、一路领先”。我非常喜欢这两个词语，因为我希望我今年的学习成绩能像这两个词一样，在学校里一跃榜首。

这个年过得真好啊！

新年作文400字左右四年级上册 篇6

今天是2月9，农历为腊月二十八，再过几天就将迎来人人盼望的春节。

现在有了点春节气氛，大街小巷的树木上都挂上了五彩缤纷的彩灯。到晚上，每条街上的灯亮起，让人眼花缭乱，目不暇接。灯的形状也不少，还有一些白色光棒，好像流星从天上滑下来似的。中心广场上更为壮观，灯的样式更多了，也更高科技了，大灯笼更为突出，更有了过年的氛围。人来人往，行人纷纷拍摄着这幅美景，在朋友圈里晒晒这人间仙境。妈妈就是被朋友圈中的图片的魅力所吸引，才代表全家人去那里游玩了一番，这景色果然名不虚传。

自己现在都有些迫不及待，恨不得此时此刻立马长出翅膀向老家飞去，同堂弟一起玩耍。自己想象春节那天的'情形，早上去磕头，一个个红包飞到手中，厚厚一小叠红色大钞摆在手中，就算面部看不出开心，但心里早已乐开了花。中午又有了口福，一碟碟菜摆在桌上，颜色鲜艳，香味迷人。所以比不上满汉全席，但也比平时的家常菜丰盛不少。

除夕那天晚上还会有春节晚会，家人坐在沙发上边聊天边观看，使家庭气氛更上一层楼。

希望除夕和春节十分美好，让我们在新的一年里留下美好记忆。

新年作文400字左右四年级上册 篇7

原有的一年即将过去，新的一年马上就要回到了，在这辞旧迎新的日子里，我应当做到些什么呢？

叹过去的`一年，经过磨练，我的身体状态比以前好了很多，自学马马虎虎还算数过得去，纪律仍然不好，还是很古怪，还是个胖子，又平平凡凡地过了一年，没什么进步，哎！

想要一起就脸红，真是后悔。

在新的一年里，我要强化运动，让一头“大肥猪”转变成灵活的“猴子”，我还要显得严肃一起，谋求把“马虎大王”的“桂冠”出让给别人，我还要严格要求自己，把纪律提上去，反正要改成自己所有的毛病；此外，我还要汲取他人的优点，把自己转变成一个不俗的阳光男生。

朋友们，原有的一年即将过去，充满生机和活力的新的一年向我们走过了！

愿为你抱着五谷丰登，挟着身体健康，揣着快乐，携同着幸福，搂着温馨，带着爱情，牵着财运，拽着吉祥，踏入新年，幸福童年每一天！

新年的快乐絮绕在你身边，使你幸福。新年，是人生的一次横跨，于强者是机遇，于弱者是挑战。

新年作文400字左右四年级上册 篇8

盼望着盼望着，春节总算盼到了！

这一天，天蒙蒙亮，我就跳下床，穿上爸爸妈妈给我买的新衣服，之后就叫醒哥哥和爸爸，拿着一盒鞭炮咚咚地跑下楼。爸爸拆开盒子，拿出一串有两米多长的鞭炮挂到墙上，紧之后点燃。鞭炮声噼哩吧啦响彻云霄。就在这时，左邻右舍也开始燃放鞭炮，鞭炮声此起彼伏。

一声声巨响的鞭炮声仿佛告诉人们：新的一年已经开始了！又有了新的期望！

放完鞭炮，妈妈已经煮好饺子了。我们一家围着大方桌吃着香喷喷的饺子，互道新年的祝词，有说有笑，其乐融融！

吃饺子接近尾声时，小姑和姑父提着大包小包来给我们家拜年。小姑拿出两个大红包分给哥哥和我。我掩饰不住心中的喜悦，拿着红包一蹦三尺高！

妈妈“无情”的把两个红包收起来，郑重的问：“你们又长一岁了，在新的一年里明白要做什么吗？”

我和哥哥异口同声的回答：“在新的一年里，我们要学更多的知识，要百尺竿头更进一步！要懂更多的做人道理！”

妈妈和爸爸听罢，笑了，夸我们长大了。妈妈也把红包还给我和哥哥。

我爱春节！——春节，新的起点，新的期望！

新年作文400字左右四年级上册 篇9

中国是个历史悠久的国家，传统文化更是源远流长，绚丽多彩。如剪纸、陶瓷、戏剧、国画，还有端午节赛龙舟，元宵节闹花灯，其中最值得一提的就是春节了。

春节前，购买年货是我最开心的'事，我和爸爸妈妈一起去超市，超市里人山人海，看着应有尽有的商品，我和爸爸妈妈拿了两个推车，我和爸爸去了零食区，妈妈去了蔬菜区，我和爸爸买了我们最爱的零食，我们去收银台买单的时候，看见收银台那边已经挤满了人，像一条条龙似的，我们等了一个小时后才出超市赶回家。

晚上，爸爸妈妈叮叮当当地做好了年夜饭，我们一家围坐一起，有说有笑地吃起年夜饭。妈妈问我桌上的鱼代表着什么含义，鸡又代表着什么含义呢？奶奶告诉我鱼就代表年年有余，鸡代表吉祥如意。然后我祝爷爷奶奶身体健康，祝爸爸妈妈工作顺利。妈妈给了我一个红包，奶奶也给了我一个红包。

午夜十二点，新年的钟声敲响了，顿时，噼里啪啦的鞭炮声接连不断，我和爸爸赶紧拿鞭炮出来，看见家家户户都在放鞭炮，爸爸把一个炮点着了，它飞快冲向云霄，展开了像一束束花朵随风而降。

家乡的春节，到处都是欢笑声，到处洋溢着节日的喜庆。

新年作文400字左右四年级上册 篇10

年是风，年是雪，年是倒贴的福字，年是吐着热气的呼吸，年是热腾腾的馒头上鲜艳的红点，把祝福和问候送给每一盏不眠的灯花，把温馨和感动送进每一扇敞开的心扉……

年味

你知道年的味道吗？香香的，甜甜的……看着亲人朋友一起叙旧，吃饺子。这一刻，我感受到了年的味道，那是一种妙不可言的欢乐。

年的味道好似一朵花苞，在我的味蕾上悄然绽放。

年声

“当当当……”十二点的钟声敲响了。瞧啊，窗外成了烟花的世界。“咻——砰！”又一个烟花在空中炸开了。看这些千姿百态的烟花，有的像“大红花”；有的像“满天星”；有的像“仙女散花”。如今，这些却没有了。

想着那些年的烟花，年悦耳的声音钻入我的心房。

年色

年的颜色五彩缤纷。街道上处处张灯结彩，人们敲锣打鼓，舞动色彩艳丽的狮子。家家户户都贴上了红红的.对联，一盏盏五颜六色的灯火把城市妆点得格外美丽。

年喜气洋洋的色彩，温暖着我的心窝。

春节是一年的开始，是播种希望的季节。在新的一年里，我要播下希望的种子，收获果实累累的金秋。

母亲节作文400字左右四年级上册(推荐十篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道10篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的妈妈四年级作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

母亲节作文400字左右四年级上册 篇1

今天是母亲节，是我们伟大的母亲的节日。

我又想起了给妈妈做好吃的了。可是在三八妇女节那天已经做过了小小水果大餐和节日蛋糕，今天还能做社么呢?我想了很久，忽然眼前一亮，我不是还会做冰粥和水果沙拉吗!于是我跑到超市买了一瓶沙拉酱，有去水果市场买了各种水果，有：苹果，梨子，哈密瓜，猕猴桃，西瓜，芒果等等。回到家我把这些水果全部洗干净切成小块。把一半水果放进好看的玻璃碗里，到了些沙拉酱覆盖在水果商，这样水果沙拉就做好了。然后把剩下的'水果装进大玻璃杯里，把冰箱里冰冻好的冰块也装进杯子里，然后再均匀的拌动也倒些沙拉酱在上面，这样一杯冰粥就大功告成了。妈妈下班回来，我把我精心制作的冰粥和水果沙拉端给妈妈品尝，妈妈直夸我能干，说我不光会吃也会做。

我又给妈妈过了一个快乐的节日。虽然有点累，但是我觉得还是很值得。

母亲节作文400字左右四年级上册 篇2

我的妈妈非常漂亮，她既年轻又时尚，弯弯的眉毛下镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，高高的.鼻梁上架着一副眼镜，看上去很有知识。

妈妈是我的偶像，我的依靠。她很爱我，也为我付出了很多心血。妈妈既要工作，又要承担家务，真的好辛苦！但她不会忘了关心我疼爱我。她每天为我准备丰富的饭菜，炸鸡腿、糖醋排骨、红烧肉等等多得很。在我生病的时候陪在我身旁的也是她，给我无微不至地照顾。在学习上，她很注重培养我读书的兴趣，平时一有空就带我逛书店买书。

不过，她还是个急性子，可是我偏偏像乌龟一样慢。她常说我没有继承她一点优点。平时如果我不惹她生气的话，妈妈是很温柔的，可是她一生起气来就不可收拾，她的声音像打雷一样震撼，样子像老虎，真吓人！每逢这时候我就暗想，她是世界上最恶毒的妈妈。但事情过后，静下心来想一想，也许妈妈工作上有压力，也怪我不听话。我应该理解妈妈，多为她分忧解愁。

妈妈就像太阳一样，照耀着我，使我茁壮成长。我感到很幸福，有这样一位好妈妈。

母亲节作文400字左右四年级上册 篇3

昨晚我妈说她没精力了，我们觉得睡觉可能舒服多了。但是，早上起来，我妈发烧了，大概38度。我在公园练完了，就忘了玩，赶紧回家看妈妈。

我妈说她在床上无聊。我们吃完后，爸爸去店里，妈妈吃药后躺在床上。我想照顾我妈妈。我坐在妈妈旁边，给她讲了一个又一个故事。过了一会儿，我妈觉得我该学习了，就说：“一超，别说了，学习吧。”。我还是不相信我妈。我摸了摸妈妈的额头，还是很烫。我赶紧给妈妈拿了条毛巾，让她额头凉快。毛巾热的时候，我把它放在冷水里冷却。然后我把它放在冰箱里。毛巾凉了，我就放在妈妈的额头上降温。就这样，过了一会儿，我妈量了量体温。太好了，温度下降了。啊！能安心学习我就放心了。

晚上，爸爸回来了，妈妈对爸爸说：“今天，我很感动。一超真的`长大了。如果你今天不在家，一超会像大人一样照顾我，不会出去玩。”我说：妈妈，这是我应该做的。等我长大了，我会更加孝顺你和爸爸。爸爸妈妈脸上挂着幸福的'笑容，我也笑了。

母亲节作文400字左右四年级上册 篇4

光阴似箭日月如梭，恍然间，我已不再是那个懵懂无知的小男孩，岁月改变了你我的容颜，唯一不变的是您对我们无私的爱。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

小时候，常在母亲的怀中安详入眠，听着轻轻柔柔的催眠曲，催我进入梦乡，感觉无比温暖。在您温柔的声音中我感受到了爱，那是满载着对孩子无比深沉的爱。

后来长大了，母亲为了孩子的前途，不停地干活、挣钱，就在这段时间，母亲也消沉了许多。

母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的.，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折……

我们总是把母亲的爱看作是理所当然，殊不知，她们也曾年少、也曾无知，也曾惊艳了时光温柔了岁月。我们在成长道路上愈行愈远，而母亲曾经的梦想早已变成了一日三餐、柴米油盐。在这个母亲节到来之际，妈妈，我想对您说，您永远是我心中最优雅最美丽的女神！

母亲节作文400字左右四年级上册 篇5

今天是母亲节，我想跟妈妈说一些我的心里话。

妈妈，谢谢您在这12年来的养育知恩，今天是母亲节，我用qq给您发了一句‘妈妈您辛苦了!’不知道您收到了没有。妈妈，在这12年，您总是不辞辛劳的照顾我，晚上还要哄我入睡，我还是那一句话‘妈妈您辛苦了!’

您每天还要四点就起来去小吃店做早点。我记得有一次，我去小吃店找您，看见厨房满是油烟，一想到您每天在这种环境下挣钱，几颗冰冷的泪珠从我的脸颊上流了下来。自从这件事后，我就下定决心以后好好学习，不在乱跟您要零花钱，不再乱买没有用的东西，不在惹事，妈妈请您相信我，我一定会做到的，我一定会做一个好孩子的。

我记得还有一次，我骑自行车摔倒了，鲜红的血只往外流，我哇哇大哭，这时，疲惫不堪的您赶快给我那创可贴包扎起来，然后扶我回家，在这时，我的`心里感觉妈妈真的好辛苦!

妈妈，加、减、乘、除算不尽您对我的养育知恩，妈妈您放心，我长大一定会报答您的!

妈妈，今天是母亲节，我说的都是心里话。最后，我想说，妈妈，我爱您……

母亲节作文400字左右四年级上册 篇6

我说的“母老虎”可不是在动物园里供人参观的老虎，而是我的妈妈。别看我妈身材小小的，可是发起火来比谁都厉害。

记得有一次，我做完作业给妈妈检查。她看了之后气得火冒三丈。这下，桌子又要受“皮肉之苦”了。拍打完桌子，一半的怨气消了，可她还嫌不够，又去骂爸爸。“说要好好管管孩子，平常要多教育……”接下来，又有一大堆训斥以及跟我分析错误原因，教我怎样做题目，要仔细不能粗心。这些话，我都已经可以倒背如流了。可是我只能“不厌其烦”地听着。

又有一次，爸爸看见妈妈去买菜，就随手拿出一包香烟开始吸烟。我好心提醒爸爸，可是爸爸却很淡定，说：“不用急，我自有办法。 ”只见爸爸吸完烟，把灭了的烟头扔进垃圾桶里，盖好餐巾纸，装作什么事都没发生。妈妈回来后东瞧瞧，西瞧瞧，好像发现了什么，然后再闻闻爸爸身上的气味，“别闻了，我吸烟过了。 ”唉，这么快爸爸就不打自招了。

别看“母老虎”平时凶巴巴的'，其实也有温柔的一面。每晚我睡觉的时候，她都会时不时到我房间，看看我有没有把被子踢掉。

我家的“母老虎”时而温柔，时而粗暴。想想她都为我好，她就这样每天伴随着我，我也每天都离不开她。

母亲节作文400字左右四年级上册 篇7

今天是一年一度的母亲节——，属于全世界的妈妈们！是我们调皮、可爱、聪明的孩子报答母亲恩情的日子。今年母亲节，我帮妈妈过了一个辣的母亲节。

这天早上，天气热的时候，我妈打电话给我，心情好的跟她一起给他的衣柜添色。在街上，我们被琳琅满目的.物品淹没了，我妈妈在想该选择哪一个。当她对自己喜欢的衣服满意的时候，我的眼睛亮了，妈妈的衣服堆里有一个凉热的吊带。在一群普通人当中，它脱颖而出。我赶紧挑了这条裙子给我妈买。我妈研究了一段时间，立马掏钱买了。冲回家。变了，突然变成了愤怒的美女！

午饭时，我们三个都知道妈妈喜欢吃辣椒，但妈妈懒得自己做。爸爸哥哥和我一起做了一瓶辣椒酱。在试图引诱妈妈离开后，我把辣椒酱放在一个明显的地方。妈妈看到那瓶辣椒酱，知道是我们做的。她非常激动。当我们三个人跳出来，我和哥哥喊母亲节快乐的时候，爸爸也送给了他自己的礼物，一个手机挂件和一个愤怒的辣椒挂件。妈妈和哥哥都笑了。

这是一个特别“辣”的母亲节。

母亲节作文400字左右四年级上册 篇8

每个人之所以出生，都是因为妈妈有爱。妈妈的爱，让她愿意忍着痛，创造我们，接受我们的诞生；妈妈的爱，让她有力量照顾我们。

我的妈妈是 一位艺术家，也是一位魔术师，家中一些DIY的精致作品，单调的墙壁，都因为妈妈的一双巧手，让我们的家变得目不暇给，看起来更具有生命力! 我的`妈妈是一位家庭老师，不论功课上、生活上的疑难杂症都难不倒她，都能一一帮我们解决。我的妈妈也是家人口中的超级大厨，对家常菜可是非常拿手!而最令人口齿留香的是“洋葱炒蛋”，这道菜往往可以让我多吃一碗饭。如果，妈妈能够每天都下厨，那我可能就会变成“肥肥”了，不是现在的“瘦瘦”了!

我的妈妈很重视我们的教育，常常要求我们每天都要有阅读的习惯，对字的要求更是严格，作业的字如果没有认真写，一定要重写。所以从小到大，妈妈是我生活中不可或缺的人，如果没有了妈妈的严教，我可能很多事将做不好。

记得小时候，老师常常跟我们说，世界上妈妈最伟大，养育、教育我们不嫌苦，煮饭、烧菜、洗衣不嫌累。所以，我们要认真读书，将来有好的成就，不做啃老族，好好的孝顺妈妈，回馈妈妈为我们所做的一切。

母亲节作文400字左右四年级上册 篇9

说起母亲节，我大家都不陌生，虽然它是外国人的节日，但我觉得这个节日很有意义，非常符合我们国家的传统礼节。以前的母亲节我都是送妈妈鲜花或者礼物，而这次的母亲节没有鲜花没有礼物，却让我记忆犹新、受益匪浅！！！

在母亲节的前一天，我非常兴奋。和以往一样在想给妈妈买怎样的礼物口红、香水、衣服……。但是这些太贵了，妈妈平时对我百般呵护，我应该送妈妈一份最真诚的礼物呀！

放学回到家中，我让爸爸带我去买礼物，可爸爸说道：我带你去买，是在花我的钱呀！这不是你的心意！可我心想：我也没那么多零花钱了，根本没办法买礼物呀！

回到自己的卧室，冥思苦想，送什么给妈妈呢！突然，我看到桌子上放着几张彩色的`卡纸。灵感来了，就送一张我亲自制作的节日贺卡吧！我马上动起手来，我把彩色卡纸剪成了心形，上面画着精美的图案，在卡片上写上了祝福语。

在母亲节那天，我亲手把它交给了妈妈并祝她节日快乐，妈妈同样激动不已。一把把我搂在怀中，眼里噙满泪水！这一刻我感受到，礼物不管是好的、坏的、贵的、便宜的，其实最能表达自己心意的礼物才是世界上最为珍贵的礼物！

母亲节作文400字左右四年级上册 篇10

我的妈妈是我们家正宗的“保姆”，因为妈妈的工作就是看照我和我弟弟，而且家务活大多全都归她——我的妈妈。

我的妈妈文化不多，脾气非常暴躁，所以，妈妈也是我们家的“一家之主”，我和爸爸都很怕妈妈，我有时觉得妈妈对我太严厉了，有时候甚至想妈妈是拿我当“出气筒”但我现在斌不是这种想法了，我反而感觉妈妈非常的爱我，关心我，妈妈关心我的学习，关心我的'健康，妈妈时时刻刻都在为我们一家人而着想。

上一次，我生病了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措，过了一会儿，妈妈镇定了一下，忙把电话打给爸爸，让爸爸赶紧回来带我去看病，爸爸带我去了，到了医院，妈妈不知打了多少次电话，一次又一次，直到我回到家。瞧！妈妈对我的的健康多关心呀！

还有，每当我写完作业时，妈妈总会问我：“作业写完了吗？有不会的题目吗？要有明天问问老师呀！……”虽然妈妈没时间，给我检查作业，伴我还是知道妈妈对我的学习非常关注，如果妈妈不关注，怎么会问我呢？

这就是我的妈妈，世界上最好的妈妈！妈妈，今天我想和您说：“妈妈，您是最伟大的母亲，没有你就没有我，是你的我生命，妈妈，我爱你，我喜欢你。"

小学五年级上册作文

写作是学习语文的有效途径，写作可以让我们更好地练习口语和写作。优秀的作文通常是写实的，而非虚构，怎么样才能让自己的作文出彩呢？希望这篇文章对你有所帮助欢迎阅读。

小学五年级上册作文 篇1

[教学要求]

1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。

2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。

3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。

4、有感情地朗读课文。

[教学重点]

1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。

2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。

[教学难点] 理解外祖父对梅花品格的阐述。

一、激情引趣，导入新课。

1、出示梅花挂图。

2、谈话导入新课：同学们，你们看见过梅花吗?你喜欢它吗?你喜欢它的什么?今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。

3、板书课题。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么?设疑激趣。

二、初读课文，完成自学要求：

1、利用工具书或联系上下文自学生字词。

2、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情?

3、画出最使你感动的语句，体会其中的情感。

4、准确地有感情地朗读课文。

三、再读课文，理清叙述的顺序。

1、根据回忆内容、非回忆内容给课文分段。

2、根据课后思考题1前半题的提示：“课文围绕梅花写了哪几件事?”给第二段分层。

3、自己体会文章开头与结尾之间有什么联系?

一、复习回顾，揭示任务。

(1)读诗落泪;

(2)珍爱梅图;

(3)不能回国;

(4)赠墨梅卧;

(5)送梅花仇;

2、从题目入手：梅花是一种名花，但为什么说梅花魂呢?课题“梅花魂”与本文所记叙的五件事有什么联系?

这就是我们本节课的学习任务。

二、从“爱梅”入手，直奔重点段“品梅”。学习第二、第四件事，体现“教”学。

1、文中哪件事最能表现外祖父对梅花的喜爱?

(1)“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。

(2)“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗?’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”通过老人的语言，行动来体会他对梅图的珍爱。

a、体会“轻轻、慢慢”在句子中所起到的表达效果。

b、“清白”是什么意思?“沾污”又是什么意思?

c、爷爷是让妈妈管教好我的行为、还是思想?

3、“这清白的梅花为什么不能沾污?”一向宽容慈爱的外祖父为什么这次会大动干戈呢?导入第四件事的学习。

4、教师范读“临别赠梅图”一事。

(1)老人深情地说的那段话，其中哪几句话点明了梅花的品格?

(“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢?”)

(3)电视播放歌曲《红梅赞》：冰天雪地，傲然怒放的红梅，优美动听的旋律，深情赞美的歌词。激发学生的情感，使他们对梅花有了更新、更高的认识。

(4)说说此时，你对梅花有了什么更新的认识?

(5)指名读“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的`欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”

(6)再次播放《红梅赞》，同时指出：这首歌是电影《江姐》的主题曲，影片中江姐为了追求革命信仰和崇高理想，面对敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱得是梅花，实在赞美江姐。声情并茂的导语使学生深深领悟：梅花的精神就是中华民族精神的象征，老人爱梅花，就是因为梅花是祖国的象征。

(7)外祖父保存这幅梅花是为什么?(是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节。)现在他把它送给外孙女又是为了什么?(也让外孙女保持这种秉性、这种气节。)这就是题目“梅花魂”的内涵。

5、指导有感情地朗读此部分内容。

三、总结方法，帮助学习第一件事。体会“梅花魂”何在，“中国心”何在!体现“扶”学，培养能力。

(1)“常常教我读唐诗宁词”说明什么?

(老人时刻不忘自己是中国人，不忘中华民族文化，也要让自己的子孙也不忘自己祖国的文化。)

(2)“读到一些诗句就落泪”是因为什么?

a、适当解释说明三句诗的出处、意思及其表达的情感?

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自一个人在远方居住，每到过节的时候格外思念故乡的亲人。

“春草明年绿，王孙归不归。”出自王维的《山中送别》意思是：明年春天绿草如茵的时候，您回来不回来呢?

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”出自北宋词人秦观的词《浣溪沙》，大意是：在空中随风飘飞的落花，轻得好像夜里的梦，满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。

这些诗大致都体现了一种思乡怀亲之情。

b、明确老人的思乡之情是他落泪的原因。

(因为这些诗句触动了老人的思乡之情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了)

四、放手自学第三件、第五件事，体会“梅花魂”何在“中国心”何在!体现“放”学，发展能力。

1、从“听到不能回国，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了……”一句，体会老人一直热爱着、思念着祖国，却不能回去，他难过地哭了，充分表现了他对祖国深深的眷恋。

2、从“赤道吹来的撩乱了老人梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。”体会到思乡的深情，孤独的痛苦，一下子把他催老了。

3、从“想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船。递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。”体会到老人把自己对祖国的一片眷恋之心让外孙女带回祖国，成了却自己的心愿。

五、学习最后一段，点明中心，总结全文。

1、齐读最后一段，说说这段对全文起到了什么作用?

2、回顾全文，口头概括本文的中心。

(课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心。)

3、文章的开头和结尾有什么联系?你体会到了什么?

(开头和结尾紧密联系。开头讲由梅花想到外祖父;结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情。)

4、谈谈学完课文，你在写作上的收获。

5、有感情地朗读全文。

1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语;

2.正确、流利、有感情地朗读课文;

3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。

抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点，也是难点。可以采用以下思路展开教学：自读自悟;细读悟情;品读体会。

1.谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题。

2.简介作者：琦君(1918—)现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《菁姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。

3.介绍桂花：桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。

1.交流课前收集的有关桂花的名句。

因为桂花的花香持久，沁人心脾，历代文人墨客经常用美好的诗词歌颂它。你们读过哪些有关桂花的名句来跟同学交流一下好吗?我们却从未听说桂花会下雨。

2.抽名读课文，解决生字、新词。

3.默读课文。思考：

课文主要讲了一件什么事?“桂花雨”是什么意思?

课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样。

(1)默读2──6自然段，看看桂花给作者带来了哪些快乐?勾出有关的词句。

(2)把你喜欢的句子或段落读给同桌听。

重点理解句子：

(1)“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”

一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。

小学五年级上册作文 篇2

由于实习生的到来，学校安排了许多的活动，异常是我校朱利清教师的课更是上升为镇级的活动，让更多的人有机会学习。我也有幸目睹了名师的风采。

朱教师的课很精彩，精彩的课堂需要教师的引导，所以最让我受益的还是朱教师的课堂教学艺术了。

首先，因为上的是二年级的课，应对的是低年段的小朋友，所以在课堂教学中朱教师异常注重对学生的激励表扬语言的运用。这样做不但保护了学生的学习进取性，并且也调动了学生的学习兴趣。比如说的在教学《一株紫丁香》的时候，有一个环节，就是让个别学生朗读词语，朱教师就说：“等他读完了，我们小朋友就给他鼓鼓掌。”“还有谁想赢得大家的掌声。”这一系列的话比那些“你读得真好”，“你真行”有用多了，这些话更能激起学生的竞争念头，所以课堂气氛就浓郁起来了，活动起来了。

在这次的上课过程中也有许多，如在齐读课文这一环节时，有一部分同学的课本是放在桌上的，所以朱教师亲切地说了一句：“把课本拿起来会读的更好。”许多小朋友都乐于理解，很听话的拿起来读了。这么和蔼、亲切的一个教师比一个大吼大叫的教师更易于被人理解。

其次，直观形象的教学设计。在感悟词语的时候，朱教师充分研究到学生的知识起点，有重点的、有选择性的挑了几个学生自我难以解决的词语(雪中送炭助人为乐、索取、奉献、热忱、真诚等)，甚至在帮忙学生理解的时候也是用不一样的方式的。直观感受：运用多媒体播放动画，让学生看，看完了在说，加深他们的印象;形象代言：分别用蚕和老鼠，让学生来“对号入座”，并且要说说为什么。此外还有用两个句子来比较“热情”和“热忱”;用辨析法来理解“真诚”等等。这些都是让学生更好理解词语的方法，从中可见朱教师对学生的了解有多深了，真正的名师风采。

第三，从生活实际出发。朱教师在帮忙学生理解词语以后，都进行了适当的拓展活动，如：学习了“雪中送炭”之后，教师就问如果一个人很饿，我们要送什么在家中，谁代表“奉献”，谁又代表“索取”并且蚕和老鼠是生活中的物体，学生容易理解。异常是最终的活动体验，播放了《西游记》的音乐，然后给四个朋友送卡片，用这个形式巩固词语，学生更有兴趣。

总体来说低年级的学生，学习的持久时间不是很长，朱教师就运用了多种多样的形式来激起学生的学习兴趣，让他们有学习的动力。在这一系列的活动中朱教师都能很好的调动学生的进取性，让他们参与到活动中去，在游戏中掌握知识，在自主学习中，在相互学习中巩固知识，让学生在乐中学习，在乐中掌握。

之后我们又听了朱教师的讲话，真是有很大的收获。在备课过程中，我们不仅仅要备教材，更要备学生，因为学生才是学习的主体，如果自我的教学方法不适应自我的学生，就是你有再渊博的知识学生也是理解不了的;如果你没有研究到学生的实际，那么要上好课也是一句空话。学生重要，教材也是重要的，因为有了自我的理解就能更好地运用它，不必须要用本本条条去限定它，这样的教学才是新课程下的语文课堂教学，这样的教师才是新的教师。所以我们也要学会与书本对话;学会与学生对话。

而我在备课的时候，自我的思维总会受到教参的影响，所以没有很好的了解教材资料，没有自我的理解，而对于学生，我只研究到能否激起他们的兴趣，忽略了他们的年龄特征，和他们的知识起点。所以这些方面我还要多多学习，让自我欢乐上课，学生欢乐学习，真正的寓教与乐。

这样的课我们应当要多听，这样的教师我们应当要去多问。真是“听君一席话，胜读十年书”。

小学五年级上册作文 篇3

1、榜样示范——向“班级小明星”学习

榜样示范是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生思想品德和语言行为的一中方法。其原理在于学生的模仿性。

以前，教室的墙上都贴着伟人、英雄、学者的像或名言，这些榜样给学生以无穷的力量，帮助他们克服学习和生活中所遇到的困难和挫折。但仔细想，我们平时教育学生经常是拿自己班或学校的优等生做比较的。为何不以他们这些为榜样呢?

有了这个想法，就在班上开展了活动——评比“班级小明星”。学生依据提出的标准，认真、公正地评出了四位班级小明星”，统一做成挂牌(配有照片、自我介绍)后挂在教室里，让他们做大家的榜样。为了提高实效性，就根据学生的表现临时更换。

2、目标激励——评比“___之星”

无论老师或是学生都应该要有一种积极向上，勇于进取的精神。我经常对学生说的一句话是“不求你们人人考优秀，但求你们人人得进步。”老师的鼓励是学生进步的一剂良药。有时候，简单的一句话、一个眼神、一个微笑却传递了丰富的信息。它传达着教师对学生的关爱、信任、肯定和支持，同时也传递着教师对学生所寄予的期望。它使学生从中受到鼓舞，并化为奋发向上的力量。

许多优秀教师的成功经验告诉我们：善于发掘学生身上的“闪光点”，用发展的眼光去看待每个学生的进步，那么让“每个学生都得到发展”将不在是理想，而将成为现实。

小学五年级上册作文 篇4

学校组织我们观看了肖老师的讲座，虽然只是一部分，时间也短，但他独特的语言魅力，含蕴丰厚、深刻独到的见解，给我留下了难以抹去的记忆。之后我又自己找了一些他的资料看了看，感触颇深。

一、对于幸福的诠释 如何才能让我们的人生拥有幸福感?肖博士认为幸福人生需要“四个有”：首先是心中有盼头。就是心中有所期待，有所憧憬，有所向往。真正好的老师能够不断去唤醒学生对于未来的憧憬与向往，把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让他们有美好的期待和美好的渴望去成长，能够不断强化他们的自我评价，强化他们的自尊与自信。

第二，手中有事做。有事可做，意味着社会需要你，有实现人生的价值的机会。“职业”一词在西方的英语中有宗教的背景，是“上帝的召唤”的意思，所以爱岗尊教是一种信仰的表现。

第三是身边有亲友。人是社会的动物，有归属的需要，人都需要得到别人的接纳、认可。因此我们要思考怎样使得学校成为温暖的家，我们怎样去支持别人，欣赏别人，使我们感受到生活更加美好。第四个有是家中有积蓄。经济上的富有是重要的，我们经常说富贵吉祥，首先是“富”然后才是“贵”。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤计较，不会过分地在乎那些名和利。所以，我们要向贫穷宣战，建设一个富裕的社会。因为让所有的人都富裕起来，也是好社会的追求目标和重要特征。 日常生活中，因为工作的琐碎、因为任务的繁重、因为收入的低微等等原因让大部分身为教师的同行对自己的工作颇多怨言，幸福指数很低。肖教授从影响教师的专业成长的三个纬度出发，以决定幸福感的心态为重点，进行了深入浅出的阐述。一个个精彩生动的比喻，一个个充满哲理、闪烁智慧的故事把讲座一次次推向高潮。是呀，境由心生，环境是由你的态度生长出来的，你的思想就是你的世界，你的思想就是你的处境。世界其实就是我们自己，痛苦与快乐，成就与失败，宽容与紧迫，其实全在于我们怎么看。因为我们是通过自己的观点去看世界，所以态度决定一切。多么睿智的见解呀，它宛若一碗心灵的鸡汤，让迷茫的我重新认识自己，评价自己，它让我明白了该以怎样的态度去工作，去生活。接下来的日子，我要时刻提醒自己把握好心态，用积极的心态悦纳自我，用积极的心态对待身边的人、身边的事，努力做一名幸福的教师。

二、教师要真实教育 引用肖川教授的一句话“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”既然教育是让不完美的人去追求完美，这就要求我们的教育要做到完美，教育的完美，需要教育回到真实中去，让课堂真实，使学生更富有真实情趣。如何才能做到教育真实呢?就要明明白白教书，追求课堂的实效性。语文教学要回归本真，要简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。追求课堂的实效性，要做到实效，课堂就得有效。有效教学是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。有效课堂要做到的五点：教学目标有实效;教学交往有实效;教学知识处理有实效;课堂管理有实效;教学时间安排有实效。课堂要真正的落实这五点，课堂才真正做到有效。 让更多的人成为受过教育的人，应该成为我们全社会努力追求的一个目标。“知识改变命运，教育成就未来”。命运的改变就不仅仅是那些作为弱势群体的人们个人的事情，改变的将是整个国家的命运，民族的命运，改变的将是我们所有人的生活品质。我们更有理由相信，用良好教育成就的未来一定是光明的、温暖的、我们梦寐以求的阳光普照开满鲜花的未来。

小学五年级上册作文 篇5

新课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时，也应当看到，由于教师对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适丛的感觉。许多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是通过听一些课，隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。这，是不是一定就是新课程中的语文教学的正确方式呢?像这样教学，能否达到课程标准对语文教学的要求?

笔者认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的。窃以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展地看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育学，教育心理学需要与时俱进，但绝不可抛弃!尤其要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。

因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备以下基本素质是非常重要的：对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中积极参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。举例来说，培养学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就必须要求有一定速度，必须规范、整洁地写字。必须经常主动习字。习惯是具有迁移性的。良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有一定速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等也跟着上。

会读书，即具有各种基本的读书技能。一、学生要会朗读，要动情地读书;二、学生要会默读，要能做到默读中注意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等;三、学生要学会快速读和略读、浏览。四、学生要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。会读书，自然最首要的就是要求掌握一定数量的字词。还有课外阅读量的达到。(课外阅读量，课程标准有个“不少于”的界定。应当说，这只是个保底的要求。)这些，就应当说是个死任务了。当然，不同年段有不同的要求。

小学五年级上册作文 篇6

大家好，我是学生生活中必不可少的工具——书包，我与他们形影不离，是每个书本和学习用具的家。有了我，学生可以更方便地上下学。四年前的一个夏天，我被别人从高高的货架上拿了下来，开始了和新主人的生活。

每天早晨，主人背着我去上学，放学后，又背着我回家。慢慢地，我发现主人的书本越来越重了，我每天都要承受很大的压力。特别是主人上了初中以后，学科多了四科，作业也越来越多。看着主人每天忙碌的背影，我不禁为现在的学生打抱不平。为什么学生那么多作业呢？一天的写作业时间就那么两小时多。每天六点钟，主人就会起来学习，背单词、背古诗、背政治和历史……并且尽量缩短走路、吃饭和洗澡的时间，提高学习效率的同时又要注意身体，早上跑步，课间跳绳，这样算下来，写作业的时间更是微乎其微。放假回家，时间更多了，但作业也更多了。虽然周末有两天的假期，但也和平常一样，只不过换了个地方写作业，学习同伴变成了家人，没有课程而已。

作业在增多的同时，我也看到了主人的进步。开学至今，主人已适应了初中生活，越来越爱学习了，报怨越来越少了，曾经小学的语文，主人也一步步在攻克难题了，也会自己安排时间了。成绩在提高。我也高兴了起来，依然尽职尽责地为主人服务。

我是书包，面对作业，我想替主人对大家说，合理安排时间写作业，虽然累，但会使你受益无穷。

过年的作文四年级上册

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的关于四年级过年的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

过年的作文四年级上册 篇1

去年除夕夜的前一天，家里变得热闹起来。我家一起装修房子。客厅里挂着一盏红灯笼，爸爸在其他房间挂着一些彩灯，闪啊闪，一些小礼物，一些花和骨头，还有一些细尖的。有的像冬天的冰糖葫芦一样红，有的像秋天的树叶一样黄，有的像夏天的草一样绿，有的像春天的紫丁香一样粉，房子很漂亮。我的'准备工作终于结束了。

除夕那天，我去外婆家，两个姐姐来了。天黑了。我焦急地问：“现在几点了？”“快零了。”妈妈说。一个妹妹说：“多长时间？”铃声响了。恰到好处，我的烟火点燃了，突然，一颗金星冲了出来，变成了夜空中无数的金星和银星，闪烁着，像雨滴一样落下。我又放了一个，两个泡泡一样的高光，直冲云霄后爆炸，一红一绿，一蓝一黄，一绿一粉。母亲点燃了一个三角形的烟花，像喷泉一样矗立着。我妈点了第二个，我立马就把它撞倒了，哗哗的东西劈头盖脸的砸在台阶上。我妈吓得往后躲，两姐妹都跑到远处。我站在台阶上笑了。最后大家都笑了。

正月十五，我们要吃元宵。吃完元宵节，春节就过去了，我又要开始忙碌的学习了。

过年的作文四年级上册 篇2

春节快到了，每家每户都在紧张地准备着年货，非常热闹，没想到这种热闹也会在作文班上出现。怎么回事呢？我来告诉你吧，今天的课，我们要写对联来迎接春节哦！

老师先给我们讲解了对联的起源和特点，对联是相传是五代后蜀主孟昶，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。没想到这短短的两句话，会有这么深奥的意义。

了解完对联的有关知识后，我们就铺开了红纸，洗好毛笔，倒好墨汁，准备写春联了。提笔沾墨，开始写第一个字。可笔尖刚碰到纸，墨就立刻晕染开来，我只好把笔提高，小心翼翼地继续写。“呼——”我松了一口气，上联写完了。呀！纸怎么还空了那么大一块？唉，看来字距没有调整好，不管了，写下一张吧……下一张，一定会写的更好。对联终于写好了，看着自己的劳动成果，我开心的笑了。

随着时间的'推移，有很多的传统文化渐渐不被人熟知了。春节是我们中国的传统节日，对联是我们中国传统文化，我们应该将中国的传统文化继续传承下去。

过年的作文四年级上册 篇3

寒冬腊月，天寒地冻，但是人们的心里却暖烘烘的，嗨！春节到了，是家家户户团聚的日子.

春节年年过，年年都开心，那大家都是怎么过春节的呢？我们去看看吧！

我们家是这样过兔年春节的。春节前，我和爸爸妈妈就早早地来到了老家，陪爷爷奶奶一起度过这个喜庆的日子。首先我们把家装扮得喜气洋洋，在门在贴上春联和福字。接着就在堂屋里摆上丰盛的酒宴，红红火火地来请年菩萨。请求菩萨保佑我们新的一年一家人平平安安、顺顺利利。烟花爆竹当然不会少，一家人在屋着的空地上放烟花，有噼噼啪啪的鞭炮，一飞冲天的“震天雷”，有花色鲜艳的`小飞鼠，每一个璀璨的烟花映着我们幸福的笑脸。

新年里，小朋友最开心的，也是最温馨的就是吃年夜饭和发红包了。

过春节是幸福的，但有时我们会感到劳累，因为下面就要轮到最劳累的走亲访友，我们一般都要用三四天时间，走东家串西家，我们向亲戚朋友说着各种新年的祝福。不过，我们自己也获得了人们的真诚祝愿，此时新年的疲惫会一下子抛到了九霄云外。

新年渐渐远去了，我期待新的一年的到来！

过年的作文四年级上册 篇4

我盼望以久的春节终于到了。平常喜欢睡懒觉的我，除夕这天起得特别早。早上，我和爸爸去买年货，街上挂满了红红的灯笼、彩旗飘飘。超市里人山人海，大家都在排队购买年货，可热闹了。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，还有大家喜欢吃的美味食品……

下午，爸爸开始为大家准备丰盛的晚餐，我和小朋友们穿上了漂亮的新衣服，有的玩着自己心爱的玩具，有的`在点燃花炮，一声声“砰、砰、砰，”不停的鞭炮声到处响起。大人们露出了满意的笑容。傍晚，我们开始吃年夜饭，大家欢聚一堂，大人们一边品尝着美酒佳肴，一边聊着开心的话题。而我就赶快吃完饭，然后尽快出去和小朋友们玩自己喜欢的游戏，我和哥哥在大院玩起小汽车、玩具枪，花炮，到处是我们的欢声笑语……晚上，一家人坐在大厅里一边吃水果，一边看电视节目里的春节晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑。

而我的心思是为了等到十二点和大人一起放美丽的烟花。终于等到夜晚十二点正，新年到了，我们兴奋地点燃着烟花和炮竹，密集的炮竹声声，天空到处绽放着美丽的烟花，我们玩得非常开心，就这样，我们一直玩到深夜却不愿意去睡觉。这真是一个快乐的春节啊！

春节刚过不久，我就开始期待下一个春节了！

过年的作文四年级上册 篇5

新年的时候，人们总爱说要过一个有年味的新年，但谁也不知道年味究竟是什么。是这年夜饭的味道，还是空气中弥漫的鞭炮味，又或是贴春联的这股油墨味。其实，只要投入自己的心去新年，能明白什么才是年味。

我慢慢地靠近放在地上的烟花筒，颤巍巍的手拿着打火机靠近这根墨绿色的导线，以迅雷不及掩耳之势点燃了导线并立马跑得老远。我站在这等待着它开放的这一刻，空间如同凝固了一般，终于，“咻”的一声，烟火在我的眼前绽放开来，它像喷泉一般涌出火星，看着它在空中划过的优美的弧线，心中的自豪感油然而生。

烟花的硝烟味立马弥漫开来，不过，这仅仅是个开头而已。因为每年新年的主场必是——年夜饭。

年夜饭的味道令人着迷，当然不仅仅是饭菜飘香四溢的`味道，更是因为这里亲情的味道浓得惊人，或许全家人只有在今天才能团聚在一起吃一顿团圆饭。我悉心地摆好碗筷，待大家都围在圆桌旁时，我感到这里沸腾了，不仅仅是讨论的声音，而是年夜饭的气氛。好像家里已经很久没有这种沸腾的气氛了。

我用筷子夹起菜来放入碗中，顾不上吃，看着火锅的缕缕白烟慢慢地在空气中散发。耳边的交谈声，问侯语竟不让人觉得嘈杂，反而觉得有一丝温暖注入心头。大家互相夹菜、问候、谈笑，好久没有有一丝温暖了呢。

我闻着空气中愈来愈浓的亲情味，突然猛地一震原来，这才是年味。只有在今天，大家才会抛开手机、电脑、工作、学业和自己血脉相通的人进行心与心的碰撞。只有在今天，大家才可以慢慢地和家人吃一顿热闹的晚餐。只有在今天，才能清楚地看见父母双鬓的白发，孩子的成长，以及时间飞逝的痕迹。

在这个时光飞逝的今天，能看见时间的流逝是弥足珍贵的。也许正是因为新年浓厚的亲情味，才使它如此让人着迷。

过年的作文四年级上册 篇6

今天是除夕节，除夕又称大年夜、除夜、岁除、大晦日，是农历一年中最后的一天。在除夕这一天，有许多吉祥如意的好兆头，北方人们吃形状像元宝的饺子，南方人们吃声音如同“年高”的年糕，可热闹了。苏州当然也不例外。

妈妈一早就在厨房里忙得不可开交，我也帮忙打扫卫生。然后和爸爸一起去接爷爷奶奶和我们一起过年。下午我和爸爸、爷爷一起贴春联和窗花。然后点燃蜡烛和檀香，烧纸币和平安符。妈妈一共烧了十几道菜，其中有一道菜是鱼，但是没有人去吃。因为要把鱼留到明年。因为在除夕这一天，鱼是不吃的，因为它代表“富裕”和“年年有余”，象征来年的“财富与幸运”。在年夜饭里，鱼就是一道观赏菜。吃晚饭时我把家里的灯都打开了，家里顿时灯火通明，除夕夜的`灯火必须通宵不熄，俗称“光年”。

除夕的高潮是长辈在年夜饭后发压岁钱。压岁钱有一个来历，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。我和弟弟当然都收到了长辈给的压岁红包。我也发了一些红包给大家。我们一起看春晚，一直守岁到凌晨春晚结束。妈妈煮了一些汤圆当夜宵，我吃完了以后，不久就进入了梦乡。

过年的作文四年级上册 篇7

每年的大年三十是春节。每次春节，我都会想起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

春节是我国的传统节日，人们有很多习俗：贴春联、吃年夜饭、放爆竹、给红包……我印象最深的就是放爆竹了。每年接近凌晨12点时就能听见外面“啪啪”、“嗖嗖”的爆竹声。每到那时我都要在阳台上环顾四周，看着四面八方火光四射的礼花和爆竹，我也会按捺不住扯着爸爸走出户外放爆竹。

我还记得第一次放爆竹的情景。我首先把爆竹放在地上，接着，我拿着打火机，把手刚伸出去又缩回来，心里有点儿害怕。爸爸鼓励我说：“大胆试一试，见到引线燃了再缩手完全来得及。”爸爸给我打完气，我深呼吸了一口，勇敢地把手伸过去。“咝咝”，引线终于点燃了！我赶忙跑到爸爸身后，捂住了耳朵。爸爸抚摸着我的头说：“你看，不都点燃了吗？别怕啦，快看着红红火火的爆竹！”我睁开眼睛，看到爆竹在黑色的.夜幕中变幻成火树银花，漂亮极了！放爆竹真是又紧张又刺激，太好玩了！

过年真好！我们不仅能吃到香喷喷的年夜饭，还能放爆竹，和亲人们团聚。希望我们家在新的一年顺顺利利，财源滚滚！

小学四年级上册第三单元作文七篇

小学四年级上册第三单元作文 篇1

昨天，我去少年宫上课的时候。美术课上，miss李给我们全同学看了一个同龄小朋友的美术作品。

一开始，我心想：肯定又是那些歪瓜裂嘴的幼稚画。谁知我一看，非常惊讶，他画的画真像一个大人的作品。而且他只跟miss李学了一个暑假的画。我们全班顿时“哇”的一声：“画的这么好啊！”

首先，miss李给我们看了创作的故事里的人物。我看到他画的一个很漂亮的女孩，那女孩的脸形、衣服质感、动态、表情都画得非常好，就像一个有生命的人。他还画了一些栩栩如生的人，但是有一个比较特殊的人物是人头马，可我却连马腿都画不好！接着，我们又看了他创作的图文配的故事。在他的故事里，那些人物有血有肉，动作、比例画得很合理。背景和物品也画得很有立体感，光感、阴影部分也画得很好。然后，miss李又给我们看了他画的故事里人物穿的服装，一个人物就有十几种呢，而且每一种服装都有它的特色。这个小朋友非常有想象力，故事里主人公生活的地方，有火柴盒床、杯子椅、罐头床，还有火柴桌，还分“软地板区”、“硬地板区”，他画的软、硬感也让人很容易区分出来。而且他还画了一些速写，一张张都画得那么写实……

回到家里，他画的画的优点我跟妈妈说都说不完。妈妈跟我说：“萱萱，你可要好好向人家学习哦！要努力，争取超过他！”我暗暗在心理下决心：我一定会比他画得好！这个小小画家叫卢瑞，有没有人知道他呢？

小学四年级上册第三单元作文 篇2

爱如春雨，滋润着大地;爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴望春雨、渴望阳光的眼睛，在人间搜寻着爱的足迹。

啊，我找到了，就在那个女孩身上。这个女孩只有12岁，是个坚强善良的女孩，她就是何玥。她还没有来得及体验人世间的繁华，就匆匆告别了。即将小学毕业的她，突然被告知得了脑瘤，她一直在痛苦中挣扎着，却没有流过一滴泪。当她知道自己没有活下去的希望时，她做出了令人震惊的决定。她说她要捐献自己的器官，给那些在痛苦中挣扎的人一线生的希望。这么小的女孩，不但坦然面对生死，还在病痛中善济他人。这就是女孩对别人的关爱!我又继续探索下去……

啊，我又找到了，就在那位母亲身上。这个母亲是多么的平凡，却又多么的伟大。她就是高淑珍。十四年来，这位母亲的院子里一共收养了一百三十多个残疾孩子。千万别认为这是个医院福利院，那只是个孩子住的地方。她用她那粗糙的手为孩子们支起课桌;用她那宽厚的背，为这群不幸的孩子遮风挡雨。让这些孩子有一个幸福完美的家庭，有一个汲取知识的课堂，有一个这么好的妈妈。小院里的孩子是多么地快乐!多么可爱的女孩，多么和蔼可亲的母亲，他们都是那么善良，那么乐于助人。她们的精神已深深地刻在我的心中，难以忘怀。

是啊，如果人人都能怀着一颗爱心，去关爱他人，并用实际行动来证实，那么整个地球就会像春天一样永远充满活力与生机，春风会将这种爱心带到世界的每个角落，去温暖每一个人的心田。

小学四年级上册第三单元作文 篇3

“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”每当我读到这首诗时，我都会想起嫦娥。

突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中。过了一会儿工夫，我就被吹到了月亮上，我的心砰砰直跳。这时，前面有一个人向我走来，一位亭亭玉立，杨柳细腰，嘴不点而含丹，眉不画而横翠，肤若美瓷，明眸皓齿。我心想：呀！这不是嫦娥吗嫦娥微笑了一下，说：“欢迎你来到月宫。”我很惊讶，这时，嫦娥拉起了我的手，带我走进了一个桂花园。那里到处都是桂花，桂花的香味全都钻进我的`鼻子里，惹得我的肚子咕咕直叫。嫦娥微笑着说：“饿了吧来，吃一个桂花糕，你帮我评一评，看看好不好吃”我拿了一个桂花糕，咬上一口。“哇，一股淡淡的清香萦绕在舌尖，

吃起来滑软油润，还有丝丝冰凉。”我惊讶的说道。我吃了一个又一个……最终，我居然把整盘都吃光了！

我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥看了看天色对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮，心想：明年我还要陪嫦娥过中秋！

小学四年级上册第三单元作文 篇4

石刻公园游记

今天早上我们去了石刻公园。

早上晴空万里，我和妈妈还有外公一起去石刻公园玩。首先我们去了鸽子广场喂鸽子。广场上有很多鸽子，它们有的在吃东西，有的在玩，有的在地上梳理羽毛，还有的在空中飞来飞去。有一只鸽子太饿了，飞到了我的手上，它吃得好香啊。

然后，我和妈妈还有外公一起坐了观光车游览了东湖山。在路上看见了五颜六色、千姿百态的花。路上的行人有的人在跑步，有的人在骑车，有的人在走路，还有的人站在路边跳舞，真是热闹。这一路上山川秀丽，风景如画。

后来，我发现有一个钓鱼的地方，那里有一个小池子，小池子里面有非常多的金鱼。有橙色和白色的。我就想钓鱼，于是我就去钓鱼，我以为自己钓不到，没想到我居然钓到了，我实在是兴奋不已。

回到家里妈妈说：“下次再给它钓个伴”，我爽快地答应了。

小学四年级上册第三单元作文 篇5

　春节是中国一个隆重，盛大的传统节日，每一个角落都充满欢笑，每一个地方都洋溢着幸福。

美丽的四川省有着独特的春节。

程度人在春节第一天是不吃米饭的，在他们看来，“饭”与“犯”读音相似，为了避讳，家家都会吃抄手，吃汤圆，吃米线。过小年时才可以吃团圆饭，并且在这天，孩子，大人，老人，要放一“双”鞭炮，磕头，烧香。这春节过得够“传统”。

有趣的山东人的春节更是别有特色。家家吃完团圆饭后，要在自家锅上摆它几个馒头，这叫“余头”。初五的晚上，学生要到老师家给老师百年，向孔子神像拈香祭拜，再由老师出题即兴做一篇文章，然后由老师将这篇文章焚烧，这叫做“文曲星会”。这春节够“有趣”。

我亲爱的老家湖北，过春节更是热闹非凡。在除夕的前一个月，家家都要杀猪，宰鸡，因为在除夕夜，要喝汤，吃猪肉，家里的男人通常要吃鸡爪，象征着“新年抓财”，家中的孩子都要吃翅膀，象征着“展翅高飞”，家中的老人吃鸡骨头，象征着“出人头地”。大年初二一早，大人就要为孩子煮上“荷包蛋”，意思是说：包金包金，得金得银。初三，便到处去了，放一卷鞭炮，在门处喊道：“来拜年咯！”主人就会出门迎接，在主人家中吃了饭，再去别家拜年。这春节够“精彩”。

这精彩、有趣、传统的春节带给我们无限的开心、满足。

小学四年级上册第三单元作文 篇6

不知道为什么，妈妈妈妈非常喜欢小狗。久而久之，我也受到她的影响，现在，我也喜欢小狗了。

小狗非常可爱也非常调皮，经常把放在高处的东西弄下来，害得我们全家总是来出动，这又有什么办法呢！谁让小狗听不懂人话呢！

所以，爷爷经常把小狗锁起来，关进阳台上的笼子里。小狗每次被关了后，心情都非常差，狂叫不止。这个时候，我们的耳朵真是受不了。

有一次，爷爷又把它关到阳光上，可是它叫着叫着，竟然没有了声音。没听到它的狂吠，我们都觉得很奇怪。我去查看原因。我发现小狗蹲在那里，眼睛一动不动地对着玻璃看着什么。

玻璃有什么好看的？我很不理解。后来我走到小狗身边，顺着小狗的目光看过去。呵呵，玻璃上竟然出来了一台电视。原来，晚上，由于灯光的作用，客厅里的电视节目竟然被反向进玻璃了，小狗不叫了，是因为它看到了精彩的电视节目呀。

看它那样，一本正经，一丝不苟，看哪一个台都不错，不管什么台都值得一看。看的日子久了，小狗看出电视瘾来了，遇到自己喜欢看的节目，就蹲在那里，一动不动，神情非常专注。若是不爱看的节目呀！它就会跟呆子一样，呆若木鸡，和木头没啥区别。

这只小狗真有趣呀！

动物都是有灵性的，小作者又为这句话增加了一个例证。这样可爱的小狗谁不喜欢呢？

小学四年级上册第三单元作文 篇7

假如我和神笔马良过一天，那该多好啊！“叮咚，叮咚。”一阵敲门声打断了我的美梦。“谁啊？”我迷迷糊糊地问。“哦，你好，我叫马良，被玉帝派来和你玩。”马良在门外说。“什么情况？玉帝？马良？和我玩？假的吧！”

我难以置信地说。“是真的！玉帝见你做了个和我有关的梦，就派我和你玩一天。”“哦？我不相信。”“我真是马良！”“那我问你，马良被抓监狱后，是怎么逃出来的？”“这简单，我画了一面墙，帮助我和苦难的人民逃出来了。”“算你过关。你先进来再说。”“好的。”

他进来后，手上拿着一直毛笔，衣物是古代的`。刚开始我并不相信他是马良，但看到他的样子后不禁吓了一跳，这就是马良！我惊讶地说：“你真是马良？”“对啊！”“进来吧！”马良进来之后满脸疑惑地说：“这是什么世界，怎么和我的那个年代不同？”我回答：“这是现代世界。”“不懂。”“就是现在的世界。我带你看看我家吧。”“你家真漂亮。”“谢谢夸奖。”“你爸爸妈妈呢？”“带弟弟逛街去了，就是买衣服去了。”“哦。”说完我去弟弟卧室里拿了一套衣服对马良说：“去那个里面穿上它，我要带你玩。”“好啊。”不一会儿他就出来了。

我带他去游乐场玩，我说：“你想玩什么？”“那个。”“那个叫过山车，走吧！”

我俩买了票之后就坐到上面，马良的胆子很大，他竟然没尖叫。玩完了过山车还玩了海盗船、飞木马、碰碰车、摩天轮等等。他说：“我从来都没有玩过这么好的游戏。”我对他说：“你把这些记住，回去后再画下来。现在中午了，走，我带你吃饭。”我先买了两根烤肠，再带他去吃米线。

等我们回到家后，都傍晚了，我送给马良一个玩具车，马良送给我一条玩具船，便消失了。