东流逝水，叶落纷纷，时间一晃而过，新的工作再向我们招手，要怎么写好你的工作总结，写工作总结，大体有两方面原因：单位要求或“自讨苦吃”。写总结的时候怎么才能出彩？以下是由小编为你整理的《创新工作总结》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
一、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。
良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，幼儿年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线。有了一定的限制幼儿就会约束自己的行为了。但“一米线”显然不适合小班幼儿的年龄特点。于是我在幼儿的小便池、洗手池、水罐旁贴上小脚印儿。
幼儿马上明白了，只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后，拥挤的现象减少了。在一次入厕时，我发现丽丽小朋友在等待时对前面的小朋友说：“你洗完我在洗好吗？”前面的小朋友高兴的说：“好吧。”并且洗手的速度明显加快。很快就轮到白乾锐洗了。我及时表扬了这两位小朋友，并将这句话告诉其他小朋友。此后，幼儿入厕、洗手时我常常能听到这句话。即培养了幼儿良好的品德行为，同时幼儿的行为规范也养成了，自然，安全的隐患也消除了。
二、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能。
小班幼儿具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但教师不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。教师要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。
一次，妍妍在关门时手被掩了一下，孩子们看到妍妍受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会掩手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请妍妍讲讲怎么掩得手，帮助幼儿分析怎样才能不掩手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。
因此，培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。剪刀的使用是小班幼儿的一个难点。以往的教学可能会过分的关注幼儿，或者不敢让幼儿使用剪刀。进行安全教育后，我们设计了“手指划破了”的活动，通过我班幼儿达达由于没有正确的使用剪刀而划破手的事情，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小剪刀尖儿。并经常鼓励幼儿使用剪刀，使幼儿逐步掌握使用剪刀的技巧。小班幼儿刚刚入园，遇到不舒服或尿湿裤子，许多幼儿不敢告诉老师。我们就设计了木偶表演“小红不舒服了”。
让幼儿知道不舒服时主动告诉老师或爸爸妈妈。这样，在幼儿最喜欢的活动中，将自我保护的内容融入了游戏之中，使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固了生活技能。避免了不必要的伤害。增强幼儿自我保护的意识。
导语：时间往往是在不经意中流逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我作一下简单的陈述：
时候每每是在不经意中流逝，一年的时候就如许在我们的手指中忽但是逝。回顾一年的工作，不由思路万千。在这里我作一下大略的报告：
一个不会进修的人永久不会是一个告成的人，要教给门生知识，你就必须具有比门生多很多的知识。在知识经济的当代社会里，知识的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以在平常的工作中，我在做还本身的本职工作之余，竭力进修各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全国性的语文观摩活动，收获颇丰。进修今后，将听到的知识料理成文，公告与中学语文传授资本网的传授文摘这一个版面上，获得了其他教授的赞成，并由此与上海金山区的一个教授成为传授上的朋侪，凡是用电子邮件的式样交换本身在传授上的得与失，对本身的传授教诲的方法方法起到了很大的增进效用。同时，还将与这个教授一路互助一个《自立互助式操练评析模式的实践与思虑》的课题，如今正在筹办阶段。除了当真参加各种培训以外，我还自动的利用时候进行自我充电，在空余时候，我当真涉猎了《传授新理念》、《语文课程标准》、《师生雷同艺术》、《班主任心育艺术》等教诲传授的专著，对本身的表面知识的提拔起到了不可估计的效用。总之，只有连续的富裕本身，连续的进修，要在书中找知识，在他人身上找知识，固然也切不可健忘收集中的知识。只有进修，才华有进步。
一个有着博识知识的人是一个不完全的人。我的人生格言便是甘心无才也要有德。因此我当真进修各种政策，时候理解各种目标，当真进修三个代表的紧张思维，使本身的思维操行有了一个质的奔腾。
教师的本分便是要教会门生做人，教会门生进修。所以在传授我的原则便是“让灿烂的笑容永久开放在门生的脸上”。
在语文传授上，我连续的立异，竭力追求一种自立互助探讨的进修方法，尽本身最大的竭力使本身的传授方法得当门生进修的心理，让他们在进修中品味到乐趣。美国的教诲界传播着如许一句话，“报告我，我会健忘;分析给我听，我大略记取;如果让我参加，我就会真正明白。”我把它做为我传授的主旨。我的讲堂便是门生进修的乐土，真正把讲堂还给门生，我只是作为一个指导者在一旁对门生的进修进行指导。让门生在进修中产生疑问，在疑问中产生进修的乐趣，只有带着疑问的进修才华产生最大的结果。总而言之，只有连续的改革，连续的立异，我们的传授才华有前途，我们的改革才华告成。
固然，一个只会教书而不明白育人的教师是一个极不告成的教师，因为他健忘了教师的真正含义。教师应当能够明白育人的方法方法。大略是因为本人的本领不敷，做班主任工作另有那么一点差距。但我异国健忘一个教师的责任，在教好书的同时，救助班主任当真做好门生的思维工作。我们知道，责怪和表扬本来只有一个目标，那便是要门生规矩进修立场，学会做一个真实的人。所以
我们就应当多用表扬鼓励，罕用乃至是不消责怪。我们有很多教师知道这一个道理，但便是不能很好的应用。同时，要做好门生的思维工作，教师必定要走进门生的内心，因此在做门生思维工作的时候，我老是要自动聆听门生，只有学会聆听，才华明白门生的所想，才华真正走进门生的内心。也只有如许，才华办理班级中所存在的一切题目。同时，我想以本身的工作经验，说一句，作为教师，必定要把门生当人看，要始终紧记门生是人，而不是呆板或其他甚么。
传授是一门科学，但更是一种艺术。传授的门路上必要我们教师付出的是朴拙，是诚意，是一颗与门生同命运共呼吸的心。传授的门路上另有很多题目等待我们去摸索，去解答，我相名誉我的诚挚必定能换来更加美好的明天将来诰日。
导语：在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：
在本学期中，我连续钻研传授方法方法，并自动进行讲堂传授改革实行，有所成果，固然对付语文实践活动履行也有一些还没有办理的题目。如今将这一学期的语文传授工作总结以下：
1、加强教研，立异有为，进步交易本质
本质教诲要求搞好教研教改。要求每一名教师都要连续进步交易本质。为此，我自动摸索，斗胆实践。我自动向教师们进修，竭力履行立异传授，自动阐扬每一论理门生的自动性、自动性和创设性，让他们真正实行到告成的高兴。在传授中，我竭力鼓励门生敢说敢为，指导门生能说会做，连续增进门生各方面本质的进步。
为了更好地增进传授，我当真备课、上课、带领和批改功课。每一关键我都细致计划，力求做到门生愿学。在集体备课中，我当真记录，自动讲话，谦和向有经验的教授进修，同时讲述本身的见解。
2、依托语文综合实践活动传授，进步门生的知识积聚
本学期的竭力方向是门生的古文朗读。在传授中，针对我的门生的实际，富裕鼓励他们的古诗文朗读自动性，每天早上，我都坚定在黑板上誊录美好的古诗文和门生一路朗读。鼓励门生背诵古诗文的乐趣。
为了更好地培养门生的自学本领，我一贯要求学生坚定写涉猎笔记，并且鼓励门生斗胆亮相本身的涉猎结果，经过议定手抄报等式样进行亮相。
3、抓科学探讨，涉猎传授的大旨性的探讨有必定的认识
本学期，我的科研目标是对探讨涉猎传授目标的探讨。我觉得最终应加强门生根本技巧的培养。门生的根本技巧的构成以根本知识的周全把握为前提。我们在四年级语文组将大力大举加强语文根本知识的教诲传授，进而连续巩固根本技巧。
抓好探讨性进修方法的探讨，让探讨性进修方法真正为教师们所把握并伶俐应用。注意成长门生的本领，强化好奇心，开导门生勇于想象，勇于质疑，鼓励门生逆向脑筋、发散脑筋、求同脑筋、求异脑筋，竭力开辟门生脑筋的深度与广度。
传授中始终坚定以门生为主体，以教师为主导，教师的立异建立在此根本上。搞好立异，自动履行探讨性进修方法的探讨，让每个门生都成为探讨性传授的主体。
自动创设情境，让门生在探讨性进修中培养乐趣，鼓励好奇心和求知欲。我们使学生成为进修的主人。当真教导门生自立进修、自力思虑，鼓励门生自立地发觉题目，发起题目和解决题目。
改革教法，珍视学法。变举座问式传授为门生解放成长式传授。教师加强学法教导，给门生进修富裕的时候与空间，让门生富裕体验进修的艰苦与高兴。教师当令加以点拨，迸发门生好学的火花。
总之，经过议定一学期的语文传授工作，我的教诲表面程度有了进步，讲堂传授本领也有了进步。但也存在不敷，今后会立足实际，开辟进步，连续进步。
导语：我们寨上小学以幽雅的环境，和谐的校园氛围，浓郁的校园文化座落在寨上村的最北端。学校共有教师7人。5个教学班。一年来，我校在各级领导的关怀和支持下，以促进每一位学生的全面发展为根本，努力提高教师教育教学水平；以小本特色建设为突破，切实打造可持续发展的学校品味；以教育科研为引领，认真探索激励性评价体系；以高效、扎实的服务，办优质满意的教育为目标，努力创办社会满意的学校。
我们寨上小学以幽雅的环境，和谐的校园氛围，浓厚的校园文化坐落在寨上村的最北端。黉舍共有教师7人。5个传授班。一年来，我校在各级带领的关怀和赞成下，以增进每一名门生的周全成长为根本，竭力进步教师教诲传授程度；以小本特点构筑为冲破，切当打造可连续成长的黉舍咀嚼；以教诲科研为引领，当真摸索鼓励性评价系统；以高效、结壮的办事，办优良如意的教诲为目标，竭力创办社会如意的黉舍。
1、“以工钱本，以教为先’’的办理模式
本学年初，黉舍在细致明白每位教师的专业水温和本身特长的环境下，以成长每位教师的优势为根本，以进步教诲传授质量为主线，订定了行之有效的传授筹划，使每位教师在接纳传授任务时都感触了黉舍为本身供给了阐扬才华的舞台，以愉悦的心情走上本身的工作岗亭。同时，各教师又根据传授纲领、新课程标准要求订定了本身的学科传授筹划，为传授工作的展开打下了坚固的根本。
其次，教研工作是进步传授质量的紧张关键，两年来，我校每周四晚的教研活动坚定不懈。教研会上各教师提题目、解疑问，取长补短，是传授中一系列坚苦水到渠成。教师专业本质连续进步，他们的一个个论文证、博客上的漫笔、反思都是见证。
一所可连续成长的黉舍，门生的周全成长是必须的前提。是以，黉舍要求教师开齐开全课程，在课程配置上，任何教师不得随便调换课程。为此，我校的音、体、美、信息技巧等讲堂也是绘声绘色，门生的进修糊口生涯更是充裕多彩。
我校的评价系统更加美满，黉舍在教师的评价上表现了人文性和周全性，教师的评价系统不但是以传授成绩为根据，而是根据各教师的综合本领、行动典范和门生的评价及家长的反响综合起来评价每位教师。对付门生的评价也是如此，我校坚定禁止了以分数评价门生的轨制，而是从门生的德、智、体、美、劳方面，从门生、教授、家长三方面的信息综合评价门生。使每个门生都能在学期末获得刚正刚正的评价。
2、“勇于立异、稳步结壮”的老例办理
老例工作是进步传授质量的有力保险，我校的老例工作以“勇于立异、稳步结壮”为目标，切当的增进了教诲传授工作的展开。
1、备课以“八项”内容为特点，以扩大讲堂知识、充裕门生文化“为目标，每节课计划一到两分钟考核题，使讲堂传授当堂验证。
2、批改冲破过去死板的“甲、乙、丙”的评价式样，罢了“星级”标记为标准鼓励门生，进步了门生进修自动性。
3、听课活动根据本校特点，采取“结队子”方法进行，各教师根据本身所带学科特点，和别的教师商定听课时候、学科。而讲课教师则必须起码将一到两节多媒体课，如许互听互讲，互评共改的方法，每位教师每学年听课到达了45节，到达了互助增进的传授结果。
4、各教师每晚必须利用半个小不时候进行交易进修大略写出本身当天的传授漫笔，必须做到有进修、有记录、有改革、有落实，黉舍则是每天必查必核实。每学年我们各教师的漫笔到达了30篇。
3、“多彩的手工、五彩的丹青”特点
我校在搞好各项工作的根本上，展开“手工建造”和绘画特点，使门生的身心获得了健康的成长，门生的进修糊口生涯变得充裕多彩，门生的动抄本领和想象力都获得了响应的熬炼和进步，进一步鞭策了本质教诲的成长。
4、“搏斗与光辉同行”
比年来，在全校师生的互助竭力下，我们各项工作获得了可喜的成绩，并获得了家长和门生的同等好评，我们在感触欣慰的同时，更要提醒本身“竞争无时不在，中断便是退步”，新世纪的教诲奇迹还必要我们连续立异，连续美满本身，篡夺在新的学年，各项工作有冲破性进展，连续摸索属于我们本身的模式，尽力打造一所优良的寨上小学。
根据区级机关作风建设领导小组办公室吴机作办（20xx）6号《关于上报区级机关作风效能建设创新工作的通知》，区总机关认真贯彻通知精神，研究确定本部门20xx年度创新工作是：建立劳动争议先行调解机制。为了确保创新工作顺利推进，我们主要做了以下三个方面的工作：
一、统一思想、提高认识
自接到区级机关作风建设领导小组办公室吴机作办（20xx）6号《关于上报区级机关作风效能建设创新工作的通知》后，区总及时召开主席办公会议，研究区总机关开展效能建设创新工作的基本思路和工作重点。8月6日召开了全体机关人员大会，认真学习贯彻区委金书记在全区区级机关作风效能建设推进会上的讲话。要求全体机关人员，要充分认识加强机关效能建设的重要性和紧迫性。同时，要求机关效能建设要与“组织起来、切实维权”的工作方针相结合；要与党风廉政建设相结合；要与提高工作质量和效率相结合。从思想上、工作上、实效上加强机关效能建设，推进机关效能建设和工会工作台再上新台阶。
二、加强领导、明确分工
区总分别召开机关效能建设领导小组和机关效能建设工作小组会议，进一步明确了分工。同时，研究区总机关效能建设创新工作的意见和重点，由区总维保部负责创新工作的协调和推进，其他各部门全力配合，为更好地开展机关效能建设创新工作打下了良好的基矗
三、付诸实施、推进工作。
1、建立劳动争议先行调解机制的成果背景：在我区推行劳动争议由企业先行自主调解的处理机制，主要考虑的因素有：一是我区劳动争议案件数量快速上升，以区人社局近三年受理的仲裁案件数来看，20xx年环比增幅均在30%以上（20xx年受理案件843件、20xx年1268件、20xx年1818件），劳动争议已经成为我区主要的社会矛盾之一。二是企业是处理劳动争议的责任主体，考虑我区大多数企业已经建立了工会组织，法律又规定企业劳调会组成的一方是职工代表，劳调会主任的组成可以是工会成员，所以我区考虑由企业的工会主席与人事经理分别担任劳调会的正副主任，原则上工会主席是主要负责人。三是我区已经有了推进这项工作的基矗20xx年，区总在我区劳动争议高发地城南街道进行了劳动争议先由企业调解的试点，今年1—10月，该街道工会、劳动部门共处理案件121件，同比下降24.8%，效果比较好。
2、建立劳动争议先行调解机制的基本思路：解决劳动争议的四个救济手段中，诉前调解具有快速高效处理矛盾，易为双方接受的诸多优点。但是，在现实中，企业调解的主要方式还是企业与职工的协商，达成和解协议，俗称“私了”。一般此项工作主要是人事经理在代表企业找职工协商，做得好一些的单位，在与职工协商时还叫了工会主席、车间主任。“私了”的最大缺陷是没有法律效力，这是与调解达成协议具有合同的约束力有本质区别的。由于先前大多数企业对企业劳调会“居中”调解的认识不足，区总工会就着力在20xx年采取措施，努力使企业与职工认识到调解协议具有合同的约束力，经过法院确认就可以执行这一基本精神。这个措施就是在企业推行由工会主席担任负责人的劳动争议先行自主调解制度。当初考虑工会走在前面推动这一工作，主要是认识到：劳动争议调解仲裁法将调解作为劳动争议处理的基本原则和重要程序，确定职工方代表是企业劳动争议调解委员会的两个组成成员之一（另一个代表是企业代表），企业劳调会主任由工会成员或者双方推举的人员担任。促使工会主席担当这一调解委员会主任的角色是合乎法律规定的。所以区总在20xx年的工作实践中，帮助企业建立调解组织、制定工作职责、调解程序，规范调解书的写法。
3、建立劳动争议先行调解机制的主要做法：一是下发实施意见。20xx年2月区总下发了《关于加强全区基层工会劳动争议调解工作的意见》（吴工发〔20xx〕19号）文件。6月份，区总工会牵头会同区人社局发出《关于建立健全我区企业劳动争议调解机制的工作意见》（吴工发〔20xx〕66号、吴人社〔20xx〕62号），进一步帮助企业建立健全企业劳动争议调解委员会，制定下发企业劳调会的工作职责、调解程序、劳动争议调解协议书的样本。
二是召开推进会议。在20xx年下半年城南街道52家规模型企业试点的基础上，20xx年8月6日，区总工会联合区人社局在召开由90家350人以上的企业参加的全区企业劳动争议调解工作推进会，区总工会、区人社局总结了前期工作，对全面推进这项工作再动员；城南街道工会、木渎镇劳动中心分别介绍了各自区域调解劳动争议的情况；适新科技（苏州）有限公司代表企业作了经验介绍。
三是搞好业务培训。区总工会分别于3月份和9月份专门组织工会劳动争议调解员培训，46名同志还参加了市总工会统一组织的工会劳动争议调解员资格考试。所有乡镇街道工会的1200余名工会干部（也是劳调会负责人）参加了本级工会组织的劳动争议业务知识培训班。
四是实施考核奖励。区总工会将工会推进企业劳动争议先进调解工作列入对乡镇一级中间层次工会的考核，年终评选100家先进单位、100个先进个人，单位授于奖牌、个人给予物质奖励，评选推进区域劳动争议工作成绩突出的乡镇街道工会授予组织奖。
4、建立劳动争议先行调解机制的实际效果：根据我区的规范企业劳调会的工作时序，350人以上的企业要首先规范起来，再逐步规范100人以上企业；加快推进区域性劳调会和行业性劳调会建设的要求。目前我区所有350人以上的102家企业已经全部建制；100人以上的400多家企业已经有82.3%建制；170个村联合工会建立区域劳动争议调解组织覆盖3000多家企业。1—10月，我区各类劳资矛盾都在逐步下降。向区职能部门投诉举报（属于行政监察处理）146件，同比下降42.1%；区、镇（街道）两级职能部门共立案1987件，同比下降28.0%，其中通过调解解决的案件1449年，占总量的72.9%。企业先行调解机制初显成效。
为了培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展，多年来，在学校领导的正确领导下，我校教师全面贯彻科技兴教的方针，认真落实教育局、镇教办关于青少年科技创新工作的有关精神，扎实展开工作，现将我校科技创新工作汇报如下：
一、把科技工作摆到学校的重要地位。
加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而多年来，学校高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位。学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校科技创新兴趣小组，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性。通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
二、创设浓郁的科技校园环境
学校努力营造浓厚的科技教育氛围。学校充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。学校科技工作的主渠道是课堂教学，我们注重抓好科技教育的学科渗透，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，我们一方面重视科技教育在各学科中的有效渗透，另一方面，我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科技教育，联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实到各科教学之中。
三、打造科学型教师队伍
教师是一个学校的灵魂，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。我们坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科学知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。学校积极与有关专家取得联系，经常向他们请教，指导培养教师开展科学校小实验活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验。为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，加强相关学科的联系和所有学科的渗透，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动
1、成立兴趣小组。学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，成立科技创新课外兴趣小组，做科技小制作、科学小实验，画科幻画，辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、积极参加比赛。学校积极组织学生参加省市青少年科技创新大赛，以展示学校科技教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。
3、举办校内科技创新活动。为了丰富校园文化生活，推动科技教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，学校鼓励同学每学期读一本科普书、讲一个科普故事、画一幅科幻画、办一期科普抄报、做一个科技小制作、写一篇科技小论文、设计一项科技小发明等活动。学校定期开展科学小实验，科技制作，科幻画、网页制作等系列活动。同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教育推向高潮。
一年来，在科技方面我们取得了一定的成绩。但成绩只代表过去，在今后的教育工作中，我们将继续加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
教学创新团队工作总结
近年来，教育领域不断发展，如何进行创新性教学以便更好地培养学生的智力和品德，成为全社会所关注的一个重要问题。为了推动教育的创新发展，浙江某高中教师自发组建了教学创新团队，通过不断地实践和探索，下面将对该团队的工作进行总结。
一、团队的构成
教学创新团队由高中各学科教师组成，涵盖了不同领域教育的所有方面。团队成员分工明确，各自负责各自的学科内容，同时还要吸收其他学科的优秀经验和方法，相互交流，共同推进教育。
二、工作内容
为了更好地提高教学质量，教学创新团队采用多种方式来推进教学创新：
1.探讨热点问题
教学创新团队定期围绕教育热点问题、学科教学难点等展开研讨，以便更好地交流成果和经验。在这个过程中，团队成员展示自己的研究成果、发表观点，同时也有机会聆听其他团队成员的教育讲座，吸收其他成员的教学新思路和方法，以此推进性教育。
2.开展教学设计方案
并非所有的教学方法都适用于所有学生，所以教学创新团队开展了教学设计方案，通过对不同年级、不同学科的需求进行分析，提供合适的教学方案。在这个过程中，团队成员根据自己的教学特点和经验，设计出新颖、合理的教学方案，以满足学生的不同需求和兴趣。
3.研究开发教育教材
教育教材是教学的重要资源，因此教育创新团队公开开发教育教材，以满足学生不同的学习需求。团队成员针对学生的不同学科课程、不同年级的学生，研究开发新的教材，旨在提高教育教材的质量、丰富教学资源。
三、工作成效
教育创新团队工作第三年，已经取得了一些显著的成效：
1.学习成果显著
教育创新团队成员通过学习，各自提高了教育教学方法，提高了教学质量，提高了学生素质。由于每个团队成员在自己的学科领域上有着不同的专长，而团队的共同目标是提高学生的潜力，这也促进了每个团队成员的综合素质提升。
2.新型教材开发成功
教育创新团队共同开发了《中国古诗词》等多种教育教材，为学生提供了多种学习手段和途径，并且获得了广泛的好评。这些教材从多角度展现了中国语言文化的魅力，极大地提升了学生的文化修养。
3.教育质量大大提升
教育创新团队的成立，促进了教师之间的交流，从而提高了教学质量，开阔了教育视野，加强了学生的多元素质教育，让学生得到了全面而深入的教育与培养。
四、团队的存在意义和建议
教育创新团队的存在不仅促进了教学质量的提高，也为学生提供了更广阔的学习领域和机会。团队中的成员可以在不断地交流和学习中提高自己的教学运用能力，懂得如何将知识给予学生，从而让受教育者得到更好的教育资源。
教育创新团队可以通过完善自身工作，提出更多的教育方案，促进学生的全面发展。但同时，教育创新团队也应该虚心接受外界的评价和建议，及时调整团队的额度，使创新工作能够更好的被市场接受，并得到更多地支持。
总之，教育创新团队积极推进教育领域的创新发展，促进教学质量的提高。我们相信，随着更多教师加入到教育创新团队中，将会有更多教育的启发和变革，让更多的学生获得更优秀的教育。
导语：2010年暑假期间，在我校的号召下，提前踏入社会预知社会熟知社会，学会做人做事，也能在自己有限的能力范围内作出一定得进步，学会些课本中学不到的知识，为日后踏入社会做出良好的基甸。
我们XXX公司是一家2000年改制的企业。几年来，面对日趋猛烈的市场竞争，我们始终坚定走以工钱本、科技策动、增进成长的路子，加强了企业的竞争力和本身气力，获得了精良的策划事迹，获得了急剧成长。2003年结束销售收益和利税均比改制初的2000年翻了一番还多，企业总资产到达2.2亿元，比改制前翻了两番。本年1-8月份，兑现销售收益11298.5万元、利税421.7万元，别离比客岁同期增加了21.2%和7%。企业综合效益指标在全国锻压行业排名第八，省内同行业排名第二。连续四年列XX市纳税排行榜前十名，并前后获得XX市文明单位、XX市“AAA”级诺言企业声誉称呼，“XX”牌商标被誉为山东省驰名商标，成为我市机器行业的排头兵企业。回顾近几年走过的成长门路，我们的紧张做法有以下几方面：
1、履行人才工程，夯实企业技巧进步的基矗
企业之争实际是科技之争，而科技之争的根本是人才之争。在过去一段较长的时候里，我们固然珍视人员培训，人才利用，但因为靠统配富裕技巧步队，造成技巧人员青黄不接，不适应企业成长的需求。带来的是产品大略、多年一贯制，异国技巧气力去搞开辟、搞立异的场面，企业成长徘徊不前。为完全办理这一题目，近两年我们公司班子经过议定联合思维认识，坚定决议计划，采纳了自动的办法，坚定以工钱本，斗胆地履行人才工程，出力培养造就一支有知识、有立异本领的人才步队。在履行这一工程中，我们抓了三点：
一是抓好人才的引进。我们经过议定订定一系列优惠政策，履行了招贤纳士、引进人才的办法，凡是专业对口、具有大中专学历的工程技巧人员，及大中专黉舍应往届毕业生，都可以来应聘，对引进的人才为其办理夫妇的工作、住房等，让他们切身感觉到我们的工作是诚意诚意的，来的高兴、干的如意。经过议定这一办法，这几年我们共从全国各地引进了170多名具有大专以上学历、中高级技巧职称的工程技巧人员，为企业的科技立异及成长供给了人才包管。
二是抓好员工本质的进步。在履行人才工程中，我们把进步员工本质做为一项紧张工作去抓。为进步员工步队的专业知识程度，我们前后把20多名青年员工送到省表里的一些大专院校进行进修。与此同时自动鼓励企业中的办理者和技巧工人对口参加各种培训。如今，全公司共有5人参加MBA进修，40多人参加大专函授及自学高考。为变动出产一线工人学技巧、长才华的自动性，从2002年起，我们履行了评聘工人技师轨制，经过议定考核，把40多位在一线中技巧过硬、有实践经验和立异本领的操纵者评聘为工人技师，并纳进人才履举动态办理，每季一考核，对考核合格者发放必定的技师奖。如许一来，我们内部从见解上就产生了变化，大家不再觉得只有学历、有职称的人才是人才，出产工人仿照照旧也是人才，对进步员工步队本质起到了增进效用。
三是为科技人才阐扬效用，创设好的前提。有了人才是根本，阐扬人才的效用是目标。要让人才阐扬出效用，关键是要为他们营建一种好的氛围，创设出好的前提，让他们有一个阐扬才华的舞台。近几年我们斗胆地赞成和鼓励工程技巧人员走出去广阔视野，观察市场，明白信息，搞新产品开辟和参加一些技巧攻关。并在工钱报酬、奖金分派上赐与倾斜，对作出凸起贡献的工程技巧人员让他们有声誉、有职位处所。如：原技巧中间主任XXX，是一名从外埠引进的人才，近几年中，他带领导广大工程技巧人员，连续奋战，前后开辟出30多种压力机新产品，为企业博得了市场和效益，所以公司现把他聘为总工程师。再如，技巧工人XXX原是一名获得过潍坊市工人技师、技巧妙手称呼的车工，公司在2002年底购进了一台大型入口镗铣床后，决议让他转岗进修操纵其配置。因为他勤奋好学，仅用了三个月的时候就把握了该配置的操纵技巧。为此，他不但遭到了公司的表扬嘉奖，2003年还被评为XX市有凸起贡献的工人技师。我们还对各种人才铺开利用，如今公司48名中层以上干部中具有本科以上学历的占到了90％，企业办理人员的知识化使企业接纳新科技、新办理理念的程度与本领获得了响应的进步，为企业抓好技巧进步奠定了丰富的基矗
2、加大投入，进步企业技巧进步硬件构筑程度。
在科学技巧飞快成长的本日，要进步立异本领，进步竞争气力，不但要有高本质的人才，同时还必须具有一流的加工配置，异国好的配置就不会出产出好的产品。近几年来，我们坚定连续的抓投入、抓配置更新，使企业加工本领和程度获得大的进步。
一是把投入作为兴企计谋，靠投入鞭策企业立异。近几年来，我们始终把投入作为兴企的一项计谋，列入紧张的议事日程，每一年度都要建立目标，订定筹划，把技巧改革、投入项目、资金与销售收益、利税划一纳入考核指标，做到出产、销售、技改三同步，确保企业技巧进步保存强劲后劲。自2000年以来，我们用于技巧改革、产品开辟、项目开辟的资金累计到达1.8亿元，对付企业的立异和成长起到了紧张的效用。如：我们自客岁入手下手，投资1.2亿元，建起了占地250亩的冲压中间项目。如今，该项目标一期工程已完工，正式投入了出产。仅此企业年可增加销售收益1亿元，利税1000万元。
二是兴建科技中间，构成科技收集。2000年投资二百多万元，兴建了科研楼，建起了以产品计划开辟为主的技巧中间，又投资50多万元，开辟了谋划机帮助计划系统，用当代化的伎俩计划开辟产品，并在内部履行了联网，构筑起一个集资料、数据及办理为主、资本共享的科技收集，加快了产品开辟速度，兑现了应用当代化伎俩进行办理的目标。2001年公司的技巧中间被验收为XX市级技巧中间。
三是加快配置更新进程，进步产品加工程度。俗语说，：“工欲善其事，必先利其器”。我们公司是一个老企业，陈腐配置多，不进行更新就要进步，自改制以来，我们采纳逐年更新的方法，投入资金4000多万元，前后购进了70多台套精密及大中型关键配置。如：从俄罗斯购进的大型镗铣床后，使公司的镗铣加工本领进步了三倍，同时办理了新产品JM系列压力机的加工坚苦。为了满足新型建材机器新产品的开辟需求，我们购进了在海内具有技巧领先职位处所的大型立式车窗和磨床各2台。为了满足冲压中间的出产和产品开辟需求，我们购进了大型油压机和大型机器压力机12台。等等，这些配置的购进既满足了技巧进步和新产品开辟的必要，又进步了产品的加工程度。
3、应用科技结果，加快产品进级换代。
企业要适应市场，就必须适应市场需求，研制开辟新产品。在具有了人才、配置优势的同时，我们坚定连续把内涵的与引进的科技结果转化为产品优势，使企业保存了茂盛的竞争力。
一是开掘本企业技巧人员潜能，搞好产品延长开辟。我们公司是搞了几十年机器加工的企业，对机器产品的计划加工积聚了必定的经验，特别是我们经过议定引进人才、培养人才和几年来的实践，广大工程技巧人员存在着必定的潜能。是以，我们抓住这一点，在开掘工程技巧人员潜能，延长产品开辟上下工夫，经过议定这一优势，订定并采纳了多元开辟的策划计谋，在开产出产压力机的根本上又接踵靠本身的气力，自行研制开辟了橡胶机器、液压机、汽车、农用车、联合收割机冲压件、混凝土砌块成型机、混凝土彩色屋面瓦出产线等多种产品，完全地办理了多年来大略出产压力机的场面，所出产策划的产品到达5大类，100多个品种。特别是在开辟新型建材机器中，QMY3-10型巩固式混凝土砌块成型机被国度经贸委评审为国度级新产品，获得XX省机器产业系统科技进步一等奖，被列为XX省重点环保开辟项目，公司被中国构筑块协会指定为建材机器定点出产单位。
二是应用科技结果，加快老产品进级换代。近几年，因为我们狠抓了科技投入和科研开辟，所以探讨积聚出一些结果。如，在压力机的计划上，我们在润滑系统、气垫保卫、安定保卫、电气把握等方面，探讨出一些新技巧结果，改浓油润滑为稀油润滑，新增了行程闭锁装配、液压过载保卫、移开工作台、PLC把握等，用这些技巧结果对老产品进行改革和换代，使产品的机能及技巧获得提拔，推向市场后结果极佳。如：我们应用科技结果，开辟的JH36-400C闭式大台面压力机、JH36-400E闭式移开工作台压力机等换代产品，投放市场后，遭到上海大家、长春一汽等大企业的青睐，此中，在2003年，长春一汽集体消声器厂一次就与我们签订了一千万元的销售公约。
三是抓好“厂所”挂钩，开辟高技巧含量产品。在应用科技结果中，几年来，我们除靠本身气力外，还自动增借助于外部气力，利用横向联合、表里联合的方法，与省表里一些科研院所挂钩，利用技巧嫁接等方法，开辟技巧含量高的产品，收到了较好的结果。如，近几年我们与国度铸锻所等科研部分挂钩，嫁接引进技巧，前后开辟出技巧机能进步的20吨液压数控反转展回头压力机、JM系列式双点、J31、J36系列开、闭式大吨位单、双点机器压力机等十余种新产品。使我们公司出产的压力机规格从小吨位向大吨位成长，配置设备摆设上从低档化向高档化成长，品种上从机器式向数控式成长，产品品种到达60多个，在近几年的市场销售中有着明显的竞争力。
总之，几年来我们公司在珍视人才、珍视科技投入、科技立异等方面做了必定的竭力，企业由此也获得了急剧的成长。但跟着局势的成长及市场的变化，我们还要在此下更大的工夫。是以，鄙人一步的工作中，我们筹划经过议定招商引资、扩大对交际换、做好技巧结果引进等，再在开辟高速机器压力机、数控压力机、高速液压机等方面有所冲破，用科技引领企业成长，周全提拔企业的技巧程度，研制出产出高科技、高附加值的产品，把企业做大做强、为我市的经济成长作出新的、更大的贡献
教学创新团队工作总结
在现代教育领域中，教学创新已成为教学工作的重要目标之一。教学创新团队作为推动教学创新的重要力量，不仅需要具备专业素养，更需要积极的创新思维和团队合作精神。本文将就教学创新团队的工作进行总结。
一、创新思维
在教学创新中，创新思维是重要的基础。教学创新团队需要具备积极的创新思维，注重多样性和变革性。创新思维需要团队成员相互合作，前瞻性的规划和管理。团队首先需要对教学目标进行深入的研究，结合学生的实际需求探索适合的教学方法和思路。其次，要注重教学内容的优化和更新，通过探索多元化的教学资料和信息，更好地激发学生的学习兴趣。此外，创新思维还需要关注教学环境的创新。团队应该在教学空间、教学工具和教学设施等方面进行优化和更新，更好地满足学生的需求，确保教学质量。
二、团队合作
团队合作是教学创新工作的核心。教学创新团队需要精神上和行动上的紧密合作，对团队间的沟通和协作要求更高。首先，团队成员要对共同的目标有清晰的认识，注重相互之间的支持和交流。其次，团队要注重角色分工和任务分配，合理组织教学创新工作。团队合作还需要注重因材施教，根据不同团队成员的特点，进行具有针对性的安排和培训，使得团队成员更好的发挥自己的优势。
三、教学效果
教学效果是衡量教学创新工作成果的标准之一。教学创新团队应该注重教学效果的评估和反馈，以更好地了解教学工作的变化和改进。教学效果评估既涉及到课程设计，课堂教学效果，也涉及到期末考核和学生反馈等多方面。针对教学效果评估结果，教学创新团队还应该开展反思和整改，更好地发掘出教学创新的亮点和不足，并加以说明和改进。教学效果的提高既是教学创新团队工作的核心目标，也是教学创新工作的动力之一。
四、实践经验
教学创新团队工作的实践经验也是重要的总结资料。实践经验包括教学方法的创新，教学资源的发掘和整合，课程设计的优化和提高教学效果等。教学创新团队应该把实践经验归纳和总结成为书面的案例和材料，方便更广泛的推广和应用。此外，教学创新团队还可以通过产品设计、宣传推广等方式加强实践经验的推广和分享，使更多教师和学生能够共享并受益。
总之，教学创新团队工作需要有创新思维，团队合作和教学效果的追求。实践经验的总结和推广，更能进一步促进教学工作的创新和发展。
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