我该如何从自己的错误中吸取教训？在平凡的日常生活中，都会写一些检讨书。撰写检讨书时，要特别谨慎用语，我们选取了这篇文章来为大家解读关于“说话的检讨书”的最新知识，希望我的观点能够引发您的共鸣！
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心、信任。犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违背了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。我只是顾着自己和别人的一时高兴，一时的想法，完全不理会班长的感受。这是不对的，大家不应该只是想着自己，这么做，害的是那些一起讲话的同学，而且在自习的时候讲闲话也是对班长的不尊重。
再次，我这种行为还在班级同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相帮助，纪律良好 “第四十中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生所必备的品质。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误的深刻根源。认清问题的本质，才能给自己一个交待，是自己更快的进步。
早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，不得在上自习的时候讲闲话，影响自习效果。我应当珍惜这个机会，可是我错过了，这莫过于人生的一大损失 。
如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为在本人对他人的尊重不够，以后我将对班长有更多的尊重。事无巨细。见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
此致
敬礼
检讨人：xxx
年月日
敬爱的班主任，敬爱的班团委，亲爱的同学们：
你们好，首先，请允许我在这里向你们表达我深深的歉意，我于20xx年X月X日晚睡时由于不遵守晚睡纪律，所以被扣分，违反了学生学生管理手册中的有关规定，同时也违反了我们班班级管理条例中的有关规定，导致我们班的德育分被扣，损害了全班同学的共同利益。
事情是这样的。X月X日晚打过晚睡铃后，也许是因为还无法适应高中的学习，毕竟高中的学悄不同与初中的学习，要想从初中的学习方法以及适应老师的教学方法过渡到高中的学习生活需要一个过程的，所以晚上总是无法正常入睡，这样的现象已经持续了有一段时间了，过了有一会儿的时候，突然从床上快速下来说要方便，由于她跑的速度有些快，再加上洗手间地面摩擦因数比较小，最终她的鞋底与地板间的摩擦力太小，就与地面来了个亲密接触，
可能是高中的学习压力比较大的原因，看着她狼狈的样子，我好久没放松了就比较大声的笑出来，她也很生气就说了几名。分贝都比较大，也许太入状态了或是倒霉吧，我们的声音刚好经过空气无意间传播到了宿舍管理员的耳朵里。
我们知道错了，我们不应该把缓解学习压力建立在违反学校纪律的基础之上，而损害全体同学的共同利益，我做为班级的一名班干部，我没能管好自己，没能履行好自己的职责，起好带头作用，而且还带头违反晚睡纪律，有着不可推卸的责任，做为一名高中生，我没能遵守学校管理手册中的第X条规定，公然与学校的管理条例对抗，作为班级的一分子，我没有高度的集体责任感，和高度的集体荣誉感，无视集体管理条例的存在，弃班级的声誉于不顾，对班级全体同学的利益置之不理。
同学们，这是一个错误的示范，希望大家能引以为戒，要时刻以遵守纪律为荣，以违法乱纪为耻，要为维护我们班级利益而共同努力。
我愿意为自己的过失承担一切后果，同时我保证下次不会再发生类似的事情，请大家给予我改过自己新的机会，而且我原意申请无偿扫清洁区一周，我会在劳动中积极"改造"，做出深刻反省。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
昨天晚上夜自习期间我与同桌一起进行了小声交流讨论一道数学问题，交流当中我对于距离计算一直搞不清楚，多显无奈就语气过重得说了几句。未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您似乎是刚刚路过正好逮住我们这样一个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。
对于错误这个情况、这个现象我肯定是承认的，因为认证、听证、作业习题这个物证俱在，我还有什么可抵赖的呢？我想义正言辞得通知您：今后，我再也不怕您对我关于写检讨的处罚了！
好了，言归正传吧，我还是老老实实写这份检讨书吧。
我承认晚自习讲话的行为是严重不对的，那到底是哪里不对呢？我想啊，主要还是体现在三方面：
第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。违反班级纪律说小不小，说大就很大了。要知道“无规矩不成方圆啊”、“一屋不少何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪守法、规矩做人”是多么的重要。可现实当中就有一些人不规矩做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在夜自习讲话。
第二点，影响其他同学正常学习与休息。学校规定同学夜自修疲劳的时候可以趴下去睡一会儿觉，不过严格规定夜自修不可以大声讨论、喧哗。此间，我跟同学比较大声的讨论作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的休息，也影响到了其他正在思考习作的同学。要知道，写作业那是一个用脑子的过程，是相当需要注意力集中的，要是没有在一个安静的环境下思考就很容易将刚刚形成的思绪打散，这样是相当伤害人的。
第三点，容易引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。作为小学生，我们很多同学的心理素质、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。对于事物的对与错也没有具备较为复杂全面的认识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了很多局面。此次我跟同学夜自习讲话影响了同学，极有可能引起其他同学的反感，同学就会有大概五种反应：
1、忍气吞声，对我们的行为熟视无睹，这进一步就助长了我们的.嚣张气焰，导致我们得意忘形，继续开口说话。
2、以牙还牙，会有一部分同学觉得我们很讨厌，会觉得大声说话嘛，你会我也会，就也大声说起话来，以图一个报复作用。
3、严厉反抗，咱们班级相当一部分同学是血气方刚、大义凛然、嫉恶如仇的积极分子，听到我们在讨论作业这么大声就可能直立起身向我们呵斥：”你干嘛，怎么这么大声，有没有素质啊！？“然后我们也可能不甘示弱就跟他们大吵起来。
4、背后暗算，一部分同学往往对于我们的行为心中不悦，就会在今后的学习生活当中抓到机会就在背后说我们坏话，这也加深了同学之间的矛盾。
5、好言相劝，很显然面对如今班级同学的整体素质，加上不少同学都是年纪轻、不懂事，这样一部分好同学相对叫少。
最后，我向班主任做出郑重承诺：从今往后，我再也不违反学校晚自习的纪律了，要老老实实得上晚自习，认认真真得完成作业，不给老师添麻烦。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
敬爱的x老师：
x老师，对不起!上课说话是我的不对。作为一个学生,就应该遵守纪律,而我,却在上课的时候说话,违反了纪律。我很懊悔,我连这最基本的遵守纪律都做不到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
我也要通过这件事情,把毛病都改正过来。如果我明知道错误还改不过来的话,我就是一个坏学生。虽然这看起来是一件小事,但其实是件很大的事,如果我从小就养成这样的习惯,对以后也会不利。我应该提高自觉、自制，自己控制自己在上课的时候不能说话。我也应该在做事情之前想清楚这样做对不对，会有什么后果，想清楚以后再做。如果以后我发现有和我一样上课说话的同学，我也会提醒他不要说话了，不让他和我一样，倘若他不听我说的话，我也会如实报告。
老师,我现在已经认识到自己的错误了,希望您能原谅我,给我一次机会,让我能改正过来,以后我会认认真真地学习,不辜负您的希望,也希望您能时时监督我学习，让我不再犯错误，如果以后再犯错误，那么您可以严厉地批评我，严格地处罚我，我也不会怪您，因为您是为我好，您注意到了我的错误，就说明您是爱我的，您是希望我做好的。老师，请原谅我。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心、信任。
犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违背了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。我只是顾着自己和别人的一时高兴，一时的想法，完全不理会班长的感受。这是不对的，大家不应该只是想着自己，这么做，害的是那些一起讲话的同学，而转自个人述职报告范文且，在自习的时候讲闲话也是对班长的不尊重。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他。作为一名当代中学生，一个接受教育的人来说，这显然不符合我们的.要求。
如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为在本人对他人的尊重不够，以后我将对班长有更多的尊重。事无巨细。见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
执勤说话检讨书
近日，我作为一名执勤人员，在执行公务过程中，由于自身的疏忽大意和缺乏应对能力，出现了一些不当的言行举止，给单位带来了不良影响，同时也给公众造成了困扰和误解。我深感自己的错误，对此我深刻反思并写下这份检讨书，希望能够承认错误，改正过失，并向相关方面致以诚挚的歉意。
首先，我在与群众交流中常常显得急躁和不耐烦。作为一名执勤人员，我应该时刻保持冷静和耐心，对待群众的问题和需求予以充分重视和认真回应。然而，由于工作压力和个人情绪的影响，我在某些时候未能控制好自己的情绪，对群众的提问和请求回应过于急躁，给予了不友善的回答。这种态度不仅让群众感到冷漠和不被尊重，也使得我的形象和单位的形象受到了损害。我承认这是一种严重的错误，我将努力改正自己的情绪管理问题，加强自身修养，以更好地为群众服务。
其次，在处理复杂情况时，我的表达能力和沟通能力存在一定瑕疵。执勤工作常常面临各种复杂的情况，需要我与不同的人进行有效的沟通和交流。然而，由于自身的表达能力和沟通技巧的不足，我在解释政策和规定时经常出现口舌不清或者言不由衷的情况，造成了理解上的困难或者误解。我明白，这种表达问题会给人们带来不良影响，影响到我单位的形象和公信力。我将积极主动地学习和提升自己的沟通技巧，提高表达能力，使自己在执勤工作中能够清晰、准确地传递信息，使人们更好地理解和接受。
另外，我在与群众沟通过程中，有时存在说话不准确或不全面的情况。执勤工作需要我对相关政策和法规有准确的掌握和理解，并能清晰地传递给群众。但是，由于自身的马虎或者是缺乏及时更新的相关知识，我在向群众解答问题时给出的答案不准确或者不全面，导致了不必要的误解和纠纷。我承认这是我疏忽大意的表现，我将加强学习和钻研，时刻保持对新政策和条例的了解和学习，以更加准确和全面的知识去回答群众的问题，使自己的言行能够真实地反映出法律和政策的精神。
最后，我在这里向单位以及受影响的群众真诚地致以深深的歉意。我对自己的错误态度和不当言行深感愧疚和羞愧。我将努力改正自己的过失，真正地反省和吸取教训，使这次检讨成为我进一步提高自己素质和专业技能的契机，让自己能够更好地为单位和社会做出贡献。
执勤人员扮演着社会稳定的重要角色，我们的言行举止直接关系到单位的形象和公众对我们的信任度。我今后必将认真对待每一个工作细节，时刻保持良好的工作状态和心态。我深知执勤工作的重要性和责任感，我将积极加强自身的学习和修养，不断提高自己的专业素养和工作效能，以更好地为单位和社会贡献自己的力量。
请领导和同事们给予我更多指导和帮助，让我能够更快地纠正自己的错误并成长为一名优秀的执勤人员。我相信通过自身的努力和众人的帮助，我一定能够改正错误，回归正确的道路，以更好的形象和态度面对未来的工作和挑战。
再次对给单位和公众带来的困扰和不良影响表示最诚挚的歉意！
检讨人：（你的名字）
日期：（具体日期）
敬爱的班主任老师：
为了表示我们对午休期间讲话行为的愧疚，特此写下这样一篇检讨向您赔罪，恳求您的原谅。也为了表达对您的尊重与爱戴，我们特地通宵达旦地写了这样聊聊几百字的检讨书，这可是我尽力全力才写的。
总的来讲，午休课讲话的行为是一种没有素质、不讲礼仪、没有公德心的行为。中国是礼仪之邦，上下五千年的文化传承下来，告诉我们需要以礼待人，要谦恭待人，更要设身处地为人着想。即使不能做好事，也绝对不能做坏事妨碍别人。而此次我们两个人午休讲话，还讲得这么大声，期间伴随有50-60分贝的“哈哈大笑”，着实地影响了同学休息，实在是非常不应该啊。
说实话，我现在已经幡然醒悟了。午休讲话真是没有什么可以讲话的，无非就是聊一些家长里短，实在是无聊之极了。
在此，我向老师保证我们今后一定不在午休课讲话了，请老师相信我们。
以后，睡午觉我要做到以下几点：
1、不做小动作。
2、不和别人讲话。
3、不打扰别人。
4、不要等老师在看你再闭上眼睛。
5、不能自言自语。
6、不要老是动来动去。
7、不能在桌下看书或做作业。
8、不要老师有什么事要出去一会儿就可以睁开眼了。
9、不能老是想着时间有没有到。
检讨人：
20____年____月____日
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