很多时候，电影对于人们的影响是不可估量的，现在不妨相当走心的写一篇优质的观后感，写观后感能帮助我们锻炼梳理复杂内容的能力，为什么我们会觉得写作品名的观后感很难呢？这是编辑整理的“师德观后感”类文章希望对你有所裨益，希望我的文章能够精神上的支持和启发你！
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。而师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自己修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自己剖析、自己发展、自己完善、自己超越中实现我的人生价值!
5月24号下午，校工会在校多媒体教室举行了教职工师德演讲比赛，听完一个个朴实、真实感人的师德故事，真是心如潮涌，受益匪浅，感想颇多。各位选手感情充沛，活力四射，精彩的演讲彰显了教师博大的胸怀，强烈的爱与责任。她们的演讲有的如涓涓细流娓娓道来，有的如波涛汹涌激情澎湃，有的以理服人，有的则以情动人……在演讲比赛的现场，我感受着每一个人的精彩，感受着每一个精彩带给我的无限感动……
选手们声情并茂、饱含真情的演讲，既表达了自己对教育事业的执著追求，对学生的真诚关爱和无私奉献精神，也袒露了作为一名教师的酸甜苦辣的心声。尤其是小丰老师富有感染力的语言、真挚的情感打动了所有老师的心，迎来阵阵热烈的掌声，给全体教师呈上了一道“高尚师德“的视听盛宴。选手们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛，那就是——爱，他们用简单、平凡、普通演绎了生命的不平凡，在他们身上充分展示了我校教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、团结协作的高尚师德。他们的演讲激情洋溢，平凡中见伟大，朴实中见真情，使我们心灵得到了一次圣洁的洗礼，受到了一次生动而深刻的师德教育，也进一步理解了教师这一职业的崇高与神圣，坚定了我们的信心。
在比赛中，我是一名选手，更是一名听众，一名学习者。从同仁们的各个精彩表现中，我也发现自己的很多不足之处，加深了我对认真、执着、爱岗、敬业的理解。更深刻地感受到了作为教育工作者的伟大与为人师的幸福。我结合自己班级发生的故事，引用了大学张文亮博士的《牵一只蜗牛去散步》这篇文章开始演讲：“上帝给了人一个任务，叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了，但每次总是只能挪动那么一点点。人拉它，催它，吓唬它，责备它，甚至踢它，蜗牛仍然不紧不慢地往前爬……教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？这些顽劣的后进生，就像是文章中说的蜗牛一样脆弱，行动慢，他们是非观念淡薄，自己控制能力较弱，缺乏恒心和意志力因而不断犯错。这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智，感到身心疲惫。如果静下心来去观察他们，会发现或许他们身上的一些闪光点值得肯定，或许有让你感动的片刻，在他成长的点点滴滴中向我们展示了生命中最朴实、最美好的一面。教育是慢的艺术，需要学会从容与宽容。对于学生的一次次小错误，根本没必要放在心上，更无需揪出来大做文章，在教育他们时，就会多一点耐心，少一些愤怒。如果我们蹲下身子对孩子说话，学会去理解孩子，走进孩子，用一个孩子的眼光去看世界，你会发现，那些所谓的错误背后有着孩子的充满好奇的心，有着孩子想去探索的欲望，有着孩子善意的动机……
让我们用一颗爱心和耐心呵护“小蜗牛们”，像母亲一样关心他们，亲近他们，让他们感受到老师的关爱。如果我们有足够的耐心去跟随“蜗牛”，走进孩子的灵魂深处，就会时时发现自然的美，倾听鸟叫、虫鸣，欣赏满天的星斗。我们会感到身心愉悦，不再怨天怨地，孩子们会在自由轻松的环境中，快乐健康地成长。谢谢你们，我的同事们，在我前进的路上有你们对我的鼓励和帮助，真是好感动！我会将这些感动化为一种力量，全身心地投入到我的工作中……
活动持续了一个小时，整个演讲比赛过程气氛热烈，掌声不断。比赛结束后，校长进行了总结，颁发了证书。本次师德演讲比赛，使大家深刻地认识到：爱是需要用行动来表示的，对孩子的爱更是如此，三小的全体教师将用自己的爱心、耐心、细心、兢兢业业，尽职尽责，为自己热爱的教育事业燃烧自己，成就希望。
首先非常荣幸能代表107班家长参加这场师德演讲教师节庆祝活动，听了老师们的演讲，我立刻被演讲者精彩的内容,动人的事迹,高尚的情操所吸引,自己的思绪沉浸在他们的事迹中,快乐着他们的快乐,感动着他们的感动
其中范师老师对孩子们的爱心关怀让人很感动，配上感人的音乐好几次喉咙哽咽，吴珺老师的《师德的约束力》道出了“学为人师，行为示范“的责任感，叶欣怡老师和陈杰老师的激情让我们感受到老师的青春活力和向上进取的心态。老师的感人事迹太多了。从他们的叙述中，我可以清楚地看到，在每个人的教育生活中，都有一个被强烈感情包围的爱情词。正是因为教师无私的爱心奉献，造就了一批在爱心中茁壮成长的学生
有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，在我们学校里，就有无数个爱生如爱子的“神”啊！学校里，老师总是无微不至地关心我们的孩子，教育好孩子，或者苦口婆心，或者侑侑善诱，为孩子们的学习与成长而呕心沥血。关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生.
付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰难的。老师们真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用老师的爱的温暖融化孩子们心中的冰，让他们在快乐的情感体验中接受教育
当初我是为了以后接送方便选择的六小而放弃了其它小学，身边有的人在怀疑我的选择说我不愿为了孩子而折腾，听了这次演讲和这几天孩子上学的情况后，让我坚信我的选择没有错.
在这里我祝六小全体老师工作愉快，身体健康！
通过对新师德的学习，我知道把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性。社会道德、职业道德、家庭道德和个人道德是一个有机统一体，其外延是由大到小，内涵是由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。
个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础，我们每个人在道德建设过程中要自觉地以自身品德修养为起点，首先要修内功。个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。
由于对师德师风建设的重要性有了更进一步的认识和理解，从而使自己更重视了自己的言行举止在学生面前的表现。也对自己进一步提高了师德素养的水平和要求。
1、德高为师。教师首先必须有敬业精神，热爱教育事业。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
2、学高为师。俗话说，要给学生一碗水，自己要有一斗水。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。
鲜明的教育教学风格，高超的教育问题把握艺术，和谐动人的师生关系，无不体现着现代教育思想的智慧。
3、技高为师。
首先，要有科学的教学知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，施教育育教学的科学性、艺术性高度融合。
二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。要能够运用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方法，直观形象地展示教学内容，把教学知识教学与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和能力。
三要有创新的精神。积极开展教育科研，探索新的科学教育模式，拓宽培养视野，在教学中提炼升华教师技能。
4、身正为师。教师不仅是知识的教师，更是思想教育者和道德德示范者。要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学、接待、行为，每一个言行都必须严肃、稳重、规范、得体，不能马虎、鲁莽、任性、不负责任。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。经过这次师德师风学习，我受益匪浅。
让我们共同努力，让孩子们生活的环境更红、更绿、更清新、更蓝天！
五月二十四日我观看了十位教师的师德宣讲。看之前，我还本着例行完成任务的思想，想边听边做些其它的事，但师德宣讲开始后，我立刻被演讲者精彩的内容，动人的事迹，高尚的情操所吸引，自己的思绪沉浸在他们的事迹中，快乐着他们的快乐，感动着他们的感动。
其中，李玉霞老师的事迹更是让我感动。她以前是我侄子的班主任。我侄子上高中时，我母亲病得很重。李老师把照顾我侄的重任拦在了她的身上。
孩子在家里住了一个多月，她象母亲一样照顾她，照顾她。更值得可歌可泣的是她从不要求任何经济回报，这更让我们家心理过于不去。寒暑假，李老师给学生留的作文，每次都认认真真的批阅。
学生家长管不了的孩子，她都会毫无怨言的接到她家，直到孩子听话为止…像这种事例举不胜举。
常青先生是我心中的榜样。他的事迹可以说是全市人民都知道的。因为她的身影经常在铁路以北出现。无论刮风下雨，他都会带领学生在工作或下班后进行训练。
孩子们没有吃早饭，他给他们买的；孩子们的运动鞋坏了，他给他们买的，这么好的老师就在我身边。
这些优秀的教师代表着作为人民教师在各自平凡的工作岗位上，以严谨的学习态度、无私的奉献精神和热爱学生的高尚情操。我为他们感到骄傲。十位老师感人事迹太多太多，从他们娓娓道来的讲述中，我分明看到了每个人的教育生活中，都有一个被浓浓情意包围着的“爱”字，正是作为教师的无私的爱的奉献，才培养出了一批批在爱的浇灌下茁壮成长的学生们。
在以后的教育生涯中，我要内强素质，外塑形象。学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
要想成为一名好教师，就要乐于奉献。要想成为一名优秀的教师，单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把爱献给事业，献给学生。
王晓清2013年5月
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